…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年北師大版高二歷史上冊月考試卷186考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、《戊戌奏稿》內(nèi)收有康有為戊戌年間所上奏折20篇，編書序文5篇，一直被認為是研究戊戌變法的重要史料。但近些年來，經(jīng)學者考證，基本可以確信其中絕大多數(shù)篇目系作者日后偽造。《戊戌奏稿》作為史料A因為是偽造的，所以毫無史料價值B.親歷者的記錄應該是準確可信的C.反映辛亥革命間戊戌變法的研究水平D.屬于研究康有為思想的第一手史料2、一位英國學者回憶道：“從德國電臺中我起先只聽到歡呼勝利的大喊大叫和惡毒的咒罵。希特勒相信宣傳的力量，戰(zhàn)爭頭兩年里的成功超出了最大膽的期望”。德國在戰(zhàn)爭頭兩年之所以能如此成功，主要是因為A.希特勒的宣傳所產(chǎn)生的巨大力量B.主要的反法西斯國家尚未聯(lián)合起來C.德國擁有當時世界上最強大的軍事力量D.德國狂熱的民族主義所產(chǎn)生的力量3、“宗教神秘主義的面紗和覆蓋真相的無知之幕被理性之手掀開一角，傳統(tǒng)的權(quán)威受到撼動，人類第一次從對自然恐懼的陰影下走出來，重新審視自身的價值和能力。”導致上述變化的歷史事件是A.新航路開辟B.文藝復興C.宗教改革D.啟蒙運動4、如圖是1787年美國制憲會議55名代表身份構(gòu)成情況示意圖（注：每位代表一般具有多重身份）．這一示意圖說明1787年美國制憲會議的代表具有（）

