第三單元秦漢時期：統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固（A卷·知識通關練）班級姓名學號分數(shù)核心知識1.秦統(tǒng)一中國一、選擇題（共4小題）．我國歷史上第一個統(tǒng)一多民族的封建國家是（．西晉．東漢．夏朝．長城，既抵御了北方游牧民族的南下侵擾，又是聯(lián)系北方游牧民族和農耕民族交往的紐帶。中國古代歷史上大規(guī)模修建長城的朝代有（．秦朝唐朝．西漢北宋．小明同學要學習秦朝鞏固統(tǒng)一的措施，他可以選取的實物史料是（）D．秦朝）．唐朝明朝D．秦朝明朝）．．B．D．“自古皆封建諸侯，各君其國，卿大夫亦世其官……其后積弊日甚?！厥蓟时M滅六國以開一統(tǒng)之局天下變局，至是始定。對材料“天下變局”理解準確的是（）．結束分裂實現(xiàn)國家的完全統(tǒng)一．土地私有制取代井田制B．廢除分封制，建立中央集權制D．由百家爭鳴到思想統(tǒng)一二、綜合題（共1小題）．中國古代的制度構建和政策實行既反映了時代特色，又蘊含著國家治理的政治智慧。閱讀下列材料，回答問題。材料一：“大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦……是為大同。今大道既隱，天下為家，各1親其親，各子其子，貨力為己……是謂小康?！薄抖Y記·禮運》——《詩經》材料二：普天之下，莫非王土；率土之濱，莫非王臣。材料三：秦滅六國，建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的王朝，構建了一套完整的政治制度體系。(1)材料一中的“天下為公，選賢與能”指的是什么制度？(2)材料二反映了中國古代的周王為穩(wěn)定政局，鞏固疆土的哪一制度？(3)結合材料三和所學知識，指出秦朝通過這個體系建立起怎樣的國家制度？哪一制度的實行開創(chuàng)了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式？核心知識2．秦末農民大起義一、選擇題（共4小題）．以史為鑒，可以知興替?！鞍⒎俊⒎?、亡始皇”是秦朝末年民間流傳的童謠。從中可以知道王朝滅亡的主要原因是（）．修建阿房宮．農民起義．楚漢之爭D．秦的暴政．陳勝、吳廣起義是中國歷史上第一次農民大起義。與該歷史事件相關的成語是（．揭竿而起．草木皆兵．老馬識途D．完璧歸趙．下列成語故事，發(fā)生在秦末農民戰(zhàn)爭的是（紙上談兵②聞雞起舞約法三章破釜沉舟．．．））D．根據下面的棋盤，請你判斷一下這種游戲的產生與下列哪一重大歷史事件有關（）2．牧野大戰(zhàn)．巨鹿之戰(zhàn)．赤壁之戰(zhàn)D．楚漢之爭二、綜合題（共1小題）．閱讀下列材料，回答問題材料一“族秦者，秦也，非天下也?！薄拍痢栋⒎繉m賦》材料二竹帛煙銷帝業(yè)虛，關河空鎖祖龍居。坑灰未冷山東亂，劉項原來不讀書。"(1)材料一體現(xiàn)了秦朝滅亡的根本原因是什么？結合材料二和所學知識，說說其具體表現(xiàn)。(2)材料二中坑灰未冷山東亂”包含了哪兩個歷史事件？劉項”在秦亡后又進行了哪場戰(zhàn)爭？最終結果如何？秦亡前后，劉項”領導的戰(zhàn)爭的性質有何區(qū)別？(4)秦朝只存在年就滅亡了，綜合上述問題，你能得到哪些啟示？核心知識3．西漢建立與“文景之治”一、選擇題（共4小題）．西漢初年，統(tǒng)治者所采取的減輕人民負擔、恢復生產、安定社會秩序的措施是（．對外征戰(zhàn)．增加徭役．焚書坑儒D．休養(yǎng)生息．時空觀念是在特定的時間和空間聯(lián)系中對事物進行觀察、分析的意識和思維方式。解讀下面的中國歷史）時間軸，關于古代史上朝代及其階段特征的表述，正確的是（）．是秦漢時期，大一統(tǒng)國家的建立和鞏固．是宋元時期，民族關系發(fā)展和社會變化③是隋唐時期，大一統(tǒng)國家的鞏固和發(fā)展．是明清時期，封建社會繁榮與對外開放3．漢文帝即位之后，逐步廢除了各種株連律法和殘酷刑罰；將“十五稅一”減為三十稅一”。據此推知，漢文帝的治國理念是（）．休養(yǎng)生息”．以法治國”．“民貴君輕”D“兼愛非攻”．西漢初年，在文帝和景帝的治理下，漢朝出現(xiàn)了一個政治清明、經濟發(fā)展、人民生活安定的時期，歷史上把這段時期稱為文景之治”。