2024教導(dǎo)處年度工作總結(jié)（35篇）

2024教導(dǎo)處年度工作總結(jié)（通用35篇）

2024教導(dǎo)處年度工作總結(jié)篇1

這一學(xué)期，我們認(rèn)真落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，根據(jù)這一學(xué)期的工作

特點(diǎn)，立足學(xué)校實(shí)際，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務(wù)，以

全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo)，積極推進(jìn)課程改革，充分

發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”功能，深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)

加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)研究和專業(yè)指導(dǎo)檢查，努力提高課堂教學(xué)效率，使

學(xué)校的。同時(shí)，要充分發(fā)揮教學(xué)部門(mén)的教育科研作用，把我校的教

學(xué)科研推向一個(gè)新的水平。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革

本學(xué)期，我校教學(xué)部多次組織全體教師集體備課，一起討論教

學(xué)中的問(wèn)題，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，潛移默化地改變教師的教學(xué)

觀念。并在教育教學(xué)實(shí)踐中逐步實(shí)施，改變了老式的、經(jīng)驗(yàn)性的教

學(xué)方法和模式，用新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)和規(guī)范了我們的工作，為我校教

育教學(xué)水平的提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的指導(dǎo)和檢查，規(guī)范教學(xué)過(guò)程

認(rèn)真工作是衡量一個(gè)老師工作態(tài)度和能力的最基本的尺度，也

是學(xué)生是否負(fù)責(zé)的最直接體現(xiàn)。我校教學(xué)部加強(qiáng)了與教研組的聯(lián)系,

密切配合，定期對(duì)部分教師進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋信息，填寫(xiě)工作

檢查表。在這五個(gè)環(huán)節(jié)中，要以備課和聽(tīng)課為重點(diǎn)，盡量引導(dǎo)教師

以備課為重點(diǎn)，在課堂上展示自己的技能。

1、備課：平時(shí)在小組內(nèi)互相交流，同年級(jí)一起學(xué)習(xí)集體備課，

由教研組組長(zhǎng)檢查消除不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象，根據(jù)每位老師的實(shí)際

情況確定如何有效備課。這學(xué)期進(jìn)行了備課改革，把備課的重心轉(zhuǎn)

移到了備課學(xué)生身上，增強(qiáng)了備課的針對(duì)性。期中考試結(jié)束后，進(jìn)

行綜合考試。從考試來(lái)看，每科備課都比較好。在中期工作分析匯

報(bào)會(huì)上，教學(xué)部可以起到導(dǎo)航作用，指出閱卷和作文閱卷的不足，

表?yè)P(yáng)一批教學(xué)業(yè)務(wù)創(chuàng)新、業(yè)務(wù)認(rèn)真的老師，交流工作方法和業(yè)務(wù)特

色。

2、上課：一方面在老師精心備課的基礎(chǔ)上，狠抓質(zhì)量，40分

鐘注重效益，多做訓(xùn)練，改變以往重知識(shí)傳授，輕能力訓(xùn)練的做法,

讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，整體效果明顯，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有很大提高。

教務(wù)處會(huì)盡可能每周到教室聽(tīng)課，及時(shí)了解和掌握每位老師的課堂

教學(xué)情況，提供有針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。另一方面，積極組織各種

形式的公開(kāi)課，每月一次，新課程改革試點(diǎn)班，青年教師展示平臺(tái),

為全校教師指導(dǎo)課程改革方向，組織有效的班級(jí)評(píng)價(jià)，不斷提高教

師的教學(xué)水平。

3、做好作業(yè)的布置和批改：通過(guò)隨機(jī)柚查和舉辦學(xué)生論壇，了

解學(xué)生的作業(yè)情況，及時(shí)總結(jié)，反饋給課堂老師，真正把握先一

1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，各組長(zhǎng)做好規(guī)劃，組織

研究教育系列和各學(xué)科新教材的調(diào)整意見(jiàn)，積極探索各種教學(xué)模式,

開(kāi)展各種活動(dòng)，使全體教師的專業(yè)水平不斷被提及和提高。

2、加強(qiáng)對(duì)新教師的培訓(xùn)，做好新教師的考核工作，加強(qiáng)對(duì)他們

的指導(dǎo)，給他們更多的開(kāi)班機(jī)會(huì)，一定程度上提高他們的教育教學(xué)

能力。

3、加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，給他們分配任務(wù)和負(fù)擔(dān)，讓他們上一

節(jié)示范課讓其他老師學(xué)習(xí)，讓他們快速成長(zhǎng)，取得好成績(jī)。

四、學(xué)生活動(dòng)

1、通過(guò)精心組織論文寫(xiě)作活動(dòng)和報(bào)紙寫(xiě)作活動(dòng)，提高學(xué)生的寫(xiě)

作水平，提高學(xué)生的繪畫(huà)能力和流動(dòng)性，豐富校園文化。

2、通過(guò)組織校紀(jì)活動(dòng)提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。這學(xué)期，學(xué)校有計(jì)

劃地在6月1日開(kāi)展了有趣的體育比賽和文化表演，有效豐富了學(xué)

生的學(xué)習(xí)生活，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成就感和積極性。

3、我們嚴(yán)格控制學(xué)生的上課時(shí)間，禁止體罰和變相體罰，這將

增加學(xué)生沉重的學(xué)業(yè)和心理負(fù)擔(dān)。促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

4、把握現(xiàn)實(shí)，培養(yǎng)優(yōu)秀。畢業(yè)班的培優(yōu)扶弱工作要早做，實(shí)事

求是。對(duì)優(yōu)秀和差的學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，教師討論和實(shí)施提

高質(zhì)量的方案和措施。學(xué)科教師應(yīng)加大工作力度，做好學(xué)生的優(yōu)訓(xùn)

和差績(jī)，制定切實(shí)可行的計(jì)劃，研究和實(shí)踐提高優(yōu)訓(xùn)和差績(jī)效率的

有效途徑和方法，注意數(shù)據(jù)積累，并及時(shí)總結(jié)。

五、家校聯(lián)系

1、有效地通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)交流信息，討論家庭教育和學(xué)校教

育的方法。這學(xué)期，學(xué)校在期中考試后組織了一次家長(zhǎng)會(huì)，受到了

家長(zhǎng)的好評(píng)。家長(zhǎng)表示，學(xué)校從學(xué)生發(fā)展的角度考慮教育問(wèn)題，要

比家長(zhǎng)毫無(wú)節(jié)制的急躁魯莽好得多。

2、通過(guò)督促老師主動(dòng)說(shuō)話和打電話。

2024教導(dǎo)處年度工作總結(jié)篇2

本學(xué)期來(lái)，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，根據(jù)本學(xué)期的工

作特點(diǎn)，立足我校實(shí)際，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務(wù)，

全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo)，積極推進(jìn)課程改革，充分

發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學(xué)改革，切

實(shí)加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查，努力提高課堂教

學(xué)效益，使我校的教學(xué)水平有了一定的提高。同時(shí)發(fā)揮教導(dǎo)處的教

育科研作用，將我校的教科研推向一個(gè)新的臺(tái)階。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革

本學(xué)期中，我校教導(dǎo)處多次組織全體教師集體備課，就教學(xué)中

的問(wèn)題共同商討，并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀

念。并逐步落實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去，改變了因循守舊、經(jīng)驗(yàn)式

的教學(xué)方法和模式，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作，為我

校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二、加強(qiáng)教學(xué)工作的指導(dǎo)與檢查，規(guī)范教學(xué)過(guò)程

認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度,

更是對(duì)學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的體現(xiàn)。我校教導(dǎo)處和各教研組加強(qiáng)聯(lián)

系，密切配合，經(jīng)常性地對(duì)部分教師進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋信息和

填寫(xiě)工作檢查表。在這五個(gè)環(huán)節(jié)中主要抓好備課和二課兩個(gè)環(huán)節(jié),

努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里。

1、備課：平時(shí)做到組內(nèi)互相交流，同年級(jí)共同研究集體備課，

各教研組長(zhǎng)把關(guān)，杜絕了不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象，并根據(jù)每位教師的

實(shí)際情況確定如何有效的備課。本學(xué)期進(jìn)行了備課改革，將備課的

中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去，加強(qiáng)備課的針對(duì)性。期中考試后進(jìn)行一次

全面檢查，從檢查情況看，各科目的備課情況較好。在期中工作分

析匯報(bào)會(huì)上，教導(dǎo)處能起到導(dǎo)航作用，指出了在閱卷、作文批閱中

的不足，表?yè)P(yáng)了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師，業(yè)務(wù)認(rèn)真的教師,

交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色。

2、上課：一方面，在各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，狠抓質(zhì)量，

向40分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識(shí)傳授，忽視能

力培養(yǎng)的做法，使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，從整體上看效果明顯，各

學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高。教導(dǎo)處盡量每周親臨教室聽(tīng)課,

及時(shí)了解和掌握每位教師的課堂教學(xué)，并能有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和

幫助。另一方面，積極組織開(kāi)展多種形式的公開(kāi)課，每月一次新課

改先導(dǎo)課，給青年教師展示的平臺(tái)，給全校教師指引課改的方向，

并組織有成效的評(píng)課，不斷提高教師的教學(xué)水平。

3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過(guò)隨機(jī)柚查和召開(kāi)學(xué)生座談

會(huì)，了解學(xué)生的作業(yè)情況，及時(shí)總結(jié)，反饋給任課教師，真正掌握

等一手材料，在期中時(shí)組織部分學(xué)生進(jìn)行教育訪談，了解學(xué)生的作

業(yè)負(fù)擔(dān)。積極開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，要求教師聽(tīng)課15節(jié)以上。

4、做好期中段測(cè)和期末檢測(cè)的各項(xiàng)工作，及時(shí)進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)和

分析，并做到每位老師寫(xiě)出失分原因，以此來(lái)調(diào)整教學(xué)方法，促進(jìn)

學(xué)生成績(jī)得到提高。

三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高整體水平和教學(xué)能力

1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，各位組長(zhǎng)訂好計(jì)劃，組

織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書(shū)和新教材調(diào)整意見(jiàn)，積極探索各種教學(xué)模式,

開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。

2、加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的考核工作，加強(qiáng)對(duì)

他們的指導(dǎo)，多給他們開(kāi)課的機(jī)會(huì)，使他們的教育教學(xué)能力都有了

一定的提高。

3、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務(wù)、壓擔(dān)子，在科組活

動(dòng)上，要求他們上一堂示范課，供其他老師學(xué)習(xí)，使他們迅速成長(zhǎng),

取得了較好的效果。

四、學(xué)生活動(dòng)方面

1、通過(guò)認(rèn)真組織作文征文活動(dòng)和手抄報(bào)活動(dòng)，提升學(xué)生的寫(xiě)作

水平，提升學(xué)生的繪畫(huà)能力和變現(xiàn)能力，豐富校園文化。

2、通過(guò)組織學(xué)校學(xué)科活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。本學(xué)期學(xué)

