浙教版七上第一章：《科學(xué)入門》4～5節(jié)測(cè)試卷總分：100分姓名：班級(jí)：得分：.一、選擇題（每小題2分，共40分）1.下列是幾位同學(xué)有關(guān)溫度的爭(zhēng)議，其中正確的是......（▲）A.感覺冷的物體溫度一定低，感覺不冷的物體溫度一定高B.物體的冷熱程度是用溫度來表示的C.井水在冬天溫度高，在夏天溫度低，這就是所謂的“冬暖夏涼”D.在同一環(huán)境中的鐵比木頭溫度低【答案】B【解析】溫度是表示物體冷熱程度的物理量，溫度相同的物體冷熱程度相同；人們對(duì)冷熱的主觀感受有時(shí)是不準(zhǔn)確的，甚至是錯(cuò)誤的?！痉治觥看祟}考查的是我們對(duì)溫度物理意義及測(cè)量必要性的認(rèn)識(shí)，屬于基本技能的考查，難度不大，容易解答?！驹斀狻緼、人們對(duì)冷熱的主觀感受有時(shí)是不準(zhǔn)確的，甚至是錯(cuò)誤的，所以人感覺冷時(shí)，溫度不一定低；感覺不冷時(shí)溫度不一定高。故A錯(cuò)誤；溫度是描述物體冷熱程度的物理量。故B正確；井水常年溫度變化較小，冬天由于環(huán)境溫度低，所以我們感覺井水溫度高；相反，夏季由于環(huán)境溫度高，所以我們感覺井水溫度低。故C錯(cuò)誤；D、在同一環(huán)境中的鐵和木頭的冷熱程度，也就是溫度相同。故D錯(cuò)誤。故選：B2.天文學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了“地球的孿生兄弟”----一顆圍繞恒星開普勒452運(yùn)行的行星。該星球跟地球的形似指數(shù)0.98,并且有可能擁有大氣層和流動(dòng)水，有可能有活火山，還有可能存在生命。畫線部分屬于科學(xué)探究過程中的哪個(gè)步驟......（▲）A.建立假設(shè)B.合作與交流C.提出問題D.檢驗(yàn)與評(píng)價(jià)【答案】A【解析】科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題→猜想與假設(shè)→制定計(jì)劃（或設(shè)計(jì)方案）→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)→收集證據(jù)→解釋與結(jié)論→反思與評(píng)價(jià)→拓展與遷移，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷?！痉治觥勘绢}難度不大，考查的是科學(xué)探究方法，是研究物理問題的重要方法。了解科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)是正確解答本題的關(guān)鍵?！驹斀狻靠茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)一顆圍繞恒星開普勒452運(yùn)行的行星，該星球跟地球的形似指數(shù)為0.98,劃線部分是對(duì)此行星特征的猜想，是否正確，需要進(jìn)一步的觀察和研究。所以劃線部分屬于科學(xué)探究過程中的建立假設(shè)，提出猜想環(huán)節(jié)。故選：A用溫度計(jì)測(cè)量沸水的溫度，操作正確的是......（▲）A.使用溫度計(jì)時(shí)，必須首先看清它的零刻度、量程和分度值B.只要溫度計(jì)的玻璃泡全部浸在水中就行C.讀數(shù)時(shí)，視線要與溫度計(jì)中液柱上表面相垂直D.溫度計(jì)的玻璃泡全部浸在水中，稍候一會(huì)兒，然后從液體中取出讀數(shù)【答案】A【解析】在使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí)，正確的方法是：①測(cè)量前估計(jì)被測(cè)物體的溫度，選擇合適的溫度計(jì)，明確溫度計(jì)的量程和分度值；②測(cè)量時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入被測(cè)液體中；不要碰到容器底或容器壁；③溫度計(jì)玻璃泡浸入被測(cè)液體后要稍候一會(huì)兒，待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；④讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中，視線與溫度計(jì)中的液柱上表面相平?！痉治觥看祟}考查的是溫度計(jì)的使用規(guī)則，在物理實(shí)驗(yàn)和日常生活中經(jīng)常使用溫度計(jì)，我們要熟練掌握其使用和讀數(shù)方法?！驹斀狻緼、使用溫度計(jì)時(shí)，必須首先看清它的零刻度、量程和分度值。