…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年魯科版七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、在學(xué)校“運(yùn)用物理技術(shù)破案”趣味游戲活動(dòng)中；小明根據(jù)“通常情況下，人站立時(shí)身高大約是腳長(zhǎng)的7倍”這一常識(shí)，可知留下如圖1—1所示的腳印的口犯罪嫌疑人”的身高約為()

A.1.95mB.1.75mC.1.85mD.1.65m2、根據(jù)下列陸地輪廓判斷，不屬于大陸的是（）A.B.C.D.3、在探究“蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快”的實(shí)驗(yàn)后，對(duì)蚯蚓的正確處理方法是()A.扔進(jìn)垃圾桶B.放回陰暗潮濕的自然環(huán)境中C.隨手扔掉D.用作魚(yú)餌4、在分層設(shè)色地圖上，綠色表示的地形是（）A.丘陵B.山地C.平原D.高原5、如圖；容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板與容器的接觸部分密合，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉，橡皮膜兩側(cè)受力不平衡時(shí)會(huì)發(fā)生形變。此裝置（）

A.左右構(gòu)成一個(gè)連通器B.可以探究液體的壓強(qiáng)是否與液體的深度、液體密度有關(guān)C.可以驗(yàn)證液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等D.可以探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)是否與液體的重力和體積有關(guān)評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、常見(jiàn)的兩棲動(dòng)物除青蛙外，還有____、____、____等。7、在研究氣泡運(yùn)動(dòng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，小明每隔10s記錄的氣泡位置如圖所示，則氣泡上升時(shí)速度大小的變化情況是____；小明用刻度尺測(cè)出A、B間的距離s=80cm，則氣泡通過(guò)AB段的平均速度v=____cm/s。

8、期中測(cè)試考場(chǎng)里，開(kāi)考前監(jiān)考老師正在強(qiáng)調(diào)考試要求。老師的聲音是由于聲帶的____產(chǎn)生的，是通過(guò)____傳入考生的耳朵的。9、近年來(lái)機(jī)器人在反恐；防爆中起到了重要的作用；如圖是一種履帶式防爆機(jī)器人，使用電力驅(qū)動(dòng)裝置。它的特點(diǎn)是：體積小、質(zhì)量小、轉(zhuǎn)向靈活，便于在狹窄的地方工作；操作人員可以在幾百米到幾公里以外通過(guò)無(wú)線電或光纜控制其活動(dòng)；裝有多臺(tái)CCD攝像機(jī)用來(lái)對(duì)抱著我進(jìn)行觀察；機(jī)器人上裝有可自由旋轉(zhuǎn)的機(jī)械手，鋒利的夾鉗可將爆炸物的引線剪斷，靈活的手爪可把雷管擰下來(lái)，并把爆炸物舉起運(yùn)走；還裝有獵槍?zhuān)眉す庵甘酒髅闇?zhǔn)目標(biāo)后，可把爆炸物的定時(shí)裝置及引爆裝置擊毀；另裝有高壓水槍?zhuān)梢郧懈畋ㄎ?。?qǐng)參照示例寫(xiě)出這個(gè)機(jī)器人所涉及的物理信息和對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)（不得與示例重復(fù)）

示例：物理信息：使用電力驅(qū)動(dòng)裝置。

物理知識(shí)：電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。

作答：物理信息：____。

物理知識(shí)：____。10、小明將插在酒精中的溫度計(jì)取出后，觀察溫度計(jì)發(fā)現(xiàn)：溫度計(jì)的示數(shù)____（填“一直下降”、“下降至一定溫度后保持不變”或“先下降后上升”）。這是因?yàn)闇囟扔?jì)剛?cè)〕鰰r(shí)，玻璃泡上沾有的酒精要____，此過(guò)程要____（填“吸熱”或“放熱”）。11、如圖是某攝影師抓拍的一滴水珠下落到水面瞬間的照片，水珠后方的人通過(guò)水珠成____、縮小的實(shí)像，此時(shí)水珠相當(dāng)于鏡；水珠在水中所成的像是____像（選填“虛”或“實(shí)”），此時(shí)水面相對(duì)于____鏡．