A.民主性B.公正性C.廣泛性D.地域性5、韓非身為韓國公子，目睹韓國日趨衰弱，多次向韓王上書進諫，希望韓王安勵精圖治，變法圖強，但韓王置若罔聞。這使他非常悲憤和失望。他從“觀往者得失之變”之中探索變?nèi)鯙閺姷牡缆?，寫了《孤憤》、《五蠹》等著作，全面、系統(tǒng)地闡述了他的思想。以下語句不是韓非子主張的是（）A.事在四方，要在中央；圣人執(zhí)要，四方來效B.刑過不避大臣，賞善不遺匹夫C.宰相必起于州部，猛將必發(fā)于卒伍D.志不強者智不達，言不信者行不果評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、判斷正誤，正確的涂A，錯誤的涂B(本大題5小題，每小題2分，共lO分)A311.宋詞、元曲和明清小說是市民階層的文化需求，也是中國商品經(jīng)濟發(fā)展的結(jié)果。B322.魏源在《海國圖志》中提出了“師夷長技以制夷”的思想，引導人們關(guān)注世界形勢，起到思想啟蒙的作用，促進了人民的覺醒，是中國近代一次思想解放潮流。B333.宗教改革運動進一步傳播了理性主義，動搖了人們對羅馬教會的迷信。A344.以互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)的迅速發(fā)展，極大地改變了人們的交往方式，人類進入到信息時代。A355.毛澤東在社會主義建設方面的主要論著有《論十大關(guān)系》、《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾問題》。7、【題文】《神曲》是啟蒙運動的先驅(qū)但丁的代表作。8、【題文】有學者認為，勇于開拓創(chuàng)新是英國崛起最主要的動力之一。蒸汽機、汽船和蒸汽機車都是英國人發(fā)明的。此外，法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象，牛頓創(chuàng)立了經(jīng)典力學體系，達爾文創(chuàng)立了進化論。（）9、唐朝時，城市中市坊界限被打破，農(nóng)村中草市更是成為地方商業(yè)中心。______（判斷對錯）10、洋務派向西方學習，主張引進歐美的科學技術(shù)和政治制度，促進中國近代化的發(fā)展。______11、羅斯福新政緩和了美國的社會矛盾，改善了民眾的社會生活，徹底解決了經(jīng)濟危機引發(fā)的社會危機。______（判斷對錯）12、上海浦東的開發(fā)開放，成為我國社會主義改革開放和現(xiàn)代化建設進入新階段的標志。______（判斷對錯）評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)13、1842年，清政府被迫簽訂中國近代史上第一個不平等條約——《南京條約》。條約內(nèi)容規(guī)定中國割地、賠款、通商，刺激列強掀起了瓜分中國的狂潮，拓展了列強對華資本輸出的途徑。（）14、1953年，中國開始實行第一個五年計劃，優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)。到1957年“一五”計劃超額完成，改變了我國工業(yè)落后的面貌，實現(xiàn)了社會主義工業(yè)化。（）15、和平共處五項原則是在1954年周恩來會見緬甸代表團首次提出，其提出是為了改善同鄰近國家和新興的民族獨立國家的關(guān)系，它有助于超越社會制度和意識形態(tài)的差異。______。（判斷對錯）16、洋務派“中體西用”主張的提出成為國人向西方學習的開始。（）17、元朝在地方實行行省制度，行省擁有經(jīng)濟、軍事大權(quán)，但行使權(quán)力時受到中央的節(jié)制。（）評卷人得分四、連線題(共1題，共7分)18、閱讀材料，回答問題。材料一（在）1815－1914年的百年間，大國間的戰(zhàn)爭幾乎都不出自家門前的區(qū)域。但是這一切，到了1914年都改變了——霍布斯鮑姆《極端的年代：1914～1991》材料二1918年的歐洲不同于1914年的歐洲，就像1815年的歐洲不同于1789年的歐洲一樣······在這革命的緊要關(guān)頭，許多歐洲人都期待美國的威爾遜和蘇俄的列寧這兩位非歐洲人的指導。——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料三（20世紀）30年代國際局勢的發(fā)展，有三種趨向。一種是以蘇聯(lián)為首的世界人民同西方民主國家結(jié)成世界反法西斯同盟，制止法西斯侵略，推遲和避免世界大戰(zhàn)的發(fā)生第二種法西斯勢力同西方民主國家暫時達成妥協(xié)，法西斯國家不斷蠶食中小國家，并在向英法開戰(zhàn)之前首先進攻蘇聯(lián)第三種是蘇聯(lián)孤立自保，希特勒實現(xiàn)聲東擊西，在進攻蘇聯(lián)之前首先進攻西歐國家?！跛沟隆妒澜缤ㄊ贰さ谌帯氛埢卮穑海?）根據(jù)材料一和所學知識指出1914年后的戰(zhàn)爭特征是什么？結(jié)合所學分析產(chǎn)生這種改變的主要原因。（2）根據(jù)材料二和所學知識指出1918年的歐洲政治格局與1914年的歐洲有何不同？威爾遜和列寧給歐洲人帶來了什么樣的指導？（3）第二次世界大戰(zhàn)的進程與材料三中的哪一種趨向相吻合？結(jié)合所學知識，簡述這一進程的主要事件。評卷人得分五、單項填空(共1題，共8分)19、在七屆二中全會上，中國共產(chǎn)黨對解放后中國社會性質(zhì)的設想是：A．由社會主義社會向共產(chǎn)主義社會過渡B．由半殖民地半封建社會向新民主主義社會過渡C．由半殖民地半封建社會向社會主義社會過渡D．由新民主主義社會向社會主義社會過渡評卷人得分六、問答題(共3題，共15分)20、閱讀下列材料；完成問題。

材料一凡一物上有一理；須是窮致其理。

——《二程遺書》

材料二“天下未有無理之氣；亦未有無氣之理”；“理在先，氣在后；有是理便有是氣，但理是本”；“既有理，便有氣；既有氣，則理又在乎氣之中?！?/p>

——《朱子語類》

材料三萬事萬物之理不外于吾心。夫物理不外于吾心；外吾心而求物理，無物理矣。

——王陽明《答顧東橋書》

根據(jù)三則材料，分別用簡短的語句概括“二程”(程顥、程頤)、朱熹和王陽明的理學或者心學思想。21、閱讀材料，完成下列要求。

在歷史上；人人都按照自己心目中的孔子形象，走近孔子；理解孔子，上述圖片就是這種現(xiàn)象的反映。除此之外，孔子的形象紛繁復雜：戰(zhàn)國孟子的兼濟天下、民重君輕的孔子；西漢董仲舒的尊奉君主、上感天機的孔子；宋朝理學家的半日靜坐、半日讀書的孔子；明朝心學家的知行合一、滅心中賊的孔子。近代康有為的大同主義的孔子；李大釗的歷代專制之護符的孔子；魯迅設想孔子因到處奔波，飲食不定，還要生許多人的氣，八成會害胃病

