XXXX小學(xué)三年綜合發(fā)展規(guī)劃（2025-2027）學(xué)校發(fā)展規(guī)劃是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的靈魂，是學(xué)校形成規(guī)范辦學(xué)、自主辦學(xué)、特色辦學(xué)的基本要求。為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，全方面落實國家對基礎(chǔ)教育發(fā)展要求，推動我校教育均衡、健康發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)省、市教育發(fā)展總體部署，結(jié)合學(xué)校實際，制定本規(guī)劃。一、學(xué)校現(xiàn)狀分析（一）學(xué)校概況XXXX小學(xué)位于XXXX，2006年7月由全鎮(zhèn)8所完小合并而成，是一所全日制完全小學(xué)。20XX年10月國慶節(jié)后，學(xué)校搬進了由市委市政府投資建設(shè)的全新的校園。學(xué)校占地面積約40400平米，各類校舍建筑面積達到7300余平米，總投資1300余萬元。學(xué)校目前有在職教師46名，下轄10個教學(xué)班，在校學(xué)生306人；另轄鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園一處，在園幼兒約100人。（二）辦學(xué)優(yōu)勢1.學(xué)校的硬件設(shè)施相對較好，配套設(shè)施相對齊全。2.學(xué)校管理漸趨規(guī)范。各項規(guī)章管理制度不斷完善，求真務(wù)實，凝聚力強的團隊氛圍形成。3.教師團隊青年教師較多，整體素質(zhì)良好，學(xué)習(xí)意識、工作積極性較強。（三）面對的困難和挑戰(zhàn)1.教師結(jié)構(gòu)問題，部分學(xué)科教師短缺。學(xué)科專業(yè)教師分配不均衡，尤其美術(shù)老師、語文老師和數(shù)學(xué)老師，在一定程度上影響了全面推進素質(zhì)教育，影響學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。2.學(xué)校校車問題。我校地處農(nóng)村，各村比較分散，服務(wù)半徑較大，為解決學(xué)生上下學(xué)問題，在市政府和市局的關(guān)懷下，今年通了校車，但校車運行過程中冬季天氣原因，存在安全隱患問題。3.充分利用好學(xué)校周邊資源和校外資源問題。家校工作是學(xué)校重要內(nèi)容，為學(xué)校發(fā)展提供一些資源，還有更多的資源蘊藏在學(xué)校周邊及家長中間，沒有得到充分開發(fā)和利用。通過家長學(xué)校建設(shè)，引進更豐富的校外資源進入學(xué)校，是學(xué)校需要思考和研究的重要課題。二、學(xué)校發(fā)展定位學(xué)校愿景：創(chuàng)建最美學(xué)校，起航至善人生。辦學(xué)理念：厲美尚德校訓(xùn)：厲美尚德人文見長校風(fēng)：光明為人踏實做事教風(fēng)：修身鴻志學(xué)問思辨學(xué)風(fēng)：每天成功一點點三、學(xué)校辦學(xué)總體思想以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，全面落實習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和各級教育大會精神，緊緊圍繞落實立德樹人根本任務(wù)，秉持“靠、細、實”的工作原則，認真落實文件精神，以常規(guī)管理、黨建融合、隊伍建設(shè)、教學(xué)研究、家校共育等為抓手，繼續(xù)走內(nèi)涵發(fā)展的道路，構(gòu)建人文管理、民主管理、精細化管理有機統(tǒng)一的學(xué)校管理模式，牢牢把握安全穩(wěn)定工作底線，全面提升學(xué)校的教育教學(xué)水平，內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象，力求學(xué)校各項工作穩(wěn)中有升，將我校打造成家校融合、師生融合、師師融合的有內(nèi)涵特色的高品質(zhì)學(xué)校。四、學(xué)校發(fā)展目標(biāo)（一）管理目標(biāo)圍繞“一種理念”，即以“融”為核心的校園文化建設(shè)理念，以“融合”發(fā)展為中心，在教師間、師生間、家校間建立水乳交融的紐帶關(guān)系；秉持“一個原則”，即“靠、細、實”的工作原則，進一步規(guī)范管理，完善學(xué)校管理機制，確保管理措施的可行性，促進學(xué)校健康、持續(xù)發(fā)展。