年中考物理第二次模擬考試卷物理說明：1.全卷滿分80分，考試時間85分鐘。2.請將答案寫在答題卡上，否則不給分。一、填空題（本大題8小題，每小題2分，共16分）1．為了紀念在科學(xué)歷程中做出杰出貢獻的科學(xué)家，人們往往會用他們的名字命名所從事研究的量的單位。如以物理學(xué)家的名字作為功率的單位，以物理學(xué)家牛頓的名字作為的單位?！敬鸢浮客咛?；牛頓【解析】瓦特是英國著名的物理學(xué)家，在能量和熱學(xué)領(lǐng)域取得卓越的成就，物理學(xué)中以瓦特的名字命名為功率的單位；牛頓是英國偉大的物理學(xué)家，在力學(xué)、光學(xué)研究領(lǐng)域取得巨大的成就，其名字被命名為力的主單位。2．2022年3月23日，“天宮課堂”第二課正式開講，“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站為廣大青少年帶來了一場精彩的太空科普課。授課期間，“太空教師”與地面課堂師生的實時互動交流是通過進行傳播的?？臻g站太陽翼上的太陽能電池板將太陽能轉(zhuǎn)化成電能為空間站供電，電能是（選填“一次”或“二次”）能源。【答案】電磁波；二次【解析】授課期間，“太空教師”與地面課堂師生的實時互動交流是通過電磁波進行傳播的，因為電磁波能夠在真空中傳播，而聲波不可以在真空中傳播。電能是是由太陽能轉(zhuǎn)化而成的，所以是二次能源。3．如圖所示是我國自主品牌比亞迪生產(chǎn)的新能源汽車。汽車擋風(fēng)玻璃傾斜安裝，是為了避免擋風(fēng)玻璃的內(nèi)表面反射成像對司機造成干擾，所成的像是（選填“虛像”或“實像”）。汽車禁鳴，這是在防止噪聲污染。【答案】虛像；聲源處【解析】小汽車的擋風(fēng)玻璃是傾斜的，反射光線到達擋風(fēng)玻璃后有一部分被擋風(fēng)玻璃的前面反射到你的眼睛，所以，看到一個清晰的像，一部分光折射到了擋風(fēng)玻璃后還有一部分光透過擋風(fēng)玻璃，玻璃的后面反射的光比玻璃前面的光少，所以，主要是為了防止車內(nèi)物體經(jīng)過玻璃內(nèi)表面成的虛像對司機造成干擾。汽車禁鳴，是在聲源處減弱噪聲。4．冰糖葫蘆（如圖）是許多同學(xué)的最愛。其制作方法如下：將洗凈的山楂穿在竹簽上，然后將一定量的白糖放入鍋中加熱，利用的方法增加糖的內(nèi)能，待白糖熔化成糖漿后，在山楂上蘸上糖漿，等糖漿熱量（填“吸收”或“放出”）變成固態(tài)，冰糖葫蘆就做好了?！敬鸢浮繜醾鬟f；放出【解析】冰糖葫蘆是小朋友喜愛的零食，制作時，先將洗凈的山楂穿在竹簽上，然后將適量的白糖放入鍋中加熱，利用熱傳遞的方法增加了內(nèi)能。讓白糖變成糖漿，即由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，故是熔化，該過程是吸熱的；在山楂上蘸上糖漿，等糖漿放出熱量凝固成固態(tài)，這樣就做好了冰糖葫蘆。5．家用豆?jié){機既能打漿又能加熱，當(dāng)豆?jié){機加熱時，電流通過導(dǎo)體將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，這種現(xiàn)象叫做電流的效應(yīng)；豆?jié){機工作時加熱和打漿能夠交替進行，說明加熱器和電動機的連接方式是聯(lián)?！敬鸢浮繜幔徊ⅰ窘馕觥侩娏鞯臒嵝?yīng)是指電流通過導(dǎo)體時將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象。豆?jié){機工作時，加熱器和電動機的工作互不干擾，連接方式是并聯(lián)。6．“由物及理，思維建模”。如圖所示，這是一種利用滾軸和繩子組裝的特殊提升裝置，該提升裝置相當(dāng)于（填簡單機械名稱）模型；若某同學(xué)所用的拉力為300N，不計摩擦和裝置的自重，則摩托車的質(zhì)量為kg。