Unit9It'sonehundred（說課稿）-2024-2025學年湘少版（三起）英語四年級上冊一、教學內(nèi)容

Unit9It'sonehundred，選自2024-2025學年湘少版（三起）英語四年級上冊。本章節(jié)主要圍繞數(shù)字100及其相關的數(shù)學概念進行教學。內(nèi)容包括：

1.學習數(shù)字100的英文表達方式；

2.通過圖片和例句，讓學生理解100的概念；

3.學習與100相關的詞匯，如：hundred,number,count等；

4.進行簡單的數(shù)學計算，如：100+1=101，100-1=99等；

5.通過實踐活動，讓學生運用所學知識，如：數(shù)一數(shù)、比一比等。二、核心素養(yǎng)目標

培養(yǎng)學生以下核心素養(yǎng)：

1.語言能力：通過學習數(shù)字100的表達和相關的數(shù)學計算，提高學生的英語聽說讀寫能力。

2.思維品質(zhì)：訓練學生運用數(shù)學思維解決實際問題，培養(yǎng)邏輯思維和問題解決能力。

3.文化意識：讓學生了解數(shù)字在不同文化中的意義和運用，增強跨文化交際意識。

4.學習能力：通過實踐活動，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)自主學習和合作學習能力。三、教學難點與重點

1.教學重點

①能夠正確讀寫數(shù)字100及其相關詞匯。

②掌握100以內(nèi)的簡單數(shù)學計算，如加減法。

③能夠用英語進行簡單的數(shù)學描述，例如數(shù)數(shù)、比較大小。

2.教學難點

①學生可能對大數(shù)字的概念理解不深，難以掌握100這個數(shù)量級的實際意義。

②在英語表達中，學生可能混淆hundred與其他數(shù)字的用法，特別是在構(gòu)成更大數(shù)字時。

③在實際操作中，學生可能會在將數(shù)學概念與英語表達結(jié)合時遇到困難，例如在描述數(shù)量關系時正確使用英語句型。四、教學資源準備

1.教材：確保每位學生都有《湘少版（三起）英語四年級上冊》教材，以便跟隨課堂進度學習。

2.輔助材料：準備與數(shù)字100相關的圖片、圖表，以及教學視頻，用于直觀展示和增強學生對數(shù)字的理解。

3.教學工具：準備計數(shù)器、數(shù)字卡片等輔助教學工具，幫助學生直觀感受和理解數(shù)字100。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，將教室布置成便于小組討論和活動的環(huán)境，設置互動討論區(qū)，以便學生分組進行數(shù)學計算和語言實踐。五、教學過程設計

**總用時：45分鐘**

**1.導入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）**

-開場：教師拿出一張寫有數(shù)字100的卡片，問學生：“你們認識這個數(shù)字嗎？它在我們的生活中有什么作用？”

-學生自由發(fā)言，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“今天我們將學習Unit9It'sonehundred，讓我們一起探索數(shù)字100的奧秘?！?/p>

-教師通過一個簡單的小游戲，如快速數(shù)數(shù)比賽，讓學生快速進入學習狀態(tài)。

**2.講授新課（用時15分鐘）**

-教師展示教材中的圖片和例句，引導學生學習數(shù)字100的英文表達方式，如：“It'sonehundred.”

-通過實際物品或圖片，讓學生理解100的概念，如展示100個相同的小物品，讓學生直觀感受100的數(shù)量。

-教師用簡單的英語解釋與100相關的詞匯，如hundred,number,count等，并讓學生跟讀和模仿。

-教師通過示例和解釋，教授如何進行100以內(nèi)的簡單數(shù)學計算，如加減法。

-學生跟隨教師一起進行計算練習，確保理解。

**3.鞏固練習（用時10分鐘）**

-學生分組，每組發(fā)一套數(shù)字卡片，進行數(shù)字排序和計算游戲。

-教師提出問題，如：“誰能用英語描述100個蘋果？”學生用英語回答，如：“Thereareonehundredapples.”

-教師展示一些簡單的數(shù)學問題，學生搶答，如：“100+50=？”

-學生在小組內(nèi)互相提問并進行計算，教師巡回指導。

**4.師生互動環(huán)節(jié)（用時10分鐘）**

-教師提出問題：“你們在哪里見過數(shù)字100？它是怎樣被使用的？”學生分享自己的經(jīng)驗。

-教師展示一些與100相關的實際場景，如購物、計時等，讓學生用英語描述。

-學生分組，每組創(chuàng)造一個與100相關的情景劇，并在班級上演示，其他學生猜猜他們描述的是多少個物品。

-教師引導學生討論在不同場景下如何使用數(shù)字100，并鼓勵學生提出自己的問題。

**5.課堂總結(jié)（用時5分鐘）**

-教師與學生一起回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，確保學生理解數(shù)字100的表達和計算方法。

