…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華師大新版八年級生物上冊月考試卷238考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列不可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（）

A.一片沙漠。

B.一個(gè)池塘。

C.一片森林。

D.一群鴨。

2、有一音像店的老板養(yǎng)了一只狗，天天聽著騰格爾的《美麗的草原可愛的家》這首歌，漸漸地這只狗也會(huì)唱這首歌了，只要音樂響起就會(huì)仰起頭，跟著節(jié)律高聲嚎叫，狗的這種行為屬于A.社群行為B.繁殖行為C.后天學(xué)習(xí)行為D.先天性行為3、下列有關(guān)生物多樣性的說法，正確的是（）A.科研人員將油桃和蟠桃進(jìn)行雜交，培育出油蟠桃，利用的是生物種類的多樣性B.生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性C.保護(hù)生物的多樣性可大量引進(jìn)外來物種D.要保護(hù)生物多樣性，必須禁止對生物資源的開發(fā)和利用4、中國人是黃種人：黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚．我們這些特點(diǎn)是由特定遺傳物質(zhì)決定的，我們把這種遺傳物質(zhì)叫（）A.DNAB.蛋白質(zhì)C.細(xì)胞核D.染色體5、在實(shí)驗(yàn)室條件下研究酸雨問題時(shí)，為了比較快、比較明顯的獲得試驗(yàn)結(jié)果，實(shí)驗(yàn)材料最好選擇（）A.成熟的葉片B.幼苗C.大樹的根D.樹皮6、科學(xué)家發(fā)現(xiàn)生物之間的細(xì)胞色素Ｃ有差異：人與黑猩猩的差異最小，與馬的差異大一些,與果蠅、向日葵的差異則更大。這說明與人親緣關(guān)系最近的是（）A.馬B.果蠅C.向日葵D.黑猩猩7、進(jìn)入20世紀(jì)后，幾乎每年至少有一種鳥類或哺乳動(dòng)物從地球上消失。造成野生動(dòng)物瀕?；蚪^滅的主要原因是（）A.自然災(zāi)害B.天敵過多C.生態(tài)環(huán)境被破壞D.動(dòng)物瘟疫8、消化系統(tǒng)中，消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是A.胃B.小腸和大腸C.大腸D.小腸9、當(dāng)今社會(huì)食品安全問題日益突出；為防止食品腐敗變質(zhì)，常采取的保存方法有（）

①高溫②低溫③干燥④濕潤⑤暴露空氣中⑥隔絕空氣⑦腌制⑧添加食品防腐劑．A.①③⑥⑦⑧B.①④⑤⑥⑦C.②④⑥⑦⑧D.②③⑥⑦⑧評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、識圖分析。

如圖是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的示意圖；請據(jù)圖回答問題：

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物是____．

（2）圖中共有____條食物鏈，請列出此圖中兩條最長的食物鏈____；____．

（3）若人類在此生態(tài)系統(tǒng)中使用DDT殺滅蝗蟲，則最終____體內(nèi)DDT含量最高．

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來源是____．

（5）假設(shè)由于某種原因，蛇數(shù)量大量減少，試問蝗蟲的數(shù)量將會(huì)____，植物的數(shù)量將會(huì)____．生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在____的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做____．這種現(xiàn)象說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的____能力．

11、雨季保存不當(dāng)?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉；這是空氣中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖導(dǎo)致的．霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢？小平對此進(jìn)行了探究，他的實(shí)驗(yàn)過程如下，分析實(shí)驗(yàn)，回答：

。組別AB處理干燥環(huán)境潮濕環(huán)境方法將烤干的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里將濕潤的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里結(jié)果不發(fā)霉發(fā)霉通過A與B的對照實(shí)驗(yàn)，小平想探究的問題是：____；這一對照實(shí)驗(yàn)的變量是____；分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，小平得出的結(jié)論應(yīng)該是：____．12、人的性別主要由____染色體決定，XY為____性，XX為____性．人的體細(xì)胞中的染色體是23對，可寫成____和____，則精子中的染色體可以寫成____和____．13、人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是____，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是____，它是由感受器→____→神經(jīng)中樞→____→效應(yīng)器組成。14、蘑菇含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，比一般蔬菜、水果中的蛋白質(zhì)、維生素等的含量都要高；所以蘑菇常是飯桌上的美味，而且許多人更喜愛野外自然狀態(tài)下生長的蘑菇．蘑菇生存需要的條件有____、____和____．評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)15、過去發(fā)現(xiàn)的生物化石都是低等生物的化石，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)的生物化石都是高等生物的化石。16、真菌有單細(xì)胞的，也有多細(xì)胞的。（）17、判斷題：骨髓主要存在與骨髓腔，其中含有豐富的血管和神經(jīng)。（）18、一條食物鏈通常包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者．19、被子植物的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)都可以作為分類的依據(jù)。()20、動(dòng)物的行為是指動(dòng)物的動(dòng)作，因此靜止不動(dòng)的動(dòng)物不具備動(dòng)物行為。21、手蘚、足蘚、棉花枯萎病、小麥葉銹病都是真菌引起的．______（判斷對錯(cuò)）22、判斷題：由于動(dòng)物能幫植物傳粉、傳播種子，因此動(dòng)物的數(shù)量越多對植物越有利。()評卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共4分)23、張三用顯微鏡觀察葉片的表皮時(shí)，看到了如圖一所示的視野，他驚訝地發(fā)現(xiàn)葉片表皮上有成對的細(xì)胞，它們會(huì)張開和閉合。為了理解這些細(xì)胞的工作原理，張三進(jìn)行了如圖二、圖三所示的模擬實(shí)驗(yàn)。請據(jù)圖回答：