（g取10N/kg）【答案】滑輪組；150【解析】提升物體時，上面的滾軸的軸固定不動，屬于定滑輪；下面的滾軸和物體一起移動，屬于動滑輪，所以把該裝置看成由定滑輪和動滑輪組成的滑輪組。不計摩擦和裝置的自重，人對繩的拉力為，所以G=1500N，則摩托車的質(zhì)量為7．如圖所示，將導(dǎo)體ab用兩根絕緣細線懸掛起來，使ab水平置于蹄形磁體的磁場中，導(dǎo)體ab的兩端與開關(guān)和虛線框中的某一元件相連，組成了閉合回路。在虛線框中若連接（填寫實驗器材名稱）可研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象。在虛線框中若連接（填寫實驗器材名稱）可研究磁場對通電導(dǎo)體的作用?！敬鸢浮侩娏鞅恚ɑ蜢`敏電流計）；電源【解析】若接入電流表、靈敏電流計，電路中無電源，閉合電路中的部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時，會產(chǎn)生感應(yīng)電流，可以探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象，與發(fā)電機的原理相同。若接入電源，通電導(dǎo)體在磁場中會受到力的作用，可以探究磁場對電流的作用，與電動機的原理相同。8．如圖所示，水平桌面上放置兩個溢水杯，分別裝滿甲、乙兩種液體。將一個密度為ρ0的小球放入甲液體中，小球靜止時，溢出液體的質(zhì)量為m甲；再將小球放入乙液體中，小球靜止時，溢出液體的質(zhì)量為m乙。則m甲m乙（選填“>”、“=”或“<”）；乙液體的密度ρ乙=（用已知條件所給的字母表示）?！敬鸢浮?gt;；【解析】小球在甲液體中漂浮，小球受到的浮力等于其重力，由阿基米德原理，小球受到的浮力等于排開液體的重力，即G球=F浮甲=m甲g①小球放入乙液體中，小球下沉到容器的底部，小球受到的浮力小于其重力（重力大于浮力），故有G球>F浮乙=m乙g②由①②可知m甲>m乙小球的密度為ρ0，小球的重力為G球=mg=ρ0Vg③由①③可得出小球的體積為再將小球放入乙液體中，小球靜止時（排開液體的體積等于小球的體積），已知溢出液體的質(zhì)量為m乙，乙液體的密度.二、選擇題（本大題共6小題，9~12小題，每題只有一個正確選項，每小題2分；第13、14小題為不定項選擇，每小題只有一個或幾個正確選項，每小題3分，全部選擇正確3分，選擇正確但不全得1分，不選、多選或錯選得0分，共14分）9．在學(xué)習(xí)和生活中對物理量的估測，是中學(xué)生必須掌握的一種技能。下面是對一些物理量的估測數(shù)據(jù)，你認為合理的是（）A．家用筷子的長度約為50cmB．一般人的質(zhì)量約為200kgC．一支2B鉛筆受到的重力約為0.1ND．中學(xué)生一般的步行速度約為3m/s【答案】C【解析】A．家用筷子的長度約為25cm，A不符合題意；B．一般成年人的質(zhì)量約為50kg左右，B不符合題意；C．一支2B鉛筆受到的質(zhì)量約0.01kg，重力約為0.1N，C符合題意；D．中學(xué)生一般的步行速度約為1.2m/s，D不符合題意。故答案為：C。10．下列有關(guān)電學(xué)的知識中，說法正確的是（）A．使用試電筆辨別火線與零線時，手指千萬不能碰到筆尾金屬體B．家庭電路中的保險絲熔斷，則說明電路中出現(xiàn)了短路C．在家庭電路中，用電器的開關(guān)要連接在火線和用電器之間D．功率為3000W的電烤箱，可以插在標(biāo)有“220V10A”的插板上使用【答案】C【解析】A．使用試電筆時，筆尖接觸帶檢測物體，手接觸筆尾金屬體，跟據(jù)氖管發(fā)光情況判斷物體是否帶電，A不符合題意；B．家庭電路中的保險絲熔斷，是因為電流過大，電流過大的原因有兩個：一是短路；二是過載，B不符合題意；C．在家庭電路中，用電器的開關(guān)要連接在火線和用電器之間，這樣在開關(guān)斷開后，用電器與火線脫離，使用更安全，C符合題意；D．