寫(xiě)信語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)習(xí)作第二課時(shí)第一課時(shí)任務(wù)：我在秋天寫(xiě)封信第一課時(shí)書(shū)信初印象活動(dòng)1書(shū)信曾經(jīng)是人們和遠(yuǎn)方的親人朋友互通消息、交流感情的主要方式，現(xiàn)在仍然是重要的聯(lián)絡(luò)手段。書(shū)信結(jié)合下面的圖片，說(shuō)說(shuō)你對(duì)書(shū)信的了解。書(shū)信可以傳遞消息、交流情感，有特定的閱讀對(duì)象和基本格式。書(shū)信初探究活動(dòng)2書(shū)信內(nèi)容這是小杰寫(xiě)給叔叔的一封信，我們看看小作者寫(xiě)了什么。第1自然段，小杰告訴叔叔，他寄的書(shū)收到了，并表達(dá)了感謝之情。第2自然段，小杰告訴叔叔，學(xué)校搬進(jìn)了新的校園，和叔叔分享自己的快樂(lè)。第3自然段，小杰表達(dá)對(duì)叔叔的想念。

我們二年級(jí)時(shí)就學(xué)會(huì)寫(xiě)留言條，請(qǐng)大家回憶留言條的基本格式。

接著，再次閱讀小杰寫(xiě)的信，重點(diǎn)關(guān)注書(shū)信的基本格式。根據(jù)發(fā)現(xiàn)填寫(xiě)下表。留言條開(kāi)頭都要頂格寫(xiě)稱(chēng)呼，正文開(kāi)頭都要空兩格，在行文的最后都要先署名后寫(xiě)日期書(shū)信相同不同署名和日期要右對(duì)齊書(shū)寫(xiě)在稱(chēng)呼下面空兩格寫(xiě)問(wèn)候語(yǔ)，在署名前面要寫(xiě)上祝福語(yǔ)；在稱(chēng)呼前可以加上“敬愛(ài)的”“親愛(ài)的”這樣的詞語(yǔ)；署名和日期寫(xiě)在右下方關(guān)于祝福語(yǔ)祝福語(yǔ)的格式：“此致”“?！钡任淖郑瑧?yīng)該緊接在正文之后，單獨(dú)占一行，空兩格寫(xiě)；“身體健康”“工作順利”等詞語(yǔ)，要另起一行頂格寫(xiě)。

祝福語(yǔ)的內(nèi)容：內(nèi)容要根據(jù)對(duì)象而定。如果給年長(zhǎng)的長(zhǎng)輩寫(xiě)信，可以寫(xiě)“敬祝健康”“敬祝近安”；如果給年輕的長(zhǎng)輩寫(xiě)信，可以寫(xiě)“祝您健康”“祝您工作順利”；如果給同輩寫(xiě)信，可以寫(xiě)“祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步”“祝你天天開(kāi)心”。我來(lái)寫(xiě)封信活動(dòng)3你有身在遠(yuǎn)方，久未見(jiàn)面的親人或朋友嗎？

你有盡在咫尺卻無(wú)法當(dāng)面交流的人嗎？

請(qǐng)給你的親友或者其他人寫(xiě)一封信?？梢詫?xiě)給誰(shuí)呢？遠(yuǎn)方的天天見(jiàn)面的朋友親人家長(zhǎng)老師同學(xué)鄰居寫(xiě)什么內(nèi)容呢？家里的情況班里的新人、新事校外看到的、聽(tīng)到的人或事成長(zhǎng)中的變化和想法傳遞消息交流思想表達(dá)情感增進(jìn)友誼消除誤解增進(jìn)信任…………你想寫(xiě)給誰(shuí)？寫(xiě)些什么內(nèi)容呢？我準(zhǔn)備給好朋友張浩寫(xiě)信。我要告訴他我們學(xué)校即將舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)了100米跑步的項(xiàng)目，希望在比賽中能為班級(jí)爭(zhēng)光。

我準(zhǔn)備給大姨寫(xiě)信。我要告訴她最近媽媽喜歡鍛煉身體了，每天吃過(guò)晚飯后，媽媽都會(huì)和鄰居阿姨一起去跳廣場(chǎng)舞?，F(xiàn)在就動(dòng)筆寫(xiě)信吧！寫(xiě)好后要讀一讀，檢查：

1.根據(jù)收信對(duì)象，確定書(shū)信的內(nèi)容是否寫(xiě)清楚最近生活中發(fā)生的事情。

2.格式是否正確；稱(chēng)呼、祝福語(yǔ)是否貼切。寫(xiě)信語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)習(xí)作第二課時(shí)親愛(ài)的叔叔：您好！

聽(tīng)姑姑說(shuō)您過(guò)年要回來(lái)，是嗎？當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我興奮得一夜都沒(méi)有睡好覺(jué)。

