…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年華師大新版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷962考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、“火立熄”是一種新型的家用滅火用品．“火立熄”接觸到火焰3～5秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在可燃物上，同時(shí)放出不可燃?xì)怏w，使火焰熄滅．其滅火原理是（）A.清除可燃物B.使可燃物與氧氣隔絕C.降低了可燃物的著火點(diǎn)D.使溫度降低到著火點(diǎn)以下2、判斷鐵絲在氧氣中燃燒是化學(xué)反應(yīng)的根本依據(jù)是（）A.變化中火星四射B.有發(fā)光現(xiàn)象C.有大量熱放出D.有黑色固體生成3、下列課題側(cè)重于化學(xué)學(xué)科研究領(lǐng)域的是（）A.計(jì)算機(jī)動(dòng)漫游戲的開發(fā)B.“神七”飛船從地球軌道轉(zhuǎn)到月球軌道C.“禽流感”傳播途徑的調(diào)查D.新型藥用有機(jī)分子的研制4、如圖所示的實(shí)驗(yàn)測(cè)定空氣中氧氣的含量，下列操作會(huì)使測(cè)定結(jié)果偏大的是()A.裝置漏氣B.藥匙中放入的紅磷量不足C.點(diǎn)燃紅磷時(shí)燃燒匙緩慢的伸入瓶中D.紅磷燃燒結(jié)束后，沒等裝置冷卻就打開彈簧夾5、下列說法中不符合質(zhì)量守恒定律的是rm{(}rm{)}A.蠟燭燃燒后，質(zhì)量變小了B.鎂條燃燒后，質(zhì)量變大了C.食鹽和水混合攪拌后，質(zhì)量不變D.硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液混合振蕩后，質(zhì)量不變6、對(duì)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行的解釋錯(cuò)誤的是()。rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象用掃描隧道顯微鏡獲得的苯分子的圖象品紅加入水中后整個(gè)液體變?yōu)榧t色水分子在不同溫度下的運(yùn)動(dòng)情況rm{50mL}水和rm{50mL}酒精混合后的體積小于rm{100mL}解釋分子的質(zhì)量和體積都很小分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著常溫時(shí)分子不運(yùn)動(dòng)，加熱時(shí)分子才運(yùn)動(dòng)分子間有間隙A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}7、下列說法正確的是（）A.溶液都是無色透明、均一、穩(wěn)定的混合物B.配制溶液時(shí)，攪拌溶液可以增大溶質(zhì)的溶解度C.汽油可以去衣服上的油污，是因?yàn)橛臀勰苋芙庠谄椭蠨.將10%的硝酸鉀溶液倒出一半，剩余溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%評(píng)卷人得分二、多選題(共5題，共10分)8、某同學(xué)在電腦上繪制的表示氣體粒子的示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種不同的原子．其中表示混合物的是（）A.B.C.D.9、兩種微粒的核外電子數(shù)相同，核電荷數(shù)相同，則它們可能是（）A.兩種不同的原子B.兩種不同的離子C.同一種元素的原子或離子D.不同種元素的原子或離子10、將碳與氧氣按下列質(zhì)量比充分反應(yīng)，所得產(chǎn)物一定為純凈物的是()A.rm{3隆脙8}B.rm{3隆脙5}C.rm{2隆脙4}D.rm{3隆脙4}11、兩種微粒的核外電子數(shù)相同，核電荷數(shù)相同，則它們可能是rm{(}rm{)}A.兩種不同的原子B.兩種不同的離子C.同一種元素的原子或離子D.不同種元素的原子或離子12、化學(xué)用語的學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，下列對(duì)化學(xué)用語的敘述或使用正確的是（）A.H3--NH3中氮元素的化合價(jià)為-3價(jià)B.H3--NH3中氮元素的化合價(jià)為-3價(jià)C.鎂離子--Mg2+D.氧化亞鐵--Fe3O4評(píng)卷人得分三、填空題(共9題，共18分)13、為了探究“水的凈化”過程；某實(shí)驗(yàn)小組從孫武湖引水渠中提取了水樣，觀察到：

A．水樣呈黃色；有異味B．水樣渾濁，有固體小顆粒．

該小組對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：

（1）首先將水樣靜置，發(fā)生的現(xiàn)象是____；

（2）取上層清水，向其中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行____（填操作名稱），除去固體小顆粒．該操作需要用的儀器和用品有（填序號(hào)）____．

①帶鐵圈的鐵架臺(tái)②酒精燈③漏斗④玻璃棒⑤量筒⑥燒杯⑦濾紙；你還能舉出日常生活中哪些利用該原理進(jìn)行的活動(dòng)？____．

（3）再向清液中加入活性炭，利用其____性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于____變化（填“物理”或“化學(xué)”）．

（4）通入氯氣殺菌消毒，即得到自來水，為了判斷得到的自來水是硬水或軟水，可加入____進(jìn)行檢驗(yàn)．通過____操作也可以起到殺菌消毒的作用；還可以得到幾乎純凈的水．

（5）2009年“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，節(jié)約保護(hù)水資源”．水是生命之源，作為青少年，要珍惜水、保護(hù)水，讓水造福人類．下列生活習(xí)慣應(yīng)該擯棄的是（填序號(hào)）____．

①用盆接水洗菜②用養(yǎng)魚水澆花草。

③使用節(jié)水龍頭④使用含磷洗衣粉洗衣服．14、往氫氧化鉀溶液滴入幾滴紫色石蕊試液，溶液顯藍(lán)色．在氫氧化鉀溶液中大量存在的粒子有H2O、K+和OH-；哪一種粒子能使紫色石蕊試液變藍(lán)色呢？我們進(jìn)行如下探究：

（1）提出假設(shè)：是______粒子使紫色石蕊試液變藍(lán)色．

（2）實(shí)驗(yàn)探究：①在第一支試管中加入2mL水，再滴入幾滴紫色石蕊試液，試液不變色，說明水分子不會(huì)使紫色石蕊試液變藍(lán)色．②在第二支試管中加入2mLK2SO4溶液，再滴入幾滴紫色石蕊試液，試液不變色，說明______．

（3）結(jié)論：原假設(shè)______．（填“成立”或“不成立”）15、請(qǐng)回答下列有關(guān)水的問題。

rm{(1)}硬水給生活和生產(chǎn)帶來了很多麻煩；生活中可用______來區(qū)分硬水和軟水，常用______的方法來降低水的硬度。

rm{(2)}凈水時(shí)常用來吸附水中的色素和異味的物質(zhì)是______。16、rm{;_{Z}^{A}X}表示質(zhì)子數(shù)為rm{Z}質(zhì)量數(shù)rm{(}質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和rm{)}為rm{A}的一種原子rm{.}具有相同質(zhì)子數(shù)不同中子數(shù)的同一元素的不同原子互稱為同位素．