（二）創(chuàng)新目標(biāo)深化“兩項研究”，即一是以質(zhì)量為保證，進一步深化高效課堂教學(xué)研究的創(chuàng)新。二是探索家校協(xié)同育人新模式，提升家校協(xié)同育人質(zhì)量。探究“一種機制”，即建立一種科學(xué)有效的教師激勵機制，在“職稱聘評”、“績效考核”等方面，極大調(diào)動教師積極性。（三）發(fā)展目標(biāo)做好“八項工作”，即一是繼續(xù)研究隊伍建設(shè)的發(fā)展途徑和策略，全力提升教師學(xué)科素養(yǎng)及干部領(lǐng)導(dǎo)力；二是積極推進辦學(xué)條件標(biāo)準化建設(shè)工程；三是優(yōu)化信息化教育教學(xué)環(huán)境，加快智慧校園建設(shè)；四是扎實推進“一校一品”黨建特色品牌創(chuàng)建；五是積極開發(fā)學(xué)校德育課程體系，加快學(xué)校德育品牌創(chuàng)建；六是健全完善學(xué)校信息宣傳考核機制，加強信息員隊伍建設(shè)；七是家校共育和心理健康教育及教科研工作納入新學(xué)年學(xué)校整體規(guī)劃中，積極探索家校協(xié)同育人模式，積極探索教科研特色，打造唐小辦校特色。八是繼續(xù)加強疫情防控及安全生產(chǎn)工作，筑牢校園安全底線。五、學(xué)校發(fā)展重點工作及舉措（一）創(chuàng)新學(xué)校管理機制1.提升領(lǐng)導(dǎo)班子整體戰(zhàn)斗力提高班子成員的責(zé)任意識、目標(biāo)達成意識，建立自我約束和目標(biāo)管理機制，提高學(xué)校制度執(zhí)行力、規(guī)劃落實力及目標(biāo)達成度。（工作配檔表加達成評價）(1)抓目標(biāo)管理。要加強對領(lǐng)導(dǎo)干部的管理與要求。本學(xué)期起要結(jié)合各自分管的工作，制定目標(biāo)任務(wù)書，學(xué)期末對工作完成情況進行考核，作為下一階段任用的依據(jù)。(2)抓管理的效率。全體領(lǐng)導(dǎo)對于各自的分管工作要盡職盡心，及時發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題，同時要做到小問題的解決不隔夜，其余問題的解決不隔周。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)間也要密切合作，發(fā)現(xiàn)問題相互提醒，做到分工不分家，思想上同臺，行動上合拍，工作上合力。(3)檢查、考核做到公正、透明。檢查、考核是確保學(xué)校工作落實到位的重要措施之一。學(xué)校的各項檢查要做到標(biāo)準明確，檢查結(jié)果必須在公示欄及時公布，增強時效性和透明度，比如：每周一次出勤考核總結(jié)，每月一匯總教師業(yè)務(wù)考核情況等。2.建立師德綜合考核評估機制將師德師風(fēng)考核作為教師考核的核心內(nèi)容，放在首要位置。建立多元評價方式，形成立體的評價網(wǎng)絡(luò)。從教師新學(xué)期簽訂責(zé)任承諾書開始，由自我評價、教研組評價、教師評價、學(xué)?？己诵〗M評價、家長委員會評價等形成評價方式的多元化。并將師德師風(fēng)考核同教師的評優(yōu)評先和晉升任用掛鉤。建立評先選優(yōu)民主公開機制，向一線骨干教師傾斜，績效考核采取過程與效果相結(jié)合、定性與定量相結(jié)合的考核辦法。各負責(zé)部門每月對全校教師的德、能、勤、績等方面進行客觀公正的量化評價，形成學(xué)月總結(jié)，列入年終考核，把評價作為獎勵的重要依據(jù)。3.加強制度管理學(xué)校各項制度精細化管理，層層壓實責(zé)任，事事有人抓，時時有人管；事事有規(guī)可依，時時有章可循。新學(xué)期重點抓領(lǐng)導(dǎo)干部崗位職責(zé)、值班人員崗位職責(zé)、教師日常考勤及每周考勤公示、教師調(diào)課、上課常規(guī)管理等。4.立足農(nóng)村實際，探索家校協(xié)作育人新模式，加強民主管理和民主監(jiān)督通過家委會，家長會、家訪、致家長一封信等形式，借助微信、釘釘平臺等，增強家長評校、學(xué)生評教的權(quán)能，廣泛聽取校內(nèi)外的意見和建議，挖掘一切可利用的教育資源，形成合力辦好學(xué)校。（二）抓好學(xué)校黨建工作1.提高政治站位，黨員帶頭引領(lǐng)，提高我校基層黨建水平健全完善我校黨建工作管理體制，強化學(xué)校黨組織政治功能，配齊配強黨建工作力量，配備專職黨建工作人員，不斷提升學(xué)校黨支部黨務(wù)人員業(yè)務(wù)水平。推進黨組織標(biāo)準化、規(guī)范化建設(shè)。充分發(fā)揮學(xué)?