（1）張三用兩個(gè)氣球模擬了植物葉片表皮上的一對____________細(xì)胞。（2）當(dāng)張三繼續(xù)向圖二中的兩個(gè)氣球內(nèi)充氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)氣球不貼雙面膠的一側(cè)伸展拉長，貼雙面膠的一側(cè)不能伸展拉長，氣球變成半月形，二者圍成了一個(gè)空腔，模擬_________打開。（3）結(jié)合生物學(xué)知識可知，當(dāng)植物缺水時(shí)，氣球模擬的細(xì)胞會(huì)因?yàn)樗至魇?，?dǎo)致其圍成的空腔__________（選填“打開”或“關(guān)閉”），___________作用和光合作用都會(huì)隨之減弱。（4）張三在顯微鏡下將視野放大，看見半月形的細(xì)胞中有綠色顆粒，她推測這是______，于是用綠豆模擬。24、將某種細(xì)菌接種于已滅菌的培養(yǎng)基上。加蓋后以不同方式處理，并置于不同溫度中，培養(yǎng)24小時(shí)后，觀察結(jié)果如表所示，請回答下列問題。。培養(yǎng)基處理方法溫度觀察現(xiàn)象1接種細(xì)菌40℃培養(yǎng)基表面渾濁2接種細(xì)菌0℃培養(yǎng)基表面清晰3接種細(xì)菌100℃培養(yǎng)基表面清晰4接種細(xì)菌，并在圓形區(qū)域內(nèi)滴加抗生素X40℃培養(yǎng)基表面渾濁5接種細(xì)菌，并在圓形區(qū)域內(nèi)滴加抗生素Y40℃圓形區(qū)域內(nèi)培養(yǎng)基表面清晰。其余渾濁（1）該實(shí)驗(yàn)分別探究了_________和_________對該種細(xì)菌生活的影響。（2）培養(yǎng)基1；4、5中觀察到渾濁現(xiàn)象的原因是該種細(xì)菌經(jīng)過________形成了肉眼可見的_________。

（3）如果該種細(xì)菌能夠形成芽孢，將培養(yǎng)基2和3移至40℃環(huán)境一段時(shí)間，觀察到的現(xiàn)象是培養(yǎng)基表面_________。（4）依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測，如果人體感染該種細(xì)菌，可用_________進(jìn)行治療。（5）該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)如圖所示。圖中A所指的結(jié)構(gòu)是_________集中的區(qū)域；細(xì)菌沒有成形的，因此細(xì)菌屬于________。細(xì)菌沒有_________，大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活。它們大多是生態(tài)系統(tǒng)中的_________。細(xì)菌的繁殖速度非?？?，其生殖方式是_________。圖中字母D所示的結(jié)構(gòu)具有保護(hù)作用，通常與細(xì)菌的_________有關(guān)。

評卷人得分五、解答題(共3題，共12分)25、人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體，各系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系。下圖A、B、C、D分別表示人體的四個(gè)系統(tǒng)，請據(jù)圖回答：（1）蛋白質(zhì)在B內(nèi)最終被消化分解為___________才能被吸收，此營養(yǎng)物質(zhì)通過A最先出現(xiàn)在心臟的哪個(gè)腔？_______。（2）當(dāng)血液流經(jīng)C中的肺泡后，會(huì)變?yōu)開__________血。（3）氧氣通過A系統(tǒng)輸送到組織細(xì)胞內(nèi)的________被利用，從而為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量。（4）D中形成尿液的器官是_________。（5）除了上圖所示，人體的排泄方式還有_____________。（寫出一種即可）26、如圖是人上肢的模式圖；請據(jù)圖回答下列問題：

（1）當(dāng)你屈肘時(shí)；圖中[1]______肌處于______狀態(tài)．

（2）屈肘運(yùn)動(dòng)時(shí)；骨骼肌接受了______傳來的刺激而收縮，牽引______繞______活動(dòng)．

（3）每一塊骨骼肌包括肌腱和______兩部分．

27、在玉米開花季節(jié)，如果遇到陰雨連綿的天氣，常會(huì)造成玉米減產(chǎn)。這是什么原因?評卷人得分六、其他(共3題，共12分)28、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。29、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。30、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個(gè)魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁魚鰭時(shí)應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】

A；一片沙漠；即包括了所在的環(huán)境，又包括了環(huán)境中的所有生物，符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，是一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，不符合題意．