-學生分享他們在課堂上的收獲和感受。

-教師布置作業(yè)：讓學生回家后，用英語描述他們家中或周圍環(huán)境中與100相關的物品或情景。

**注意：整個教學過程中，教師應密切關注學生的學習情況，及時調(diào)整教學節(jié)奏和難度，確保每個學生都能跟上進度并積極參與。同時，鼓勵學生提問和分享，增強課堂互動性。**六、學生學習效果

學生學習后，應取得以下效果：

1.學生能夠正確讀寫數(shù)字100及其相關詞匯，如hundred,number,count等，并能熟練進行100以內(nèi)的加減法計算。

2.學生能夠在實際情境中運用英語描述數(shù)字100，例如在購物、計數(shù)等場景中，能夠自信地用英語表達數(shù)量。

3.學生通過實踐活動，如數(shù)字排序、計算游戲等，加深了對數(shù)字100的理解，能夠在不同語境中正確使用該數(shù)字。

4.學生在課堂互動中積極參與，通過小組討論和情景劇演示，提高了英語口語表達能力和團隊合作能力。

5.學生能夠理解數(shù)字100在日常生活中的重要性，增強了對數(shù)學學習的興趣和實際應用能力。

6.學生通過課堂提問和問題解決，提升了邏輯思維和問題解決能力，能夠運用所學知識解決實際問題。

7.學生在學習過程中培養(yǎng)了自主學習習慣，能夠在課后自主復習和練習，為今后的學習打下了堅實的基礎。

8.學生在課堂總結(jié)中能夠回顧所學內(nèi)容，通過分享自己的收獲，加深了對數(shù)字100及其相關數(shù)學概念的理解。

9.學生通過完成作業(yè)，如用英語描述家中或周圍環(huán)境中與100相關的物品或情景，將所學知識應用到實際生活中。

10.學生在學習過程中展現(xiàn)了良好的學習態(tài)度，積極參與課堂活動，樂于幫助同伴，形成了積極向上的學習氛圍。七、教學反思與總結(jié)

在今天的課堂教學中，我嘗試通過多種教學方法和策略來幫助學生理解和掌握數(shù)字100的概念及其相關數(shù)學計算。以下是我的教學反思和總結(jié)：

教學反思：

我在導入環(huán)節(jié)使用了直觀的教具和游戲，這有效地吸引了學生的注意力，讓他們迅速投入到課堂學習中。然而，我也發(fā)現(xiàn)，在導入過程中，我可能過于急于展示教材內(nèi)容，沒有給學生足夠的時間去探索和發(fā)現(xiàn)數(shù)字100的意義。

在講授新課環(huán)節(jié)，我注重了與學生的互動，通過提問和回答的方式，確保了學生對新知識的理解。但是，我也意識到，我在講解時可能沒有充分考慮到不同學生的學習速度，有些學生可能需要更多的時間來消化和理解。

鞏固練習環(huán)節(jié)中，我讓學生分組進行活動，這有助于他們通過合作學習來鞏固知識。但我注意到，在分組活動中，一些學生可能過于依賴小組中的其他成員，沒有充分發(fā)揮自己的主觀能動性。

教學總結(jié)：

從學生的表現(xiàn)來看，他們能夠在課堂上正確讀寫數(shù)字100，并且能夠進行簡單的數(shù)學計算。這說明他們在知識掌握方面有了明顯的進步。在技能方面，學生的英語口語表達能力有所提高，他們能夠用英語描述數(shù)字100在生活中的應用。

在情感態(tài)度方面，學生表現(xiàn)出了對數(shù)學學習的興趣和熱情，他們在課堂上積極參與，樂于分享自己的思考和發(fā)現(xiàn)。但同時，我也發(fā)現(xiàn)，在課堂管理和學生引導方面，還有一些地方需要改進。

改進措施和建議：

1.在導入環(huán)節(jié)，我將給予學生更多的時間去探索和發(fā)現(xiàn)，而不是急于展示教材內(nèi)容。

2.講授新課環(huán)節(jié)，我會根據(jù)學生的反應調(diào)整講解速度，確保每個學生都能跟上進度。

3.在鞏固練習環(huán)節(jié)，我會更加關注每個學生的參與度，鼓勵每個學生都積極參與小組活動，而不是依賴他人。

4.我將定期進行課堂評估，以了解學生對知識的掌握情況，并根據(jù)評估結(jié)果調(diào)整教學策略。

5.我會繼續(xù)尋找更多創(chuàng)新的教學方法，以激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的學習效率。八、內(nèi)容邏輯關系

①數(shù)字概念的理解與表達

-重點知識點：數(shù)字100的概念及其英文表達。

-重點詞匯：hundred,number,count。

-重點句型：“It'sonehundred.”“Howmanyarethere?”“Thereareonehundred.”

②數(shù)學計算的應用

-重點知識點：100以內(nèi)的加減法計算。

-重點詞匯：plus,minus,equals。

-重點句型：“100+1=101.”“100-1=99.”“Howmuchis50plu