在rm{;_{3}^{7}Li}rm{;_{3}^{6}Li}rm{;_{11}^{23}Na}rm{;_{12}^{24}Mg}rm{;_{6}^{14}C}rm{;_{7}^{14}N}中。

rm{(1)}______和______互為同位素。

rm{(2)}______和______的質(zhì)量數(shù)相等；但不能互稱同位素；

rm{(3)}______和______的中子數(shù)相等，但質(zhì)子數(shù)不等，所以不是同種元素．17、用化學(xué)用語填空：rm{壟脵2}個(gè)氧原子：______；rm{壟脷}鎂離子：______；rm{壟脹}氧化鈣中鈣元素顯rm{+2}價(jià)：______；rm{壟脺1}個(gè)氮分子：______；rm{壟脻2}個(gè)銨根離子______；rm{壟脼5}個(gè)五氧化二磷分子______；rm{壟脽}液氧______．18、rm{2007}年rm{6}月rm{9}日，“八國(guó)集團(tuán)首腦會(huì)議”一致同意減少溫室氣體的排放rm{.}請(qǐng)回答：

rm{(1)}在物質(zhì)分類中空氣屬于______rm{.(}選填“混合物”或“純凈物”rm{)}

rm{(2)}制造化肥并還可以做保護(hù)氣的是______；能供給人類呼吸的是______；上述“溫室氣體”是指______；減少溫室氣體可采取的措施是______．19、如圖是過氧化氫在一定條件下發(fā)生分解反應(yīng)的微觀模擬圖，請(qǐng)回答下列問題．rm{(1)}在rm{C}圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整rm{(}用“rm{{11}llap{隆冒}}”表示氫原子，用“rm{?}”表示氧原子rm{)}．rm{(2)}次化學(xué)變化中沒有發(fā)生改變的粒子是____rm{(}填名稱rm{)}．rm{(3)}此反應(yīng)后生成的rm{B}與rm{C}中物質(zhì)質(zhì)量的最簡(jiǎn)整數(shù)比為____．20、二氧化碳分子是由____構(gòu)成的；鐵是由____構(gòu)成的；氯化鈉是由____構(gòu)成的．21、為了探究“水的凈化”過程；某實(shí)驗(yàn)小組從孫武湖引水渠中提取了水樣，觀察到：

A．水樣呈黃色；有異味B．水樣渾濁，有固體小顆粒．

該小組對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：

（1）首先將水樣靜置，發(fā)生的現(xiàn)象是____；

（2）取上層清水，向其中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行____（填操作名稱），除去固體小顆粒．該操作需要用的儀器和用品有（填序號(hào)）____．

①帶鐵圈的鐵架臺(tái)②酒精燈③漏斗④玻璃棒⑤量筒⑥燒杯⑦濾紙；你還能舉出日常生活中哪些利用該原理進(jìn)行的活動(dòng)？____．

（3）再向清液中加入活性炭，利用其____性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于____變化（填“物理”或“化學(xué)”）．

（4）通入氯氣殺菌消毒，即得到自來水，為了判斷得到的自來水是硬水或軟水，可加入____進(jìn)行檢驗(yàn)．通過____操作也可以起到殺菌消毒的作用；還可以得到幾乎純凈的水．

（5）2009年“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，節(jié)約保護(hù)水資源”．水是生命之源，作為青少年，要珍惜水、保護(hù)水，讓水造福人類．下列生活習(xí)慣應(yīng)該擯棄的是（填序號(hào)）____．

①用盆接水洗菜②用養(yǎng)魚水澆花草。

③使用節(jié)水龍頭④使用含磷洗衣粉洗衣服．評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共3題，共21分)22、（1）簡(jiǎn)述淡水危機(jī)的成因；

（2）水可以造福人類，但已經(jīng)污染，為防治水體污染，生活中你該怎樣做？說出三點(diǎn)．23、雞蛋腐爛時(shí)產(chǎn)生很臭的硫化氫()氣體，氫能水，度比空氣大，能燃，燒時(shí)會(huì)放刺激氣味的氣rm{(O2)}和一種常溫下的無色液，若空氣中有rm{.1}硫化氫；就能使人中毒昏迷，甚至亡請(qǐng)根據(jù)上信息回答列問題：

寫出硫化氫燃燒的表達(dá)式______；

硫素的化合價(jià)由應(yīng)前的______價(jià)變?yōu)榉磻?yīng)的______價(jià)rm{.}24、根據(jù)統(tǒng)計(jì)，全中國(guó)50歲以上人口中，每?jī)扇司陀?人患有退化性關(guān)節(jié)炎，這主要是由于人體內(nèi)氨基葡萄糖缺乏引起的，大量醫(yī)學(xué)研究表明：氨基葡萄糖可以幫助修復(fù)和維護(hù)軟骨，并能刺激軟骨細(xì)胞的生長(zhǎng)。氨基葡萄糖俗稱氨基糖，化學(xué)式為C6H13O5N。

（1）糖尿病人不能服用含氨基葡萄糖的保健品；是因?yàn)樘悄虿∪薩_____分泌不足。

（2）氨基葡萄糖中各元素的質(zhì)量比為C：H：O：N=______。

（3）某保健品含氨基葡萄糖80%，某成人每天服用此保健品3片，每片質(zhì)量1500mg，通過計(jì)算該人每天從保健品中攝入N元素多少毫克？（假設(shè)藥片其它成分中不含N元素）評(píng)卷人得分五、探究題(共4題，共36分)25、小明對(duì)科學(xué)探究抱有濃厚興趣；下面是他的一項(xiàng)研究：

rm{[}研究課題rm{]}啤酒瓶打開后逸出氣體的主要成分是什么？

rm{[}實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備rm{](1)}用集氣瓶收集rm{3-4}瓶剛打開的啤酒瓶中逸出的氣體．

rm{[}實(shí)驗(yàn)步驟rm{]}將帶火星的木條放入集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)木條未復(fù)燃，則說明該氣體的主要成分不是______rm{.}rm{(2)}將該氣體通入紫色石蕊試液，石蕊試液變紅色，則說明該氣體中含有能與水反應(yīng)生成______rm{(}填“酸性”或“堿性”rm{)}物質(zhì)的氣體rm{.}rm{(3)}向另一瓶氣體中傾到澄清石灰水，震蕩后發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，則可證明該氣體中一定大量含有______氣體，請(qǐng)寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式______．26、在測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)采用了如圖所示裝置：在由注射器和具支試管組成的密閉系統(tǒng)中留有rm{25mL}空氣；給裝有紅磷的試管加熱，同時(shí)緩慢推拉注射器活塞，待注射器活塞穩(wěn)定后，觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積變化．

rm{(1)}在實(shí)驗(yàn)加熱過程中，具支試管上的小氣球作用是______．

rm{(2)}小強(qiáng)測(cè)得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：。反應(yīng)前裝置內(nèi)氣體總體積反應(yīng)后裝置內(nèi)氣體總體積rm{25mL}rm{22mL}由此數(shù)據(jù)可以推算出他測(cè)定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)______rm{2l%(}填“rm{>}”、“rm{=}”、“rm{<}”rm{)}．

rm{(3)}造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因可能是______rm{.(}填序號(hào)rm{)}

