…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教版（2024）三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷393考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列句子，跟“木地板滿意地展著身子”寫法不一樣的句子是（）A.濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著口笛。B.蒲公英的種子就像一把把小傘一樣，一陣風(fēng)吹過(guò)，飄悠悠地飛向遠(yuǎn)方。C.早晨，花朵捧著露珠，小鳥(niǎo)在枝頭做早操。2、下列劃線字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A.____（bèi）誦______照____（liè）______一____（duàn）B.糊____（tu）______嚇____（dāi）__________（jiē）尺C.____（lì）聲__________（ái）打______清____（chǔ）3、以下選項(xiàng)中不是荷花別稱的是（）A.花圣B.藕花C.凌波仙子E.蓮花E.蓮花4、下列句子中沒(méi)有使用修辭手法的一項(xiàng)是（）A.荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。B.有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。C.有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。D.蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)。5、“聽(tīng)說(shuō)蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力，無(wú)論飛到哪里，它總是可以回到原處。我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)?！睂?duì)這兩句話理解有誤的是（）A.“聽(tīng)說(shuō)”這個(gè)詞說(shuō)明消息不一定真實(shí)可靠。B.“我”具有不輕信盲從的求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。C.“我”是個(gè)好奇心重，不嚴(yán)肅對(duì)待科學(xué)的人。D.“聽(tīng)說(shuō)”這個(gè)詞可以用“傳聞”替換。6、關(guān)于《棗核》這篇課文說(shuō)法正確的是（）A.棗核只有棗核大小，所以他不能幫父母做事。B.這個(gè)故事贊美了棗核的勤勞能干、聰明機(jī)智。C.因?yàn)闂椇藥痛蠡飪簬Щ亓伺！ⅢH，所以官府抓走了棗核。評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、形近字組詞。