校有計(jì)劃地開(kāi)展了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、慶六一文藝演出活動(dòng)等，有效地豐

富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成就感和積極性。

3、我們嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間，嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生、

加重學(xué)生的過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)的行為。促進(jìn)學(xué)生身心的健

康發(fā)展。

4、抓實(shí)培優(yōu)轉(zhuǎn)差。畢業(yè)班的培優(yōu)扶弱工作宜抓早，抓實(shí)。有針

對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)優(yōu)差生，教師共同探討、落實(shí)提高質(zhì)量的方案和措

施。學(xué)科教師加大力度，抓好學(xué)生的培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，制訂切實(shí)可行

的計(jì)劃，研究和實(shí)踐提高培優(yōu)轉(zhuǎn)差效率的有效途徑和方法，注意資

料的積累，及時(shí)做好總結(jié)。

五、家校聯(lián)系方面

1、有效通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)互通信息，相互探討家庭教育和學(xué)校

教育的方法。本學(xué)期學(xué)校在期中考試后組織家長(zhǎng)會(huì)，得到家長(zhǎng)的好

評(píng)，家長(zhǎng)表示學(xué)校能站在學(xué)生發(fā)展的角度去考慮教育問(wèn)題要比家長(zhǎng)

的干著急和沒(méi)有克制的蠻干要好得多。

2、通過(guò)督促教師主動(dòng)談話和電訪，交流學(xué)生學(xué)習(xí)情況，能在發(fā)

現(xiàn)問(wèn)題的同時(shí)及時(shí)找到對(duì)策，避免學(xué)生因家校聯(lián)系不緊密而放松了

學(xué)習(xí)。

六、未來(lái)的工作

教導(dǎo)處的任何工作都必須圍繞以提高教學(xué)質(zhì)量為中心工作而展

開(kāi)并深化，對(duì)于以上種.種不足的改進(jìn)要求教導(dǎo)處和教研組有更緊密

的配合，以求教導(dǎo)處既有任務(wù)布置，又有理論學(xué)習(xí)。對(duì)于取得的成

績(jī)要有理性的思考，對(duì)于平均分和優(yōu)良率、優(yōu)秀率的落實(shí)要有要求、

有指導(dǎo)，要善于在提高課堂效率的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)。

總之，

在過(guò)去一學(xué)期，取得了一些成績(jī)，也存在著一些問(wèn)題，更面臨許多

的困惑，如果從制度上加以改革，建立起真正的激勵(lì)機(jī)制，形成良性的

競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，工作會(huì)做得更好。

2024教導(dǎo)處年度工作總結(jié)篇3

是不平凡的一年，我們肩負(fù)著三大重任，即教育扶貧、文明創(chuàng)

建、學(xué)校黨建。本年度教導(dǎo)處除了盡心盡責(zé)配合學(xué)校做好以上三件

要事，還要抓好日常教育教學(xué)工作，認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，用活動(dòng)來(lái)

促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)，用活動(dòng)來(lái)促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。教導(dǎo)處繼續(xù)以提高

教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以課堂教學(xué)“五步教學(xué)法”為契機(jī)，以集體

備課為抓手，以業(yè)務(wù)常規(guī)為準(zhǔn)繩，強(qiáng)化教育教學(xué)管理。現(xiàn)將具體工

作及得失總結(jié)如下：

一、開(kāi)展活動(dòng)及成效

L3月2日，協(xié)助學(xué)校舉行九年級(jí)中考百日誓師大會(huì)，取得圓

滿成功。

2.4月18日，學(xué)校召開(kāi)決勝教育脫貧攻堅(jiān)春季誓師大會(huì)，教

導(dǎo)處承擔(dān)起教育扶貧控輟保學(xué)方面的重任，并配合城關(guān)中心學(xué)校上

報(bào)各種扶貧報(bào)表及數(shù)據(jù)。

3.5月5日，教導(dǎo)處組織教師基本功一一板書(shū)設(shè)計(jì)大賽，本次

大賽對(duì)我校教師專業(yè)化成長(zhǎng)的進(jìn)程起著積極地推動(dòng)作用。

4.6月籌辦了畢業(yè)班專題講座活動(dòng)，給畢業(yè)生做了心理疏導(dǎo)和

考前動(dòng)員。

5.6月籌辦了—縣中高考五中考點(diǎn)的考務(wù)工作，做到了考務(wù)無(wú)

一處失誤。

6.8月認(rèn)真做好中考成績(jī)分析，并和中考獎(jiǎng)懲制度掛鉤。

7.8月配合學(xué)校做好新教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，并做了“怎樣當(dāng)

好班主任”的專題講座。

8.11月9日，教導(dǎo)處組織開(kāi)展了五中第二屆班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比

活動(dòng)，對(duì)學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)起到促進(jìn)作用。

9.12月10H,教導(dǎo)處組織舉辦了秋季學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比展覽

活動(dòng)，養(yǎng)成了學(xué)生規(guī)范書(shū)寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣。

10.12月豐富了教育扶貧迎檢資料，為學(xué)校迎接省級(jí)第三方督

導(dǎo)評(píng)估奠定了基礎(chǔ)。

11.協(xié)調(diào)年級(jí)組做好每學(xué)期4次月考的考務(wù)及考試成績(jī)分析工作。

12.開(kāi)好每周班主任例會(huì)，安排班主任經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)日程，讓學(xué)

校參加—市班主任基本功大賽并取得優(yōu)異成績(jī)的郭洪俠、李銀萍、

王學(xué)林、高雷、陳飛等五位班主任做經(jīng)驗(yàn)介紹。

13.組織業(yè)務(wù)檢查工作。每學(xué)期期初、期中、期末等3次對(duì)全體

教師的計(jì)劃與總結(jié)、教案、聽(tīng)課記錄、作業(yè)批改等業(yè)務(wù)進(jìn)行檢查，

每次檢查做到有記錄，有等級(jí)，有反饋，并與績(jī)效工資掛鉤。

14.安排教師參加各種講課賽并取得優(yōu)異成績(jī)：

①郭榮獲—省班主任基本功大賽一等獎(jiǎng)

②孫榮獲—省體育基本功大賽一等獎(jiǎng)

15.組織教師參加本年度論文評(píng)選，教師獲獎(jiǎng)?wù)撐膰?guó)家級(jí)3篇，

省級(jí)6篇，市級(jí)15篇，縣級(jí)45篇；

二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)亮點(diǎn)建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

1.每學(xué)期建立教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，內(nèi)容包括：教案、作業(yè)批改

記錄、計(jì)劃與總結(jié)、聽(tīng)課記錄、班主任日志、試卷評(píng)析、教育敘事

等。以上每一項(xiàng)模板都是自制的，即具備五中特色的。每一項(xiàng)內(nèi)容

的檢查都有量化考核細(xì)則，也都與績(jī)效評(píng)估嚴(yán)格掛鉤。

2.各學(xué)科備課組扎實(shí)開(kāi)展備課活動(dòng)，做到備課時(shí)間、地點(diǎn)、任

務(wù)、公開(kāi)課周周落實(shí)，并有五中特色自制的'教學(xué)研究記錄來(lái)加以體

現(xiàn)。

3.學(xué)校建立了電子檔案室，即錄播室每學(xué)期都錄播不少于150

節(jié)課來(lái)供教師對(duì)鏡練課。

4.把教師獲得省市級(jí)論文搜集整理成《五中教師論文集》。

三、本年度工作中存在的不足

L教研活動(dòng)中，備課組主備人對(duì)說(shuō)課環(huán)節(jié)不夠重視，征訂的學(xué)

科雜志教師利用率不高。

2.對(duì)教學(xué)業(yè)務(wù)的檢查跟蹤約談力度不夠，深入其它學(xué)科課堂聽(tīng)

課不多，尤其對(duì)新進(jìn)教師上課教法指導(dǎo)不夠到位。

3.組織學(xué)校教師專業(yè)成長(zhǎng)的基本功活動(dòng)較少，組織學(xué)生各種學(xué)

科類(lèi)比賽不夠豐富多彩。

四、今后的打算

L繼續(xù)完善教育扶貧各項(xiàng)資料，繼續(xù)實(shí)現(xiàn)建檔立卡學(xué)生及殘疾

學(xué)生教育資助全覆蓋，保持學(xué)生鞏固率繼續(xù)提升。

2.下學(xué)年將繼續(xù)以“師徒結(jié)對(duì)”的方式，來(lái)提升年輕教師的教

學(xué)水平。

3.加大對(duì)教師業(yè)務(wù)檢查及監(jiān)管力度，積極與學(xué)校其他各部門(mén)協(xié)

調(diào)合作，使教務(wù)工作再上新臺(tái)階。

2024教導(dǎo)處年度工作總結(jié)篇4

本學(xué)期，在校委會(huì)的正確指導(dǎo)和精心安排部署下，教導(dǎo)處按照

學(xué)期初工作計(jì)劃，以深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量為指導(dǎo)思想。

“以面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生素質(zhì)”為中心，扎實(shí)穩(wěn)步開(kāi)展各

項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，在全體教職工的共同努力和密切配合下，各項(xiàng)工

作進(jìn)展順利，目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、規(guī)范集體備課和單元檢測(cè)制度

備課組堅(jiān)持每周定期開(kāi)展一次活動(dòng)，三周開(kāi)展一次教研組活動(dòng),

并在一年級(jí)語(yǔ)文組、五年級(jí)數(shù)學(xué)組實(shí)行教案改革。通過(guò)集體備課、

上課、評(píng)課、反思等形式總結(jié)教學(xué)中的得失，教師通過(guò)交流，能認(rèn)

真把自己新的教學(xué)方式、好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)展示出來(lái)，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)

過(guò)程中的不足，共同討論找出改進(jìn)提高的方法。同時(shí)，規(guī)范語(yǔ)數(shù)學(xué)

科單元學(xué)完后的檢驗(yàn)，本學(xué)期各年級(jí)語(yǔ)數(shù)單元檢測(cè)不低于8次。

二、努力提高教師課堂教學(xué)水平。

本學(xué)期包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)隨意推門(mén)聽(tīng)課的同時(shí)，進(jìn)行了新進(jìn)教師公開(kāi)課、

