Ⅰ.?？季湫汀揪湫?】Forthesereasons，I...“由于這些理由，我……?！狈聦懀河捎谶@些理由，他認(rèn)為在中國接受高校訓(xùn)練是明智的。Forthesereasons，hethinksthatreceivingcollegeeducationinChinaiswise.【句型2】Inconclusion，...＝Tosumup，...“總而言之，……”仿寫：總而言之，市民應(yīng)當(dāng)遵守交通規(guī)章。①Inconclusion，citizensshouldabidebytrafficregulations.②Tosumup，citizensshouldabidebytrafficregulations.【句型3】Therefore，weshouldrealizethat...“因此，我們?cè)撘庾R(shí)到……”仿寫：因此，我們?cè)撘庾R(shí)到學(xué)英文不能沒有字典。Therefore，weshouldrealizethatinlearningEnglishwecannotdowithoutadictionary.Ⅱ.完形填空體裁話題關(guān)鍵詞建議時(shí)間正確率夾敘夾議師生關(guān)系teacher16分鐘/20In1972，IreturnedtoMiamiBeachHighSchooltospeaktothedramaclass.AfterwardIaskedthedramateacher1anyofmyEnglishteachersarestillthere.IreneRoberts，hetellsme，isintheclass2downthehall.IwasnoonespecialinMissRoberts'class—justanotherstudentwhodidokaywork.Idon'trecallanyonespecialbitofwisdomshepassedon.YetIcannotforgether3forlanguage，forideasandforherstudents.I4now，manyyearslater，thatsheistheperfectexampleofa5teacher.I'dliketosaysomethingtoher，Isay，butIdon'twantto6herfromaclass.Nonsense，hesays，she'llbe7toseeyou.Thedramateacher8MissRobertsintothehallwaywherestandsthis32-year-oldmanshelastsawat18.“I'mMarkMedoff，”Itellher.“Youweremy12th-gradeEnglishteacherin1958.”She9herheadtoonesideandlooksatme，asifthisanglemightremembermeinher10.Andthen，thougharmedwithamessageIwantto11inmanywords，Ican'tthinkupanythingmorememorablethanthis:“Iwantyoutoknow，”Isay，“youwere12Andthereinthehallway，thislovelywoman，nownearing13age，thisteacherwhodoesn'trememberme，beginstoweep；andsheencirclesmeinherarms.14thismoment，IbegintosensethateverythingIwilleverknow，everythingIwilleverpasstomystudents，isaninseparablepartofalegacy(遺產(chǎn))ofourancestors.IreneRobertsholdsme15inherarmsandthroughhertearswhispers16mycheek，“Thankyou.”Andthen，withthebriefestoflooksintomyforgottenface，she17backintoherclassroom，18towhatshehasdonethousandsofdaysthroughalltheyearsofmy19Onreflection，maybethosewere，20，justtherightwordstosaytoIreneRoberts.MaybetheyaretheverywordsIwouldliketospeaktoallthoseteachersthroughmylife，theverywordsIwouldlikespokentomeonedaybysomereturningstudent:“Iwantyoutoknowyouwereimportanttome.”【語篇導(dǎo)讀】本文是一篇記敘文。作者回母校任教時(shí)去看自己的老師，結(jié)果發(fā)覺當(dāng)年的英語老師還在校，就去見她，可是幾近退休的老師已經(jīng)認(rèn)不出他來了，不過他對(duì)老師說了一句最重要的話：“我想告知您，您對(duì)我來說很重要?！边@句話讓老師很感動(dòng)，也同時(shí)激勵(lì)了作者將成為怎樣的老師。1．A.thatB．ifC．a(chǎn)sD．when解析考查連詞。句意：“之后我問戲劇老師以前教過我的英語老師還在不在學(xué)?！?。if表示“是否”，故選B。答案B2．A.justB．a(chǎn)lmostC．nearlyD．a(chǎn)bout解析考查副詞。句意：“他告知我，艾琳·羅伯茨老師正在大廳那頭的教室里上課?！盇項(xiàng)為“正”，B項(xiàng)為“幾乎”，一般在否定詞前面，C項(xiàng)為“將近”，一般加數(shù)詞，D項(xiàng)為“關(guān)于”，依據(jù)句意答案為A。答案A3．A.kindnessB．respectC．friendshipD．love解析考查名詞。句意：“然而，我也忘不了她對(duì)語言、對(duì)觀點(diǎn)以及對(duì)她的同學(xué)的敬重?！庇捎谒莻€(gè)語言老師，所以對(duì)于三者的理解，A項(xiàng)為“好意”，B項(xiàng)為“敬重”，C項(xiàng)為“友情”，D項(xiàng)為“愛”，尤其是對(duì)于觀點(diǎn)這個(gè)內(nèi)容，B最合適。