B；一個(gè)池塘；即包括了池塘所在的環(huán)境，又包括了環(huán)境中的所有生物，符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，是一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，不符合題意．

C；一片森林；即包括了森林所在的環(huán)境，又包括了環(huán)境中的所有生物，符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，是一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，不符合題意．

D；一群鴨；只包括了生物部分的動(dòng)物，沒有環(huán)境部分，不符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，不是一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，符合題意．

故選：A

【解析】【答案】此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的知識；生態(tài)系統(tǒng)就是在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一的整體．生物與環(huán)境是不可分割的，只有生物不叫生態(tài)系統(tǒng)，只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統(tǒng)．據(jù)此作答．

2、C【分析】【分析】防御行為：為了保護(hù)自己；防御敵害的各種行為都是防御行為，如逃跑；裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等，社會(huì)行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，有的高等動(dòng)物還形成等級，先天性行為是指動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為，例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等，先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失，學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為，動(dòng)物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射，參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動(dòng)物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為，音像店的老板養(yǎng)了一只狗，天天聽著騰格爾的《天堂》這首歌，漸漸地狗也會(huì)“唱”這首歌了，只要音樂響起就會(huì)仰起頭，跟著節(jié)律高聲嚎叫，狗的這種行為是通過學(xué)習(xí)模仿得來的行為，屬于學(xué)習(xí)行為。

【點(diǎn)評】此題為基礎(chǔ)知識題，解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為獲得途徑和特點(diǎn)。3、B【分析】【解答】解：將油桃和蟠桃進(jìn)行雜交；培育出油蟠桃，利用的就是基因（遺傳）的多樣性，表明生物基因（遺傳）的多樣性是培育農(nóng)作物新品種的基因庫，錯(cuò)誤；

B；生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性；正確．

C；引進(jìn)外來物種；一般不引進(jìn)它的天敵，因此外來物種會(huì)大量繁殖，進(jìn)而影響其它生物的生存，反而會(huì)破壞生物的多樣性．減小棲息地會(huì)影響棲息地內(nèi)生物的生存，錯(cuò)誤；

D；要保護(hù)生物多樣性；必須合理對生物資源的開發(fā)和利用，而不是禁止，錯(cuò)誤．

故選：B

【分析】生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個(gè)方面，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．4、A【分析】解：染色體是細(xì)胞核內(nèi)的容易被堿性顏料染成深色的物質(zhì)；由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是遺傳物質(zhì)的載體，它的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子，即雙螺旋結(jié)構(gòu)；DNA分子上具有特定遺傳信息；能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因。DNA分子很長，可以分成許多個(gè)片段，每一個(gè)片段都具有特定的遺傳信息，如有的片段決定皮膚的顏色，有的片段決定虹膜的顏色，有的片段決定頭發(fā)的顏色。這些能夠決定生物性狀的片段叫基因，即基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段。

故選：A。

遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞核里；染色體是細(xì)胞核內(nèi)的容易被堿性顏料染成深色的物質(zhì)，由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是遺傳物質(zhì)的載體，它的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子，即雙螺旋結(jié)構(gòu)；DNA分子上具有特定遺傳信息；能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因．

基因是染色體上具有特定遺傳功能的、控制生物某一性狀的DNA片斷．【解析】A5、B【分析】解：酸雨是指雨水被大氣中存在的酸性氣體污染的降水．酸雨主要是人為的向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的．在實(shí)驗(yàn)條件下研究酸雨問題時(shí)；選擇生命力旺盛的，生長快的結(jié)構(gòu)；能較快；較明顯的獲得試驗(yàn)結(jié)果．

故答案為：B

種子萌發(fā)必須同時(shí)滿足外界條件和自身?xiàng)l件；外界條件是一定的水分；適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚以及種子不在休眠期．

人類要有環(huán)保意識，人類的活動(dòng)應(yīng)減少對環(huán)境的危害．【解析】B6、D【分析】【分析】本題考查人類的起源和進(jìn)化。解題的關(guān)鍵是能從不同生物細(xì)胞色素C存在的差異中分析其親緣關(guān)系，提高學(xué)生接受信息、分析處理信息的能力?！窘獯稹勘容^法是通過觀察；分析，找出研究對象的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，它是認(rèn)識事物的一種基本方法，是研究動(dòng)物行為的主要方法。細(xì)胞色素C的差異越小，生物結(jié)構(gòu)的相似性越高，則生物的親緣關(guān)系越近；細(xì)胞色素C的差異越大，生物結(jié)構(gòu)的差異性越大，則生物的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一些生物的細(xì)胞色素C有差異：人與黑猩猩的差異最小，與馬的差異則大一些，而與果蠅；向日葵的差異則更大。因此這表明與人親緣關(guān)系最近的是黑猩猩。人類與馬、果蠅和向日葵的親緣關(guān)系最遠(yuǎn)。D符合題意。

