…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯科版七年級生物上冊階段測試試卷213考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、在“驗證綠葉在光下合成淀粉”的實驗中；預(yù)先將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是（）

A.讓葉片內(nèi)的葉綠素氧化分解掉。

B.讓葉片能積累足夠多的二氧化碳用于光合作用。

C.消耗葉片內(nèi)原有的淀粉等有機物。

D.讓葉片適當休息。

2、下圖為某同學用絲帶扎緊上臂的示意圖。發(fā)現(xiàn)絲帶下方（近手指端）的血管①膨張，血管②變扁：絲帶上方的血管③膨脹，血管④變扁下列有關(guān)敘述中，正確的是A.血管①、④是動脈B.血管②、③是靜脈C.血管①中血液的含氧量比血管③低D.血管④中血液的含氧量比血管②高3、依據(jù)圖①一④；下列說法正確的是。

A.圖①所示生物能通過形成芽孢繁殖后代B.圖②所示生物通過產(chǎn)生孢子來繁殖，它的細胞與圖①所示生物一樣，都沒有成形的細胞核C.圖③所示細胞能將無機物合成有機物，圖①②所示生物在生態(tài)系統(tǒng)中都屬分解者D.圖①③所示細胞有細胞壁，圖②所示生物的細胞與圖④所示細胞都沒有細胞壁4、關(guān)于蕨類植物的敘述錯誤的是（）A.蕨類植物喜歡生活在潮濕的環(huán)境中B.蕨類植物有明顯的根、莖、葉C.蕨類植物沒有花和果實D.蕨類植物的種子是孢子5、下圖表示制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的有關(guān)實驗步驟，正確的順序是A.①②③④B.②③④①C.③④②①D.①②④③6、如圖為人體消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示圖；下列敘述不正確的是（）

A.①是肝臟，它分泌的膽汁中含有消化脂肪的酶B.②是小腸，它的內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞和絨毛C.③是胃，胃腺分泌的胃液中含有鹽酸和蛋白酶D.④是胰腺，它分泌的胰液通過導(dǎo)管流入十二指腸7、雙子葉植物和單子葉植物的根本差別是（）A.子葉數(shù)目不同B.是否有胚乳C.胚芽數(shù)不同D.能否除去谷殼8、尿液與原尿相比，缺少的成分是A.葡萄糖B.尿素C.水D.無機鹽評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)9、在根的生長過程中；使根不斷伸長的結(jié)構(gòu)是（）

A.根冠。

B.分生區(qū)。

C.伸長區(qū)。

D.成熟區(qū)。

10、如圖是花的結(jié)構(gòu)示意圖；下列相關(guān)說法正確的是（）

A.[1]花藥是由雌蕊產(chǎn)生。

B.[2]子房在受精后停止發(fā)育。

C.[3]胚珠內(nèi)含有卵細胞。

D.[4]花粉管是傳粉后萌發(fā)的。

11、【題文】在“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中，把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，且要隔水加熱。這樣做主要是因為A.脫色的速度快，效果好B.葉綠素易溶于酒精而難溶于水C.酒精容易燃燒，為了保證安全，必須隔水加熱D.酒精不會分解光合作用產(chǎn)生的淀粉12、線粒體和葉綠體的相同點不包括（）A.都存在于細胞質(zhì)中B.都受到細胞核的控制C.都能儲存能量D.都能釋放能量13、一粒種子能長成一顆參天大樹的奧秘是（）A.細胞的生長使體積增大B.細胞分裂使細胞的數(shù)量增多C.細胞的分化使細胞數(shù)目增多D.種子中細胞吸水膨脹所致14、一些水果和蔬菜中含有能防止和治療壞血病的物質(zhì)--維生素C，維生素C在消化道內(nèi)的吸收部位是（）A.口腔B.胃C.小腸D.大腸15、梅的學名是：Prunusmume．其中Prunus是（）；mune是（）