叔叔，告訴您一個(gè)好消息，我們的家給叔叔的一封信信的格式有誤，稱(chēng)呼應(yīng)頂格寫(xiě)，問(wèn)候語(yǔ)要空兩格。習(xí)作原文陸建宇鄉(xiāng)有了很大的變化。你還記得嗎？以前家鄉(xiāng)的大街小巷垃圾成堆，河里的水幾乎都是污濁的。現(xiàn)在，市委高度重視起來(lái)，開(kāi)展了一系列的環(huán)保整理活動(dòng)，建立了污水處理廠，人們的環(huán)保意識(shí)也增強(qiáng)了，不再亂扔垃圾。如今的家鄉(xiāng)天藍(lán)藍(lán)的，水清清的，山綠綠的……您整治最近，供銷(xiāo)大廈的旁邊新建了一座時(shí)代廣場(chǎng)。廣場(chǎng)中間的音樂(lè)噴泉每天早晚各噴射兩次，晚上最好看，有彩燈照著，噴泉在動(dòng)人的音樂(lè)聲中變幻著各種顏色，真讓人賞心悅目??！還有，奶奶家旁邊蓋了幾家超市，里變換面的物品既干凈又便宜，爺爺再也不用到遠(yuǎn)處的市場(chǎng)去買(mǎi)東西了。爺爺奶奶的身體健朗得很，田里的活兒依然在干，他們總是笑著說(shuō)：“就等于鍛煉身體嘍！”我們學(xué)校的活動(dòng)豐富多彩。最近，學(xué)校舉行了“讀書(shū)節(jié)”的活動(dòng)，我參加了其其中的演講比賽，還獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)呢！祝身體健康！2023年12月20日侄子陸建宇結(jié)尾要總結(jié)信的內(nèi)容，還要表達(dá)對(duì)親友的真情實(shí)感。叔叔，家鄉(xiāng)的變化太大了，家里人都很想念您，您快回家鄉(xiāng)看看吧！信的格式有誤，日期和署名的位置要對(duì)調(diào)。作文新貌親愛(ài)的叔叔：您好！聽(tīng)姑姑說(shuō)您過(guò)年要回來(lái)，是嗎？當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我興奮得一夜都沒(méi)有睡好覺(jué)。叔叔，告訴您一個(gè)好消息，我們的家鄉(xiāng)有了很大的變化。您還記得嗎？以前家鄉(xiāng)的大街小巷垃圾成堆，給叔叔的一封信陸建宇指導(dǎo)老師：丁恒康河里的水幾乎都是污濁的。現(xiàn)在，市委高度重視起來(lái)，開(kāi)展了一系列的環(huán)保整治活動(dòng)，建立了污水處理廠，人們的環(huán)保意識(shí)也增強(qiáng)了，不再亂扔垃圾。如今的家鄉(xiāng)天藍(lán)藍(lán)的，水清清的，山綠綠的……最近，供銷(xiāo)大廈的旁邊新建了一座時(shí)代廣場(chǎng)。廣場(chǎng)中間的音樂(lè)噴泉每天早晚各噴射兩次，晚上最好看，有彩燈照著，噴泉在動(dòng)人的音樂(lè)聲中變換著各種顏色，真讓人賞心悅目?。∵€有，奶奶家旁邊蓋了幾家超市，里面的物品既干凈又便宜，爺爺再也不用到遠(yuǎn)處的市場(chǎng)買(mǎi)東西了。爺爺奶奶的身體健朗得很，依然在干田里的活兒，他們總是笑著說(shuō)：“就等于鍛煉身體嘍！”我們學(xué)校的活動(dòng)豐富多彩。最近，學(xué)校舉行了“讀書(shū)節(jié)”的活動(dòng)，我參加了其中的演講比賽，還獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)呢！叔叔，家鄉(xiāng)的變化太大了，家里人都很想念您，您快回家鄉(xiāng)看看吧！祝身體健康！侄子陸建宇2023年12月20日我會(huì)寄書(shū)信活動(dòng)4信寫(xiě)好后準(zhǔn)備寄出去，還需要有信封。信封該如何填寫(xiě)呢？收信人郵政編碼收信人地址收信人姓名寄信人地址、姓名寄信人郵政編碼貼郵票處溫馨提示：郵政編碼可以在網(wǎng)上或郵局查到。除了郵寄信件外，還可以通過(guò)電子郵件發(fā)送。

要注意正確填寫(xiě)對(duì)方的郵箱地址和郵件主題，信的內(nèi)容可以寫(xiě)在正文欄里，也可以通過(guò)附件發(fā)送。優(yōu)秀書(shū)信展活動(dòng)5習(xí)作評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)他人評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)書(shū)信對(duì)象明確，人稱(chēng)正確能融入自己的真實(shí)想法和感受能?chē)@一個(gè)意思，將內(nèi)容寫(xiě)清楚書(shū)信的格式正確

