寧波科學八下培優(yōu)題庫第7章生命活動的調(diào)節(jié)5植物生命活動的調(diào)節(jié)解析版一、單選題（共22題；共44分）1.能夠抑制植物生長發(fā)育的植物激素是（

）A.

赤霉素

B.

細胞分裂素

C.

脫落酸

D.

乙烯【答案】C【解析】生長素能促進細胞伸長、促進果實發(fā)育；赤霉素的作用是促進植物莖伸長，打破塊莖和種子的休眠，促進發(fā)芽；細胞分裂素的主要生理作用是促進細胞分裂和防止葉子衰老；乙烯的作用是促進果實的成熟；脫落酸能促進芽和種子休眠，是一種生長抑制劑．解：能夠抑制植物生長發(fā)育的植物激素是：脫落酸，C正確．故選：C．2.為研究光照對植物胚芽生長的影響，某興趣小組做了右圖所示的實驗。根據(jù)圖中所示實驗結(jié)果可以得出的結(jié)論是（

）A.

胚芽鞘的生長具有向光性

B.

胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位

C.

單側(cè)光使胚芽鞘內(nèi)生長素分布不均勻

D.

生長素能促進胚芽鞘向光生長【答案】A【解析】此題主要考查學生對生物對照實驗方法的理解，對照實驗、要保持實驗的擔憂變量，本實驗的變量是：植物的向光性。A、該實驗變量是光照，目的是研究光照對植物胚芽生長影響，從這個實驗?zāi)艿贸雠哐康纳L具有向光性，所以A符合題意。

B、如果研究胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位，還需設(shè)置對照在胚芽鞘尖端和胚芽鞘下方分別用錫箔罩住，所以B不符合題意。

C、本題的實驗?zāi)康氖茄芯抗庹諏χ参锱哐可L的影響，所以實驗變量是光照所以C不符合題意。

D、本題的實驗?zāi)康氖茄芯抗庹諏χ参锱哐可L的影響，所以實驗變量是光照所以D不符合題意。

故選：A3.（2019八上·長興月考）下列屬于植物的向性運動的是(

)A.

含羞草在受到觸碰刺激后葉片閉合

B.

向日葵的花盤向著太陽轉(zhuǎn)動

C.

郁金香的花溫度升高時開放，溫度降低時閉合D.

鳳凰木的葉片在受到光線明暗刺激后張開或閉合【答案】B【解析】植物體受到不定向的外界刺激而引起的局部運動，稱為感性運動，如含羞草受到外界刺激后葉片閉合，許多花朵和復(fù)葉都有晝夜周期性開閉的現(xiàn)象等，分為感溫、感光、感觸、感震性運動等；植物向性運動是指在刺激方向和誘導所產(chǎn)生運動的方向之間有固定關(guān)系的運動．依外界因素的不同，向性運動主要包括向光性、向重力性、向觸性、向化性和向水性等．向性運動大多是生長性運動，是不可逆的運動過程。

A、含羞草受震動后葉片閉合屬于感性運動，A不符合題意。

B、向日葵花盤隨太陽轉(zhuǎn)動是植物的向光性，屬于向性運動，B符合題意。

C、郁金香的花通常在溫度升高時開放，在溫度降低時閉合，屬于感性運動，C不符合題意。

D、植物具有感性運動，感性運動是由沒有一定方向的外界刺激引起的運動。如鳳凰木的葉片在受到光線明暗刺激后張開或閉合，D不符合題意。

故答案為：B4.牽牛花清晨開放，傍晚關(guān)閉，這種現(xiàn)象說明生物具有的特征是（）A.

需要營養(yǎng)

B.

進行呼吸

C.

對外界刺激作出反應(yīng)

D.

生長和繁殖【答案】C【解析】感應(yīng)性是指生物以自己的活動或狀態(tài)的變化對外界的影響作出反應(yīng)，以維持新陳代謝正常進行的能力。感應(yīng)性是生物以一定的變化來回答外界的影響，使其能夠進行正常的新陳代謝，保持與環(huán)境的平衡。清晨，陽光不強烈，牽?；w內(nèi)的水分充足，鮮艷的牽?；ň途`放了?？墒?，它的花冠大而薄，在受到陽光照射時，水分蒸發(fā)得快，根又來不及吸收水分，所以常常在中午以后就閉合了.

所以說這是牽牛花對外界的刺激做出的反應(yīng)。故選C5.（2018八下·海曙期末）為研究光照對植物胚芽生長的影響，某興趣小組做了下圖所示的實驗。根據(jù)圖中所示實驗結(jié)果可以得出的結(jié)論是（

）A.

單側(cè)光使胚芽鞘彎曲生長

B.

胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位

C.

單側(cè)光使胚芽鞘內(nèi)生長素分布不均勻

D.

生長素能促進胚芽鞘向光生長【答案】A【解析】當設(shè)計多個因素影響的研究方案時，每一次只改變其中的某一個因素，而控制其余幾個因素不變，從而研究被改變的這個因素對事物的影響，這種研究方法叫控制變量法。

A、該實驗變量是光照，目的是研究光照對植物胚芽生長影響，從這個實驗?zāi)艿贸鰡蝹?cè)光使胚芽鞘彎曲生長，故A符合題意。

B、如果研究胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位，還需設(shè)置對照在胚芽鞘尖端和胚芽鞘下方分別用錫箔罩住，故B不符合題意。

C、本題的實驗?zāi)康氖茄芯抗庹諏χ参锱哐可L的影響，實驗變量是光照，只能得出光照與胚芽鞘生長的關(guān)系，并不能研究出生長素的分布不均的現(xiàn)象，故C不符合題意。

D、本題的實驗?zāi)康氖茄芯抗庹諏χ参锱哐可L的影響，實驗變量是光照，只能得出光照與胚芽鞘生長的關(guān)系，并不能研究出生長素對胚芽鞘生長的影響，故D不符合題意。

故答案為：A6.（2018八上·杭州期中）植物在生長過程中，受到激素的調(diào)節(jié)。關(guān)于植物激素，下列說法正確的是（）A.

植物的激素種類繁多，其中生長激素能加快植物細胞的生長速率

B.

植物產(chǎn)生激素的部位都是在胚芽尖端

C.

有的能促進細胞分裂，有的能抑制細胞分裂

D.

植物的感應(yīng)性與植物激素沒有關(guān)系【答案】C【解析】（1）植物激素：植物體內(nèi)一定部位產(chǎn)生，從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课唬瑢χ参锏纳L發(fā)育有顯著影響的微量有機物。

（2）整個植物的生長等都是受多種激素相互作用，共同調(diào)節(jié)。

A.植物激素起調(diào)節(jié)作用，不直接參與細胞內(nèi)的代謝活動，故A錯誤；

B.無論胚芽鞘離體與否，生長素的產(chǎn)生部位都是胚芽鞘尖端，故B錯誤；

C.細胞分裂素能促進細胞分裂，常和生長素一起用在植物組織培養(yǎng)中，誘導根和芽的分化，脫落酸能抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落，故C正確；

D.植物體內(nèi)生長素合成量的多少除了影響細胞的伸長，還會影響其它植物激素的合成，如生長素含量增多會促進乙烯的合成，故D錯誤。

故選C。7.（2017·浙江模擬）下列關(guān)于甲、乙、丙、丁四幅圖的說法正確的是（）A.

甲是能夠接受刺激產(chǎn)生興奮和傳導興奮的神經(jīng)組織

B.

乙圖中消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是[②]胃

C.

丙實驗證明了根的生長具有向地性

D.

丁圖中胎兒發(fā)育的場所是[②]輸卵管【答案】A【解析】A、人體的基本組織有：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織，各具有不同的功能；B、消化道由口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門組成，口腔能初步消化淀粉，胃對蛋白質(zhì)有一定的消化能力，并能吸收少量的水、無機鹽和酒精；小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所；C、植物的根具有向地性,背光性,向肥性,向濕性；D、精子進入陰道，緩緩?fù)ㄟ^子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細胞相遇，精子與卵細胞結(jié)合形成受精卵．所以受精卵的形成部位在輸卵管．此后受精卵不斷運動和分裂，最終植入子宮內(nèi)壁上，懷孕開始，因此胎兒發(fā)育的場所為子宮。A、甲為神經(jīng)元，神經(jīng)元是人體中能接受刺激產(chǎn)生并傳導興奮的組織，故A正確；B、小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所，乙圖中消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是④小腸，故B錯誤；C、丙圖中植物的根部向水源延伸，說明根生長具有向水性，故D錯誤；D、胎兒的發(fā)育的場所應(yīng)為子宮，是③子宮，故D錯誤。8.（2018八上·義烏期中）下列屬于植物向性運動的是（

）A.

郁金香的花在溫度高時開放，溫度低時閉合

B.

鳳凰木的葉片白天張開，晚上或雨天閉合下垂

C.

含羞草的葉受到振動后合攏

D.

橫倒在地上的番茄莖背地生長【答案】D【解析】

植物的感應(yīng)性包括向性運動和感性運動。植物體上的某些器官卻能發(fā)生移動，且移動的方向與刺激的方向有關(guān)，這種現(xiàn)象稱為植物的向性運動。植物體也能感受機械震動、燒灼、電觸、驟冷、光暗變化等各種刺激，并產(chǎn)生運動，但與刺激的方向無關(guān)，植物的這種運動屬于感性運動。

A、郁金香的花在溫度高時開放，溫度低時閉合，這種運動與刺激的方向無關(guān)，屬于感性運動，不符合題意。

B、鳳凰木的葉片，因光照和溫度改變的刺激而引起白天葉片張開，夜晚或雨天便閉合下垂，這種運動與刺激的方向無關(guān)，屬于感性運動，不符合題意。

C、含羞草的葉受到振動后合攏，這種運動與刺激的方向無關(guān)，屬于感性運動，不符合題意。

D

、橫倒在地上的番茄莖由于負向地下（背地性）背地生長，移動的方向與刺激的方向有關(guān)，屬于相性運動，符合題意。

故答案為：D9.在黑暗條件下，細胞分裂素可以延緩成熟綠葉中葉綠素的降解，表明細胞分裂素能(

)A.