“220V10A”的插板允許的最大功率為P=UI=220V×10A=2200W<3000W，所以功率為3000W的電烤箱，不能插在標(biāo)有“220V10A”的插板上使用，D不符合題意。故答案為：C。11．如圖所示是街頭擺放整齊的共享電動車，共享電動車為市民的出行帶來方便，關(guān)于共享電動車涉及的物理知識，下列說法正確的（）A．電動車的后視鏡是利用凸透鏡成像原理B．停下來的共享電動車不受力C．車輪上的花紋是為了增大摩擦D．以路邊的樹為參照物，街頭擺放的共享電動車是運動的【答案】C【解析】【解答】A．電動車的后視鏡屬于凸面鏡，利用的是光的反射，A不符合題意；B．停下來的共享電動車，處于平衡狀態(tài)，受到重力和支持力的作用，并且這兩個力是一對平衡力，B不符合題意；C．車輪上的花紋是為了增大摩擦，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，C符合題意；D．以路邊的樹為參照物，街頭擺放的共享電動車與路邊的樹之間沒有位置變化，所以是靜止的，D不符合題意。故答案為：C。12．在學(xué)習(xí)了電流和電壓的概念后，老師上課時又重做了如圖所示的實驗，發(fā)現(xiàn)：電路中用1節(jié)干電池時，小燈泡較暗；用2節(jié)干電池時，小燈泡較亮。大家根據(jù)這一實驗現(xiàn)象提出了以下四個科學(xué)問題。其中最有探究價值且易于探究的是（）A．同一燈泡中電流的大小跟它兩端的電壓是否有關(guān)？B．同一燈泡發(fā)光的亮度跟它兩端的電壓有什么關(guān)系？C．同一導(dǎo)體中電流的大小跟它兩端的電壓有什么關(guān)系？D．導(dǎo)體中的電流跟它兩端的電壓及其電阻有什么關(guān)系？【答案】B【解析】ACD．此實驗僅可以看出同一燈泡發(fā)光的亮度發(fā)生變化，但電流的大小此實驗中無法直接測量，不能探究電流的大小與哪些物理量有關(guān)，ACD不符合題意；B．比較兩次實驗發(fā)現(xiàn)，第二次實驗中電源電壓是第一次實驗中電源電壓的2倍，第二次實驗中燈泡的亮度比第一次實驗中燈泡的亮度大，所以實驗比較直觀的說明同一燈泡發(fā)光的亮度跟它兩端電壓的關(guān)系，B符合題意。故答案為：B。13．圖甲所示是一種自行車上的裝置，車前端的燈泡與該裝置內(nèi)部線圈相連，自行車車輪的轉(zhuǎn)動帶動該裝置上端的小輪轉(zhuǎn)動，小輪帶動內(nèi)部的磁鐵轉(zhuǎn)動，燈泡便發(fā)光照明，圖乙是其結(jié)構(gòu)示意圖。下列分析正確的是（）A．該裝置是一種電動機 B．該裝置將機械能轉(zhuǎn)化為電能C．增大車輪轉(zhuǎn)速燈泡亮度變大 D．車輪與小輪間應(yīng)盡量光滑【答案】B,C【解析】ABC．如圖乙知，磁鐵在線圈內(nèi)部做切割磁感線轉(zhuǎn)動，產(chǎn)生感應(yīng)電流，所以該裝置是一種發(fā)電機，將機械能轉(zhuǎn)化為電能，而且轉(zhuǎn)速越大產(chǎn)生電流越大，所以燈泡越亮，A不符合題意，BC符合題意；D．小輪是靠車輪與小輪間摩擦力使其轉(zhuǎn)動的，車輪與小輪間應(yīng)盡量粗糙，D不符合題意。故答案為：BC。14．如圖所示，是同學(xué)們所畫的幾種情境下的示意圖，其中不正確的是（）A．門把手受到的力F的力臂B．家庭電路中開關(guān)和燈泡的連接C．通電螺線管周圍磁場以及小磁針靜止時的指向D．岸上的人看到水中魚的光路【答案】B,C【解析】A．由圖可知，O為支點，圖中動力F的力臂是指從支點O到力F作用線的距離。A正確，不符合題意；B．根據(jù)安全用電知識可知，控制燈泡的開關(guān)要接在火線上，螺口燈泡的螺旋套要接在零線上，而圖中開關(guān)接在零線上，螺口燈泡的螺旋套接在火線上，B錯誤，符合題意；C．根據(jù)安培定則可判斷螺線管的上端為S極，下端為N極；由磁極間的相互作用規(guī)律可知，小磁針的下端為S極，上端為N極，C錯誤，符合題意；D．