…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年魯科版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷666考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列各項(xiàng)對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的判斷與分析，正確的一項(xiàng)是（）A.“妖嬈”“隱晦”“嬉鬧”“蕭索”都屬于形容詞。

B.短語(yǔ)“歇斯底里”“痛痛快快”“滿意極了”“對(duì)答如流”的結(jié)構(gòu)都相同。

C.“可是每星期日；我們都要衣冠整齊地到海邊棧橋上去散步”，句子的主干是“我們衣冠整齊去散步”。

D.“閃閃爍爍的聲音從遠(yuǎn)方飄來(lái)，一團(tuán)團(tuán)白丁香朦朦朧朧”，采用通感的修辭，以視覺(jué)來(lái)突出對(duì)聲音的時(shí)斷時(shí)續(xù)、隱隱約約的真切感覺(jué)。2、一件毛衣的溫度①19歲那年，我第一次去北京，為了挽救瀕臨死亡的愛(ài)情。事情終究還是發(fā)展到了那一步。任我在他校門(mén)口一直等著，他始終沒(méi)有出現(xiàn)。深秋的夜靜得出奇，寂寞的路燈把我的影子拉得老長(zhǎng)。我流著淚，無(wú)奈地準(zhǔn)備打道回府。②等我到火車(chē)站，去南京的火車(chē)已走了。幸運(yùn)的是，去上海的還有一班，半夜的時(shí)候，我坐上了去上海的列車(chē)。車(chē)廂里人很少，也很冷。心急來(lái)尋男友的我，竟忘記帶件外套，只穿了件薄薄的長(zhǎng)袖。____我把長(zhǎng)袖拉得緊緊的，希望能將自己盡可能多地裝進(jìn)去。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，鼻子開(kāi)始發(fā)癢了，噴嚏一個(gè)接著一個(gè)地噴涌而出，還帶著黏黏的液體。③我四下尋看著，抱著一絲希望看看能否找到什么東西來(lái)御寒。當(dāng)頭轉(zhuǎn)到左前方的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)45角處一個(gè)二十三四歲的男生在看著我。當(dāng)我倆眼神交匯的時(shí)候，他趕忙將頭低下，我沒(méi)再理會(huì)，繼續(xù)尋找著。____我覺(jué)得奇怪，便仔細(xì)打量起他來(lái)。這是個(gè)長(zhǎng)相不錯(cuò)的男孩兒，挺拔的身材，眉宇間透出一股英氣，因?yàn)槭荩砩夏羌吹冒l(fā)白的外套顯得空蕩蕩的。④可能感覺(jué)到我一直看著他，他微微抬起頭盯著我，嘴微微蠕動(dòng)了一下，又沒(méi)了聲響。隨即，又低下頭去。順著他的眼睛看下去，我發(fā)現(xiàn)他一直盯著手中的袋子看，從我的位置處，可以辨別出袋子里裝的是衣服。是衣服又怎么樣呢?難道我要向別人借衣服嗎?可是，寒冷一陣陣襲來(lái)，我越來(lái)越覺(jué)得冷，身上的溫度越發(fā)的低了。心里的兩個(gè)念頭在不停地打架，“借”還是“不借”，抗?fàn)幵絹?lái)越激烈。最后，還是“不借”敗了!⑤打定主意后，我借著去廁所的名義，回來(lái)的途中，經(jīng)過(guò)他的位置前，小心地問(wèn)他一句：“袋子里的衣服可以借我穿下嗎?等下車(chē)我就還你。”____他紅著臉說(shuō)：“毛衣上有個(gè)小洞，你不介意的話，就穿上吧!”道了聲謝謝，我拿著毛衣疾步回到位置上，立刻就將它套在身上。⑥有了大大的毛衣，身子頓時(shí)暖了起來(lái)，一個(gè)個(gè)雞皮疙瘩也像敗軍一樣急急撤退了。等身子暖和起來(lái)，我才注意到毛衣的袖口處的確有個(gè)小洞，不大，但在一整片灰色中還是顯得很扎眼，像個(gè)自卑的小孩子一聲不響地躲在角落里。____瞬間，一股熱熱的東西在我心里來(lái)回翻滾起來(lái)⑦到南京的時(shí)候，他將毛衣留給了我，我沒(méi)有拒絕，因?yàn)橛忻淼南喟?，我不再感覺(jué)到寒意。⑧至今，我還留著那件毛表。雖然它舊了，還有一個(gè)小洞。⑨人生就是如此奇妙。一個(gè)陌生人與你相遇，只占你生命中短短的一寸光陰，有時(shí)卻又顯得如此珍貴。不知道，遠(yuǎn)方的他是否還記得自己的一件帶著破洞的毛衣，給當(dāng)時(shí)失戀的女孩兒帶來(lái)多大的寬慰與溫暖。3、下列句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.自古以來(lái)，成都人才輩出，漢代大儒揚(yáng)雄的故鄉(xiāng)就是成都郫縣人。B.一個(gè)人能否具有創(chuàng)造能力，關(guān)鍵是要經(jīng)常保持好奇心，不斷積累知識(shí)。C.為了使大家生活在文明祥和的環(huán)境中，業(yè)主委員會(huì)討論并通過(guò)了文明公約。D.“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”的校園宣傳活動(dòng)，有效地增強(qiáng)了中學(xué)生的自我保護(hù)。4、文中畫(huà)線句是病句；下列表意明確的一項(xiàng)是（）

