…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版七年級生物上冊月考試卷672考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、一臺顯微鏡的目鏡為10×，物鏡為10×，在此放大倍數(shù)下可以看到100個細(xì)胞，如將目鏡換為40×，理論上可以看到的細(xì)胞數(shù)目是（）A.100個B.50個C.25個D.10個2、人體將體內(nèi)的尿素、多余的水和___________等物質(zhì)排出體外的過程叫做排泄（）A.脂肪B.二氧化碳C.死亡細(xì)胞D.食物殘渣3、下列結(jié)構(gòu)中，既屬于呼吸系統(tǒng)，又屬于消化系統(tǒng)的器官是（）A.鼻B.喉C.咽D.氣管和支氣管4、肺泡內(nèi)的氣體與肺泡外界的氣體相比，氧和二氧化碳的特點(diǎn)是A.氧的濃度與二氧化碳的濃度均比外界高B.氧的濃度與二氧化碳的濃度均比外界低C.氧的濃度低，二氧化碳的濃度高D.氧的濃度高，二氧化碳的濃度低5、【題文】在生態(tài)系統(tǒng)中，完全以其他生物為食的是()A.所有生產(chǎn)者B.所有消費(fèi)者C.所有分解者D.所有不能進(jìn)行光合作用的生物評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、在觀察植物；人和動物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)時要制作臨時裝片；并使用顯微鏡進(jìn)行觀察。請回答相關(guān)問題：

（1）在制作洋蔥表皮細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，為了觀察清楚，都要用____對細(xì)胞進(jìn)行染色。

（2）將顯微鏡的正確使用步驟補(bǔ)充完整：取鏡安放→____→放置玻片標(biāo)本→觀察→收放。

（3）顯微鏡現(xiàn)安裝有10×和40×兩個物鏡，觀察時，首先應(yīng)選擇其中____的物鏡進(jìn)行觀察。

（4）根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)圖回答：圖中表示物鏡的是____；觀察到物像后，微調(diào)____細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；可以使物像更加清晰。

（5）在用低倍鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)時，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別在視野中看到的物像如圖所示，請回答下列問題：你認(rèn)為____同學(xué)的觀察效果最好7、如圖為植物的幾種主要組織；請分析回答問題：

（1）根尖的細(xì)胞終生保持分裂能力，這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的組織，叫做[____]____．

（2）我們吃橘子時，剖開橘皮時看見的筋絡(luò)，能夠輸導(dǎo)____和____，屬于[____]____．

（3）葉肉的細(xì)胞壁薄，液泡較大，能儲藏營養(yǎng)物質(zhì)，屬于[____]____．

（4）[____]____具有保護(hù)柔嫩部分的功能，所以一般都分布在植物體的____．8、腎臟是產(chǎn)生尿素的器官．____．9、【題文】在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于____的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做____。10、下列是某同學(xué)進(jìn)行的“光對鼠婦分布的影響”探究實(shí)驗(yàn)；將他的活動歸入科學(xué)探究的相應(yīng)步驟中，將序號填入括號內(nèi)。

(____)光對鼠婦的分布有影響嗎？

(____)全班范圍內(nèi)匯報；交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

(____)按實(shí)驗(yàn)方案每隔一分鐘統(tǒng)計一次鼠婦在有光和無光處的數(shù)目；共5次。

(____)設(shè)計對照實(shí)驗(yàn)。

(____)假設(shè)光對鼠婦分布有影響；鼠婦適于生活在暗處。

(____)數(shù)據(jù)顯示暗處鼠婦數(shù)目多，假設(shè)正確。A．提出問題B．作出假設(shè)C．制定計劃D．實(shí)施計劃E.得出結(jié)論F.表達(dá)交流11、如圖表示蛋白質(zhì)的消化終產(chǎn)物a進(jìn)入血液和組織細(xì)胞的過程及部分相關(guān)代謝活動示意圖．其中a～f表示人體內(nèi)的物質(zhì)；請據(jù)圖答題：

