乒乓球反手推擋球及橫板撥球說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊主備人備課成員設(shè)計思路本節(jié)課以乒乓球運動技能教學(xué)為核心，結(jié)合人教版必修第一冊《體育與健康》課程內(nèi)容，針對高一學(xué)生的身體素質(zhì)和技能水平，設(shè)計以下教學(xué)思路：首先，通過講解和示范，使學(xué)生掌握反手推擋球和橫板撥球的基本技巧；其次，通過分組練習(xí)和比賽，讓學(xué)生在實踐中提高技能熟練度和配合默契；最后，進(jìn)行課堂小結(jié)和反饋，鞏固所學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，為后續(xù)課程打下堅實基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的運動能力、健康行為和體育品德。通過乒乓球反手推擋球和橫板撥球的教學(xué)，提升學(xué)生的運動技能，增強(qiáng)動作的協(xié)調(diào)性與靈活性，發(fā)展運動素養(yǎng)。同時，強(qiáng)調(diào)運動中的自我保護(hù)意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣，提升健康素養(yǎng)。在比賽和合作中，培育學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作精神，增強(qiáng)責(zé)任感與自律性，塑造積極向上的體育道德風(fēng)貌。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-掌握反手推擋球的動作要領(lǐng)：本節(jié)課的核心是讓學(xué)生掌握正確的反手推擋球動作，包括站位、握拍方式、揮拍動作及擊球部位。重點在于動作的連貫性和準(zhǔn)確性，例如，要求學(xué)生在推擋時，拍面要稍向上傾斜，以產(chǎn)生合適的下旋，增加球的穩(wěn)定性。

-熟練運用橫板撥球技巧：橫板撥球是乒乓球基礎(chǔ)技術(shù)之一，教學(xué)重點在于讓學(xué)生學(xué)會正確的握拍方法、揮拍動作和擊球時機(jī)。例如，強(qiáng)調(diào)握拍時拇指和食指要控制拍面，確保撥球動作的靈活性和準(zhǔn)確性。

2.教學(xué)難點

-反手推擋球的穩(wěn)定性：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，往往難以掌握推擋球的穩(wěn)定性，容易產(chǎn)生失誤。難點在于對拍面角度、力量和擊球點的控制，例如，學(xué)生可能難以準(zhǔn)確把握推擋時的用力程度，導(dǎo)致球速和方向不穩(wěn)定。

-橫板撥球的連續(xù)性和協(xié)調(diào)性：橫板撥球要求學(xué)生在快速移動中進(jìn)行連續(xù)擊球，這對學(xué)生的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)速度提出了較高要求。難點在于如何在移動中保持正確的姿勢，以及在連續(xù)擊球時保持動作的一致性。例如，學(xué)生可能會在快速移動中忽略了握拍的手指靈活性，導(dǎo)致?lián)芮騽幼髯冃?，影響球的控制。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：乒乓球臺、乒乓球拍、乒乓球、運動地墊、計分板、防護(hù)眼鏡

-課程平臺：校園體育教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：乒乓球技術(shù)教學(xué)視頻、動作分析軟件

-教學(xué)手段：分組練習(xí)、個體指導(dǎo)、比賽模擬、動作示范教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過播放乒乓球比賽精彩片段，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-提出問題：“在乒乓球比賽中，反手推擋球和橫板撥球有什么作用？”

-學(xué)生思考并回答，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。

2.講授新課（15分鐘）

-教師示范反手推擋球的動作要領(lǐng)，邊示范邊講解，強(qiáng)調(diào)站位、握拍方式、揮拍動作及擊球部位。

-學(xué)生跟隨教師一起做動作，教師逐一糾正錯誤。

-教師示范橫板撥球的動作要領(lǐng)，同樣邊示范邊講解，強(qiáng)調(diào)握拍方法、揮拍動作和擊球時機(jī)。

-學(xué)生跟隨教師一起做動作，教師逐一糾正錯誤。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生分組練習(xí)反手推擋球，教師巡回指導(dǎo)，糾正動作。

-學(xué)生分組練習(xí)橫板撥球，教師巡回指導(dǎo)，糾正動作。

-學(xué)生自主練習(xí)，教師觀察并給予個別指導(dǎo)。

4.課堂提問與討論（5分鐘）

-教師提問：“反手推擋球和橫板撥球在比賽中如何運用？”

-學(xué)生回答，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)動作要領(lǐng)。

5.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

-教師組織學(xué)生進(jìn)行乒乓球比賽，要求運用所學(xué)動作。

-教師觀察學(xué)生的比賽表現(xiàn)，及時給出指導(dǎo)和鼓勵。

-學(xué)生在比賽中積極嘗試，教師記錄學(xué)生的進(jìn)步和不足。

6.總結(jié)與反饋（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)反手推擋球和橫板撥球的重要性。

-學(xué)生分享自己在課堂中的收獲和感受。

-教師布置課后練習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生在家里練習(xí)所學(xué)動作。