______他們的筆觸，狀景狀情，是春天真實(shí)的寫(xiě)照，也是深切的體悟，文如實(shí)景，感同身受。確實(shí)，在心底深處，我一直以為，位居北方的故鄉(xiāng)，每當(dāng)此時(shí)，春光旖旎，春色撩人，因?yàn)槿狈α送鶃?lái)穿梭、嘰嘰喳喳的燕子，春天的景致才會(huì)大打折扣。A.如果缺少了往來(lái)穿梭、唧唧喳喳的燕子，春天的景致就會(huì)大打折扣。B.因?yàn)槿狈α送鶃?lái)穿梭、唧唧喳喳的燕子，所以春天的景致會(huì)大打折扣。C.只有缺少了往來(lái)穿梭、唧唧喳喳的燕子，春天的景致才會(huì)大打折扣。D.即使缺乏了往來(lái)穿梭、唧唧喳喳的燕子，春天的景致也會(huì)大打折扣。5、下列詞語(yǔ)或劃線字解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.衣食所____（養(yǎng)）必先____其心志（使痛苦）____（細(xì)小的波紋）B.____焉置土石（況且）____非不深也（護(hù)城河）____（高而險(xiǎn)的山巖）C.舍其文____。（有篷的車(chē)）是亦不可以____乎（停止）吹毛求____（缺點(diǎn)、毛病）D.弗敢____也（虛報(bào)）____寐求之（睡時(shí)）____之后（滿一年）評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、閱讀《看云識(shí)天氣》；完成下列各題．

①天上的云；真是姿態(tài)萬(wàn)千，變化無(wú)常．它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚(yú)鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來(lái)來(lái)去去；有的像一床大棉被，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗，有時(shí)又把天空籠罩得很陰森．剛才還是白云朵朵，陽(yáng)光燦爛；一霎間卻又是烏云密布，大雨傾盆．云就像是天氣的“招牌”：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣．

②經(jīng)驗(yàn)告訴我們：天空的薄云；往往是天氣晴朗的象征；那些低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆．

③那最輕盈；站得最高的云；叫卷云．這種云很薄，陽(yáng)光可以透過(guò)云層照到地面，房屋和樹(shù)木的光與影依然很清晰．卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時(shí)像一片白色的羽毛，有時(shí)像一塊潔白的綾紗．如果卷云成群成行地排列在空中，好像微風(fēng)吹過(guò)水面引起的鱗波，這就成了卷積云．卷云和卷積云都很高，那里水分少，它們一般不會(huì)帶來(lái)雨雪．還有一種像棉花團(tuán)似的白云，叫積云．它們常在兩千米左右的天空，一朵朵分散著，映著燦爛的陽(yáng)光，云塊四周散發(fā)出金黃的光輝．積云都在上午出現(xiàn)，午后最多，傍晚漸漸消散．在晴天，我們還會(huì)偶見(jiàn)一種高積云．高積云是成群的扁球狀的云塊，排列很勻稱(chēng)，云塊間露出碧藍(lán)的天幕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像草原上雪白的羊群．卷云、卷積云、積云和高積云，都是很美麗的．

④當(dāng)那連綿的雨雪將要來(lái)臨的時(shí)候；卷云在聚集著，天空漸漸出現(xiàn)一層薄云，仿佛蒙上了白色的綢幕．這種云叫卷層云．卷層云慢慢地向前推進(jìn)，天氣就將轉(zhuǎn)陰．接著，云層越來(lái)越低，越來(lái)越厚，隔了云看太陽(yáng)或月亮，就像隔了一層毛玻璃，朦朧不清．這時(shí)卷層云已經(jīng)改名換姓，該叫它高層云了．出現(xiàn)了高層云，往往在幾個(gè)鐘頭內(nèi)便要下雨或者下雪．最后，云壓得更低，變得更厚，太陽(yáng)和月亮都躲藏了起來(lái)，天空被暗灰色的云塊密密層層地布滿了．這種云叫雨層云．雨層云一形成，連綿不斷的雨雪也就降臨了．

⑤夏天；雷雨到來(lái)之前，在天空先會(huì)看到積云．積云如果迅速地向上凸起，形成高大的云山，群峰爭(zhēng)奇，聳入天頂，就變成了積雨云．積雨云越長(zhǎng)越高，云底慢慢變黑，云峰漸漸模糊，不一會(huì)兒，整座云山崩塌了，烏云彌漫了天空，頃刻間，雷聲隆隆，電光閃閃，馬上就會(huì)嘩啦嘩啦地下起暴雨，有時(shí)竟會(huì)帶來(lái)冰雹或者龍卷風(fēng)．

