2024年跳方格教案

跳方格教案1

活動目標(biāo)：

1在跳格子游戲中初步了解游戲規(guī)則的作用。

2.了解生活中的其他規(guī)則，形成初步的規(guī)則意識。

3.幼兒能自主結(jié)隊進行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團結(jié)協(xié)作能力。

4.培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

活動準(zhǔn)備：

格子毯4塊、對應(yīng)的彩色圖片若干、筆、記錄單、調(diào)查表、名次盒、胸牌、顏色標(biāo)記、備

用線路圖、幻燈、小鈴

活動過程

1.出示格子毯，激發(fā)游戲興趣。

T:今天，老師帶來四張格子毯,我們要和格子毯做游戲，看，它是什么形狀的？

T:毯子前面有什么？

T:每個格子上還有什么？

T:格子毯上除了數(shù)字寶寶還有誰？

T:這些標(biāo)記是我們跳格子的起點和終點，那哪個標(biāo)記做我們的起點呢？終點呢？

T:你們想玩跳格子的游戲嗎?

2.制定基本游戲規(guī)則

(1)展示不同跳法T:我們怎么跳格子?(引導(dǎo)幼兒雙腳并攏跳，像小兔子那樣，一次跳

一個格子)誰愿意來試一試?我們一起來記錄他的‘跳法，請你慢點跳。

還有不同的跳法嗎？

(2)選擇線路重點練習(xí)T:這兩種線路，那哪一種最容易記呢？

方案一：幼兒選擇

方案二：修改線路

方案三：備用線路

T:君雌們分組來練習(xí)一下吧，請小朋友看一下身上的顏色標(biāo)記，找到對應(yīng)的組，然后按照

數(shù)字排好隊開始練習(xí)，當(dāng)聽到老師敲小鈴就請你馬上回座位。

3跳方格接力賽A討論集體賽規(guī)則T組峨們來進行一次跳格子接力賽吧？老師來當(dāng)裁判。

那什么是接力賽呢？比賽的時候我們都要遵守哪些規(guī)則呢？

(1)線路相同

(2)聽口令出發(fā)

(3)接力棒T:剛才說到接力賽要一個接著一個,那怎么接？你有什么好辦法？

出示接力棒，我想請兩個小朋友上來試一試，(1號跳完將接力棒交給2號，然后馬上回座

位,2號拿到接力棒趕緊出發(fā),最后一個到達終點的小朋友請馬上將接力棒交給老師，插到名次

臺上。)

(4)人數(shù)相同T:看懂了嗎？現(xiàn)在我請藍隊的小朋友上來參加比賽？藍隊，你們一共有幾

個小朋友？怎么站？

T:剛才接力的時候最后一個隊員是2號，現(xiàn)在我們?nèi)藬?shù)變多了，要怎么傳？最后一個跳完

了怎么做？

T:還要請一隊和你們比賽，請綠隊吧？綠隊，你們幾個人？

T:兩隊的人數(shù)正好相同。

B第一次集體賽C教師小結(jié)，加強規(guī)則意識T:剛才比賽的時候他們都遵守這些規(guī)則了嗎？

你發(fā)現(xiàn)了什么問題？

D第二次集體賽E教師小結(jié)（視情況再次比賽）這次他們遵守規(guī)則了嗎？以后不管你參加

什么活動，都要嚴(yán)格遵守規(guī)則，規(guī)則就是在一個活動中大家都要遵守的行為。

5.生活中的規(guī)則

T:比賽有了規(guī)則才有秩序，剛才我們小朋友比賽時都能排好隊，那在我們的幼兒園生活中

還有哪些地方也要排隊呢？（上下樓梯、喝水）除了排隊，生活中我們還要遵守什么規(guī)則呢?（外

出走斑馬線、看紅綠燈；進公園買門票等）小結(jié)：正是因為有了這些規(guī)則，才讓生活變得有秩序，

變得更加公平和美好，希望每個小朋友都能做遵守規(guī)則的小小市民，老師為你們準(zhǔn)備了一張規(guī)則

調(diào)查表（師簡單講解）,請你和爸爸媽媽利用周末時間，把你外出時遵守規(guī)則的事情記錄下來,

好嗎？

教學(xué)反思：

在整個活動中，幼兒始終處于寬松、愉快的環(huán)境中，他們興趣高漲，積極主動地學(xué)，真正體

現(xiàn)了幼兒的主體性，幼兒的積極性得到了充分的調(diào)動，在活動最后應(yīng)引導(dǎo)幼兒遵循游戲規(guī)則，不

推和擁擠，這也是今后舌動中值得注意的問題。

小百科：跳房子,也叫跳飛機，是一種世界性的兒童游戲，也是中國民間傳統(tǒng)的體育游戲之

-,趣味性、娛樂性極強，曾深受廣大兒童的喜愛。

跳方格教案2

活動目標(biāo)：

1、能輕松自然地雙腿同時向前跳。

2、提醒幼兒跳方格時不能踩線。

3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

4、通過活動鍛煉幼兒的劭歐能力，讓他們的身體得到鍛煉。

活動準(zhǔn)備：

1.地上畫有格子圖

2.動物頭飾

活動過程：

1.開始部分

教師帶幼J浮青蛙和小兔的跳躍動作，春天來了，青蛙和小兔睡醒覺都出來做游戲了(幼兒

隨教師在場地中，練習(xí)國歐)