；鶎狱h組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用。2.抓好黨建管理，強化政治建設(shè)統(tǒng)領(lǐng)鞏固黨史學(xué)習(xí)教育成果，嚴格落實“三會一課”、主題黨日、組織生活會、民主評議黨員等黨內(nèi)制度，持續(xù)推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化。深化意識形態(tài)工作機制，重點突出思政教師引領(lǐng)和學(xué)科滲透作用，扎實做好青少年“四史”教育。持續(xù)深入推進全面從嚴治黨，切實把上級各項部署貫徹落實到學(xué)校黨建和教育教學(xué)全過程。3.推進學(xué)校黨建特色品牌建設(shè)立足學(xué)校實際，持續(xù)推進“一校一品”黨建特色品牌創(chuàng)建，爭創(chuàng)XX市“一校一品”黨建特色品牌學(xué)校。4.努力抓好黨風(fēng)行風(fēng)建設(shè)落實黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任，嚴格落實“三重一大”、“三會一課”等制度規(guī)定，遵守中央八項規(guī)定和省市委實施細則，持續(xù)抓好紀律作風(fēng)建設(shè)。（三）加強師資隊伍建設(shè)1.創(chuàng)新師德建設(shè)的方式方法在教師隊伍建設(shè)中做到師德教育與教師心理健康教育有機融合，提升教師師德及心理健康水平。2.開展多種形式的師德建設(shè)活動積極開展讀書活動，基本功大賽等，調(diào)動教師的積極性，發(fā)揮教師的創(chuàng)造力，為教師自身的和諧發(fā)展搭建舞臺，提供機會。筑牢思想工作陣地，健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機制，加大師德失范行為監(jiān)督查處力度，加強師德考核評價管理。3.加強教師培訓(xùn)建立“集中培訓(xùn)、專題培訓(xùn)、研討交流”的立體培訓(xùn)機制，通過“鋪路子，搭臺子，壓擔(dān)子”，加大對青年教師及骨干教師的培訓(xùn)力度，深入推進中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0，通過組織實施2022年“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”工程，廣泛開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，積極開展師徒結(jié)對、青藍工程、“影子培訓(xùn)”、青年教師論壇，教育發(fā)展聯(lián)盟交流、教學(xué)大比武等活動，校本研修與校外研修相結(jié)合，為教師搭建平臺，促進教師專業(yè)化成長。努力打造一支專業(yè)素質(zhì)高、思想素質(zhì)硬，能夠相互支持，攜手共進，具有向心力、戰(zhàn)斗力的教師隊伍。4.加強班主任隊伍建設(shè)嚴格落實《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，健全完善班主任培訓(xùn)、管理、考核、激勵機制，保障班主任待遇和權(quán)利。加強班主任培訓(xùn)，通過對班主任的校本培訓(xùn)、班主任工作例會、優(yōu)秀班集體創(chuàng)建和優(yōu)秀班主任評選等形式，引導(dǎo)班主任樹立正確的教育觀和學(xué)生觀，改善班主任工作方法，提高班級工作實務(wù)技能及班隊活動設(shè)計等方面的能力。在評先選優(yōu)、職稱評審等方面繼續(xù)向班主任進行政策傾斜。按照規(guī)定落實班主任績效工資，提高班主任工作積極性。(四）關(guān)注學(xué)生向好發(fā)展1.強調(diào)“立德樹人”，重視德育實效堅持“全科育人”，將德育課程一體化落實到全科備課、上課、教研、評價等各環(huán)節(jié)。堅持“活動育人”，推動德育活動序列化和規(guī)范化建設(shè)。積極開展“少先隊爭章活動”、“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育”、“紅色基因傳承”、“學(xué)憲法、講憲法”等系列主題教育活動。重視抓好德育學(xué)堂學(xué)習(xí)、每周升旗儀式、主題班會，利用開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、重大節(jié)慶日及民族傳統(tǒng)節(jié)日等重要節(jié)點進行專題教育。堅持“管理育人”，加強學(xué)校德育常規(guī)管理，向規(guī)范管理、嚴格管理、精細管理要成效，將德育工作要求落小、落細、落實。