從岸上看水中魚時，水中魚反射的光斜射到水面，光發(fā)生折射后遠離法線進入眼睛；人逆著折射光線看去，看到的是變高的魚的虛像，D正確，不符合題意。故答案為：BC。三、計算題（本大題共3小題，第15，16小題各7分，第17小題8分，共22分）15．有一功率為46kW、熱機效率為20%的汽車正在一平直的公路上行駛，此時油箱中僅剩下5kg的汽油，汽車以20m/s的速度向前勻速沿直線行駛，問：（1）完全燃燒5kg的汽油能放出多少J的熱量？（）（2）汽車還可以前進多遠？（3）完全燃燒5kg的汽油放出的熱量用來加熱質(zhì)量1000kg初溫為2oC的水，能使水溫升到多少oC？[結(jié)果保留到整數(shù)位，不考慮能量損失，]【答案】（1）2.3×108J（2）20km（3）57℃【解析】（1）完全燃燒5kg的汽油能放出的熱量是（2）已知汽車的熱機效率為20%，根據(jù)得，汽車做的有用功為所用的時間汽車還可以前的距離（3）水升高的溫度是水溫升到的溫度16．我國自主研制的載人深潛器下潛深度已突破10000m，在載人深潛領(lǐng)域達到世界領(lǐng)先水平。小京閱讀資料后，制作圖的裝置，模擬深潛器在海水中的運動。物體甲、乙由一條細線連接且在水中處于靜止?fàn)顟B(tài)，已知乙的質(zhì)量為0.2kg，體積為。（取，，）。求：（1）在10000m的深處，海水對深潛器的壓強大??；（2）乙物體所受浮力的大小；（3）細線對乙物體拉力的大小?！敬鸢浮浚?）1.03×108Pa（2）0.25N（3）1.75N【解析】（1）10000深處，海水對深潛器的壓強（2）乙浸沒在水中，排開水的體積等于乙的體積，乙所受的浮力（3）乙物體所受的重力處于靜止時，乙受到豎直向上的浮力、拉力及豎直向下的重力，所以細線對乙物體拉力的大小F拉=G-F浮=2N-0.25N=1.75N17．如圖所示，電源電壓恒定，定值電阻R1=20Ω，小燈泡L標(biāo)有“6V3.6W”字樣，滑動變阻器R2標(biāo)有“40Ω1A”字樣，電壓表量程為0~15V，電流表量程為0~0.6A。當(dāng)只閉合開關(guān)S1時，燈泡L恰好正常發(fā)光，不計溫度對燈絲電阻的彩響，求：（1）燈泡正常發(fā)光時的電阻為多少Ω？（2）電源電壓為多少V？（3）在保證電路各元件安全的情況下，任意閉合開關(guān)和移動滑片，電路消耗的最小功率與最大功率的比值為多少？【答案】（1）10Ω（2）18V（3）3∶5【解析】（1）燈泡正常發(fā)光時的電流燈泡的電阻（2）當(dāng)只閉合開關(guān)S1時，定值電阻R1與燈泡L串聯(lián)，燈泡L正常發(fā)光，燈泡兩端的電壓是6V，由串聯(lián)電路的電流特點可知，此時電路中電流I=IL=0.6A由歐姆定律可知，R1兩端的電壓U1=IR1=0.6A×20Ω=12V由串聯(lián)電路的電壓特點可知，電源電壓U=U1+UL=12V+6V=18V（3）因為電路中的電壓一定，根據(jù)P=UI可知，當(dāng)電路中的電流最大時，電路中的功率最大；當(dāng)電路中的電流最小時，電路中的功率最小；由電路圖可知，開關(guān)S2閉合時，燈泡被短路，電壓表測電源電壓，由于電源電壓大于電壓表的量程，因此為了電路安全，開關(guān)S2不能閉合；當(dāng)閉合S3，斷開S1、S2時，滑動變阻器R與燈泡L串聯(lián)，電壓表測量滑動變阻器兩端的電壓，電流表測量電路中的電流，燈泡的額定電流為0.6A，滑動變阻器允許通過的最大電流為1A，電流表的量程為0~0.6A，由串聯(lián)電路的電路特點可知，為了安全，電路中的最大電流只能為I大=0.6A，此時電路消耗的最大功率P大=UI大=18V×0.6A=10.8W當(dāng)閉合S3，斷開S1、S2時，滑動變阻器R與燈泡L串聯(lián)，電壓表測量滑動變阻器兩端的電壓，電流表測量電路中的電流，當(dāng)電壓表的示數(shù)為15V時，變阻器連入電路的電阻最大，電路中的電流最小，電路中的功率最小，此時燈泡兩端的電壓UL′=U-U2大=18V-15V=3V最小電流滑動變阻器R2的最大阻值是40Ω，此時滑動變阻器接入電路的電阻所以電壓表的示數(shù)不可能為15V，當(dāng)滑動變阻器R2的阻值是40Ω，電路中的電流為電路中的最小功率P小=UI′小=18V×0.36A=6.48W電路消耗的最小功率與最大功率的比值為四、實驗探究題（本大題共4小題，每小題7分，共28分）18．