促進葉片衰老B.

延緩葉片變黃

C.

在成熟的葉肉細胞中合成D.

獨立調(diào)節(jié)葉綠素降解的生理過程【答案】B【解析】植物葉子呈現(xiàn)的顏色是葉子中各種色素的綜合表現(xiàn)。其中主要是綠色的葉綠素和黃色的類胡蘿卜素之間的比例。正常葉子的葉綠素和類胡蘿卜素的分子比例約為4∶1，所以總是呈綠色。當因為低溫、紫外線強烈等外界因素和葉片衰老等內(nèi)部因素，葉綠素的合成速度低于分的速度時，葉綠素含量就會相對減少，而類胡蘿卜素分子比較穩(wěn)定，不易破壞。葉片就逐漸呈現(xiàn)類胡蘿卜素的顏色——黃色。

在黑暗條件下，細胞分裂素可以延緩成熟綠葉中葉綠素的降解，也就是延緩葉片變黃。

故答案為：B

10.（2018·浙江模擬）如圖所示為各植物常見的運動情況，圖中哪一運動與其它三者的運動類別不同（

） A B C DA.

紅翻紅白天開放晚上花瓣“合眼”

B.

“喜水”的根系

C.

在窗邊“探望”的盆景

D.

“纏桿”的絲瓜【答案】A【解析】向性運動是植物受單向外界因素的刺激而引起的定向運動；感性運動是指植物體受到不定向的外界刺激而引起的局部運動；A、紅翻紅白天開放晚上花瓣“合眼“是受到光照強度的影響而導致花瓣的閉合，屬于感性運動中的感溫性；

B、根性偏向有水一側(cè)生長，屬于向水性；

C、窗邊“探望”的盆景，屬于向光性；

D、“纏桿”的絲瓜，屬于向觸性；

故答案為：A。11.植物扦插繁殖時，需要對插枝進行去除成熟葉片、保留芽和幼葉等處理，這樣可以促進插枝成活。其原因是（

）①芽和幼葉生長迅速，容易成活②芽和幼葉儲存較多的營養(yǎng)物質(zhì)③芽和幼葉能產(chǎn)生生長素，促進生根④去除成熟葉片可降低蒸騰作用A.

①②

B.

①④

C.

②③

D.

③④【答案】D【解析】生長素產(chǎn)生的部位：嫩葉、頂芽、未成熟的種子、根尖等；生長素的作用除了可以加快細胞生長速率，還可以促進果實的發(fā)育，防止落花落果，此外一定濃度的生長素還能夠促進扦插枝條的生根。蒸騰作用是植物的三大類作用之一，蒸騰作用的意義：①有效降低葉片溫度，使植物在溫度偏高的情況下進行光合作用也不致受傷害。②是根部吸水的主要動力，利于植物對水的吸收和運輸，也利于溶解在水中的無機鹽在植物體內(nèi)的運輸。芽和幼葉能夠產(chǎn)生生長素，加快細胞的生長速率，生長素能夠促進扦插枝條的生根；植物在扦插繁殖時，由于沒有形成根，對水分的吸收能力較差，如果枝條上葉片太多會造成植物體內(nèi)水分的過多散失，影響成活率，因此需要去除成熟葉片，降低蒸騰作用，減少水分的散失。

故答案為：D12.（2018八上·柯橋月考）某興趣小組研究X、Y、Z三種濃度生長素對楊樹莖段側(cè)芽生長的影響，結(jié)果如圖．相關(guān)判斷合理的是（

）A.

Z濃度是楊樹側(cè)芽生長的最適濃度B.

Y濃度生長素可促進楊樹側(cè)芽細胞分裂

C.

X濃度生長素抑制楊樹側(cè)芽生長D.

三種濃度的大小關(guān)系應(yīng)為：Y＜Z＜X【答案】C【解析】分析實驗可知，清水處理的是空白對照組，X、Y、Z、三種不同生長素處理的為實驗組。

A、Z濃度處理楊樹生長量最大，只能說明該濃度接近最適宜生長濃度，但不一定是最適濃度。A不符合題意

B、Y濃度能夠促進楊樹生長量增大，即能促進細胞生長，不能促進細胞分裂，B不符合題意

C、X濃度處理后生長量減小，說明X抑制側(cè)芽的生長，C符合題意

D、生長素既可以促進植物生長，濃度過高也可能抑制植物生長、故不能判斷X、Y、Z、三種生長素的濃度。D不符合題意

故選C13.調(diào)節(jié)植物生命活動的物質(zhì)是（

）A.

蛋白質(zhì)

B.

生長素

C.

DNA

D.

植物激素【答案】D【解析】考查植物激素調(diào)節(jié)知識．植物生命活動只有激素調(diào)節(jié)，生長素是一種植物激素．解：A、蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者，非調(diào)節(jié)物質(zhì)；A錯誤．B、生長素是一種植物激素；B錯誤．C、DNA控制生命活動，非調(diào)節(jié)物質(zhì)；C錯誤．D、植物生命活動由植物激素調(diào)節(jié)；D正確．故選：D．14.（2017·浙江模擬）下列有關(guān)說法正確的是（

）A.

菊花在秋天開花屬于植物的向性運動

B.

“望梅止渴”屬于條件反射

C.

細菌接觸到抗菌藥物后，會慢慢地產(chǎn)生抗藥性

D.

農(nóng)貿(mào)市場上不賣活禽，目的是切斷傳染病的傳播途徑【答案】B【解析】A、對于向性運動和感性運動概念的了解是解題的關(guān)鍵。植物向性運動是指在刺激方向和誘導所產(chǎn)生運動的方向之間有固定關(guān)系的運動．依外界因素的不同，向性運動主要包括向光性、向重力性、向肥性、向化性和向觸性和向水性等；B、解答此類題目的關(guān)鍵是條件反射和非條件反射的概念、特點，并能據(jù)此判斷實際的例子；C、在生存斗爭中，具有有利變異的個體，容易在生存斗爭中獲勝而生存下去．反之，具有不利變異的個體，則容易在生存斗爭中失敗而死亡．這就是說，凡是生存下來的生物都是適應(yīng)環(huán)境的，而被淘汰的生物都是對環(huán)境不適應(yīng)的，這就是適者生存；D、預(yù)防傳染病的措施包括：控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感者。A、菊花在秋天開花，是受光照的制約，與植物的向性無關(guān)，A錯誤；B、望梅止渴，是在大腦皮層的參與下形成的反射，屬于條件反射，B正確；C、變異是普遍存在的，首先是細菌的抗藥性本來就存在著變異；抗生素的使用對細菌發(fā)生的變異進行了選擇，導致細菌的抗藥性增強．因此，細菌的抗藥性的產(chǎn)生是藥物對細菌選擇的結(jié)果，故C錯誤；D、農(nóng)貿(mào)市場上不賣活禽，目的是控制傳染源，故D錯誤。故選B15.根據(jù)所學知識，對圖中d、e兩點生長素濃度的分析合理的是（

）

A.

若d點對應(yīng)的濃度為a，則e點對應(yīng)c點的濃度

B.

a、c兩點對應(yīng)的生長素濃度起抑制作用，b點對應(yīng)的生長素濃度起促進生長作用

C.

若d點對應(yīng)的濃度為a，則e點對應(yīng)b點的濃度

D.

單側(cè)光是引起胚芽尖端生長素溶度不均勻的內(nèi)在因素【答案】C【解析】生長素是重要的植物激素之一，它能加快植物細胞生長的速率。當光照射到植物莖尖端的某一側(cè)時，生長素就移向背光的一側(cè)，使背光一側(cè)的莖比受光一側(cè)的莖生長得快。結(jié)果，莖就會向生長慢的一側(cè)彎曲，即向光源的一側(cè)彎曲。它的作用具有兩重性：較低濃度促進生長，較高濃度抑制生長。

A、在單側(cè)光的照射下，d點的生長素會移向e點，促使c點加快生長，也就是說e點生長素促進生長的作用應(yīng)高于d點生長素的促進作用，因此若d點對應(yīng)的濃度為a，則e點對應(yīng)b點的濃度，A分析不合理，不符合題意。

B、由左圖可知a、b、c三點對應(yīng)的生長素濃度都起促進生長作用，只不過b點對應(yīng)的生長素濃度的促進作用最大，B分析不合理，不符合題意。

C、若d點對應(yīng)的濃度為a，則e點對應(yīng)b點的濃度，C分析合理，符合題意。

D、單側(cè)光是引起胚芽尖端生長素濃度不均勻的外在因素，D分析不合理，不符合題意。

故答案為：C16.植物體內(nèi)能夠促進葉和果實衰老脫落的植物激素是（

）A.

赤霉素

B.

細胞分裂素

C.

脫落酸

D.

乙烯【答案】C【解析】植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生，并從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课?，對植物的生長發(fā)育具有顯著影響的微量有機物．赤霉素的合成部位主要是未成熟的種子，幼根和幼芽，主要作用是促進細胞伸長，從而引起植物的增高，促進種子的萌發(fā)和果實的發(fā)育；脫落酸的合成部位是根冠、萎焉的葉片等，主要作用是抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落；乙烯的合成部位是植物體各個部位，主要作用是促進果實成熟；細胞分裂素的合成部位主要是根尖，主要作用是促進細胞分裂．解：A、赤霉素的主要作用是促進細胞伸長，從而引起植物的增高，促進種子的萌發(fā)和果實的發(fā)育，A錯誤；B、細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂，B錯誤；C、脫落酸的主要作用是抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落，C正確；D、乙烯的主要作用是促進果實的成熟，D錯誤．故選：C．17.用燕麥胚芽鞘進行向光性實驗，可以發(fā)現(xiàn)感受光刺激的部位在胚芽鞘白勺（

）A.