將修改好書(shū)信再讀一讀，根據(jù)前面的標(biāo)準(zhǔn)作個(gè)評(píng)價(jià)。

把同學(xué)的書(shū)信收集起來(lái)，根據(jù)前面的標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)選出優(yōu)秀書(shū)信，并在班里展示。佳作共賞給老師的一封信孫斐開(kāi)門(mén)見(jiàn)山開(kāi)篇直接表達(dá)自己的想法。尊敬的王老師：您好！雖然您才教了我們半年的時(shí)間，但是，作為您的學(xué)生，我有許多心里話想對(duì)您說(shuō)。今天，我就通過(guò)這封信跟您說(shuō)說(shuō)我的心里話吧。修辭手法運(yùn)用排比的修辭手法，表達(dá)了對(duì)王老師的感激之情。您是我們心中的太陽(yáng)，將我們的明天照亮；您像園丁一樣，無(wú)怨無(wú)悔地照顧我們；您像一位魔術(shù)師，幫我們實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。王老師，您對(duì)我們嚴(yán)格要求，幫我們改正了很多壞習(xí)慣，我們都很喜歡您。就對(duì)比手法小作者詳細(xì)描寫(xiě)了王老師對(duì)自己的教導(dǎo)，表現(xiàn)出王老師對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。拿寫(xiě)字來(lái)說(shuō)吧，原來(lái)我的字寫(xiě)得很難看，可是您不厭其煩地一遍一遍告訴我寫(xiě)字要領(lǐng)，給我足夠的時(shí)間來(lái)練字，讓我養(yǎng)成了每天練字的好習(xí)慣。現(xiàn)在我的字寫(xiě)得越來(lái)越漂亮了，我也愛(ài)上了寫(xiě)字。您的課堂是最有趣的，您在課堂上給我們講一個(gè)個(gè)引人入勝的故事，讓我們的心靈神游在您生動(dòng)的語(yǔ)言間；您的課堂是靈活多變的，您總能牢牢地抓住我們的注意力，讓課堂充滿生機(jī)與活力。在您的課堂上，我總覺(jué)得時(shí)間稍縱即逝。您帶給我們的遠(yuǎn)不止這些。敬愛(ài)的王老師，我想對(duì)您說(shuō)，您一定要注意身體。上次您患了感冒和咽炎，給我們上課時(shí)都說(shuō)不出話來(lái)了，我們有多么心疼，您知道嗎？希望您以后多注意休息。直抒胸臆文字簡(jiǎn)潔，再次表達(dá)了對(duì)王老師的感激之情。王老師，您辛苦了，謝謝您對(duì)我們的教育。也請(qǐng)您相信，在您的教育下，我們一定會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人。祝身體健康，工作順利！

學(xué)生孫斐2023年11月9日小作者在信中列舉王老師教“我”寫(xiě)字和課堂教學(xué)的事例，表達(dá)了對(duì)王老師的感激之情。同時(shí)，小作者也很關(guān)心王老師的身體，提醒王老師注意休息，我們能從中感受到小作者是個(gè)有心的孩子。名師點(diǎn)評(píng)給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信陳澤萱認(rèn)識(shí)方式點(diǎn)明了“手拉手”活動(dòng)的主題，表達(dá)了自己激動(dòng)的心情。親愛(ài)的遠(yuǎn)方小學(xué)生：你好！在我們兩所學(xué)校開(kāi)展的“手拉手”活動(dòng)中，我有幸結(jié)交你這樣一位遠(yuǎn)方的朋友，十分開(kāi)心。今天，我第一次給你寫(xiě)信，激動(dòng)不已。自我介紹抓住“我”的個(gè)性特征，內(nèi)容全面，給人留下深刻的印象。我叫陳澤萱，今年10歲，上四年級(jí)了，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩。在家里，我是爸爸媽媽眼中的“小公主”，也是家里的“開(kāi)心果”。如果家里有不開(kāi)心的事，只要我一出現(xiàn)，立刻就會(huì)“多云轉(zhuǎn)晴”。我的眼睛炯炯有神，還是雙眼皮。媽媽經(jīng)常自豪地向別人介紹我的眼睛像她，可惜我沒(méi)保護(hù)好眼睛，如今已經(jīng)戴上了眼鏡。列舉美景選取主要的旅游景點(diǎn)介紹了深圳的美。我的家鄉(xiāng)——深圳，是個(gè)年輕而又繁華的城市，永遠(yuǎn)充滿生機(jī)和活力。深圳有許多值得去的地方，比如小朋友們都喜歡的“歡樂(lè)谷”，有趣的“東部華僑城”，熱鬧的“華強(qiáng)北”，還有讓你周游世界的“世界之窗”和美麗的“小梅沙”海灘，這些都會(huì)令你大飽眼福。歡迎你來(lái)深圳做客。雖然我們不能經(jīng)常見(jiàn)面，但是我們活動(dòng)設(shè)想具體介紹了對(duì)“手拉手”活動(dòng)的設(shè)想，貼近生活實(shí)際，可操作性強(qiáng)?？梢酝ㄟ^(guò)網(wǎng)絡(luò)建立“手拉手”的結(jié)對(duì)關(guān)系，還可以開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。我們可以經(jīng)常通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活方面的交流。當(dāng)我們遇到困難，不愿意和爸爸、媽媽、老師說(shuō)時(shí)，可以向?qū)Ψ皆V說(shuō)，因?yàn)槲覀兌际峭g人，大家的感受差不多。如果有條件，我們還可以進(jìn)行家庭互訪，到對(duì)方的家庭體驗(yàn)生活，那一定是很有意思的！我的想法是不是很好？如果你愿意，希望你盡快回信，并在信中提出自己的想法，好嗎？祝身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

朋友陳澤萱2023年9月29日名師點(diǎn)評(píng)小作者寫(xiě)給遠(yuǎn)方小學(xué)生的信，思路比較清晰，對(duì)自己的介紹有姓名、年齡和性別，有自己的性格特點(diǎn)，收信人能大致了解寫(xiě)信的是一個(gè)怎樣的人；小作者對(duì)深圳的介紹選取了主要景點(diǎn)，集中展現(xiàn)了深圳的美景；小作者對(duì)“手拉手”活動(dòng)進(jìn)行了設(shè)想，為后面進(jìn)一步交流提供了可能。QQ：263900239語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)寫(xiě)信習(xí)作范文+點(diǎn)評(píng)+升格例文賞析例文一親愛(ài)的王公飛：你好！

