四川省甘孜藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)人教版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.文段書寫。

默寫《為人民服務(wù)》中的片斷：“因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的……我們就照你的辦?！睍鴮懱崾荆鹤值闹行囊跈M格的中線；字距要差不多，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和字之間要保持一定距離；并試著提高書寫的速度。

____________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.言之有理。

《兩小兒辯日》中，一兒曰：“日初出____，及日中則如盤盂，此不為_____？”一兒曰：“日初出______，及其日中如探湯，此不為_______？”由此可見，不同的觀察角度，帶來不同的觀察結(jié)果。2）.整本書閱讀。

（1）王阿姨的兒子做事情怕苦怕累，缺乏克服困難的勇氣，她想請(qǐng)你推薦一本書給她兒子看，你會(huì)推薦_____________，理由是____________________。

（2）《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》中的湯姆是一個(gè)____________________的孩子。3）.先將詞語補(bǔ)充完整，再完成填空。心_____氣_____全神_____注無_____于事專心_____

_____無獨(dú)有_____司空見_____上面的詞語中，形容一個(gè)人做事一心一意的有_________、_________。王敏說她最喜歡小小的蘭花，_________，這也是我最喜歡的呢。我想一個(gè)人上山去采蘑菇，奶奶不同意，我想了多種辦法都_________。4）.根據(jù)學(xué)過的內(nèi)容填空。

（1）詩言志。明朝于謙在《石灰吟》中用“____________，____________”表明自己的高尚節(jié)操。清代的鄭燮在《竹石》中用詩句“____________，____________?！北磉_(dá)剛正不阿的錚錚鐵骨。他們的精神品格也激勵(lì)著我們。

詩含情。王維在《送元二使安西》用“____________，____________?！北磉_(dá)對(duì)朋友的送別。王安石在《泊船瓜洲》中表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的思念“____________，____________?！?/p>

（2）文言文文簡(jiǎn)但意深。“鍾子期死，伯牙破琴絕弦，___________，以為_____________?！彼麄兂闪酥粑幕拇??！笆罐那镎d二人弈”卻“弗若之”是因?yàn)橐蝗恕拔┺那镏疄槁牎?，而另一人“雖聽之，一心以為__________，____________?！薄秲尚恨q日》中，兩個(gè)小孩就“太陽大小”的問題各說各理。一兒曰“____________，____________，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰“____________，____________，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”連孔子都“不能決也?！?）.請(qǐng)運(yùn)用所積累的知識(shí)協(xié)助班級(jí)開展“童心贊英雄”主題分享會(huì)。

有同學(xué)做了《英雄贊歌》主題演講，請(qǐng)幫他將詩句補(bǔ)充完整。

英雄是什么？是李賀“何當(dāng)金絡(luò)腦，①_______________”的渴望；是于謙“粉骨碎身渾不怕，②_______________”的決心；是鄭燮面對(duì)艱難困境時(shí)，敢于高呼“千磨萬擊還堅(jiān)勁，③_______________”的勇氣。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詩句中與王維“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”詩中借“柳”表達(dá)的情感相同的一項(xiàng)是（

）A．山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。B．此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。C．最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。D．春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。2）.下列選項(xiàng)中對(duì)詞語意思理解不正確的一項(xiàng)（

）A．“湯湯乎若流水”中“湯湯”意思是水流大而急的樣子。B．“通國(guó)之善弈者也”中“善”意思是善良。C．“走馬觀花”中“走”意思是跑。3）.小王對(duì)老李說：“您的一番話，解開了我心頭的疑惑，真是‘____‘??！”（

）A．青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)B．聽君一席話，勝讀十年書C．良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.人類只有一個(gè)地球，我們?cè)跄懿粣圩o(hù)它呢？（改為陳述句）

________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連

2）.將題目補(bǔ)充的部分與相應(yīng)的材料連起來。

一件讓我________的事

難過

“我”輕松地解決了爸爸的一個(gè)難題，爸爸直夸“我”

自豪

“我”弄壞了教室里的音箱，卻把責(zé)任推給了別人

后悔

“我”心愛的小狗不見了，怎么找也找不著

高興

經(jīng)過努力，“我”獲得市演講比賽的冠軍

得意

過生日時(shí)，大家送“我”很多禮物評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排列成一段通順的話，寫出句子的序號(hào)

________??！那是三年級(jí)4班的楊華。原來，她是冒雨去降國(guó)旗的。楊華同學(xué)真值得我們學(xué)習(xí)。

________今天，老天爺一直繃著臉，陰沉沉的，像在生氣。

________就在這時(shí)，我看見一個(gè)女同學(xué)飛快地朝操場(chǎng)東頭奔去。紅領(lǐng)巾在她胸前飄動(dòng)，就像是一束閃動(dòng)的火苗。

________下午放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們背起書包正準(zhǔn)備回家，天突然下起雨來。2）.排列句子的順序。

(

)雨停了，太陽出來了，彩虹掛在天空，蟬叫起來了，蜘蛛又坐在網(wǎng)上了。

(

)忽然，一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺，一只蜘蛛垂落下來逃走了。

(

)漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。

(

)雨越下越大，往外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。

(

)雷聲接著閃電，“隆隆”直響，嘩嘩下起了大雨。

(

)滿天烏云黑沉沉地壓下來，樹上的葉子一動(dòng)不動(dòng)，蟬一聲也不叫。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。