（1）消化道中參與消化蛋白質(zhì)的消化液有____．

（2）氣體b能夠進(jìn)入肺，氣體c能夠排出肺通過____來實(shí)現(xiàn)．

（3）煤氣中毒時，大量的CO取代O2與血液中的____結(jié)合；造成組織細(xì)胞缺氧死亡．

（4）小華同學(xué)由于天氣變冷，沒有及時加衣服，凍感冒后長時間咳嗽導(dǎo)致了肺炎．醫(yī)生查血時發(fā)現(xiàn)____增多．

（5）d中的液體通過____作用變成液體f．

（6）人體的各項(xiàng)生命活動所需要的能量主要來自于____這個生理活動．

評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)12、為了保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，我們應(yīng)該大量引入外來生物．（判斷對錯）．13、植物體的營養(yǎng)生長越旺盛對它的生殖生長就越好．14、光合作用過程中的光能只能來自太陽光。______（判斷對錯）15、只要給細(xì)胞提供足夠的營養(yǎng)，它就可以無限制長大______（判斷對錯）．16、唾液淀粉酶能促進(jìn)淀粉分解成葡萄糖。()。A.正確B.錯誤A.正確B.錯誤17、昆蟲是節(jié)肢動物中種類最多的一類動物______（判斷對錯）18、分類單位從大到小的排列順序是：門、界、綱、目、科、屬種。______（判斷對錯）19、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。所以草履蟲對食鹽的躲避也是反射。20、生態(tài)因素是指環(huán)境中影響生物生活的非生物因素。（）評卷人得分四、簡答題(共3題，共9分)21、右圖是黃豆和玉米的種子結(jié)構(gòu)圖；據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中A是黃豆種子；它的胚由______（填數(shù)字）組成，有______片子葉。我們吃的大豆油來自______（結(jié)構(gòu)名稱）。

（2）玉米的胚乳作用是儲存營養(yǎng)物質(zhì)，它位于B圖中的______（填數(shù)字）。玉米種子只有一片______，所以這類植物稱為______植物。22、如圖為鯽魚的外形圖；請據(jù)圖填空（橫線上填名稱[]內(nèi)填序號）：

（1）鯽魚的呼吸器官是[______]______。

（2）鯽魚前進(jìn)的動力來自于[______]______和軀干部的左右擺動。

（3）具有感知水流方向和水壓變化的器官是[______]______。

（4）可以保持魚體運(yùn)動時身體平衡的器官是圖中的______（填序號）和⑩。

（5）可以調(diào)節(jié)身體比重，控制身體在水中上浮和下沉的是[______]______。23、酵母菌種類繁多；用途廣泛，與人類的生活息息相關(guān)，經(jīng)常在食品；醫(yī)藥、化工、農(nóng)業(yè)等生產(chǎn)生活中得到應(yīng)用。圖一表示日常生活中制作面包的基本過程，圖二簡單表示了葡萄酒的釀制過程，據(jù)此，請分析回答：

（1）制作面包時將含有酵母的生面團(tuán)放置2-4小時（俗話說“醒一醒”）的目的是______；大約1小時后生面團(tuán)的體積將會膨大，原因是其中的酵母菌能______。

（2）若將含酵母菌的生面團(tuán)保持在0℃或更低的溫度；1小時后它的體積則無明顯變化，主要原因是______。

（3）圖二甲中攪拌時會溶解更多的氧；此過程中酵母菌的數(shù)量會明顯______，但此時______（產(chǎn)生；不產(chǎn)生）酒精。

（4）圖二中乙；丙要密封的原因是______。

（5）圖二中甲乙兩個過程都會產(chǎn)生的氣體主要是______，請設(shè)計一個小實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該氣體，并說明現(xiàn)象______。評卷人得分五、其他(共1題，共10分)24、【題文】觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)示意圖；回答下列問題：