此選項(xiàng)正確；溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入被測(cè)液體中，不要碰到容器底或容器壁。此選項(xiàng)錯(cuò)誤；讀數(shù)時(shí)，視線與溫度計(jì)中的液柱上表面相平。此選項(xiàng)錯(cuò)誤；溫度計(jì)玻璃泡浸入被測(cè)液體后要稍候一會(huì)兒，待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)。此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：A4.關(guān)于水銀溫度計(jì)和體溫計(jì)，下面說法正確的是......（▲）A.都可直接測(cè)沸水的溫度B.都可離開被測(cè)物體讀數(shù)C.玻璃管內(nèi)徑都有一彎曲處特別細(xì)D.都是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的【答案】D【解析】【分析】【詳解】略5.下列關(guān)于溫度的描述中符合實(shí)際的是......（▲）A.發(fā)高燒時(shí)人體溫度可達(dá)40℃B.冰箱冷凍室的溫度為10℃C.餃子煮熟即將出鍋時(shí)溫度為50℃D.加冰的橙汁飲料溫度為－20℃【答案】A【解析】根據(jù)我們對(duì)于生活中常見物體溫度的了解來作答，這就要求我們?cè)谄綍r(shí)的生活中多觀察、多思考?！痉治觥看祟}考查我們對(duì)于溫度的感性認(rèn)識(shí)，是一道基礎(chǔ)題；估測(cè)是一種科學(xué)的近似計(jì)算，它不僅是一種常用的解題方法和思維方法，而且是一種重要的科學(xué)研究方法，在生產(chǎn)和生活中也有著重要作用?！驹斀狻緼、正常人的體溫是37℃左右，高燒病人的體溫可以達(dá)到40℃,故A符合實(shí)際；水的凝固點(diǎn)是0℃,冰箱冷凍室的溫度低于0℃,故B不符合實(shí)際；餃子煮熟即將出鍋的溫度約為100℃左右，故C不符合實(shí)際；加冰的橙汁飲料的溫度應(yīng)該在0℃或0℃以上，故D不符合實(shí)際。故選：A6.體溫計(jì)的測(cè)量精度可達(dá)到0.1℃,這是因?yàn)?.....（▲）A.體溫計(jì)的玻璃泡的容積比細(xì)管的容積大得多B.體溫計(jì)的測(cè)量范圍只有35℃到42℃C.體溫計(jì)的玻璃泡附近有一段彎曲的細(xì)管D.體溫計(jì)比較短【答案】A【解析】【分析】【詳解】略7.如圖所示的溫度計(jì)，關(guān)于它的說法正確的是......（▲）A.該溫度計(jì)是根據(jù)固體熱脹冷縮的原理制成的B.在使用該溫度計(jì)測(cè)量物體溫度時(shí)，可以離開被測(cè)物體讀數(shù)C.該溫度計(jì)的量程是20∽100℃D.該溫度計(jì)此時(shí)的示數(shù)為32℃【答案】D【解析】解答此題需掌握：（1）液體溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。（2）使用溫度計(jì)之前一定要看清溫度計(jì)的量程、分度值和零刻度。（3）讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中，視線與溫度計(jì)中的液柱上表面相平?！痉治觥勘绢}主要考查學(xué)生對(duì)：溫度計(jì)的原理以及使用方法的了解和掌握?！驹斀狻緼、液體溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的原理制成的，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、使用溫度計(jì)測(cè)量液體的溫度，讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、觀察圖示中的溫度計(jì)知：該溫度計(jì)的量程是-20℃～100℃．此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、觀察圖示中的溫度計(jì)知：每一大格代表10℃，每一大格分成10小格，所以每一小格代表1℃，即溫度計(jì)的分度值是1℃，溫度計(jì)的水銀柱在0℃以上，示數(shù)為32℃，此選項(xiàng)正確；故選：D8.伽利略在1603年制作了世界上第一支溫度計(jì)---空氣溫度計(jì)，如圖所示，一個(gè)細(xì)長(zhǎng)頸的球形瓶倒插在裝有紅色液體的壺中，細(xì)管中液面清晰可見。伽利略設(shè)計(jì)的這支溫度計(jì)是根據(jù)氣體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。