巨____掌____

臣____堂____

擋____刮____

當(dāng)____亂____8、給多音字組詞。

答dā____dá____9、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。

急忙——____10、火眼金睛；辨字組詞。

抵____使____

底____史____

砌____匹____

切____匠____11、選詞填空。

鱗次櫛比人流如潮琳瑯滿目舉世聞名摩天大廈。

①全世界都很有名。____

②形容房屋非常密集。____

③形容人非常多。____

④滿眼都是珍貴的東西。形容美好的事物很多。____

⑤形容樓十分高大,快與天平了。____12、詞語(yǔ)巧搭配。

____的話音____的歌韻。

____的叮嚀____的歌吟。

____的谷粒____的音樂(lè)廳13、寫出反義詞。

危險(xiǎn)—____成功—____

迅速—____不假思索—____評(píng)卷人得分三、語(yǔ)言表達(dá)(共9題，共18分)14、改成被字句。

巫婆把那個(gè)打扮好的姑娘領(lǐng)過(guò)來(lái)了。15、擴(kuò)句。

①我駕駛著飛機(jī)。

②景象出現(xiàn)。16、解釋下列詞語(yǔ)的意思。

①小心翼翼：

②猶豫不決：

③望塵莫及：

④彬彬有禮：17、造句。

①如果就

②果然18、照樣子改寫句子。

例：國(guó)王的御廚里有兩只罐子。

御廚里有罐子。

①驕傲的鐵罐看不起樸素的陶罐。

②其他的人都高興地叫起來(lái)。19、縮句。

①日月潭是我國(guó)臺(tái)灣省最大的一個(gè)湖泊。

②他們從阿里山的山洞里拿到了金斧頭和金剪刀。20、把下列詞語(yǔ)排成一句通順的話?。

①阿凡提看一群和熱鬧的后面跟在。

②他看裝模作樣地看狀紙了21、把下列詞語(yǔ)排成一句通順的話。

①有身穿個(gè)連衣裙天藍(lán)色小的在姑娘貝殼拾。

②小姑娘多么是貝殼喜歡呀22、修改病句。

小牛抱出那只口袋，里面仍舊半袋麥子。評(píng)卷人得分四、翻譯(共1題，共2分)23、讀古詩(shī)《從軍行》，解釋下列詩(shī)句的意思。(1)、青海長(zhǎng)云暗雪山。(2)、孤城遙望玉門關(guān)。評(píng)卷人得分五、寫作題(共1題，共8分)24、你們一定讀過(guò)不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動(dòng)物嗎?請(qǐng)你任選以上幾種動(dòng)物作為主人公，編一個(gè)童話故事。想一想，它們之問(wèn)可能會(huì)發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個(gè)題目哦。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】考查修辭方法的解析和運(yùn)用，首先要了解常見(jiàn)的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。【解析】A和C句是擬人句，分別把“東風(fēng)”和“花朵”“小鳥(niǎo)”賦予人的特點(diǎn)“吹口笛”“捧著露珠”“做早操”，使它們?nèi)烁窕?。B．是比喻句，把“蒲公英”比喻成“小傘”。故選：B。2、C【分析】考查了漢字讀音的辨析，辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析?！窘馕觥緼.有誤，“照例”的“例”應(yīng)讀“l(fā)ì”。B.有誤，“戒尺”的“戒”應(yīng)讀“jiè”。C.正確。故選：C。3、A【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于課外知識(shí)的積累與搜集，重點(diǎn)考查了學(xué)生對(duì)于荷花別稱的了解，根據(jù)平時(shí)的閱讀與積累完成，不會(huì)的可查閱相關(guān)資料。【解析】A.不是荷花別稱。B、C、D、E都是荷花別稱。故選：A。4、B【分析】考查修辭方法的解析和運(yùn)用，首先要了解常見(jiàn)的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。【解析】A.把“荷葉”比作“圓盤”，運(yùn)用了比喻的手法；B.沒(méi)有運(yùn)用修辭；C.夸大了“花骨朵兒”的飽脹程度，運(yùn)用了夸張的修辭；D.把“蜻蜓”看作了人，運(yùn)用了擬人的手法；故選：B。5、C【分析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是說(shuō)出句子的表層意思，有時(shí)又要說(shuō)出句子的深層含義。表層意思就是指根據(jù)字面所表達(dá)的，深層意思是指句子所包含的感情，觀點(diǎn)，議論或主旨等。理解句子首先要讀懂全文所表達(dá)的內(nèi)容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達(dá)的內(nèi)容?！窘馕觥窟@個(gè)句子出自課文《蜜蜂》，本文是法國(guó)著名的昆蟲學(xué)家法布爾的作品，即證實(shí)蜜蜂是否具有辨認(rèn)方向的能力。A、B、D正確。C，“我”是個(gè)好奇心重。故選：C。6、C【分析】考查了對(duì)課文內(nèi)容的理解，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘馕觥俊稐椇恕肥且黄耖g故事，講述的是一夫妻倆生了一個(gè)叫“棗核”的孩子，為民解恨的事，A選項(xiàng)有誤。B選項(xiàng)有誤、不畏強(qiáng)暴。故選：C。二、填空題(共7題，共14分)7、巨大手掌臣子高堂擋住刮風(fēng)當(dāng)然亂世【分析】【分析】巨與臣要注意中間的寫法；不要弄混；掌的下半部分為手，讀zhǎng,堂的下半部分為土，讀táng；擋比當(dāng)多一個(gè)提手旁，擋讀dǎng，當(dāng)讀dāng；刮：利刀旁，用刀子去掉物體表面的東西：刮臉。亂：沒(méi)有秩序：亂套。紊亂。凌亂。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)字形的掌握。形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣。做這樣的題，必須要看清楚偏旁，這樣才能判斷這個(gè)字的讀音。特別注意的是有的拼音還是差不多的。8、答應(yīng)回答【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)多音字的掌握情況；在于平時(shí)學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的積累。答：dá，回話，回復(fù)：回答。dā義同（一），用于“答應(yīng)”“答理”等詞。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)多音字的理解，讀音不同，意義不同，組成的詞語(yǔ)也不同，平時(shí)讀課文或說(shuō)話要注意區(qū)別。如果對(duì)某個(gè)字不大熟悉，一定要查字典弄明白。9、連忙【分析】【分析】急忙；指因?yàn)橹倍袆?dòng)加快。如：急忙下指示。近義詞是連忙。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”；“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞義的熟練掌握程度，從而找出近義詞，學(xué)生應(yīng)該掌握。10、抵達(dá)使用到底歷史砌磚馬匹切菜工匠【分析】【分析】抵：擋；拒，用力對(duì)撐著：抵擋。抵制。抵抗。抵賴。底：最下面的部分：底層。底座。底下；使：用：使用。使勁。使役。使力。使錢。史：自然界和人類社會(huì)的發(fā)展過(guò)程，亦指記述；研究這些的文字和學(xué)科；砌比切多一個(gè)石字旁，要注意區(qū)分；匹的內(nèi)部為兒，匠的內(nèi)部為斤，不要弄混。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字形的掌握。形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣。做這樣的題，必須要看清楚偏旁，這樣才能判斷這個(gè)字的讀音。特別注意的是有的拼音還是差不多的。11、舉世聞名鱗次櫛比人流如潮琳瑯滿目摩天大廈【分析】【分析】舉世聞名：全世界都很有名。鱗次櫛比：形容房屋非常密集。人流如潮：形容人非常多。琳瑯滿目：滿眼都是珍貴的東西。形容美好的事物很多。摩天大廈：形容樓十分高大,快與天平了。