A.俗名。

B.屬名。

C.種名。

D.學名。

16、小腸嚴重吸收不良的病人；采用靜脈注射輸入完全營養(yǎng)液的方法提供營養(yǎng)，完全營養(yǎng)液的成分不能有（）

A.蛋白質(zhì)。

B.無機鹽和維生素。

C.氨基酸。

D.淀粉。

17、生物實驗中；加熱時常用的儀器是（）

A.酒精燈。

B.燒杯。

C.解剖盤。

D.滴管。

評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)18、埃博拉是一種能引起人類和靈長類動物產(chǎn)生埃博拉出血熱的烈性傳染疾病，2014年埃博拉病毒橫掃非洲，感染人數(shù)超過2萬，致使近萬人死亡．如圖一、二是《紐約時報》自由攝影師DanielBerehulak在西非疫區(qū)拍攝的照片．據(jù)此回答：

（1）根據(jù)埃博拉病毒侵染的細胞種類的不同，可將埃博拉病毒歸類為____．

（2）從生物體的結(jié)構(gòu)組成分析，埃博拉病毒與草履蟲的根本區(qū)別是____，其生活方式是____．

（3）從DanielBerehulak拍攝的照片分析，圖一所表示的傳染病的預(yù)防措施是____．

（4）埃博拉病毒疫情從20世紀70年代第一次爆發(fā)以來，至今還沒有獲得證實的有效治療藥物和疫苗．最近包括中國、美國等國家在內(nèi)研制的疫苗已進入臨床試驗期．從免疫學角度分析，埃博拉疫苗對于被接種的人來說應(yīng)屬____，從人體免疫獲得的途徑分析，此免疫類型應(yīng)屬____．

（5）至今已距非洲埃博拉疫情的爆發(fā)近一年的時間，盡管埃博拉病毒感染病例已經(jīng)大幅減少，但國際某些知名科學家警告說，致命的埃博拉病毒可能已經(jīng)發(fā)生了變異，從而變得更具有傳染性．這種變異對于埃博拉病毒來說應(yīng)屬于____．19、水螅、海蟄、珊瑚蟲等腔腸動物的主要特征是：生活在____中，體壁由____、____和____構(gòu)成；體內(nèi)有____，有____，無____．20、人類的____和____離不開生物．21、精子與卵細胞結(jié)合的場所是______．22、據(jù)圖回答問題([]內(nèi)填寫數(shù)字；據(jù)圖回答（1~2）問題）

（1）圖1為在光學顯微鏡下看到的____（動物/植物）細胞結(jié)構(gòu)模式圖，動物細胞和植物細胞都有的結(jié)構(gòu)是____、____和____。

（2）洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞中沒有的結(jié)構(gòu)是____。

（據(jù)圖回答（3~7）問題）

（3）實驗室使用顯微鏡觀察的順序是：取鏡和安放，____；觀察，收鏡。

（4）用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的____

（5）對物像具有放大作用的是____和____

（6）用來調(diào)節(jié)光線強弱的是____和____

（7）用顯微鏡觀察標本時，發(fā)現(xiàn)鏡頭不干凈，應(yīng)該用____將它擦干凈23、蚯蚓（如環(huán)毛蚓）、水蛭（如金線蛭）和沙蠶（如雙齒圍沙蠶）等都是環(huán)節(jié)動物．環(huán)節(jié)動物廣泛分布于海水、淡水和____中．24、閱讀下列資料；回答有關(guān)問題．

一片稻田就是一個小小的生態(tài)系統(tǒng)；這里有少許雜草與水稻爭奪著陽光；養(yǎng)料、水分和空間；蝗蟲、三化螟在稻秧上取食，青蛙是忠實的田園衛(wèi)士，一旦發(fā)現(xiàn)害蟲，會迅速地將其捕獲

（1）陽光、養(yǎng)料、水分等都能影響水稻的生長，它們屬于____因素．雜草與水稻爭奪陽光、養(yǎng)料、水分等，說明二者之間存在著____關(guān)系．