如果不考慮外界大氣壓的變化，當(dāng)外界溫度升高時(shí)，管中液面將......（▲）A.下降B.上升C.不變D.無法確定【答案】A【解析】此溫度計(jì)不是根據(jù)液體的熱脹冷縮原理制成的，它是靠氣體作為膨脹物質(zhì)，液體的受熱膨脹忽略不計(jì)?！痉治觥看祟}考查的是氣體溫度計(jì)的原理，膨脹物質(zhì)不是液體，而是氣體，依據(jù)氣體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的?！驹斀狻慨?dāng)外界溫度降低時(shí)，細(xì)管中的氣體遇冷收縮，體積減小，管中的液面上升；當(dāng)外界溫度升高時(shí)，細(xì)管中氣體受熱膨脹，體積增大，管中液面將向下運(yùn)動(dòng)。故選：A9.量程都是100℃的甲、乙、丙三支酒精溫度計(jì)，分度值都是1℃。甲玻璃泡的容積大些，乙、丙相同；甲、乙玻璃管的內(nèi)徑相同，丙粗一些。由此可判斷這三支溫度計(jì)相鄰的兩條刻度線間的距離......（▲）A.甲最長(zhǎng)，丙最短B.甲最短，丙最長(zhǎng)C.乙最長(zhǎng)，但不能比較甲與丙的長(zhǎng)度D.乙最短，但不能比較甲與丙的長(zhǎng)度【答案】A【解析】溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的原理制成的，常用溫度計(jì)的玻璃管內(nèi)徑越細(xì)，在水銀膨脹或收縮的體積相同時(shí)，液柱變化越大，讀數(shù)也越精止確?！痉治觥恳后w溫度計(jì)的玻璃泡容積越大，內(nèi)徑越小，分度值距離越長(zhǎng)，測(cè)量越準(zhǔn)確?！驹斀狻浚?）甲和乙兩支溫度計(jì)，玻璃管內(nèi)徑粗細(xì)相同，甲的玻璃泡容積比乙的大，因此它們升高或降低相同溫度時(shí)，甲溫度計(jì)水銀膨脹或收縮的體積大，因此甲的相鄰兩刻度線之間的距離比乙要大；（2）乙和丙兩支溫度計(jì)的玻璃泡內(nèi)裝等量的水銀，故當(dāng)它們升高或降低相同溫度時(shí)，水銀膨脹或收縮的體積相同，內(nèi)徑粗的丙溫度計(jì)液柱短，內(nèi)徑細(xì)的乙溫度計(jì)液柱長(zhǎng)，它們表示的溫度是一樣的，因此乙的刻度比丙的刻度稀疏，由于它們量程相同、最小刻度都是1℃,所以乙的相鄰兩刻度線之間的距離比丙要大。所以三支溫度計(jì)相近的兩條刻度線間的距離甲最長(zhǎng)，乙次之、丙最短。故選：A10.下面是使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度的步驟，按正確的順序排列應(yīng)為.......（▲）①讓溫度計(jì)玻璃泡全部浸沒在被測(cè)液體中②觀察溫度計(jì)的測(cè)量范圍及最小刻度，選擇適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì)③取出溫度計(jì)④估計(jì)被測(cè)液體的溫度⑤讓溫度計(jì)與被測(cè)液體充分接觸一段時(shí)間⑥讀出溫度計(jì)的示數(shù)，并記錄A.①②③④⑤⑥B.④②①⑤⑥③C.④②①⑤③⑥D(zhuǎn).②①③⑥⑤④【答案】B【解析】溫度計(jì)是一種測(cè)量溫度的儀器，用溫度計(jì)測(cè)量溫度時(shí)，要注意溫度計(jì)的量程、測(cè)量步驟、讀數(shù)要求等方面的問題?！痉治觥俊驹斀狻坑脺囟扔?jì)測(cè)量液體的溫度時(shí)，應(yīng)該先估計(jì)被測(cè)液體的溫度④,再觀察溫度計(jì)的測(cè)量范圍及最小刻度，選擇適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì)②,再讓溫度計(jì)液泡浸沒在被測(cè)液體中①,再讓溫度計(jì)與被測(cè)液體充分接觸一段時(shí)間⑤,再讀出溫度計(jì)的示數(shù)并記錄⑥,最后取出溫度計(jì)③。故選項(xiàng)B正確，ACD錯(cuò)誤。故選：B11.用溫度計(jì)測(cè)量放在室溫為15℃房間中一盆沸水的溫度時(shí)，當(dāng)溫度計(jì)的水銀面經(jīng)過80℃這一刻度時(shí)，溫度計(jì)讀數(shù)表示的是......（▲）A.房間里空氣的溫度B.沸水的溫度C.溫度計(jì)中水銀的溫度D.無法判斷【答案】C【解析】【分析】【詳解】略12.石墨烯是一種神奇的物質(zhì)，是人類至今發(fā)現(xiàn)的厚度最薄、強(qiáng)度最高的材料。針對(duì)這一發(fā)現(xiàn)同學(xué)們提出了以下幾個(gè)問題，你認(rèn)為較有價(jià)值且可探究的問題是......（▲）A.