…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年冀教新版一年級語文上冊月考試卷870考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列字的筆畫最多的是（）。A.白B.云C.土D.子2、下列運算正確的是（）A.a+2a＝3a2B.a3?a2＝a5C.（a4）2＝a6D.a4+a2＝a43、已知∠A＝70°，則∠A的補角為（）A.110°B.70°C.30°D.20°4、﹣Ihaven'tseenyouforalongtime，Maria．Youlookdifferentnow．

﹣Yes，Iused______shorthair．（）A.tohaveB.tohavingC.forhavingD.forhave5、I_______intheclassroomamomentago．（）A.amB.wereC.was6、技術發(fā)展經(jīng)歷若干時代變革，人類掌握了滲碳、淬火、回火技術后，標志技術進入的時代是（）A.電氣時代B.蒸氣時代C.青銅時代D.鐵器時代評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、寫出帶有口的五個字。____________________8、我能選擇合適的義項（把序號填在詞后的括號里）

舉：A提出；B推選；C全；D往上托；往上伸。

舉世聞名____

選舉____

舉重____

舉例說明____9、詞語朋友手拉手。(詞語接龍)

挖井井水________--____--____--________10、閱讀課文《燕子媽媽笑了》；回答問題。

燕子媽媽笑了。

屋檐下；燕子媽媽問小燕子：“你能不能飛到菜園里去，看看冬瓜和茄子長得一樣不一樣？

“媽媽,媽媽,冬瓜是大的,茄子是小的!”

“很好?？墒?；你能不能再去看看，還有什么不一樣?！?/p>

小燕子又飛去了；回來說：““媽媽,媽媽,冬瓜是青的,茄子是紫的!”

“可是；你能不能再去認真地看看，它們還有什么不一樣？”

小燕子又一次飛去了；回來說：“媽媽，媽媽，我發(fā)現(xiàn)冬瓜的皮上有細毛，茄子的柄上有小刺呢！”

填一填：

冬瓜和茄子的不同在于：冬瓜是____的，茄子是____的，冬瓜是____的，茄子是____的，冬瓜的皮上有____，茄子的柄上有____。11、選字填空。

（炎巖）帝____（傳轉）說____谷（穗碎）____12、給生字選擇正確的讀音。

松鼠（shǔsǔ）____睜眼（zhēngzēng）____

蚯蚓（yǐnyin）____言語（yǔyu）____13、猜謎語。

一個杠鈴，豎立在地。——____14、好朋友；手拉手。

說午子紀肉道。

。端_______粽_______據(jù)_______知______________念牛_______15、照樣子；寫詞語。

（1）例：笑嘻嘻。

_______

（2）例：很美很美。

_______評卷人得分三、翻譯(共2題，共4分)16、讀詩《靜夜思》，解釋詩句的意思。(1)、床前明月光____(2)、低頭思故鄉(xiāng)____17、讀詩《靜夜思》，寫出下列詩句的意思。(1)、疑是地上霜____(2)、舉頭望明月____評卷人得分四、語言表達(共4題，共16分)18、把下面的詞按一定順序排成一句話；加上標點符號。

不會人們稻谷種植19、映的筆畫順序是：________20、讀句子。

qǐngnǐdàowǒmenjiāzuòkè21、看拼音；寫句子。

chūnqùhuāháizài

（）。評卷人得分五、書寫(共3題，共12分)22、抄句子；體味情感。

小鳥對著我拍拍翅膀，像是在說：“謝謝你”，然后就跟著媽媽飛走了。。23、抄寫句子；體會情感。

我抬起頭，望著奶奶的白發(fā)說：“奶奶，要是我不再讓你操心，這白發(fā)還會變黑嗎？”。。24、我會讀；也會寫。

b—dm—ni—lt—fu—a

評卷人得分六、綜合題(共2題，共16分)25、我會讀課文《小伙伴》；也回答。

這是，安東做到瑪莎跟前，什么也沒說，把夾著黃油的面包掰成兩半，把大一點兒的放到瑪莎手里，說：“趕快吃吧。”(1)、安東怎么做的？____(2)；下面的說法對嗎？

①瑪莎沒吃午飯，小伙伴都不關心她。____

②只有安東把食物分給瑪莎，用實際行動幫助瑪莎。____26、讀一讀課文《王二小》；算一算。

王二小是河北省淶源縣上莊村一個放牛娃，生于1929年。1942年在抗日戰(zhàn)爭中壯烈犧牲。為了紀念小英雄，著名詞曲作家創(chuàng)作了《歌唱二小放牛郎》，傳唱至今，家喻戶曉，現(xiàn)在王二小的家鄉(xiāng)還建了一所王二小希望小學。(1)、王二小犧牲時年僅____歲。(2)、讀了王二小這動人的故事，我想對王二小說：“____?！眳⒖即鸢敢弧⑦x擇題(共6題，共12分)1、A【分析】【分析】分別數(shù)一數(shù)四個字的筆畫即可解答。

