2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期語文期末考前押題卷注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必用黑色簽字筆將準(zhǔn)考證號、姓名、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場號”和“座位號”欄相應(yīng)位置填涂考場號和座位號。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3．非選擇題必須用黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累運用（共33分）1．下列加點字注音全對的一項是（）（3分）A．庇護（pì）

澄澈（chéng）

摻和（he）

杞人憂天（qǐ）B．稱職（chèn）

滑稽（jī）

羞怯（qiè）

畏罪潛逃（qiǎn）C．暈眩（xuàn）

虐待（nuè）

鄙?。╞ó）

拈輕怕重（niān）D．禁錮（jìn）

懲戒（chéng）蜷伏（quán）參差不齊（cēn）2．下面詞語書寫全部正確的一項（）（3分）A．篷勃

安詳

神采弈弈

怪誕不經(jīng)B．炫耀

驚呀

大相徑庭

驚慌失挫C．徘徊

訣別

晃然大悟

渾為一談D．帳篷

純粹

刨根問底

麻木不仁3．下列各句中加點詞語運用不正確的一項是（）（3分）A．中國成功地發(fā)射了“神舟”十號，這是多么駭人聽聞的消息!B．語文老師每每講到精彩處，會情不自禁地把衣抽越捋越高，連下課時間也忘了。C．我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。D．嫦娥三號向太空飛去，美麗的月球已經(jīng)遙遙在望。4．下列句子沒有語病的一項是（）（3分）A．5月10日，大約百名左右的青年志愿者在云蒙湖附近參加了綠色騎行活動。B．在暑假的戶外活動中，同學(xué)們要注意安全，防止不要發(fā)生意外事故。C．為了規(guī)范義務(wù)教育階段招生行為，臨沂市教育局嚴(yán)禁公辦學(xué)校招收擇校生。D．將建設(shè)美麗鄉(xiāng)村和打造文化景區(qū)相結(jié)合，既能改善農(nóng)村居住環(huán)境，又能發(fā)揚文化旅游產(chǎn)業(yè)。5．下列句子中，標(biāo)點符號使用有誤的一項是（）（3分）A．“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。B．“哎呀，真是美極了?！被实壅f：“我十分滿意”!C．真是“畏事潛逃”了，我以為。D．請閉上眼想：一個老城，有山有水，全在藍天下很暖和安適適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒，這是不是個理想的境界?6．名著閱讀（8分）（1）噫!這兵器原是他們隨身之寶，一刻不可離者，各藏在身，自有許多光彩護體。今放在廠院中幾日，那霞光有萬道沖天，瑞氣有千般罩地。其夜有一妖精，離城只有七十里遠近，山喚豹頭山，洞喚虎口洞，夜坐之間，忽見霞光瑞氣，仰駕云頭而看。原是州城之光彩，他按下云來近前現(xiàn)看，乃是這三般兵器放光。妖精又喜又愛道：“好寶貝!好寶貝!這是甚人用的,今放在此?也是我的緣法。拿了去呀！拿了去呀!”他愛心一動，弄起威風(fēng)，將三般兵器，一股收之，徑轉(zhuǎn)本洞。①《西游記》是一部體現(xiàn)中華民族豐富想象力和創(chuàng)造力的古代神話小說，講述了唐僧師徒四人，歷千辛萬苦，經(jīng)九九八十一難，到西天取經(jīng)的故事，小說故事情節(jié)精彩紛呈，如孫悟空大鬧天宮、____________、____________。②選段面線處“三般兵器”具體是指____________、____________、____________。（2）《朝花夕拾》中，魯迅提到了三本在他人生中留下深刻印象的書，一本是長媽媽給他買的《____________》，一本是想去看五猖會，父親偏要叫他背的《____________》，一本是在礦路學(xué)堂如饑似渴閱讀的《____________》。7．補寫出下列名篇名句的空缺部分。（6分）（1）_________________夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）（2）河流大野猶嫌束，_________________。（譚嗣同《潼關(guān)》）（3）晴空一鶴排云上，_________________。（劉禹錫《秋詞》其一）（4）

