政治說題政治說題步驟

一、說命題立意二、說考點(diǎn)及對(duì)應(yīng)考綱要求三、說試題講解過程四、說試題變式五、說試題價(jià)值（2016江蘇卷37）機(jī)器人既是先進(jìn)制造業(yè)的關(guān)鍵支撐裝備，也是改善人類生活方式的重要切入點(diǎn)。機(jī)器人技術(shù)的發(fā)展在一定程度上代表了一個(gè)國(guó)家的技術(shù)實(shí)力，世界上許多國(guó)家紛紛將機(jī)器人產(chǎn)業(yè)作為戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)進(jìn)行重點(diǎn)部署。從2009年開始，機(jī)器人產(chǎn)業(yè)進(jìn)入了快速發(fā)展期，國(guó)內(nèi)外從事機(jī)器人研發(fā)和生產(chǎn)企業(yè)數(shù)量呈爆發(fā)式增長(zhǎng)。

近年來機(jī)器人智能化程度不斷提高。2016年3月，“阿爾法圍棋”戰(zhàn)勝韓國(guó)圍棋名將，再次引起人們對(duì)智能機(jī)器人的高度關(guān)注，也進(jìn)一步加劇了人們對(duì)其發(fā)展可能帶來的風(fēng)險(xiǎn)的擔(dān)憂。如果智能機(jī)器人全面超越人類智能，人類最終面對(duì)的是友好的合作伙伴還是企圖控制人類的對(duì)手？如果智能機(jī)器人被濫用，對(duì)人類帶來的潛在危險(xiǎn)又會(huì)怎樣？結(jié)合上述材料，探究回答下列問題：（1）運(yùn)用《政治生活》知識(shí)，分析許多國(guó)家為何將機(jī)器人作為戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)來部署。（6分）（2）某企業(yè)如果準(zhǔn)備投資機(jī)器人項(xiàng)目，在確定投資前應(yīng)做哪些必要的調(diào)研工作？（6分）（3）某班同學(xué)就“智能機(jī)器人的發(fā)展給人類帶來的風(fēng)險(xiǎn)是否可控”展開辯論，如果你作為辯論的一方，請(qǐng)陳述你的觀點(diǎn)和理由。（6分）要求:①觀點(diǎn)明確，緊扣主題，理由充分，合乎邏輯。②綜合運(yùn)用《生活與哲學(xué)》《經(jīng)濟(jì)生活》知識(shí)加以闡述。③學(xué)科術(shù)語使用規(guī)范，字?jǐn)?shù)250字左右。一、說命題立意這道題以“人機(jī)大戰(zhàn)及機(jī)器人的發(fā)展”為背景、依托，創(chuàng)設(shè)了全新的問題情境，重點(diǎn)考察學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡釋事物、論證和探索問題的能力，實(shí)現(xiàn)了基礎(chǔ)知識(shí)與學(xué)科能力、學(xué)科素養(yǎng)的有機(jī)結(jié)合。二、說考點(diǎn)及對(duì)應(yīng)考綱要求本題所涉及到的主要知識(shí)點(diǎn)有：國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)、國(guó)家利益、多極化、企業(yè)經(jīng)營(yíng)、規(guī)律的客觀性、市場(chǎng)調(diào)節(jié)局限性等其中國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)、規(guī)律的客觀性、市場(chǎng)調(diào)節(jié)局限性這些知識(shí)點(diǎn)中屬于高考高頻考點(diǎn)，在最近幾年的江蘇高考中經(jīng)常涉及，其呈現(xiàn)方式除了較為簡(jiǎn)單的客觀題（選擇題）之外，還經(jīng)常以主觀題的形式出現(xiàn)，且設(shè)問較為精巧、能力要求較高。9、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。2025/1/42025/1/4Saturday,January4,202510、閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。2025/1/42025/1/42025/1/41/4/20252:51:58PM11、只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能順利地學(xué)習(xí)……（這）是教育過程的邏輯。2025/1/42025/1/42025/1/4Jan-2504-Jan-2512、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。2025/1/42025/1/42025/1/4Saturday,January4,202513、Hewhoseizetherightmoment,istherightman.誰把握機(jī)遇，誰就心想事成。2025/1/42025/1/42025/1/42025/1/41/4/202514、誰要是自己還沒有發(fā)展培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展培養(yǎng)和教育別人。04一月20252025/1/42025/1/42025/1/415、一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人。一月252025/1/42025/1/42025/1/41/4/202516、教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生自己學(xué)習(xí)，自己研究，用自己的頭腦來想，用自己的眼睛看，用自己的手來做這種精神。2025/1/42025/1/404January202517、兒童是中心，教育的措施便圍繞他們而組織起來。2025/1/42025/1/42025/1/42025/1/4Youhavetobelieveinyourself.That'sthesecretofsuccess.