(1)結(jié)合你在此實(shí)驗(yàn)中的操作過程，將圖中操作環(huán)節(jié)正確排序____。

（2）圖②操作的目的是____。

(3)圖⑦操作的目的是形成對照。其中，遮光部分是____組（填“對照”或“實(shí)驗(yàn)”）。

（4）圖④中滴加的液體為____，一段時間后，葉片中見光部分呈現(xiàn)藍(lán)色，說明綠葉在光下合成了____。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【解答】解：顯微鏡的放大倍數(shù)越大；視野就越小，看到的細(xì)胞就越大，但看到的細(xì)胞數(shù)目就越少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野就越大，看到的細(xì)胞就越小，但看到的細(xì)胞的數(shù)目就越多；

顯微鏡的目鏡是10×；物鏡為10×，則顯微鏡的放大倍數(shù)是100×，這時看到的是100個細(xì)胞；如將目鏡換成40×的，比原來放大了4倍，則看到的細(xì)胞數(shù)目原則上應(yīng)比原來少4倍，即100÷4═25（個）

故選：C

【分析】此題主要考查的顯微鏡的使用基本技能方面的知識，只有熟練地掌握顯微鏡的使用操作才能較容易地完成此類題目．2、B【分析】【分析】本題主要考查人體的排泄。解答此題的關(guān)鍵是熟知排泄的實(shí)質(zhì)。【解答】排泄是指人體內(nèi)細(xì)胞代謝的終產(chǎn)物如水、無機(jī)鹽、尿素、二氧化碳等排出體外的過程。排泄的途徑有三條：一、二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統(tǒng)排出；二、水、無機(jī)鹽、尿素等廢物以尿的形式通過泌尿系統(tǒng)排出；三、水、無機(jī)鹽和尿素以汗的形式通過皮膚排出。選項(xiàng)B符合題意。故選B?！窘馕觥緽3、C【分析】試題分析：消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺．消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門．呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管．所以咽是屬于呼吸系統(tǒng)，又屬于消化系統(tǒng)的器官．考點(diǎn)：本題考查的是消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的組成【解析】【答案】C4、C【分析】試題分析：氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散，直到平衡為止，肺泡中氧氣的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少，因此，血液流經(jīng)肺泡外毛細(xì)血管時，氧氣由肺泡擴(kuò)散到血液里，二氧化碳由血液擴(kuò)散到肺泡里，這樣，血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管后就由靜脈血變成了動脈血，也就是肺泡中氧氣減少，二氧化碳增加?？键c(diǎn)：本題考查的是肺泡內(nèi)的氣體交換，解答此題的關(guān)鍵是掌握肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換都是通過氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的。【解析】【答案】C5、B【分析】【解析】

試題分析：生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分；生物成分包括生產(chǎn)者；消費(fèi)者和分解者．生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；消費(fèi)者主要指各種動物，完全以其他生物為食，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；分解者是指細(xì)菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)．

考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用【解析】【答案】B二、填空題(共6題，共12分)6、碘液對光10×26乙【分析】【解答】（1）制作洋蔥表皮細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時一般用碘液對標(biāo)本進(jìn)行染色。

顯微鏡的使用步驟按順序一般分為取鏡安放；對光、放置標(biāo)本、觀察、收放等幾個步驟。

使用顯微鏡觀察時應(yīng)先用低倍鏡；再用高倍鏡，所以首先應(yīng)選擇其中10X的物鏡進(jìn)行觀察。

圖中2是物鏡；安裝在1轉(zhuǎn)換器上，當(dāng)看到物像后應(yīng)微調(diào)6細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像更加清晰。

甲同學(xué)看到的物像由于蓋蓋玻片不當(dāng)；使蓋玻片下產(chǎn)生了氣泡；乙同學(xué)裝片制作良好，觀察效果最好；丙同學(xué)在取口腔細(xì)胞前沒有漱口，標(biāo)本內(nèi)摻雜了食物殘渣等雜物；丁同學(xué)取下口腔上皮細(xì)胞后，在生理鹽水滴中沒有涂抹均勻，細(xì)胞出現(xiàn)了重疊現(xiàn)象。