12、圖中被測(cè)物體的長(zhǎng)度為_(kāi)___cm

13、一株綠色開(kāi)花植物由____、____、____、____、____、____六種器官組成。評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)14、人體有八大系統(tǒng)，這些系統(tǒng)獨(dú)立工作，互不相干。（）15、用鋼筆畫(huà)細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖時(shí)，要注意用粗線表示圖中較暗的地方。16、所有植物細(xì)胞中都含有葉綠體。17、要想觀察血液中的紅細(xì)胞，可以將實(shí)驗(yàn)材料制成切片進(jìn)行觀察。18、取口腔上皮細(xì)胞的準(zhǔn)確部位應(yīng)是側(cè)壁上。19、將取下的口腔上皮細(xì)胞放在載玻片的清水中，要涂抹幾下，以便細(xì)胞分散。20、植物細(xì)胞都含有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、葉綠體、細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)。評(píng)卷人得分四、作圖題(共1題，共6分)21、圖片18、物體A放在如圖所示的斜面上，受到80牛的豎直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N＝60牛、平行于斜面向上的摩擦力f＝40牛的作用。請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出這三個(gè)力的示意圖。評(píng)卷人得分五、其他(共2題，共12分)22、如圖所示；在平直的地面上，一個(gè)人沿水平方向用力推一物體向右勻速運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)畫(huà)出物體在水平方向的受力示意圖．

23、請(qǐng)根據(jù)要求作圖,圖是一束光從空氣垂直射入玻璃磚內(nèi)；請(qǐng)畫(huà)出這束光從玻璃磚射出后折射光線的大致位置。

評(píng)卷人得分六、解答題(共1題，共5分)24、某同學(xué)使用天平測(cè)量物體的質(zhì)量；按照常規(guī)操作步驟如下：

a．將天平放于水平桌面上；b．將游碼移至橫梁標(biāo)尺“0”點(diǎn)；調(diào)節(jié)平衡螺母；

c．將被測(cè)物體放在右盤(pán)中；用鑷子在另一盤(pán)中加減砝碼并移動(dòng)游碼，使天平再次平衡；

d．計(jì)算盤(pán)中砝碼總質(zhì)量再加上游碼指示的質(zhì)量值；則為被測(cè)物體質(zhì)量；

e．整理器材。

以上步驟中有一個(gè)步驟有遺漏；有一個(gè)步驟有錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)谙铝欣ㄌ?hào)中填上該步驟的字母代號(hào)，并在橫線上補(bǔ)充和改正。

①有遺漏是步驟（）；補(bǔ)充（）；

②有錯(cuò)誤的步驟（），改正：（）。參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、B【分析】【解答】利用題中所給信息，讀出腳印的大小，計(jì)算出身高，從選項(xiàng)中找出正確的答案。腳印的長(zhǎng)度為2、C【分析】【解答】地球上的陸地被海洋包圍著,其中面積廣大的陸地稱(chēng)為大陸,面積較小的稱(chēng)為島嶼。大陸與其附近的島嶼結(jié)合起來(lái)稱(chēng)作大洲。觀察選項(xiàng)中的陸地輪廓可知；選項(xiàng)C中的輪廓是世界上面積最大的島嶼格陵蘭島。

故選C

【分析】本題考查大陸和島嶼的區(qū)別。3、B【分析】【解答】蚯蚓能夠使土壤疏松肥沃；同時(shí)能夠分解生活垃圾，作為生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，我們應(yīng)該好好保護(hù)，在實(shí)驗(yàn)過(guò)后將它們放回適合它們生存的自然環(huán)境中。

【分析】在做此類(lèi)的題目的時(shí)候，一定要注意保護(hù)動(dòng)植物，保護(hù)生態(tài)環(huán)境這一原則。4、C【分析】【分析】在繪有等高線和等深線的地圖上；按照不同的高度和深度，著上深淺不同的褐色；黃色、綠色、藍(lán)色等顏色，以鮮明的表示地面和海底起伏的形態(tài)，這種地圖叫分層設(shè)色地形圖．本題主要考查分層設(shè)色地形圖的判讀．

【解答】解：在分層設(shè)色地形圖上；綠色表示平原，藍(lán)色表示海洋，黃色表示高原，褐色表示高山．故選項(xiàng)C符合題意．

故選：C．5、B【分析】【分析】（1）連通器是指上端開(kāi)口；底部相連通的容器；連通器特點(diǎn)是：連通器內(nèi)盛同種液體；液體不流動(dòng)時(shí)，液面總是相平的。生活中的應(yīng)用實(shí)例很多。（2）要探究“液體壓強(qiáng)跟深度的關(guān)系”，則應(yīng)使液體密度相同，液體深度不同；液體的壓強(qiáng)與液體的密度和深度有關(guān)，在容器兩邊分別裝入深度相同，密度不同的甲、乙兩種液體，觀察橡皮膜的變形情況，判斷兩種液體密度的大小關(guān)系。此題是探究液體壓強(qiáng)與深度和密度的關(guān)系，考查了對(duì)控制變量法的應(yīng)用，在實(shí)驗(yàn)中注意怎樣控制變量和改變變量。