1．藏戲演出時(shí)沒有舞臺(tái)。(

)

2．藏戲里國(guó)王的面具是紅色的。(

)

3．藏戲靠師傳身授的方式傳承和發(fā)展。(

)

4．“開山鼻祖”比喻一個(gè)學(xué)術(shù)流派、技藝的開創(chuàng)者。(

)

5．藏戲里身份相同的人物所戴的面具，其顏色和形狀也各不相同。(

)

6．藏戲最初的目的是用歌舞說唱的形式進(jìn)行表演，勸人布施，共同修橋。(

)

7．藏戲面具運(yùn)用象征、夸張的手法，使戲劇中的人物形象突出、性格鮮明。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。清平樂·六盤山天高云淡，望斷南飛雁。不到長(zhǎng)城非好漢，屈指行程二萬。六盤山上高峰，紅旗漫卷西風(fēng)。今日長(zhǎng)纓在手，何時(shí)縛住蒼龍？【背景】1935年春天，毛澤東率領(lǐng)紅軍第一方面軍突破臘子口天險(xiǎn)，向陜北革命根據(jù)地挺近?！咀⑨尅苛P山：指的是甘肅、陜西和寧夏回族自治區(qū)交接處的六盤山山脈，海拔3500米，山勢(shì)險(xiǎn)峻，是紅軍長(zhǎng)征到達(dá)陜北之前征服的最后一座高山。望斷：向遠(yuǎn)處望直到望不見了。屈指：彎著指頭計(jì)算。長(zhǎng)纓：這里指的是人民軍隊(duì)和工農(nóng)紅軍武裝力量。1．“屈指行程二萬”指的是___，“蒼龍”指的是___。

2．試著用自己的話描述“天高云淡，望斷南飛雁”的畫面。

_________

3．讀這首詩，我感受到了毛主席表達(dá)出了_________。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.請(qǐng)以學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部的名義，針對(duì)“抗擊新型冠狀病毒肺炎疫情”的問題向全體少先隊(duì)員寫一份倡議書。

要求：寫清楚倡議的內(nèi)容，做到格式正確。

____________________評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.類文閱讀，完成練習(xí)。雨之歌①我是根根晶亮的銀線，神把我從天穹撒向人間，于是大自然拿我去把千山萬壑裝點(diǎn)。②我是顆顆璀璨的珍珠，從阿施塔特女神王冠上散落下來，于是清晨的女兒把我偷去，用以鑲嵌綠野大地。③我哭，山河卻在歡樂；我掉落下來，花草卻昂起了頭，挺起了腰，綻開了笑臉。云彩和田野是一對(duì)情侶，我是他們之間傳情的信使：這位干渴難耐，我去解除；那位相思成病，我去醫(yī)治。④雷聲隆隆閃似劍，為我鳴鑼開道；一道彩虹掛青天，宣告我行程終了。塵世人生也是如此：開始于盛氣凌人的物質(zhì)的鐵蹄之下，終結(jié)在不動(dòng)聲色的死神的懷抱。⑤我從湖中升起，借著以太的翅膀翱翔。一旦我見到美麗的園林，便落下來，吻著花兒的芳唇，擁抱著青枝綠葉，使得草木更加清潤(rùn)迷人。⑥在寂靜中，我用纖細(xì)的手指輕輕地敲擊著窗戶上的玻璃，于是那敲擊聲構(gòu)成一種樂曲，啟迪那些敏感的心扉。⑦我是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑。這同愛情何其酷肖：它是感情大海的嘆息，是思想天空的淚水，是心靈田野的微笑。(1)第③自然段中，為什么“我哭，山河卻在歡樂”，“我掉落下來”，花草卻“綻開了笑臉”？

_____________________________________

(2)第⑤自然段中的“吻”和“擁抱”的意思是________。

(3)在作者筆下，雨是怎樣的形象？

_____________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下面的多音字選擇正確的讀音。

倒霉(

)

倒退(

)

排山倒海(

)

倒背如流(

)

A．dǎo

B．dào2）.用“____”畫出下列詞語中加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音，并改正在后面的括號(hào)里。

（1）蟠桃（fān）

暫時(shí)（zàn）

黑莓（méi）

頭涔涔（cén）（

）

（2）華裔（yì）

菜畦（qí）

強(qiáng)勁（jìn）

淚潸潸（shān）（