【分析】題考查顯微鏡的結(jié)構(gòu)功能和使用知識，洋蔥表皮細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的制作等知識，解答此題需要學(xué)生熟悉顯微鏡的結(jié)構(gòu)和功能，會正確使用顯微鏡觀察標(biāo)本，知道制作洋蔥表皮細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的正確步驟和方法，能分析在使用顯微鏡和制作裝片中出現(xiàn)的問題，具備較好的綜合分析、判斷能力和動手操作能力。7、C分生組織有機(jī)物無機(jī)物D輸導(dǎo)組織B營養(yǎng)組織A保護(hù)組織表面【分析】【解答】（1）；分生組織的細(xì)胞??；細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織．如根尖的細(xì)胞終生保持分裂能力，這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的組織就屬于分生組織．如圖C．

（2）；輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用；植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無機(jī)鹽，篩管能運(yùn)送有機(jī)物，屬于輸導(dǎo)組織．如吃橘子時，剖開橘皮時看見的筋絡(luò)，其中就有導(dǎo)管和篩管，分別運(yùn)輸水、無機(jī)鹽等無機(jī)物和有機(jī)物．如圖D是導(dǎo)管的結(jié)構(gòu)圖．

（3）；營養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄；液泡大，有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物．植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織．如圖B．

（4）；保護(hù)組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成；細(xì)胞排列緊密，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能．如圖A．

【分析】植物的組織主要有保護(hù)組織、分生組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等，它們各有一定的功能．識圖分析作答．8、略

【分析】

腎臟是最重要的排泄器官；它的主要功能是形成尿．當(dāng)血液流經(jīng)腎時，腎將多余的水；無機(jī)鹽和尿素等從血液中分離出來，使血液得到凈化．若人體的腎臟功能受損，人體內(nèi)的廢物如尿素等，會使人體中毒，甚至死亡．所以說腎臟是產(chǎn)生尿素的器官是錯誤的．

故答案為：×

【解析】【答案】此題考查腎臟的功能．腎臟是泌尿系統(tǒng)的主要器官；是形成尿的場所．泌尿系統(tǒng)包括腎臟；輸尿管、膀胱和尿道．尿在腎中形成以后，經(jīng)腎盂流入輸尿管，再流入膀胱，在膀胱中暫時貯存，貯存到一定量以后經(jīng)膀胱排出體外．

9、略

【分析】【解析】

試題分析：在生態(tài)系統(tǒng)中；植食性動物（消費(fèi)者）直接以植物（生產(chǎn)者）為食，它們又是肉食性動物的食物，這樣生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間就形成了吃與被吃的關(guān)系，它們形成的食物結(jié)構(gòu)，叫做食物鏈。

考點(diǎn)：本題考查的是食物鏈的概念?！窘馕觥俊敬鸢浮砍耘c被吃食物鏈10、AFDCBE【分析】【解答】探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題；提出問題開始的；發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗(yàn)對問題的答案作出假設(shè)。設(shè)計探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等。按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論。并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論。有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結(jié)論。因此，在得出結(jié)論后，還需要對整個探究過程進(jìn)行反思。即科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實(shí)施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。要注意設(shè)計惟一變量，因?yàn)樘骄康氖菧囟葘κ髬D生活影響，故變量應(yīng)該為溫度，其他條件保持一致。

A；提出問題：光對鼠婦生活有影響嗎？B。作出假設(shè)：是對提出問題的肯定或否定的回答。光對鼠婦生活有影響；鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境。

C。制定計劃：根據(jù)假設(shè)制定科學(xué)的探究方案；設(shè)計對照實(shí)驗(yàn)。

D。實(shí)施計劃：按照制定的計劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。按實(shí)驗(yàn)方案做實(shí)驗(yàn)；仔細(xì)觀察，認(rèn)真記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

E。得出結(jié)論：根據(jù)實(shí)施計劃的結(jié)果進(jìn)行總結(jié)；得出結(jié)論；

F。表達(dá)交流：向全班同學(xué)匯報自己的實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果。

【分析】光對鼠婦的影響實(shí)驗(yàn)。11、胃液、胰液、腸液（少一個沒有分）呼吸運(yùn)動血紅蛋白白細(xì)胞腎小管的重吸收呼吸作用【分析】【解答】（1）蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的；當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后，在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質(zhì)的酶，在這些酶的作用下，蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸．因此消化道中參與消化蛋白質(zhì)的消化液有胃液；腸液和胰液．