（1）請讀出所列各儀表的讀數(shù)：圖1中溫度計的示數(shù)為℃，圖2中被測物體所受的重力為N，用停表測量大山同學(xué)跑1000m所用的時間，停表指針如圖3所示，則大山同學(xué)跑1000m所用的時間為s，圖4中被測物體的長度為cm。（2）兩個電表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖甲、乙所示，請讀出兩電表的示數(shù)∶甲A；乙V。（3）圖丙所測物體的質(zhì)量為g。丙丙【答案】（1）7；3.4；247.5；2.25（2）0.24；11.5（3）27.6【解析】圖1溫度計的最小刻度值是1℃，且液柱在零刻度線上方，因此該溫度計的示數(shù)是7℃。由圖2可知，彈簧測力計的分度值是0.2N，所以示數(shù)為3.4N。圖3在秒表的中間表盤上，1min中間有兩個小格，所以一個小格代表0.5min，指針在“4”和“5”之間，偏向“4”一側(cè)；在秒表的大表盤上，1s之間有10個小格，所以一個小格代表0.1s，所以秒針指示的時間為7.5s，即秒表的讀數(shù)為4min7.5s=247.5s在圖4中，刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm；被測物體左側(cè)與4.00cm對齊，右側(cè)與6.25cm對齊，所以被測物體的長度為d=6.25cm-4.00cm=2.25cm（2）甲是電流表，量程是0~0.6A，所以分度值為0.02A，所以讀數(shù)為0.24A；圖乙是電壓表，量程是0~15V，分度值是0.5V，所以示數(shù)為11.5V；

（2）天平左盤物體質(zhì)量等于右盤砝碼質(zhì)量加上游碼示數(shù)，所以物體質(zhì)量為m=20g+5g+2.6g=27.6g.19．小李用如圖甲所示的裝置進行“探究平面鏡成像特點”的實驗。（1）放一刻度尺在豎立的透明玻璃板下方，刻度尺與玻璃板應(yīng)；取兩支（選填“相同”或“不相同”）的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的刻度尺上，點燃A蠟燭；（2）移動B蠟燭，直到觀察到A蠟燭的像與B蠟燭重合為止，從而確定像的；（3）實驗中多次改變蠟燭A的位置，重復(fù)進行上述實驗的目的是_______；A．多次測量取平均值減小誤差 B．尋找普遍規(guī)律（4）小李繼續(xù)做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗。如圖乙所示，將凸透鏡的位置固定不動，當(dāng)蠟燭在圖示位置時，燭焰恰好在光屏上成清晰的像；①此時在光屏上觀察到倒立、的實像，與（選填“放大鏡”“投影儀”或“照相機”）的成像原理相同；②當(dāng)小李在蠟燭和凸透鏡間放上自己的近視眼鏡，發(fā)現(xiàn)像變模糊啦。他進行深入探究發(fā)現(xiàn)：若仍要在光屏上形成清晰的像，則需將光屏（選填“靠近”或“遠離”）凸透鏡?！敬鸢浮浚?）垂直；相同（2）位置（3）B（4）縮?。徽障鄼C；遠離【解析】1）為了使像與物體在同一桌面上，應(yīng)將透明玻璃板與桌面處置，刻度尺是用來測量像距與物距的，所以刻度尺與玻璃板垂直。為了便于比較物像大小關(guān)系，應(yīng)選擇兩段相同的蠟燭。