rm{壟脵}沒有推拉注射器活塞；rm{壟脷}讀數(shù)時(shí)沒有冷卻至室溫；rm{壟脹}加入紅磷量太少；rm{壟脺}加入紅磷量太多．27、rm{2013}年rm{6}月rm{5}日是“世界環(huán)境日”，中國(guó)主題為“同呼吸共奮斗”。rm{(1)}化石燃料是不可再生能源，包括煤、________和天然氣等。rm{(2)}下列不屬于空氣污染物的是_________。A、二氧化氮rm{B}二氧化硫rm{C}rm{PM2.5D}氮?dú)鈘m{(3)}二氧化碳是一種溫室氣體。某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置對(duì)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證：寫出rm{A}組中的兩種實(shí)驗(yàn)器材名稱：_____________、______________。當(dāng)打開rm{K}反應(yīng)一段時(shí)間后：反應(yīng)一段時(shí)間后：rm{K}rm{壟脵}燒杯中_____rm{D}填“上層”或“下層”rm{(}的蠟燭先熄滅，說明二氧化rm{)}碳具有的物理性質(zhì)是_________，具有的化學(xué)性質(zhì)是_________。處紫色石蕊試液變紅色，rm{壟脷B}處澄清石灰水變渾濁。rm{C}處使紫色石蕊溶液變紅rm{B}處發(fā)生變化的化學(xué)方程的物質(zhì)是_______________________________；寫出rm{C}處發(fā)生變化的化學(xué)方程rm{C}28、在點(diǎn)燃蠟燭時(shí)；小紅發(fā)現(xiàn)有一根燭芯沾有食鹽的蠟燭比普通蠟燭燃燒的時(shí)間長(zhǎng)一些，請(qǐng)你與小紅一起探究，并回答相關(guān)問題．

【提出問題】鹽是否能延長(zhǎng)蠟燭的燃燒時(shí)間？

【猜想】一定量的食鹽可延長(zhǎng)蠟燭的燃燒時(shí)間；

【實(shí)驗(yàn)探究】探究不同質(zhì)量的食鹽對(duì)蠟燭燃燒時(shí)間的影響。

實(shí)驗(yàn)方案：取rm{6}支相同的蠟燭，在其中rm{5}支燭芯周圍分別放入不同質(zhì)量的食鹽，另rm{1}支作對(duì)照實(shí)驗(yàn)；分別測(cè)定它們的燃燒時(shí)間．

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

。食鹽質(zhì)量rm{(g)}rm{0}rm{0.1}rm{0.5}rm{0.7}rm{0.9}rm{1.0}燃燒時(shí)間rm{(}分鐘rm{)}rm{10}rm{15}rm{18}rm{23}rm{25}rm{27}燃燒穩(wěn)定性正常正常正常正常易滅極易滅實(shí)驗(yàn)結(jié)論：從所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果可初步分析出兩點(diǎn)結(jié)論：

rm{壟脵}______；

rm{壟脷}______．

實(shí)驗(yàn)反思：

rm{壟脵}此實(shí)驗(yàn)方案還存在一些問題值得進(jìn)一步研究，如rm{(}請(qǐng)寫出兩點(diǎn)rm{)}______；______．

rm{壟脷}你認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)結(jié)果有什么實(shí)際應(yīng)用價(jià)值：______．評(píng)卷人得分六、推斷題(共3題，共9分)29、H2O和H2O2從微觀上看________不同，導(dǎo)致化學(xué)性質(zhì)不同，若要區(qū)別兩種物質(zhì)，可以取樣，分別加入________，觀察現(xiàn)象．30、水是生命的源泉，為了人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解水的有關(guān)知識(shí)。rm{(1)}河水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉降、過濾、蒸餾等方法凈化，其中凈水程度最高的是_____________。rm{(2)}注意飲水安全，保證人體健康，在天然水凈化過程中，人們常用活性炭去除異味和色素，這是利用活性炭的_______性。rm{(3)}下圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生物理變化的是實(shí)驗(yàn)_____rm{(}填字母代號(hào)rm{)}實(shí)驗(yàn)rm{A}中試管口的水蒸氣遇到冷的玻璃片會(huì)觀察到__________________________________現(xiàn)象。從微觀角度解釋產(chǎn)生這個(gè)現(xiàn)象的原因是___________________________________________。實(shí)驗(yàn)rm{B}中會(huì)觀察到____________________現(xiàn)象，通過實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)出生成的氣體分別是氫氣和氧氣，你又能得到哪些信息______________________________rm{(}說出一條即可rm{)}最終rm{a}和rm管中產(chǎn)生的氣體體積為rm{1}rm{2}從中你能得到哪些信息______________________________rm{(}說出一條即可rm{)}在該實(shí)驗(yàn)中檢驗(yàn)rm{a}管中生成氣體的操作方法是___________________________________。31、如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系中，rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，rm{A}是人類賴以生存的一種無色液體，rm{D}是一種黑色固體rm{(}反應(yīng)條件、其他反應(yīng)物及多余的產(chǎn)物均已略去rm{)}．

rm{(1)}寫出反應(yīng)rm{壟脵}的化學(xué)方程式：______

rm{(2)D}可能是：______rm{(}填化學(xué)式rm{)}

rm{(3)}反應(yīng)rm{壟脹}的基本反應(yīng)類型是：______．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【解答】解：“火立熄”接觸到火焰3﹣5秒后炸開；釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，這樣就使可燃物與氧氣隔絕，使火焰熄滅．

故選：B．

【分析】可根據(jù)滅火原理①清除或隔離可燃物，②隔絕氧氣或空氣，③使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下，來解答．2、D【分析】【解答】解：鐵絲在氧氣燃燒是化學(xué)變化的根本依據(jù)是在過程中生成了黑色固體（四氧化三鐵）．所以答案為D．其余均是伴隨的現(xiàn)象；輔助判斷，但不是根本依據(jù)．

故選D．

【分析】化學(xué)變化的判斷要從本質(zhì)也就是根本依據(jù)去看是否有新物質(zhì)生成，而不是依賴于反應(yīng)的現(xiàn)象．3、D【分析】解：化學(xué)是研究物質(zhì)的組成；結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、以及變化規(guī)律的科學(xué)；從而可知D項(xiàng)符合此范圍，屬變化規(guī)律及組成的范疇，其它選項(xiàng)均不屬于．

A；程序開發(fā)研究的范疇；B、天體物理研究的范疇，C、是生物醫(yī)學(xué)研究的范疇．

故選：D．

化學(xué)是研究物質(zhì)的組成；結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、以及變化規(guī)律的科學(xué)．

所以化學(xué)不涉及的研究領(lǐng)域是：除了“研究物質(zhì)的組成；結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、以及變化規(guī)律的科學(xué)”外的所有方面．