（2）肺與外界的氣體交換是通過呼吸運(yùn)動實(shí)現(xiàn)的．吸氣時，肋間肌收縮，肋骨上舉，胸骨向上向外移動，胸廓的左右徑和前后徑變大，這時膈肌收縮，膈頂部下降，胸廓的上下徑變大，這時肺內(nèi)壓小于外界大氣壓，外界的氣體進(jìn)入肺，完成吸氣動作；呼氣時正好相反．因此肺的通氣是依靠呼吸運(yùn)動實(shí)現(xiàn)的．所以氣體b能夠進(jìn)入肺；氣體c能夠排出肺通過呼吸運(yùn)動來實(shí)現(xiàn)．

（3）一氧化碳比氧氣更容易與血紅蛋白結(jié)合，因此煤氣中毒時，大量的CO取代O2與血液中的血紅蛋白結(jié)合；氧氣無法運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞，造成組織細(xì)胞缺氧死亡．

（4）小華同學(xué)由于天氣變冷；沒有及時加衣服，凍感冒后長時間咳嗽導(dǎo)致了肺炎．醫(yī)生查血時發(fā)現(xiàn)白細(xì)胞增多．

（5）當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時；除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血液中其他物質(zhì)都會濾過到腎小囊腔形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時，其中大部分水；部分無機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無機(jī)鹽和水構(gòu)成了尿液的成分．因此d腎小囊中的液體通過腎小管的重吸收作用作用變成液體f尿液．

（6）呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量．呼吸作用消耗氧氣；分解有機(jī)物，釋放能量供生物的各項(xiàng)生命活動利用．因此，人體的各項(xiàng)生命活動所需要的能量主要來自于呼吸作用這個生理活動．

故答案為：（1）胃液；胰液、腸液（少一個沒有分）

（2）呼吸運(yùn)動。

（3）血紅蛋白。

（4）白細(xì)胞。

（5）腎小管的重吸收。

（6）呼吸作用。

【分析】（1）食物中含有的維生素；水和無機(jī)鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用；而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收．

（2）肺與外界空氣間的氣體交換也叫肺的通氣；是通過呼吸運(yùn)動實(shí)現(xiàn)的．肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換都是通過氣體擴(kuò)散實(shí)現(xiàn)的．

（3）煤氣中毒的原理：當(dāng)人處在一氧化碳濃度較高的地方就會發(fā)生中毒；一氧化碳和氧氣可以同時通過肺的通氣進(jìn)入肺，再通過肺泡內(nèi)的氣體交換進(jìn)入血液，氧和一氧化碳都能與血紅蛋白結(jié)合，而一氧化碳與血紅蛋白的結(jié)合能力強(qiáng)，就使更多的血紅蛋白與一氧化碳結(jié)合，又因?yàn)橐谎趸寂c血紅蛋白結(jié)合后分離極慢，而血紅蛋白的數(shù)量是有限的，這樣，就使氧失去了與血紅蛋白結(jié)合的機(jī)會，而不能被血液運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞，造成組織細(xì)胞缺氧．

（4）當(dāng)病菌侵入人體后；白細(xì)胞能穿過毛細(xì)血管壁進(jìn)入組織，并將病菌吞噬．人體出現(xiàn)炎癥時血液中的白細(xì)胞的數(shù)量會明顯增多．

（5）尿的形成要經(jīng)過腎小球?yàn)V過和腎小管的重吸收作用兩個連續(xù)的過程．

（6）呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過程；同時產(chǎn)生二氧化碳和水．

（7）圖中a表示氨基酸的吸收、b是氧氣、c是二氧化碳、d是腎小囊、e表示腎小管的重吸收作用、f是尿液．三、判斷題(共9題，共18分)12、×【分析】【解答】解：大量引入外來生物；會破壞該生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)平衡，不可增強(qiáng)該系統(tǒng)的穩(wěn)定性。