答案B4．A.knowB．learnC．realizeD．believe解析考查動(dòng)詞。句意：“很多年之后的現(xiàn)在，我意識(shí)到了，她就是無私老師的典范?！边xrealize表示多年后的意識(shí)。答案C5．A.selfish B．self-confidentC．self-conscious D．selfless解析考查形容詞。句意同4，A項(xiàng)為“自私”，B項(xiàng)為“自信”，C項(xiàng)為“自我意識(shí)”，D項(xiàng)為“無私”，作為老師的評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)為D。答案D6．A.call B．dragC．push D．pull解析考查動(dòng)詞。句意：“我不想把她從教室里叫出來?！盇項(xiàng)為“呼叫，打電話”，B項(xiàng)為“順著地面拖或者強(qiáng)行拉拖某物體或某人”，C項(xiàng)為“推”，D項(xiàng)為“拉，拽”。由于老師在教室里上課，所以用生硬的拉出來會(huì)比較合適，故選D。答案D7．A.upset B．delightedC．interested D．a(chǎn)nnoyed解析考查形容詞。句意：“胡說，”他說，“見到你她興奮還來不及呢。”A項(xiàng)犯難過的，B項(xiàng)為興奮的，C項(xiàng)為有愛好的，D項(xiàng)為苦惱的。由于師生久別重逢，一般都是很興奮的，所以選B。答案B8．A.brings B．takesC．fetches D．introduces解析考查動(dòng)詞。句意：“戲劇老師將羅伯茨老師帶到了門廳”。A項(xiàng)為“帶來”，B項(xiàng)為“帶去”，C項(xiàng)為“去取”，D項(xiàng)為“介紹”。由于是把老師帶到我在的地方，所以為“帶來”，選A。答案A9．A.bows B．raisesC．rises D．puts解析考查動(dòng)詞。句意：“她將頭微微偏向我看著我。”A項(xiàng)為“鞠躬”，B項(xiàng)為“抬起”，及物動(dòng)詞，C項(xiàng)為“上升”，不及物動(dòng)詞，不行選，D項(xiàng)為“放在”，依據(jù)常識(shí)，一般為抬起頭來端詳面前的曾經(jīng)的同學(xué)，所以用及物動(dòng)詞raise，故選B。答案B10．A.thought B．brainC．a(chǎn)ttention D．memory解析考查名詞。句意：“好像通過這個(gè)角度能夠喚起對(duì)我的記憶。”A項(xiàng)為“想法”，B項(xiàng)為“大腦”，C項(xiàng)為“留意”，D項(xiàng)為“記憶”。依據(jù)句意為，在記憶中搜尋對(duì)我的印象，故選D。答案D11．A.announce B．speakC．deliver D．tell解析考查動(dòng)詞。句意：“然后，盡管我想用華麗的辭藻向老師傳達(dá)一條信息，但搜腸刮肚我只說出了這句最值得回味的話語?！盇項(xiàng)為“宣告”，B項(xiàng)為“說”，C項(xiàng)為“傳遞”，D項(xiàng)為“告知”，依據(jù)句意為傳遞信息，故選C。答案C12．A.useful B．importantC．hopeful D．beneficial解析考查形容詞。句意：“我想告知您，您對(duì)我來說很重要?！盇項(xiàng)為“有用的”，B項(xiàng)為“重要的”，C項(xiàng)為“有期望的”，D項(xiàng)為“有益的”，依據(jù)句意該選B。答案B13．A.retirement B．enjoymentC．employment D．happiness解析考查名詞。句意：“這位幾近退休的女老師”。A項(xiàng)為“退休”，B項(xiàng)為“享受”，C項(xiàng)為“雇傭”，D項(xiàng)為“歡快”，所以該選A。答案A14．A.Reminding B．ExplainingC．Remembering D．Forgetting解析考查非謂語動(dòng)詞。句意：“將這一刻牢記于心的時(shí)候，我開頭意識(shí)到我將要知道的一切，我將要傳遞給我的同學(xué)的一切都是我們生生不息的傳承中不行分割的一部分”。A項(xiàng)為“使回憶……”，B項(xiàng)為“解釋”，C項(xiàng)為“記住”，D項(xiàng)為“遺忘”，依據(jù)句意該選C。答案C15．A.happily B．straightC．calmly D．briefly解析考查副詞。句意：“艾琳·羅伯茨將我簡短的擁在懷中”。A項(xiàng)為“歡快地”，B項(xiàng)為“直接地”，C項(xiàng)為“冷靜地”，D項(xiàng)為“簡短地”，由于老師是從課堂上出來的，所以只能簡短的擁抱一下，且下文有類似的句子“withthebriefestoflooksintomyforgottenface”，故選D。答案D16．A.againstB．withC．offD．beyond解析考查介詞。句意：“透過淚水貼著臉頰對(duì)我輕聲說了句‘感謝你’。”A項(xiàng)表示“靠著”，B項(xiàng)為“伴隨”，C項(xiàng)為“離開”，D項(xiàng)為“超越”，而againstone'scheek屬于固定用法，故選A。答案A17．A.escapes B．gathersC．disappears D．fails解析考查動(dòng)詞。句意：“然后，她用最快的速度看了一眼我那被遺忘的面孔就從我的視線里消逝了”。A項(xiàng)為“逃離”，B項(xiàng)為“聚集”，C項(xiàng)為“消逝”，D項(xiàng)為“失敗”。依據(jù)句意為C。答案C18．A.longs B．continuesC．goes D．returns解析考查動(dòng)詞。句意：“回到了教室，連續(xù)她數(shù)十年如一日的工作?！盇項(xiàng)為“渴望”，B項(xiàng)為“連續(xù)”，C項(xiàng)為“去”，D項(xiàng)為“回到”，依據(jù)句意該選D。答案D19．A.absence B．classC．work D．task解析考查名詞。句意：“消逝在視線中，回到了教室，連續(xù)她數(shù)十年如一日的工作。”當(dāng)然，這么多年的工作