（2）如果人們大量捕食青蛙，對該生態(tài)系統(tǒng)的影響是____．

（3）水稻生長過程中；如果缺少含氮無機鹽，水稻植株生長緩慢；植株弱小、葉片發(fā)黃．請完成有關(guān)驗證水稻生長需要含氮無機鹽的實驗．

①取生長健壯；狀態(tài)相同、的水稻幼苗若干；平均分為兩組．

②將兩組幼苗分別用泡沫固定在A；B兩個塑料容器中．

③A容器加含各種無機鹽的完全培養(yǎng)液．B容器加等量____的完全培養(yǎng)液．

④將兩組裝置放在____等條件適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，觀察水稻幼苗的生長狀況．評卷人得分四、判斷題(共3題，共27分)25、合理膳食是指糖類是主要供能物質(zhì)，應(yīng)多吃．（判斷對錯）26、動物對外界能作出反應(yīng)，而植物則不能（）27、制作葉片橫切面的徒手臨時切片時，應(yīng)挑最薄的一片評卷人得分五、連線題(共3題，共24分)28、【題文】請找出生物之間的關(guān)系[(1)～(4)]與具體事例[①～④]之間的對應(yīng)關(guān)系；并將答案填在答題紙相應(yīng)部位的橫線上。

(1)種間互助①蜜蜂群一起向敵害攻擊。

(2)種內(nèi)互助②蝴蝶采花粉；同時也傳播花粉。

(3)寄生③羊吃草；獅子吃羊。

(4)捕食④菟絲子將根伸入大豆的莖內(nèi)吸收水分和養(yǎng)料。

(1)—____；(2)—____；(3)—____；(4)—____。29、【題文】將下列病因和病名用線連接起來（每線1分；共5分）

1.嬰幼兒時期甲狀腺激素分泌不足a.侏儒癥。

2.幼年時期垂體分泌生長激素不足b.甲亢。

3.胰島素分泌過少c.呆小癥。

4.甲狀腺激素分泌過多d.糖尿病。

5.幼年時期生長激素分泌過多e.巨人癥30、【題文】

（1）瞳孔縮小a.腦血栓。

（2）近視眼b.幼年甲狀腺激素分泌不足。

（3）傳導(dǎo)性耳聾c.視神經(jīng)細胞受損。

（4）一側(cè)肢體不能活動d.光線過強。

（5）失明e.鼓膜受損。

（6）呆小癥f.晶狀體過凸評卷人得分六、其他(共1題，共6分)31、【題文】如圖所示是某個同學做“探究光對鼠婦生活的影響”的實驗裝置。實驗過程式中；他將10只鼠婦放入此裝置的中間位置，靜止2分鐘后，每隔開1分鐘記錄陰暗處和光亮處鼠婦的數(shù)目，共統(tǒng)計了10次，結(jié)果記錄如下表。(時間：min)

(1)你是在什么地方采集到的鼠婦?___________________。

(2)下面是一組同學的實驗記錄：

。環(huán)境時間(min)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮處鼠婦數(shù)量(只)

10

7

4

1

1

0

0

0

0

0

陰暗處鼠婦數(shù)量(只)

0

3

6

9

9

10

10

10

10

10

通過分析上述數(shù)據(jù)；你得到了結(jié)論是________________________________。

(3)在這個實驗中要用10只鼠婦做實驗的理由是________________________。

(4)這個小組在實驗過程中；所控制的實驗變量是______________________。

(5)實驗中；為什么要計算全班各組的平均值?_________________________。

(6)實驗結(jié)束后，你們是怎樣處理鼠婦的?___________________________。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】

在“驗證綠葉在光下合成淀粉”的實驗中；選做實驗的植物已經(jīng)進行了光合作用，里面儲存了豐富的有機物．如不除去會對實驗結(jié)果造成影響．所以在實驗前應(yīng)將植物放在黑暗處一晝夜的目的是通過呼吸作用將天竺葵葉片中貯存的淀粉運走耗盡．

故選：C

【解析】【答案】本題考查的知識點是綠色植物在光下制造有機物的實驗；據(jù)此解答．

2、C【分析】【解析】試題分析：動脈是將血液從心臟送到全身各部分去的血管，血流方向是心臟→動脈，靜脈是將血液從身體各部分送回心臟的血管，血流方向是心臟←靜脈．用絲帶扎緊上臂，發(fā)現(xiàn)絲帶上方（近心指端）的血管①膨脹，血管②變扁，絲帶下方的血管③膨脹，血管④變扁，因此①④是動脈、②③是靜脈，體靜脈里流的是靜脈血，靜脈血含氧量較低，體動脈里流的是動脈血，動脈血含氧量較高，因此血管④中血液含氧量比血管②高，血管③中血液含二氧化碳量比血管①高。考點：本題考查的是血管的類型和特點?！窘馕觥俊敬鸢浮緾3、C【分析】【分析】如圖；①是細菌，②是真菌，③是植物細胞，④是動物細胞。