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼就快放暑假了。在上次寫(xiě)信時(shí)，我得知你今年暑假?zèng)]有安排。所以，我希望你能來(lái)我的家鄉(xiāng)做客。

我的家鄉(xiāng)在中國(guó)江蘇連云港，連云港有個(gè)花果山，那里是齊天大圣孫悟空的家鄉(xiāng)。給王公飛的一封信楊陽(yáng)切入主題開(kāi)篇發(fā)出邀請(qǐng)，歡迎好朋友來(lái)自己的家鄉(xiāng)做客?；ü剿赜小皩O猴子老家”之稱(chēng)。這里峰奇石怪，花果滿山，景色神奇秀麗。中國(guó)著名的古典神話小說(shuō)《西游記》就是以此山為背景，創(chuàng)造出了一個(gè)活靈活現(xiàn)的美猴王的形象，花果山也因此而名揚(yáng)天下?，F(xiàn)在，山上仍然可以見(jiàn)到小說(shuō)中所假托的遺跡，如猴石、老君堂、南天門(mén)、水簾洞、七十二洞、八戒石、唐僧崖等，此外還有阿育王塔、三元宮及郁林觀石刻等多處勝景。名著引入突出杭州的美食多種多樣。

如今的花果山，廟宇亭閣大都修葺一新，自然景色正如吳承恩所描寫(xiě)的那樣：“瑤草奇花不謝，青松翠柏長(zhǎng)春。仙桃常結(jié)果，修竹每留云?！蓖ㄍü降囊揽凇镒焐缴系奶烊皇镆琅f在神氣十足地看守門(mén)戶。進(jìn)入神奇的花果山，仿佛進(jìn)入了一個(gè)奇幻的神話世界。引用名句引用吳承恩的話，把花果山的景色介紹得清清楚楚。因?yàn)檫B云港臨海，所以這里有各種各樣的海鮮，其中沙光魚(yú)的味道最鮮美了。你應(yīng)該聽(tīng)過(guò)一句諺語(yǔ)：“十月沙光賽羊湯?！蹦闶遣皇窍脍s快嘗一嘗呢？快到我的家鄉(xiāng)來(lái)吧，到時(shí)候我給你做向?qū)?，帶你游花果山，品嘗各種美食！祝學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開(kāi)心！

好朋友楊陽(yáng)2021年6月10日引用諺語(yǔ)突出海邊名吃沙光魚(yú)的味道鮮美。呼應(yīng)前文再次向好朋友發(fā)出邀請(qǐng)，表現(xiàn)出小作者的熱情好客。這篇文章，小作者以寫(xiě)信的方式向好朋友介紹了家鄉(xiāng)連云港著名的花果山和海邊的名吃沙光魚(yú)，詳略得當(dāng)。文章用了許多成語(yǔ)，還引用了吳承恩的話把花果山介紹得清清楚楚。結(jié)尾熱情邀請(qǐng)好朋友到自己的家鄉(xiāng)做客。書(shū)信格式正確規(guī)范，符合要求。名師

點(diǎn)評(píng)例文二尊敬的王老師：您好！雖然您才教了我們半年的時(shí)間，但是，作為您的學(xué)生，我有許多心里話想對(duì)您說(shuō)。今天，我就通過(guò)這封信跟您說(shuō)說(shuō)我的心里話吧。給老師的一封信孫斐開(kāi)門(mén)見(jiàn)山開(kāi)篇直接表達(dá)自己的想法。您是我們心中的太陽(yáng)，將我們的明天照亮；您像園丁一樣，無(wú)怨無(wú)悔地照顧我們；您像一位魔術(shù)師，幫我們實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。王老師，您對(duì)我們嚴(yán)格要求，幫我們改正了很多壞習(xí)慣，我們都很喜歡您。就修辭手法運(yùn)用排比的修辭手法，表達(dá)了對(duì)王老師的感激之情。拿寫(xiě)字來(lái)說(shuō)吧，原來(lái)我的字寫(xiě)得很難看，可是您不厭其煩地一遍一遍告訴我寫(xiě)字要領(lǐng)，給我足夠的時(shí)間來(lái)練字，讓我養(yǎng)成了每天練字的好習(xí)慣?，F(xiàn)在我的字寫(xiě)得越來(lái)越漂亮了，我也愛(ài)上了寫(xiě)字。您的課堂是最有趣的，您在課堂上給我們講一個(gè)個(gè)引人入勝的故事，讓我們的心靈神游在您生動(dòng)的語(yǔ)言間；您的課堂是擬人手法小作者詳細(xì)描寫(xiě)了王老師對(duì)自己的教導(dǎo)，表現(xiàn)出王老師對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。靈活多變的，您總能牢牢地抓住我們的注意力，讓課堂充滿生機(jī)與活力。在您的課堂上，我總覺(jué)得時(shí)間稍縱即逝。您帶給我們的遠(yuǎn)不止這些。敬愛(ài)的王老師，我想對(duì)您說(shuō)，您一定要注意身體。上次您患了感冒和咽炎，給我們上課時(shí)都說(shuō)不出話來(lái)了，我們有多么心疼，您知道嗎？希望您以后多休息，注意自王老師，您辛苦了，謝謝您對(duì)我們的教育。也請(qǐng)您相信，在您的教育下，我們一定會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人。祝身體健康，工作順利！