從圖片或文字材料中，任選一種孔子形象進行解讀。（要求：觀點明確，史論結(jié)合，邏輯清晰，言之成理。）22、（2013·浙江文綜）1750－1850年是西方文明突飛猛進的重要階段。閱讀材料；回答問題。

材料一1775年北美爆發(fā)獨立戰(zhàn)爭；1789年法國爆發(fā)大革命，西方民主政治開始在歐美大國確立。法國學者托克維爾進行研究，先后寫成《論美國的民主》和《舊制度與大革命》，提出了許多發(fā)人深省的見解。

材料二商品的低廉價格；是它（資產(chǎn)階級）用來摧毀一切萬里長城；征服野蠻人最頑強的仇外心理的重炮它創(chuàng)立了巨大的城市資產(chǎn)階級在它的不到一百年的階級統(tǒng)治中所創(chuàng)造的生產(chǎn)力，比過去一切世代創(chuàng)造的全部生產(chǎn)力還要多，還要大隨著資產(chǎn)階級即資本的發(fā)展，無產(chǎn)階級即現(xiàn)代工人階級也在同一程度上得到發(fā)展基督教思想在18世紀被啟蒙思想擊敗

——馬克思；恩格斯《共產(chǎn)黨宣言》（1848年）

材料三在1750年；中西方的差距并不大；到了1850年，雙方的差距不啻天壤之別。這不僅是中西方的差距，也是東西方的差距。到19世紀中期，印度完全淪為殖民地，埃及岌岌可危，地跨歐亞非的奧斯曼帝國風雨飄搖，伊朗橫遭列強干涉。

關(guān)于中西方差距拉大的原因；學術(shù)界現(xiàn)有三大基本觀點：①主要是中國落后了；②關(guān)鍵是西方騰飛了；③在中國落后的同時，西方騰飛了。

——據(jù)斯塔夫里阿諾斯《全球通史》等整理。

近年來，一些學者注重從經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)“五位一體”的角度研究歷史。參考材料一、二，并結(jié)合所學知識，用“五位一體”的思路概括這一階段西方歷史發(fā)展的特征。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】試題分析：本題旨在考查考生分析史料的能力。據(jù)材料可知《戊戌奏稿》是康有為日后偽造的史料，但是其是康有為所作，仍然可以當做研究康有為的思想，并作為第一手資料；AB項本身說法錯誤；C項不是關(guān)于研究戊戌變法的資料，而應該屬于記錄。故選D考點：史學常識·史料類別（課標外）【解析】【答案】D2、B【分析】本題考查學生對二戰(zhàn)的理解。結(jié)合所學知識德國在戰(zhàn)爭頭兩年之所以能如此成功，主要是因為反法西斯國家尚未聯(lián)合起來。所以選B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽3、B【分析】【分析】材料所述；該事件的矛頭指向宗教，而且提到了“重新審視自身的價值和能力”，肯定了人。綜上所述，該事件為文藝復興。故選B。

【點評】考查文藝復興。4、C【分析】從題干圖片材料和文字材料“每位代表一般具有多重身份”；可以看出1787年美國制憲會議的代表具有廣泛性，故C項符合題意；ABD三項圖片材料都不能反映．

故選C．

本題主要考查美國1787年憲法的制定；解答此題的關(guān)鍵在于正確分析圖片材料．

本題以美國的制憲會議代表為切入點，旨在考查學生對美國1787年憲法制定的背景的了解，主要考查學生材料分析和理解的能力．【解析】【答案】C5、D【分析】結(jié)合所學；ABC項都是體現(xiàn)韓非子的法家思想，故與題意不符，排除。