（2）移動B蠟燭，直到觀察到A蠟燭的像與B蠟燭重合為止，確定像的位置，觀察像到平面鏡的距離和物到平面鏡的距離可以比較像距和物距的關(guān)系，根據(jù)像與物完全重合比較像的大小與物的大小的關(guān)系。（3）一次實驗不具備代表性，應(yīng)采取同樣的實驗方案多做幾次，研究像與物體到鏡面距離的普遍規(guī)律，避免實驗現(xiàn)象的偶然性，A不符合題意，B符合題意。故答案為：B。（4）①由圖乙可知，物距大于像距，根據(jù)凸透鏡的成像規(guī)律可知，此時凸透鏡成倒立、縮小的實像，與照相機的原理相同。②近視眼鏡是凹透鏡，凹透鏡對光線有發(fā)散作用，靠近凸透鏡時，使光線發(fā)散，像會聚在光屏的后方，像距增大，在光屏上要得到清晰的像，光屏要遠離凸透鏡，即要將光屏向右移動才能在光屏上成清晰的像。20．在“探究杠桿平衡條件”的實驗中：（1）如圖甲所示，是已經(jīng)平衡的杠桿，若在兩側(cè)的鉤碼下再各增加一個相同的鉤碼，杠桿會失去平衡，那么只需將______（選填下列序號），杠桿就會重新平衡；A．左側(cè)鉤碼向左移動4個格B．右側(cè)鉤碼向左移動2個格C．平衡螺母向左適當(dāng)調(diào)節(jié)（2）小明改用彈簧測力計做實驗，如圖乙所示，使杠桿在水平位置平衡，他這樣做的主要目的是______（填字母，多選）；A．便于直接讀出拉力的大小 B．便于提供不同方向的拉力C．便于正確認識力臂 D．便于測量力臂的大?。?）實驗中，若用如圖丙所示的方式懸掛鉤碼，杠桿也能水平平衡（杠桿上每格等距），但老師建議同學(xué)不宜采用這種方式，該種方式的不足主要是因為______；A．一個人無法獨立操作B．力臂與杠桿不重合C．力和力臂數(shù)目過多，不易得出結(jié)論D．杠桿受力不平衡（4）若按如圖丁所示進行實驗，則此時彈簧測力計的示數(shù)是N；將彈簧測力計沿虛線A方向拉，仍然使杠桿在原來的位置平衡，此時拉力的力臂將，彈簧測力計的示數(shù)將（后兩空均選填“變大”、“變小”或“不變”）；（5）小明按如圖戊所示實驗，操作方法正確，數(shù)據(jù)記錄準(zhǔn)確，但分析實驗數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)，得不到教材中的“杠桿的平衡條件”，造成該問題的原因是。【答案】（1）B（2）B、C（3）C（4）1.8；變小；變大（5）杠桿自重對平衡有影響【解析】（1）如圖甲所示，設(shè)每個鉤碼重為G，杠桿每格長為L；A．左側(cè)鉤碼向左移動4個格，根據(jù)杠桿的平衡條件得，則有A不符合題意；B．右側(cè)鉤碼向左移動2個格，根據(jù)杠桿的平衡條件得，則有B符合題意；C．在實驗中不能調(diào)節(jié)平衡螺母，C不符合題意。故答案為：B。（2）如圖乙所示，將鉤碼改用彈簧測力計做實驗，使杠桿在水平位置平衡，此方法的弊病是不易測量力臂的大小，他這樣做的主要目的是便于提供不同方向的拉力，斜拉時，力臂不在杠桿上，不易直接得出力臂的具體大小，便于區(qū)分支點到力的作用點杠桿的長和力臂，AD不符合題意，BC符合題意。故答案為：BC。（3）由圖丙知，裝置A的杠桿左側(cè)鉤碼對杠桿的拉力有多個，不易操作，則對應(yīng)的力臂也有多個，此時杠桿平衡是多個力共同作用的結(jié)果，采用這種方式是不妥的，主要是因為力和力臂數(shù)目過多，不易得出結(jié)論，ABD不符合題意，C符合題意。故答案為：C。（4）由裝置丁可知，彈簧測力計的分度值為0.2N，則示數(shù)為1.8N。力臂是支點到力的作用線的距離。將彈簧測力計沿虛線斜拉，其拉力的力臂相比豎直拉時會變短，根據(jù)杠桿平衡條件可知，在阻力和阻力臂不變時，動力臂變小，則動力將變大，故沿虛線斜拉時彈簧測力計示數(shù)將變大。（5）裝置戊中，杠桿的重心不在支點上，杠桿的重力對杠桿轉(zhuǎn)動產(chǎn)生了影響，導(dǎo)致拉力F的大小比由杠桿平衡條件計算出來的數(shù)值偏大。21．在“測量小燈泡的電功率”實驗中，小燈泡的額定電壓為2.5V，