石墨烯為什么很薄B.如何提取石墨烯這種物質(zhì)C.石墨烯在生活中有什么用處D.石墨烯的強(qiáng)度與石墨烯的厚度、面積有什么關(guān)系【答案】D【解析】本題主要考查根據(jù)所給石墨烯是一種神奇的物質(zhì)，提出問題。在依據(jù)情景提出問題時(shí)，首先要找出情景所提出的問題是什么，然后要找出問題與生活中的應(yīng)用之間的關(guān)系，提出較有價(jià)值的探究問題?！痉治觥看祟悊栴}是考查對(duì)實(shí)驗(yàn)探究中的提出問題環(huán)節(jié)的理解與掌握情況，提出問題是科學(xué)探究過程的首個(gè)重要環(huán)節(jié)，也是科學(xué)研究中重要的一個(gè)環(huán)節(jié)?！驹斀狻勘绢}主要考查根據(jù)所給石墨烯是一種神奇的物質(zhì)，提出問題。在依據(jù)情景提出問題時(shí)，首先要找出情景所提出的問題是什么，然后要找出問題與生活中的應(yīng)用之間的關(guān)系，提出較有價(jià)值的探究問題?！笆┦且环N神奇的物質(zhì)，是人類至今發(fā)現(xiàn)的厚度最薄、強(qiáng)度最高的材料”。這一情景中提出的問題是“石墨烯為什么很??？”的問題，選項(xiàng)A只是問題的簡(jiǎn)單重復(fù)，沒有提出探究的側(cè)重點(diǎn)，所以選項(xiàng)A沒有探究?jī)r(jià)值；BC.因石墨烯材料已經(jīng)研究并教授獲得2010年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)；還知道石墨烯是人類發(fā)現(xiàn)的準(zhǔn)厚度最薄、強(qiáng)度最高的材料因此問題“如何提取石墨烯這種物質(zhì)？”“石墨烯在生活中有什么用處？”的探究意義不大；所以選項(xiàng)B、C沒的有探究?jī)r(jià)值；我們雖知道石墨烯是人類至今發(fā)現(xiàn)強(qiáng)度最高的材料，但引起強(qiáng)度最強(qiáng)的因素不知道，所以“石墨烯的強(qiáng)度與石墨烯的厚度、面積有什么關(guān)系？”問題的探究較有價(jià)值。故選：D13.測(cè)量液體的溫度，下列圖中正確的是......（▲）ABCD【答案】C【解析】在溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí)，正確的方法是：①溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入被測(cè)液體中；不要碰到容器底或容器壁；②溫度計(jì)玻璃泡浸入被測(cè)液體后要稍候一會(huì)兒，待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)，注意區(qū)分溫度是零上還是零下；③讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中，視線與溫度計(jì)中的液柱上表面相平?！痉治觥看祟}考查了溫度計(jì)的正確使用、讀數(shù)和根據(jù)測(cè)量對(duì)象進(jìn)行選擇，包含的知識(shí)點(diǎn)較多，其中根據(jù)測(cè)量需要選擇合適的溫度計(jì)有一定的難度?！驹斀狻繙囟扔?jì)的玻璃泡全部浸入被測(cè)的液體中，不要碰到容器壁，要稍候一會(huì)兒，再讀數(shù)。讀數(shù)時(shí)玻璃泡不可以離開液體，視線與溫度計(jì)液柱上表面平齊，因此只有選項(xiàng)C符合要求。故選：C14.2020年2月下旬，全國(guó)部分省市的部分企業(yè)、工廠開始復(fù)工，為做好新冠肺炎防控，職工的體溫檢測(cè)是其中重要的一項(xiàng)工作。以下有關(guān)體溫的說法錯(cuò)誤的是（▲）A.同一個(gè)人，測(cè)量不同的位置，體溫有所不同，口溫的正常范圍比腋溫高B.企業(yè)的安保人員一般用測(cè)溫槍測(cè)量員工體溫，而不用水銀體溫計(jì)，因?yàn)闇y(cè)溫槍便攜、測(cè)溫時(shí)間短、不接觸人體，避免了交叉感染的風(fēng)險(xiǎn)C.測(cè)溫槍又稱為“紅外測(cè)溫儀”或“激光溫度計(jì)”，它不會(huì)對(duì)身體造成傷害，因?yàn)樗莻€(gè)接收器，人的身體無時(shí)無刻不在向外輻射能量，而測(cè)溫槍的作用就是接收你身體某區(qū)域的輻射能量D.水銀溫度計(jì)的測(cè)量范圍是35.5∽42℃【答案】D【解析】【分析】【詳解】A.同一個(gè)人，測(cè)量不同的位置，體溫有所不同，腋溫正常值為36-37℃,口溫正常值為36.3-37.2℃,口溫的正常范圍比腋溫高。A正確，不符合題意；B.