A；細菌是通過分裂生殖的；不符合題意；

B；真菌的細胞結(jié)構(gòu)有：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核和液泡；細菌的細胞結(jié)構(gòu)內(nèi)沒有成形的細胞核，不符合題意；

C；植物細胞中有葉綠體；所以能進行光合作用將無機物合成有機物，細菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，符合題意；

D；動物細胞的細胞結(jié)構(gòu)沒有細胞壁；真菌有細胞壁，不符合題意。

【點評】此題是基礎(chǔ)題，較易，熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識，結(jié)合題意，靈活解答。4、D【分析】解：A；蕨類植物的生殖和發(fā)育離不開水；必須生活在陰濕的環(huán)境中，A正確；

B；蕨類植物有了根、莖、葉的分化；根能吸收大量的水和無機鹽，并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供植物生長利用，因此蕨類植物一般長的比較高大．B正確；

C；蕨類植物有了根、莖、葉的分化；沒有花和果實，C正確；

D；蕨類植物不結(jié)種子；靠孢子繁殖后代，屬于孢子植物，D錯誤．

故選：D．

蕨類植物有了根；莖、葉的分化；而且根、莖、葉中有輸導(dǎo)組織，能為植株輸送營養(yǎng)物質(zhì)，一般長的比較高大，靠孢子繁殖后代，屬于孢子植物．

掌握蕨類植物的主要特征以及意義是解題的關(guān)鍵．【解析】【答案】D5、C【分析】【解析】制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的有實驗步驟包括：擦—滴—取—展—蓋—染。【解析】C6、A【分析】A；①是肝臟；能夠分泌膽汁，膽汁流入小腸后，膽汁不含消化酶，對脂肪有乳化作用。不正確；

B；②是小腸；它的內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞和絨毛，是消化和吸收的主要場所，正確；

C；③是胃；胃中的胃腺能夠分泌胃液，胃液能夠初步消化蛋白質(zhì)。正確；

D；④是胰腺；通過導(dǎo)管流入十二指腸進入小腸。正確。

故選：A。

消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩部分。此圖為人體的消化系統(tǒng)示意圖；圖中各結(jié)構(gòu)為：①肝臟，②小腸，③胃，④胰腺。

讀圖題是生物試題的一種常見形式，在讀懂圖的基礎(chǔ)上，再根據(jù)題意完成題目。這樣對同學們就提出了更高的要求，做到圖文結(jié)合，不僅要掌握理論知識，還要把知識應(yīng)用到實踐中，同時，又在實踐中掌握新知識，鞏固舊知識?！窘馕觥緼7、A【分析】試題分析：種子有兩片子葉的叫雙子葉植物，種子有一片子葉的叫單子葉植物，雙子葉植物和單子葉植物就是根據(jù)種子內(nèi)子葉數(shù)目不同劃分的，所以雙子葉植物和單子葉植物的根本差別是子葉數(shù)目不同，選A考點：本題考查雙子葉植物和單子葉植物的區(qū)別知識，解答此題需要學生掌握雙子葉植物和單子葉植物的概念和本質(zhì)?！窘馕觥俊敬鸢浮緼8、A【分析】試題分析：血液經(jīng)過腎小球和腎小囊壁時血液中的大分子的物質(zhì)如血細胞、蛋白質(zhì)外，其余的如水、無機鹽、葡萄糖和尿素經(jīng)過過濾形成原尿，然后原尿在經(jīng)過腎小管時，在腎小管的重吸收作用下把全部葡萄糖、部分水還有部分無機鹽重新吸收，那么剩下的水和無機鹽、尿素等就會形成尿液，所以原尿、尿液中都不含有蛋白質(zhì)，在血漿和原尿中都含有而尿液中不含有的物質(zhì)是葡萄糖，故選A。考點：本題考查的是尿液的形成，解答此題的關(guān)鍵是理解尿液的形成過程，原尿與血漿相比不含蛋白質(zhì)，尿液與原尿相比不含葡萄糖，三者都有水和無機鹽、尿素?！窘馕觥俊敬鸢浮緼二、多選題(共9題，共18分)9、BC【分析】