_________________，定然有美麗的街市。（郭沫若《天上的街市》）（5）《誡子書》中常被人們用作“志當(dāng)存高遠”座右銘的句子是_________________，_________________。8．語言運用——仿照劃線句寫兩個句子，使前后銜接語意連貫。（4分）從小到大，路走來。甜蜜的回憶如花，芬芳四溢，令人迷醉。它如桃花，綻放在三月油墨的田野上；____________，____________；它如梅花，綻放在臘月雪白的屋舍旁。二、閱讀理解（共37分）（一）古詩詞閱讀（5分）十一月四日風(fēng)雨大作陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。9．詩中“僵”與“孤”，寫出了詩人當(dāng)時怎樣的處境？它們在詩中有什么作用？（3分）__________________________________________________________________________________10．本詩表達了作者怎樣的愿望？（2分）（二）文言文閱讀（15分）【甲】狼一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳?！疽摇坷鞘┩ωi曰：“汝蠢然一物，焉能及我?”豬曰“汝何必笑我，汝亦不見得能立功于世。”狐曰：“我之皮，能衣被蒼生，如何言無功?若汝則無功耳?！必i曰：“我之肉，能供人果腹，如何言無功?”羊貿(mào)貿(mào)然來，曰：“汝等不必爭，我能兼二者之長，又當(dāng)如何?”語未竟，狼突如其來，盡撲殺而食之。笑曰：“這一般奴隸性質(zhì)的畜生，動輒言功，只合做我的犧牲也?！保ㄟx自吳妍人《俏皮話》）11．解釋下列句子中加點的字（3分）（1）意暇甚（）（2）語未竟（）（3）蓋以誘敵（）12．下列加點“之”字與其他三項不同的是（）（3分）A．我之皮，能衣被蒼生，如何言無功?B．禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。C．我之肉，能供人果腹，如何言無功?D．盡撲殺而食之。13．翻譯下面的句子（4分）⑴汝蠢然一物，焉能及我?__________________________________________________________________________________⑵一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。__________________________________________________________________________________14．下列說法不正確的一項是（）（2分）A．“一狼徑去，其一犬坐于前。”表現(xiàn)了狼的狡猾。B．【乙】文說明的道理是不要總以為自己有一點點能力或功勞就到處炫耀，人外有人天外有天；應(yīng)謙虛低調(diào)做人。C．【甲】文最后一段以說明為主，點明了全文的主旨，包含諷刺的味道。D．“暴起”“劈”“斷”等動詞表現(xiàn)了屠戶機智勇敢的斗爭精神。15．蒲松齡的《狼》和吳妍人《狼施威》對狼的描寫方法有何不同？（4分）__________________________________________________________________________________（三）閱讀下文，完成16-20題（17分）帶白蘑菇回家畢淑敏媽媽愛吃蘑菇。到青海出差，在幽藍的夭穹與黛綠的草原之間，見到點點閃爍的白星。那不是星星，是草原上的白蘑菇。路旁有三三兩兩的藏胞，坐在五顏六色的口袋中間，仰著褐色的面龐，向經(jīng)過的汽車微笑。袋子口，顫巍巍地露出花蕾般的白蘑菇。從馬島運回的途中，我買了一袋白蘑菇，預(yù)備兩天后坐火車帶回北京?；氐劫e館，鋪下一張報紙，將蘑菇一柄柄小傘朝天，擺在地毯上，一如它們生長在草原時的模樣小姐進來整理衛(wèi)生，細細的眉頭皺了起來。我忙說，我要把它們帶回去送給媽媽。小姐就暖暖地笑了，說您必須把蘑菇翻個身，讓菌根朝上，不然蘑菇會爛的。草原上的白蘑菇最難保存。聽了小姐的話，我讓白蘑菇趴在地上，好像曬太陽的小胖孩兒，溫潤而圓滑地裸露在空氣中。上火車的日子到了，小組幫我找來一只小紙箱，用剪刀戳了許多梅花形的小洞，把白蘑菇妥妥地安放進去。進了臥鋪車廂，我小心翼翼地把紙箱塞在床下。對面一位青海大漢說，箱子上捅了那多的洞，想必帶的是活物了。小雞？小鴨？怎么沒聽見叫？天氣太熱，可別憋死了。我說，帶的是草原上的白蘑菇，送給媽媽。他輕輕地重復(fù)，哦，媽媽……好像這個詞語對他已十分陌生。半晌他才接著說，只是你這樣的帶法，到不了蘭州，蘑菇就得爛成污水。我大驚失色說，那可怎么辦？他說，你在臥鋪下面鋪開幾張紙，把蘑菇晾開，保持通風(fēng)。我依法處置，擺了一床底的蘑菇。每日數(shù)次撥弄，好像育秧的老農(nóng)。蘑菇們平安地穿蘭州，越寶雞，直逼鄭州……不料中原一帶，酷熱無比，車廂內(nèi)悶熱如桑拿浴池，令人窒息。青海漢子不放心地蹲下檢查，突然叫道：快想辦法！出黑汁了，而且蘑菇表面已生出白膜，再捂下去，就不能吃了！我束手無策。【A】青海大漢二話不說，把我的白蘑菇，重新裝進渾身是洞的紙箱，我說，這不是更糟了？他并不解釋，三下五除二，把臥鋪小茶幾上的水杯食品攏成一堆，對周圍的人說：煩請各位把自家的東西，拿到別處去放。騰出這個小桌，來放小箱子。箱子里裝的是咱青海湖的白蘑菇，她要帶回北京給媽媽。我們把窗戶開大，讓風(fēng)不停地灌進箱子，蘑菇就壞不了啦。大家?guī)蛶兔?。我們都有媽媽。人們無聲地把面包、咸鴨蛋和可樂瓶子移開，為我騰出一方潔凈的桌面。風(fēng)呼嘯著。鄭州的風(fēng)，安陽的風(fēng)，石家莊的風(fēng)……穿箱而過。白蘑菇黑色的汁液，漸漸被蒸發(fā)了，烘成干燥的標(biāo)本。青海大漢坐的窗口是迎風(fēng)的一面，疾風(fēng)把他的頭發(fā)卷得亂如蒿草。若不是為了這一箱蘑菇，窗子原不必開得這樣大。我?guī)状吻敢獾卣f同他換換，他一擺手說：草原上的風(fēng)比這還大。終于，北京到了。我拎起蘑菇箱子同車友們告別，對大家說，我代表自己和媽媽謝謝你們！大家說，你快回家去看媽媽吧。由于路上蒸發(fā)了水分，白蘑菇比以前輕了許多。我走得很快，就要出站臺的時候，【B】青海漢子追上我，說，有一件很要緊的事，忘了同你交代——白蘑菇燉雞最鮮。媽媽喝著雞湯說，青海的白蘑菇味道真好?。ㄟx自《畢淑敏散文》）16．本文敘述了一個動人的故事，“白蘑菇回家”可謂是一波三折，請簡要概括故事內(nèi)容。（3分）