D項是墨子的思想主張；故符合題意。

故選：D。

本題考查百家爭鳴。主要考查對百家爭鳴各派思想主張的記憶和辨別。

本題考查對百家爭鳴各派思想主張的了解和辨析能力，要求對百家爭鳴中的主要派別、代表人物及其思想主張準確記憶和比較辨別能力。【解析】D二、填空題(共7題，共14分)6、略

【分析】試題分析：1.材料表述正確，宋詞、元曲和明清小說是市民階層的文化需求，也是中國商品經(jīng)濟發(fā)展的結(jié)果。【考點】古代的文學【點評】古代隨著商品經(jīng)濟的發(fā)展，市民階層的興起和發(fā)展，文學越來越走向大眾化，適應市民階層需要的文學形式出現(xiàn)并不斷的得到發(fā)展2.材料表述錯誤，說魏源的主張起到思想解放的作用是錯誤的。【考點】近代的思想【點評】近代隨著列強侵略的出現(xiàn)并不斷的加深，中國出現(xiàn)了西學東漸的過程，逐漸的是由科技到制度到文化等各方面的學習，推動了中國的進步3.材料表述錯誤，宗教改革尚未發(fā)展到理性階段?！究键c】宗教改革【點評】西方的宗教改革推動了經(jīng)濟的發(fā)展，解放了人們的思想，打擊了天主教神學的統(tǒng)治。宗教改革運動進一步傳播了人文主義，而不是理性主義，理性主義是在啟蒙運動中得到傳播。4.材料表述正確，以互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)的迅速發(fā)展，極大地改變了人們的交往方式【考點】互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展與影響【點評】以互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)的迅速發(fā)展，極大地改變了人們的交往方式，人類進入到信息時代，還需要了解的是互聯(lián)網(wǎng)的消極影響5.材料表述正確，毛澤東在社會主義建設方面的主要論著有《論十大關(guān)系》、《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾問題》?！究键c】毛澤東思想【點評】毛澤東在社會主義建設方面的主要論著有《論十大關(guān)系》、《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾問題》，這是毛澤東思想在建國后的發(fā)展。毛澤東思想是指導中國革命和建設實踐的思想，是馬克思主義與中國國情相結(jié)合的典范。【解析】【答案】1.A2.B3.B4.A5.A7、略

【分析】【解析】

試題分析：但丁是文藝復興的先驅(qū)而非啟蒙運動的代表人物；因此表述錯誤，選B。

考點：啟蒙運動。

點評：通過對新課改地區(qū)近三年高考試題來看，西方人文精神的起源及其發(fā)展中是考查的重點。主要涉及比較、分析理解、獲取有效信息、評價應用等各方面能力，選擇題和非選擇題兼有多以選擇題形式為主；主要考查古希臘智者學派和蘇格拉底等人對人的價值的闡述，古希臘人文精神的內(nèi)涵，薄伽丘等人的主要作品，文藝復興人文主義的含義，馬丁·路德等人的主要思想，宗教改革時期人文主義的含義，主要啟蒙思想家的觀點，啟蒙運動時期人文主義思想發(fā)展的表現(xiàn)及作用，并將中西方的思想進行對比，分析出兩者的異同，體現(xiàn)了歷史學習的實用性和類比性。【解析】【答案】B8、略

【分析】【解析】本題考查的是英國的成就，其中汽船是美國人富爾頓發(fā)明的，不是英國人，所以該題目敘述錯誤?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e9、B【分析】聯(lián)系所學可知；北宋時，城市中市坊界限被打破，草市盛行。而不是唐朝。

故答案為：B。

本題考查的是中國古代市的變遷；解答的關(guān)鍵信息是“”

本題考查了中國古代市的變遷，考查了宋朝市的變遷，考查了學生調(diào)動、運用知識解決問題的能力?！窘馕觥緽10、B【分析】洋務派并不主張學習西方的政治制度；故材料表述錯誤。