2.基本部分

(1)引導(dǎo)幼學(xué)習(xí)雙腳跳方格

教師帶幼兒來到曲瞎子圖形前，引導(dǎo)幼兒觀察圖形，并鼓勵幼兒雙腳跳格子

(2)幼兒練習(xí)雙腳跳方格，教師提出要求，一個一個跳，跳的時候不踩線

3.結(jié)束部分

教師：時間過的真快，不青蛙、小兔子的肚子都餓了，我們回家吃點東西吧(幼兒自由選擇

格子圖，依次跳出場地)

活動反思：

本次體育活動孩子fl］非常喜歡，尤其是情境的設(shè)計，是孩子們更加喜歡玩這個游戲，并能輕

聲的站隊，輕步的走路，在活動中，孩子們?yōu)榱吮娟牭膭倮?，前后?小朋友配合的非常默契，

即使出現(xiàn)投不進的情況，孩子們也不責(zé)怪，這一點很難得。不足之處是，1個別孩子交替跳的不

好，老師要及時的鼓勵并指導(dǎo)，2孩子們平時運動量較小，活動后明顯感動疲乏，在以后的教學(xué)

中一定要加強孩子們的體育鍛煉。

跳方格教案3

活動目標(biāo)：

1.在跳格子游戲中初步了解游戲規(guī)則的作用。

2.了解生活中的其他規(guī)則，形成初步的規(guī)則意識。

活動準(zhǔn)備：

格子毯4塊、對應(yīng)的彩色圖片若干、筆、記錄單、調(diào)查表、名次盒、胸牌、顏色標(biāo)記、備

用線路圖、幻燈、小鈴

活動過程：

1.出示格子毯,激發(fā)游戲興趣。

t:今天，老師帶來四張格子毯，我們要和格子毯做游戲，看，它是葉么形狀的？

t:毯子前面有什么？

t：每個格子上還有什么？

t:格子毯上除了數(shù)字寶寶還有誰?

t：這些標(biāo)記是我們跳格子的起點和終點，那哪個標(biāo)記做我們的起點呢？終點呢？

t：你們想玩跳格子的游戲嗎？

2.制定基本游戲規(guī)則

(1)展示不同跳法t:我們怎么跳格子?(引導(dǎo)幼兒雙腳并攏跳，像小兔子那樣,一次跳

一個格子)誰愿意來試一試?我們一起來記錄他的跳法，請你慢點跳。

還有不同的跳法嗎？

(2)選擇線路重點練習(xí)

t:這兩種線路，那哪一種最容易記呢？

方案一：幼兒選擇

方案二：修改線路

方案三：備用線路

t:那我們分組來練習(xí)一下吧，請小朋友看一下身上的顏色標(biāo)記，找到對應(yīng)的組，然后按照

數(shù)字排好隊開始練習(xí)，當(dāng)聽到老師敲小鈴就請你馬上回座位。

3.跳方格接力賽

a討論集體賽規(guī)則

t：刃陵們來進行一次跳格子接力賽吧？老師來當(dāng)裁判。那什么是接力賽呢？比賽的'時候我

們都要遵守哪些規(guī)則呢？

(1)線路相同

(2)聽口令出發(fā)

(3)接力棒

t：剛才說到接力賽要一個接著一個，那怎么接？你有什么好辦法？

出示接力棒，我想請兩個小朋友上來試一試，(1號跳完將接力棒交給2號，然后馬上回座

位，2號拿到接力棒趕緊出發(fā)，最后一個到達終點的小朋友請馬上將接力棒交給老師，插到名次

臺上。)

(4)人數(shù)相同

t:看懂了嗎？現(xiàn)在我請藍隊的小朋友上來參加比賽？藍隊，你們一共有幾個小朋友？怎么

站？

t：剛才接力的時候最后一個隊員是2號，現(xiàn)在我們?nèi)藬?shù)變多了，要怎么傳？最后一個跳完

了怎么做？

t:還要請一隊和你們比賽，請綠隊吧？綠隊，你們幾個人？

t：兩隊的人數(shù)正好相同。

b第一次集體賽c教師小結(jié)，加強規(guī)則意識

t:剛才比賽的時候他們都遵守這些規(guī)則了嗎？你發(fā)現(xiàn)了什么問題?

d第二次集體賽e教師小結(jié)(視情況再次比賽)這次他們遵守規(guī)則了嗎？以后不管你參加什

么活動，都要嚴(yán)格遵守規(guī)則，規(guī)則就是在一個活動中大家都要遵守的行為。

4.生活中的規(guī)則

t:比賽有了規(guī)則才有秩序,岡！才我們小朋友比賽時都能排好隊，那在我們的幼兒園生活中

還有哪些地方也要排隊呢?(上下樓梯、喝水)除了排隊，生活中我們還要遵守什么規(guī)則呢?(外

出走斑馬線、看紅綠燈；進公園買門票等)