__________________________________________________________________________________17．從全文看，結(jié)尾“青海的白蘑菇味道真好！”這句話該如何理解？（3分）__________________________________________________________________________________18．文中【A】【B】兩處的畫線句使用了兩種稱呼“青海大漢”和“青海漢子”，請說說作者分別運用了什么描寫方法？表現(xiàn)出“大漢”和“漢子”怎樣不同的性格特征？（4分）__________________________________________________________________________________19．對本文主旨理解最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．歌頌人與人之間寬厚無私的幫助。B．表達了為人子女者對母親的孝心。C．贊揚了質(zhì)樸而又美好的社會風(fēng)尚。D．體現(xiàn)孝母之心對人們心靈的觸動。20．“風(fēng)呼嘯著。鄭州的風(fēng)，安陽的風(fēng)，石家莊的風(fēng)……穿箱而過”，在句式上有什么特點？表達效果如何？（3分）__________________________________________________________________________________三、寫作表達（50分）21．閱讀下面的文字，按要求作文。人的一生會有無數(shù)次“遇見”，也許遇見一本書，啟迪你人生的方向和航程；也許遇見一朵花，帶給你沁人的美麗和歡喜；也許遇見一只鳥，留給你莫名的難過與悲傷；也許遇見一個人，帶給你些許的溫馨和感動……遇見是一種閱歷，遇見是一種緣分，遇見是一種幸?！堃浴坝鲆娔?，__________