故答案為B。

本題考查洋務運動；解題的關(guān)鍵是掌握洋務運動的相關(guān)內(nèi)容。

本題為基礎(chǔ)題，考查洋務運動，學習西方先進的科學技術(shù)，以維護清王朝的封建統(tǒng)治?！窘馕觥緽11、B【分析】1929到1933年的經(jīng)濟危機；給美國帶來了沉重的打擊，羅斯福新政通過對經(jīng)濟的全面有效的干預，是美國經(jīng)濟逐漸走出了低谷，在很大程度上緩和了美國的社會矛盾，限制和打擊了美國的法西斯勢力的膨脹，保衛(wèi)了美國的民主政治制度，但是羅斯福新政本質(zhì)上是資本主義生產(chǎn)關(guān)系的自我調(diào)整，不可能從根本上改變資本主義社會的性質(zhì)，也就不可能從根本上克服經(jīng)濟危機，只能緩和經(jīng)濟危機帶來的社會危害。

故答案為：B。

本題主要考查羅斯福新政產(chǎn)生的影響；重點考察對美國社會產(chǎn)生的影響，要求學生結(jié)合所學知識來理解羅斯福新政。

資本主義社會出現(xiàn)經(jīng)濟危機的根本原因是由于資本主義的基本矛盾長期存在，要克服經(jīng)濟危機，就必須從根本上改變資本主義制度，羅斯福新政顯然不具備這一特征?！窘馕觥緽12、B【分析】依據(jù)所學可知；鄧小平南方談話和中共十四大，成為我國社會主義改革開放和現(xiàn)代化建設進入新階段的標志，故材料表述錯誤。

故答案為B。

本題考查對外開放及影響；堅持對外開放的基本國策，把“引進來”和“走出去”更好結(jié)合起來，形成經(jīng)濟全球化條件下參與國際經(jīng)濟合作和競爭新優(yōu)勢。

實行對外開放政策，是科學總結(jié)我國歷史經(jīng)驗教訓的必然結(jié)果。我國歷史上經(jīng)濟社會長期停滯落后，一個重要的原因就是閉關(guān)自守。歷史經(jīng)驗教訓說明，不開放不行?！窘馕觥緽三、判斷題(共5題，共10分)13、B【分析】【分析】刺激列強掀起了瓜分中國的狂潮，拓展了列強對華資本輸出的途徑是《馬關(guān)條約》的影響，故題文說法錯誤。14、B【分析】一五計劃的完成，開始改變了我國工業(yè)落后的面貌，初步形成工業(yè)化基礎(chǔ)，向社會主義工業(yè)化邁進。故題文說法錯誤。15、B【分析】和平共處五項原則是在1953年周恩來會見印度代表團首次提出；故題干說法錯誤。

故答案為B。

本題考查新中國外交政策演變的相關(guān)知識。關(guān)鍵信息是：首次提出。

本題考查學生知識再現(xiàn)能力。本題屬于基礎(chǔ)知識考查題，難度偏低?！窘馕觥緽16、B【分析】【分析】魏源；林則徐等人是國人向西方學習的開始；故材料表述錯誤。故答案為錯誤。

【點評】本題考查洋務思想，“中學為體，西學為用”是洋務派奉行的理論原則?！爸袑W為體”，即傳統(tǒng)的封建綱常名教是根本，是不可動搖的；“西學為用”，即外來的科學技術(shù)等，只是輔助性的，當因時制宜。由于階級的局限，他們的政治思想并沒有突破封建主義的藩籬。由于受頑固勢力的阻撓破壞和封建積習的干擾腐蝕，他們的洋務活動成效不大。曾、左、李都是在鎮(zhèn)壓太平天國農(nóng)民運動中取得地方軍政實權(quán)的清朝官員，維護封建社會統(tǒng)治秩序是他們的根本立場和出發(fā)點。但他們和其他封建統(tǒng)治者不同之處在于：開始認識到世界形勢的變化，承認西方資本主義國家的強盛，拋棄了閉關(guān)鎖國、妄自尊大的陳舊觀念，主張?zhí)幚砗煤臀鞣絿业年P(guān)系，并向西方學習某些先進的東西，以振興中國，挽救清朝的危亡?！巴忭毢腿?，內(nèi)須變法“，概括了洋務派政治主張的兩個基本點。17、A【分析】【分析】在中央與地方軍事權(quán)力分配中，行省似乎應該是地方軍事勢力的代表，行省掌握較多軍事權(quán)，也應是意味著軍事方面的地方分權(quán)了。然而，由于行省所具有的朝廷派出機構(gòu)的性質(zhì)，由于行省掌軍時與朝廷的上述特殊關(guān)系，在實際效果上行省并未能構(gòu)成名副其實的地方軍事機關(guān)和獨立的地方軍事勢力。行省所掌軍事，既體現(xiàn)軍事權(quán)力分配給地方的部分，又在很大程度上代表朝廷控制地方軍事。其為元廷中央集權(quán)服務和傾向于地方分權(quán)的雙重效應，是顯而易見的。從總體上看，行省受委付提調(diào)軍馬，并沒有對中央集權(quán)帶來多少危害，反而主要發(fā)揮了某些有利于中央集權(quán)的作用。故正確。四、連線題(共1題，共7分)18、略

