XX區(qū)2025年教育工作計(jì)劃以育人為本，以實(shí)施素質(zhì)教育為主題，以提高教育質(zhì)量為根本，以促進(jìn)教育公平為重點(diǎn)，以服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展為導(dǎo)向，著力構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，促進(jìn)教育進(jìn)一步發(fā)展。一、嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，夯實(shí)從嚴(yán)治黨基礎(chǔ)嚴(yán)格執(zhí)行新形勢下黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則，持續(xù)增強(qiáng)基層黨組織政治功能和組織功能。以黨建引領(lǐng)促發(fā)展，品牌創(chuàng)建提質(zhì)效，加強(qiáng)黨建工作與教育教學(xué)工作的深度融合。全面落實(shí)中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制，貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)公辦中小學(xué)校黨務(wù)工作者隊(duì)伍建設(shè)的若干措施》，加強(qiáng)對黨務(wù)工作者的培訓(xùn)。扎實(shí)推進(jìn)“頭雁工程”，強(qiáng)化品牌引領(lǐng)。持續(xù)推動社會組織黨的建設(shè)工作，加強(qiáng)黨建指導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，不斷擴(kuò)大黨在非公領(lǐng)域的號召力、凝聚力、影響力。二、加大智慧學(xué)校建設(shè)，提升應(yīng)用水平對照蕪湖市“人工智能+教育”應(yīng)用管理要求，大力開展培訓(xùn)，并通過教研等相關(guān)活動，組織教師積極探索智慧教室應(yīng)用方法與模式，努力結(jié)合國家、省、市各級智慧教育平臺中的教育教學(xué)資源，創(chuàng)新教學(xué)教研模式，實(shí)現(xiàn)管理與應(yīng)用常態(tài)化。三、做好項(xiàng)目建設(shè)，加大學(xué)位供給做好綠影小學(xué)勝利校區(qū)竣工交付使用，督促老船廠地塊小學(xué)新建項(xiàng)目按計(jì)劃施工，力爭2025年底竣工。完成XX壹品地塊幼兒園裝修，2025年9月投入使用。做好2025年政府投資校園維修項(xiàng)目。四、五育融合并舉，提升育人實(shí)效2025年將持續(xù)推進(jìn)黨、團(tuán)、隊(duì)一體化育人與大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)有效融合，扎實(shí)做好首批入隊(duì)、推優(yōu)入團(tuán)工作，提升青少年光榮感；深入開展“紅領(lǐng)巾思政小課堂”第三季主題活動以及“我們的節(jié)日”系列主題活動等。繼續(xù)開展好2025年暑期三結(jié)合暨愛心暑托班工作，舉辦輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽、教學(xué)設(shè)計(jì)、典型案例評選活動。進(jìn)一步推進(jìn)少先隊(duì)社會化工作的同時(shí)加強(qiáng)廣大青少年的思政建設(shè)，提升廣大輔導(dǎo)員專業(yè)素養(yǎng)。進(jìn)一步統(tǒng)籌整合各領(lǐng)域育人資源和育人力量，打造家校社一體化培養(yǎng)鏈條，更好服務(wù)廣大青少年。扎實(shí)開展心理健康教育教師、學(xué)生、家長三級培訓(xùn)，做好危機(jī)預(yù)防與干預(yù)工作。加強(qiáng)五育融合，積極組織開展各類藝術(shù)實(shí)踐活動。在立德樹人使命下，充分發(fā)揮班主任思政育人的價(jià)值功能，促進(jìn)思政教育和班主任工作“一體化”融合，扎實(shí)開展以班主任隊(duì)伍建設(shè)為核心的德育隊(duì)伍能力建設(shè)工作。五、嚴(yán)格規(guī)范管理，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展各中小學(xué)要嚴(yán)格遵守辦學(xué)行為規(guī)范，遵循學(xué)生自愿原則，完善各項(xiàng)管理制度，落實(shí)安全管理責(zé)任，提高中小學(xué)教育服務(wù)綜合改革服務(wù)工作水平。深化“悅成長”教育。加強(qiáng)課后素質(zhì)拓展課程與課內(nèi)教學(xué)有效銜接，有效統(tǒng)籌社會資源，推進(jìn)“悅成長”特色課程、校本（社團(tuán)）課程研發(fā)，不斷完善“悅成長”課程體系，滿足學(xué)生多樣性發(fā)展需求。落實(shí)監(jiān)督保障職責(zé)。不定期進(jìn)入校園開展多種形式的監(jiān)督檢查，及時(shí)反饋檢測情況。對于違反教育規(guī)定的行為，責(zé)令限期整改，或追究責(zé)任。六、豐富科技內(nèi)容，加強(qiáng)宣傳力度部分科技課程的內(nèi)容和形式還需要進(jìn)一步創(chuàng)新和完善，以更好地適應(yīng)青少年的需求和興趣。加強(qiáng)與科技企業(yè)和科研機(jī)構(gòu)的合作，引入更多的科技資源和項(xiàng)目，豐富課程內(nèi)容?？萍几傎惡突顒拥慕M織和宣傳力度還有待加強(qiáng)，以吸引更多的青少年參與。加大科技競賽和活動的宣傳力度，通過學(xué)校、社區(qū)、媒體等多種渠道進(jìn)行廣泛宣傳，提高知名度和影響力。七、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進(jìn)，實(shí)施課程改革開展新課標(biāo)、新教材培訓(xùn)。中小學(xué)各學(xué)科開展“探索‘雙新’規(guī)律，打造高質(zhì)量課堂”主題教研活動。繼續(xù)開展“辦學(xué)行為規(guī)范治理年”檢查。持續(xù)開展“控量重優(yōu)化，提質(zhì)促教學(xué)——學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)專題研討活動”，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。開展質(zhì)量分析工作，探索“教—學(xué)—評”一致的考試評價(jià)制度。做好中小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作，完善“以校為本”的中小學(xué)生特色評價(jià)建設(shè)。八、組建人才團(tuán)隊(duì)，培育教學(xué)成果一是組建人才服務(wù)團(tuán)。通過師徒結(jié)對、送教活動，培訓(xùn)講座，學(xué)科輔導(dǎo)，上示范課等，發(fā)揮人才輻射作用。二是培育優(yōu)秀教學(xué)成果。啟動基礎(chǔ)教育整合思路、融合發(fā)展的新模式，建設(shè)高質(zhì)量教育體系、落實(shí)立德樹人任務(wù)，做好成果培育，實(shí)