你認為形成文景之治局面的原因有哪些（）皇帝提倡勤儉治國，反對奢侈浮華政府減輕人民的賦稅和徭役負擔注重農業(yè)生產，提倡以農為本重視以德化民”，廢除一些嚴刑峻法推行儒家學說．．．D二、綜合題（共1小題）．秦漢時期是我國封建社會第一個發(fā)展時期，其統(tǒng)治模式對后世產生了深遠的影響。閱讀下列材料，回答相關問題。抽肋、鑊亨（同“烹”）之刑。至于秦始皇……專任刑罰，躬操文墨（親自斷案）……赭衣塞路（穿囚服——班固《漢書?刑法志》材料二：文帝采納他們（賈誼和晁錯）的建議，在提倡農耕、抑制商人的同時，采取一些具體措施，把漢高祖規(guī)定的土地稅十五稅一，減為三十稅一，有十幾年還免收此類農田租稅；人口稅由每人為錢；徭役從每年一次減為三年一次?！畼渲尽秶犯乓?1)根據材料一，分析秦朝出現(xiàn)赭衣塞路，囹圄成市”現(xiàn)象的主要原因。結合所學知識，陳勝吳廣起義的直接原因是什么？(2)根據材料二，文帝為恢復與發(fā)展農業(yè)生產采取了哪些措施？(3)大秦帝國二世而亡和漢初出現(xiàn)“文景之治”，給當今的國家建設帶來哪些啟示？核心知識4．漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝一、選擇題（共4小題）．漢武帝為了鞏固中央集權而頒布了一項重要政令，此政令要求由以前的各諸侯所管轄的區(qū)域只由其長子4繼承，改為其長子、次子、三子共同繼承。此政令是（．撫慰異姓功臣．加強思想控制．推恩令．漢武帝實施“推恩令”、建立刺史制度，其共同作用是（）D．罷黜百家，獨尊儒術）．削減了諸侯王的封地．消除了少數(shù)民族的威脅B．強化了中央對地方的控制D．改善了國家的財政狀況．這一政策的出臺，造就了漢武帝時期“民不益賦而天下用饒的局面，從而有力抑制了豪強大賈，并為對匈奴作戰(zhàn)提供了強大的財政支持。相關政策是（）．鹽鐵官營．行推恩令．尊崇儒術D．反擊匈奴．秦漢時期推行圖2所示貨幣旨在（）．擴大交往．溝通文化．控制思想D．鞏固統(tǒng)一二、綜合題（共1小題）．閱讀材料，體會中國古代政治制度的演變，回答問題。材料一為保證周對地方的控制，穩(wěn)定政局，擴大統(tǒng)治范圍，周王根據血緣關系的遠近和功勞的大小，將宗親和功臣封到各地，建立諸侯國，受封者可以在自己的封地進行再分封。材料二春秋時期，周王室衰微，隨著生產力的迅速發(fā)展，諸侯崛起，爭霸激烈，西周建立的各種制度開始動搖。到戰(zhàn)國時期，各諸侯國競相改革，原有的貴族制度開始瓦解，一種新型的政治制度開始形成。材料三秦統(tǒng)一六國后，為加強對全國的統(tǒng)治，秦始皇創(chuàng)立了大一統(tǒng)的政治制度。國家的最高統(tǒng)治者稱皇帝，總攬全國一切軍政大權；在地方管理上，開創(chuàng)了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式。(1)材料一所描述的周王朝管理地方的制度是什么？在這種制度下，地位僅次于周天子的貴族是哪個？(2)材料二中所述，各諸侯國變法中最成功的是哪個？此變法有何意義？(3)材料三中秦朝創(chuàng)立的大一統(tǒng)的政治制度是什么？秦朝以后，各朝各代為鞏固加強這一制度都采取了哪些5措施？（舉一例即可）核心知識5．東漢的興衰一、選擇題（共4小題）．漢初基本沿襲秦制，但施政方針有了重大調整，將恢復發(fā)展經濟、穩(wěn)定社會作為首要任務，并取得顯著效果。漢朝時期的時代特征主要是（）．多民族政權的并立時代B．統(tǒng)一的多民族封建國家的建立D．繁榮與開放的時代．統(tǒng)一的多民族封建國家的鞏固．東漢后期動搖東漢統(tǒng)治，使王朝走向衰亡的主要因素是（）．外戚宦官交替專權B．楚漢之爭．北方匈奴族的南下襲擾D．王朝的腐敗．農民階層自古以來就是我國最基礎、人數(shù)最龐大的階層。縱觀歷史長河，各朝各代都有大大小小數(shù)不清的農民起義。與秦末農民起義相比，東漢末年的黃巾起義（．創(chuàng)立宗教組織．遭到殘酷鎮(zhèn)壓．推翻封建帝制．如圖漫畫反映了東漢時期的某一歷史現(xiàn)象，其影響是（）D．建立農民政權）．東漢時期地方勢力威脅中央．動搖了東漢的統(tǒng)治，東漢王朝走向衰亡二、綜合題（共1小題）．東漢中后期外戚宦官交替專權D．