【分析】（1）結(jié)合材料“大國間的戰(zhàn)爭幾乎都不出自家門前的區(qū)域“，前后對比不難看出1914年后的戰(zhàn)爭范圍擴大了，變成了世界性的。變化的原因結(jié)合所學可總結(jié)隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，世界各國聯(lián)系越來越緊密，特別是資本主義社會體系在這里面起著主導作用，進而波及更多的國家。（2）依據(jù)所學知識結(jié)合一戰(zhàn)的影響可以得出不同為：經(jīng)濟衰落，世界財政金融地位下降；出現(xiàn)政治危機，資本主義的政治思想和政治制度受到懷疑和挑戰(zhàn)，布爾什維主義越來越為人們所接受；霸權(quán)地位的削弱，以歐洲為中心的國際關(guān)系格局受到挑戰(zhàn)，殖民地民族解放運動高漲。結(jié)合所學可知威爾遜和列寧分別給歐洲帶去了“十四點和平計劃”和《和平法令》。（3）問關(guān)于30年代國際局勢的發(fā)展趨勢，依據(jù)所學知識判斷是第三種趨勢，結(jié)合所學知識可列舉出有關(guān)事件：《蘇德互不侵犯條約》的簽訂，德國閃擊波蘭，德國占領(lǐng)波蘭后重點進攻英法?！窘馕觥刻卣鳎菏澜绱髴?zhàn)原因：世界成為一個整體；主要資本主義國家的戰(zhàn)爭會影響到整個世界；生產(chǎn)力的發(fā)展和科技的進步⑵不同：歐洲為中心的世界格局受到挑戰(zhàn)；十月革命爆發(fā)，歐洲出現(xiàn)無產(chǎn)階級革命運動；四大帝國瓦解，出現(xiàn)了新興民族國家。指導：威爾遜提出“十四點和平計劃”，為戰(zhàn)后形成新的國際體系即凡爾賽體系提供了方案。列寧頒布《和平法令》，退出一戰(zhàn)；建立蘇維埃政權(quán)，為歐洲和世界提供了新的社會模式。（3）與第三種趨向相吻合。事件：蘇聯(lián)謀求集體安全失敗轉(zhuǎn)而謀求自保，簽訂了《蘇德互不侵犯條約》；1939年9月入侵波蘭，二戰(zhàn)爆發(fā)；占領(lǐng)波蘭后，德國隨即將戰(zhàn)爭重心轉(zhuǎn)向西線，進攻法英等西歐國家。五、單項填空(共1題，共8分)19、D【分析】主要考查七屆二中全會的內(nèi)容。七屆二中全會是具有重大歷史意義的會議。這次會議為迅速取得民主革命在全國的徹底勝利，以及由新民主主義向社會主義的轉(zhuǎn)變，在政治上、思想上和理論上作了充分的準備?！窘馕觥俊敬鸢浮緿六、問答題(共3題，共15分)20、“二程”(程顥、程頤)：“萬物皆只是一個天理”“天理是萬物的本原”。朱熹：“理氣論”，宇宙萬物都是由“理”和“氣”兩方面構(gòu)成的，“理”“氣”不能分離，但“理”是事物的本質(zhì)和規(guī)律。王陽明：“心外無理、理外無心”?！痉治觥俊痉治觥拷Y(jié)合教科書的內(nèi)容理解材料；針對問題回答。

【點評】本題主要考查“二程”、朱熹和王守仁