【點評】本題考查正確書寫生字的筆順。2、B【分析】根據(jù)整式的加法和冪的運算法則逐一判斷即可．【解析】解：A；a+2a＝3a；此選項錯誤；

B、a3?a2＝a5；此選項正確；

C、（a4）2＝a8；此選項錯誤；

D、a4與a2不是同類項；不能合并，此選項錯誤；

故選：B．3、A【分析】由∠A的度數(shù)求出其補角即可．【解析】解：∵∠A＝70°；

∴∠A的補角為110°；

故選：A．4、A【分析】﹣我很長時間沒見到你了；瑪麗亞．你看起來不一樣了．

﹣是的，我過去留短發(fā)．【解析】答案：A﹣我很長時間沒見到你了，瑪麗亞．你看起來不一樣了．﹣是的，我過去留短發(fā)．可知考查句型usedtodo過去常常做某事，結合選項，故選A．5、C【分析】剛才我呆在教室里．【解析】答案：C．考查一般過去時，amomentago片刻之前，表示句子用一般過去時，主語I是第一人稱單數(shù)，be動詞用was，A．a(chǎn)m動詞原形，B．were過去式，復數(shù)，C．was過去式，單數(shù)，故選C．6、D【分析】本題考查技術的歷史?！窘馕觥緼.電氣時代的標志是電的發(fā)明應用，題干中“滲碳、淬火、回火技術”與電無關。故A選項錯誤：B.蒸汽時代是以蒸汽機的發(fā)明和應用為標志，與題干中的“滲碳、淬火、回火技術”無關。故B選項錯誤：c.青銅器是銅、錫、鉛的合金，制作工藝中沒有“滲碳率火、回火技術”。故C選項錯誤；D.鐵器加工的過程中，為了增加硬度和韌性，需要“滲碳、淬火、回火技術”。故D選項正確。故選：D。二、填空題(共9題，共18分)7、哆咬鳴咪嗎【分析】【分析】考查學生對字形的掌握。哆；咬、鳴、咪、嗎的偏旁部首是口。

【點評】學生應重點學會掌握生字，了解生字的偏旁部首。8、CBDA【分析】【分析】本題考查學生對字義的掌握。舉有多個意思；舉世聞名的“舉”是全的意思；“選舉”的“舉”是推選的意思?！芭e重”的“舉”是托起的意思；“舉例”的“舉”是提出的意思。

【點評】學生要學會掌握字義，這類題目經(jīng)?？疾?。9、水鄉(xiāng)鄉(xiāng)村村子子女女人人類【分析】【分析】詞語接龍是中華民族傳統(tǒng)的文字游戲。它不僅有著悠久的歷史和廣泛的社會基礎；同時還是體現(xiàn)我國文字；文化、文明的一個縮影，是老少皆宜的民間文化娛樂活動。詞語接龍游戲就是用給出的詞語的末尾的字再組詞，以此類推下去，比如：挖井、井水、水鄉(xiāng)、鄉(xiāng)村、村子、子女、女人、人類。

【點評】主要通過詞語接龍游戲，激發(fā)學生掌握詞語的興趣，積累詞匯。10、大小青紫細毛小刺【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對課文內(nèi)容的掌握。冬瓜是大的；茄子是小的，冬瓜是青的，茄子是紫的，冬瓜的皮上有細毛，茄子的柄上有小刺。

【點評】此題考查學生對課文內(nèi)容的掌握，學生需要仔細理解。11、炎傳穗【分析】【分析】考查學生對字形的掌握和辨析。炎帝；遠古時代的一個君王。傳說，未經(jīng)證實的事情。谷穗，禾穗。

【點評】學生應重點學會辨析形近字，這類題型?？疾?。12、shǔzhēngyǐnyǔ【分析】【分析】在學習拼音時；應當嚴格注意相似聲母；韻母及音節(jié)之間重大的區(qū)別。注意課文中松鼠中“鼠”字的讀音，注意區(qū)分“shu”與“su”之間的區(qū)別；睜眼中的“睜”字，注意“zheng”與“zeng”之間的區(qū)別；“蚯蚓”中“蚓”字，注意讀音應當為三聲；“言語”中“語”字，讀音應當為三聲。相互之間雖然在讀音上存在部分相似性，但是易混淆音節(jié)之間的細微區(qū)別。

