一年級下冊數(shù)學教案120以內的退位減法1蘇教版教案內容：一、教學內容今天我們要學習的是蘇教版一年級下冊數(shù)學的第一單元，第6課時，內容是20以內的退位減法。我們將通過例題和練習來掌握退位減法的運算方法。二、教學目標通過本節(jié)課的學習，學生能夠理解退位減法的概念，掌握退位減法的運算方法，并能正確熟練地進行計算。三、教學難點與重點退位減法的運算方法是本節(jié)課的重點，而理解和掌握這個方法是本節(jié)課的難點。四、教具與學具準備我已經(jīng)準備好了黑板、粉筆、練習本等教學工具，學生需要準備練習本和筆。五、教學過程1.實踐情景引入：我會通過一個實際問題來引入本節(jié)課的內容，例如：“小華有15個糖果，他給了小明3個糖果，他還剩下多少個糖果？”2.例題講解：然后我會展示一個退位減法的例題，如：207。我會講解每一步的運算方法，讓學生理解并掌握退位減法的運算過程。3.隨堂練習：在講解完例題后，我會給出一些類似的練習題，讓學生當場進行練習，以加深對退位減法的理解。5.作業(yè)設計：我會布置一些相關的作業(yè)題，讓學生回家后進行練習，鞏固所學知識。六、作業(yè)設計答案：8,13,17,18答案：198=11,189=9,1710=7,1611=5七、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學習，我發(fā)現(xiàn)大部分學生已經(jīng)能夠理解和掌握退位減法的運算方法，但在實際操作中，還有一些學生會出現(xiàn)錯誤。在課后，我將繼續(xù)加強對這部分學生的輔導，幫助他們更好地掌握退位減法。我還可以讓學生進行一些相關的拓展延伸活動，如制作退位減法的計算卡片，進行小組競賽等，以提高他們的學習興趣和能力。重點和難點解析一、實踐情景引入在實踐情景引入環(huán)節(jié)，我選擇了一個小華給小明糖果的實際問題。這個問題與學生的日常生活緊密相連，能夠激發(fā)他們的興趣，使他們更容易理解和接受退位減法的概念。二、例題講解在例題講解環(huán)節(jié)，我選擇了207這個退位減法的例題。我會詳細講解每一步的運算方法，讓學生明白退位減法的運算過程。我會強調需要注意的細節(jié)，如從個位開始減，如果不夠減則需要向十位借1等。三、隨堂練習在隨堂練習環(huán)節(jié)，我會給出一些類似的練習題，讓學生當場進行練習。這個環(huán)節(jié)的目的是讓學生在實際操作中鞏固對退位減法的理解。我會及時糾正他們在計算過程中可能出現(xiàn)的錯誤，并給予指導和幫助。四、板書設計五、作業(yè)設計在作業(yè)設計環(huán)節(jié)，我會布置一些相關的退位減法題目，讓學生回家后進行練習。這樣可以幫助他們鞏固所學知識，提高運算速度和準確性。一、實踐情景引入通過一個小華給小明糖果的實際問題，我可以引導學生思考和討論，從而激發(fā)他們對退位減法的興趣。這個環(huán)節(jié)可以幫助學生理解退位減法在實際生活中的應用，使他們更容易接受和理解新知識。二、例題講解在講解退位減法的例題時，我會詳細解釋每一步的運算方法，并強調需要注意的細節(jié)。通過講解例題，我可以讓學生明白退位減法的運算過程，掌握正確的計算方法。三、隨堂練習隨堂練習環(huán)節(jié)是讓學生在實際操作中鞏固對退位減法的理解。我會及時糾正他們在計算過程中可能出現(xiàn)的錯誤，并給予指導和幫助。這個環(huán)節(jié)可以讓學生在實踐中不斷提高退位減法的運算能力。在教學20以內的退位減法時，我們需要關注實踐情景引入、例題講解和隨堂練習這三個環(huán)節(jié)。通過引導學生的思考和討論，詳細講解運算方法，以及及時糾正錯誤和給予指導，我們可以幫助學生更好地理解和掌握退位減法的運算方法。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：我在講解時盡量使用生動的語言和變化的語調，以吸引學生的注意力。對于重要的概念和運算方法，我會加重語氣，以強調其重要性。2.時間分配：我在教案中合理分配了時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行講解和練習。在講解例題時，我會留出時間讓學生跟隨我的思路一起計算，并及時給予反饋。3.課堂提問：我在講解過程中會適時提問學生，以檢查他們對退位減法的理解程度。我會鼓勵學生積極思考和回答問題，以提高他們的參與度和積極性。4.情景導入：我以一個小華給小明糖果的實際問題引入本節(jié)課的內容，這樣能夠激發(fā)學生的興趣，使他們更容易理解和接受退位減法的概念。教案反思：1.實踐情景引入：雖然我選擇了一個與學生生活相關的問題，但可能需要更多的生活實例來讓學生更好地理解退位減法的應用，下次我可以嘗試使用更多不同類型的實際問題。2.例題講解：我在講解例題時可能需要更詳細的解釋和示范，以確保學生能夠清楚理解每一步的運算方法。下次我可以使用更直觀的方式，如使用計數(shù)棒或圖片來輔助講解。3.隨堂練習：我在學生練習時可能需要更多的個別指導和反饋，以幫助他們及時糾正錯誤并提高運算能力。下次我可以更頻繁地走動課堂，觀察學生的練習情況，并提供個別幫助。4.作業(yè)設計：我布置的作業(yè)可能需要更多樣化和層次化，以適應不同學生的學習需求。下次我可以根據(jù)學生的能力水平設計不同難度的作業(yè)題目，并給予相應的指導。我在講解本節(jié)課時運用了一些教學技巧和竅門，如生動的語言和變化的語調、合理的時間分配、適時提問和情景導入等。同時，我也對教案進行了反思，認識到需要改進的地方，如更多的生活實例、更詳細的講解和示范、更頻繁的個別指導和反饋以及更多樣化和層次化的作業(yè)設計。我相信通過不斷的實踐和改進，我能夠更好地教授退位減法，并幫助學生掌握這一重要概念。課后提升為了讓同學們更好地鞏固本節(jié)課所學的20以內的退位減法，我為大家準備了一些課后練習題，包括基本的計算題和一些拓展題。1.基本計算題：（1）207=（2）158=（3）138=（4）178=（5）1910=答案：（1）207=13（2）158=7（3）138=5（4）178=9（5）1910=92.拓展題：（1）小華有20個糖果，他給了小明7個糖果，然后又給了小紅3個糖果。請問小華還剩下多少個糖果？（2）一只兔子有15個胡蘿卜，它吃掉了7個胡蘿卜，然后又找到了3個胡蘿卜。請問兔子現(xiàn)在有多少個胡蘿卜？答案：（1）小華還