分生區(qū)被根冠包圍著；屬于分生組織，細胞很小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質(zhì)濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細胞，使細胞數(shù)目增加，向下補充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長區(qū)．伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方．因此根的生長主要是由于分生區(qū)的不斷分裂和伸長區(qū)的不斷長長的緣故．

故選：BC．

【解析】【答案】此題考查的知識點是根的生長．解答時可以從分生區(qū)和伸長區(qū)的特點功能方面來切入．

10、CD【分析】

A．柱頭；花柱，子房三部分合稱雌蕊，花藥和花絲合稱為雄蕊，雌蕊和雄蕊合稱花蕊，是花的主要部分；[1]花藥是由雄蕊產(chǎn)生的，故該項不正確；

B．[2]子房在受精后將來發(fā)育為果實；故該項不正確；

C．[3]胚珠內(nèi)靠近珠孔處有卵細胞；與精子結(jié)合完成受精作用，故該項正確；

D．花粉管是花粉落在雌蕊的柱頭上后受到粘液的刺激萌發(fā)的；故花粉管是傳粉后萌發(fā)的，該項正確；

故選：C；D．

【解析】【答案】此題考查花的結(jié)構(gòu)；一朵完整的花由花柄；花托、萼片、花瓣、雌蕊（柱頭、花柱和子房）和雄蕊（花藥和花絲）組成．據(jù)圖可知：①花藥，②子房，③胚珠，④花粉管。

11、BC【分析】【解析】酒精能溶解葉綠素，所以要酒精脫色，但由于酒精的著火點低，所以要隔水加熱?！窘馕觥俊敬鸢浮緽C12、CD【分析】解：A；細胞質(zhì)內(nèi)含有線粒體和葉綠體等細胞器；線粒體和葉綠體是人體和動、植物細胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器．故不符合題意．

B；細胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)；是遺傳控制的中心．因此線粒體和葉綠體都受細胞核的控制，故不符合題意．

C；葉綠體能進行光合作用；儲存能量，線粒體不能，故符合題意．

D；線粒體是進行呼吸作用的場所；能夠釋放能量，葉綠體不能，故符合題意．

故選：CD．

葉綠體是光合作用的場所；葉綠體中的葉綠素能吸收光能，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能，儲存在它所制造的有機物中；線粒體是呼吸作用的場所，能將細胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用．

知道葉綠體與線粒體的關(guān)系都是細胞中的能量轉(zhuǎn)換器．【解析】【答案】CD13、AB【分析】解：細胞分裂時細胞核先分成兩個；隨后細胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個細胞核，最后在原來細胞的中央，形成新的細胞膜，植物細胞還形成細胞壁．這樣，一個細胞就分裂成兩個細胞了．因此細胞分裂使細胞數(shù)目增多．

新分裂產(chǎn)生的細胞體積很?。恍枰粩鄰闹車h(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細胞的生長．因此細胞生長使細胞體積增大．

細胞分化形成不同的細胞群；每個細胞群都是由形態(tài)相似；結(jié)構(gòu)和功能相同的細胞連合在一起形成的，這樣的細胞群叫組織．因此細胞分化的結(jié)果形成了不同的組織，進而再組成各種器官，由器官進一步構(gòu)成植物體．

所以；一粒種子能長成一顆參天大樹的奧秘是“細胞的生長使體積增大”；“細胞分裂使細胞的數(shù)量增多”．

故選：A；B．

（1）新分裂產(chǎn)生的細胞體積很小；需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細胞的生長．

（2）細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程．

（3）經(jīng)過細胞分裂產(chǎn)生的新細胞；在遺傳物質(zhì)的作用下，其形態(tài)；結(jié)構(gòu)、功能隨著細胞的生長出現(xiàn)了差異，就是細胞的分化．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握多細胞生物體能夠由小長大的原因是細胞生長、分裂、分化的共同結(jié)果．【解析】【答案】AB14、CD【分析】解：在消化道中各器官的吸收能力如下：

其中；口腔和食道基本上沒有吸收能力，胃只能吸收少量的水；無機鹽和酒精；小腸是吸收營養(yǎng)的主要器官，能大量吸收各種營養(yǎng)成分；大腸也只能吸收少量的水、無機鹽和部分維生素．因此維生素C在人體消化道內(nèi)的吸收部位是小腸、大腸．