在青年教師中開(kāi)展隨意聽(tīng)課、“一幫一”結(jié)對(duì)子活動(dòng)、同時(shí)配合教

育局做好調(diào)研聽(tīng)課及市級(jí)骨干教師展示課。與此同時(shí)，市教育局組

織的“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)在我校舉行，兩名市教學(xué)能手上了展示課。

活動(dòng)開(kāi)展后，教師們普遍反映受益匪淺，在教學(xué)理念和方法上得到

了許多更新借鑒。在青年教師中開(kāi)展基本功比賽活動(dòng)，11月進(jìn)行了

毛筆字、鋼筆字、粉筆字訓(xùn)練和比賽，組織了相關(guān)部室管理人員到

西安市勵(lì)志小學(xué)學(xué)習(xí)。

三、扎實(shí)開(kāi)展校本培訓(xùn)和教研活動(dòng)

本學(xué)期隨著新課程改革深入開(kāi)展，加強(qiáng)對(duì)教研組活動(dòng)的管理，

做到時(shí)間、內(nèi)容、主持人早落實(shí)，并多次組織觀看了新理念教學(xué)光

碟，教導(dǎo)處每次進(jìn)行督促檢查。校教研室確定了學(xué)校核心課題，上

報(bào)區(qū)教研室以核心課題統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校課程改革。教研員制定了本學(xué)科教

改計(jì)劃，結(jié)合日常教學(xué)開(kāi)展連續(xù)性研討，做好了教研組活動(dòng)記錄。

本學(xué)期每位教研員堅(jiān)持每月聽(tīng)、評(píng)兩節(jié)新教師課，每月在校園網(wǎng)發(fā)

布兩條教育教學(xué)科學(xué)研究信息，期末上交了研究論文及總結(jié)。校內(nèi)

刊物《華小教研》本學(xué)期共出刊物三期。

四、以活動(dòng)為載體培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)

1、為了進(jìn)一步提高我校學(xué)生隊(duì)列質(zhì)量及放學(xué)路隊(duì)的‘整齊程度、

增強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律意識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，

10月30日進(jìn)行了一、二年級(jí)的隊(duì)列比賽。

2、為了在學(xué)校廣泛開(kāi)展全民健身活動(dòng)，在我校掀起冬季體育鍛

煉的熱潮，豐富學(xué)生課余生活，提高學(xué)生的身體素質(zhì)

o11月30日3-6年級(jí)集體跳長(zhǎng)繩、拔河比賽。通過(guò)比賽同學(xué)

們加深了友誼、集體榮譽(yù)感更強(qiáng)了，這樣的比賽對(duì)班級(jí)凝聚力的增

強(qiáng)起到很好的作用。

3、在各班自評(píng)的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展報(bào)告單進(jìn)行了評(píng)獎(jiǎng)。

通過(guò)對(duì)報(bào)告單的整潔程度、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、讀書(shū)及各項(xiàng)作業(yè)完成情況檢

查，每班評(píng)選出了五本優(yōu)秀報(bào)告單進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)。

4、結(jié)合創(chuàng)衛(wèi)及健康教育要求組織編寫(xiě)了健康知識(shí)應(yīng)知應(yīng)會(huì)手冊(cè)

用兩周時(shí)間對(duì)1——3、4——6年級(jí)分別進(jìn)行了測(cè)試。

5、成功進(jìn)行了地方病小報(bào)展和地方病征文收集活動(dòng)，并順利通

過(guò)了省級(jí)地方病防治示范校的檢查驗(yàn)收。

6、在3一一6年級(jí)中開(kāi)展了詩(shī)文背誦活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)語(yǔ)文、

愛(ài)語(yǔ)文的興趣，提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力。同時(shí)開(kāi)展了一年級(jí)拼音測(cè)

試。在教師中提倡聽(tīng)、評(píng)課有記錄。講完課有反思，要求每周完成

三篇教學(xué)反思。本學(xué)期進(jìn)行了兩次教案、作業(yè)、課后輔導(dǎo)的檢查，

進(jìn)一步了解和掌握了各學(xué)科平時(shí)教學(xué)，12月20日進(jìn)行了優(yōu)秀作業(yè)、

教案展覽，對(duì)近400名同學(xué)的優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)。

7、

開(kāi)學(xué)伊始結(jié)合季節(jié)和學(xué)生愛(ài)好，重新調(diào)整了10個(gè)特長(zhǎng)班，使之

更適合學(xué)生發(fā)展及可操作性。每周二、周三定期開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)生

的潛在特長(zhǎng)得到了發(fā)揮。在元月4日、五日成功進(jìn)行了展示。

五、完善家校聯(lián)系共育新人制度

為了使學(xué)生健康成長(zhǎng)，在學(xué)期初、期中召開(kāi)了全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)、

12月和德育辦還在全體學(xué)生和家長(zhǎng)中開(kāi)展“讀書(shū)節(jié)”系列活動(dòng)，

落實(shí)輔差計(jì)劃，對(duì)各班差生備案，從行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手

制定相應(yīng)的輔差措施采用優(yōu)生帶差生、對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予

肯定并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取、充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引

導(dǎo)，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。必要時(shí)和家

長(zhǎng)聯(lián)系，協(xié)助解決差生的學(xué)習(xí)問(wèn)題。

六、成功的組織了兩次國(guó)家級(jí)自學(xué)考試監(jiān)考工作。

七、存在問(wèn)題

1、教師獨(dú)立鉆研教材、把握教材、獨(dú)立設(shè)計(jì)的能力提高不快。

2、教研組本學(xué)期雖然活動(dòng)能正常開(kāi)展，但如何提高每位教研人

員的自覺(jué)性，提高活動(dòng)的質(zhì)量還需要花大力的精力。

3、部分班級(jí)與同年級(jí)同學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量差異還很大。

2024教導(dǎo)處年度工作總結(jié)篇5

我校十月份工作緊合縣教育局20—年的重點(diǎn)工作安排和部署,

認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局階段性布置的工作任務(wù)及會(huì)議、文件、通知

精神，學(xué)校班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，全體師生群策群力，各項(xiàng)工作開(kāi)展有序、

高效，較好地完成了既定的工作目標(biāo)及任務(wù)。

一、突出重點(diǎn)，抓細(xì)節(jié)，強(qiáng)化安全管理。

十月份，我校針對(duì)安全工作新形勢(shì)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際對(duì)食堂衛(wèi)生、

食品安全和門(mén)衛(wèi)的工作列為重點(diǎn)，加強(qiáng)監(jiān)管，對(duì)食堂衛(wèi)生“三防”

設(shè)施、食品采購(gòu)、保質(zhì)保鮮、留樣、財(cái)務(wù)、食堂工作人員著裝、體

檢等一系列工作認(rèn)真按照上級(jí)文件要求，逐項(xiàng)進(jìn)行整改，同時(shí)制定

了操作性強(qiáng)，較為精細(xì)的食堂管理制度確保食堂工作能持續(xù)規(guī)范、

有序開(kāi)展。同時(shí)要求全體師生牢固樹(shù)立“安全第一”思想，抓好安

全工作的細(xì)節(jié)管理。十月份，學(xué)校教導(dǎo)處組織開(kāi)展了“應(yīng)急知識(shí)宣

傳和教育”、“應(yīng)急疏散演練”、“安全常識(shí)手抄報(bào)比賽”等安全

主題活動(dòng)，學(xué)校安全工作做到每月要排查，每周有安排，集會(huì)必強(qiáng)

調(diào)，上學(xué)、放學(xué)進(jìn)出校門(mén)必廣播，對(duì)學(xué)生安全實(shí)現(xiàn)課內(nèi)課外時(shí)時(shí)處

處全覆蓋的無(wú)縫管理。

二、圍“課改”而動(dòng)，繞“常規(guī)”而清，夯實(shí)教學(xué)工作

“學(xué)本式”高效課堂的打造，導(dǎo)學(xué)教練模式走進(jìn)我校課堂，是

我校本期教學(xué)工作的重中之重，期初教導(dǎo)處已明確思路并安排課改

相關(guān)工作，十月份課改邁出了有力的一步，推進(jìn)會(huì)的召開(kāi)使我們對(duì)

課改工作把脈更準(zhǔn)，更能放心、放手加強(qiáng)和完善對(duì)課改各環(huán)節(jié)，特

別是備課、上課的管理。目前對(duì)教師備課、上課等環(huán)節(jié)的實(shí)施，緊

合課改制定了有效的管理制度，并明確了實(shí)施管理的過(guò)程，對(duì)集體

備課采取了行政班子和年級(jí)組捆綁管理的硬舉措，對(duì)教師的新授課

做到全登記，一節(jié)不放過(guò)的“細(xì)著陸”，確保課改工作不務(wù)虛、不

走偏。同時(shí)積極打造課改交流平臺(tái)，十月份，我校宋林華、何瑋玉、

劉明艷等老師執(zhí)教“過(guò)關(guān)課”，老師們?cè)谡n后為課改而談，教學(xué)而

語(yǔ)，對(duì)“導(dǎo)學(xué)教練”教學(xué)模式有了更深的理解和認(rèn)同，為課改工作

釋放了正能量。

教學(xué)常規(guī)的管理同樣是我校教學(xué)工作的另一重點(diǎn)，不加強(qiáng)教學(xué)

常規(guī)管理，就會(huì)使課改，甚至整個(gè)教學(xué)華而不實(shí)。本期我校繼續(xù)推

行“月檢、周查、日清”的常規(guī)檢查制度，確保教學(xué)工作落實(shí)到位。

三、扎實(shí)推進(jìn)以養(yǎng)成教育為主題的學(xué)生德育管理工作

十月份，我校從活動(dòng)熏染滲透和勤抓細(xì)管兩方面著手夯實(shí)以養(yǎng)

成教育為重點(diǎn)的學(xué)生德育管理工作，一是充實(shí)德育工作的管理隊(duì)伍,

成立了少先隊(duì)各中隊(duì)干部組成的學(xué)生日常行為規(guī)范值勤小組，他們

分區(qū)域，按活動(dòng)時(shí)段值勤，全方位監(jiān)管學(xué)生課外的一舉一動(dòng)，對(duì)各

班大課間活動(dòng)各環(huán)節(jié)的組織開(kāi)展情況進(jìn)行量化評(píng)比，納入班級(jí)管理

與班主任績(jī)效掛鉤，使學(xué)生的言行舉止得以進(jìn)一步規(guī)范，其次圍繞

主題開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)。十月份以來(lái)開(kāi)展的“三愛(ài)三節(jié)”主

題教育，“爭(zhēng)做文明小衛(wèi)士”征文等活動(dòng)使學(xué)生受到良好的思想教

育，為學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成營(yíng)造了良好的氛圍。

四、注重制度管理，彰顯人文關(guān)懷，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)