組織德育工作交流論壇活動，激勵提高教師德育工作的科研能力，積累研究成果。突出深化具有學(xué)校特色的“五項教育”（思想道德教育、勞動教育、養(yǎng)成教育、心理健康教育、安全教育）研究，積極打造學(xué)校德育特色品牌。2.持續(xù)加強心理健康教育結(jié)合市局心理健康教育工作展評要求，新學(xué)期重點加強心理健康教育課的開設(shè)及心理健康教育活動的開展。重點加強對學(xué)生的心理狀況的摸排，通過心理調(diào)查問卷、心理講座、主題班會、個別心理干預(yù)等多種形式認真開展好學(xué)生心理健康教育和心理疏導(dǎo)工作,做好學(xué)校心理健康教育檔案的整理歸檔工作。3.重視體育、美育、勞動教育保證每天一小時體育活動；加強和規(guī)范課堂教學(xué)管理，嚴格落實音樂、美術(shù)、書法等課程，讓每名學(xué)生在義務(wù)教育段掌握1項音樂、1項美術(shù)特長；積極探索學(xué)校、家庭、社會三位一體勞動教育實施新模式，組織學(xué)生參加校園勞動，在家參與力所能及的家務(wù)勞動，在社會積極參加社區(qū)志愿服務(wù)等。4.抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育好的習(xí)慣，學(xué)生受益終生，一旦養(yǎng)成一個壞習(xí)慣，可能一輩子都要吃它的虧。班主任是班級管理的第一責(zé)任人，各科教師是課堂教學(xué)的第一責(zé)任人，全體教師在班級管理、各科教學(xué)中有責(zé)任幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。結(jié)合新頒布的《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)校要加強路隊、課間活動、衛(wèi)生、文明禮貌、進餐等各方面的檢查，各項檢查主要以教師為主，學(xué)生積極參與，落實專人負責(zé)，確保檢查的公正性。另外學(xué)校還要積極創(chuàng)造條件，做好年輕班主任的傳、幫、帶工作及后進生的轉(zhuǎn)化工作。5.重視學(xué)生衛(wèi)生健康，尤其是用眼保健每日做到勞逸結(jié)合，保證三次眼睛保健操，保護視力從你我做起。（五）深化教學(xué)管理研究質(zhì)量是學(xué)校的生命，全體教師要牢固樹立全面的質(zhì)量觀，要善于抓住質(zhì)量發(fā)展中的主要矛盾，促進學(xué)生的和諧發(fā)展。1.加強學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范教學(xué)行為，嚴格執(zhí)行國家課程方案，開齊開足開好各類課程。加強五項管理，嚴格落實“雙減”政策，嚴控學(xué)生作業(yè)量，從作業(yè)設(shè)計上下功夫，難易適度，分層布置，形式多樣，并堅決杜絕家長代批現(xiàn)象。提升服務(wù)理念，嚴禁商業(yè)、收費行為和各類進校園活動，杜絕教師有償補課行為。2.加大教學(xué)常規(guī)管理力度加強過程管理，嚴格落實備上課制度，夯實教學(xué)基本功，創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計，重視青年教師的“三備兩磨”，深入開展推門聽課，組織教學(xué)常規(guī)檢查，做到有檢查有反饋，促進教師教學(xué)“精心、精致、精彩”。推行領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，保質(zhì)保量完成各自的教學(xué)常規(guī)任務(wù)，每周至少聽評2節(jié)課，每周至少參加一次集體教研活動的要求，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的課程領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力。3.加強課堂教學(xué)研究立足農(nóng)村實際，積極探索小班化教學(xué)模式，做好培優(yōu)補差工作，開展好課后服務(wù)活動。各學(xué)科結(jié)合青藍工程、校內(nèi)公開課活動、同課異構(gòu)、觀看優(yōu)秀教師講課視頻等方式學(xué)習(xí)觀摩課堂教學(xué)，探索執(zhí)行“執(zhí)教—交流—評價—改進—再執(zhí)教”的研討思路，實時組織校內(nèi)中青年教師課堂教學(xué)大比武活動，積極參加教育發(fā)展聯(lián)盟及教研室組織的各種聽評課和賽課活動等，不斷改進教法和學(xué)法，從根本上提升我校教師教育教學(xué)能力，有效提升課堂授課效率。