各個部分

B.

尖端下一段的向光一側(cè)

C.

尖端

D.

尖端下一段的背光一側(cè)【答案】C【解析】此題考查的是植物的向光性實驗解：胚芽鞘的尖端能產(chǎn)生植物生長素，對胚芽的生長會產(chǎn)生影響．在單側(cè)光的照射下，植物生長素的背光運輸，促進背光面生長比向光面快，從而彎向光源．因此用燕麥胚芽鞘進行向光性實驗，可以發(fā)現(xiàn)感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端．故選C18.植物生長表現(xiàn)出向光性是由于（

）A.

向光一側(cè)生長素分布多，細胞生長慢

B.

向光一側(cè)生長素分布多，細胞生長快

C.

背光一側(cè)生長素分布多，細胞生長慢

D.

背光一側(cè)生長素分布多，細胞生長快【答案】D【解析】植物向光性產(chǎn)生的原因是：由于生長素分布不均．單側(cè)光照射，使生長素從向光一側(cè)運輸?shù)搅吮彻庖粋?cè)，背光側(cè)的生長素濃度高，生長快，向光側(cè)的生長素濃度低，生長慢，所以植物表現(xiàn)出了向光性．因此植物的生長表現(xiàn)出向光性的原因是單側(cè)光引起生長素分布的不均勻．解：植物向光性產(chǎn)生的原因是：由于生長素分布不均．單側(cè)光照射，使生長素從向光一側(cè)運輸?shù)搅吮彻庖粋?cè)，背光側(cè)的生長素濃度高，生長快，向光側(cè)的生長素濃度低，生長慢，所以植物表現(xiàn)出了向光性．可見D正確．故選：D19.（2019七下·秀洲月考）人行道兩側(cè)的樹木雖不高，但枝繁葉茂，起到了很好的遮陰、綠化作用，這主要是（

）A.

施大量的化肥

B.

澆大量的水

C.

摘去了頂芽

D.

摘去了側(cè)芽【答案】C【解析】頂端生長占優(yōu)勢的現(xiàn)象叫頂端優(yōu)勢。

產(chǎn)生的原理：由頂芽形成的生長素向下運輸，使側(cè)芽附近生長素濃度加大，由于側(cè)芽對生長素敏感而被抑制；同時生長素含量高的頂端，奪取側(cè)芽的營養(yǎng)，造成側(cè)芽營養(yǎng)不足。

頂端優(yōu)勢是指一個枝條上，頂芽優(yōu)先生長而側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象，產(chǎn)生的原理是：由頂芽形成的生長素向下運輸，使側(cè)芽附近生長素濃度加大，由于側(cè)芽對生長素敏感而被抑制；同時生長素含量較低的頂端，奪取側(cè)芽的營養(yǎng)，造成側(cè)芽營養(yǎng)不足。根據(jù)頂端優(yōu)勢的原理，要使行道樹枝繁葉茂，擴大遮陰面積，園林工人可以采取摘除頂芽，保留側(cè)芽，促進側(cè)芽發(fā)育成枝條，以增加分枝，增加其遮陰面積。

故答案為：C

20.（2019九下·寧波保送考試）下列組圖是研究植物向性運動與生長素之間的關(guān)系，其相關(guān)說法錯誤的是(

)A.

當探究胚芽鞘感受光刺激的部位時，應(yīng)設(shè)置c和e互為對照分析

B.

當探究植物向光性產(chǎn)生的外因時，可設(shè)置a和c互為對照分析

C.

當探究植物向光性產(chǎn)生的物質(zhì)內(nèi)因時，可設(shè)置b和c互為對照分析

D.

圖中能向光彎曲生長的是c和e,停止生長的是b和f【答案】A【解析】圖a光照均勻,產(chǎn)生生長素均勻分布,胚芽鞘直立生長;b無胚芽鞘尖端,不能產(chǎn)生生長素,植株不生長也不彎曲;c有感受刺激和產(chǎn)生生長素部位,在單側(cè)光照射下圖a光照均勻,產(chǎn)生生長素均勻分布,胚芽鞘直立生長;b無胚芽鞘尖端,不能產(chǎn)生生長素,植株不生長也不彎曲;c有感受刺激和產(chǎn)生生長素部位,在單側(cè)光照射下彎向光源生長;d胚芽鞘尖端不能感受光刺激,則胚芽鞘直立生長;e胚芽鞘產(chǎn)生生長素，在單側(cè)光照下彎向光源生長;f無胚芽鞘尖端,不能產(chǎn)生生長素,植株不生長也不彎曲.解：A、設(shè)計實驗探究胚芽鞘感受光刺激的部位時，需遵循對照原則和單一變量原則，單一變量是尖端遮光與否，應(yīng)設(shè)置d和e對照，故A錯誤，符合題意；

B、設(shè)計實驗探究植物向光性產(chǎn)生的內(nèi)因時，需遵循對照原則和單一變量原則，單一變量是有無尖端，其他條件相同且適宜，所以可設(shè)置的實驗組為b和c對照，故B正確，不符合題意；

C、設(shè)計實驗探究植物向光性產(chǎn)生的外因時，需遵循對照原則和單一變量原則，單一變量是有無單側(cè)光，其他條件相同且適宜，所以可設(shè)置的實驗組為c和a對照，故C正確，不符合題意；

D、設(shè)計實驗需遵循單一變量原則，所以各實驗中所選用的材料必須是同一物種且長勢相同的胚芽鞘，故D正確，不符合題意．

故答案為：A．21.在不用人工修剪和使用藥劑的情況下，要培育出如圖所示的植物盆景，可以實施多種方案。下列對方案及其原理的分析中，都正確的是（

）A.

把植物放在單側(cè)光的環(huán)境下，利用莖的感性運動

B.

把植物放在單側(cè)光的環(huán)境下，讓生長素移向背光的一側(cè)

C.

把植物側(cè)放在地上，利用莖的感性運動

D.

把植物側(cè)放在地上，讓近地側(cè)的莖生長得比遠地側(cè)的快【答案】B【解析】植物的感應(yīng)性是指植物對外界刺激所做出的反應(yīng)。按照刺激的方向可分感性運動和向性運動。向性運動是指植物體受到單一方向的外界刺激而引起的定向運動，如向光性，向地性等。感性運動是指植物體受到不定向的外界刺激而引起的局部運動。如觸碰含羞草的葉子會下垂。要培育出如圖所示的植物盆景，可將植物放在單側(cè)光的環(huán)境下，在單側(cè)光的刺激下，使向光側(cè)的生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移，從而使向光側(cè)生長素濃度少生長慢，背光側(cè)生長素濃度多生長快，從而使莖彎向光源生長。改變單側(cè)光照射的位置（使單側(cè)光反復(fù)位于植物的左右兩側(cè)一段時間），即可出現(xiàn)如圖的盆景。由于向光性屬于向性運動，所以A錯，B對。也可將把植物側(cè)放在地上，利用莖的背地性，也可出現(xiàn)如圖情況，但背地性也屬于向性運動CD錯誤。

故答案為：B22.（2019·寧波保送考試）將生長狀況相同的四個胚芽鞘尖端分別置于4個大小相同的不含生長素的瓊脂塊上，并做不同的處理，如下圖所示。一段時間后，測定瓊脂塊a~h中生長素的含量。下列①~④是某同學對該實驗的預(yù)期及分析，其中合理的有(

)。A.

4項

B.

3項

C.

2項

D.

1項【答案】A【解析】胚芽鞘向光性的外因：單側(cè)光的照射；內(nèi)因：生長素的分布不均勻。胚芽鞘之所以表現(xiàn)出向光性，是由于在單側(cè)光的照射下，生長素由向光一側(cè)朝背光一側(cè)運輸，導致背光一側(cè)生長素濃度高，生長快，從而發(fā)生彎向光源生長的現(xiàn)象。

根據(jù)所學知識，甲圖胚芽鞘下面瓊脂塊中生長素的量是a=b，乙圖胚芽鞘下面瓊脂塊中生長素的量是c=d，丙圖胚芽鞘下面瓊脂塊中生長素的量是e=f，丁圖胚芽鞘下面瓊脂塊中生長素的量是g<h。

①若a+b=c+d，說明云母片不影響生長素的產(chǎn)生，正確。

②甲、丙對比可知，若a>e，且b=f，說明生長素在光下被分解了，正確。

③甲、丙對比可知，若a+b=e+f，且ε=f，說明生長素沒有被分解，正確。

④乙、丁對比可知，若c+d=gh，且g<h，說明生長素由向光側(cè)向背光側(cè)移動了，正確。綜上，①②③④

均正確。

故答案為：A二、填空題（共7題；共23分）23.將培養(yǎng)在瓊脂培養(yǎng)基上的蠶豆幼苗分別放入四個暗箱中一段時間(如圖所示)，其中②號和④號暗箱分別在頂部和右側(cè)開孔，使光線能射入。（1）選擇________兩個裝置進行實驗，可以了解蠶豆莖的生長與光的關(guān)系。（2）選擇________兩個裝置進行實驗，可以了解莖和根的生長與重力的關(guān)系。（3）若在④裝置幼苗培養(yǎng)基底部放一個勻速旋轉(zhuǎn)器，莖尖生長的情況是________?！敬鸢浮浚?）③④

（2）①③

（3）直立生長【解析】科學探究往往設(shè)置對照實驗。對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗。植物的根在重力的作用下，會順著重力方向生長，這種現(xiàn)象稱為植物的向地性，而莖會背著重力方向向上生長（稱為背地性或負向地性）。