故答案為：錯誤。

【分析】大量引進(jìn)外來物種會使當(dāng)?shù)胤N類和數(shù)量銳減，是生物多樣性面臨威脅的原因之一．13、×【分析】【解答】解：植物具有六大器官；其中的根；莖、葉屬于營養(yǎng)器官，花、果實(shí)、種子是生殖器官．營養(yǎng)器官生長為生殖器官提供有機(jī)養(yǎng)料，營養(yǎng)器官生長過于弱小，生殖器官也會生長不良；營養(yǎng)器官生長過于旺盛，也會使植物開花結(jié)果減少，即農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上通常說的“狂長”；反過來，生殖器官的生長，也會影響營養(yǎng)器官的生長．生殖器官生長會消耗大量的有機(jī)營養(yǎng)，進(jìn)而影響營養(yǎng)器官的生長．故說法錯誤．

故答案為：錯誤．

【分析】營養(yǎng)生長與生殖生長相互聯(lián)系，營養(yǎng)生長為生殖生長提供營養(yǎng)，生殖生長反過來也會影響營養(yǎng)生長．據(jù)此解答．14、×【分析】解：光合作用即光能合成作用；是植物；藻類和某些細(xì)菌，在可見光的照射下，經(jīng)過光反應(yīng)和暗反應(yīng)，利用光合色素，將二氧化碳（或硫化氫）和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，并釋放出氧氣的生化過程，可見光合作用過程在可見光下都能進(jìn)行，不只有太陽光，燈光也可以。

故答案為；×

光合作用即光能合成作用；是植物；藻類和某些細(xì)菌，在可見光的照射下，經(jīng)過光反應(yīng)和暗反應(yīng)，利用光合色素，將二氧化碳（或硫化氫）和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，并釋放出氧氣的生化過程。

理解光合作用的條件光是可見光?！窘馕觥俊?5、×【分析】解：測量不同邊長的正方體的表面積；體積及二者之比；根據(jù)數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：當(dāng)正方體體積逐漸變大時，表面積與體積之比逐漸變?。鐖D所示：

與此相似；當(dāng)細(xì)胞體積逐漸變大時，表面積與體積之比會變小．隨著細(xì)胞的生長，體積不斷增大，需要從外界吸收更多的營養(yǎng)物質(zhì)，但是吸收物質(zhì)的表面積的增加相對較少，滿足不了細(xì)胞吸收營養(yǎng)物質(zhì)的需要，因此細(xì)胞長使細(xì)胞表面積與細(xì)胞體積之比變小，細(xì)胞膜的吸收能力下降，所以細(xì)胞不能無限制長大．因此題干的說法不正確．

故答案為：×．

（1）新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很?。恍枰粩鄰闹車h(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細(xì)胞的生長．

（2）當(dāng)細(xì)胞體積逐漸變大時；表面積與體積之比會變小．隨著細(xì)胞的生長，體積不斷增大，需要從外界吸收更多的營養(yǎng)物質(zhì)，但是吸收物質(zhì)的表面積的增加相對較少，滿足不了細(xì)胞吸收營養(yǎng)物質(zhì)的需要，因此細(xì)胞的生長就會受到限制，不能無限長大．

如果細(xì)胞的體積太大，從周圍環(huán)境中吸收的營養(yǎng)物質(zhì)就不能滿足其需要．【解析】×16、×【分析】

【分析】本題主要考查淀粉的消化過程。解題關(guān)鍵是正確理解淀粉在口腔內(nèi)的消化情況。【解答】淀粉的消化從口腔開始，口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻牵?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后，由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶，因此，淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖。故題干說法錯誤。故選B。

【解析】B17、√【分析】解：全世界已知動物已超過150萬種；其中昆蟲就有100萬種以上（即占2/3），昆蟲綱不但是節(jié)肢動物門中最大的一綱，也是動物界中最大的一綱．

昆蟲的背部沒有由脊椎骨組成的脊柱；屬于無脊椎動物，一般具有三對足；兩對翅，能爬行或飛行，擴(kuò)大了昆蟲的活動范圍，對于昆蟲尋找食物、求得配偶、逃避敵害等都十分有利．

