人教版七年級(jí)歷史與社會(huì)上冊(cè)1.1.2在社區(qū)中生活說(shuō)課稿授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：人教版七年級(jí)歷史與社會(huì)上冊(cè)1.1.2在社區(qū)中生活

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2022年11月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課將圍繞“在社區(qū)中生活”這一主題，引導(dǎo)學(xué)生了解社區(qū)的基本概念、功能及在社區(qū)中的生活規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)社區(qū)、積極參與社區(qū)活動(dòng)的意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密結(jié)合，注重實(shí)用性，符合七年級(jí)學(xué)生的知識(shí)深度。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：1）培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)參與意識(shí)，通過(guò)了解社區(qū)的功能和作用，提升學(xué)生的社區(qū)責(zé)任感；2）鍛煉學(xué)生的信息獲取與處理能力，通過(guò)搜集和分析社區(qū)資料，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)；3）發(fā)展學(xué)生的批判性思維，通過(guò)探討社區(qū)中的問(wèn)題與解決方案，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力；4）增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，通過(guò)小組合作完成任務(wù)，提升學(xué)生的溝通與協(xié)作技巧。這些目標(biāo)旨在幫助學(xué)生更好地理解社區(qū)生活，提高其社會(huì)實(shí)踐能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①理解社區(qū)的概念、功能和組織結(jié)構(gòu)，掌握社區(qū)的基本特征。

②學(xué)習(xí)社區(qū)中的生活規(guī)則，包括社區(qū)管理、公共服務(wù)和居民行為規(guī)范。

③探索如何積極參與社區(qū)活動(dòng)，提高學(xué)生在社區(qū)中的實(shí)踐能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①如何引導(dǎo)學(xué)生從抽象的概念中理解社區(qū)的實(shí)際運(yùn)作，將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合。

①培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與社區(qū)活動(dòng)的意識(shí)，激發(fā)其積極參與社區(qū)建設(shè)的熱情。

②在分析社區(qū)問(wèn)題時(shí)，如何指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用批判性思維，提出合理的解決方案。

③在小組合作中，如何確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與討論和實(shí)踐活動(dòng)，避免個(gè)別學(xué)生的依賴性。教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)、音響設(shè)備

2.軟件資源：PowerPoint演示文稿、社區(qū)地圖軟件

3.課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

4.信息化資源：社區(qū)新聞報(bào)道、社區(qū)活動(dòng)視頻資料

5.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、案例分析教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用多媒體展示一幅社區(qū)全景圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問(wèn)：“你們能在這幅圖中找到哪些熟悉的元素？”

-學(xué)生分享觀察結(jié)果后，教師總結(jié)并引入本節(jié)課的主題：“今天我們將學(xué)習(xí)社區(qū)的相關(guān)知識(shí)，了解在社區(qū)中如何生活?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

-使用PowerPoint展示社區(qū)的概念、功能和組織結(jié)構(gòu)，配合社區(qū)地圖軟件進(jìn)行直觀講解。

-通過(guò)案例分析，展示社區(qū)中的生活規(guī)則和公共服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生理解社區(qū)管理的重要性。

-通過(guò)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬社區(qū)中的不同角色，體驗(yàn)社區(qū)活動(dòng)組織過(guò)程，培養(yǎng)其參與意識(shí)。

-討論如何在社區(qū)中積極參與活動(dòng)，分享成功案例，激發(fā)學(xué)生參與社區(qū)建設(shè)的熱情。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組討論：每組選擇一個(gè)社區(qū)問(wèn)題，討論并提出解決方案，教師巡回指導(dǎo)并提供反饋。

-快速問(wèn)答：教師提出與社區(qū)生活相關(guān)的問(wèn)題，學(xué)生搶答，回答正確的學(xué)生可以獲得小獎(jiǎng)勵(lì)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)社區(qū)生活的規(guī)則和參與社區(qū)活動(dòng)的重要性。

-學(xué)生分享在本節(jié)課中的收獲和感受，教師給予肯定和鼓勵(lì)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，撰寫(xiě)一篇關(guān)于如何改善社區(qū)環(huán)境的短文。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)要求和提交時(shí)間，提醒學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行思考和準(zhǔn)備。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握方面：學(xué)生能夠理解并掌握社區(qū)的基本概念、功能和組織結(jié)構(gòu)，熟悉社區(qū)中的生活規(guī)則和公共服務(wù)內(nèi)容。通過(guò)對(duì)社區(qū)地圖的觀察和案例分析，學(xué)生能夠識(shí)別社區(qū)中的不同元素，如社區(qū)設(shè)施、公共服務(wù)等，并能夠描述它們的作用和功能。

2.能力提升方面：學(xué)生在角色扮演活動(dòng)中，能夠模擬社區(qū)中的不同角色，如社區(qū)管理者、居民、志愿者等，通過(guò)實(shí)際操作，提高了學(xué)生的溝通協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在討論社區(qū)問(wèn)題時(shí)，學(xué)生能夠運(yùn)用批判性思維，提出合理的解決方案，增強(qiáng)了問(wèn)題解決能力。

3.情感態(tài)度方面：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐漸培養(yǎng)起對(duì)社區(qū)生活的熱愛(ài)和責(zé)任感，意識(shí)到作為社區(qū)一員，積極參與社區(qū)活動(dòng)的重要性。通過(guò)分享成功案例，學(xué)生激發(fā)了參與社區(qū)建設(shè)的熱情，表現(xiàn)出積極向上的態(tài)度。

4.實(shí)踐應(yīng)用方面：學(xué)生在課堂討論和作業(yè)撰寫(xiě)中，能夠結(jié)合自身生活經(jīng)驗(yàn)，思考如何改善社區(qū)環(huán)境，提出具體的建議和措施。這表明學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，提高了社會(huì)實(shí)踐能力。

5.知識(shí)遷移方面：學(xué)生在學(xué)習(xí)社區(qū)相關(guān)知識(shí)后，能夠?qū)⑺鶎W(xué)原理和方法遷移到其他社會(huì)環(huán)境中，如學(xué)校、家庭等，表現(xiàn)出較強(qiáng)的知識(shí)遷移能力。

6.自我認(rèn)知方面：學(xué)生在完成作業(yè)和課堂討論中，能夠反思自己的行為和態(tài)度，認(rèn)識(shí)到自己在社區(qū)中的角色和責(zé)任，提高了自我認(rèn)知能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①社區(qū)的概念與特征

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：社區(qū)的定義、社區(qū)的特征

-重點(diǎn)詞：居住、互動(dòng)、認(rèn)同、歸屬

-重點(diǎn)句：社區(qū)是由一定區(qū)域內(nèi)的人們?cè)诠餐钪行纬傻木哂袣w屬感和認(rèn)同感的群體。

②社區(qū)的功能與組織結(jié)構(gòu)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：社區(qū)的功能、社區(qū)的組織結(jié)構(gòu)

-重點(diǎn)詞：服務(wù)、管理、互助、協(xié)調(diào)

-重點(diǎn)句：社區(qū)的功能包括提供