（1）若要了解蠶豆莖的生長與光的關(guān)系，變量應(yīng)為光照，且蠶豆放置方向應(yīng)為常態(tài)下的直立向上。所以應(yīng)選擇③④兩個裝置進行對照實驗。

（2）若要了解莖和根的生長與重力的關(guān)系，唯一變量應(yīng)為蠶豆放置方向。所以應(yīng)選擇①③兩個裝置進行對照實驗。

（3）若在④裝置幼苗培養(yǎng)基底部放一個勻速旋轉(zhuǎn)器，幼苗接受均勻光照，莖尖會直立生長。

故答案為：（1）③④；（2）①③；（3）直立生長

24.（2018八上·溫州期中）在一個玻璃瓶里放一些濕棉花，將浸泡過的蠶豆種子擺放在瓶壁和濕棉花之間（如圖）。將玻璃瓶放置在溫暖的地方數(shù)天，觀察種子的萌發(fā)情況。（1）該實驗可以探究植物根的________性；（2）放置濕棉花是考慮到種子萌發(fā)需要________?！敬鸢浮浚?）向地

（2）適量的水【解析】本題主要考查植物的感應(yīng)性，種子的萌發(fā)知識點。

（1）向性屬于應(yīng)激性的一種，是指在單向的環(huán)境刺激下，靜止型生物（植物、真菌及水螅型腔腸動物等）的定向運動反應(yīng)。比如，一般植物根部向地心方向生長（正向地性），

（2）濕棉花有水分，因為種子萌發(fā)是需要適量的水分。

故答案為：（1）向地；（2）適量的水25.如圖，在A、B、C三個花盆中，各有三株相同的植物胚芽，A、C盆中正常，B盆切去尖端，將A、B盆放在勻速緩慢旋轉(zhuǎn)的圓盤上，C盆不旋轉(zhuǎn)，幾天后，A盆胚芽________生長，B盆胚芽將________，C盆胚芽將________。 25 26【答案】直立；既不生長也不彎曲；彎向光源生長

【解析】考查植物激素。生長素是重要的植物激素之一，它能加快植物細胞生長的速率。當光照射到植物莖尖端的某一側(cè)時，生長素就移向背光的一側(cè)，使背光一側(cè)的莖比受光一側(cè)的莖生長得快。結(jié)果，莖就會向生長慢的一側(cè)彎曲，即向光源的一側(cè)彎曲，即植物向光性的原因。生長素是由植物的尖端產(chǎn)生的，從上往下運輸，具有背光運輸?shù)奶匦?；莖彎曲的部分位于尖端以下。若沒有尖端植物則表現(xiàn)出不生長也不彎曲。在A中，由于盆放在勻速緩慢旋轉(zhuǎn)的圓盤上，相當于各個方向都有光照，尖端產(chǎn)生的生長素在向下運輸時分布均勻，所以植物會直立生長；在B中，由于切去尖端，因為尖端是產(chǎn)生生長素的部位，故B無生長素產(chǎn)生，所以植物不會生長也不會彎曲；在C中，由于植株放于右側(cè)的單側(cè)光照射下，由于生長素具有背光運輸?shù)奶匦?，所以植物會彎向光源生長。

故答案為：直立；既不生長也不彎曲；彎向光源生長。26.（2020·杭州模擬）如圖所示，利用放置在陽臺上的裝置進行蔬菜的無土栽培。在培育過程中，需要適時添加培養(yǎng)液、向培養(yǎng)液中通入空氣并適時補水。（1）培養(yǎng)液中含多種無機鹽，其中能促進蔬菜細胞分裂和生長，使枝葉長得繁茂的是含_____的無機鹽。（2）若培養(yǎng)液的濃度________蔬菜的根細胞液濃度，會導致蔬菜細胞內(nèi)水分含量下降而發(fā)生萎蔫。因此，需要適時補水。（3）—段時間后，由于植物具有________，蔬菜蓮葉會朝向陽臺外生長，從而有利于植物進行光合作用。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是________?！敬鸢浮浚?）氮

（2）大于

（3）向光性；單側(cè)光的照射,導致向光一側(cè)生長素分布少,而背光一側(cè)生長素多,因此背光一側(cè)生長快,從而導致蔬菜莖葉會朝向陽臺外生長【解析】1、N、P、K元素對植物生長必需的營養(yǎng)元素，N元素能使植物枝繁葉茂，P元素能促進幼苗的生長發(fā)育和開花，K元素能使莖桿粗壯、促進淀粉的合成和運輸；

2、根的吸水和失水受根毛區(qū)細胞液的濃度和外界濃度的控制，當外界濃度大于根細胞液濃度時失水，當外界濃度小于根細胞液濃度時吸水；

3、植物具有向光生長的特點。其實質(zhì)是單側(cè)光照影響了植物生長素的分布，向光一側(cè)生長素少生長慢，背光一側(cè)生長素多生長快，所以向光一側(cè)彎曲生長。（1）根據(jù)N、P、K元素對植物生長的作用可知，使枝葉長得繁茂的是含N的無機鹽；

（2）根毛細胞吸水是通過擴散作用完成的，物質(zhì)的由濃度高的地方向濃度低的地方擴散，由于細胞膜不能使物質(zhì)自由的進出細胞，但允許水自由進出，水在進出細胞時剛好與物質(zhì)相反，是由濃度低的地方流向濃度高的地方。所以當培養(yǎng)液的濃度大于蔬菜蔬菜的根細胞液濃度，會導致蔬菜細胞內(nèi)的水流向培養(yǎng)液，水分含量下降而發(fā)生萎蔫；

（3）植物具有向光性，陽臺邊的蔬菜蓮葉會朝向陽臺外邊光強一側(cè)生長，從而有利于植物進行光合作用。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是：單側(cè)光的照射,導致向光一側(cè)生長素分布少,而背光一側(cè)生長素多,因此背光一側(cè)生長快,從而導致蔬菜莖葉會朝向陽臺外生長。

故答案為：（1）氮

（2）大于

（3）向光性：單側(cè)光的照射,導致向光一側(cè)生長素分布少,而背光一側(cè)生長素多,因此背光一側(cè)生長快,從而導致蔬菜莖葉會朝向陽臺外生長27.請分析下列植物常見的感應(yīng)性。（1）西湖邊生長的柳樹、桃樹，靠湖一側(cè)生長旺盛，說明植物有向________性。（2）根在土壤中會朝向肥料較多的地方生長，說明植物有向________性。（3）捕蟲草捕捉小蟲，是依靠________性?！敬鸢浮浚?）向水性

（2）向化性

（3）感觸性【解析】根將植物體固定在土壤中，使其不能整體移動。但是植物體上的某些器官卻能發(fā)生移動，且移動的方向與刺激的方向有關(guān)，這種現(xiàn)象稱為植物的向性運動。例如，植物體在單側(cè)光的照射下，彎向光源生長的現(xiàn)象稱為植物的向光性。植物的根在重力的影響下，會順著重力方向生長，這種現(xiàn)象稱為植物的向地性。當土壤中水分分布不均勻時，根就朝向較濕潤的地方生長，這是植物根的向水性。植物的根在土壤中總是朝著肥料較多的方生長，這是植物根的向化性。牽?；?、葡萄等植物的卷須一旦接觸到桿棍之類的物體就會纏繞在它們的上面，這是植物的向觸性。植物體能感受機械震動、燒灼、電觸、驟冷、光暗變化等各種刺激，并產(chǎn)生運動，但與刺激的方向無關(guān)，植物的這種運動屬于感性運動。捕蠅草、豬籠草等食蟲植物遇機械觸動會產(chǎn)生捕食運動，這種運動的方向與刺激的方向無關(guān)，是植物的感觸性。

（1）西湖邊生長的柳樹、桃樹，靠湖一側(cè)生長旺盛，說明植物有向水性。

（2）根在土壤中會朝向肥料較多的方向生長，說明植物有向化性。

（3）捕蟲草捕捉小蟲，是依靠感觸性。

故答案為：（1）向水性；（2）向化性；（3）感觸性28.科學興趣小組了解到植物的莖具有背離地面向上生長的特性，查閱資料發(fā)現(xiàn)，玉米幼苗能在黑暗中生長較長時間，是一種比較好的實驗材料。于是他們利用玉米幼苗、大紙板箱等器材進行實驗，以驗證玉米的莖具有背地生長的特性。請你按照下表中的實驗方案設(shè)計要求，完成相應(yīng)的實驗操作步驟。步驟實驗操作實驗方案設(shè)計要求步驟一選擇10盆長勢良好且大小相近的玉米幼苗，隨機平均分成兩組，分別標為A組和B組。選擇合適的實驗材料步驟二________。設(shè)置對照實驗步驟三________。排除影響實驗結(jié)果的主要因素的干擾步驟四幾天后，觀察________，并做好記錄。觀察和記錄實驗現(xiàn)象步驟五比較A、B兩組的實驗結(jié)果，得出結(jié)論。獲取事實和證據(jù)并得出結(jié)論【答案】將A組玉米幼苗豎放，B組玉米幼苗橫放；用大紙板箱罩住AB兩組玉米幼苗，放在溫度適宜環(huán)境中培養(yǎng)；兩組玉米幼苗莖的生長方向【解析】此題考查的知識點是探究莖具有背離地面向上生長的特性．可以從探究實驗的環(huán)節(jié)和要求方面來切入．解答此類題目的關(guān)鍵是理解對照實驗的設(shè)置和變量的控制．解：該實驗探究的問題是植物的莖具有背離地面向上生長的特性嗎？因此實驗的變量是莖的方向不同，可以設(shè)置一組莖（玉米幼苗）自然直立，另一組莖（玉米幼苗）平放．保證其它量相同，培養(yǎng)一段時間后觀察玉米莖的生長方向．（1）選擇10盆長勢良好且大小相近的玉米幼苗，隨機平均分成兩組，分別為A組和B組，是為了控制變量；設(shè)置對照實驗，可以將A組玉米幼苗豎放，B組玉米幼苗橫放．（2）植物的生長具有向光性．為排除影響實驗結(jié)果的主要因素光的干擾，可以用大紙板箱等罩住AB兩組玉米幼苗，放在溫度適宜環(huán)境中培養(yǎng)．（3）培養(yǎng)幾天后，觀察兩組玉米幼苗莖的生長方向，并如實做好記錄．最后比較A，B兩組的實驗結(jié)果，得出結(jié)論莖具有背離地面向上生長的特性．29.已知生長激素和胰島素一樣均為蛋白質(zhì)，某同學為探究生長激素的作用做了如下實驗：取30只同樣大小的幼鼠等分成A、B、C三組，分別放入三個飼養(yǎng)籠中，給A組幼鼠定期注射適量生長激素，B組不注射，C組定期飼喂與A組相同含量的生長激素，其他生長條件均一致。一段時間后，A組體重增加40%，B、C兩組體重均增加25%，回答下列問題：（1）________組和B組的結(jié)果比較，說明生長激素有________的作用。（2）C組和B組的結(jié)果比較，________(填“能”或“不能”)說明生長激素沒有任何生理作用，原因是________。（3）若將本實驗中的生長激素改為甲狀腺激素，重復(fù)A、B組實驗，則________組幼鼠會提前成熟?！敬鸢浮浚?）A；促進生長發(fā)育