此題是對(duì)化學(xué)研究范疇的考查，是選項(xiàng)過程的具體探討，屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題．【解析】【答案】D4、C【分析】【分析】根據(jù)測(cè)定氧氣的原理分析：結(jié)果偏小的原因可能有以下幾種：rm{壟脵}裝置氣密性不好，在冷卻過程中有外界的空氣進(jìn)入瓶中；rm{壟脷}紅磷量不足，氧氣沒有完全消耗；rm{壟脹}實(shí)驗(yàn)沒有等到裝置冷卻至室溫就打開止水夾，由于瓶?jī)?nèi)氣體溫度偏高，氣壓偏大，會(huì)導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果?。粫?huì)使測(cè)定結(jié)果偏大的原因是：瓶?jī)?nèi)氣壓過低，氣體過少rm{.}原因可能是：點(diǎn)燃紅磷后燃燒匙深入瓶?jī)?nèi)集氣瓶后的操作過于緩慢，或沒有將彈簧夾夾緊，導(dǎo)致瓶口附近的氣體因受熱膨脹而溢出集氣瓶或通過導(dǎo)管逸出，實(shí)質(zhì)等于瓶中空氣減少，氣壓減少，水倒吸得多了。裝置氣密性不好，在冷卻過程中有外界的空氣進(jìn)入瓶中；rm{壟脵}紅磷量不足，氧氣沒有完全消耗；rm{壟脷}實(shí)驗(yàn)沒有等到裝置冷卻至室溫就打開止水夾，由于瓶?jī)?nèi)氣體溫度偏高，氣壓偏大，會(huì)導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果?。粫?huì)使測(cè)定結(jié)果偏大的原因是：瓶?jī)?nèi)氣壓過低，氣體過少rm{壟脹}原因可能是：點(diǎn)燃紅磷后燃燒匙深入瓶?jī)?nèi)集氣瓶后的操作過于緩慢，或沒有將彈簧夾夾緊，導(dǎo)致瓶口附近的氣體因受熱膨脹而溢出集氣瓶或通過導(dǎo)管逸出，實(shí)質(zhì)等于瓶中空氣減少，氣壓減少，水倒吸得多了。

rm{.}

【解答】

A.裝置氣密性不好，在冷卻過程中有外界的空氣進(jìn)入瓶中，結(jié)果偏小，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B.紅磷量不足，氧氣沒有完全消耗，結(jié)果偏小，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C.點(diǎn)燃紅磷后燃燒匙深入瓶?jī)?nèi)集氣瓶后的操作過于緩慢，導(dǎo)致瓶口附近的氣體因受熱膨脹而溢出集氣瓶，實(shí)質(zhì)等于瓶中空氣質(zhì)量的減少，氣壓減少，水倒吸得多了，故選項(xiàng)正確；

D.實(shí)驗(yàn)沒有等到裝置冷卻至室溫就打開止水夾，由于瓶?jī)?nèi)氣體溫度偏高，氣壓偏大，會(huì)導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果小，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選C?！窘馕觥縭m{C}5、C【分析】解：rm{A}蠟燭燃燒屬于化學(xué)變化；能用質(zhì)量守恒定律解釋．

B；鎂條在空氣中燃燒的過程中有新物質(zhì)生成；屬于化學(xué)變化，能用質(zhì)量守恒定律解釋．

C；鹽和水混合攪拌；屬于物理變化，不屬于質(zhì)量守恒定律解釋的范圍．

D；硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液反應(yīng)前后有新物質(zhì)氫氧化銅等生成；屬于化學(xué)變化，能用質(zhì)量守恒定律解釋．

故選C．

質(zhì)量守恒定律適用于用于解釋化學(xué)變化中質(zhì)量問題；對(duì)物理變化不適用．

本題難度不大，主要考查同學(xué)們靈活運(yùn)用質(zhì)量守恒定律解題的能力．【解析】rm{C}6、C【分析】略【解析】rm{C}7、C【分析】解：A；溶液是均一的、穩(wěn)定的混合物；有的溶液是有顏色的，例如硫酸銅溶液是藍(lán)色的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B；攪拌溶液可以加快物質(zhì)的溶解速度；不能改變?nèi)芙舛?，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C；用汽油洗滌衣服上的油污；是利用了油污能溶解在汽油中，利用的是溶解原理，故選項(xiàng)正確；

D；將10%的硝酸鉀溶液倒出一半；剩余溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：C。

A；有的溶液是有顏色的；有的溶液是無色的；

B；根據(jù)溶液溶解度的影響因素考慮；

C；根據(jù)汽油能溶解油污；進(jìn)行分析判斷；

D；根據(jù)溶液的均一性考慮。

需要掌握溶液的概念及其特點(diǎn)，溶解現(xiàn)象與溶解原理以及固體溶解度的影響因素，難度不大。【解析】C二、多選題(共5題，共10分)8、AC【分析】解：A；圖A表示由一種構(gòu)成的兩種物質(zhì)的混合物；故選項(xiàng)正確；

B；圖B表示純凈物中的化合物；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C；圖C表示一種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物；故選項(xiàng)正確；

D；圖D表示純凈物中的單質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選A；C

物質(zhì)分為混合物和純凈物；混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．

本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類和微觀圖示的辨別，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】【答案】AC9、BD【分析】解：A；原子中核外電子數(shù)=核電荷數(shù)；如果是兩種不同的原子，兩種微粒的核外電子數(shù)相同，則其核電荷數(shù)相等，是同一種元素，故錯(cuò)誤；

B；兩種不同的離子；如鈉離子和銨根離子，核外電子數(shù)相同，核電荷數(shù)也相同，正確；

C；同一元素的原子和離子；其核電荷數(shù)相同，核外電子數(shù)不同，與題干不符，錯(cuò)誤；

D；兩種不同元素的原子和離子；其核電荷數(shù)一定不相等，但核外電子數(shù)可能相等，正確；

故選：BD．

原子或分子中核外電子數(shù)=核電荷數(shù)；而離子中核外電子數(shù)與核電荷數(shù)不相等；兩種微粒的核外電子數(shù)相同，核電荷數(shù)不同，則兩種微粒只能是一種原子或分子，一種是離子，或者是兩種離子．

本題考查了原子結(jié)構(gòu)和元素性質(zhì)，明確不同質(zhì)子數(shù)，相同核外電子數(shù)的含義即可解答，難度不大．【解析】【答案】BD10、AD【分析】【分析】根據(jù)碳在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳，不充分燃燒生成一氧化碳進(jìn)行分析。【解答】碳在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳，不充分燃燒生成一氧化碳，化學(xué)方程式分別為rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}}rm{2C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2CO}恰好完全反應(yīng)時(shí)消耗碳與氧氣的質(zhì)量比分別是rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}

}rm{2C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2CO

}rm{12}rm{32=3}rm{8}rm{24}即在該質(zhì)量比時(shí)，一定生成純凈物二氧化碳或一氧化碳；而處于rm{32=3}rm{4}rm{3}之間的是一氧化碳與二氧化碳的混合物。故選AD。rm{4隆蘆3}【解析】rm{AD}11、BD【分析】解：rm{A}原子中核外電子數(shù)rm{=}核電荷數(shù)；如果是兩種不同的原子，兩種微粒的核外電子數(shù)相同，則其核電荷數(shù)相等，是同一種元素，故錯(cuò)誤；