企業(yè)的安保人員一般用測(cè)溫槍測(cè)量員工體溫，而不用水銀體溫計(jì)，因?yàn)闇y(cè)溫槍便攜、測(cè)溫時(shí)間短、不接觸人體，避免了交叉感染的風(fēng)險(xiǎn)。B正確，不符合題意；C.測(cè)溫槍又稱為“紅外測(cè)溫儀”或“激光溫度計(jì)”，它不會(huì)對(duì)身體造成傷害，因?yàn)樗莻€(gè)接收器，人的身體無時(shí)無刻都在向外輻射能量，而測(cè)溫槍的作用就是接收你身體某區(qū)域的輻射能量。C正確，不符合題意；D.水銀溫度計(jì)的測(cè)量范圍不是35.5-42℃,是35-42℃，D錯(cuò)誤，符合題意；故選：D15.某同學(xué)用體溫計(jì)給一位生病的同學(xué)量體溫，結(jié)果讀數(shù)為38.4℃,該同學(xué)在未甩的情況下，又用該體溫計(jì)分別給生病的甲、乙、丙三位同學(xué)量體溫，測(cè)得結(jié)果：甲為38.4℃,乙為39.6℃,丙為39.6℃,則......（▲）A.只有甲的正確B.只有乙的正確C.只有丙的正確D.乙肯定正確，甲和丙也可能正確【答案】D【解析】【分析】【詳解】略16.用同一支溫度計(jì)測(cè)0℃的水和0℃的冰水混合物的溫度，下列說法正確的是......（▲）A.0℃的水溫度高B.0℃的冰水混合物溫度高C.兩者溫度相同D.無法比較【答案】C【解析】根據(jù)晶體凝固（熔化）特點(diǎn)，凝固（熔化）過程中溫度保持不變即可判斷?！痉治觥磕蹋ㄈ刍┻^程中溫度保持不變，是晶體的典型特征。【詳解】冰的熔點(diǎn)是0℃,水凝固（熔化）過程中溫度保持0℃不變，故冰水混合物的溫度也是0℃，兩者溫度相同。故選：C17.一位同學(xué)先后用兩支均未甩過的體溫計(jì)測(cè)自己的體溫，兩支體溫計(jì)示數(shù)分別是39.5℃和37.5℃,那么（▲）A.他的體溫低于或等于37.5℃B.他的體溫更接近39.5℃C.他的體溫在37.5℃至39.5℃之間D.他的體溫一定是37.5℃【答案】A【解析】使用體溫計(jì)前，要先甩幾下，使水銀液柱回到玻璃泡中，如果不甩幾下，就用來測(cè)量體溫，如果該病人的體溫低于體溫計(jì)中的數(shù)據(jù)，則讀出的數(shù)據(jù)就是前一個(gè)病人的體溫?cái)?shù)據(jù)；如果該病人的體溫等于或高于體溫計(jì)中的數(shù)據(jù)，則讀出的數(shù)據(jù)為該病人的體溫?！痉治觥勘绢}考查的主要是溫度計(jì)正確使用，以及使用體溫計(jì)時(shí)的注意事項(xiàng)---使用體溫計(jì)前，要先甩幾下，使水銀液柱回到玻璃泡中?！驹斀狻坑脹]有甩的體溫計(jì)直接用來測(cè)量自己的體溫，若自己的體溫高于體溫計(jì)的示數(shù)，體溫計(jì)中的水銀會(huì)上升，測(cè)量是比較準(zhǔn)確的；若自己的體溫不高于體溫計(jì)的示數(shù)，體溫計(jì)中的水銀不會(huì)下降，依然顯示原來的示數(shù)，所以他的體溫應(yīng)該低于或等于37.5℃，故選：A18.小梅家有一批郁金香盆栽，過去一直開紅色花，現(xiàn)在卻開出了紫色的花，有人認(rèn)為這是土壤中缺水引起的，但小梅經(jīng)過一段時(shí)間補(bǔ)充水分后，還是開紫色的花。這說明實(shí)驗(yàn)結(jié)果與原來的假設(shè)是不符合的，最好的處理方法是......（▲）A.修改假設(shè)，重新實(shí)驗(yàn)B.修改實(shí)驗(yàn)過程，使之與假設(shè)相符C.修改結(jié)果，使之與假設(shè)相符D.實(shí)驗(yàn)不成功，停止探究【答案】A【解析】實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假說不符，說明假說不恰當(dāng)，應(yīng)該修改假說，重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?！痉治觥俊驹斀狻柯?9.一支刻度均勻，但讀數(shù)不準(zhǔn)的溫度計(jì)，在測(cè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水溫度時(shí)，示數(shù)為96℃,在測(cè)一杯熱水的溫度時(shí)，其示數(shù)與熱水的真實(shí)溫度50℃恰好相等。若用此溫度計(jì)去測(cè)量冰水混合物的溫度，則示數(shù)是......（▲）A.0℃B.2℃C.4℃D.6℃【答案】C【解析】此題有一定的難度，但再難的題也有一定的解題規(guī)律。首先分析真正的溫度差是標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水溫度100℃減去熱水的真實(shí)溫度50℃為50℃,而錯(cuò)誤的溫度差為96℃減去50℃為46℃,假設(shè)溫度計(jì)的一大格表示1℃,則為46格，也就是一大格表示C,這是第一點(diǎn)。