（2）不能；C組飼喂的生長激素在消化道內(nèi)被幼鼠消化而失去作用

（3）A【解析】此題以探究生長激素有促進生長發(fā)育的作用這一現(xiàn)實問題，考查科學探究的能力和蛋白質(zhì)的消化以及甲狀腺激素的作用．解答時從確定、控制實驗變量，設(shè)置對照實驗，蛋白質(zhì)的消化，甲狀腺激素的作用等方面切入。

(1)A組與B組對照，實驗變量是注射生長激素，A組是實驗組，B組對照組，說明生長激素有促進生長發(fā)育的作用。

(2)C組與B組對照，實驗變量是飼喂生長激素，C組是實驗組，B組對照組，不能說明生長激素沒有任何生理作用，原因是生長激素成分為蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)可以在胃和小腸中被消化液分解，C組飼喂的生長激素被消化了。

(3)由于甲狀腺激素具有促進新陳代謝和生長發(fā)育的作用，若將本實驗中的生長激素改為甲狀腺激素，重復(fù)A組和B組實驗，則A組幼鼠會提前成熟。

故答案為：(1)A；促進生長發(fā)育

(2)不能；C組飼喂的生長激素在消化道內(nèi)被幼鼠消化而失去作用

(3)A三、實驗探究題（共10題；共43分）30.某同學利用青菜幼苗(如圖甲)進行了植物向光性實驗。他把等量已發(fā)芽的青菜種子均勻地排列在4個培養(yǎng)皿中，當青菜幼苗長高至l．5厘米左右時，對各培養(yǎng)皿中的幼苗分別進行不同的處理，并都用單側(cè)光連續(xù)照射一段時間，如圖乙所示。（1）青菜幼苗在單側(cè)光照射下，向光源彎曲生長是由于生長素分布________

引起的。（2）觀察①、②、③，能得出的結(jié)論是________

可以產(chǎn)生生長素。（3）增加④的實驗?zāi)康氖菫榱搜芯縚_______

是否能產(chǎn)生生長素?！敬鸢浮浚?）不均勻

（2）頂芽

（3）子葉【解析】莖的生長具有向光性。生長素在單側(cè)光的刺激下，會由向光一側(cè)朝背光一側(cè)運輸，產(chǎn)生生長素的部位是頂芽。（1）單側(cè)光使青菜幼苗產(chǎn)生的生長素在體內(nèi)分布不均勻。生長素在背光側(cè)含量升高，細胞生長快；向光一側(cè)生長激素含量減少，細胞生長較慢。從而使①盆青菜幼莖向光源彎曲生長。

（2）由①③②④組實驗可得出去掉頂芽的青菜，單側(cè)光照射尖端，不會引起向光彎曲，得出結(jié)論頂芽可以產(chǎn)生生長素。

（3）增加④的實驗?zāi)康氖菫榱搜芯孔尤~是否可以產(chǎn)生生長素，去掉子葉后的青菜單側(cè)光照射實驗表明出現(xiàn)彎曲，當再去掉頂芽后青菜苗不會出現(xiàn)彎曲。

故答案為：（1）不均勻；

（2）頂芽；

（3）子葉。31.（2019·金華模擬）科學研究發(fā)現(xiàn)：植物之所以能夠顯示出向光性是因為：“在單側(cè)光線的照射下，生長素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多，從而使背光側(cè)生長加快，彎向光源”。造成背光側(cè)生長素分布多的原因是：“生長素的橫向運輸”的結(jié)果。為探究“生長素的橫向運輸”是發(fā)生在尖端（甲圖A區(qū)）、還是尖端以下的一段（甲圖B區(qū)）、還是兩者都可發(fā)生。某研究小組進行了以下實驗，請補充實驗步驟、預(yù)測結(jié)果并得出結(jié)論。⑴材料與用具：直立生長的燕麥胚芽鞘若干、不透水的云母片若干、臺燈、一側(cè)開孔的不透光紙盒。⑵實驗步驟：①將生長狀況相同的胚芽鞘分成數(shù)量相等的四組，標號甲、乙、丙、丁。②甲組只在胚芽鞘的A區(qū)插入云母片，乙組只在B區(qū)插入云母片，丙組________，丁組不做處理。③四組都置于不透光紙盒中，給單側(cè)光照，適宜條件下培養(yǎng)，如乙圖所示。⑶結(jié)果預(yù)測及結(jié)論：①若甲、丙組直立生長，乙和丁組向光彎曲生長，則說明“生長素橫向運輸”的部位是________（填“尖端”、“尖端下一段”）。②若________，則說明生長素橫向運輸?shù)牟课皇羌舛讼蛳乱欢?。③若丙組直立生長，甲、乙、丁三組都向光彎曲生長，則說明生長素橫向運輸?shù)牟课皇羌舛撕图舛讼碌囊欢巍?31 32【答案】在A區(qū)、B區(qū)都插入云母片；尖端；乙組和丙組直立生長，甲組和丁組向光彎曲生長【解析】控制變量在進行科學實驗的概念，是指那些除了實驗因素(自變量)以外的所有影響實驗結(jié)果的變量，這些變量不是本實驗所要研究的變量，所以又稱無關(guān)變量、無關(guān)因子、非實驗因素或非實驗因子。向光性是向性的一種，指生物的生長受光源的方向而影響的性質(zhì)，常見于植物之中。植物向光生長，有利于獲得更大面積、更多的光照，有利于光合作用，維持植物更好的生長。（1）在實驗過程中，要形成對照，甲組在A區(qū)插入云母片，乙組在B區(qū)插入云母片，而丁組沒有做任何處理，說明丙組需要插入云母片，且要與甲乙不同，即在A、B區(qū)都插入云母片；故答案為：在A區(qū)、B區(qū)都插入云母片；

（2）云母片能夠阻擋生長素的運輸，而甲、丙組直立生長，乙和丁組向光彎曲生長，則說明A區(qū)沒有發(fā)生生長素橫向運輸，而乙組在B區(qū)插入云母片，不會影響A區(qū)，所以乙組植物發(fā)生了生長素橫向運輸導致植物向光生長，則尖端部位能夠發(fā)生橫向運輸生長素；故答案為：尖端；

（3）生長素橫向運輸?shù)牟课皇羌舛讼蛳乱欢?，則說明在A區(qū)放入云母片的植物向光生長，而在B區(qū)放入云母片的植物沒有向光生長；故答案為：乙組和丙組直立生長，甲組和丁組向光彎曲生長；

故答案為：（1）在A區(qū)、B區(qū)都插入云母片；（2）尖端；（3）乙組和丙組直立生長，甲組和丁組向光彎曲生長.32.（2019八上·江干月考）農(nóng)民伯伯播種時，從來不需要考慮種子的朝向，小明對此很好奇，植物根的生長方向是否與播種時種子胚根的朝向有關(guān)？為此小明設(shè)計了如下實驗：①把4粒同樣大小、同樣飽滿浸泡過的玉米種子擺放在培養(yǎng)皿的底蓋里（如圖乙），在玉米粒間的空隙處填上普通棉花團，讓棉花略高于玉米粒；②剪一塊比培養(yǎng)皿底蓋稍大的吸水紙，完全浸濕，使之恰好能蓋住玉米粒和棉花，將玉米粒固定在培養(yǎng)皿中；③將培養(yǎng)皿側(cè)立起來，用透明膠帶紙將培養(yǎng)皿的兩半封在一起。將培養(yǎng)皿側(cè)立置于橡皮泥上，放在黑暗處；④每天至少觀察一次，當玉米粒開始萌發(fā)時，每天在固定時間觀察，并繪出簡圖，表示出每顆玉米粒的根和芽生長的方向，共觀察5天。（1）將4粒種子朝向四個不同方向的目的是________

。（2）如圖乙所示，種子D正常萌發(fā)后，其根的生長方向是________。（3）經(jīng)查資料，小明知道此實驗中玉米芽與根的向性生長與________有關(guān)，與胚根朝向無關(guān)。（4）老師看過小明的方案后，認為還可以改進，請你給小明提出一點改進意見：________?！敬鸢浮浚?）相互對照

