六年級 教科版 科學(xué) 第一單元《制作塔臺模型》課件_第1頁
六年級 教科版 科學(xué) 第一單元《制作塔臺模型》課件_第2頁
六年級 教科版 科學(xué) 第一單元《制作塔臺模型》課件_第3頁
六年級 教科版 科學(xué) 第一單元《制作塔臺模型》課件_第4頁
六年級 教科版 科學(xué) 第一單元《制作塔臺模型》課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩18頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

六年級—教科版—科學(xué)—第一單元

5.制作塔臺模型學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道制作模型是工程設(shè)計的重要環(huán)節(jié)。2.能依照設(shè)計方案,制作塔臺模型。3.能在制作塔臺模型的過程中發(fā)現(xiàn)、記錄新問題,并修改設(shè)計方案。4.能通過對比不同塔臺模型,總結(jié)、反思自身塔臺模型的優(yōu)點(diǎn)和可以改進(jìn)的地方。學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備科學(xué)書卷尺吸管膠帶剪刀設(shè)計方案筆部分圖片來源于網(wǎng)絡(luò)聚焦我們一起來建造塔臺模型吧!制作塔臺模型時有哪些注意事項(xiàng)?設(shè)計方案剪刀卷尺1.依照設(shè)計方案制作塔臺模型。2.使用剪刀、卷尺等工具時須注意安全。3.與家人合作完成塔臺模型。4.制作時,發(fā)現(xiàn)塔臺存在問題,在設(shè)計

圖上用紅筆進(jìn)行修改。建筑工人們建造樓房時,第一步會建造哪部分?為什么?打地基建筑物更穩(wěn)固圖片來源于網(wǎng)絡(luò)制作

活動1:制作塔臺底座制作

活動1:制作塔臺底座注意事項(xiàng):1.依照設(shè)計方案制作塔臺模型底座。2.吸管間的接駁處要固定牢固。3.用筆在吸管上做標(biāo)記以便定位和裁剪長度。4.吸管兩端修剪成合適角度以便固定。5.與家人合作完成制作。6.先拼接好若干長吸管以便后續(xù)使用。模仿建造樓房的過程,第二步我們建造塔臺模型的哪一部分?圖片來源于網(wǎng)絡(luò)建立柱制作

活動2:搭建塔臺側(cè)面立柱制作

活動2:搭建塔臺側(cè)面立柱注意事項(xiàng):1.依照設(shè)計方案搭建塔臺模型側(cè)面立柱。2.立柱盡可能等長以減小傾斜。3.吸管間的接駁處要固定牢固。4.制作時,發(fā)現(xiàn)塔臺存在問題,在設(shè)計方案上用紅筆進(jìn)行修改。5.與家人合作完成制作。我們的塔臺搖搖晃晃的,怎么解決塔臺搖晃的問題?加固塔臺后就完成了嗎?我們還需要再檢查一下嗎?制作

活動3:完成塔臺整體搭建制作

活動3:完成塔臺整體注意事項(xiàng):1.依照設(shè)計方案,利用三角形更穩(wěn)定的原理加固塔臺模型。2.吸管間的接駁處要固定牢固。3.吸管兩端修剪成合適角度以便固定。4.檢查塔臺接駁處是否牢固,高度是否符合設(shè)計要求。5.與家人合作完成制作。展示與研討觀察這些塔臺模型,他們的設(shè)計思路你是否相同?與你的塔臺模型進(jìn)行對比,他們的和你的塔臺模型各有哪些優(yōu)勢和不足?圍欄防護(hù)型腳手架型底托抗震型金字塔型展示與研討在實(shí)際的制作活動中,你遇到了什么問題?對塔臺模型的設(shè)計有哪些改進(jìn)?謝謝觀看六年級—教科版—科學(xué)—第一單元

5.制作塔臺模型——答疑一.當(dāng)我們制作塔臺模型時遇到問題怎么解決?1.一個人制作遇到困難,可以尋求家人協(xié)助。2.材料連接不牢固,可以增加膠帶,或者改成寬度合適的膠帶。還可以剪開一根管子,讓另一根管子更容易插入連接……3.如果有新的制作方法或設(shè)計想法,可以適當(dāng)修改方案。二.除了老師建議使用的吸管外,還能用其它的材料搭建塔臺嗎?

除了吸管,還可以用與吸管特性相近的其他材料搭建塔臺模型,例如,可以考慮與吸管硬度相似的材料;可以選擇與吸管形狀相似的材料;與吸管長度相近的材料也能用于搭建塔臺模型,其他你能找到的相似材料也是可以的。所以,可以用其他合適的、與吸管性質(zhì)相近的材料搭建塔臺模型,例如,一次性筷子、雪糕棍、用完的筆芯等??曜铀P芯埃菲爾塔三.塔臺在實(shí)際生活中有什么用處?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論