沉重打擊了東漢的統(tǒng)治，使其一蹶不振．制度的改革與創(chuàng)新對我國社會影響深遠。讀下列材料，回答問題。材料一：“欲天下之治安，莫若眾建諸侯而少其力，力少則易使以義，國小則亡邪心”?！ㄎ鳚h）賈誼《治安策》(1)結合所學知識，指出漢武帝的哪一項措施最能體現(xiàn)材料一的主張？該措施的提出者是誰？(2)武帝后來還把全國分為個州部，建立了什么制度加強對地方官吏和豪強的監(jiān)督？材料二：“臣愚以為諸不在六藝之科孔子之術者，皆絕其道，勿使并進。邪辟之說滅息，然后統(tǒng)紀可一而法度可明，民知所從矣?！薄稘h書·董仲舒?zhèn)鳌?(3)材料二中董仲舒向漢武帝提出了怎樣的建議？材料三：(4)為培養(yǎng)統(tǒng)治階級需要的儒學人才，漢武帝在長安創(chuàng)辦的最高學府是什么？(5)秦始皇和漢武帝在處理民族關系中，共同對抗的少數(shù)民族是什么？漢武帝采取的方式是什么？(6)東漢初年劉秀采取一系列穩(wěn)定社會局面的措施，減輕徭役賦稅負擔，懲處貪官污吏；又注重發(fā)展生產；允許少數(shù)民族內遷，緩和民族矛盾，使東漢初年出現(xiàn)了繁榮穩(wěn)定的局面，這一局面史稱什么？核心知識6．溝通中外文明的“絲綢之路”一、選擇題（共4小題）“陸上絲綢之路2世紀與公元1世紀間，世紀仍保留使用，是一條東方與西方之間經濟、政治、文化進行交流的主要道路。它的起點在我國）．長安．廣州．新疆D．西藏．以下食物通過絲綢之路傳入中原，最初都以“”字命名。與此相關的歷史事件應該是（）．張騫通西域．玄奘西行．鑒真東渡D．鄭和下西洋．元朝的版圖是我國歷史上最大的，下列說法不符合元朝實際的是（）．設中書省掌管全國的行政事務．設立澎湖巡檢司管轄澎湖和琉球B．設立西域都護管理西域地區(qū)D．由宣政院統(tǒng)轄西藏的軍政事務7“一支支駝隊馱著茶葉、桃、梨、杏去了西域，又馱著苜蓿、蠶豆、石榴、黃瓜來到中原，加強了西域、中亞地區(qū)和中原的經濟文化聯(lián)系。這得益于（）．絲綢之路的開通．甘英出使大秦．玄奘西行天竺D．鄭和下西洋二、綜合題（共1小題）．閱讀下列圖文材料，結合所學知識回答問題。材料一：材料二：班超家貧，常為官傭書以供養(yǎng)。久勞苦。嘗輟業(yè)投筆嘆曰：“大丈夫無它志略，猶當效傅介子立功異城，以取封侯，安能久事筆硯間乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壯士志戰(zhàn)！”——摘編自百度百科(1)材料一中物品的相互交流是通過哪一路線實現(xiàn)的？開辟這一道路的歷史事件是什么？這一道路的開辟有何意義？(2)材料二中的人物是如何立功異域”的？當時是受哪位皇帝的派遣？“立功異域期間，他曾經派誰出使大秦？從他身上可以學習哪些精神品質？(3)為加強對上述異域”的經營，西漢王朝設立了什么機構？該機構的設置標志著什么？其管轄范圍在哪核心知識7．兩漢的科技和文化一、選擇題（共4小題）．魏晉南北朝時期，中華民族以自強不息的偉大精神，繼續(xù)傳承和發(fā)展著中華文明，創(chuàng)造出璀璨的科技文化。下列哪一項不是此時期的科技文化成就（）D8蔡侯紙都江堰③麻沸散《傷寒雜病論》）．2022年4．李時珍．華佗．孫思邈．．D）D．張仲景）．奠定了中醫(yī)治療學的基礎．推動了文化的傳播和發(fā)展二、綜合題（共1小題）B．促進了遠洋航海的發(fā)展D．改變了傳統(tǒng)的作戰(zhàn)方式．中國傳統(tǒng)文化博大精深，影響深遠。閱讀材料，回答問題。材料一人類要生存下去，就必須回到二十五個世紀以前，去吸取孔子的智慧?！Z貝爾物理學獎獲得者漢內斯·阿爾文博士(1)材料一中，孔子“智慧”的核心思想是什么？在學習中，你可以借鑒他的哪一教育“智慧？材料二新冠肺炎疫情暴發(fā)后，在沒有特效藥的情況下，中國篩選出的“三藥三方”正是在《傷寒雜病論》等古籍的經方基礎上化載而來。中醫(yī)藥積極參與全球抗疫，被多個國家借鑒和使用，成為抗疫防控中國方案的一大亮點。習近平特別指出“中西醫(yī)結合、中西藥并用，是這次疫情防控的一大特點，也是中醫(yī)藥傳承精華、守正創(chuàng)新的生動實踐”。——中國新聞網《醫(yī)圣祠前觀古今，習近平“把脈”中醫(yī)藥發(fā)展》年5月日(2)材料二中提到《傷寒雜病論》的作者是誰？現(xiàn)在我們接