B；兩種不同的離子；如鈉離子和銨根離子，核外電子數(shù)相同，核電荷數(shù)也相同，正確；

C；同一元素的原子和離子；其核電荷數(shù)相同，核外電子數(shù)不同，與題干不符，錯(cuò)誤；

D；兩種不同元素的原子和離子；其核電荷數(shù)一定不相等，但核外電子數(shù)可能相等，正確；

故選：rm{BD}．

原子或分子中核外電子數(shù)rm{=}核電荷數(shù)；而離子中核外電子數(shù)與核電荷數(shù)不相等；兩種微粒的核外電子數(shù)相同，核電荷數(shù)不同，則兩種微粒只能是一種原子或分子，一種是離子，或者是兩種離子．

本題考查了原子結(jié)構(gòu)和元素性質(zhì)，明確不同質(zhì)子數(shù)，相同核外電子數(shù)的含義即可解答，難度不大．【解析】rm{BD}12、AC【分析】解：A、由化合價(jià)的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，故H3可表示NH3中氮元素的化合價(jià)為-3價(jià)；故選項(xiàng)說法正確。

B；由原子的表示方法；用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故4H可表示4個(gè)氫原子，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

C、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。鎂離子可表示Mg2+；故選項(xiàng)說法正確。

D；氧化亞鐵中鐵元素顯+2價(jià)；氧元素顯-2價(jià)，其化學(xué)式為FeO，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

故選：AC。

A；化合價(jià)的表示方法；在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后。

B；原子的表示方法；用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字。

C；離子的表示方法；在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。

D；氧化亞鐵中鐵元素顯+2價(jià)；氧元素顯-2價(jià)，進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（原子符號(hào)、化學(xué)式、化合價(jià)、離子符號(hào)等）的書寫方法、離子符號(hào)與化合價(jià)表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵?！窘馕觥緼C三、填空題(共9題，共18分)13、略

【分析】

（1）靜置可使不溶性雜質(zhì)與水分離并沉降下來；所以將水樣靜置，水中的不溶性顆粒物會(huì)沉淀下來；

（2）加入明礬攪拌會(huì)形成膠狀物；能使水中的一些吸附在其表面沉降下來，靜置后經(jīng)過過濾可除去；過濾時(shí)用到的儀器有鐵架臺(tái)；漏斗、濾紙、燒杯和玻璃棒；生活中用到過濾的例子有：茶杯中安裝過濾網(wǎng)過濾茶葉，戴口罩防止灰塵或建筑工地篩沙等；

（3）活性炭具有吸附性；能吸附色素和異味，該過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

（4）檢驗(yàn)硬水和軟水使用肥皂水；蒸餾能起到殺菌消毒的作用，得到幾乎純凈的水；

（5）用盆接水洗菜；用養(yǎng)魚水澆花草，使用節(jié)水龍頭都可節(jié)約水資源，使用含磷洗衣粉洗衣服會(huì)造成水體富營(yíng)養(yǎng)化，引起水體污染，該習(xí)慣應(yīng)該摒棄；

故答案為：

（1）產(chǎn)生了沉淀；

（2）過濾；①③④⑥⑦；如戴口罩防止灰塵或建筑工地篩沙等；

（3）吸附；物理；

（4）肥皂水；蒸餾；

（5）④．

【解析】【答案】（1）根據(jù)凈水的知識(shí)進(jìn)行分析；靜置可使不溶性雜質(zhì)沉降下來；

（2）除去不溶性固體使用過濾的方法；進(jìn)行過濾時(shí)所用到的儀器有鐵架臺(tái)；燒杯、漏斗、玻璃棒等；根據(jù)過濾原理分析其在生活中的應(yīng)用；

（3）活性炭具有吸附性；能吸附色素和異味，屬于物理變化；

（4）檢驗(yàn)硬水和軟水使用肥皂水；蒸餾能起到殺菌消毒的作用，得到凈化程度較高的水；

（5）要使用無磷洗衣粉防止對(duì)水體造成污染；保護(hù)水資源．

14、略

【分析】解：（1）提出假設(shè)：是氫氧根離子粒子使紫色石蕊試液變藍(lán)色．故填：氫氧根離子．

（2）在試管中加入2mLK2SO4溶液；再滴入幾滴紫色石蕊試液，試液不變色，說明鉀離子不會(huì)使紫色石蕊試液變藍(lán)色．

故填：鉀離子不會(huì)使紫色石蕊試液變藍(lán)色．

（3）因?yàn)榱蛩徕浫芤褐泻锈涬x子；滴入幾滴紫色石蕊試液，試液不變色，說明鉀離子不會(huì)使紫色石蕊試液變藍(lán)色．

原假設(shè)成立．故填：成立．

氫氧化鉀屬于堿；電離時(shí)生成的陰離子都是氫氧根離子，氫氧根離子能使石蕊試液變藍(lán)色．

解答本題時(shí)要充分了解顯堿性的溶液與酸堿指示劑相互作用顯色情況的實(shí)質(zhì)，再根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究進(jìn)行相關(guān)方面的分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．【解析】氫氧根離子；鉀離子不會(huì)使紫色石蕊試液變藍(lán)色；成立15、略

【分析】解：rm{(1)}區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水；加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；降低水的硬度的方法是：在生活中是煮沸，在實(shí)驗(yàn)室中是蒸餾；

故答案為：肥皂水；煮沸；

rm{(2)}活性炭有吸附作用；可以吸附色素和異味等，凈水時(shí)常用來吸附水中的色素和異味；

故答案為：活性炭。

rm{(1)}根據(jù)區(qū)分硬水和軟水的方法；降低水的硬度的方法進(jìn)行分析；

rm{(3)}根據(jù)活性炭有吸附作用進(jìn)行分析。

本題考查的知識(shí)主要是與水有關(guān)的知識(shí)，屬于課本中的基礎(chǔ)知識(shí)，難度不大，根據(jù)已有的知識(shí)分析解答即可?！窘馕觥糠试硭?；煮沸；活性炭16、Li；Li；C；N；Na；Mg【分析】解：rm{(1)}化學(xué)中把具有相同質(zhì)子數(shù)和不同中子數(shù)的原子互稱為同位素，所以rm{;_{3}^{7}Li}和rm{;_{3}^{6}Li}互為同位素；

rm{(2)}質(zhì)量數(shù)rm{=}質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和，rm{;_{6}^{14}C}和rm{;_{7}^{14}N}的質(zhì)量數(shù)相等；但不能互稱同位素；

rm{(3);_{11}^{23}Na}和rm{;_{12}^{24}Mg}的中子數(shù)相等；但質(zhì)子數(shù)不等，所以不是同種元素。

故答案為：rm{(1);_{3}^{7}Li}rm{;_{3}^{6}Li}rm{(2);_{6}^{14}C}rm{;_{7}^{14}N}rm{(3);_{11}^{23}Na}rm{;_{12}^{24}Mg}．