故選D?！窘馕觥緿7、C【分析】試題分析：威脅生物多樣性的原因有濫砍亂發(fā)導(dǎo)致棲息地的破壞、偷獵、盲目引進(jìn)外來物種、環(huán)境污染等，這些都屬于人類的活動(dòng)，人類對環(huán)境的改造幅度已經(jīng)很大且地域擴(kuò)張也很厲害，導(dǎo)至環(huán)境變化太大，很多物種的生活地域越來越小，且不能適應(yīng)環(huán)境改造所帶來的新的環(huán)境，以至于滅絕，如亂砍濫伐、過度放牧、不合理的開發(fā)（圍湖造田、墾荒、濕地開發(fā)等）、使生存環(huán)境被破壞與改變，不再適和生物生存，導(dǎo)致野生生物的瀕?；蛎媾R滅絕，選C?？键c(diǎn)：本題考查的是威脅生物多樣性的原因，解題需理解并掌握造成野生動(dòng)物瀕危和滅絕的主要原因?！窘馕觥俊敬鸢浮緾8、D【分析】試題分析：消化系統(tǒng)中胃能吸收少量的水和無機(jī)鹽，大腸能吸收少量的水、無機(jī)鹽和部分維生素，而小腸能吸收水、無機(jī)鹽、維生素以及淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪三大營養(yǎng)物質(zhì)消化后的營養(yǎng)成分，故消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是小腸，選D考點(diǎn)：本題考查消化系統(tǒng)的組成和功能等考點(diǎn)的理解，意在考查考生對消化和吸收的理解能力以及區(qū)分主次的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緿9、D【分析】【解答】解：由于各種細(xì)菌；霉菌等微生物；接觸到食物，并利用食物中的養(yǎng)分發(fā)育、繁殖．期間會(huì)產(chǎn)生很多的生長代謝產(chǎn)物，產(chǎn)生各種各樣的味道，如酸、臭等．因此食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的．根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因，食品保存就要盡量的殺死微生物或抑制微生物的生長和大量繁殖，食品保存方法有②低溫、③干燥、⑥隔絕空氣、⑦腌制、⑧添加食品防腐劑．而①高溫、④濕潤、⑤暴露空氣中細(xì)菌真菌的繁殖會(huì)加快，加速食品變質(zhì)．

故選：D．

【分析】因食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的．根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等．現(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等．二、填空題(共5題，共10分)10、略

【分析】

（1）在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中；生物部分可分為：生產(chǎn)者；消費(fèi)者、分解者．生產(chǎn)者一般指綠色植物，綠色植物可利用光能進(jìn)行光合作用，并把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能貯存在有機(jī)物中．為生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供物質(zhì)和能量，生物圈中的動(dòng)物都直接或間接以綠色植物為食，所以，動(dòng)物應(yīng)比植物少．再者，生態(tài)系統(tǒng)中的能量在沿食物鏈流動(dòng)過程中是逐級遞減的，并且，下一營養(yǎng)級只能獲得上一營養(yǎng)級能量的10%--20%，所以，綠色植物處在第一營養(yǎng)級，數(shù)量應(yīng)最多，營養(yǎng)級越高獲得的能量就越少，數(shù)量就越少．

（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系；食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者；食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者，圖中的食物鏈分別是：綠色植物→臭鼬→紅狐；綠色植物→臭鼬→鷹；綠色植物→臭鼬→蛇→鷹；綠色植物→蝗蟲→臭鼬→蛇→鷹；綠色植物→蝗蟲→臭鼬→鷹；綠色植物→蝗蟲→臭鼬→紅狐；綠色植物→蝗蟲→蛇→鷹；綠色植物→蝗蟲→食蟲鳥→鷹；綠色植物→蝗蟲→食蟲鳥→蛇→鷹．其中最長的是：“綠色植物→蝗蟲→臭鼬→蛇→鷹”或“綠色植物→蝗蟲→食蟲鳥→蛇→鷹”．

（3）生態(tài)系統(tǒng)中的有毒物質(zhì)會(huì)沿食物鏈逐漸積累；在該生態(tài)系統(tǒng)中鷹的營養(yǎng)級別最高，因此其體內(nèi)含有大量的DDT．

（4）在生態(tài)系統(tǒng)中；綠色植物把太陽投射到地球表面上的一部分輻射能，轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機(jī)物中的化學(xué)能．通過光合作用所貯存的能量幾乎是所有生物生命活動(dòng)所需能量的最初源泉．由此可見生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來源是太陽光能．

（5）生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)；這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡，這種現(xiàn)象說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和種類有關(guān)，數(shù)量和種類越多，自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)．假設(shè)由于某種原因，蛇數(shù)量大量減少，而蝗蟲的天敵減少，因此蝗蟲的數(shù)量將會(huì)增多．蝗蟲增多的同時(shí)，對食物需求增大，隨之植物的數(shù)量將會(huì)減少．