小結(jié)：正是因為有了這些規(guī)則，才讓生活變得有秩序,變得更加公平和美好，希望每個小朋

友都能做遵守規(guī)則的小小市民,老師為你們準(zhǔn)備了一張規(guī)則調(diào)查表(師簡單講解)，請你和爸爸

媽媽利用周末時間，把你外出時遵守規(guī)則的事情記錄下來，好嗎？

跳方格教案4

活動目標(biāo)：

1?學(xué)習(xí)單、雙交替跳方格

2.引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)跳方格的不同方法

活動準(zhǔn)備

1.地上畫有格子

2.幼兒已熟練掌握單腳跳的'方法

活動過程

1.開始部分

2.帶領(lǐng)幼兒玩游戲"騎大馬”激起興趣

2.基本部分

(1)幼兒自由跳方格

(2)學(xué)習(xí)單、雙腳交替跳，請個別幼兒示范，大學(xué)分散練習(xí)

(3)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)跳方格的不同方法，大學(xué)看一看方格中都有什么？我們可以怎樣來跳？

(4)幼兒進行跳方格比賽

教師提出規(guī)則：跳方格的不能踩線，踩線的幼兒必須退回重跳，先跳完的一隊為勝

3.結(jié)束部分

(1)表揚游戲中動腦發(fā)現(xiàn)新跳法的幼兒

(2)玩"大風(fēng)和樹葉”游戲離開場地

跳方格教案5

一、設(shè)計意圖

看奧運比賽，讓人感到規(guī)則的魅力。這個大規(guī)則競技場，之所以能掀起一陣陣歡騰的巨浪,

在于規(guī)則。奧運文化之所以傳遍世界就是規(guī)則的魅力。規(guī)則可以是由書面形式規(guī)定的成文條例，

也可以是約定俗成流傳下來不成文的規(guī)定。作為幼兒園里的規(guī)則,我們更多的是一種約定俗成，

對于孩子來說，這種方式看不見也摸不著，以怎樣的形式才能化無形為有形？游戲也許是最好的

規(guī)則載體，從孩子最感興趣的事物入手，在游戲的過程中共同制定相應(yīng)的規(guī)則，又讓游戲規(guī)則由

點及面的滲透到幼兒園一日生活中，從而幫助幼兒建立起一定的規(guī)則意識。

二、活動目標(biāo)：

1、在跳格子游戲中初步了解游戲規(guī)則的作用。

2、了解生活中的其他規(guī)則，形成初步的規(guī)則意識。

三、活動準(zhǔn)備：

格子毯4塊、對應(yīng)的彩色圖片若干、筆、記錄單、調(diào)查表、名次盒、胸牌、顏色標(biāo)記、備

用線路圖、幻燈、小鈴

四、活動過程

1,出示格子毯，激發(fā)游戲興趣。

T:今天，老師帶來四張格子毯，我們要和格子毯做游戲，看，它是什么形狀的？

T:毯子前面有什么？

T:每個格子上還有什么？

T:格子毯上除了數(shù)字寶寶還有誰？

T:這些標(biāo)記是我們跳格子的起點和終點，那哪個標(biāo)記做我們的起點呢？終點呢？

T:你們想玩跳格子的游戲嗎？

2.制定基本游戲規(guī)則

(1)展示不同跳法T:我們怎么跳格子？(引導(dǎo)幼兒雙腳并攏跳，像小兔子那樣，一次跳

一個格子)誰愿意來試一試？我們一起來記錄他的'跳法，請你慢點跳。

還有不同的跳法嗎？

(2)選擇線路重點練習(xí)T:這兩種線路，那哪一種最容易記呢？

方案一：幼兒選擇；方案二：修改線路；方案三：備用線路T:那我們分組來練習(xí)一下吧,

請小朋友看一下身上的顏色標(biāo)記，找到對應(yīng)的組，然后按照數(shù)字排好隊開始練習(xí)，當(dāng)聽到老師敲

小鈴就請你馬上回座位。

3跳方格接力賽A討論集體賽規(guī)則T組哦們來進行一次跳格子接力賽吧？老師來當(dāng)裁判。

那什么是接力賽呢？比賽的時候我們都要遵守哪些規(guī)則呢?

(1)線路相同

(2)聽口令出發(fā)

(3)接力棒T:剛才說到接力賽要一個接著一個，那怎么接？你有什么好辦法？

出示接力棒，我想請兩個小朋友上來試一試，(1號跳完將接力棒交給2號，然后馬上回座

位，2號拿到接力棒趕緊出發(fā)，最后一個到達終點的小朋友請馬上將接力棒交給老師，插到名次

臺上。)

(4)人數(shù)相同T:看懂了嗎？現(xiàn)在我請藍隊的小朋友上來參加比賽？藍隊，你們一共有幾

個小朋友？怎么站？

T:剛才接力的時候最后一個隊員是2號，