人必須相信自己，這是成功的秘訣。

三、說試題講解過程（一）審題1、審設(shè)問（范圍、主體、類型、對(duì)象、分值）2、審材料關(guān)鍵詞、句結(jié)合上述材料，探究回答下列問題：（1）運(yùn)用《政治生活》知識(shí)，分析許多國(guó)家為何將機(jī)器人作為戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)來部署。（6分）審設(shè)問：范圍——政治生活主體——國(guó)家類型——“為什么”類型對(duì)象——機(jī)器人作為戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)分值——6分審材料：一段：先進(jìn)制造業(yè)，技術(shù)實(shí)力組答案：國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)，國(guó)家利益，多極化（2016江蘇卷37）機(jī)器人既是先進(jìn)制造業(yè)的關(guān)鍵支撐裝備，也是改善人類生活方式的重要切入點(diǎn)。機(jī)器人技術(shù)的發(fā)展在一定程度上代表了一個(gè)國(guó)家的技術(shù)實(shí)力，世界上許多國(guó)家紛紛將機(jī)器人產(chǎn)業(yè)作為戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)進(jìn)行重點(diǎn)部署。從2009年開始，機(jī)器人產(chǎn)業(yè)進(jìn)入了快速發(fā)展期，國(guó)內(nèi)外從事機(jī)器人研發(fā)和生產(chǎn)企業(yè)數(shù)量呈爆發(fā)式增長(zhǎng)。（1）當(dāng)前國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量。機(jī)器人是新技術(shù)革命的重要技術(shù)且市場(chǎng)前景廣闊，發(fā)展機(jī)器人產(chǎn)業(yè)對(duì)維護(hù)國(guó)家利益具有重要意義。許多國(guó)家都想抓住和利用這一重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，搶占科技制高點(diǎn)，在世界多極化格局中占據(jù)有利地位。（2）某企業(yè)如果準(zhǔn)備投資機(jī)器人項(xiàng)目，在確定投資前應(yīng)做哪些必要的調(diào)研工作？（6分）審設(shè)問：范圍——經(jīng)濟(jì)生活主體——企業(yè)類型——措施類對(duì)象——調(diào)研工作分值——6分審材料：一段：產(chǎn)業(yè)進(jìn)入快速發(fā)展期，研發(fā)和生

產(chǎn)企業(yè)呈爆發(fā)式增長(zhǎng)組答案：政策，前景，條件（2）研究政府關(guān)于機(jī)器人產(chǎn)業(yè)的相關(guān)政策;機(jī)器人市場(chǎng)和產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查以及發(fā)展前景分析;企業(yè)從事機(jī)器人研發(fā)與生產(chǎn)的條件分析（3）審設(shè)問：范圍——哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)主體——個(gè)人類型——（觀點(diǎn)——理由）對(duì)象——機(jī)器人風(fēng)險(xiǎn)是否可控分值——6分審材料：二段：是友好合作伙伴還是對(duì)手？如被濫用，對(duì)人類帶來的潛在危險(xiǎn)？組答案：可控——規(guī)律的客觀性、市場(chǎng)規(guī)則形式

