PAGE2010年海南省中考滿分作文“你心中有祖國(guó)的名山大川，你心中有故鄉(xiāng)的小橋流水，你心中有紛繁的社會(huì)，你心中有多彩的人生，你心中有流芳千古的文人墨客，你心中有精彩的影視作品。你觀察，你思考，你體驗(yàn)，你欣賞。以“我心中的______”為題，寫一篇不下500字的文章，文體不限，詩(shī)歌除外。我心中的太陽(yáng)我是這耀眼的瞬間/是劃過(guò)天邊的剎那火焰/我為你來(lái)看我不顧一切/我將熄滅永不能再回來(lái)/我在這里啊/就在這里啊/驚鴻一般短暫/像夏花一樣絢爛——樸樹(shù)《生如夏花》我們會(huì)在周末偷偷溜進(jìn)校園，平時(shí)乏味的教室儼然一個(gè)碩大的游樂(lè)場(chǎng)。呼吸著同樣的空氣，卻是別樣的欣喜。我們踩著操場(chǎng)上的陽(yáng)光，把秋千蕩出各種花樣，望著藍(lán)天，唱著屬于我們的歌;微笑，純得沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)。這就是我們，會(huì)在枯燥乏味中找樂(lè)的我們，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)快樂(lè)與希望，都能點(diǎn)燃整顆心的光亮。我喜歡和朋友們抽空去畫室。我是學(xué)素描的，而我的朋友們有的學(xué)水粉，有的學(xué)國(guó)畫。老師會(huì)撫著我們的頭說(shuō)，好好學(xué)，然后去教小弟弟小妹妹。于是，我們穿梭在被教與教之間。我們被寄予希望，然后，又傳播希望，就像初升的太陽(yáng)，被寄予新一天的希望，也讓別人看到希望。希望，對(duì)于我們這群孩子來(lái)說(shuō)，無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。我們，是一群愛(ài)文學(xué)的孩子。捧讀余光中的《滿亭星月》，感受虞姬的愛(ài)恨情愁，是我們最大的幸福?；孟肭谋瘣砼c無(wú)奈，看他縱身一躍，沉到江底，那悲切與決然，竟沉沉地落到我們心底。夜涼如浸，蟲吟如泣。我們不斷地合上又打開(kāi)一本又一本的書，我衷心地想說(shuō)那就叫傳承。文學(xué)，是一種精神，雖然我們?cè)诤棋奈膶W(xué)面前，還是不知所措，但那份渴望與執(zhí)著，就是希望。我們，還有我的朋友們，是那絢爛的夏花，像那初升的太陽(yáng)，我們?yōu)樾⌒〉目鞓?lè)而感到幸福。我們會(huì)在知識(shí)面前吃驚地張大嘴巴，我們會(huì)在看看歷史、望望未來(lái)中茁壯成長(zhǎng)?？匆?jiàn)太陽(yáng)了嗎?那個(gè)充滿希望，又給你希望的太陽(yáng)，就是我們啊!【名師題解】選好主角。首先將題目補(bǔ)充完整，按要求填充后的題目只能寫某一人物。為作文尋找一位“主角”，在自己熟悉的生活范圍內(nèi)，選取父母、老師、同學(xué)、朋友、鄰居、路人等，只要感到有話說(shuō)，沒(méi)有誰(shuí)不可。也不妨在書刊、網(wǎng)絡(luò)等世界，發(fā)現(xiàn)一位觸動(dòng)自己心靈的名人，品味其一舉一動(dòng)帶給自己有益的影響。做好劇本。精心選材、組材，為作文的主角提供故事和臺(tái)詞。生活中的點(diǎn)滴小事，在我們心中留下別樣的溫暖與感動(dòng)，父母一次次呵護(hù)、老師一回回幫助、朋友一番番付出，還有一些人，盡管不在自己身邊，但他們也會(huì)以另外的形式給予我們生命的感悟和前行的力量，比如潔身自好的陶淵明、王維，擁有愛(ài)國(guó)情懷的朱自清、老舍，化災(zāi)難為力量的司馬遷、霍金等等，這些古今中外的人物，這些現(xiàn)實(shí)或者虛擬的人物，他們做過(guò)什么，說(shuō)過(guò)什么，又令你想到什么，都可以一一道來(lái)。不過(guò)在講述這些故事的同時(shí)，要注意小細(xì)節(jié)的描寫，這樣才能打動(dòng)人心。