（2）向下生長

（3）重力（地心引力）

（4）應(yīng)進行多次實驗，避免偶然性【解析】科學探究往往設(shè)置對照實驗。對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗．其中不同的條件就是實驗變量。另外，重復(fù)實驗可以排除偶然因素的影響，使實驗結(jié)果更準確。根將植物體固定在土壤中，使其不能整體移動。但是植物體上的某些器官卻能發(fā)生移動，且移動的方向與刺激的方向有關(guān)，這種現(xiàn)象稱為植物的向性運動。植物體內(nèi)的生長素可促進植物的生長，而重力可使生長素分布不均，因此植物的向性運動與重力有關(guān)。植物的根在重力的影響下，會順著重力方向生長，這就是植物體根的向地性。

（1）實驗中將4粒種子朝向四個不同方向是為了相互對照，以探究植物根的生長方向是否與播種時種子胚根的朝向有關(guān)。

（2）植物的根在重力的影響下，會順著重力方向生長。因此圖乙中種子D正常萌發(fā)后，其根會向下生長。

（3）植物幼苗的向光性和根的向地性都與重力有關(guān)，重力使得植物體內(nèi)的生長素分布不均，而與胚根朝向無關(guān)。

（4）該實驗應(yīng)進行多次實驗，避免偶然性，使實驗結(jié)果更準確。

故答案為：（1）相互對照；（2）向下生長；（3）重力（地心引力）；（4）應(yīng)進行多次實驗，避免偶然性33.（2018八上·柯橋期中）某同學對植物生長素非常有研究興趣，于是設(shè)計了如下的實驗。請據(jù)圖回答問題：將燕麥胚芽鞘尖端置于瓊脂塊上，丙予以單側(cè)光照，處理情況如圖甲所示；一段時間后將A、B瓊脂塊分別置于去除尖端的胚芽鞘M和N的一側(cè)，結(jié)果如圖乙所示。（1）圖乙中N彎曲的角度大于M，表明B瓊脂塊中的生長素濃度比A瓊脂塊中的生長素濃度________。（2）圖乙的操作應(yīng)在________（選填“黑暗”或“光明”）條件下進行。（3）若圖甲的培養(yǎng)條件改為從頂端垂直照射，則M和N彎曲度________（選填“相同”或“不相同”）。（4）圖丙中AB為燕麥胚芽尖切段，根據(jù)圖中實驗操作及其結(jié)果，歸納生長素在胚芽頂端的運輸方向為________。【答案】（1）多

（2）黑暗

（3）相同

（4）向下

【解析】頂端優(yōu)勢形成的原因是：植物頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸積累在側(cè)芽部位，使側(cè)芽處生長素濃度過高，抑制了側(cè)芽的生長，而頂芽能優(yōu)先生長。

（1）因為M是不含生長素的瓊脂塊，而N是含生長素的瓊脂塊，那么B瓊脂塊中的生長素濃度比A瓊脂塊中的生長素濃度多。

（2）圖乙的操作應(yīng)黑暗條件下進行，以防止光照的影響。

（3）垂直光照時，胚芽鞘尖端生長素分布均勻，A、B瓊脂塊中含有生長素相等，則甲和乙彎曲度相同。

(4)、圖丙中AB為燕麥胚芽尖切段，根據(jù)圖中實驗操作及其結(jié)果，歸納生長素在胚芽頂端的運輸方向為向下。

故答案為：（1）多（2）黑暗（3）相同（4）向下34.對燕麥胚芽鞘進行如下處理：A.胚芽鞘尖端套上不透光的錫箔小帽；B.切去胚芽鞘尖端；C.胚芽鞘下部用錫箔紙遮?。籇.胚芽鞘放在一側(cè)開有一小窗的暗箱內(nèi)；如圖所示，請回答下列問題：（1）平臺靜置不動，如圖所示給以單側(cè)光照，燕麥胚芽鞘生長情況是：A________；B________；C________；D________。（2）開動電機讓平臺每10分鐘勻速旋轉(zhuǎn)一周，仍如前給以單側(cè)光照，兩周之后觀察燕麥胚芽鞘生長情況：A________；B________；C________；D________。【答案】（1）直立生長；不生長不彎曲；彎向光源生長；彎向窗口生長

（2）直立生長；不生長不彎曲；直立生長；彎向窗口生長【解析】植物的向光性是：單側(cè)光影響了生長素的分布，使背光的一側(cè)生長素多于向光一側(cè)，從而使背光一側(cè)細胞伸長快于向光一側(cè)，結(jié)果表現(xiàn)為莖彎向光源一側(cè)。

(1)A、胚芽鞘尖端套上不透光的錫箔小帽，尖端感受不到單側(cè)光，不能發(fā)生橫向運輸，胚芽鞘直立生長。

B、切去胚芽鞘尖端，不能產(chǎn)生生長素，胚芽鞘不生長，不彎曲。

C、胚芽鞘下部用錫箔紙遮住，尖端依然感受到光，受單側(cè)光的影響，尖端生長素發(fā)生橫向運輸，使背光一側(cè)的生長素多余向光一側(cè)，從而使背光一側(cè)的細胞伸長快于向光一側(cè)，結(jié)果表現(xiàn)為莖彎向光源生長。

D、胚芽鞘放在一側(cè)開有一小窗的暗箱內(nèi)，光只能從小窗射入，使得背向小窗的一側(cè)的生長素多，胚芽鞘彎向窗口生長。

(2)開動電機讓平臺每10分鐘勻速旋轉(zhuǎn)一周，仍如前給以單側(cè)光照。

A、胚芽鞘尖端套上不透光的錫箔小帽，因為裝置在勻速旋轉(zhuǎn)，胚芽鞘接受的實際上不是單側(cè)光，胚芽鞘直立生長。

B、切去胚芽鞘尖端，不能產(chǎn)生生長素，胚芽鞘不生長，不彎曲。

C、胚芽鞘下部用錫箔紙遮住，尖端依然感受到光，因為裝置在勻速旋轉(zhuǎn)，實際接受的不是單側(cè)光，胚芽鞘直立生長。

D、胚芽鞘放在一側(cè)開有一小窗的暗箱內(nèi)，雖然裝置在勻速旋轉(zhuǎn)，但光只能從小窗射入，胚芽鞘彎向窗口生長。

故答案為：(1)直立生長；不生長不彎曲；彎向光源生長；彎向窗口生長

(2)直立生長；不生長不彎曲；直立生長；；彎向窗口生長35.人們很早就發(fā)現(xiàn)植物具有向光性，而生長素的發(fā)現(xiàn)至今不到百年。許多科學家先用胚芽鞘對此進行過實驗研究。如圖所示是三位科學家所做的部分實驗。（1）達爾文通過實驗證明了胚芽鞘向光一側(cè)彎曲生長與________有關(guān)。（2）拜爾的實驗中，推測幾天后胚芽鞘將________(選填“向左彎曲”“向右彎曲”或“直立”)生長。（3）在拜爾實驗的基礎(chǔ)上，溫特實驗的猜想是：________。（4）溫特的實驗還不夠嚴密，他還需要補充一個實驗，具體操作是________?！敬鸢浮浚?）胚芽鞘尖端

（2）向左彎曲

（3）胚芽鞘的尖端，可以產(chǎn)生了某種物質(zhì)，能促進胚芽鞘的生長。

（4）取未放過胚芽鞘尖端的瓊脂塊，放在同樣的已切取胚芽鞘尖端的一側(cè)進行實驗?！窘馕觥恐参锏南蚬庑允牵簡蝹?cè)光影響了生長素的分布，使背光的一側(cè)生長素多于向光一側(cè)，從而使背光一側(cè)細胞伸長快于向光一側(cè)，結(jié)果表現(xiàn)為莖彎向光源一側(cè)。

(1)達爾文進行的實驗中，實驗A和實驗B的區(qū)別是B去掉了胚芽鞘尖端，A中沒有去掉胚芽鞘尖端，結(jié)果只有實驗A中的胚芽鞘發(fā)生了向光彎曲生長，說明胚芽鞘向光一側(cè)彎曲生長與胚芽鞘尖端有關(guān)，胚芽鞘的尖端，可能產(chǎn)生了某種物質(zhì)，能促進胚芽鞘的生長。

(2)拜耳的兩個實驗中，實驗C與實驗D的區(qū)別是切下的胚芽鞘尖端放置的位置不一樣，實驗C中尖端放在左側(cè)，結(jié)果胚芽鞘向右彎曲生長，實驗D中尖端放在右側(cè)，則可以推測胚芽鞘會向左彎曲生長。

(3)根據(jù)拜耳的實驗結(jié)果，溫特又進一步進行了實驗設(shè)計，他將切掉的胚芽鞘尖端放在瓊脂塊上一段時間，然后切去一小塊瓊脂塊放在去掉尖端的胚芽鞘的一側(cè)，結(jié)果出現(xiàn)了與拜耳的實驗結(jié)果一致的現(xiàn)象，說明該瓊脂塊中含有了能使胚芽鞘生長的某種物質(zhì)，因此可推測胚芽鞘的尖端，可以產(chǎn)生了某種物質(zhì)，能促進胚芽鞘的生長。

(4)溫特的實驗還不夠嚴密，因為他沒有辦法確定到底是胚芽鞘尖端產(chǎn)生的某種物質(zhì)還是瓊脂塊本身就能夠促進胚芽鞘的生長，所以他還需要補充一個實驗，具體操作是：取未放過胚芽鞘尖端的瓊脂塊，放在同樣的已切取胚芽鞘尖端的一側(cè)進行實驗。

故答案為：(1)胚芽鞘尖端

(2)向左彎曲

(3)胚芽鞘的尖端，可以產(chǎn)生了某種物質(zhì)，能促進胚芽鞘的生長

(4)取未放過胚芽鞘尖端的瓊脂塊，放在同樣的已切取胚芽鞘尖端的一側(cè)進行實驗36.請設(shè)計一個在室外空曠處進行的實驗，不用任何藥劑、裝置和觸及幼苗的情況下，使盆栽植物長成如圖所示的形狀。（1）實驗方案(即操作步驟)________________________________________________________。（2）設(shè)計該方案的原理是：______________________________________________________________?！敬鸢浮浚?）將栽有正常生長的植株花盆橫(側(cè))放，等植物彎向上方生長后，再擺正花盆(或?qū)⒄ＩL的植株給予左側(cè)的單側(cè)光照射，一段時間后植物彎向左側(cè)生長)