其次要分析標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水溫度100℃與冰水混合物的溫度0℃的溫度差為100℃,而每一大格表示C,則需要100℃÷C=92格，這是第二點(diǎn)。再次，標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水溫度與冰水混合物的溫度之間有92格，而錯(cuò)誤的讀數(shù)是一格表示1℃,這樣，92格就是92℃,可以計(jì)算錯(cuò)誤的溫度值為96℃-92℃=4℃。【分析】此題考查溫度計(jì)錯(cuò)誤讀數(shù)的矯正，該題有一定的難度，需同學(xué)們有較強(qiáng)的數(shù)學(xué)理解能力和計(jì)算能力，同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中注意各個(gè)學(xué)科的相互聯(lián)系?！驹斀狻?、標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水與熱水的溫度差：100℃-50℃=50℃2、錯(cuò)誤的溫度差為：96℃-50℃=46℃3、假如溫度計(jì)的一大格表示1℃,則46℃需46格，它表示的真正溫度差為50℃,也就是一大格表示C4、標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水與冰水混合物的溫度差為：100℃-0℃=100℃5、標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水與冰水混合物在溫度計(jì)上的刻度為：100℃÷C=92格6、溫度計(jì)的錯(cuò)誤讀數(shù)為：96℃-92℃=4℃故選：C20.為了研究維生素對(duì)蟑螂生長(zhǎng)的影響，下列設(shè)置對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組的方法中，最合理的是......（▲）A.從20只蟑螂中，選出兩只相似的蟑螂，一只作為實(shí)驗(yàn)組，一只作為對(duì)照組B.將20只蟑螂放在一組，先進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理，然后恢復(fù)原狀觀察C.選相似度高的20只蟑螂，隨機(jī)平均分成兩組，一組作為實(shí)驗(yàn)組，一組作為對(duì)照組D.實(shí)驗(yàn)組的蟑螂喂食含維生素較多的食物，對(duì)照組的蟑螂喂食含蛋白質(zhì)較多的食物【答案】C【解析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。其中這種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量。對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理的就是對(duì)照組。為確保實(shí)驗(yàn)組、對(duì)照組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的合理性，對(duì)影響實(shí)驗(yàn)的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能?！痉治觥拷獯鸫祟愵}目的關(guān)鍵是理解對(duì)照實(shí)驗(yàn)的分組要求?！驹斀狻繌?0個(gè)蟑螂中，選出兩個(gè)相似的蟑螂，一個(gè)作為實(shí)驗(yàn)組，一個(gè)作為對(duì)照組，數(shù)量太少，偶然性太大，A錯(cuò)誤；將20個(gè)蟑螂放在一組，先進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理，然后恢復(fù)原狀觀察，無對(duì)照實(shí)驗(yàn)，B錯(cuò)誤；選相似度高的20個(gè)蟑螂，隨機(jī)平均分成兩組，一組作為實(shí)驗(yàn)組，一組作為對(duì)照組，符合實(shí)驗(yàn)要求，C正確；D、實(shí)驗(yàn)組的蟑螂喂食含維生素較多的食物，對(duì)照組的蟑螂喂食含蛋白質(zhì)較多的食物，變量不唯一，D錯(cuò)誤。故選：C二、填空題（每空2分，共30分）21.物體的▲稱為溫度，溫度計(jì)是利用水銀、酒精等液體的▲原理制成的?！敬鸢浮坷錈岢潭葻崦浝淇s【解析】根據(jù)對(duì)溫度概念、單位、液體溫度計(jì)測(cè)量原理的掌握作答。