故選：C；D．

食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)；糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽；其中，維生素、水和無機鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用，而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收；據(jù)此解答．

掌握消化道各器官的吸收能力是解題的關(guān)鍵，其中小腸是消化和吸收的主要場所．【解析】CD15、BC【分析】

按照雙名法，每個物種的科學名稱（即學名）由兩部分組成，第一部分是屬名，第二部分是種加詞（種名），種加詞后面還應(yīng)有命名者的姓名，有時命名者的姓名可以省略．雙名法的生物學名部分均為拉丁文，并為斜體字；命名者姓名部分為正體．例如梅的學名是：Prunusmume．其中Prunus是屬名；mune是種名或種加詞．

故選B；C

【解析】【答案】1768年，瑞典著名的植物學家林奈（CarolusLinnaeus；1707-1778）在《自然系統(tǒng)》這本書中正式提出科學的生物命名法--雙名法；

16、AD【分析】

因為小腸吸收嚴重不良的病人；需要通過靜脈輸入完全營養(yǎng)液的方法補充營養(yǎng)，輸入的營養(yǎng)物質(zhì)應(yīng)當是營養(yǎng)物質(zhì)的可吸收的形式．水；無機鹽、維生素，不需要消化就可被人體直接吸收，淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪不能被人體直接吸收；

需要被消化為葡萄糖；氨基酸、甘油和脂肪酸才能被人體吸．蛋白質(zhì)和淀粉不是人體直接利用的物質(zhì)；

人體可以直接利用的是氨基酸和葡萄糖．只有人體可以直接利用的物質(zhì)才可作為營養(yǎng)從靜脈輸入人體．

故選：AD

【解析】【答案】此題考查了營養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收情況；淀粉；蛋白質(zhì)和脂肪等大分子物質(zhì)需要經(jīng)過消化才能被人體吸收利用．

17、AD【分析】

A；生物實驗中；加熱時常用的儀器是酒精燈．該選項符合題意．

B；燒杯是能直接加熱的儀器；加熱時，應(yīng)用火焰的外焰部分加熱，外焰的溫度最高．該選項符合題意．

C；解剖盤是生物解剖實驗常用的儀器．該選項不符合題意．

D；滴管是吸取和滴加少量液體時；常用的儀器．該選項不符合題意．

故選：A．D

【解析】【答案】此題考查的是常用儀器的用途．生物實驗中；加熱時常用的儀器是酒精燈．

三、填空題(共7題，共14分)18、動物病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)寄生控制傳染源抗原特異性免疫有利變異（可遺傳變異、有利變異均可）【分析】【解答】解：（1）埃博拉是一種能引起人類和靈長類動物產(chǎn)生埃博拉出血熱的烈性傳染疾病；因此根據(jù)埃博拉病毒侵染的細胞種類的不同，可將埃博拉病毒歸類為動物病毒．

（2）埃博拉病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)；不能獨立生活，必須寄生在活細胞內(nèi)．草履蟲是單細胞動物，能獨立生活．因此從生物體的結(jié)構(gòu)組成分析，埃博拉病毒與草履蟲的根本區(qū)別是沒有細胞結(jié)構(gòu)，其生活方式是寄生．

（3）圖一“埋葬團隊在掩埋一位患者的尸體”所表示的傳染病的預(yù)防措施是控制傳染源．

（4）注射的疫苗是由病原體制成的；只不過經(jīng)過處理之后，其毒性減少或失去了活性，但依然是病原體，進入人體后能刺激淋巴細胞產(chǎn)生抵抗相應(yīng)病原體的抗體，因此從免疫學角度分析，埃博拉疫苗對于被接種的人來說應(yīng)屬于抗原．

接種埃博拉疫苗產(chǎn)生的抗體；只能預(yù)防埃博拉病毒，因此從人體免疫獲得的途徑分析，此免疫類型應(yīng)屬特異性免疫．

（5）“致命的埃博拉病毒可能已經(jīng)發(fā)生了變異；從而變得更具有傳染性”，表明這種變異有利于埃博拉病毒的生存，因此這種變異對于埃博拉病毒來說應(yīng)屬于有利變異．