教職工隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校必須重視、長(zhǎng)期抓好的一項(xiàng)重要工作。

我校教師隊(duì)伍總體來(lái)說(shuō)是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、給力的團(tuán)體。隊(duì)伍建設(shè)

不放松，要居安思危、保持強(qiáng)勁是學(xué)校沒(méi)有動(dòng)搖的理念之一。十月

份，我校緊合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，針對(duì)教師隊(duì)伍在

思想上、工作作風(fēng)上存在的個(gè)別問(wèn)題進(jìn)一步完善《教職工管理制

度》，堅(jiān)持用制度約束、規(guī)范教師的日常工作、生活行為，確保管

理公平公正。其次重視對(duì)教職工生活、工作的的關(guān)心，本期學(xué)校建

好了教工食堂?？倓?wù)處在熱心服務(wù)的同時(shí)，非常重視采納教職工提

出的意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步提升服務(wù)質(zhì)量，使教職工能真切感受到學(xué)

校帶來(lái)的溫暖。第三，我校教職工活動(dòng)豐富多彩。十月份還自發(fā)組

織了籃球協(xié)會(huì)、廣場(chǎng)舞隊(duì)，廣大教師課內(nèi)充實(shí)緊張，課余開(kāi)心快樂(lè),

不但收獲了工作擁有了健康，還有了高層次的精神追求。

2024教導(dǎo)處年度工作總結(jié)篇6

根據(jù)市教育局、市教研室的工作安排，在學(xué)校校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下，

二十二中教導(dǎo)處認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀,

以辦人民滿意的教育為已任，落實(shí)全員育人、全程育人、全方位育

人的理念。在學(xué)校各部門(mén)的配合下，開(kāi)展了一系列工作，現(xiàn)總結(jié)如

下：

一、20_年度教導(dǎo)處工作達(dá)成情況：

1、繼續(xù)開(kāi)設(shè)高一宏志講壇。

從20_年起，宏志講壇就成了我校招生、辦學(xué)的一個(gè)亮點(diǎn)和品

牌。本年度，這項(xiàng)工作仍然在有條不紊地舉行：高一年級(jí)利用周六

的時(shí)間舉辦了17期宏志講壇，共邀請(qǐng)了校內(nèi)外31名優(yōu)秀的特級(jí)教

師、學(xué)科帶頭人主講。

20__年暑期，安排49名宏志生參加游學(xué)，進(jìn)一步開(kāi)拓學(xué)生的知

識(shí)面和對(duì)自然、科學(xué)的興趣。

通過(guò)宏志講壇，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)拓了學(xué)生的視野，

促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

下半年，教導(dǎo)處將宏志講壇開(kāi)辦（20一年）以來(lái)的所有資料進(jìn)行

了整理，并匯編成冊(cè)。

2、通過(guò)校園網(wǎng)加強(qiáng)宣傳。

20__年度，為加強(qiáng)教導(dǎo)處與社會(huì)、學(xué)生、教師的信息交流，在

校園網(wǎng)上發(fā)表各類(lèi)通知近90次。同時(shí)，借助二十二中老師QQ群，

及時(shí)向教師通報(bào)信息，加強(qiáng)與教師的信息交流，提高了信息通報(bào)的

效率。

3、落實(shí)課程方案，開(kāi)齊開(kāi)足應(yīng)開(kāi)設(shè)的課程。

4、體育工作成績(jī)顯著。

20_年度，與體育組一起，對(duì)學(xué)生的體育活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。

學(xué)校大課間正常有序地舉行。3月29-30日，由市教育局教科

院、人事科與市體育局共同舉辦、二十二承辦的全市中小學(xué)體育教

師體育舞蹈培培訓(xùn)活動(dòng)在我校體育館成功舉辦。20_年4月9日&11

日，在第十二屆安徽省中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我校高三（12）班楊夢(mèng)卉獲

女子跳高第二名，女子跳遠(yuǎn)第四名；高一⑼班孟飛獲男子4_400米

第二名，男子400米第八名。在全市籃球賽中，我校女籃獲第三名、

男籃獲第四名；5月31日的市廣播操比賽中，我校獲三等獎(jiǎng)。7月份

省傳校乒乓球比賽，男子團(tuán)體第1名，男子單打分獲1、3、4名；11

月份市乒乓球比賽，男子團(tuán)體第1名，男子單打獲第1名；11月份

市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，團(tuán)體第5名；H月份市中學(xué)生羽毛球比賽獲團(tuán)體第5

名；12月4日至17日，在合肥舉行的安徽田徑項(xiàng)目傳統(tǒng)學(xué)校錦標(biāo)賽

上，學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)，丁少宏老師獲得了省級(jí)

優(yōu)秀教練員稱號(hào)，吳班旺同學(xué)獲體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)并獲個(gè)人第5名。

加強(qiáng)對(duì)藝體特長(zhǎng)生的培養(yǎng).為使藝體特長(zhǎng)生能順利通過(guò)高考，在

教導(dǎo)處的協(xié)調(diào)下，組織高三體育教師全程陪同體育考生參加專業(yè)課

考試，對(duì)考生進(jìn)行考前指導(dǎo)。同時(shí)，還新組建了高三特長(zhǎng)生文化課

考前提高班，組織優(yōu)秀教師對(duì)藝體特長(zhǎng)生進(jìn)行高考復(fù)習(xí)；20_年高考

中，10名學(xué)生（理科3人，文科7人）達(dá)體育本科線，99名學(xué)生（理

科9人，文科90人）達(dá)藝術(shù)本科線。

為貫徹落實(shí)健康第一的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作，促

進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，以提高學(xué)生體質(zhì)

健康水平，9月份，教導(dǎo)處在體育組的配合下，組織了高一、高二

年級(jí)的體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)。

9月份，教導(dǎo)處還成功舉辦第24屆校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

5、加強(qiáng)教導(dǎo)處各館室的管理。

教導(dǎo)處組織所管理的圖書(shū)室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室等館室認(rèn)真學(xué)習(xí),

提高服務(wù)意識(shí)、設(shè)身處地多為教師考慮，提倡奉獻(xiàn)；日常分工明確，

忙時(shí)集體協(xié)作，提高工作效率；指導(dǎo)各管理員、實(shí)驗(yàn)員在做好日常管

理工作的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念。

20__-20—學(xué)年度第一學(xué)期開(kāi)學(xué)初，教導(dǎo)處對(duì)所屬實(shí)驗(yàn)部、體育

保管室、圖書(shū)室等館室進(jìn)行了人員調(diào)整，保障了相關(guān)館室能夠更加

有效地為教師和學(xué)生服務(wù)，要求他們進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量;20_年元

月，對(duì)教導(dǎo)處所屬館室進(jìn)行了安全檢查，并指安排教導(dǎo)處人員每周

進(jìn)行相關(guān)館室的常規(guī)性檢查，將館室管理納入常規(guī)管理中來(lái)。

6、加強(qiáng)學(xué)生考風(fēng)建設(shè)。

教導(dǎo)處著重培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信考試的意識(shí)，通過(guò)加強(qiáng)教育和宣傳，

以及考試中的督查，教師監(jiān)考和學(xué)生考風(fēng)方面都有較大的提高，考

試違紀(jì)學(xué)生數(shù)有明顯下降。

在考試結(jié)束后，教導(dǎo)處聯(lián)合政教處等部門(mén)，對(duì)考試違規(guī)學(xué)生進(jìn)

行了集中教育。

7、嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)主管部門(mén)有關(guān)學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定。

教導(dǎo)處根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)有關(guān)學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，從嚴(yán)控制

轉(zhuǎn)學(xué)、借讀，沒(méi)有出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象。

8、認(rèn)真做好課表設(shè)計(jì)、教學(xué)用書(shū)發(fā)放、報(bào)到學(xué)生統(tǒng)計(jì)、學(xué)籍審

查等開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備工作，開(kāi)學(xué)秩序井然。

9、通過(guò)翻轉(zhuǎn)課堂推進(jìn)學(xué)校教學(xué)

在經(jīng)過(guò)上半年的調(diào)研，20_-20_學(xué)年度第一學(xué)期，教導(dǎo)處全力

推進(jìn)翻轉(zhuǎn)課堂的實(shí)踐研究，以此帶動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。

本學(xué)期，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，在20_級(jí)新生中設(shè)立4個(gè)翻轉(zhuǎn)

課堂實(shí)驗(yàn)班，推開(kāi)翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)驗(yàn)的序幕；10月份，淮北市教育局組

織40多名老師來(lái)我校考察學(xué)習(xí)翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)施的具本情況并聽(tīng)取李蔣

老師翻轉(zhuǎn)課堂的課《細(xì)胞核&系統(tǒng)的控制中心》；12月份合肥望龍學(xué)

校共18位教師來(lái)二十二中觀摩交流金靖和湯偉等兩位教師的翻轉(zhuǎn)課

堂；12月份舉辦的翻轉(zhuǎn)課堂公開(kāi)課展示日，張炎平等8位老師上課

展示；12月份，還組織部分教研組長(zhǎng)到杭州學(xué)軍中學(xué)觀摩兄弟學(xué)校

翻轉(zhuǎn)課堂的實(shí)踐情況；1萬(wàn)9日下午，汪冰等8位老師上課，向全市

數(shù)百名教師展示翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)踐結(jié)果。

10、組織各類(lèi)校園文化活動(dòng)。

3月份開(kāi)始的漢字書(shū)寫(xiě)大賽、4月份開(kāi)始的英語(yǔ)演講比賽、5月

份的化學(xué)小競(jìng)賽等，得到廣大學(xué)生的歡迎和參與，取得了較大的影

響。此外，開(kāi)學(xué)初，教導(dǎo)處還組織學(xué)校政治教研組舉辦了全校范圍

的精神進(jìn)校園活動(dòng)。7月份，安排10名學(xué)生參加暑期科技夏令營(yíng)。

9月份科普日活動(dòng)、10月份英語(yǔ)手抄報(bào)比賽、11月份高中作文比賽

等活動(dòng)，極大地豐富學(xué)生的生活。

在音樂(lè)組和其它部門(mén)的配合下，二十二中的各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)均有

獲獎(jiǎng)。9月份，市江南之花演出，獲市三等獎(jiǎng)；10月份，市吟誦詩(shī)節(jié)

演出，獲市一等獎(jiǎng)。

11、積極進(jìn)行20_級(jí)高一新生的錄取宣傳工作。

教導(dǎo)處與學(xué)校相關(guān)部門(mén)一起，在校長(zhǎng)室的安排和組織下，夯實(shí)

內(nèi)功，加強(qiáng)宣傳，組織和協(xié)調(diào)宣傳教師的工作，5月25日舉辦面向

全市初三學(xué)生的中考復(fù)習(xí)講座，6月21日組織特長(zhǎng)生考試，6月份

以來(lái)不斷組織各宣傳組進(jìn)校宣傳，組織教導(dǎo)處成員接受考生咨詢和

各類(lèi)報(bào)名，確保20_年高一新生錄取工作圓滿完成。

12、20__年高考成績(jī)突出

20—年我校實(shí)際報(bào)考人數(shù)為696人，其中文科241人，理科

322人，藝術(shù)文科99人，藝術(shù)理科11人，體育類(lèi)23人。

我校本屆一本以上達(dá)線人數(shù)7人，二本以上達(dá)線共61人，三本

以上達(dá)線124人，本科達(dá)線共232人（含藝術(shù)類(lèi)、體育類(lèi)本科），達(dá)

建檔線共696人，高考建檔率為100.00%.