【分析】此題考查了溫度的概念、單位及溫度計(jì)測(cè)溫原理，屬于識(shí)記性知識(shí)的考查，比較簡(jiǎn)單，容易解答?！驹斀狻繙囟仁敲枋鑫矬w冷熱程度的物理量；常用溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮原理制成的。故答案為：冷熱程度熱脹冷縮22.攝氏度是常用的溫度單位。在科學(xué)上把▲的溫度定為0℃,▲的溫度定為100℃,在0和100之間分成100等份，每一等份就表示1℃。【答案】冰水混合物1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水【解析】【分析】【詳解】攝氏度是常用的溫度單位。在科學(xué)上把冰水混合物的溫度定為0℃,1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度定為100℃,在0和100之間分成100等份，每一等份就表示1℃。故答案為：冰水混合物1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水23.如圖中，圖甲溫度計(jì)讀數(shù)是▲，圖乙溫度計(jì)讀數(shù)是▲?！敬鸢浮?23℃25℃【解析】先根據(jù)溫度計(jì)的刻度值變大的方向判斷溫度值是零上還是零下；由圖可知，甲圖中越往下刻度數(shù)字越大，所以是零下的溫度，乙圖的規(guī)律與甲圖相反，是零上的溫度；然后弄清溫度計(jì)的分度值，即最小刻度值；最后根據(jù)液柱所對(duì)的刻度線讀出相應(yīng)的示數(shù)，記錄的結(jié)果要加上單位?！痉治觥勘绢}側(cè)重考查知識(shí)點(diǎn)的記憶、理解能力。學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中應(yīng)從以下2個(gè)方向（【物理觀念】【科學(xué)思維】）培養(yǎng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶、理解能力?！驹斀狻考讏D中溫度計(jì)的分度值為1℃,且液柱在零刻度線的下方，因此該溫度計(jì)的示數(shù)是－23℃,讀作零下23攝氏度；乙圖中溫度計(jì)的分度值為1℃,且液柱在零刻度線的上方，因此該溫度計(jì)的示數(shù)是25℃,讀作25攝氏度。故答案為：-23℃25℃24.人體正常體溫為▲℃,一般體溫計(jì)的測(cè)量范圍是▲℃。用兩支準(zhǔn)確完好的體溫計(jì)同時(shí)測(cè)同一病人的體溫，一支讀數(shù)為38℃,另一支讀數(shù)為39.2℃,該病人的體溫不超過▲℃,造成兩支體溫計(jì)讀數(shù)不同的原因是▲?！敬鸢浮?735∽4238用前沒有甩幾下【解析】【分析】【詳解】略25.小王拿了一支讀數(shù)為36℃的體溫計(jì)，用口吹玻璃泡測(cè)體溫，結(jié)果讀數(shù)不變，他以為體溫計(jì)壞了，就把它插到一杯熱水中，一會(huì)兒“嘭”的一聲炸了。小王的錯(cuò)誤操作有：（1）▲。（2）▲。（3）▲。【答案】（1）體溫計(jì)在使用前沒有用力的把水銀柱甩回玻璃泡（2）體溫計(jì)測(cè)量超過測(cè)量范圍的熱水的溫度（3）用嘴吹玻璃泡【解析】（1）體溫計(jì)使用前需用力向下甩；（2）不要超過體溫計(jì)的量程。所測(cè)溫度高于溫度計(jì)的最大值時(shí)，容易漲破溫度計(jì)，低于溫度計(jì)的最小值時(shí)，不能讀出溫度計(jì)的示數(shù)；（3）體溫計(jì)測(cè)量人體溫度一般放在腋窩下。【分析】本題考查了體溫計(jì)的使用，是一道基礎(chǔ)題?！驹斀狻浚?）體溫計(jì)在使用前沒有用力的把水銀柱甩回玻璃泡；（2）體溫計(jì)不應(yīng)該測(cè)量熱水的溫度，熱水溫度超過了體溫計(jì)的測(cè)量范圍；（3）體溫計(jì)測(cè)量人體溫度一般放在腋窩下，若用嘴吹溫度的玻璃泡，吹玻璃泡會(huì)使溫度下降，但體溫計(jì)的示數(shù)不會(huì)下降。故答案為：（1）體溫計(jì)在使用前沒有用力的把水銀柱甩回玻璃泡（2）體溫計(jì)測(cè)量超過測(cè)量范圍的熱水的溫度（3）用嘴吹玻璃泡26.某些國(guó)家，在商業(yè)和日常生活中，除使用攝氏度溫標(biāo)外還沿用另一種溫標(biāo)－華氏溫標(biāo)。華氏溫標(biāo)的單位寫作℉。細(xì)心的小科從天氣預(yù)報(bào)中記錄了在相同的溫度時(shí)，兩種不同溫標(biāo)下的數(shù)值，整理如下表。t（℃）-50510152025T（℉）23324150▲6877（1）表中未填好的數(shù)值是▲。