抒發(fā)真情。父母愛(ài)、師生義、同窗情，都可以定為作文的主旋律。行文中一定要抒發(fā)出自己的真情實(shí)感，才切合“我心中”之要義。懷一顆感恩的心，感謝世界贈(zèng)送的一朵朵玫瑰，細(xì)嗅生命吐出的一絲絲芬芳。懷著一顆希望之心，激勵(lì)自己，勇敢面對(duì)困境，走向成功；懷著一顆善良之心，把別人給予自己的，同樣贈(zèng)與別人，這樣，世界才會(huì)處處充滿愛(ài)……所以，無(wú)論寫誰(shuí)，寫什么事，都離不開(kāi)自己真情的抒發(fā)，這也是提升文章主旨的好辦法?！就扑]素材】素材一：上世紀(jì)八十年代初，習(xí)近平在河北正定擔(dān)任縣委書記時(shí)，縣文化局長(zhǎng)賈大山是他了解社情民意的渠道和窗口。習(xí)近平曾回憶：“有時(shí)他邀我到家里，有時(shí)我邀他到機(jī)關(guān)，促膝交談，常常到午夜時(shí)分。每遇這種情況，不是他送我，就是我送他。為了不影響機(jī)關(guān)門衛(wèi)休息，我們常常疊羅漢似的，一人先蹲下，另一人站在肩頭，悄悄地從大鐵門上翻過(guò)?！彼夭狞c(diǎn)撥：這是一則人物故事素材?！按傧ヒ拐劇斌w現(xiàn)出身為縣委書記的習(xí)近平了解社情民意的熱切與深切，“翻越鐵門”更表現(xiàn)出對(duì)一個(gè)普通門衛(wèi)的尊重與體貼，這些都是令人感動(dòng)、值得人學(xué)習(xí)的。素材二：1988年，劉少奇夫人王光美來(lái)廣東，提出要去林若同志家中探望，但被婉言拒絕了。第二天，王光美同志在沒(méi)有打招呼的情況下直接造訪。她走進(jìn)客廳，看到的是簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的陳設(shè)：一套木頭沙發(fā)，幾張?zhí)僖?，并且都是修理過(guò)的。出來(lái)后，王光美同志動(dòng)情地說(shuō)：“真沒(méi)想到省委書記的家那么簡(jiǎn)樸。”素材點(diǎn)撥：這是一段人物傳記素材。林若是廣東省委書記，正部級(jí)高官，卻常常步行或騎車上班。他嚴(yán)格自律，有口皆碑，簡(jiǎn)樸的家居環(huán)境烘托出他為官廉潔的精神風(fēng)骨。這則素材可以作為論據(jù)，也可以插入敘述中。素材三：語(yǔ)言學(xué)家黃侃在北大任教時(shí)，每次授課講到精彩要緊處，便戛然而止，說(shuō)道：“這里有個(gè)秘密，僅僅靠北大這幾百塊錢的薪水，我還不能講，你們要我講，得另外請(qǐng)我吃飯才行?！彼綍r(shí)只管講課，從來(lái)不給學(xué)生布置作業(yè)。臨到期末考試，他不肯看考試卷子，也不打分?jǐn)?shù)。教務(wù)處不同意他這種做法，最后，黃侃被逼急了，就給教務(wù)處寫了一張紙條：“每人80分。”弄得教務(wù)處無(wú)可奈何，也就隨他去了。素材點(diǎn)撥：這是一則名師故事素材。民國(guó)大師黃侃被戲稱為“黃瘋子”，奇人自有奇事，“離經(jīng)叛道”，性情中人，率真可愛(ài)。從另一個(gè)角度，也看出了當(dāng)時(shí)校方的包容大度。素材四：2010年12月，一個(gè)石破天驚的新聞?wù)鸷呈澜纾耗暧夤畔〉陌惭b工蓋內(nèi)克將畢加索贈(zèng)送給他的271幅畫，全部捐給了法國(guó)文物部門。經(jīng)鑒定，這些畫作全部是畢加索的真跡，價(jià)值達(dá)1億多歐元。誰(shuí)也沒(méi)想到，這個(gè)毫不起眼的安裝工，其實(shí)竟是一個(gè)超級(jí)大富翁。此前他沒(méi)有對(duì)任何人說(shuō)起過(guò)這些畫，包括對(duì)自己的家人。平常他拿著工具四處覓活，日子過(guò)得非常艱難，他從沒(méi)想出賣這些畫作，因?yàn)楫吋铀髟鴮?duì)他說(shuō)過(guò)：“你才是我真正的朋友。”是朋友，這些畫他就不能出賣，不能占有，只能保管。他把這些畫捐出來(lái)