13、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)管理。

教導(dǎo)處重視教學(xué)常規(guī)管理，通過(guò)日常巡視、會(huì)議、教學(xué)常規(guī)檢

查等方式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)存在的問(wèn)題并給予解決。

9月份起，主管教學(xué)孫濱副校長(zhǎng)親自制定馬鞍山二十二中課堂

教學(xué)質(zhì)量跟蹤檢查制度，教導(dǎo)處與其他部門(mén)負(fù)責(zé)人一起，通過(guò)隨堂

聽(tīng)課、教案與作業(yè)批改情況的抽查及深入老師和學(xué)生的調(diào)研，從基

礎(chǔ)做起，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理；通過(guò)各次成績(jī)分析會(huì)，通報(bào)教學(xué)中存

在的一些問(wèn)題，并提出要求和解決方案;教導(dǎo)處還從各個(gè)渠道了解教

學(xué)中存在的問(wèn)題，及時(shí)給予解決。

本學(xué)期起，教導(dǎo)處開(kāi)始推行網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)，為進(jìn)一步提高閱卷

質(zhì)量和學(xué)生的成績(jī)分析奠定了基礎(chǔ)。

14、積極為軍隊(duì)提供優(yōu)秀畢業(yè)生。

10月和11月，在經(jīng)過(guò)宣傳和校內(nèi)初選后，先后共組織10余名

20一屆優(yōu)秀學(xué)生參加了海軍招飛和空軍招飛工作。

15、通過(guò)四校聯(lián)考及月考，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教師教學(xué)效

果的檢查。

本學(xué)年，各年級(jí)參加了四校聯(lián)考、市模塊考試、江南十?？荚?/p>

等不同形式的考試，檢驗(yàn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和教師的教學(xué)情況。每

次考試結(jié)束后，教導(dǎo)處認(rèn)真進(jìn)行成績(jī)分析，并通過(guò)各年級(jí)學(xué)情分析

會(huì)，認(rèn)真總結(jié)和反思階段性的教與學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為下一階段的

教學(xué)提供依據(jù)，對(duì)下一階段的教學(xué)提出具體的要求。

16、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。

教導(dǎo)處通過(guò)各類(lèi)教研活動(dòng)營(yíng)造教研組及備課組的教研氛圍，提

高教研質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)水平的提高；堅(jiān)持召開(kāi)教研組長(zhǎng)例會(huì)，及

時(shí)與教研組長(zhǎng)溝通，了解教研組活動(dòng)情況，傳達(dá)學(xué)校精神；通過(guò)常規(guī)

檢查和校園網(wǎng)公示，加強(qiáng)對(duì)教研組及備課組工作的督查。

3月份，組織漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽;校數(shù)學(xué)基本功比賽；

4月份，化學(xué)方程式比賽；

5月份，英語(yǔ)演講比賽；

本年度，教導(dǎo)處組織各教研組自行組織本組教師進(jìn)行公開(kāi)課的

教學(xué)和研討，在5月份和10月份各組織了一次較大規(guī)模的校公開(kāi)課

日活動(dòng)。

20__-20_學(xué)年度第一學(xué)期開(kāi)學(xué)初，為進(jìn)一步加強(qiáng)教研組和備課

組的建設(shè)，促進(jìn)教研組和備課的年輕化，教導(dǎo)處在深入調(diào)查和討論

的基礎(chǔ)上，對(duì)部分教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)進(jìn)行了調(diào)整，提高了各組的

效率。

教導(dǎo)處配合各教研組，認(rèn)真組織各學(xué)科在我校的各類(lèi)教研活動(dòng),

積極支持和鼓勵(lì)教師外出參加聽(tīng)評(píng)課、教學(xué)業(yè)務(wù)比賽等各類(lèi)教研活

動(dòng)。

10月份，為進(jìn)一步推進(jìn)普通高中新課程改革，加強(qiáng)教師間教育

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流，深入探討高中必修模塊教學(xué)的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方

式，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效益，達(dá)到提高我校教育教學(xué)質(zhì)量的目的,

根據(jù)市教科院的統(tǒng)一布置，安排近80名老師到含山中學(xué)參加市教科

院組織的20_年馬鞍山市普通高中新課程課堂教學(xué)研究周活動(dòng)。

10月中下旬，教導(dǎo)處組織學(xué)校青年教師進(jìn)行了以翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)踐

為主題的青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽，比賽活動(dòng)全程錄像，在共35名青年

教師參加了本次教學(xué)比賽活動(dòng)，近700人次的教師參加了聽(tīng)評(píng)課活

動(dòng)，魯露等10名教師獲優(yōu)秀等級(jí)。

11月份，根據(jù)《市教育局關(guān)于做好安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)

注冊(cè)等有關(guān)工作的通知》（馬教秘（20_）247號(hào)）精神，組織教師

進(jìn)行集體備課、線下研課，并根據(jù)市教科院的統(tǒng)一安排，將教師的

教案和課件及時(shí)上傳。

12月18日，教導(dǎo)處借助復(fù)蘭科技的平臺(tái)，進(jìn)行了全校范圍的

教案和作業(yè)批改情況檢查。在教案評(píng)比中，閆瑞俠等43名教師41

名教師獲優(yōu)秀等級(jí)，蔡叢林等75名教師獲良好等級(jí);在作業(yè)批改檢

查中，胡學(xué)平等52名教師獲優(yōu)秀等級(jí)。

12月20日，教導(dǎo)處進(jìn)行優(yōu)秀教研組評(píng)選活動(dòng)，語(yǔ)文組、英語(yǔ)

組、化學(xué)組、體育組等四個(gè)教研組獲優(yōu)秀教研組稱號(hào)。

12月29日，教導(dǎo)處組織全校45個(gè)班級(jí)的學(xué)生參加了學(xué)生評(píng)教

活動(dòng)，從教學(xué)、作業(yè)、輔導(dǎo)、師德及總體評(píng)價(jià)等方面對(duì)任課教師進(jìn)

行了客觀的評(píng)價(jià)。

15、20__年9月，籌備并舉辦科普活動(dòng)日（周）活動(dòng)，在地理組

和生物組的配合下，舉辦了形式多樣的科普日活動(dòng)，二十二中獲市

優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

16、通過(guò)指導(dǎo)教師在教學(xué)中滲透環(huán)境教育、未成年人思想道德

教育、文明衛(wèi)生教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

教導(dǎo)處在開(kāi)學(xué)初的教研組長(zhǎng)會(huì)上就對(duì)教師在教學(xué)中滲透環(huán)境教

育、未成年人思想道德教育、文明衛(wèi)生教育提出了要求，并在教學(xué)

工作中進(jìn)行了檢查和督促。

17、通過(guò)指導(dǎo)教師在教學(xué)中滲透環(huán)境教育、未成年人思想道德

教育、文明衛(wèi)生教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

18、加大對(duì)學(xué)生的表彰力度。本學(xué)期教導(dǎo)處評(píng)比并發(fā)放了方圓

助學(xué)金。本學(xué)期，共有近300人次的學(xué)生獲得方圓助學(xué)金。

19、認(rèn)真做好高考報(bào)名工作。

認(rèn)真做好20_屆高考、學(xué)業(yè)水平考試的報(bào)名工作，報(bào)名工作有

條不紊，沒(méi)有出現(xiàn)任何問(wèn)題。高考體驗(yàn)、高二、高三信息錄入、高

考補(bǔ)報(bào)名、電子評(píng)語(yǔ)錄入、綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)等工作得到相關(guān)部門(mén)的好

評(píng)。

教導(dǎo)處及時(shí)與市招辦聯(lián)絡(luò)，做好20_屆高考報(bào)名工作。我校

20__屆高考報(bào)名人數(shù)共計(jì)758人，其中文史類(lèi)250人，體育文7人,

藝術(shù)文65人，理工類(lèi)409人，體育理10人，藝術(shù)理17人。

20、加強(qiáng)和改進(jìn)音、美等技能學(xué)科的教學(xué)工作，發(fā)揮音、體、

美、勞和信息技術(shù)等學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)上的積極功能。

開(kāi)學(xué)初，教導(dǎo)處就召開(kāi)了體育組工作會(huì)議，召開(kāi)了體育工作專

項(xiàng)會(huì)議，對(duì)學(xué)校的體育工作進(jìn)行了協(xié)調(diào)、安排和指導(dǎo)。

本學(xué)年，教導(dǎo)處重視和加強(qiáng)對(duì)體、衛(wèi)、藝工作的管理和指導(dǎo)，

抓好日常體育教學(xué)和廣播操的考核檢查；

指導(dǎo)醫(yī)務(wù)室做好師生常見(jiàn)病、傳染病預(yù)防、宣傳、教育工作，

指導(dǎo)學(xué)生正確用眼。

21、高質(zhì)量地完成各類(lèi)考試任務(wù)。

教導(dǎo)處精心組織、嚴(yán)格要求、加強(qiáng)督查，本學(xué)期，高質(zhì)量地完

成了高考、中考、學(xué)業(yè)水平考試、公務(wù)員考試等大型考試及校內(nèi)各

類(lèi)考試?？紙?chǎng)紀(jì)律較好，秩序井然。

22、加強(qiáng)晚自習(xí)學(xué)生的管理。

組織各年級(jí)晚自習(xí)班級(jí)和管理教師，安排晚自習(xí)學(xué)生入班，檢

查學(xué)生晚自習(xí)情況。本學(xué)期末，將對(duì)高一年級(jí)住宿生集中安置在4

個(gè)班級(jí)，以便更加有效地進(jìn)行住宿生的管理。

23、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)精神，切實(shí)落實(shí)黨風(fēng)廉政建