學(xué)生孫斐2021年11月9日直抒胸臆文字簡(jiǎn)潔，再次表達(dá)了對(duì)王老師的感激之情。小作者在文中列舉王老師教“我”寫(xiě)字和課堂教學(xué)的事例，表達(dá)了對(duì)王老師的感激之情。同時(shí)，小作者也很關(guān)心王老師的身體，提醒王老師注意休息，我們能從中感受到小作者是個(gè)有心的孩子。名師

點(diǎn)評(píng)例文三親愛(ài)的遠(yuǎn)方小學(xué)生：你好！在我們兩所學(xué)校開(kāi)展的“手拉手”活動(dòng)中，我有幸結(jié)交你這樣一位遠(yuǎn)方的朋友，十分開(kāi)心。今天，我第一次給你寫(xiě)信，激動(dòng)不已。給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信陳澤萱認(rèn)識(shí)方式點(diǎn)明了“手拉手”活動(dòng)的主題，表達(dá)了自己激動(dòng)的心情。我叫陳澤萱，今年10歲，上四年級(jí)了，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩。在家里，我是爸爸媽媽眼中的“小公主”，也是家里的“開(kāi)心果”。如果家里有不開(kāi)心的事，只要我一出現(xiàn)，立刻就會(huì)“多云轉(zhuǎn)晴”。我的眼睛炯炯有神，還是雙眼皮。媽媽經(jīng)常自豪地向別人介紹我的眼睛像她，可惜我沒(méi)保護(hù)好眼睛，如今已經(jīng)戴上了眼鏡。自我介紹抓住“我”的個(gè)性特征，內(nèi)容全面，給人留下深刻的印象。我的家鄉(xiāng)——深圳，是個(gè)年輕而又繁華的城市，永遠(yuǎn)充滿生機(jī)和活力。深圳有許多值得去的地方，比如小朋友們都喜歡的“歡樂(lè)谷”，有趣的“東部華僑城”，熱鬧的“華強(qiáng)北”，還有讓你周游世界的“世界之窗”和美麗的“小梅沙”海灘，這些都會(huì)令你大飽眼福。歡迎你來(lái)深圳做客。雖然我們不能經(jīng)常見(jiàn)面，但是我們列舉美景選取主要的旅游景點(diǎn)介紹了深圳的美。可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)建立“手拉手”的結(jié)對(duì)關(guān)系，還可以開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。我們可以經(jīng)常通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活方面的交流。當(dāng)我們遇到困難，不愿意和爸爸媽媽、老師說(shuō)時(shí)，可以向?qū)Ψ皆V說(shuō)，因?yàn)槲覀兌际峭g人，大家的感受差不多。如果有條件，我們還可以進(jìn)行家庭互訪，到對(duì)方的家庭體驗(yàn)生活，那一定是很有意思的！我的想法是不是很好？活動(dòng)設(shè)想具體介紹了對(duì)“手拉手”活動(dòng)的設(shè)想，貼近生活實(shí)際，可操作性強(qiáng)。如果你愿意，希望你盡快回信，并在信中提出自己的想法，好嗎？祝身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

朋友陳澤萱2021年9月29日小作者寫(xiě)給遠(yuǎn)方小學(xué)生的信，思路比較清晰，對(duì)自己的介紹有姓名、年齡和性別，有自己的性格特點(diǎn)，收信人能大致了解寫(xiě)信的是一個(gè)怎樣的人；小作者對(duì)深圳的介紹選取了主要景點(diǎn)，集中展現(xiàn)了深圳的美景；小作者對(duì)“手拉手”活動(dòng)進(jìn)行了設(shè)想，為后面進(jìn)一步交流提供了可能。名師

點(diǎn)評(píng)升格提優(yōu)給叔叔的一封信親愛(ài)的叔叔：您好！

聽(tīng)姑姑說(shuō)您過(guò)年要回來(lái)，是嗎？當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我興奮得一夜都沒(méi)有睡好覺(jué)。