根據(jù)學(xué)校的規(guī)劃和目標(biāo)，不斷進行教育教學(xué)質(zhì)量的評價和監(jiān)測，利用評價結(jié)果反思教師的教學(xué)過程，查找問題，及時修正方案，使方案切合實際。4.強化教育科研支撐以學(xué)校課題為引領(lǐng)，充分發(fā)揮教研組在教學(xué)研究、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以及科研工作的開展等方面的職能和作用，引導(dǎo)教師不斷反思總結(jié)教育教學(xué)行為，解決教育教學(xué)中存在的問題。教研組不斷完善集體教研活動制度，引領(lǐng)教師充分參與，加強校本業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)與交流，同時教研活動確立的點要小，要實，采取主題式教研，從小處著手抓科研，力求貼近課堂教育教學(xué)需要，讓科研工作立足課堂、服務(wù)課堂、引領(lǐng)課堂。5.推進教育信息化建設(shè)深入推進中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0，通過組織實施2024年“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”工程，廣泛開展全市中小學(xué)教師信息化應(yīng)用技能大比武和教學(xué)資源軟件、微課程資源評選，提升教師的信息化應(yīng)用能力。同時做好春秋兩季的圖書報刊及電教資源征訂發(fā)行工作。6.狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)各學(xué)科依據(jù)學(xué)科特點，制定學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)計劃，要從低年級抓起，從聽、說、讀、寫、思等方面進行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。在教學(xué)活動中要分學(xué)段、分年級、分層次扎實、有效、持續(xù)地進一步深化學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的研討和實施，深化習(xí)慣培養(yǎng)不放松。實行“各級部主任負總責(zé)，各大小學(xué)科組長專業(yè)指導(dǎo)與引領(lǐng)，教導(dǎo)處人員監(jiān)督與引領(lǐng)評價”的實施策略。7.持續(xù)深化課程改革本學(xué)期，大力倡導(dǎo)全學(xué)科閱讀，引領(lǐng)教師提升自己的專業(yè)知識與文化素養(yǎng)。開展師生攜手同讀，語文學(xué)科組為主陣地，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典為友，教師與孩子一起閱讀，身教重于言教。繼續(xù)利用早讀等時間段抓好學(xué)生的經(jīng)典誦讀、書寫、課后閱讀等提高學(xué)生基本能力的工作。進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，通過開展讀書競賽、讀寫知識競賽、讀書筆記展、讀書感悟征文、誦讀比賽等活動，做好評選讀書工程先進班級、讀書工程優(yōu)秀指導(dǎo)教師、讀書小明星等工作，調(diào)動師生讀書積極性。開學(xué)后做好班級圖書角的建設(shè)工作，拓展閱讀內(nèi)容；家校合一，通過親子閱讀共同創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍，推進我?！皶阈@”的文化建設(shè)。開學(xué)后學(xué)校將不定期對班級學(xué)生借閱圖書情況進行檢查、評比。期末做好書香班級和書香少年的評選活動。（六）抓好安全底線，提升后勤保障1.校園安全工作常態(tài)化強化“安全第一”意識，加大排查力度，從健全制度、落實責(zé)任、強化考核三個方面，推動學(xué)校安全工作的系統(tǒng)化、規(guī)范化建設(shè)。學(xué)校安全工作要做到制度化、經(jīng)常化、科學(xué)化，進一步完善安全工作制度，確保安全措施落實到位；認真做好各項值班工作，切實抓好學(xué)校安全防范；統(tǒng)一協(xié)調(diào)，積極會同鎮(zhèn)政府、派出所、衛(wèi)生院等職能部門經(jīng)常性開展專項整治活動，抓好學(xué)校周邊環(huán)境的治理，強化安全教育，增強防范意識，確保學(xué)校財產(chǎn)和廣大師生的生命安全。2.繼續(xù)抓好學(xué)校食品安全工作規(guī)范食堂包保服務(wù)管理，做好后勤保障服務(wù)。3.嚴格財務(wù)制度，繼續(xù)做好學(xué)生資助工作積極宣傳并全面