或不可控——規(guī)律的客觀性、市場(chǎng)調(diào)節(jié)的弊端（3）正方觀點(diǎn):智能機(jī)器人的發(fā)展給人類帶來的風(fēng)險(xiǎn)是可控的。主要理由:人具有主觀能動(dòng)性，可以認(rèn)識(shí)和利用規(guī)律，不斷提高科技水平，防范智能機(jī)器人的發(fā)展可能給人類帶來的各種風(fēng)險(xiǎn)。人類可以通過法律、道德的規(guī)范和引導(dǎo)，促進(jìn)智能機(jī)器人市場(chǎng)的健康發(fā)展，以造福人類。反方觀點(diǎn):智能機(jī)器人的發(fā)展給人類帶來的風(fēng)險(xiǎn)是不可控的。主要理由:人們對(duì)事物及其規(guī)律的認(rèn)識(shí)和利用受到主客觀條件的制約，對(duì)智能機(jī)器人風(fēng)險(xiǎn)不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致風(fēng)險(xiǎn)不可控。市場(chǎng)調(diào)節(jié)存在自發(fā)性等固有的弊端，市場(chǎng)主體為了追求自身利益，往往做出違背道德和違反法律的行為，導(dǎo)致風(fēng)險(xiǎn)不可控。

（二）學(xué)生存在的問題：1、書寫不認(rèn)真（個(gè)別考生寫錯(cuò)別字）2、審題不認(rèn)真，造成不必要的失分。如不注意范圍3、閱題、審題、消化信息速度比較慢，信息獲取能力薄弱4、知識(shí)點(diǎn)未記牢，不會(huì)使用教材語言和時(shí)政語言，而用口語作答。5、答題表述不規(guī)范四、說試題變式(1)運(yùn)用《經(jīng)濟(jì)生活》知識(shí)分析我國(guó)發(fā)展工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)的合理性。(2)運(yùn)用矛盾基本屬性的知識(shí)說明機(jī)器人與人的關(guān)系。（3）運(yùn)用《經(jīng)濟(jì)生活》知識(shí)分析“機(jī)器換人”對(duì)勞動(dòng)者的影響。（1）①機(jī)器人的使用有利于提高勞動(dòng)生產(chǎn)率和產(chǎn)品質(zhì)量，因而有廣闊的市場(chǎng)需求，發(fā)展工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)是市場(chǎng)決定資源配置的必然結(jié)果。②發(fā)展工業(yè)機(jī)器人有利于促進(jìn)科技進(jìn)步，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式；有利于推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)；有利于擴(kuò)大投資需求，拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。（2）①斗爭(zhēng)性和同一性矛盾的兩個(gè)基本屬性，②矛盾的斗爭(zhēng)性是指矛盾雙方互相排斥、互相對(duì)立的屬性。機(jī)器人與人存在對(duì)立的一面，機(jī)器人使用會(huì)造成一些崗位的減少，致使一些人失業(yè)。③矛盾的同一性是指矛盾雙方互相依賴、相互貫通。機(jī)器人與存在相互統(tǒng)一的關(guān)系，機(jī)器人是由人制造和使用的，機(jī)器人的使用創(chuàng)造出了新的就業(yè)崗位，要求提高自身的素質(zhì)，管也好機(jī)器人。

（3）①機(jī)器人的使用會(huì)減少相關(guān)崗位的人力勞動(dòng)，致使一部分勞動(dòng)者轉(zhuǎn)移就業(yè)方向。②機(jī)器人的研發(fā)、制造和使用創(chuàng)造了新就業(yè)崗位，要求勞動(dòng)者提高自身素質(zhì)，改善就業(yè)結(jié)構(gòu)。（每點(diǎn)3分，共6分）五、說試題的價(jià)值（一）學(xué)生普遍存在的問題：基礎(chǔ)知識(shí)記憶不準(zhǔn)、不牢；獲取信息不全；對(duì)問題的指向理解不清；概括、總結(jié)能力欠佳；語言表述專業(yè)性不強(qiáng)；邏輯思維混亂………（二）對(duì)策及答題技巧1、明晰設(shè)問方式，限定思維范圍。（展開，設(shè)問及其思維方式）2