設(shè)責(zé)任制，堅(jiān)持標(biāo)本兼治，通過(guò)制定各種制度，積極從源頭上預(yù)防

和防治腐敗，黨風(fēng)廉政建設(shè)取得了一定的成效。

二、教導(dǎo)處在工作中需要改進(jìn)的方面

本年度，教導(dǎo)處在學(xué)校的指導(dǎo)和督促下，取得了一定的成績(jī)，

但在認(rèn)真反思后，也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，需要繼續(xù)改進(jìn)：

1、應(yīng)急反應(yīng)要進(jìn)一步加快

教導(dǎo)處是學(xué)校管理的核心部門(mén)，事務(wù)繁雜，常有一些突發(fā)事情

需要處理。在今后的工作中，需要進(jìn)一步加快應(yīng)急反應(yīng)的速度，及

時(shí)地、有條不紊地處理各類(lèi)事務(wù)。

2、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的管理

教學(xué)是學(xué)校的生命線，教學(xué)常規(guī)管理是教導(dǎo)處管理的重中之重。

今后，教導(dǎo)處要進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理，突出對(duì)備課、上課、

評(píng)課、作業(yè)、考試及考試分析的指導(dǎo)和檢查。

3、校本課程建設(shè)相對(duì)滯后，在下一學(xué)期需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

2024教導(dǎo)處年度工作總結(jié)篇7

一學(xué)期以來(lái)，在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)支持下，—中心校教導(dǎo)處按照學(xué)期

初制定的工作計(jì)劃，牢固樹(shù)立教育教學(xué)是中心，教學(xué)質(zhì)量是生命的

觀念，扎實(shí)開(kāi)展教導(dǎo)處工作。發(fā)揮教導(dǎo)處對(duì)學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo)、

服務(wù)的功能，注重教學(xué)過(guò)程檢查與監(jiān)督，提高備課組、教研組工作

的實(shí)效性。反思才會(huì)進(jìn)步，總結(jié)才會(huì)提高?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教導(dǎo)處工作

作如下總結(jié)：

一、主要工作

（一）繼續(xù)促進(jìn)教師教育觀念轉(zhuǎn)變

本學(xué)期教導(dǎo)處組織了多次理論學(xué)習(xí)與研討活動(dòng)，鼓勵(lì)中青年教

師走進(jìn)多媒體、運(yùn)用班班通，與現(xiàn)代化教育接軌。

（二）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)齊課程

做到學(xué)科安排不走樣，綜合實(shí)踐課程不走味，校本課程安排不

走調(diào)，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。

（三）狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益

1、本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作，對(duì)教師的教學(xué)

計(jì)劃、備課、上課、教案、課后反思、聽(tīng)評(píng)課、作業(yè)批改、缺差生

輔導(dǎo)、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,

并真正做到了落到實(shí)處。

2、本學(xué)期，教導(dǎo)處組織進(jìn)行了5次教學(xué)檢查，檢查采取不定期

進(jìn)行的方式，并把專項(xiàng)檢查與期末評(píng)比相結(jié)合，專項(xiàng)檢查中重點(diǎn)是

備課、聽(tīng)課、作業(yè)，做到檢查有記錄、有反饋，注重實(shí)效性。從檢

查的情況來(lái)看，各教研組及老師的任務(wù)完成情況整體上較好，但仍

然存在著一些問(wèn)題，如不按要求書(shū)寫(xiě)教案，少數(shù)青年教師教案太簡(jiǎn),

聽(tīng)課次數(shù)不真實(shí)，作業(yè)批改不細(xì)致等現(xiàn)象。

3、注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高40分鐘效益為目標(biāo),

備課要做到“心中有本，目中有人，胸中有法“。要備課標(biāo)、教材、

資料、學(xué)生、教法和練習(xí)，備課組內(nèi)要開(kāi)展好集體備課，互相協(xié)作,

資源共享，共同進(jìn)步。

4、加強(qiáng)了考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外，還在學(xué)

區(qū)內(nèi)成功組織了1次質(zhì)量監(jiān)測(cè)，加強(qiáng)了巡視和管理力度，加強(qiáng)考風(fēng)

考紀(jì)教育，加強(qiáng)了考后分析和落實(shí)調(diào)整措施的力度，提高了組織管

理的水平，同時(shí)也加大了考試對(duì)教師的評(píng)價(jià)實(shí)效性。

（四）進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)

1、各教研組活動(dòng)注重教學(xué)活動(dòng)的效益，摒棄重形式而輕內(nèi)容的

教研，優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)，提高教學(xué)效益，特別對(duì)備課、聽(tīng)課、

輔導(dǎo)、作業(yè)及試卷的批改加強(qiáng)了檢查與監(jiān)督。

2、要求50周歲以下教師人人參加“一師一優(yōu)課”錄制參賽，

學(xué)校安排專人磨課、錄制、上報(bào)。人人認(rèn)真評(píng)論、研討。通過(guò)此項(xiàng)

活動(dòng)，我校有陶勁松、柯慧玲、王愛(ài)瓊、趙海宏、趙阿敏、張愛(ài)國(guó)、

董善義、吳瓊、李家元、方義紅、王愛(ài)國(guó)、解正鋒等33位教師在規(guī)

定時(shí)間內(nèi)上傳了自己的課例。這次的“一師一優(yōu)課”比賽，提高了

教師的課堂教學(xué)效果，教師的信息技術(shù)水平明顯提高。另外，通過(guò)

一學(xué)期的努力，對(duì)其他學(xué)科教師也進(jìn)行了聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，均達(dá)到了

預(yù)期目標(biāo)。

3、為進(jìn)一步提高班班通設(shè)備使用率，推廣電子白板教學(xué)應(yīng)用，

推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下集體備課，深入推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合，根

據(jù)《關(guān)于舉辦全縣電子白板課堂教學(xué)月賽的通知》（肥教（20_）33

號(hào)）精神，積極組織全體教師參加電子白板課堂教學(xué)月賽活動(dòng)，本學(xué)

期共提交37件參賽作品，并榮獲5月份優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

4、為了積極響應(yīng)教育信息化的戰(zhàn)略部署和“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)

劃，不斷豐富優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的共建共

享，扎實(shí)推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，探索微課在課堂教

與學(xué)創(chuàng)新應(yīng)用中的有效模式和方法，組織我校11名縣級(jí)骨干教師參

加安徽省首屆中小學(xué)微課大賽。

（五）提高了組織管理水平

本學(xué)期按縣教育局的安排，學(xué)校接受了縣督導(dǎo)室、教研室等職

能部門(mén)多次檢查，教導(dǎo)處組織了相關(guān)教師聽(tīng)課活動(dòng)及材料的查閱等,

通過(guò)檢查評(píng)估一致認(rèn)為我校教師水平較高、教研教改意識(shí)強(qiáng)，給予

了很高評(píng)價(jià)。在大家共同努力下，綜合評(píng)價(jià)、教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量

均獲全縣二等獎(jiǎng)。

（六）繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)

各教研組認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)研究計(jì)劃，明確研究重點(diǎn)任務(wù)，積

極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，切磋教法學(xué)法，上好常態(tài)課、研討課，積極

開(kāi)展評(píng)課交流，不斷總結(jié)提高。同時(shí)，引導(dǎo)教師自覺(jué)學(xué)習(xí)教育刊物

教改經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)課堂教學(xué)，關(guān)心新教師成長(zhǎng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,

增強(qiáng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。繼續(xù)加強(qiáng)教組對(duì)備課組的管理和監(jiān)督作用，本

學(xué)期我校語(yǔ)數(shù)教研組分別承擔(dān)全縣教研共同體活動(dòng)各1次和2次

2n模式課堂教學(xué)展示活動(dòng)，另外，還承辦了花崗鎮(zhèn)小學(xué)教研分會(huì)

“聚焦課堂教學(xué)相長(zhǎng)”觀摩活動(dòng)。

（七）組建“青藍(lán)結(jié)對(duì)工程”幫扶新教師

在全縣“聚焦課堂.教學(xué)相長(zhǎng)”教研活動(dòng)月中，_中心校舉行了

“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)儀式，共有6位青年教師分別從學(xué)科教學(xué)方面找到

了自己的導(dǎo)師?？h、市級(jí)骨干教師言傳身教，率先后范，做好“三

帶”：帶師魂一一敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻(xiàn)；帶師能——掌握教育教學(xué)

基礎(chǔ)知識(shí)與技能；帶師德一一為人師表，德才兼?zhèn)?。引?dǎo)青年教師快

速成長(zhǎng)、同行共進(jìn)，并有兩位導(dǎo)師在我校承辦的全縣“精加略課型”

研討課中一展風(fēng)采。

（八）繼續(xù)規(guī)范教導(dǎo)處工作，加強(qiáng)自身建設(shè)

充分認(rèn)識(shí)教導(dǎo)處的職責(zé)，提高工作的主動(dòng)性與計(jì)劃性，努力發(fā)

揮對(duì)教學(xué)工作的研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能。

扎實(shí)開(kāi)展各類(lèi)教研活動(dòng)，大力開(kāi)展課堂教學(xué)研究，努力提高課

堂教學(xué)效果。開(kāi)展“清晰的課堂教學(xué)，有效的作業(yè)設(shè)計(jì)”的高效課

堂教學(xué)改革，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力、探索能力、創(chuàng)新能力的提高，同

時(shí)更加關(guān)注學(xué)生知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)

展。努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（九）加強(qiáng)課題研究的過(guò)程管理

堅(jiān)持開(kāi)展以教研活動(dòng)為形式，以課題研究為內(nèi)容的科研活動(dòng)。

并將研究成果結(jié)集匯編，建立好教師的教科研檔案，作為考核、評(píng)

優(yōu)的重要依據(jù)，本學(xué)期申報(bào)4個(gè)縣級(jí)課題，并有1個(gè)語(yǔ)文課題被推

薦參加市級(jí)課題評(píng)選。

（十）組織師生參加比賽，取得驕人成績(jī)

今年，在縣教育局的安排下，我校語(yǔ)文教師參加了全縣“語(yǔ)文

教研共同體”的五次校際研討活動(dòng)，這極大地增強(qiáng)了我校教師的使

命感，在認(rèn)真完成教學(xué)常規(guī)工作的同時(shí)，還與柿樹(shù)崗中心校教師結(jié)

對(duì)開(kāi)展活動(dòng)，分別進(jìn)行了校際研討和線上線下實(shí)時(shí)交流。得到了專

家的好評(píng)和指導(dǎo)。

二、工作中問(wèn)題的反思

本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn)，一定程度上提高了教學(xué)效

益，促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展，不可否認(rèn)，也存在著一些亟待解決的問(wèn)