（2）利用莖背地生長的特點(或植物的向光性)

【解析】植物的感應(yīng)性是指植物對外界刺激所做出的反應(yīng)，常見的有向光性，向地性，背地性。要要培育出如圖所示的植物盆景，可采取植物的向光性或者背地性來做處理。向光性是指在單側(cè)光的刺激下，使向光側(cè)的生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移，從而使向光側(cè)生長素濃度少生長慢，背光側(cè)生長素濃度多生長快，從而使莖彎向光源生長；背地性（負向地性）是指植物的前端具有面向天，背離地生長的特性。

（1）要培育出如圖所示的植物盆景，方法一：將栽有正常生長的植株花盆放在左側(cè)鑿了一個小洞的暗箱內(nèi)，放在單側(cè)光的右側(cè)，光照幾天后，植株就會長成如圖形狀，然后去掉暗箱即可。另一種方法：將栽有正常生長的植株花盆橫(側(cè))放，等植物彎向上方生長后，再擺正花盆即可。（2）上述方法都利用了植物的感應(yīng)性，分別是植物的向光性和植物的背地性。故答案為：（1）將栽有正常生長的植株花盆橫(側(cè))放，等植物彎向上方生長后，再擺正花盆(或?qū)⒄ＩL的植株給予左側(cè)的單側(cè)光照射，一段時間后植物彎向左側(cè)生長)；（2）利用莖背地生長的特點(或植物的向光性)37.下列是生長素發(fā)現(xiàn)的一系列實驗(實驗材料為燕麥胚芽鞘)，請認真分析實驗條件和現(xiàn)象，回答下列問題：（1）A、B實驗的推論是：燕麥胚芽鞘具有________。（2）若要證明感受光刺激的部位是尖端，則應(yīng)選的實驗組合是________。（3）E、F實驗的推論是：__________________________。上述實驗體現(xiàn)了設(shè)計實驗的單一變量原則，請你寫出E、F實驗的單一變量是________。（4）A、G實驗的推論是：向光性是由于__________________________。（5）預(yù)測實驗H的現(xiàn)象是__________________________，預(yù)測該現(xiàn)象是依據(jù)實驗________(填字母)?！敬鸢浮浚?）向光性

（2）CD

（3）胚芽鞘尖端產(chǎn)生了某種促進生長的物質(zhì)；瓊脂塊是否接觸過胚芽鞘尖端

（4）單側(cè)光引起某種物質(zhì)分布不均

（5）向右彎曲；CDG【解析】單側(cè)光照射使植物幼苗尖端產(chǎn)生某種刺激，生長素向背光側(cè)移動，使背光一側(cè)生長素濃度比向光一側(cè)高，造成背光一側(cè)生長快，因此出現(xiàn)彎向光源的生長現(xiàn)象，顯示出向光性。

(1)A、B實驗中，A在單側(cè)光的照射下彎向光源生長，B雖然有單側(cè)光，但整個植株被不透光的裝置罩著，B直立生長，說明胚芽鞘尖端具有向光性。

(2)若要證明感受光刺激的部位是尖端，尖端是否接受光照是自變量，則應(yīng)選的實驗組合是CD。

(3)

E、F實驗的推論是：胚芽鞘尖端產(chǎn)生了某種促進生長的物質(zhì)，E、F實驗的單一變量是瓊脂塊，是否接觸過胚芽鞘尖端。

(4)A中胚芽鞘以為單側(cè)光的刺激表現(xiàn)為向光源彎曲生長，G中是接觸過胚芽鞘的瓊脂塊放在右側(cè)，也能引起彎曲，可以說明向光性是因為單側(cè)光引起某種物質(zhì)分布不均勻引起的。

(5)H是接觸過尖端的瓊脂塊放在左側(cè)，應(yīng)該向右側(cè)彎曲。預(yù)測該現(xiàn)象是依據(jù)實驗CDG。因為胚芽鞘向光彎曲生長的實質(zhì)是：單側(cè)光引起生長素的分布不均勻造成的，尖端是產(chǎn)生生長素的部位，也是感光部位，所以從C、D、G可以判斷H瓊脂塊放在左側(cè)，向右彎曲。

故答案為：(1)向光性

(2)CD

(3)胚芽鞘尖端產(chǎn)生了某種促進生長的物質(zhì)；瓊脂塊是否接觸過胚芽鞘尖端

(4)單側(cè)光引起某種物質(zhì)分布不均

(5)向右彎曲；CDG38.（2020·江干模擬）生長素有調(diào)節(jié)莖的生長速率、抑制側(cè)芽、促進生根等作用，在農(nóng)業(yè)上用以促進插枝生根，效果顯著。為探究兩種生長素類似物甲、乙對月季幼莖插條生根的影響，某興趣小組開展了如下實驗：選取生長良好、生理狀態(tài)相似的月季幼莖切成5cm的插條，將插條在清水中浸泡一段時間后均勻分組，分別在不同濃度的甲、乙兩種生長素類似物溶液中沾蘸5s，在適宜且相同的條件下培養(yǎng)一段時間后統(tǒng)計生根數(shù)，實驗結(jié)果如圖所示，回答下列問題：激素濃度（umol/L）0151050100150激素類似物甲各濃度下生根數(shù)68101212106激素類似物乙各濃度下生根數(shù)5.86..13.8320.80.3（1）該實驗的自變量是________；實驗中用激素濃度為0來處理插條，其作用是___________________；（2）表格中數(shù)據(jù)是否可以看出生長素類似物甲對月季插條生根的影響效應(yīng)具有促進和抑制生長的兩重性？說出判斷依據(jù)______________________________________________________________；（3）據(jù)圖表分析，在1-150μmol/L濃度下月季插條對激素類似物甲的敏感度比對激素類似物乙的敏感度________?！敬鸢浮浚?）生長素類似物的濃度；對照

（2）不能，表格中可以看出低濃度生長素類似物甲促進生長，無法看出高濃度抑制生長

（3）低【解析】分析題圖可知，研究了激素類似物甲和激素類似物乙對月季生根的影響，實驗的自變量是激素類似物的種類和濃度，因變量是生根數(shù)．實驗中用激素濃度為0來處理插條，作對照實驗．激素類似物甲在1、5、10、50、100umol/L時，生根數(shù)比濃度為0（或蒸餾水）時的生根數(shù)多，說明均能促進生根，而150umol/L時，生根數(shù)比濃度為0（或蒸餾水）時的生根數(shù)一樣多，說明既不促進也不抑制生根．激素類似物乙在1、5、10、50、100、150umol/L時，生根數(shù)比濃度為0（或蒸餾水）時的生根數(shù)少，說明均抑制生根。（1）根據(jù)圖表格可以發(fā)現(xiàn)，該實驗的自變量是激素類似物的種類和濃度．實驗中用激素濃度為0來處理插條，其作用是作對照實驗。

（2）當激素濃度為0時，激素類似物甲各濃度下生根數(shù)為6，當激素濃度增加時，激素類似物甲各濃度下生根數(shù)也增加，但是激素濃度增加到50時，

激素類似物甲各濃度下生根數(shù)

停留在12根，不再增長，激素濃度增加到100，

激素類似物甲各濃度下生根數(shù)反而下降，升至150，激素類似物甲各濃度下生根數(shù)又繼續(xù)下降，因此能夠說明不能看出生長素類似物甲對月季插條生根的影響效應(yīng)具有促進和抑制生長的兩重性，因為表格中可以看出低濃度生長素類似物甲促進生長，無法看出高濃度抑制生長。

（3）據(jù)圖表分析，在1-150μmol/L濃度下月季插條對激素類似物甲的敏感度比對激素類似物乙的敏感度小。

故答案為：（1）生長素類似物的濃度；對照（2）不能，表格中可以看出低濃度生長素類似物甲促進生長，無法看出高濃度抑制生長（3）低39.（2019九上·蕭山月考）某興趣小組選用生長素類似物吲哚丁酸來探究生長素對植物生根的影響,其實驗步驟①取帶芽的枝條若干枝,均分為A、B、C、D、E、F六組②將六組枝條的下端分別浸泡在下表所示的不同濃度的吲哚丁酸溶液中,處理天后放在適宜的環(huán)境中培養(yǎng)③一段時間后,觀察根的生長狀況,統(tǒng)計各組枝條的平均生根數(shù)量實驗結(jié)果如表所示組別A組B組C組D組E組F組溶液濃度（mg/L）蒸餾水2004006008001000平均生根數(shù)量（條）510121814據(jù)表回答（1）實驗步驟①中的若干枝帶芽枝條需要滿足的條件是________

（2）該實驗中,判斷吲哚丁酸溶液對植物生根的影響的觀察指標是________

（3）比較________組的實驗結(jié)果可以說明:超過一定濃度時,吲哚丁酸溶液對植物生根有抑制作用。（4）由實驗結(jié)果可知,在一定的濃度范圍內(nèi),吲哚丁酸溶液對植物生根有促進作用,其規(guī)律是________【答案】（1）同種植物的、生長狀況相似