（2）某日小科從倫敦起飛時(shí)溫度為86℉,回到北京溫度為20℃,兩地溫差▲℃?！敬鸢浮浚?）59℉（2）10℃【解析】（1）由數(shù)據(jù)知，當(dāng)攝氏溫度每次增加5℃,華氏溫度每次就增加9℉,由此填上空缺的溫度數(shù)值；（2）使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí)，先要弄清楚溫度計(jì)的量程和分度值，讀數(shù)時(shí)視線與液柱最高處所對(duì)刻度相垂直，并注意區(qū)分溫度是零上還是零下?！痉治觥看祟}考查了攝氏溫度與華氏溫度的換算關(guān)系及溫度計(jì)的讀數(shù)，屬于基本規(guī)律和技能的考查，難度不大?！驹斀狻扛鶕?jù)表格可知，攝氏溫度每增加5℃,華氏溫度就增加9℉,所以華氏溫度應(yīng)該補(bǔ)充的數(shù)值是50℉+9℉=59℉；攝氏溫度每增加5℃,華氏溫度就增加9℉,所以華氏溫度應(yīng)該補(bǔ)充的數(shù)值是77℉+9℉=86°,攝氏溫度為25℃+5℃=30℃,所兩地溫差為30℃-20℃=10℃，故答案為：（1）59℉（2）10℃三、科學(xué)探究題（除注明外，每空2分，共30分）27.菊花一般在秋天開花。影響菊花開花的生態(tài)因素是什么？科學(xué)興趣小組對(duì)“菊花是否開花與日照長(zhǎng)短的關(guān)系”進(jìn)行了探究：（1）作出假設(shè)：▲。（2）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：取十盆大小、長(zhǎng)勢(shì)相似且未開花的菊花，放在其他環(huán)境條件都適宜且相同的地方，其中五盆放在日照時(shí)間短的地方，另五盆放在日照時(shí)間長(zhǎng)的地方，經(jīng)過一段時(shí)間后，觀察開花情況。該實(shí)驗(yàn)的主要變量是▲。（3）（3分）如果他們的假設(shè)成立，觀察到的現(xiàn)象應(yīng)是▲?！敬鸢浮浚?）菊花開花與日照長(zhǎng)短有關(guān)系（2）日照長(zhǎng)短（3）日照時(shí)間短的菊花全部開花，日照時(shí)間長(zhǎng)的菊花不開花【解析】此題考查對(duì)照實(shí)驗(yàn)的概念。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原則：一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能?！痉治觥吭谔骄繉?shí)驗(yàn)中，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力?！驹斀狻浚?）環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體。光決定植物的生理和分布，也影響動(dòng)物的繁殖和活動(dòng)時(shí)間等。春天和秋天主要的差別是光照強(qiáng)度不同，菊花秋天開花，這種差別主要是日照長(zhǎng)短不同造成的。（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。其中這一種不同的條件就是單一實(shí)驗(yàn)變量。因此，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，如果只有一個(gè)因素不同，則這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)就成為對(duì)照實(shí)驗(yàn)。故本實(shí)驗(yàn)的變量為光照。（3）菊花的開放與光照時(shí)間的長(zhǎng)短有關(guān)，只有光照短到某一特定的數(shù)值時(shí)，菊花才開放。放在日照時(shí)間短的菊花全部開花，日照時(shí)間長(zhǎng)的菊花不開花故答案為：（1）菊花開花與日照長(zhǎng)短有關(guān)系（2）日照長(zhǎng)短（3）日照時(shí)間短的菊花全部開花，日照時(shí)間長(zhǎng)的菊花不開花28.李剛家里買了一個(gè)新的保溫瓶，他想研究保溫瓶的保溫性能與所裝開水多少的關(guān)系，他設(shè)計(jì)了一個(gè)這樣的實(shí)驗(yàn)。①先在保溫瓶中裝入初溫為t℃的開水，取水的體積為保溫瓶容積的1/3,蓋上木塞，每隔半小時(shí)測(cè)一次水的溫度，共測(cè)3次。②第二次在保溫瓶中裝入初溫仍為t℃的開水，其體積是保溫瓶的2/3,蓋上木塞，每隔半小時(shí)測(cè)一次水的溫度，共測(cè)3次。③第三次在保溫瓶?jī)?nèi)裝滿初溫是t℃的開水，重復(fù)前兩次做法。這樣從三次的實(shí)驗(yàn)記錄中，可以得出保溫瓶的保溫性能與所裝入