故答案為：（1）動物病毒；

（2）沒有細胞結(jié)構(gòu)；寄生；

（3）控制傳染源；

（4）抗原；特異性免疫；

（5）有利變異（可遺傳變異；有利變異均可）．

【分析】（1）病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)；主要由內(nèi)部的遺傳物質(zhì)和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動．一旦離開就會變成結(jié)晶體．

（2）根據(jù)寄生生物不同把病毒分為三類：專門寄生在動物細胞里的病毒叫動物病毒；專門寄生在植物細胞里的病毒叫植物病毒，專門寄生在細菌細胞里的病毒叫細菌病毒，也叫做噬菌．

（3）引起淋巴細胞產(chǎn)生抗體的物質(zhì)就是抗原．抗原包括進入人體的微生物等病原體；異物、異體器官等．抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后；刺激淋巴細胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白．

（4）傳染病若能流行起來必須具備傳染源；傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié)；所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群．

（5）疫苗是由低毒的；滅活的病原體制成的生物制品．接種疫苗能產(chǎn)生免疫力；有效的預(yù)防某種傳染?。?/p>

（6）特異性免疫是指第三道防線；產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對特定的病原體有防御作用．是患過這種病或注射過疫苗后獲得的．非特異性免疫是生來就有的，人人都有，能對多種病原體有免疫作用．包括第一；二道防線．

（7）按照變異對生物是否有利分為有利變異、不利變異．有利變異對生物生存是有利的，不利變異對生物生存是不利的．19、水內(nèi)胚層外胚層中膠層消化腔口肛門【分析】【解答】解：腔腸動物的主要特征有：生活在水中；結(jié)構(gòu)簡單；體壁由內(nèi)胚層；外胚層和中膠層構(gòu)成；體內(nèi)由消化腔，消化腔與口相通，食物由口進而消化腔，在消化腔內(nèi)消化和吸收；有口無肛門，消化后的食物殘渣仍然由口排出．

故答案為：水；內(nèi)胚層；外胚層；中膠層；消化腔；口；肛門。

【分析】此題考查的是腔腸動物的主要特征，水螅、海蟄、珊瑚蟲等屬于腔腸動物．20、生產(chǎn)生活【分析】【解答】解：植物為人類提供了氧氣；同時，植物能作為食物，為人體提供各種營養(yǎng)物質(zhì)，很多植物還能制藥，為人類治病，此外，植物能作為木材，加工成我們生活的許多工具動物也可以從食用；藥用、裝飾品用等各個方面體現(xiàn)了與人類的關(guān)系．在人類的生活和生產(chǎn)活動中，微生物已經(jīng)得到廣泛應(yīng)用；除食品和醫(yī)藥工業(yè)外，微生物還在氨基酸、有機酸、酶制劑、菌肥和農(nóng)藥的生產(chǎn)方面都得到應(yīng)用．所以，人類的生產(chǎn)和生活離不開生物．

【分析】人類的生存和發(fā)展離不開生物，生物與人類的關(guān)系非常密切．21、輸卵管【分析】解：受精的過程是成熟女性的卵巢一般每個月排出一個卵細胞；當含有精子的精液進入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細胞相遇．眾多的精子中只有一個能進入卵細胞，與其結(jié)合形成受精卵．所以精子與卵細胞結(jié)合的場所是輸卵管．

故答案為：輸卵管。

受精的過程是成熟女性的卵巢一般每個月排出一個卵細胞；當含有精子的精液進入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細胞相遇．眾多的精子中只有一個能進入卵細胞，與其結(jié)合形成受精卵．

受精卵的形成是新生命誕生的起點，人體就是由這一個細胞發(fā)育而來的．【解析】輸卵管22、植物細胞2細胞膜3細胞核6細胞質(zhì)5葉綠體對光6細準焦螺旋4目鏡2物鏡3光圈7反光鏡擦鏡紙【分析】【解答】因為該細胞結(jié)構(gòu)中有細胞壁；葉綠體和液泡；所以可以判斷出該細胞是植物細胞，動植物細胞的基本結(jié)構(gòu)是細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核，洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞中只有細胞壁、細胞膜、細胞核、細胞質(zhì)和液泡，沒有葉綠體，所以不能進行光合作用；