（2）比較每組枝條的平均生根數(shù)量

（3）AF

（4）吲哚丁酸溶液對植物生根的促進作用隨著溶液濃度的增大,先増大后減小【解析】吲哚丁酸溶液對植物生根的促進作用隨著溶液超過一定濃度時，它對植物有抑制作用。

（1）實驗步驟①中的若干枝帶芽枝條需要滿足的條件是同種植物的、生長狀況相似，因為要作對照實驗，因此這些條件要相同。

（2）該實驗中，判斷吲哚丁酸溶液對植物生根的影響的觀察指標是比較每組枝條的平均生根數(shù)量就能得出結(jié)果了。

（3）通過圖表格可以發(fā)現(xiàn)溶液濃度為蒸餾水時平均生根數(shù)量為5根，隨著溶液濃度的增加平均生根數(shù)量也在逐步增加，但是到了溶液濃度為1000時，平均生根數(shù)量卻只有3根，因此對比AF組的實驗結(jié)果可以說明超過一定濃度時，吲哚丁酸溶液對植物生根有抑制作用。

（4）由實驗結(jié)果可知，在一定的濃度范圍內(nèi)，吲哚丁酸溶液對植物生根有促進作用,其規(guī)律是通過圖表格可以發(fā)現(xiàn)溶液濃度為蒸餾水時平均生根數(shù)量為5根，隨著溶液濃度的增加平均生根數(shù)量也在逐步增加，但是到了溶液濃度為1000時，平均生根數(shù)量卻只有3根，因此它的規(guī)律是吲哚丁酸溶液對植物生根的促進作用隨著溶液濃度的增大，先増大后減小。

故答案為：（1）同種植物的、生長狀況相似（2）比較每組枝條的平均生根數(shù)量（3）AF

（4）吲哚丁酸溶液對植物生根的促進作用隨著溶液濃度的增大,先増大后減小四、解答題（共10題；共45分）40.“植物激素的合成和分解是基因選擇性表達的結(jié)果”，這句話如何理解？植物激素本質(zhì)不是蛋白質(zhì)，為什么能與基因表達有關(guān)？【答案】解：植物激素是指在植物體內(nèi)從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课坏奈⒘康挠袡C分子，其本質(zhì)不是蛋白質(zhì)，其作用是傳遞細胞代謝的調(diào)節(jié)信息，對植物的生長、發(fā)育、衰老、休眠、抗逆性具有極其重要的作用，植物激素的合成和分解是基因在不同時間和不同空間的程序性表達的結(jié)果．其本身是基因選擇性表達的結(jié)果，而其傳遞的代謝調(diào)節(jié)信息也可以影響基因的表達【解析】植物激素是指在植物體內(nèi)從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课坏奈⒘康挠袡C分子，對植物的生長、發(fā)育、衰老、休眠、抗逆性具有極其重要的作用．傳統(tǒng)的植物激素有生長素、細胞分裂素、赤霉素、脫落酸、乙烯等．41.春節(jié)上市的早筍，栽培的要點是在地面上覆蓋厚50厘米的潮濕秸稈，再在上面蓋一層薄膜，使地面溫度保持在10℃左右，使筍不按季節(jié)節(jié)律，提前破土而出，提高了筍的價值，使筍農(nóng)獲取較大的利潤?；卮鹣铝袉栴}：（1）“春筍冬賣”現(xiàn)象，主要是竹筍受到下列哪一環(huán)境因素的影響而實現(xiàn)的?

(

)A.氣壓

B.溫度

C.水分

D.光照（2）上述現(xiàn)象說明竹筍具有的感應(yīng)性現(xiàn)象是(

)A.向熱性

B.向水性

C.向化性

D.向光性【答案】（1）B

（2）A【解析】植物感受刺激并作出反應(yīng)的特性稱為植物的感應(yīng)性。1.根將植物體固定在土壤中，使其不能整體移動。但是植物體上的某些器官卻能發(fā)生移動，且移動的方向與刺激的方向有關(guān)，這種現(xiàn)象稱為植物的向性運動。如向光，向水，向熱，向化，向地，負向地。2.植物體也能感受機械震動、燒灼、電觸、驟冷、光暗變化等各種刺激，并產(chǎn)生運動，但與刺激的方向無關(guān)，植物的這種運動屬于感性運動。如向觸性。1.本題材料中的植物的生長溫度在冬季自然條件下是無法實現(xiàn)的。通過覆蓋厚50厘米的潮濕秸稈，再在上面蓋一層薄膜，得以達到溫度10℃左右?？梢娺@里的影響因素主要是溫度。故選B。2.對于溫度的感應(yīng)性那就是向熱性了。故選A。故答案為：1.B；2.A。42.在實驗條件受限制的情況下，創(chuàng)造性地設(shè)計實驗?zāi)芙鉀Q一些實際問題。一株幼苗上下倒置，它的根會重新定向而向下生長，莖會彎曲向上生長。根、莖的重新定向可能與重力有關(guān)。如何找到證據(jù)來支持這一假說呢？19世紀的科學家難以找到無重力的實驗環(huán)境。英國植物學家奈特把幾株蠶豆幼苗沿不同方向綁在木板上，木板以每分鐘150轉(zhuǎn)的速度旋轉(zhuǎn)，制造了一個方向由中心向外的“人造重力”，抵消地球重力對植物生長的影響。創(chuàng)造性的實驗設(shè)計為后人的進一步研究提供了證據(jù)。奈特實驗從開始到結(jié)束，旋轉(zhuǎn)木板上的幼苗狀況變化如圖所示。請你描述奈特實驗的現(xiàn)象，并根據(jù)所學的科學知識作出合理解釋?！敬鸢浮楷F(xiàn)象：蠶豆幼苗的根向著旋轉(zhuǎn)木板由于轉(zhuǎn)動產(chǎn)生的“人造重力”方向生長，蠶豆幼苗的莖背著旋轉(zhuǎn)木板由于轉(zhuǎn)動產(chǎn)生的“人造重力”方向生長。解釋：由于木板旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生的“人造重力”，蠶豆幼苗的根和莖上的生長素分布不均，導致根與莖彎曲生長。

【解析】植物的根在重力的影響下，會順著重力方向生長，這種現(xiàn)象稱為植物的向地性。莖和根的向地性不同，莖會背著重力方向向上生長，這種現(xiàn)象稱為背地性或負向地性。植物根的向地性和莖的背地性都與植物體內(nèi)生長素分布不均有關(guān)。

旋轉(zhuǎn)木板由于轉(zhuǎn)動產(chǎn)生的“人造重力”，抵消了地球重力對植物生長的影響，而使得蠶豆幼苗的根向著“人造重力”方向生長，莖背著“人造重力”方向生長。這都是因為“人造重力”使蠶豆幼苗根和莖上的生長素分布不均。

故答案為：蠶豆幼苗的根向著旋轉(zhuǎn)木板由于轉(zhuǎn)動產(chǎn)生的“人造重力”方向生長，蠶豆幼苗的莖背著旋轉(zhuǎn)木板由于轉(zhuǎn)動產(chǎn)生的“人造重力”方向生長。解釋：由于木板旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生的“人造重力”，蠶豆幼苗根和莖上的生長素分布不均，導致根與莖彎曲生長。43.（2020·臺州）碰碰香是一種常見的室內(nèi)盆栽植物，因觸碰后可散發(fā)出令人舒適的香氣而得名，其香氣具有提神醒腦、驅(qū)避蚊蟲的作用。（1）碰碰香受到外力觸碰時會釋放香味，這種現(xiàn)象屬于植物的________性。（2）在室內(nèi)其他地方也能聞到碰碰香散發(fā)的香味，是因為________。（3）碰碰香的香味物質(zhì)中含量最多的是檸檬烯，其化學式為C10H16。計算：①檸檬烯中碳元素、氫元素的質(zhì)量比為________。②檸檬烯中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是多少________?(計算結(jié)果精確到0.1%) 43 44【答案】（1）應(yīng)激性(或“感應(yīng)性”、“感觸性”)

（2）分子總是不停地做無規(guī)則運動(或“擴散”)

（3）15：2；碳元素的質(zhì)量分數(shù)：120136【解析】應(yīng)激性是指生物體能接受外界刺激產(chǎn)生合目的的反應(yīng)，使生物體能趨利避害和趨吉避兇。應(yīng)激性與活動性是生物對自然信息的本能反應(yīng)。布朗運動是指懸浮在液體或氣體中的微粒所做的永不停息的無規(guī)則運動。元素質(zhì)量分數(shù)指某種元素在物質(zhì)中所占的質(zhì)量分數(shù)是元素質(zhì)量與物質(zhì)質(zhì)量之比。

（1）碰碰香受到外力觸碰時會釋放香味，這是植物對外界的觸碰作出的反應(yīng)，屬于植物的感應(yīng)性；

（2）在其他地方也能聞到香味，是分子的無規(guī)則運動導致的；

（3）檸檬烯的化學式為C10H16，所以碳氫元素的質(zhì)量比為：12×10:1×16=15:2；其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為12×1012×10+1×16×100%=88.2%44.（2019·寧波模擬）如圖所示，利用放置在陽臺上的裝置進行蔬菜的無土栽培。在培育過程中，需要適時添加培養(yǎng)液、向培養(yǎng)液中通入空氣并適時補水。（1）培養(yǎng)液中含多種無機鹽，其中含氮的無機鹽（如硫酸銨）主要作用是

.A.促進蔬菜細胞分裂和生長，使枝葉長得繁茂

B.促進蔬菜的生長發(fā)育和開花，使果實、種子的成熟提早

C.使蔬菜蓮桿健壯，促進淀粉的形成（2）若培養(yǎng)液的濃度________蔬菜的根細胞液濃度,會導致蔬菜細胞內(nèi)水分含量下降而發(fā)生萎蔫。因此，需要適時補水。（3）—段時間后，由于植物具有________,蔬菜蓮葉會朝向陽臺外生長，從而有利于植物進行光合作用.【答案】（1）A

（2）大于

（3）向光性【解析】無機鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用，這些無機鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機鹽，其中植物最多的是含氮、磷、鉀的無機鹽.

（1）含氮的無機鹽能促進細胞的分裂和生長，使枝繁葉茂；故選：A.(