【點評】拼音是學好漢字的基礎，應當在學習過程中牢固掌握生母、韻母以及聲調(diào)的用法，尤其應當注意相似的拼音之間的區(qū)別，尤其是輕聲音調(diào)以及多音字的讀音。13、工【分析】【分析】這類題目是考查學生對謎語的掌握。“一個杠鈴；豎立在地?！闭f的就是工。

【點評】考查學生對謎語的掌握，學生要學會理解謎面。14、略

【分析】本題考查了學生對于課內(nèi)詞語的常握情況，結合對課文的掌握及生字詞的積累，然后連字組詞。如：“端”和“午”連接，可組成“端午”?！窘馕觥抗蚀鸢笧椋何缱诱f道紀肉15、略

【分析】本題考查了學生對于不同結構形式的詞語的積累與應用，詞語的結構形式可用字母來表示，根據(jù)平時的學習與積累完成題目?！窘馕觥抗蚀鸢笧椋海?）綠油油紅彤彤；（2）礙手礙腳畢恭畢敬。三、翻譯(共2題，共4分)16、明亮的月光照在床前|不由得思念起故鄉(xiāng)來【分析】【分析】這類題目是考查學生對詩句意思的掌握。床前明月光；明亮的月光照在床前。低頭思故鄉(xiāng)，不由得思念起故鄉(xiāng)來。

【點評】本題考查學生對詩句意思的掌握，學生必須掌握《靜夜思》的詩歌意思?！窘馕觥?、①明亮的月光照在床前。

2、①不由得思念起故鄉(xiāng)來。

17、地上就像鋪了一層白霜。|遠離家鄉(xiāng)的人望著那天上的月亮。【分析】【分析】考查學生對詩文翻譯的掌握；應注意掌握。疑是地上霜：地上就像鋪了一層白霜。舉頭望明月，遠離家鄉(xiāng)的人望著那天上的月亮。

【點評】考查學生對詩文翻譯的掌握，教師應重點強調(diào)，這樣能更好的掌握古詩?！窘馕觥?、①地上就像鋪了一層白霜。

2、①遠離家鄉(xiāng)的人望著那天上的月亮。

四、語言表達(共4題，共16分)18、人們不會種植稻谷?！痉治觥俊痉治觥靠疾閷W生對句式銜接的掌握。這些詞語連接起來就是：人們不會種植稻谷。

【點評】考查學生對句式銜接的掌握，學生必須掌握。19、豎、橫折、橫、橫、豎、橫折、橫、撇、捺【分析】【分析】這類題目是考查學生對字形的掌握。映的筆畫順序是：豎；橫折、橫、橫、豎、橫折、橫、撇、捺。

【點評】考查學生對字形的掌握，學生應掌握生字的筆畫順序。20、請你到我們家做客?！痉治觥俊痉治觥靠疾閷W生對拼音的掌握。根據(jù)拼音；這句話是：請你到我們家做客。

【點評】考查學生對拼音的掌握，學生要學會讀寫。21、春去花還在【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對拼音的掌握；根據(jù)拼音；這句話是：春去花還在。

【點評】考查學生對拼音的掌握，學生要學會書寫。五、書寫(共3題，共12分)22、小鳥對著我拍拍翅膀，像是在說：“謝謝你”，然后就跟著媽媽飛走了?！痉治觥俊痉治觥客ㄟ^對本句話的抄寫以及理解；我們從語句中，可以看出：小作者運用了擬人的手法，充分表現(xiàn)出小鳥在放飛后，小鳥的喜悅及小作者的喜悅心情，告訴我們要愛護小動物。

【點評】通過對句子的抄寫，體味小作者表達的情感，培養(yǎng)小學生從小就熱愛大自然，保護小動物的優(yōu)秀品質。23、我抬起頭，望著奶奶的白發(fā)說：“奶奶，要是我不再讓你操心，這白發(fā)還會變黑嗎？”【分析】【分析】通過對這句話的抄寫；在注重字形書寫的同時，我們更加能體會到小作者體諒奶奶辛勞的心情，我們在之后的學習；生活中也要向小作者學習，不要讓家長為我們操心。

【點評】通過抄寫文中體現(xiàn)作者感情的語句，在鍛煉學生漢字書寫的同時，更加對文中思想感情的體味，激發(fā)學生向文中小作者學習的心情。24、b—dm—ni—lt—fu—a【分析】【分析】區(qū)別形狀相似，容易混淆的字母的讀音和在四線三格中的占格位置。bd占一二格；mn占中格，il占一二格，tf占一二格。

【點評】本題考查聲母韻母的讀音和規(guī)范書寫。六、綜合題(共2題，共16分)25、略

【分析】【分析】（1）安東把自己的面包分給瑪莎吃。（2）①瑪莎沒吃午飯；小伙伴都不關心她。這句活是錯誤的。②只有安東把食物分給瑪莎，用實際行動幫助瑪