題。

1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變

實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€(gè)過(guò)程，

要付出更多的的努力，要消除急躁或急功近利的情緒，改革課堂教

學(xué)藝術(shù)，多關(guān)注學(xué)生，管理學(xué)生。

2、教師隊(duì)伍建設(shè)難度增加

提高青年教師的素質(zhì)是我們努力的方向，在提高教師技能素質(zhì)

的同時(shí)，必須加強(qiáng)師德建設(shè)。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評(píng)價(jià)

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師未完成任務(wù)而補(bǔ)教案、

抄補(bǔ)聽(tīng)課記錄的現(xiàn)象，造成了消極的影響。

4、考試閱卷工作仍需進(jìn)一步完善，本期期末考試中，部分教師

閱卷仍很粗糙，很少給步驟分，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)和做題過(guò)程的培養(yǎng),

作文閱卷仍是瀏覽式，該肯定未肯定，沒(méi)能真正做到扣分有理，給

分有據(jù)。

三、存在的問(wèn)題及未來(lái)工作設(shè)想

（一）教學(xué)檢查對(duì)教學(xué)工作的實(shí)際推動(dòng)效果不甚理想。

1、尚有少數(shù)教師工作敷衍了事，作業(yè)批改拖拉、馬虎，上課不

能盡職盡責(zé)；

2、不備課上堂，課后突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。這些現(xiàn)象

對(duì)我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負(fù)面影響。分析原因，我們認(rèn)為教

學(xué)檢查不能只停留在辦公室，教學(xué)檢查的主陣地應(yīng)該是在教室里，

在課堂上，在學(xué)生中。這樣我們才能及時(shí)掌握第一手資料，從源頭

抓起，防患于未然，才能保證教學(xué)檢查的時(shí)效性。

3、教學(xué)檢查的形式也可多樣化，可采取有針對(duì)性的專項(xiàng)檢查、

針對(duì)專人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。其次應(yīng)加

大對(duì)課堂教學(xué)的檢查力度，將教師隨堂聽(tīng)課，領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課制度落到實(shí)

處。

（二）校本研修實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。

本學(xué)期，各教研組普遍對(duì)校本培訓(xùn)高度重視，不再搞形式、走

過(guò)場(chǎng)，再加上學(xué)校經(jīng)費(fèi)支持，為教師盡可能地創(chuàng)造條件，創(chuàng)造機(jī)會(huì),

使他們能更多地、更方便地參與到教研活動(dòng)中來(lái)。再者，重視對(duì)教

師教研活動(dòng)的技術(shù)指導(dǎo)，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的作用，并在全縣校本培訓(xùn)

評(píng)比中，榮膺第一。

（三）校園文化建設(shè)可圈可點(diǎn)。

校園文化建設(shè)有利于濃厚校園文化氛圍，提升辦學(xué)底蘊(yùn)，育人

于潛移默化之中；發(fā)展特色教育也有利于提升學(xué)校的辦學(xué)品味，符合

素質(zhì)教育理念。因?yàn)橛恿x務(wù)教務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收，從無(wú)到有，

從簡(jiǎn)到美。

總之，在過(guò)去一學(xué)期，取得了一些成績(jī)，也存在著一些問(wèn)題，

更面臨許多的困惑，如果從制度上加以改革，建立起真正的激勵(lì)機(jī)

制，形成良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，工作會(huì)做得更好。

2024教導(dǎo)處年度工作總結(jié)篇8

教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，貫徹教育局精神，全面落實(shí)學(xué)

校工作意見(jiàn)，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教

育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教

學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生共

同發(fā)展，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，力爭(zhēng)以后取得更好成績(jī)，現(xiàn)將學(xué)校

教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高整體水平

不斷豐富校本教研活動(dòng)的內(nèi)容和方式，堅(jiān)持以高效課堂為基礎(chǔ),

引領(lǐng)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。在本學(xué)期舉行了亮點(diǎn)展示課、“陽(yáng)堂課堂”

常態(tài)課比賽等，其中王桂環(huán)、郭艷波、閆四海等幾位教師的教學(xué)理

念新，符合新課改要求，教學(xué)設(shè)計(jì)新穎，教學(xué)環(huán)節(jié)銜接連貫，課堂

教學(xué)中充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用，真正做到了把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交

給學(xué)生，起到了引領(lǐng)作用。同時(shí)還切實(shí)開(kāi)展了教師素養(yǎng)展示活動(dòng)，

即提高了教師的業(yè)務(wù)水平，又活躍了學(xué)校的教研氣氛，又為教師搭

建了互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、互相交流的展示平臺(tái)。二是各教研組每

周定期進(jìn)行年組教研活動(dòng)，學(xué)期初制訂教研計(jì)劃，明確研究重點(diǎn)任

務(wù)。在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員，保證每位

教師都能深入?yún)⑴c活動(dòng)。一如既往地利用每周四開(kāi)展集體備課、每

周五開(kāi)展數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研等多種形式進(jìn)行教研活動(dòng)。在活動(dòng)中切磋教

法學(xué)法，上好每一堂課，積極開(kāi)展評(píng)課交流，不斷總結(jié)提高?；顒?dòng)

做到有主題，有內(nèi)容。

二、加強(qiáng)教學(xué)檢查，規(guī)范教學(xué)過(guò)程

教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是

我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始

終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做好如下工作：

1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程

計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開(kāi)齊、開(kāi)足、教好“，同時(shí)也促進(jìn)了

學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了檢查力度，也加大了對(duì)課堂教學(xué)的

監(jiān)控力度，每個(gè)樓層有專門(mén)的負(fù)責(zé)人，每天按時(shí)巡視老師進(jìn)入課堂

情況、使用教學(xué)器材情況、學(xué)生上課紀(jì)律情況等等。

每月組織中層人員進(jìn)行不定時(shí)檢查教師教案、業(yè)務(wù)筆記、聽(tīng)課

筆記及學(xué)生作業(yè)等。在每月總結(jié)會(huì)上進(jìn)行全面總結(jié)并提出整改意見(jiàn)。

教導(dǎo)處與教研組長(zhǎng)在業(yè)務(wù)校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，從而

引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)。每位教師都能按要求完成聽(tīng)課

評(píng)課任務(wù)。大部分教師聽(tīng)課、評(píng)課記錄都比較認(rèn)真、詳細(xì)，所有教

師都在聽(tīng)課筆記上對(duì)授課教師的教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行二+二評(píng)價(jià)。組織所有

教師加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每月除完成業(yè)務(wù)校長(zhǎng)組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，

教師還進(jìn)行自學(xué)新課標(biāo)，每月學(xué)習(xí)后再寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

本學(xué)期繼續(xù)抓好五大環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理。合理使用教學(xué)器材,

從而進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理。

（1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，

創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂

教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教

師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋,

促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

（2）抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高

教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)課，采用隨堂聽(tīng)課制度，促使

教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂

效率。

（3）抓作業(yè)布置與批改。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了四

次，大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)規(guī)范，書(shū)寫(xiě)習(xí)慣很好，作業(yè)本比較整潔。

任課教師批改認(rèn)真及時(shí)，作業(yè)量少而精，每次檢查后教導(dǎo)處都針對(duì)

學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，認(rèn)真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。

（4）抓課外輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，

小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),

有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這些問(wèn)題，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育,

加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

（5）學(xué)業(yè)成績(jī)的檢查與評(píng)定。本學(xué)期按照教學(xué)計(jì)劃要求有條不

紊地進(jìn)行了期中期末測(cè)試。根據(jù)各教師上交的卷面分析。教導(dǎo)處總

結(jié)了測(cè)試的問(wèn)題，并召開(kāi)了總結(jié)會(huì)議，提出了在以后教學(xué)中改正的

方法。

2、全面提高教學(xué)質(zhì)量，沒(méi)有優(yōu)質(zhì)高效的課堂不行，但僅靠課堂

也不行，學(xué)生的智力水平、學(xué)習(xí)能力存在著差異，再加上學(xué)生中留

守兒童較多，家長(zhǎng)不能與學(xué)校共同配合做好學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作，

給學(xué)校轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作帶來(lái)一定的難度。針對(duì)這些實(shí)際情況，開(kāi)

學(xué)初，學(xué)校提出把目標(biāo)定位在關(guān)注各班后進(jìn)生的提高上，全面提高

合格率。一是要求各任課教師對(duì)待學(xué)困生要做到“五個(gè)優(yōu)先”：靠

前座位安排優(yōu)先、課上提問(wèn)優(yōu)先、課后作業(yè)面批優(yōu)先、活動(dòng)參與優(yōu)

先、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)優(yōu)先。二是建立學(xué)困生幫扶計(jì)劃，落實(shí)補(bǔ)養(yǎng)措施，努

力促使所有正常兒童能達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)確立的基本要求。

2024教導(dǎo)處年度工作總結(jié)篇9

教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，貫徹教育局精神，全面落實(shí)學(xué)

校工作意見(jiàn)，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教

育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教

學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生共

同發(fā)展，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，力爭(zhēng)以后取得更好成績(jī)，現(xiàn)將學(xué)校

教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高整體水平

不斷豐富校本教研活動(dòng)的內(nèi)容和方式，堅(jiān)持以高效課堂為基礎(chǔ),

引領(lǐng)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。在本學(xué)期舉行了學(xué)科引領(lǐng)課、學(xué)科公開(kāi)課陽(yáng)

堂課堂常態(tài)課比賽等，其中劉妍、于志峰、杜艷紅、李麗、孫國(guó)彥

等幾位教師的教學(xué)理念新，符合新課改要求，教學(xué)設(shè)計(jì)新穎，教學(xué)

環(huán)節(jié)銜接連貫，課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用，真正做到

了把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，起到了引領(lǐng)作用。同時(shí)還切實(shí)開(kāi)展了

《關(guān)注課堂聚焦課堂有效教與學(xué)》主題研討活動(dòng)，老師們利用課

件進(jìn)行集體研討，集思廣益，博采眾長(zhǎng)，在討論的過(guò)程中相互啟發(fā),

在思想的碰撞中擦出智慧火花。即提高了教師的課堂教學(xué)理念，又

提高了教師的教學(xué)能力，活躍了學(xué)校的教研氣氛，又為教師搭建了

互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、互相交流的展示平臺(tái)。二是各教研組每周定

期進(jìn)行年組教研活動(dòng)，學(xué)期初制訂教研計(jì)劃，明確研究重點(diǎn)任務(wù)。

在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員，保證每位教師

都能深入?yún)⑴c活動(dòng)。一如既往地利用每周四開(kāi)展集體備課、每周五

開(kāi)展數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研等多種形式進(jìn)行教研活動(dòng)。在活動(dòng)中切磋教法學(xué)