根據(jù)題意，化學(xué)中把具有相同質(zhì)子數(shù)和不同中子數(shù)的原子互稱為同位素，質(zhì)量數(shù)rm{=}質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和進(jìn)行分析．

本題難度不大，解題的關(guān)鍵是掌握并靈活運(yùn)用具有相同質(zhì)子數(shù)和不同中子數(shù)的原子互稱為同位素、質(zhì)量數(shù)rm{=}質(zhì)子數(shù)rm{+}中子數(shù)．【解析】rm{;_{3}^{7}Li}rm{;_{3}^{6}Li}rm{;_{6}^{14}C}rm{;_{7}^{14}N}rm{;_{11}^{23}Na}rm{;_{12}^{24}Mg}17、2O；Mg2+；O；N2；2NH4+；5P2O5；O2【分析】解：rm{壟脵}原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字rm{.}所以rm{2}個(gè)氧原子，就可表示為：rm{2O}

rm{壟脷}離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶rm{1}個(gè)電荷時(shí)，rm{1}要省略rm{.}故鎂離子可表示為：rm{Mg^{2+}}

rm{壟脹}元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，所以氧化鈣中鈣元素顯rm{+2}價(jià)，故可表示為：rm{overset{+2}{Ca}O}

rm{壟脺}分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以rm{1}個(gè)氮分子可表示為：rm{N_{2}}

rm{壟脻}離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶rm{1}個(gè)電荷時(shí)，rm{1}要省略rm{.}若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故rm{2}個(gè)銨根離子可表示為：rm{2NH_{4}^{+}}

rm{壟脼}分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，如五氧化二磷分子是多原子分子，可表示為：rm{P_{2}O_{5}}表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以rm{5}個(gè)五氧化二磷分子可表示為rm{5P_{2}O_{5}}

rm{壟脽}液氧就是液態(tài)的氧氣，其化學(xué)式為：rm{O_{2}}

故答案為：rm{壟脵2O}rm{壟脷Mg^{2+}}rm{壟脹overset{+2}{Ca}O}rm{壟脺N_{2}}rm{壟脻2NH_{4}^{+}}rm{壟脼5P_{2}O_{5}}rm{壟脽O_{2}}

本題考查化學(xué)用語的意義及書寫；解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子；原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．【解析】rm{2O}rm{Mg^{2+}}rm{overset{+2}{Ca}O}rm{N_{2}}rm{2NH_{4}^{+}}rm{5P_{2}O_{5}}rm{O_{2}}18、混合物氮?dú)庋鯕舛趸贾矘湓炝只驕p少化石燃料燃燒【分析】解：rm{(1)}因?yàn)榭諝庵杏卸喾N的成分；所以在物質(zhì)分類中空氣屬于混合物；

rm{(2)}制造化肥并還可以做保護(hù)氣的是氮?dú)?；能供給人類呼吸的是氧氣；上述“溫室氣體”是指二氧化碳；減少溫室氣體可采取的措施是植樹造林或減少化石燃料燃燒．

故答為：rm{(1)}混合物；

rm{(2)}氮?dú)?；氧氣；二氧化碳；植樹造林或減少化石燃料燃燒。

rm{(1)}在空氣的成分中有其他的氣體；如：氮?dú)?；氧氣、氬氣等，這就可以說明空氣中有多種的物質(zhì)，是一種混合物；

rm{(2)}化肥的有效元素為氮；磷、鉀元素；則氮?dú)饪芍圃旎?；氧氣供給呼吸；二氧化碳能造成溫室效應(yīng)．

掌握空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)；了解空氣對(duì)人類生活的重要作用：如氧氣的重要作用．【解析】混合物氮?dú)庋鯕舛趸贾矘湓炝只驕p少化石燃料燃燒19、（1）

（2）氧原子和氫原子;

（3）8：9【分析】【分析】本題考查物質(zhì)反應(yīng)的微觀示意圖，結(jié)合過氧化氫的分解及質(zhì)量守恒定律分析，根據(jù)反應(yīng)方程式的計(jì)算分析。【解答】rm{(1)}過氧化氫分解生成水和氧氣，反應(yīng)方程式為rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{脪祿露簍脤玫錄鎂}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}故C圖中應(yīng)有rm{2{H}_{2}{O}_{2}

overset{脪祿露簍脤玫錄鎂}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}個(gè)水分子rm{2}故答案為：rm{;}在化學(xué)變化中，原子的種類和數(shù)目不變，故沒有發(fā)生改變的粒子是氫原子和氧原子rm{(2)}故答案為：氧原子和氫原子；rm{;}生成的rm{(3)}為rm{B}rm{O_{2}}為rm{C}根據(jù)化學(xué)方程式：rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{脪祿露簍脤玫錄鎂}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}可得出生成的rm{H_{2}O}與rm{2{H}_{2}{O}_{2}

overset{脪祿露簍脤玫錄鎂}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}的質(zhì)量比為rm{O_{2}}最簡(jiǎn)整數(shù)比為rm{H_{2}O}故答案為：rm{32隆脙36}rm{8隆脙9}rm{8}【解析】rm{(1)}rm{(2)}氧原子和氫原子rm{;}rm{(3)8}rm{9}20、略

【分析】

二氧化碳分子是由碳原子和氧原子構(gòu)成的；鐵是由鐵原子構(gòu)成的；氯化鈉是由氯離子和鈉離子構(gòu)成的．

故答為：碳原子和氧原子；鐵原子；氯離子和鈉離子．

【解析】【答案】本題解題關(guān)鍵是了解物質(zhì)的構(gòu)成微粒；并能根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和結(jié)構(gòu)正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，有的物質(zhì)由分子構(gòu)成，如水；酒精、二氧化碳的粒子就是由分子構(gòu)成．有的物質(zhì)由原子構(gòu)成，如鐵是由鐵原子構(gòu)成，汞是由汞原子構(gòu)成的．有的物質(zhì)由離子構(gòu)成，如食鹽（氯化鈉）由氯離子和鈉離子構(gòu)成．

21、略

【分析】

（1）靜置可使不溶性雜質(zhì)與水分離并沉降下來；所以將水樣靜置，水中的不溶性顆粒物會(huì)沉淀下來；

（2）加入明礬攪拌會(huì)形成膠狀物；能使水中的一些吸附在其表面沉降下來，靜置后經(jīng)過過濾可除去；過濾時(shí)用到的儀器有鐵架臺(tái)；漏斗、濾紙、燒杯和玻璃棒；生活中用到過濾的例子有：茶杯中安裝過濾網(wǎng)過濾茶葉，戴口罩防止灰塵或建筑工地篩沙等；

（3）活性炭具有吸附性；能吸附色素和異味，該過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

（4）檢驗(yàn)硬水和軟水使用肥皂水；蒸餾能起到殺菌消毒的作用，得到幾乎純凈的水；

（5）用盆接水洗菜；用養(yǎng)魚水澆花草，使用節(jié)水龍頭都可節(jié)約水資源，使用含磷洗衣粉洗衣服會(huì)造成水體富營(yíng)養(yǎng)化，引起水體污染，該習(xí)慣應(yīng)該摒棄；