叔叔，告訴您一個(gè)好消息，我們的家信的格式有誤，稱(chēng)呼應(yīng)頂格寫(xiě)，問(wèn)候語(yǔ)要空兩格。習(xí)作原文鄉(xiāng)有了很大的變化。你還記得嗎？以前家鄉(xiāng)的大街小巷垃圾成堆，河里的水幾乎都是污濁的?，F(xiàn)在，市委高度重視起來(lái)，開(kāi)展了一系列的環(huán)保整理活動(dòng)，建立了污水處理廠，人們的環(huán)保意識(shí)也增強(qiáng)了，不再亂扔垃圾。如今的家鄉(xiāng)天藍(lán)藍(lán)的，水清清的，山綠綠的……您整治最近，供銷(xiāo)大廈的旁邊新建了一座時(shí)代廣場(chǎng)。廣場(chǎng)中間的音樂(lè)噴泉每天早晚各噴射兩次，晚上最好看，有彩燈照著，噴泉在動(dòng)人的音樂(lè)聲中變幻著各種顏色，真讓人賞心悅目??！還有，奶奶家旁邊蓋了幾家超市，里變換面的物品既干凈又便宜，爺爺再也不用到很遠(yuǎn)的集市上去買(mǎi)東西了。爺爺奶奶的身體健朗得很，田里的活兒依然在干，他們總是笑著說(shuō)：“就等于鍛煉身體嘍！”我們學(xué)校的活動(dòng)豐富多彩。最近，學(xué)校舉行了“讀書(shū)節(jié)”的活動(dòng)，我參加了其其中的演講比賽，還獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)呢！祝身體健康！2021年12月20日侄子陸建宇結(jié)尾要總結(jié)信的內(nèi)容，還要表達(dá)對(duì)親友的真情實(shí)感。叔叔，家鄉(xiāng)的變化太大了，家里人都很想念您，您快回家鄉(xiāng)看看吧！信的格式有誤，日期和署名的位置要對(duì)調(diào)。作文新貌親愛(ài)的叔叔：您好！聽(tīng)姑姑說(shuō)您過(guò)年要回來(lái)，是嗎？當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我興奮得一夜都沒(méi)有睡好覺(jué)。叔叔，告訴您一個(gè)好消息，我們的家鄉(xiāng)有了很大的變化。您還記得嗎？以前家鄉(xiāng)的大街小巷垃圾成堆給叔叔的一封信陸建宇指導(dǎo)老師：丁恒康河里的水幾乎都是污濁的?，F(xiàn)在，市委高度重視起來(lái)，開(kāi)展了一系列的環(huán)保整治活動(dòng)，建立了污水處理廠，人們的環(huán)保意識(shí)也增強(qiáng)了，不再亂扔垃圾。如今的家鄉(xiāng)天藍(lán)藍(lán)的，水清清的，山綠綠的……最近，供銷(xiāo)大廈的旁邊新建了一座時(shí)代廣場(chǎng)。廣場(chǎng)中間的音樂(lè)噴泉每天早晚各噴射兩次，晚上最好看，有彩燈照著，噴泉在動(dòng)人的音樂(lè)聲中變換著各種顏色，真讓人賞心悅目??！還有，奶奶家旁邊蓋了幾家超市，里面的物品既干凈又便宜，爺爺再也不用到很遠(yuǎn)的集市上去買(mǎi)東西了。爺爺奶奶的身體健朗得很，依然在干田里的活兒，他們總是笑著說(shuō)：“就等于鍛煉身體嘍！”我們學(xué)校的活動(dòng)豐富多彩。最近，學(xué)校舉行了“讀書(shū)節(jié)”的活動(dòng)，我參加了其中的演講比賽，還獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)呢！叔叔，家鄉(xiāng)的變化太大了，家里人都很想念您，您快回家鄉(xiāng)看看吧！祝身體健康！侄子陸建宇2021年12月20日名家名篇親愛(ài)的同學(xué)們：你們好！謝謝你們寫(xiě)信給我，一大堆信！我數(shù)了數(shù)，一共40封，好像你們都站在我面前，爭(zhēng)先恐后，講個(gè)不停，好不熱鬧！家鄉(xiāng)的孩子們，感謝你們給我這個(gè)老人帶來(lái)溫暖。給家鄉(xiāng)孩子的信巴金【格式正確】稱(chēng)呼、問(wèn)候語(yǔ)、正文書(shū)寫(xiě)規(guī)范。我有病，寫(xiě)字困難，捏著筆手不聽(tīng)指揮，不說(shuō)給每個(gè)同學(xué)寫(xiě)一封回信，或者像五年級(jí)郭小娟同學(xué)所要求的那樣寫(xiě)一段話，就是只給你們大家回一封短信也十分吃力。有時(shí)候在我的手里一支筆會(huì)有千斤重。怎么辦呢？無(wú)論如何，我不能辜負(fù)你們的好意，我不能使家鄉(xiāng)的孩子們失望。我終于拿起了筆?！厩捎每鋸垺坑谩扒Ы镏亍毙稳菀恢ЧP，反映出作者身體虛弱，沒(méi)有力氣。請(qǐng)?jiān)?，我今年不能回家鄉(xiāng)。并不是我不愿意看望你們，正相反，我多么想看見(jiàn)你們天真的笑臉，多么想聽(tīng)見(jiàn)你們歌唱般的聲音，但是我沒(méi)有體力和精力支持這一次長(zhǎng)途的旅行，那么就讓這封信代替我同你們見(jiàn)面吧。不要把我當(dāng)成什么杰出人物，我只是一個(gè)普通人。我寫(xiě)作不是我有才華，而是我有感情，對(duì)我的祖國(guó)和同胞有無(wú)限的愛(ài)，我用作品表達(dá)我的這種感情。我今年87歲，今天回顧過(guò)去，說(shuō)不上失敗，也談不上成功，我只是老老實(shí)實(shí)、平平凡凡地走了這一生。我思索，我追求。我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。我在回答和平街小學(xué)同學(xué)們的信中說(shuō)：“我愿意再活一次，重新學(xué)習(xí)，重新工作。讓我的生命開(kāi)花結(jié)果?！庇腥藛?wèn)我生命開(kāi)花是什么意思。我說(shuō)：“人活著不是為了白吃干飯，我們活著就是給我們生活在其中的社會(huì)添上一點(diǎn)光彩。這個(gè)我們辦得到，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都有更多的愛(ài)，更多的同情，更多的精力，更多的時(shí)間，比維持我【巧妙引用】作者借用自己在其他文章中的語(yǔ)句來(lái)表達(dá)觀點(diǎn)?！拘揶o手法】運(yùn)用排比的修辭手法，強(qiáng)調(diào)了“我們”擁有很多，要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)。們自己的生存所需要的多得多。只有為別人花費(fèi)了它們，我們的生命才會(huì)開(kāi)花。一心為自己、一生為自己的人什么也得不到?！蔽液蛣e人一樣，也希望看到自己生命開(kāi)花。但是我不可能再活一次。過(guò)去我浪費(fèi)了不少的光陰，現(xiàn)在我快走到路的盡頭，剩下的日子已經(jīng)不多了。我十分珍惜這有限的一分一秒。親愛(ài)的家鄉(xiāng)的孩子們，我真羨慕你們，你們前面有無(wú)比寬廣的道路，你們心里有那么多美好的事物，愛(ài)惜你們可以使用的寶貴時(shí)間，好好學(xué)習(xí)吧，希望在你們身上。我真誠(chéng)地祝福你們！巴金1991年5月15日【直抒胸臆】作者表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)孩子的羨慕與期望。結(jié)構(gòu)提綱此文是作家巴金在87歲高齡時(shí)寫(xiě)給家鄉(xiāng)孩子的一封回信，信中充滿著對(duì)家鄉(xiāng)孩子的愛(ài)與期盼，希望他們能珍惜時(shí)間，成為對(duì)社會(huì)有用的人。信中語(yǔ)言平易近人，又充滿真情實(shí)感，飽含著人生的智慧與道理。名師