顯微鏡的操作如下：

取鏡和安放①右手握住鏡臂；左手托住鏡座，②把顯微鏡放在實驗臺上，略偏左，安裝好目鏡和物鏡；

2；對光①轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器；使低倍物鏡對準通光孔，②把一個較大的光圈對準通光孔．左眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜開，便于以后觀察畫圖，轉(zhuǎn)動反光鏡，看到明亮視野；

3；觀察①把所要觀察的載玻片放到載物臺上；用壓片夾壓住，標本要正對通光孔，②轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近載玻片，眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標本，③左眼向目鏡內(nèi)看，同時反向轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止，再略微轉(zhuǎn)動細準焦螺旋，使看到的物像更加清晰。

4；收鏡。顯微鏡中起放大作用的是目鏡和物鏡；能夠調(diào)節(jié)光線強弱的是反光鏡和光圈，當光線較暗時，用凹面鏡和大光圈，光線較強時，用平面鏡和小光圈，擦鏡紙質(zhì)軟又不易掉毛，用擦鏡紙擦拭鏡頭既可以清潔鏡頭，又可以避免損傷鏡頭和有少量的纖維留在鏡頭上，影響觀察效果。

【分析】植物細胞的結(jié)構(gòu)，顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用。23、土壤【分析】【解答】環(huán)節(jié)動物身體細長；由許多相似的環(huán)狀體節(jié)組成，節(jié)與節(jié)之間有一深槽，稱節(jié)間溝，在體節(jié)上又有較淺的溝稱體環(huán)．如蚯蚓；水蛭、沙蠶等．蚯蚓生活在富含腐殖質(zhì)的潮濕的土壤中，而水蛭生活在淡水中，沙蠶生活在海洋中．

故答案為：土壤．

【分析】環(huán)節(jié)動物的特征為身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，身體分節(jié)可以增強運動的靈活性．24、非生物競爭害蟲的數(shù)量增加氮相同【分析】【解答】（1）在一定地域內(nèi)；生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)．陽光；空氣、水、土壤、溫度等非生物因素，為其他生物提供能量、營養(yǎng)和生存空間．雜草與水稻爭奪陽光、養(yǎng)料、水分等，說明二者之間存在著競爭關(guān)系．

（2）如果人們大量捕食青蛙；對該生態(tài)系統(tǒng)的影響是害蟲的數(shù)量增加．

（3）對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時；所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗．A組與B組對照，該實驗的變量是含氮無機鹽，說明水稻生長需要含氮無機鹽的實驗．

【分析】此題是一個綜合性的填空題，涉及影響生物生活的因素、動物的行為、生態(tài)系統(tǒng)的組成、植物生長需要的無機鹽以及對照實驗的相關(guān)內(nèi)容，逐一分析解答四、判斷題(共3題，共27分)25、×【分析】【解答】解：合理營養(yǎng)是指全面而平衡營養(yǎng)．“全面”是指攝取的營養(yǎng)素種類要齊全；“平衡”是指攝取的各種營養(yǎng)素的量要適合；與身體的需要保持平衡．為了做到合理營養(yǎng)，按“平衡膳食寶塔”均衡攝取五類食物，以避免營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩；為了保持身體健康，必須保證每日三餐，按時進餐；在每日攝入的總能量中，早；中、晚餐的能量應(yīng)當分別占30%、40%、30%左右．

【分析】合理膳食：每日均衡的吃膳食寶塔中的五類食物，一日三餐，按時進餐，每日早中晚能量比例為：30%.40%.30%．26、×【分析】試題分析：生物的特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)，②生物能進行呼吸，③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，④生物能對外界刺激作出反應(yīng)，⑤生物能生長和繁殖，⑥生物都有遺傳和變異的特性，⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的。生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)，動物能，植物也能對外界刺激能做出反應(yīng)如含羞草的葉受到刺激會合攏，植物的葉具有向光性，根的向地性、向水性、向肥性，故題干的說法是錯誤的?？键c：本題考查的是生物的基本特征?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e27、√【分析】試題分析：用來顯微鏡觀察的生物材料應(yīng)該要薄而透明，所以，應(yīng)該挑選葉片中最薄的一片制作臨時切片。故正確?？键c：本題考查臨時切片的制作，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮繉ξ濉⑦B線題(共3題，共24分)28、略

【分析】【解析】

試題分析：生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物；包括同種和不同種的生物個體，生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系；競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等，包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系，種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭，種間關(guān)