7.結(jié)束語（2分鐘）

-教師鼓勵學(xué)生在課后多練習(xí)，不斷提高乒乓球技能。

-學(xué)生整理器材，教師宣布下課。

本節(jié)課通過導(dǎo)入、講授、鞏固、提問、互動和總結(jié)等環(huán)節(jié)，使學(xué)生掌握反手推擋球和橫板撥球的動作要領(lǐng)，并在實際比賽中運用所學(xué)知識。教學(xué)過程注重師生互動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的運動能力和核心素養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.技能掌握：學(xué)生能夠熟練掌握反手推擋球和橫板撥球的基本動作要領(lǐng)，揮拍動作更加規(guī)范，擊球準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性得到顯著提高。在課堂練習(xí)和比賽中，學(xué)生能夠靈活運用所學(xué)技巧，展現(xiàn)出良好的運動能力。

2.理解深化：學(xué)生對乒乓球運動的基本原理有了更深入的理解，能夠清晰地認(rèn)識到反手推擋球和橫板撥球在比賽中的作用和重要性。在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生能夠結(jié)合比賽實際，合理運用技術(shù)，提高比賽水平。

3.自我保護(hù)意識：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，逐步形成了運動中的自我保護(hù)意識，能夠在練習(xí)和比賽中注意到動作的規(guī)范性，避免運動損傷，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。

4.團(tuán)隊協(xié)作：通過分組練習(xí)和比賽，學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通能力得到提升。在合作中，學(xué)生學(xué)會了如何與隊友配合，如何在比賽中互相鼓勵和支持，培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊精神。

5.核心素養(yǎng)提升：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，不僅掌握了乒乓球技能，還在運動中培養(yǎng)了堅持不懈、勇于挑戰(zhàn)的精神。在課堂互動中，學(xué)生學(xué)會了尊重他人，遵守規(guī)則，形成了積極向上的體育道德風(fēng)貌。

6.健康行為形成：學(xué)生在乒乓球練習(xí)中，逐漸形成了定期鍛煉的習(xí)慣，提高了自身的體質(zhì)和健康水平。同時，學(xué)生能夠?qū)⑦\動鍛煉融入日常生活，形成健康的生活方式。

7.學(xué)習(xí)興趣激發(fā)：通過乒乓球運動的學(xué)習(xí)，學(xué)生對體育運動的興趣得到激發(fā)，更加積極主動地參與體育活動，增強(qiáng)了體育鍛煉的自覺性。

8.知識遷移：學(xué)生在學(xué)習(xí)乒乓球的過程中，能夠?qū)⑺鶎W(xué)的運動原理和技巧遷移到其他體育項目中，提高了自身的運動素養(yǎng)和適應(yīng)能力。教學(xué)反思與總結(jié)在剛剛完成的乒乓球反手推擋球和橫板撥球的教學(xué)中，我深感教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié)都需要精心設(shè)計和調(diào)整。以下是我對本次教學(xué)的一些反思和總結(jié)。

教學(xué)反思：

在設(shè)計課程時，我充分考慮了學(xué)生的實際情況，但在實際教學(xué)中，仍有一些細(xì)節(jié)我沒有完全把握住。例如，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我播放了乒乓球比賽的視頻，雖然成功激發(fā)了學(xué)生的興趣，但視頻內(nèi)容過于復(fù)雜，導(dǎo)致學(xué)生難以迅速抓住重點。今后，我會選擇更加針對性的視頻材料，或者直接通過簡單的示范來吸引學(xué)生的注意力。

在講解和示范環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)自己在強(qiáng)調(diào)動作要領(lǐng)時，語言表達(dá)有些過于復(fù)雜，可能讓學(xué)生感到困惑。我應(yīng)該在講解時更加簡潔明了，注重用直觀的動作示范來幫助學(xué)生理解。

在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些值得肯定的方面。比如，我鼓勵學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)，并在練習(xí)中給予個別指導(dǎo)，這讓學(xué)生有了更多的實踐機(jī)會，也讓我能夠及時發(fā)現(xiàn)并糾正他們的錯誤。

教學(xué)總結(jié)：

從學(xué)生的反饋和表現(xiàn)來看，本節(jié)課的教學(xué)效果是積極的。學(xué)生們對乒乓球運動的興趣明顯提升，他們在反手推擋球和橫板撥球的技能上取得了顯著的進(jìn)步。通過練習(xí)和比賽，學(xué)生們的動作更加規(guī)范，擊球的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性也有了很大的提高。

在情感態(tài)度方面，學(xué)生們展現(xiàn)出了積極向上的精神面貌，他們在比賽中學(xué)會了互相鼓勵和配合，體現(xiàn)了良好的團(tuán)隊精神。同時，學(xué)生們在自我保護(hù)意識方面也有所增強(qiáng)，能夠在運動中更加注意安全。

當(dāng)然，教學(xué)過程中也存在一些不足。我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在課堂練習(xí)時注意力不夠集中，可能會影響到其他同學(xué)。針對這一問題，我計劃在今后的教學(xué)中加強(qiáng)課堂管理，通過設(shè)置更具體的練習(xí)目標(biāo)和激勵機(jī)制，來提高學(xué)生的專注度。

此外，我也意識到，在乒乓球教學(xué)中，技術(shù)的精細(xì)程度非常重要。為了讓學(xué)生更好地掌握技能，我計劃在接下來的課程中，加入更多的技術(shù)細(xì)節(jié)講解和針對性的練習(xí)，以幫助學(xué)生突破技術(shù)難點。板書設(shè)計①反手推擋球技術(shù)要領(lǐng)

-站位：側(cè)身站立，拍面稍向上傾斜

-握拍：放松握拍，拇指和食指控制拍