故答案為：√．

昆蟲的數(shù)量超過100萬種；為動物界中最多的一類；運(yùn)動能力比較強(qiáng)，是無脊椎動物中惟一會飛的動物．

了解昆蟲的知識，有翅會飛及數(shù)量等．【解析】√18、×【分析】解：生物的分類等級從大到小依次是界；門、綱、目、科、屬、種。所屬的等級越小；生物的親緣關(guān)系越近，共同特征越多，等級越大，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，共同特征越少，其中種是最基本的單位。可見題中的敘述是錯誤的。

故答案為：×

此判斷題考查的是生物的分類單位的知識；思考判斷。

做此題的關(guān)鍵是按大小順序掌握生物的分類單位。【解析】×19、×【分析】草履蟲對食鹽的躲避，屬于生物對外界的刺激作出的反應(yīng)，而不是反射?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?0、×【分析】【解答】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素；分為非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等，光決定植物的生理和分布，也影響動物的繁殖和活動時間等，溫度影響生物的分布、生長和發(fā)育，水分影響生物的生長和發(fā)育，并決定陸生生物的分布，生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體，因此生態(tài)因素是指環(huán)境中影響生物生活的非生物因素和生物因素。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，解答此類題目的關(guān)鍵是理解生態(tài)因素的內(nèi)涵。四、簡答題(共3題，共9分)21、①②④⑤兩子葉⑩子葉單子葉【分析】解：（1）雙子葉植物的種子有兩片子葉；無胚乳，葉脈多為網(wǎng)狀脈，直根系，雙子葉植物的花基數(shù)通常為5或4，圖中A是菜豆種子，它的胚由①②④⑤組成，有2片子葉，菜豆花的花基數(shù)是5，雄蕊有10枚。

（2）⑩胚乳；胚乳是玉米種子儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)。玉米種子有1片子葉，屬于單子葉植物。

故答案為：（1）①②④⑤；兩；子葉。

（2）⑩；子葉；單子葉。

圖中①胚軸；②胚根，③種皮，④胚芽，⑤子葉，⑥種皮，⑦胚芽，⑧胚軸，⑨胚根，⑩胚乳。

只要熟練掌握了單子葉植物和雙子葉植物的主要特征及區(qū)別，即可輕松解答?！窘馕觥竣佗冖堍輧勺尤~⑩子葉單子葉22、②鰓⑧尾鰭⑨側(cè)線③④①鰾【分析】解：（1）魚生活在水中；一是因?yàn)槟苡芒邛w呼吸，鰓是適于水中呼吸的器官。二是因?yàn)槟苡闽捰斡尽?/p>

（2）鯽魚前進(jìn)的動力來自于⑧尾鰭和軀干的左右擺動。

（3）⑨側(cè)線可以感知水流和測定方向；為魚的感覺器官。

（4）③胸鰭和④腹鰭可以保持身體的平衡；其它鰭起到協(xié)調(diào)作用。

（5）魚的體內(nèi)有①鰾；內(nèi)充氣體，能調(diào)節(jié)魚體的比重，使魚停留在不同的水層。

故答案為：

（1）②鰓；

（2）⑧尾鰭；

（3）⑨側(cè)線。

（4）③④；

（5）

（1）魚在水中生活的特點(diǎn)有：體表有鱗片能分泌粘液具有保護(hù)作用還可以減少水的阻力；呼吸器官是鰓；吸收水中的溶解氧；用鰭游泳等。

（2）魚的各種鰭的作用：背鰭有保持魚體側(cè)立；對魚體平衡起著關(guān)鍵作用；腹鰭起平衡作用；尾鰭可以決定運(yùn)動方向，產(chǎn)生前進(jìn)動力；臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用。

（3）由圖可知；①鰾，②鰓，③是胸鰭，④腹鰭，⑤腸，⑥卵巢，⑦臀鰭，⑧尾鰭，⑨是側(cè)線，⑩背鰭。

魚屬于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特