【解答】解：A；根據(jù)連通器的定義可知；此裝置左右不連通，不能構(gòu)成連通器，故A錯(cuò)誤；

B；在容器兩側(cè)倒入深度不同的同種液體；觀察橡皮膜產(chǎn)生的現(xiàn)象；可以探究“液體壓強(qiáng)跟深度的關(guān)系”；

在容器兩邊分別裝入深度相同；密度不同的甲；乙兩種液體，若橡皮膜凹向左邊，則右邊液體密度大，若橡皮膜凹向右邊，則左邊液體密度大，因此本實(shí)驗(yàn)裝置能大致比較兩種液體的密度大小，若要探究“液體壓強(qiáng)跟液體密度的關(guān)系”，要控制液體深度相同，密度不同，則應(yīng)在容器兩側(cè)倒入深度相同的不同液體，觀察橡皮膜產(chǎn)生的現(xiàn)象，故B正確；

C；此實(shí)驗(yàn)只能觀察出橡皮膜向左或向右凸的情況；不能觀察到橡皮膜向各個(gè)方向的凹凸情況，因此不能驗(yàn)證液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等，故C錯(cuò)誤；

D；此實(shí)驗(yàn)不能探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)是否與液體的重力和體積有關(guān)；故D錯(cuò)誤。

故答案為：B二、填空題(共8題，共16分)6、蟾蜍大鯢蠑螈【分析】【解答】常見(jiàn)的兩棲動(dòng)物除青蛙外；還有蟾蜍；大鯢、蠑螈等。

【分析】與青蛙一樣，蟾蜍、大鯢和蠑螈等其他兩棲動(dòng)物的生殖和幼體的發(fā)育必須在水中進(jìn)行，幼體要經(jīng)過(guò)變態(tài)發(fā)育才能上陸地生活。本題考查兩棲動(dòng)物的生殖、兩棲動(dòng)物的發(fā)育。7、先變大后不變1.6【分析】【解答】從記錄的氣泡位置圖象可看出；氣泡在相等的時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的距離先增大后不變，由此可判斷氣泡上升時(shí)速度大小的變化情況是先變大后不變；

氣泡通過(guò)AB段的平均速度

【分析】會(huì)根據(jù)速度公式計(jì)算速度的大小。8、振動(dòng)空氣【分析】【解答】老師講課的聲音是由聲帶的振動(dòng)產(chǎn)生的；它是通過(guò)空氣傳入我們耳中的。

【分析】解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播。9、有多臺(tái)CCD攝像機(jī)凸透鏡成像【分析】【解答】由題中所給的信息可知：履帶式機(jī)器人通過(guò)增大受力面積；減小壓強(qiáng)；

機(jī)器人由電力驅(qū)動(dòng)；工作時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；有多臺(tái)CCD攝像機(jī)利用了凸透鏡成像的規(guī)律；鋒利的鋏鉗可將爆炸物的引信剪斷通過(guò)減小受力面積，增大壓強(qiáng)；質(zhì)量小，轉(zhuǎn)向靈活，物體的質(zhì)量小慣性小，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)易發(fā)生改變等等。所以可以有這些信息與知識(shí)對(duì)應(yīng)：

物理信息：履帶式機(jī)器人物理知識(shí)：增大受力面積；減小壓強(qiáng)。

物理信息：機(jī)器人由電力驅(qū)動(dòng)物理知識(shí)：電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；

物理信息：有多臺(tái)CCD攝像機(jī)物理知識(shí)：凸透鏡成像；

物理信息：鋒利的鋏鉗可將爆炸物的引信剪斷物理知識(shí)：減小受力面積；增大壓強(qiáng)等。

【分析】本題主要考查物理知識(shí)在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用，從文字中提取信息的能力，屬于開(kāi)放型題，是中考熱點(diǎn)題型。10、先下降后上升蒸發(fā)吸熱【分析】【解答】在25℃的房間里；一位同學(xué)把插在酒精中的溫度計(jì)取出，因?yàn)闇囟扔?jì)液泡上有酒精，酒精蒸發(fā)吸熱，所以溫度計(jì)先下降，酒精蒸發(fā)完以后示數(shù)會(huì)上升到和房間的溫度相同。