【點(diǎn)評(píng)】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個(gè)詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個(gè)特點(diǎn)，詞在它的發(fā)展過(guò)程中又會(huì)產(chǎn)生若干個(gè)與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義?？疾鞂W(xué)生對(duì)詞義的理解。12、道別告別暖暖豐收綻開(kāi)寬敞【分析】【分析】（1）應(yīng)為“道別的話音”；故答案為“道別”。

（2）應(yīng)為“告別的歌韻”；故答案為“告別”。

（3）應(yīng)為“暖暖的叮嚀”；故答案為“暖暖”。

（4）應(yīng)為“豐收的歌吟”；故答案為“豐收”。

（5）應(yīng)為“綻開(kāi)的谷?！?；故答案為“綻開(kāi)”。

（6）應(yīng)為“寬敞的報(bào)告廳”；故答案為“寬敞”。

【點(diǎn)評(píng)】考查詞語(yǔ)搭配。13、安全失敗緩慢深思熟慮【分析】【分析】危險(xiǎn)：是警告詞，指某一系統(tǒng)、產(chǎn)品、或設(shè)備或操作的內(nèi)部和外部的一種潛在的狀態(tài)，其發(fā)生可能造成人員傷害、職業(yè)病、財(cái)產(chǎn)損失、作業(yè)環(huán)境破壞的狀態(tài)。成功：是一個(gè)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的漢語(yǔ)名詞，它指達(dá)到或?qū)崿F(xiàn)某種價(jià)值尺度的事情或事件，從而獲得預(yù)期結(jié)果叫做成功。

迅速：速度快。不假思索：假:假借；依靠。形容做事答話敏捷；熟練，用不著考慮。深思熟慮：反復(fù)深入地考慮。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)反義詞的掌握，只有了解詞義才能根據(jù)詞義找出反義詞。反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞，包括：絕對(duì)反義詞和相對(duì)反義詞。分為成對(duì)的意義相反、互相對(duì)立的詞，例如真——假。或是沒(méi)有矛盾對(duì)立關(guān)系，但對(duì)比鮮明，例如高山——平地。三、語(yǔ)言表達(dá)(共9題，共18分)14、那個(gè)打扮好的姑娘被巫婆領(lǐng)過(guò)來(lái)了?！痉治觥俊痉治觥俊鞍炎志洹备摹氨蛔志洹痹瓌t是把“把字句”中的主語(yǔ)和謂語(yǔ)前后調(diào)換即成為“被字句”；反之亦然。把“巫婆”和“那個(gè)打扮好的姑娘”互換，把“把”改成“被”。

【點(diǎn)評(píng)】掌握把字句改被字句的方法，平時(shí)多練，做這道題不難。15、①我駕駛著飛機(jī)航行在祖國(guó)的藍(lán)天里。

②一個(gè)奇異的景象出現(xiàn)在我的眼前。【分析】【分析】擴(kuò)句；又稱擴(kuò)寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說(shuō)，根據(jù)表達(dá)的需要添加上定語(yǔ)；狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實(shí)豐滿。

【點(diǎn)評(píng)】考察學(xué)生對(duì)擴(kuò)寫句子的掌握，（1）在“我駕駛著飛機(jī)”的后面加上了“航行在祖國(guó)的藍(lán)天里”，在“召開(kāi)”的前面加上了“今日”。（2）在“景象”的前面加上了“一個(gè)奇異的”。在“出現(xiàn)”的后面加上了“在我的眼前”。這樣使句子或課文意思更具體形象，充實(shí)豐滿。16、①舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎；絲毫不敢疏忽。

②不敢做出決定。

③望見(jiàn)走在前面的人帶起的塵土而追趕不上。

④形容文雅有禮貌的樣子?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)意思的掌握；小心翼翼；舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。猶豫不決：不敢做出決定；望塵莫及，指望見(jiàn)走在前面的人帶起的塵土而追趕不上。比喻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后。塵，塵土；莫，不；及，趕上。多用于表示對(duì)人欽佩的自謙語(yǔ)。彬彬有禮，形容文雅有禮貌的樣子。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握，本課出現(xiàn)了大量的成語(yǔ)，學(xué)生要理解成語(yǔ)意思并正確書寫。17、①如果我努力學(xué)習(xí)，我就不會(huì)考這么差的成績(jī)了。②天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有雨，到了早上果然下起來(lái)了?！痉治觥俊痉治觥竣偃绻遗W(xué)習(xí)；我就不會(huì)考這么差的成績(jī)了。②天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有雨，到了早上果然下起來(lái)了。