故答案為：（1）綠色植物。

（2）9綠色植物→蝗蟲→臭鼬→蛇→鷹綠色植物→蝗蟲→食蟲鳥→蛇→鷹。

（3）鷹。

（4）陽光。

（5）增多；減少；生態(tài)平衡；自我調(diào)。

【解析】【答案】該題綜合考查了生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)知識；具體涉及了：生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量關(guān)系；食物鏈的寫法、有毒物質(zhì)積累、生態(tài)平衡、生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)等知識，需要結(jié)合圖示及相關(guān)知識逐題分析解答．

11、略

【分析】

A與B的對照實(shí)驗(yàn)中不同的唯一變量是水分（干燥環(huán)境烤干的饅頭片與潮濕環(huán)境濕潤的饅頭片）；因此通過A與B的對照實(shí)驗(yàn)，小平想探究的問題是：水分對霉菌生活的有影響嗎（或“霉菌的生活需要水分嗎”“霉菌的生活受水分影響嗎”）？分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，干燥環(huán)境烤干的饅頭片不發(fā)霉，而潮濕環(huán)境濕潤的饅頭片發(fā)霉，小平得出的結(jié)論應(yīng)該是：霉菌的生活需要水分．

故答案為：（6分）水分對霉菌生活的有影響嗎？；水分；霉菌的生活需要水分．

【解析】【答案】本題考查霉菌生活的條件和有關(guān)探究實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容以及防止食品發(fā)霉的方法．由于各種細(xì)菌；霉菌等微生物；接觸到食物，并依附其上利用食物中的養(yǎng)分，發(fā)育、繁殖．期間會(huì)產(chǎn)生很多的生長代謝產(chǎn)物，產(chǎn)生各種各樣的味道，如酸、臭等等．因此食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的．根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等．現(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等．

12、略

【分析】

人類的染色體共23對；22對是常染色體，第23對染色體與性別有關(guān)稱為性染色體．人的性別是由性染色體決定的，男性是由性染色體XY決定的，女性是由性染色體XX決定的，可以寫作22對+XY和22對+XX．產(chǎn)生生殖細(xì)胞是其內(nèi)的染色體會(huì)減半，男性產(chǎn)生的生殖細(xì)胞（精子）有兩種，含X染色體的精子（22條+X）和含Y染色體的精子（22條+Y）；女性產(chǎn)生的生殖細(xì)胞（卵細(xì)胞）只有一種，含X染色體的卵細(xì)胞（22條+X）．兩種精子和卵細(xì)胞結(jié)合的機(jī)會(huì)是均等的，含X染色體的精子和含X染色體的卵細(xì)胞受精的受精卵（XX）發(fā)育成女性，含Y染色體的精子和含X染色體的卵細(xì)胞受精的受精卵（XY）發(fā)育成男性．

故答案為：性；男；女；22對+XY；22對+XX；22條+X；22條+Y

【解析】【答案】本題考查人類的性別遺傳中性別決定；和男女性的性染色體的組成．

13、反射反射弧傳入神經(jīng)傳出神經(jīng)【分析】【解答】反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下；人體對內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應(yīng)．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括感受器；傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器．反射必須通過反射弧來完成，缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成，如傳出神經(jīng)受損，即使有較強(qiáng)的刺激人體也不會(huì)作出反應(yīng)，因?yàn)樾?yīng)器接收不到神經(jīng)傳來的神經(jīng)沖動(dòng)．

【分析】學(xué)生對于此類題目，應(yīng)該理解熟記反射和反射弧的概念組成．14、水溫度有機(jī)物【分析】【解答】細(xì)菌外面有莢膜保護(hù)；遇到不良環(huán)境時(shí)看可以形成芽孢來度過不良環(huán)境．有些細(xì)菌（多為桿菌）在一定條件下，細(xì)胞質(zhì)高度濃縮脫水所形成的一種抗逆性很強(qiáng)的球形或橢圓形的休眠體．芽孢最主要的特點(diǎn)就是抗性強(qiáng)，對高溫；紫外線、干燥、電離輻射和很多有毒的化學(xué)物質(zhì)．都有很強(qiáng)的抵抗性，個(gè)體微小，生殖能力強(qiáng)．因此細(xì)菌真菌分布廣泛．細(xì)菌真菌沒有葉綠體必須依靠現(xiàn)成的有機(jī)物生活，溫度過高或過低都會(huì)抑制細(xì)菌真菌的生長繁殖．因此細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機(jī)物．