”為題寫一篇文章．要求:①將題目補充完整再作文；②除詩歌以外文體不限；③文中不要出現(xiàn)可能透漏考生信息的人名、校名、地名等；④不少于600字。參考答案1．D2．D3．A4．C5．B6．（1）①大鬧蟠桃會、偷吃人參果（或“大戰(zhàn)二郎神”、“三打白骨精”）②孫悟空的金箍棒，豬八戒的九齒釘鈀，沙僧的降妖寶杖。（2）《山海經(jīng)》《鑒略》《天演論》7．（1）不知何處吹蘆管（2）山入潼關(guān)不解平（3）便引詩情到碧霄（4）我想那縹渺的空中⑸非淡泊無以明志，非寧靜無以志遠。8．示例：它如蓮花，綻放在六月碧綠的荷塘里；它如桂花，綻放在八月金黃的稻田邊9．“僵、孤”意為臥病在床,孤苦無助，其作用是以僵臥孤村來反襯不自哀，更顯其志堅定不移。10．表達了作者要為收復(fù)失地、統(tǒng)一國家而獻身的強烈愿望。11．（1）神情（2）同“盡”，結(jié)束。⑶原來是12．D

13．（1）你是這么愚蠢的動物，哪能和我相比呢？（2）一只狼在其中打洞，意圖想要鉆洞進入柴草堆來攻擊屠戶的后面。14．C15．甲文描寫了狼是貪婪狡猾和兇殘，乙文描寫了狼是一個狡詐的終結(jié)者角色。16．在青海出差時，我給媽媽買了一袋白蘑菇；白蘑菇不易保存，賓館服務(wù)員告訴我保存的方法并幫我把蘑菇裝箱；火車上，青海大漢和車友們無私地幫我；我最終把白蘑菇平安地帶給媽媽。17．這句話寫出了白蘑菇的味道鮮美，同時也贊嘆女兒的孝心，贊美陌生人的心靈之美。18．【A】動作描寫；“二話不說”“重新裝箱”“三下五除二，把臥鋪小茶幾上的水杯食品攏成一堆”等一串動作，表現(xiàn)出“青⑴海大漢”助人時的利索、豪爽和熱心?！綛】語言描寫；一句“很要緊的事”竟是“白蘑菇燉雞最鮮”，表現(xiàn)出“青海漢子”對媽媽的關(guān)心，細致、周到中體現(xiàn)著他的純真、善良。19．B

20．內(nèi)容上：“媽媽”一詞觸動著每個人心底的善意，她能夠輕松喚起人們對愛的共鳴。一路上人們的無私幫助，既反映著人們純潔善良的心，也體現(xiàn)著人們對母親的崇高敬意。結(jié)構(gòu)上：“媽媽”在開篇和結(jié)尾處出現(xiàn)，使文章首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹，中心突出。（或：“媽媽”一詞在文中反復(fù)出現(xiàn)，作為貫穿全文的線索）21．例文：遇到你，真好小微風(fēng)輕拂我的面頰，我睜開雙眼，凝視著眼前的水池，小桂，我想你了，記憶如倒帶般在腦海中播放，最終定格在那一幕?！靶」?，你看，那些小蝦多有趣！”我拉著玩伴的手興奮地尖叫，一陣風(fēng)吹過，花飛滿天，如夢如幻，陳桂看著興奮的我，無奈的笑笑，小桂總是比我成熟許多。我拉著小桂在水池邊奔跑，口中發(fā)出銀鈴般清脆的笑聲，如果可以，我希望時間永遠停留在這最美的瞬間。跑累了，我倆一起坐在水池邊的草坪上，一起看著池中蝦兒。只聽他口中喃喃道“已經(jīng)過了那么久嗎？”“什么？”“說起來我們已經(jīng)認識有6年了吧！”他輕聲說，我先是一愣，是啊，已經(jīng)6年了，6年前，小桂搬來我家隔壁，和一直渴望擁有同伴的我成為朋友。他像陽光溫暖我孤獨冰冷的心。在那之后，我倆形影不離。回想六年前，我倆都還是兩個毛頭小子，在生活中，他總是像一個哥哥一樣無微不至的照顧我，學(xué)習(xí)，他總是比我好，但總是會很耐心的教我做題。雖然我們總是因為一些小矛盾而打打鬧鬧，可畢竟都過了那么多年了，也不會像小孩子