連除及乘除混合運(yùn)算順序教學(xué)內(nèi)容：青島版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第10-11頁(yè)信息窗3，第1紅點(diǎn)內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1、掌握連除、乘除混合的運(yùn)算順序，并能正確計(jì)算。2、正確運(yùn)用連除、乘除混合運(yùn)算方法，解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。3、逐步學(xué)會(huì)從數(shù)學(xué)角度提出問(wèn)題、理解問(wèn)題，并能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。4、感受數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用和作用，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)問(wèn)題的好奇心。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：探索解決問(wèn)題的過(guò)程中連除、乘除混合的運(yùn)算順序，掌握四則混合運(yùn)算的順序。難點(diǎn)：理解綜合算式每一步的意義。教具、學(xué)具：教師準(zhǔn)備：課件教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入，引出新知。同學(xué)們這節(jié)課我們來(lái)研究連除及乘除混合運(yùn)算。師板書(shū)課題：連除及乘除混合運(yùn)算同學(xué)們，前幾節(jié)課我們跟隨二位小記者已采訪了果疏會(huì)和果品加工廠，這節(jié)課我們繼續(xù)跟著小記者采訪果品包裝車(chē)間，據(jù)他們采訪的內(nèi)容我們看一看又會(huì)出現(xiàn)什么樣的數(shù)學(xué)問(wèn)題呢？（點(diǎn)擊課件出示情境圖）二、自主探索，學(xué)習(xí)新知1.出示情境圖，學(xué)生找出情境圖中的信息，說(shuō)出信息，并根據(jù)信息提出問(wèn)題。2.教師把信息整理好，板書(shū)到黑板上，有助于學(xué)生對(duì)應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。三、匯報(bào)交流，評(píng)價(jià)質(zhì)疑1.連除混合運(yùn)算順序（1）教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用連除的方法列算式。學(xué)生交流討論并匯報(bào)。生1：我準(zhǔn)備先算裝多少包，再算裝多少盒？生2：我準(zhǔn)備先算一盒裝多少個(gè)，再算可以裝多少盒？師：我們先一起研究第一個(gè)同學(xué)說(shuō)的方法，怎樣列算式計(jì)算呢？生1：可分步列式也可綜合列式生2：方法一：分步：960÷2表示960個(gè)果凍可以裝多少包；480÷4表示480包4個(gè)4個(gè)一盒可以裝多少盒。生3：綜合：同學(xué)們說(shuō)的很好，當(dāng)我們遇到像這樣連除的混合運(yùn)算時(shí)，應(yīng)該怎樣計(jì)算呢？學(xué)生討論匯報(bào)：計(jì)算連除混合運(yùn)算時(shí)，我們要按照從左往右、從前往后的順序進(jìn)行計(jì)算。（2）練習(xí)（先說(shuō)出運(yùn)算順序在計(jì)算）510÷5÷2630÷7÷5534÷6÷3108÷2÷3316÷2÷2504÷6÷4乘除混合運(yùn)算順序運(yùn)用第二種方法解決問(wèn)題。剛才還有學(xué)生提出用另一種方法解決問(wèn)題，大家一起來(lái)研究一下。學(xué)生交流討論并匯報(bào)。方法二：分步：2×4=8（個(gè)）960÷8=120（盒）綜合：誰(shuí)能解釋每一步的含義，并說(shuō)一說(shuō)運(yùn)算順序呢？生：先算2×4得到一盒裝多少個(gè)，再算960÷8得到可以裝多少盒，運(yùn)算順序是有小括號(hào)先算小括號(hào)里的，再算括號(hào)外的除法。如果只有乘除沒(méi)有小括號(hào)又該怎么計(jì)算呢？生：如果只有乘除，就按照從左往右、從前往后的順序進(jìn)行計(jì)算。（2）練習(xí)（先說(shuō)出運(yùn)算順序再計(jì)算）108×3÷262×8÷4630÷7×538×5÷2208÷4×6360÷（2×3）抽象概括、總結(jié)提升同學(xué)們有什么收獲？1.連除運(yùn)算的運(yùn)算順序：按照從左往右的順序計(jì)算。2.乘除混合運(yùn)算的運(yùn)算順序：有括號(hào)的，先算括號(hào)里的；沒(méi)有括號(hào)的，按從左往右的順序計(jì)算。五、鞏固應(yīng)用，拓展提高幼兒園有180個(gè)小朋友，每人一個(gè)杯子，放在4個(gè)櫥窗里，每個(gè)櫥窗里有3層，平均每層放幾個(gè)杯子？4.植樹(shù)小組共有5個(gè)同學(xué)，2天共植樹(shù)120棵，平均每人每天植樹(shù)多少棵？5.王明去游泳池游泳，他在泳道上游了3個(gè)來(lái)回，共游了150米，這個(gè)游泳池的泳道有多長(zhǎng)？使用說(shuō)明：1.教學(xué)反思：教學(xué)中要注意發(fā)揮學(xué)生的自主性，讓學(xué)生自己去思考，探索、發(fā)現(xiàn)。這次教學(xué)信息是承接前兩信息窗的采訪活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)跟著小記者的采訪來(lái)展開(kāi)的，解決紅點(diǎn)標(biāo)示的問(wèn)題時(shí)，要先引導(dǎo)學(xué)生探索解決問(wèn)題的策略，通過(guò)全班交流理清思路，然后列出算式，引導(dǎo)學(xué)生明確每一步的意義，再通過(guò)老師質(zhì)疑提升使同學(xué)們理解小括號(hào)作用，明確運(yùn)算順序。2.學(xué)法指導(dǎo)：由于學(xué)生剛剛接觸到連除應(yīng)用題，在教學(xué)中學(xué)生會(huì)感到有困難，師應(yīng)放緩節(jié)奏，引導(dǎo)學(xué)生先理清思路再確定怎樣