故答案為：水；溫度；有機(jī)物。

【分析】蘑菇的是真菌中的一類，蘑菇是由菌絲體和子實(shí)體兩部分組成，菌絲體是營養(yǎng)器官，子實(shí)體是繁殖器官．子實(shí)體是蘑菇長出地面的地上部分，樣子很象插在地里的一把傘．地下還有白色絲狀，到處蔓延的菌絲體，這是蘑菇的營養(yǎng)體部分，吸水分和有機(jī)物．蘑菇的生存不需要陽光．三、判斷題(共8題，共16分)15、×【分析】試題分析：研究發(fā)現(xiàn)，不同的地層中埋藏著不同類型的生物化石：越是古老的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越簡單、低等，水生生物的化石越多，越是晚期的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越復(fù)雜、高等，陸生生物化石越多，這說明生物進(jìn)化的趨勢是：從簡單到復(fù)雜，由低等到高等，從水生到陸生，所以化石記錄顯示，在越晚形成的地層里形成化石的生物越復(fù)雜、高等，陸生的越多，但是也有簡單的、低等的、水生生物，所以是錯(cuò)誤的?？键c(diǎn)：生物進(jìn)化的證據(jù)-化石?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)16、√【分析】試題分析：真菌有單細(xì)胞的如酵母菌，也有多細(xì)胞的，如霉菌；真菌的菌體是由許多細(xì)胞連接起來的菌絲體構(gòu)成的，營養(yǎng)菌絲深入營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)吸收營養(yǎng)，直立菌絲（氣生菌絲），生長到一定階段，頂端產(chǎn)生孢子囊，孢子囊內(nèi)有大量的孢子，孢子落到適宜的環(huán)境就會(huì)萌發(fā)生出菌絲，形成新個(gè)體．這樣的繁殖方式叫做孢子生殖。故答案為：√考點(diǎn)：此題考查的是真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)、營養(yǎng)方式和生殖方式的特點(diǎn)?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?7、×【分析】【解答】骨的基本結(jié)構(gòu)包括骨膜；骨質(zhì)和骨髓；其中骨膜內(nèi)有神經(jīng)、血管和成骨細(xì)胞，骨質(zhì)分為骨松質(zhì)和骨密質(zhì)，骨髓分為紅骨髓和黃骨髓。

【分析】對于基礎(chǔ)知識的掌握，可以通過繪制知識結(jié)構(gòu)圖來記憶．知識的形象化，一個(gè)是便于記憶，另一個(gè)可以將知識系統(tǒng)化，便于理解。18、×【分析】【解答】食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的；所以構(gòu)成食物鏈的是生產(chǎn)者和消費(fèi)者，不包括非生物部分和分解者．

故答案為：×

【分析】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．19、A【分析】【解答】生物學(xué)家在對植物進(jìn)行分類時(shí)；要仔細(xì)觀察植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)，如被子植物的根；莖、葉、花、果實(shí)和種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)，從這些器官中發(fā)現(xiàn)它們共同的或不同的特征，從而確定它們的親緣關(guān)系，在被子植物中，花、果實(shí)和種子往往作為分類的重要依據(jù)，因?yàn)榛?、果?shí)和種子等生殖器官比根、莖、葉等營養(yǎng)器官在植物一生中出現(xiàn)得晚，生存的時(shí)間比較短，受環(huán)境的影響比較小，形態(tài)結(jié)構(gòu)也比較穩(wěn)定．因此被子植物的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)都可以作為分類的依據(jù)．

故答案為：去。

【分析】被子植物中，花、果實(shí)和種子往往作為分類的重要依據(jù)，是因?yàn)榛?、果?shí)和種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)相對穩(wěn)定．20、×【分析】【解答】解：動(dòng)物所進(jìn)行的有利于它們存活和繁殖后代的活動(dòng)都是動(dòng)物的行為．包括身體的運(yùn)動(dòng)；靜止的姿勢、體色的改變、氣味的釋放、各種叫聲等．可見題中的敘述是錯(cuò)誤的．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】此題考查的是動(dòng)物行為的概念，思考解答．21、√【分析】解：由分析可知；有的真菌等微生物寄生在生物體內(nèi)，從生物體內(nèi)獲得營養(yǎng)物質(zhì)，并使生物患?。缬械恼婢纳谌说钠つw上，從中獲得營養(yǎng)物質(zhì)，并使人患手癬；足癬等皮膚?。械恼婢纳谛←?、棉花、水稻等植物的體內(nèi)，使之患小麥葉銹病、棉花枯萎病、水稻稻瘟?。收f法正確．

故答案為：√

有的真菌等微生物寄生在生物體內(nèi)；使生物患病，據(jù)此答題．

解答此類題目的關(guān)鍵點(diǎn)：手癬、足癬等皮膚病以及小麥葉銹病、棉花枯萎病和水稻稻瘟病等是由真菌引起的．【解析】√22、×【分析】【解答】自然界中的動(dòng)物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中；形成相互適應(yīng)；相互依存的關(guān)系，動(dòng)物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍，如蒼耳果實(shí)表面的鉤刺掛在動(dòng)物的皮毛上，當(dāng)某些動(dòng)物數(shù)量過多時(shí)，也會(huì)對植物造成危害，如蝗災(zāi)等。

【分析】此題是道基礎(chǔ)題，熟記動(dòng)物在自然界的作用，能夠幫助植物傳粉、傳播種子。四、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共4分)23、（1）保衛(wèi)（2）氣孔（3）關(guān)閉蒸騰（4）葉綠體【分析】【分析】