故答案為：

（1）產(chǎn)生了沉淀；

（2）過濾；①③④⑥⑦；如戴口罩防止灰塵或建筑工地篩沙等；

（3）吸附；物理；

（4）肥皂水；蒸餾；

（5）④．

【解析】【答案】（1）根據(jù)凈水的知識(shí)進(jìn)行分析；靜置可使不溶性雜質(zhì)沉降下來；

（2）除去不溶性固體使用過濾的方法；進(jìn)行過濾時(shí)所用到的儀器有鐵架臺(tái)；燒杯、漏斗、玻璃棒等；根據(jù)過濾原理分析其在生活中的應(yīng)用；

（3）活性炭具有吸附性；能吸附色素和異味，屬于物理變化；

（4）檢驗(yàn)硬水和軟水使用肥皂水；蒸餾能起到殺菌消毒的作用，得到凈化程度較高的水；

（5）要使用無磷洗衣粉防止對(duì)水體造成污染；保護(hù)水資源．

四、簡(jiǎn)答題(共3題，共21分)22、略

【分析】

（1）根據(jù)盡管地球上的總水量很大；但是淡水資源卻很不充足解答；

（2）根據(jù)水污染的途徑分析水污染的因素及防止水污染可采用哪些措施．水污染的途徑有：工業(yè)污染；農(nóng)業(yè)污染、生活污染．

本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)保護(hù)水資源做法的認(rèn)識(shí)進(jìn)行分析解題的能力．在環(huán)境污染形勢(shì)日益嚴(yán)峻的今天，保護(hù)環(huán)境已成為世界各國(guó)的重要任務(wù)之一，要保護(hù)環(huán)境就要了解污染源以及防治措施，這是化學(xué)教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)，也是化學(xué)科目考查的要點(diǎn)．【解析】解：

（1）盡管地球上的總水量很大；但是淡水資源卻很不充足，其中可用的淡水量就更少，還不到總水量的1%，且分布又很不均勻，人類對(duì)水資源的過量使用，水被污染都是造成水資源的危機(jī)的原因；

（2）水污染有三個(gè)來源；分別是工業(yè)污染；農(nóng)業(yè)污染、生活污染．可從這三個(gè)方面找到相關(guān)措施，如：“工業(yè)三廢”經(jīng)處理后再排放；生活污水應(yīng)先集中處理后排放；農(nóng)業(yè)上要合理施用農(nóng)藥、化肥．

故答案為：

（1）人類對(duì)水資源的過量使用；水被污染都是造成水資源的危機(jī)的原因；

（2）工業(yè)三廢”經(jīng)處理后再排放；生活污水應(yīng)先集中處理后排放；農(nóng)業(yè)上要合理施用農(nóng)藥、化肥．23、略

【分析】解：由意可知；硫化氫是有臭味的體，溶于水密度比空氣的氣體，上性不需要經(jīng)過化學(xué)化來現(xiàn)，屬于理質(zhì)；

硫化氫燃燒成了水和二氧化硫反應(yīng)的化學(xué)的化程式是：rm{2S+O2dfrac{overset{{驢脮賂帽}/{碌茫};}{.}}{{驢脮賂帽}/}22O+SO2}

故答為：有臭味的氣體，能溶于水度空大；rm{2H2+O2dfrac{overset{;{碌茫脠錄}/!/}{.}}{/{賂帽}/}2H2O+SO2}、rm{2S+O2dfrac{

overset{{驢脮賂帽}/{碌茫};}{.}}{{驢脮賂帽}/}22O+SO2}．

根據(jù)硫化氫燃的反寫出反應(yīng)的化方式；

根據(jù)李化價(jià)原則求出元素的價(jià)．

本題主要考查了物質(zhì)的物性和化學(xué)性質(zhì)、根質(zhì)量守恒律推斷質(zhì)的化學(xué)完成此題，可依題干的敘述，從中抽取用的信．rm{2H2+O2dfrac{

overset{;{碌茫脠錄}/!/}{.}}{/{賂帽}/}2H2O+SO2}【解析】有臭味的氣體，能溶于水，密度比空氣大；rm{2H_{2}S+3O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2H_{2}O+2SO_{2}}rm{2H_{2}S+3O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2H_{2}O+2SO_{2}}rm{-2}rm{+4}24、胰島素72：13：80：14【分析】解：

（1）糖尿病人不能服用含氨基葡萄糖的保健品；是因?yàn)樘悄虿∪艘葝u素分泌不足。

（2）氨基葡萄糖中各元素的質(zhì)量比為C：H：O：N=（12×6）：（1×13）：（16×5）：14=72：13：80：14。

（3）某保健品含氨基葡萄糖80%，某成人每天服用此保健品3片，每片質(zhì)量1500mg，通過計(jì)算該人每天從保健品中攝入N元素的質(zhì)量為1500mg×3×80%×≈315mg。

故答案為：

（1）胰島素。

（2）72：13：80：14。

（3）315mg。

根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算；注意要結(jié)合題目要求以及使用正確的相對(duì)原子質(zhì)量進(jìn)行分析和解答。

根據(jù)化學(xué)式計(jì)算首先要確?；瘜W(xué)式本身正確，其次過程中使用相對(duì)原子質(zhì)量要準(zhǔn)確。【解析】胰島素72：13：80：14五、探究題(共4題，共36分)25、略

【分析】解：rm{(1)}氧氣能夠助燃；可使帶火星的木條復(fù)燃，所以將帶火星的木條放入集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)木條未復(fù)燃，則說明該氣體主要成分不是氧氣；

rm{(2)}將該氣體通入紫色石蕊試液；石蕊試液變紅色，說明氣體和水反應(yīng)的產(chǎn)物顯酸性；

rm{(3)}二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁，所以向另一瓶氣體中傾倒澄清石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，則可證明該氣體中一定大量含有二氧化碳；反應(yīng)的文字表達(dá)式為：二氧化碳rm{+}水rm{隆煤}碳酸；

故答案為：rm{(1)}氧氣；rm{(2)}酸；rm{(3)}二氧化碳；二氧化碳rm{+}水rm{隆煤}碳酸．

根據(jù)氧氣的助燃性；酸性氣體能使紫色石蕊試液變紅以及二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁的特點(diǎn)分析．

本題考查的是常見氣體的檢驗(yàn)，完成此題，可以依據(jù)氣體的性質(zhì)進(jìn)行．【解析】氧氣；酸性；二氧化碳；二氧化碳rm{+}水rm{隆煤}碳酸26、略

【分析】解：rm{(1)}具支試管上的小氣球作用是；緩沖壓力或防止活塞沖出或防止試管炸裂或防止橡皮塞沖出，故答案為：緩沖壓力或防止活塞沖出或防止試管炸裂或防止橡皮塞沖出．

rm{(2)}由此數(shù)據(jù)計(jì)算空氣中氧氣的含量為rm{dfrac{25mL-22mL}{25mL}隆脕100%=12%<21%}故填：rm{dfrac

