635平面向量數(shù)量積的坐標(biāo)表示課件-高一下學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版2019_第1頁(yè)
635平面向量數(shù)量積的坐標(biāo)表示課件-高一下學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版2019_第2頁(yè)
635平面向量數(shù)量積的坐標(biāo)表示課件-高一下學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版2019_第3頁(yè)
635平面向量數(shù)量積的坐標(biāo)表示課件-高一下學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版2019_第4頁(yè)
635平面向量數(shù)量積的坐標(biāo)表示課件-高一下學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版2019_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩23頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

6.3.5平面向量數(shù)量積的坐標(biāo)表示

人教版（2019）必修第二冊(cè)素養(yǎng)目標(biāo)1.掌握平面向量數(shù)量積的坐標(biāo)表示，會(huì)進(jìn)行平面向量數(shù)量積的坐標(biāo)運(yùn)算，提高數(shù)學(xué)運(yùn)算素養(yǎng).(重點(diǎn))2.能夠用向量坐標(biāo)求解出向量的模與兩個(gè)向量的夾角，并判斷出兩個(gè)向量的垂直關(guān)系，提高邏輯推理素養(yǎng).（難點(diǎn)）新課導(dǎo)入前面學(xué)習(xí)了向量的數(shù)量積，回想一下什么是向量的數(shù)量積？思考一下：向量的加、減運(yùn)算以及向量的數(shù)乘運(yùn)算都可以用坐標(biāo)表示，數(shù)量積以及相關(guān)的可以用坐標(biāo)表示嗎新課學(xué)習(xí)兩個(gè)向量的數(shù)量積等于它們對(duì)應(yīng)坐標(biāo)的乘積的和.yA(x1,y1)B(x2,y2)Ox新課學(xué)習(xí)數(shù)量積坐標(biāo)表示的一些辨析1.數(shù)量積的坐標(biāo)表示的意義是使得用向量解決平面解析幾何問(wèn)題及代數(shù)問(wèn)題成為可能，很好地體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合思想．新課學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)拓展：向量模的幾何意義B(x2,y2)A(x1,y1)新課學(xué)習(xí)拓展：?jiǎn)挝幌蛄孔鴺?biāo)表示新課學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)證明如下向量的數(shù)量積是否為零，是判斷相應(yīng)的兩條直線是否垂直的重要方法之一新課學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)拓展：利用數(shù)量積的坐標(biāo)運(yùn)算求兩個(gè)向量夾角的步驟新課學(xué)習(xí)(1)(2)新課學(xué)習(xí)課堂鞏固C課堂鞏固課堂鞏固C課堂鞏固課堂鞏固A課堂鞏固課堂鞏固D課堂鞏固A課堂鞏固課堂鞏固-3課堂鞏固總結(jié)一下1.數(shù)量積的坐標(biāo)表示2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論