點(diǎn)評(píng)七彩課堂伴你成長(zhǎng)QICAIKETANG寫(xiě)信語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)習(xí)作學(xué)習(xí)寫(xiě)書(shū)信。按照書(shū)信的格式來(lái)寫(xiě)，在信中和別人互通消息，交流感情。習(xí)作要素要素解讀說(shuō)說(shuō)你對(duì)書(shū)信的了解。書(shū)信可以傳遞消息、交流情感，有特定的閱讀對(duì)象和基本格式。書(shū)信曾經(jīng)是人們和遠(yuǎn)方的親人朋友互通消息、交流感情的主要方式，現(xiàn)在仍然是重要的聯(lián)絡(luò)手段。下面是小杰寫(xiě)給叔叔的一封信。習(xí)作內(nèi)容注意寫(xiě)信的格式寫(xiě)清楚最近生活中發(fā)生的事情，內(nèi)容真實(shí)，情感真摯。寫(xiě)好的信要寄出去，還需要有信封，和同學(xué)們交流一下寫(xiě)信封的注意事項(xiàng)。請(qǐng)給你的親友或者其他人寫(xiě)一封信，可以通過(guò)郵局寄給對(duì)方，也可以通過(guò)電子郵件發(fā)給對(duì)方。給你的親友或者其他人寫(xiě)一封信1.給你的親友或者其他人寫(xiě)一封信。2.正文要寫(xiě)清楚最近生活中發(fā)生的事情，內(nèi)容真實(shí)，情感真摯。3.注意寫(xiě)信的格式。寫(xiě)信信寫(xiě)給誰(shuí)信的內(nèi)容信的格式內(nèi)容積極向上表達(dá)真摯情感習(xí)作指導(dǎo)通過(guò)三件事表明了周恩來(lái)的宏偉志向——為中華之崛起而讀書(shū)。通過(guò)梅蘭芳蓄須、不為日本侵略者登臺(tái)表演，反映了他堅(jiān)強(qiáng)不屈的民族氣節(jié)。課文中敘述的事情不但有條理，而且非常具體。習(xí)作提示的書(shū)信內(nèi)容這是寫(xiě)給叔叔的一封信，符合題目要求中的“親友”。一封信分為五個(gè)部分，缺一不可?！罢摹敝械膬?nèi)容是信的主體部分，告訴了叔叔學(xué)校的變化，并表達(dá)了對(duì)他的思念之情。思維導(dǎo)圖寫(xiě)信叔叔姨媽朋友……書(shū)信格式正確：稱(chēng)呼、問(wèn)候語(yǔ)、正文、祝福語(yǔ)、署名和日期正文與親友互通消息與親友交流感情你準(zhǔn)備給誰(shuí)寫(xiě)信我準(zhǔn)備給大姨寫(xiě)信，我要告訴她最近媽媽喜歡鍛煉身體了，每天吃過(guò)晚飯后，媽媽都會(huì)和鄰居阿姨一起去跳廣場(chǎng)舞。

我準(zhǔn)備給好朋友張浩寫(xiě)信，我要告訴他我們學(xué)校即將舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)了100米跑步的項(xiàng)目，希望在比賽中能為班級(jí)爭(zhēng)光。我準(zhǔn)備給在外地做生意的爺爺寫(xiě)信，我要告訴他家里養(yǎng)了一只狗，只要有時(shí)間，我就會(huì)去樓下遛狗，這只狗非常喜歡我。我準(zhǔn)備給