法，上好每一堂課，積極開(kāi)展評(píng)課交流，不斷總結(jié)提高?；顒?dòng)做到

有主題，有內(nèi)容。本學(xué)期派班主任王秀義外出學(xué)習(xí)，回來(lái)后將學(xué)習(xí)

到的收獲與全體教師共同分享，真正達(dá)到了資源共享的目的。

二、加強(qiáng)教學(xué)檢查，規(guī)范教學(xué)過(guò)程

教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是

我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始

終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做好如下工作：

1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程

計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了開(kāi)齊、開(kāi)足、教好，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生

的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了檢查力度，也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控

力度，每個(gè)樓層有專門(mén)的負(fù)責(zé)人，每天按時(shí)巡視老師進(jìn)入課堂情況、

使用教學(xué)器材情況、學(xué)生上課紀(jì)律情況等等。

每月組織中層人員進(jìn)行不定時(shí)檢查教師教案、業(yè)務(wù)筆記、聽(tīng)課

筆記及學(xué)生作業(yè)等。在每月總結(jié)會(huì)上進(jìn)行全面總結(jié)并提出整改意見(jiàn)。

教導(dǎo)處與教研組長(zhǎng)在業(yè)務(wù)校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，從而

引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)。每位教師都能按要求完成聽(tīng)課

評(píng)課任務(wù)。大部分教師聽(tīng)課、評(píng)課記錄都比較認(rèn)真、詳細(xì)，所有教

師都在聽(tīng)課筆記上對(duì)授課教師的教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行二+二評(píng)價(jià)。組織所有

教師加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每月除完成業(yè)務(wù)校長(zhǎng)組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，

教師還進(jìn)行自學(xué)新課標(biāo)，每月學(xué)習(xí)后再寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

本學(xué)期繼續(xù)抓好五大環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理。合理使用教學(xué)器材，

從而進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理。

(1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)

造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教

學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師

的教案檢查了四次。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋，

促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

(2)抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教

學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)課，采用隨堂聽(tīng)課制度，促使教

師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效

率。

(3)抓作業(yè)布置與批改。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了四次,

大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)規(guī)范，書(shū)寫(xiě)習(xí)慣很好，作業(yè)本比較整潔。任課

教師批改認(rèn)真及時(shí)，作業(yè)量少而精，每次檢查后教導(dǎo)處都針對(duì)學(xué)生

作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，認(rèn)真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。

(4)抓課外輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小

學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，

有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這些問(wèn)題，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育,

加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

(5)學(xué)業(yè)成績(jī)的檢查與評(píng)定。本學(xué)期按照教學(xué)計(jì)劃要求有條不紊

地進(jìn)行了期中期末測(cè)試。根據(jù)各教師上交的卷面分析。教導(dǎo)處總結(jié)

了測(cè)試的問(wèn)題，并召開(kāi)了總結(jié)會(huì)議，提出了在以后教學(xué)中改正的方

法。

2、全面提高教學(xué)質(zhì)量，沒(méi)有優(yōu)質(zhì)高效的課堂不行，但僅靠課堂

也不行，學(xué)生的智力水平、學(xué)習(xí)能力存在著差異，再加上學(xué)生中留

守兒童較多，家長(zhǎng)不能與學(xué)校共同配合做好學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作，

給學(xué)校轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作帶來(lái)一定的難度。針對(duì)這些實(shí)際情況，開(kāi)

學(xué)初，學(xué)校提出把目標(biāo)定位在關(guān)注各班后進(jìn)生的提高上，全面提高

合格率。一是要求各任課教師對(duì)待學(xué)困生要做到五個(gè)優(yōu)先：靠前座

位安排優(yōu)先、課上提問(wèn)優(yōu)先、課后作業(yè)面批優(yōu)先、活動(dòng)參與優(yōu)先、

表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)優(yōu)先。二是建立學(xué)困生幫扶計(jì)劃，落實(shí)補(bǔ)養(yǎng)措施，努力促

使所有正常兒童能達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)確立的基本要求。

3、加強(qiáng)學(xué)籍管理，認(rèn)真做好控輟工作，實(shí)現(xiàn)零輟學(xué)。嚴(yán)管電子

新學(xué)籍，做到手續(xù)完備，材料齊全，管理更加規(guī)范化。

三、開(kāi)展豐富多彩活動(dòng)，搭建學(xué)生成長(zhǎng)平臺(tái)。

我們?cè)诟愫梦幕n教學(xué)的同時(shí)，還開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，不

但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識(shí)，更重要的是學(xué)生從中受到很好

的教育。本學(xué)期開(kāi)展形式多樣的文體展示活動(dòng)，培育高雅校園文化。

根據(jù)校情學(xué)情，有序組織開(kāi)展國(guó)慶系列活動(dòng)：愛(ài)國(guó)主義影片展、國(guó)

慶征文、祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)主題隊(duì)會(huì)、開(kāi)展中華經(jīng)典美文誦讀活動(dòng)、

支冬運(yùn)獻(xiàn)愛(ài)心美術(shù)展等系列活動(dòng)，為學(xué)生提供展示風(fēng)采的平臺(tái)，豐

富學(xué)生的校園生活內(nèi)涵。每次活動(dòng)達(dá)到了人人參與，人人快樂(lè)，人

人有收獲的效果，學(xué)生在活動(dòng)中快樂(lè)成長(zhǎng)，每一位學(xué)生有了這些經(jīng)

歷，不僅沒(méi)有影響學(xué)習(xí)，反而促進(jìn)學(xué)習(xí)，知識(shí)拓展、視野開(kāi)闊、思

維活躍，文明素養(yǎng)得到提升。

四、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平，無(wú)不

從畢業(yè)班展現(xiàn)出來(lái)。自本學(xué)期以來(lái)，學(xué)校提高對(duì)畢業(yè)班教師的要求,

同時(shí)又給予支持鼓勵(lì)。

(1)加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。①重視學(xué)生的基本功。這些看

似簡(jiǎn)單的、基礎(chǔ)的東西，要及早抓。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。否貝h

隨意的書(shū)寫(xiě)，任意的做答，一旦養(yǎng)成習(xí)慣，每次的失分都是一個(gè)不

小的、可怕地?cái)?shù)字。因此我們畢業(yè)班十分重視學(xué)生的基本功。②、

重視學(xué)生的積累。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，都離不開(kāi)積累。良好

的積累習(xí)慣，是十分重要的，特別是小學(xué)畢業(yè)班，對(duì)所學(xué)知識(shí)有做

系統(tǒng)積累。③、重視學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)后的鞏固、變化訓(xùn)練、強(qiáng)化訓(xùn)練。

學(xué)生知識(shí)學(xué)過(guò)以后，往往因?yàn)橹R(shí)留下的印象不深而很快忘掉。所

以對(duì)于每次出現(xiàn)的新的知識(shí)點(diǎn)，在學(xué)習(xí)之后，就要進(jìn)行鞏固，不是

題目的鞏固，而是就新的知識(shí)點(diǎn)，專題進(jìn)行鞏固。做到基本訓(xùn)練，

變化訓(xùn)練，強(qiáng)化訓(xùn)練。最后總結(jié)出方法，規(guī)律。要想方設(shè)法給學(xué)生

留下深刻的印象，不能是講完了，練完了，忘完了。要留下深刻的

印象就要重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)言之就是精講，精煉。④、重視學(xué)生建立自

己的知識(shí)架構(gòu)。知識(shí)點(diǎn)經(jīng)過(guò)反復(fù)的訓(xùn)練之后，還要留出足夠的時(shí)間

讓學(xué)生去自主識(shí)記，自主消化，自主總結(jié)，最終建立自己的知識(shí)架

構(gòu)。做老師總是以為什么都講給學(xué)生了，甚至很多題目都是原題講

過(guò)的，學(xué)生做過(guò)的，甚至有的都做了幾次了，可就是再次考試的時(shí)

候依然會(huì)錯(cuò)。原因就在于沒(méi)有形成學(xué)生自己的知識(shí)體系。⑤、重視

學(xué)生的做題方法的積累和使用。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，每一道題都有

方法，語(yǔ)文的答題思路，數(shù)學(xué)的解題方法技巧，英語(yǔ)的語(yǔ)法常識(shí)，

都是有法可依的。

(2)加強(qiáng)畢業(yè)班的思想教育。畢業(yè)班成績(jī)固然重要，但是一味強(qiáng)

調(diào)要提高成績(jī)，對(duì)學(xué)生施加學(xué)習(xí)壓力，而忽略對(duì)學(xué)生的思想教育，

那只會(huì)適得其反。而相對(duì)的，我們注重了解學(xué)生的思想動(dòng)向，處理

事件于萌芽狀態(tài)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛(ài)班愛(ài)校的集體觀念教育，并引導(dǎo)學(xué)

生把對(duì)班對(duì)校的熱愛(ài)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力，為母校爭(zhēng)光。

回顧本學(xué)期，工作是忙碌的，但是我們教導(dǎo)處的各位成員凝心

聚力，團(tuán)結(jié)合作，努力把各項(xiàng)工作做好。當(dāng)然，我們也存在許多不

足的地方，例如管理的理念不夠新，考慮事情還不夠周全等。但是

我們相信，在今后的日子中，我們一定會(huì)學(xué)習(xí)著，工作著，切切實(shí)

實(shí)做好引導(dǎo)和服務(wù)工作。

五、存在的不足及今后工作思路

不足：

1、教導(dǎo)處工作千頭萬(wàn)緒，再加上教導(dǎo)處部分人員兼任主科，工

作有時(shí)無(wú)法兼顧，一些工作雖能及時(shí)完成，但是在質(zhì)量還需要加強(qiáng)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)師資培訓(xùn)，特別是名師及青年教師的培訓(xùn)。

3、教師能參與學(xué)校和教研組的各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng)，但積極性還

應(yīng)進(jìn)一步提高。

改進(jìn)措施：

教學(xué)工作艱巨而龐雜，教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)。新的一年，教學(xué)

質(zhì)量要上新臺(tái)階，必須要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定

以下思路：

學(xué)生活動(dòng)：

1、英語(yǔ)單詞比賽

2、作業(yè)展比賽

3、召開(kāi)一至六年級(jí)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

4、鉛筆字與鋼筆字展示

5、開(kāi)展?jié)h字百字聽(tīng)寫(xiě)比賽活動(dòng)

6、學(xué)生音樂(lè)課內(nèi)歌曲演唱比賽。

教師活動(dòng)：

1、教書(shū)育人，為人師表演講活動(dòng)

2、陽(yáng)光課堂教師常態(tài)課比賽

3、教師素養(yǎng)展示

4、語(yǔ)文