本題考查植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、蒸騰作用、葉片的結(jié)構(gòu)、氣孔的結(jié)構(gòu)及功能、光合作用。解題的關(guān)鍵是理解葉片的結(jié)構(gòu)、氣孔的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)、植物的蒸騰作用和光合作用的概念、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及探究實(shí)驗(yàn)的方法步驟?！窘獯稹浚?）葉片由表皮、葉肉及葉脈組成，其中葉的表皮上有成對的半月形的保衛(wèi)細(xì)胞，構(gòu)成氣孔，氣孔是氣體進(jìn)出的門戶。所以，張三用兩個(gè)氣球模擬了植物葉片表皮上的一對保衛(wèi)細(xì)胞。（2）氣孔的大小是由保衛(wèi)細(xì)胞控制的。模擬圖二的兩個(gè)氣球內(nèi)充氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)氣球不貼雙面膠的一側(cè)伸展拉長，貼雙面膠的一側(cè)不能伸展拉長，氣球變成半月形，二者圍成了一個(gè)空腔，模擬氣孔打開。（3）蒸騰作用是植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式散失到外界環(huán)境中去的過程，蒸騰作用主要器官是葉片，水蒸氣散失的門戶是氣孔。同時(shí)植物的光合作用需要吸入二氧化碳，釋放氧氣，進(jìn)出的門戶是氣孔。一般是溫度高時(shí)，氣孔開放，氣溫低時(shí)氣孔關(guān)閉，當(dāng)溫度超過一定的限度時(shí)，氣孔關(guān)閉。因此，當(dāng)植物缺水時(shí)，氣球模擬的細(xì)胞會(huì)因?yàn)樗至魇?，?dǎo)致其圍成的空腔關(guān)閉，蒸騰作用和光合作用都會(huì)隨之減弱。（4）保衛(wèi)細(xì)胞中有葉綠體，葉綠體是光合作用的場所，在光照下能合成葉綠素。因此，張三在顯微鏡下將視野放大，看見半月形的細(xì)胞中有綠色顆粒，她推測這是葉綠體，于是用綠豆模擬。【解析】（1）保衛(wèi)（2）氣孔（3）關(guān)閉蒸騰（4）葉綠體24、（1）溫度抗生素（或抗生素X和抗生素Y）（以上順序不做要求）

（2）繁殖（生殖；分裂生殖）菌落（集合體）

（3）渾濁

（4）抗生素Y

（5）DNA細(xì)胞核原核生物（原核細(xì)胞）葉綠體分解者分裂生殖致病性【分析】【分析】本題考查的是細(xì)菌的有關(guān)知識，解答此類題目點(diǎn)關(guān)鍵是熟記細(xì)菌的結(jié)構(gòu)、生活方式、生殖方式等特征并能識圖作答是解題的關(guān)鍵。【解答】（1）根據(jù)表格，可知該實(shí)驗(yàn)分別探究了溫度和抗生素對該種細(xì)菌生活的影響。（2）菌落是指一個(gè)細(xì)菌或真菌在適宜的培養(yǎng)基上繁殖后形成的肉眼可見的集合體（細(xì)菌或真菌集團(tuán)）。因此，一個(gè)肉眼可見的細(xì)菌菌落是同種的多個(gè)細(xì)菌的集合體。細(xì)菌菌落特征：菌落較小，形狀表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多為白色。因此，培養(yǎng)基1、4、5中觀察到的不是一個(gè)一個(gè)的細(xì)菌，而是菌落。細(xì)菌是靠分裂進(jìn)行生殖的，也就是一個(gè)細(xì)菌分裂成兩個(gè)細(xì)菌，長大以后又能進(jìn)行分裂，在環(huán)境適宜的時(shí)候，不到半小時(shí)，細(xì)菌就能分裂一次。（3）細(xì)菌適應(yīng)環(huán)境的能力很強(qiáng)，在不良環(huán)境中，細(xì)胞壁能夠增厚，形成芽孢。如果該種細(xì)菌能夠形成芽孢，將培養(yǎng)基2和3移至40℃環(huán)境一段時(shí)間，環(huán)境溫度適宜，細(xì)菌又能進(jìn)行分裂，因此觀察到的現(xiàn)象是培養(yǎng)基表面渾濁。（4）依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，當(dāng)其他條件相同時(shí)，滴加抗生素Y，圓形區(qū)域內(nèi)培養(yǎng)基表面清晰。退出如果人體感染該種細(xì)菌，可用抗生素Y進(jìn)行治療。（5）由圖可以看出，細(xì)菌都是由一個(gè)細(xì)胞組成的，細(xì)菌的細(xì)胞內(nèi)都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，但都沒有成形的細(xì)胞核，圖中A所指的結(jié)構(gòu)是DNA集中的區(qū)域，因此細(xì)菌屬于原核生物，細(xì)菌沒有葉綠體，大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活。它們大多是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。細(xì)菌的繁殖速度非常快，其生殖方式是分裂生殖。圖中字母D所示的莢膜具有保護(hù)作用，通常與細(xì)菌的致病性有關(guān)?！窘馕觥浚?）溫度抗生素（或抗生素X和抗生素Y）（以上順序不做要求）（2）繁殖（生殖；分裂生殖）菌落（集合體）（3）渾濁（4）抗生素Y（5）DNA細(xì)胞核原核生物（原核細(xì)胞）葉綠體分解者分裂生殖致病性五、解答題(共3題，共12分)25、（1）氨基酸右心房