寫(xiě)信，我要告訴他（她）

。怎樣寫(xiě)清書(shū)信的內(nèi)容？作者按照先果后因的順序來(lái)寫(xiě)，后兩件事是周恩來(lái)立下“為中華之崛起而讀書(shū)”遠(yuǎn)大志向的原因，層層推進(jìn)，使文章具有條理性。第一步：理清事情的條理第二步：把事情寫(xiě)具體梅蘭芳的病情、軍醫(yī)為梅蘭芳檢查的過(guò)程視死如歸1.在敘事中流露真情實(shí)感怎樣表達(dá)真摯的情感？擔(dān)心、無(wú)奈、憤怒、沉重2.直接抒發(fā)感情這句話贊揚(yáng)了梅蘭芳先生高超的表演藝術(shù)和崇高的民族氣節(jié)，這種民族氣節(jié)更令人肅然起敬。片段一原文評(píng)價(jià)該片段是信的主體部分，寫(xiě)得很具體、生動(dòng)。小作者向叔叔介紹了家鄉(xiāng)澤園的變化，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)與贊美之情。家鄉(xiāng)的變化可大了！走進(jìn)澤園，一陣陣和煦的春風(fēng)迎面吹來(lái)，輕輕地?fù)崦藗兊哪樀皟海娣O了！漫步在小路上，路兩旁的花草樹(shù)木隨風(fēng)搖曳，仿佛在向人們招手。瞧！這邊的老爺爺們正在專(zhuān)心致志地打太極拳，那邊的老奶奶們?cè)陔S著歡快的音樂(lè)跳舞，小孩子們也在盡情地玩耍、嬉戲呢！澤園里好熱鬧哇！希望你回家也到這兒來(lái)看一看。流露出小作者對(duì)叔叔的思念和盼望他回家的感情。原文評(píng)價(jià)小作者在信中與媽媽交流了生活里的事情，事例具體，感情真摯，非常打動(dòng)人。

去年冬天的一天夜里，外面下著鵝毛大雪。我突然發(fā)起高燒，您擔(dān)心極了，二話不說(shuō)就帶我去醫(yī)院，到了醫(yī)院您忙里忙外，退燒后又帶我回到家中。第二天早晨當(dāng)我睜開(kāi)蒙眬的睡眼時(shí)，您已經(jīng)做好了早飯……看到您布滿血絲的雙眼，我的心里充滿了感激。小作者在信中自然流露出真情實(shí)感，表達(dá)了對(duì)媽媽的感激之情。片段二在寫(xiě)第一個(gè)事例時(shí)，小作者如果能抓住媽媽在醫(yī)院忙里忙外的情境進(jìn)行具體描寫(xiě)，人物形象會(huì)更加鮮明，事例也會(huì)更生動(dòng)、具體。您背著我掛急診、輸液，一會(huì)兒喂我喝熱水，一會(huì)兒給我量體溫，您的額頭上滲出了汗珠也毫不在乎。原文評(píng)價(jià)媽媽?zhuān)滋煸诘昀镓?fù)責(zé)所有的事情，晚上回到家還要幫我檢查作業(yè)，輔導(dǎo)功課，與我一起讀書(shū)……您總是笑著對(duì)我說(shuō)：“媽媽一點(diǎn)兒也不累，只要你健健康康、開(kāi)開(kāi)心心的，媽媽就動(dòng)力十足。”媽媽?zhuān)皇浅?，怎么能不累呢？在此我要真誠(chéng)地向您說(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)量嗔?！”小作者在信中自然流露出真情?shí)感，表達(dá)了對(duì)媽媽的感激之情。小作者一開(kāi)始就表達(dá)了對(duì)奶奶的思念之情。親愛(ài)的奶奶：您好！您現(xiàn)在過(guò)得怎么樣呢？在遠(yuǎn)方的我很想和您見(jiàn)一面。您上次來(lái)我們這兒，我跟您還沒(méi)有玩兒夠呢！多希望您再來(lái)我們這里呀！給奶奶的一封信習(xí)作例文向奶奶介紹桂花開(kāi)了、楓葉紅了，讓奶奶快來(lái)看。南京已經(jīng)是金秋時(shí)節(jié)了，奶奶，您最喜歡的桂花開(kāi)了，一串串金黃的小花掛滿了枝頭，整棵樹(shù)都是金黃的一片。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，還會(huì)傳來(lái)一陣陣甜甜的香味，路過(guò)的人都會(huì)陶醉在這清香里，不想離開(kāi)。奶奶，您快來(lái)看?。⌒^(qū)里的楓葉紅了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰，近處一看，一片片楓葉就像一個(gè)個(gè)小手掌，是什寫(xiě)了最近的學(xué)習(xí)情況，并希望奶奶能親自讀自己的作文集，表達(dá)了對(duì)奶奶的思念之情。么惹惱了它們，一個(gè)個(gè)急紅了臉呢？我撿了一片回家，制成了小標(biāo)本。奶奶，您什么時(shí)候來(lái)看我的“杰作”?。苛硗?，我最近學(xué)習(xí)進(jìn)步很大，特別是語(yǔ)文。我在網(wǎng)上開(kāi)始發(fā)表文章了。現(xiàn)在