【點(diǎn)評(píng)】關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)能讓語(yǔ)言表達(dá)更舒暢，通過(guò)讀通讀懂句子，正確填寫，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。正確和適當(dāng)使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，會(huì)使語(yǔ)句通順，語(yǔ)言暢順，敘述清楚，說(shuō)理深刻，準(zhǔn)確地表達(dá)思想感情。因此，指導(dǎo)學(xué)生正確使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，是語(yǔ)文教學(xué)的重要一課。在教學(xué)中，我采用系統(tǒng)歸類，分析比較，揭示規(guī)律，進(jìn)行關(guān)聯(lián)詞的復(fù)習(xí)。18、①鐵罐看不起陶罐。

②人都叫起來(lái)?！痉治觥俊痉治觥靠s句，就是把“枝稠葉茂”的長(zhǎng)句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變?cè)涞闹饕馑?就是去枝減葉。無(wú)論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會(huì)越來(lái)越簡(jiǎn)單，最后剩下的就是這個(gè)句子的“主干”，主干也就是主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)。換句話說(shuō)，“主干”就是把所有的定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)都?jí)嚎s了之后余下的部分。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)縮句的掌握。19、①日月潭是湖泊。

②他們拿到了金斧頭和金剪刀【分析】【分析】縮句；就是把“枝稠葉茂”的長(zhǎng)句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變?cè)涞闹饕馑?就是去枝減葉。無(wú)論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會(huì)越來(lái)越簡(jiǎn)單，最后剩下的就是這個(gè)句子的“主干”，主干也就是主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)。換句話說(shuō)，“主干”就是把所有的定語(yǔ)；狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)都?jí)嚎s了之后余下的部分。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)縮句的掌握。（1）去掉“我國(guó)臺(tái)灣省最大的一個(gè)”（2）去掉“從阿里山的山洞里”這樣一改，意思沒(méi)變，但更簡(jiǎn)單了。20、①阿凡提和一群看熱鬧的跟在后面。

②他裝模作樣地看了看狀紙?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)句子銜接的熟悉程度；將這些詞語(yǔ)連接成句子，第一句連接成：阿凡提和一群看熱鬧的跟在后面。第二句是他裝模作樣地看了看狀紙。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)句子銜接的理解，學(xué)生應(yīng)掌握技巧，才能正確連接成句子。21、①有個(gè)身穿天藍(lán)色連衣裙的小姑娘在拾貝殼。②小姑娘是多么喜歡貝殼呀?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)句子銜接的熟悉程度；將這些詞語(yǔ)連接成句子，應(yīng)該注意主謂賓的選擇和位置；第一句連接成：有個(gè)身穿天藍(lán)色連衣裙的小姑娘在拾貝殼。第二句是小姑娘是多么喜歡貝殼呀。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)句子銜接的理解，學(xué)生應(yīng)掌握技巧，才能正確連接成句子。22、小牛抱出那只口袋，里面仍有半袋麥子?！痉治觥俊痉治觥坎【漕愋停河迷~不當(dāng)?！叭耘f”改為“仍有”。修改病句的方法：首先要認(rèn)真地一字不漏地把原句讀幾遍；看清上下文的關(guān)系，弄清句子的內(nèi)容，看看是否順口；接著根據(jù)病句類型的特點(diǎn)，找出病因，然后改正；修改后看看是否保留原句的基本意思，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用是否正確。

【點(diǎn)評(píng)】修改病句要認(rèn)真地一字不漏地把原句讀幾遍，看清上下文的關(guān)系，弄清句子的內(nèi)容，看看是否順口；接著根據(jù)病句類型的特點(diǎn)，找出病因，然后改正；修改后看看是否保留原句的基本意思，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用是否正確。四、翻譯(共1題，共2分)23、略

【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌翻譯的掌握?！扒嗪ｉL(zhǎng)云暗雪山”的意思是青海湖上的綿延云彩使雪山暗淡?！肮鲁沁b望玉門關(guān)”的意思是一座孤單的城鎮(zhèn)遙望著玉門關(guān)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌翻譯的掌握，學(xué)生應(yīng)掌握。【解析】1、青海湖上的綿延云彩使雪山暗淡。2、一座孤單的城鎮(zhèn)遙望著玉門關(guān)。五、寫作題(共1題，共8分)24、考驗(yàn)。

從前有一群小動(dòng)物；他們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說(shuō)：“今天的野餐我請(qǐng)客?！贝蠹艺f(shuō)：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來(lái)，它突然說(shuō)：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f(shuō)：“我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)那個(gè)地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見(jiàn)了兩個(gè)屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財(cái)”，另一個(gè)房子上寫的“獻(xiàn)血”。小狗想：“獻(xiàn)血多疼啊，還不如發(fā)大財(cái)好?！彼搿鞍l(fā)財(cái)屋里全是金銀財(cái)寶”，小狗立馬進(jìn)去，它剛進(jìn)門就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了好半天；小狗也沒(méi)回來(lái)。小鴨說(shuō)：“讓我去找找小狗吧！”。

小鴨也一直往東走；它也看到了那兩