（2）動(dòng)脈

（3）線粒體

（4）腎臟

（5）出汗、呼氣【分析】【分析】本題考查食物的消化和吸收、血液循環(huán)、腎臟的結(jié)構(gòu)和功能、尿的形成、汗液的形成等，掌握食物的消化和吸收、血液循環(huán)、腎臟的結(jié)構(gòu)和功能、尿的形成、汗液的形成等相關(guān)知識是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）B是消化系統(tǒng)，蛋白質(zhì)在胃內(nèi)開始初步消化，然后進(jìn)入小腸，被小腸內(nèi)的小腸液、胰液徹底分解成氨基酸；氨基酸在小腸被吸收，經(jīng)A循環(huán)系統(tǒng)的運(yùn)輸最先出現(xiàn)在心臟的右心房。（2）當(dāng)血液流經(jīng)C中的肺泡后，血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí)，與肺泡進(jìn)行氣體交換，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡，肺泡中的氧進(jìn)入血液，血液由靜脈血變成動(dòng)脈血。（3）呼吸作用是活細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水并釋放出能量的過程。血液運(yùn)來的養(yǎng)料和氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞，在組織細(xì)胞的線粒體內(nèi)，有機(jī)物在氧的參與下，被分解成二氧化碳和水并釋放出能量。（4）D是泌尿系統(tǒng)，泌尿系統(tǒng)包括腎臟、輸尿管、膀胱和尿道。腎臟是泌尿系統(tǒng)的主要器官，是形成尿的場所。（5）人體的排泄方式除了泌尿系統(tǒng)排尿以外，還可以通過皮膚排汗、通過呼氣排出二氧化碳和少量水?！窘馕觥浚?）氨基酸右心房（2）動(dòng)脈（3）線粒體（4）腎臟（5）出汗、呼氣26、略

【分析】

（1）圖示中的1位于上臂的上側(cè)；為肱二頭肌，2位于上臂的下方，為肱三頭?。畧D示表示屈肘動(dòng)作，在屈肘狀態(tài)時(shí)，1肱二頭肌收縮，2肱三頭肌舒張；在伸肘是1肱二頭肌舒張，2肱三頭肌收縮．

（2）骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉；骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，但是由于骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨，因此與骨相連的肌肉總是兩組肌肉協(xié)調(diào)配合．運(yùn)動(dòng)不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來完成的，它還需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)，它需要能量的供應(yīng)，因此還需要消化系統(tǒng)；呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合．

（3）骨骼肌有肌腱和肌腹兩部分組成；中間較粗的部分是肌腹，兩端白色較細(xì)的部分是肌腱．

故答案為：

【解析】【答案】此題考查骨；關(guān)節(jié)、骨骼肌的協(xié)調(diào)配合與運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生；據(jù)此答題．

27、玉米靠風(fēng)力傳粉，陰雨連綿的天氣影響了玉米的授粉?！痉治觥俊窘獯稹慨惢▊鞣弁菀资艿江h(huán)境條件的限制；得不到傳粉的機(jī)會(huì)，如風(fēng)媒傳粉沒有風(fēng)，蟲媒傳粉因風(fēng)大或氣溫低，而缺少足夠昆蟲飛出活動(dòng)傳粉等，從而降低傳粉和受精的機(jī)會(huì)，影響到果實(shí)和種子的產(chǎn)量．玉米花是風(fēng)媒花，依靠風(fēng)力傳粉。玉米開花季節(jié)如果遇到連綿陰雨，花粉一部分被雨水沖落，沒有沖落的花粉也因被雨水浸濕，影響風(fēng)力傳粉，導(dǎo)致玉米的果穗常常有缺粒．為了彌補(bǔ)自然下狀態(tài)傳粉不足，可以輔以人工輔助授粉．人工輔助授粉可以大量增加柱頭上的花粉粒，使花粉粒所含的激素相對總量有所增加，酶的反應(yīng)也相應(yīng)有了加強(qiáng)，起到促進(jìn)花粉萌發(fā)和花粉管生長的作用，受精率可以得到很大提高．如玉米在一般栽培條件下，由于雄蕊先熟，到雌蕊成熟時(shí)已得不到及時(shí)的傳粉，因而果穗頂部往往形成缺粒，降低了產(chǎn)量．人工輔助授粉就能克服這一缺點(diǎn)，使產(chǎn)量提高8-10%左右．

【分析】對于此類題目。學(xué)生應(yīng)該知道玉米是風(fēng)媒花，靠風(fēng)力傳粉，若無風(fēng)，或風(fēng)力較小，陰雨連綿的天氣等，都會(huì)影響玉米傳粉。六、其他(共3題，共12分)28、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的