【分析】要解答本題需掌握：酒精極易蒸發(fā)，蒸發(fā)吸熱。11、倒立虛平面【分析】【解答】解：水珠中間厚；邊緣薄，相當(dāng)于凸透鏡，由圖知，后方的人通過(guò)水珠成倒立；縮小的實(shí)像；

水珠在水中所成的像是由光的反射形成的；是虛像，此時(shí)水面相當(dāng)于平面鏡．

故答案為：倒立；凸透；虛；平面．

【分析】水珠中間厚邊緣??；是凸透鏡，根據(jù)圖象可知成像的特點(diǎn)；

平面鏡是根據(jù)光的反射形成的，為虛像．12、2.83【分析】【解答】解：刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格；所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；物體左側(cè)與1.00刻度線對(duì)齊，右側(cè)與3.83cm對(duì)齊，所以物體的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=3.83cm﹣1.00cm=2.83cm

【分析】使用刻度尺時(shí)要明確其分度值，起始端從0開(kāi)始，讀出末端刻度值，就是物體的長(zhǎng)度；起始端沒(méi)有從0刻度線開(kāi)始的，要以某一刻度線為起點(diǎn)，讀出末端刻度值，減去起始端所對(duì)刻度即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．13、根莖葉花果實(shí)種子【分析】【解答】解答本題的關(guān)鍵在于掌握植物的六大器官。植物的六大器官分別是：根；莖、葉、花、果實(shí)、種子。

【分析】解答本題的關(guān)鍵在于掌握植物的器官類(lèi)型。三、判斷題(共7題，共14分)14、B【分析】【解答】人體有消化系統(tǒng)；呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)；它們并不是相互孤立的，而是相互聯(lián)系在一起的，在神經(jīng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)調(diào)節(jié)下，八大系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，使人體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動(dòng)能夠正常進(jìn)行。

【分析】本題考查的是人體的結(jié)構(gòu)層次，人體有八大系統(tǒng)，這八大系統(tǒng)是相互聯(lián)系在一起的，在神經(jīng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)調(diào)節(jié)下，八大系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，使人體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動(dòng)能夠正常進(jìn)行。15、B【分析】【解答】在畫(huà)生物圖時(shí)；一般用3H的繪圖鉛筆，根據(jù)觀察到的物像，輕輕畫(huà)出輪廓，經(jīng)過(guò)修改，再正式畫(huà)好。圖中比較暗的地方，要用鉛筆細(xì)點(diǎn)表示，而不能涂陰影。較暗的地方，細(xì)點(diǎn)應(yīng)越多。故錯(cuò)誤。

【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)生物圖畫(huà)法的注意事項(xiàng)是否了解，生物圖與其它圖的畫(huà)法稍有差別，應(yīng)予以特別注意。16、B【分析】【解答】只有在植物體綠色部分的細(xì)胞中；才有葉綠體的存在，比如葉肉細(xì)胞。而在非綠色部分的細(xì)胞中，是沒(méi)有葉綠體的，比如根部的細(xì)胞。

【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)植物細(xì)胞和葉綠體關(guān)系的理解，極易犯錯(cuò)。17、B【分析】【解答】要想觀察血液中的紅細(xì)胞；因?yàn)檠撼室簯B(tài)，因此只能制成涂片來(lái)進(jìn)行觀察，而不能制成切片進(jìn)行觀察，故錯(cuò)誤。

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)三種常用的玻片標(biāo)本――切片、涂片和裝片的理解。18、A【分析】【解答】取口腔上皮細(xì)胞時(shí)是在自己已漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕刮幾下。由此可知；該句話正確。

【分析】本題主要考查取口腔上皮的位置，較為簡(jiǎn)單。19、B【分析】【解答】將取下的口腔上皮細(xì)胞要放在載玻片的生理鹽水中；而不是清水中。放入生理鹽水的目的是為了讓細(xì)胞所處的環(huán)境和它們所生活的環(huán)境相同，不至于脹破或變形，使細(xì)胞保持原狀。

【分析】本題主要考查實(shí)驗(yàn)操作細(xì)節(jié)，信息量較大，容易出錯(cuò)。20、B【分析】【解答】不是所有植物細(xì)胞都含有葉綠體。只有葉片；莖的表面等呈綠色的部分；細(xì)胞中才含有葉綠體，因此本題錯(cuò)誤。

【分析】解答本題的關(guān)鍵在于了解葉綠體在植物體中的分布。四、作圖題(共1題，共6分)21、【分析】【分析】通常用一根帶箭頭的線段來(lái)表示力，在線段的末端內(nèi)畫(huà)一個(gè)箭頭表示力的方向，線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用