{25mL-22mL}{25mL}隆脕100%=12%<21%}

rm{<}沒有推拉注射器活塞，氧氣沒有充分反應(yīng)，會(huì)導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果??；實(shí)驗(yàn)沒有等到裝置冷卻至室溫就打開止水夾，由于瓶?jī)?nèi)氣體溫度偏高，氣壓偏大，會(huì)導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果??；紅磷的量不足，氧氣沒有完全消耗，結(jié)果偏??；裝置不嚴(yán)密也會(huì)引起結(jié)果偏小；故填：rm{(3)}．

本題是測(cè)定空氣中氧氣的含量，我們常用燃燒紅磷或白磷的方法，因?yàn)榱兹紵砂咨腆w五氧化二磷，幾乎不占空間，使得內(nèi)外產(chǎn)生氣壓差，從而得到正確的結(jié)論rm{壟脵壟脷壟脹}因此在選擇可燃物時(shí)，必須考慮到：燃燒的條件；生成物的狀態(tài)；不與空氣中其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)rm{.}具支試管上的小氣球作用是；緩沖壓力或防止活塞沖出或防止試管炸裂或防止橡皮塞沖出；由表格數(shù)據(jù)可知，空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏?。粵]有推拉注射器活塞，氧氣沒有充分反應(yīng)；實(shí)驗(yàn)沒有等到裝置冷卻至室溫就打開止水夾，由于瓶?jī)?nèi)氣體溫度偏高，氣壓偏大，會(huì)導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果??；銅絲的量不足，氧氣沒有完全消耗，結(jié)果偏??；裝置不嚴(yán)密也會(huì)引起結(jié)果偏?。?/p>

本考點(diǎn)考查了空氣中氧氣的含量的探究，并且注重了實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)，對(duì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行評(píng)價(jià)是近幾年中考的一個(gè)重點(diǎn)rm{.}評(píng)價(jià)包括對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)、實(shí)驗(yàn)過程的評(píng)價(jià)、實(shí)驗(yàn)結(jié)論的評(píng)價(jià)等，要認(rèn)真把握．rm{.}【解析】緩沖壓力或防止活塞沖出或防止試管炸裂或防止橡皮塞沖出；rm{<}rm{壟脵壟脷壟脹}27、rm{(1)}石油

rm{(2)D}

rm{(3)}試管長(zhǎng)頸漏斗。

rm{壟脵}下層密度比空氣大不可燃不助燃

rm{壟脷}碳酸rm{(H_{2}CO_{3})}rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}【分析】【分析】本題主要考查化石燃料的種類、常見的空氣污染物、二氧化碳的性質(zhì)，掌握化石燃料的種類、造成空氣污染的主要物質(zhì)、二氧化碳的性質(zhì)、化學(xué)方程式的書寫方法是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹縭m{(1)}化石燃料包括煤、石油、天然氣；故填：石油；rm{(2)}二氧化氮、二氧化硫與rm{PM2.5}是造成空氣污染的主要物質(zhì)；氮?dú)馐强諝獾某煞郑粚儆诳諝馕廴疚?；故填：rm{D}rm{(3)A}組中的兩種實(shí)驗(yàn)器材是試管和長(zhǎng)頸漏斗；故填：試管；長(zhǎng)頸漏斗；

rm{壟脵D}燒杯中下層的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是密度比空氣密度大，具有的化學(xué)性質(zhì)是不燃燒也不支持燃燒；故填：下層；密度比空氣大；不可燃不助燃；rm{壟脷}二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，可以使紫色石蕊溶液變紅，故B處使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)是碳酸，rm{C}處是二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，化學(xué)方程式為：rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}故填：碳酸rm{(H_{2}CO_{3})}rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}【解析】rm{(1)}石油rm{(2)D}rm{(3)}試管長(zhǎng)頸漏斗。

rm{壟脵}下層密度比空氣大不可燃不助燃rm{壟脷}碳酸rm{(H_{2}CO_{3})}rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}28、食鹽能延長(zhǎng)蠟燭的燃燒時(shí)間加食鹽不會(huì)影響蠟燭燃燒的穩(wěn)定性食鹽是否加得越多越好加入食鹽后對(duì)燭光亮度有否影響建議在制造蠟燭時(shí)，在燭芯周圍加入少量的食鹽，延長(zhǎng)蠟燭燃燒時(shí)間，節(jié)約能源【分析】解：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

rm{(1)}由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，rm{壟脵}食鹽可以延長(zhǎng)蠟燭燃燒的時(shí)間；rm{壟脷}加食鹽不會(huì)影響蠟燭燃燒的穩(wěn)定性；

實(shí)驗(yàn)反思：

rm{(2)}由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，所加食鹽越多越好，從此次實(shí)驗(yàn)來看加入rm{1g}時(shí)效果最好，但是不是所加食鹽越多越好呢？此實(shí)驗(yàn)只有一次，得出的結(jié)論不可靠，沒有觀察蠟燭的火焰方面的變化，故還需要進(jìn)一步探究，rm{壟脵}探究食鹽是否加的越多越好；rm{壟脷}加入食鹽后對(duì)燭光亮度是否有影響；

rm{(3)}可以建議：建議在制造蠟燭時(shí)；在燭芯周圍加入少量的食鹽，延長(zhǎng)蠟燭燃燒時(shí)間，節(jié)約能源．

故答案為：

rm{(1)壟脵}食鹽能延長(zhǎng)蠟燭的燃燒時(shí)間；rm{壟脷}加食鹽不會(huì)影響蠟燭燃燒的穩(wěn)定性；

rm{(2)}食鹽是否加得越多越好；加入食鹽后對(duì)燭光亮度有否影響；

rm{(3)}建議在制造蠟燭時(shí)；在燭芯周圍加入少量的食鹽，延長(zhǎng)蠟燭燃燒時(shí)間，節(jié)約能源．

可以根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象方面判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)論；根據(jù)實(shí)驗(yàn)的情況判斷實(shí)驗(yàn)探究的價(jià)值，根據(jù)實(shí)際情況提出科學(xué)的建議．

解答本題的關(guān)鍵要充分理解實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及其相關(guān)數(shù)據(jù)，只有這樣才能對(duì)問題做出正確的判斷．【解析】食鹽能延長(zhǎng)蠟燭的燃燒時(shí)間加食鹽不會(huì)影響蠟燭燃燒的穩(wěn)定性食鹽是否加得越多越好加入食鹽后對(duì)燭光亮度有否影響建議在制造蠟燭時(shí)，在燭芯周圍加入少量的食鹽，延長(zhǎng)蠟燭燃燒時(shí)間，節(jié)約能源六、推斷題(共3題，共9分)29、分子構(gòu)成|二氧化錳【分析】【解答】解：H2O和H2O2從微觀上看分子構(gòu)成不同；導(dǎo)致化學(xué)性質(zhì)不同，若要區(qū)別兩種物質(zhì)，可以取樣，分別加入二氧化錳