⑥我們還可以根據(jù)云上的光彩現(xiàn)象；推測(cè)天氣的情況．在太陽(yáng)和月亮的周?chē)袝r(shí)會(huì)出現(xiàn)一種美麗的七彩光圈，里層是紅色的，外層是紫色的．這種光圈叫做暈．日暈和月暈常常產(chǎn)生在卷層云上，卷層云后面的大片高層云和雨層云，是大風(fēng)雨的征兆．所以有“日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)”的說(shuō)法．說(shuō)明出現(xiàn)卷層云，并且伴有暈，天氣就會(huì)變壞．另有一種比暈小的彩色光環(huán)，叫作“華”．顏色的排列是里紫外紅，跟暈剛好相反．日華和月華大多產(chǎn)生在高積云的邊緣部分．華環(huán)由小變大，天氣趨向晴好．華環(huán)由大變小，天氣可能轉(zhuǎn)為陰雨．夏天，雨過(guò)天晴，太陽(yáng)對(duì)面的云幕上，常會(huì)掛上一條彩色的圓弧，這就是虹．人們常說(shuō)：“東虹轟隆西虹雨．”意思是說(shuō)，虹在東方，就有雷無(wú)雨；虹在西方，將有大雨．還有一種云彩常出現(xiàn)在清晨或傍晚．太陽(yáng)照到天空，使云層變成紅色，這種云彩叫作霞．朝霞在西，表明陰雨天氣在向我們進(jìn)襲；晚霞在東，表示最近幾天里天氣晴朗．所以有“朝霞不出門(mén)，晚霞行千里”的諺語(yǔ)．

（1）文章介紹八種云是按照____的順序進(jìn)行介紹的．第③段介紹的幾種云的共同特點(diǎn)是____，預(yù)示的天氣是____．

（2）第②段中加點(diǎn)詞“往往”能否刪除？為什么？

（3）本文運(yùn)用了多種說(shuō)明方法．請(qǐng)你任選一處，指明其說(shuō)明方法并分析其作用．7、閱讀下面的文章；回答下列各題。

年輕的國(guó)旗。

①這是由陳九先生【注】講述的一個(gè)真實(shí)的故事。

②小鎮(zhèn)只有一所大學(xué)；不大，但哪個(gè)國(guó)家的學(xué)生都有。中國(guó)來(lái)的一共五名，巧了，全是女生，名副其實(shí)五朵金花。珍妮是她們的頭兒。五朵金花同吃住同進(jìn)出，像一家子出來(lái)的。其實(shí)本來(lái)就是一家子。

③學(xué)校每年春天搞一次隆重的國(guó)際街坊節(jié)。在小鎮(zhèn)主要街道；廣場(chǎng)上；讓各國(guó)來(lái)的師生穿上自己的民族服裝載歌載舞，當(dāng)街展示自己國(guó)家的食品和工藝品。到那天，各界名流與方圓多少里的男女老幼都會(huì)來(lái)湊熱鬧，在此歡歌笑語(yǔ)，盡情玩樂(lè)。

④五朵金花耐不住好奇；頭天就跑上街看街坊節(jié)的準(zhǔn)備情況。她們要挑選有利地形，來(lái)個(gè)穿旗袍炸春卷，外加毛筆字，夠中國(guó)的吧？幾個(gè)姑娘這兒走走那兒看看，嘻嘻哈哈，躊躇滿志。突然，一個(gè)姑娘說(shuō)，好像，我好像沒(méi)看到中國(guó)國(guó)旗。廣場(chǎng)上空飄滿各色國(guó)旗，赤橙黃綠青藍(lán)紫，她們一面面數(shù)過(guò)，就沒(méi)中國(guó)的，咋回事？

⑤姑娘們一下懵了；她們此刻感到國(guó)旗對(duì)自己竟如此重要。珍妮的臉漲得通紅，跟國(guó)旗那么紅?，F(xiàn)在只有一個(gè)辦法，找校長(zhǎng)當(dāng)面問(wèn)清楚。找校長(zhǎng)？對(duì)。珍妮拔腿要走，等等，咱們一塊兒去。姑娘們捆成一捆兒，碧草藍(lán)天，斜陽(yáng)映著她們匆匆的背影。

⑥白發(fā)蒼蒼的校長(zhǎng)先生面對(duì)為何別國(guó)的國(guó)旗都有；卻偏沒(méi)中國(guó)國(guó)旗的提問(wèn)，很顯窘迫。是嗎？讓我了解一下，保證盡快答復(fù)你們。好，珍妮說(shuō)，明天是街坊節(jié)，我們就在這兒等。五朵金花走出辦公室，在門(mén)前的草坪上坐下來(lái)。天角漸漸泛紅。

⑦春日黃昏那么短暫；像臉盆里的水，灑灑就沒(méi)了。當(dāng)校長(zhǎng)走出辦公室，夕陽(yáng)已在天邊閃爍。校長(zhǎng)對(duì)姑娘們說(shuō)，校董們大都同意懸掛中國(guó)國(guó)旗，并為這個(gè)疏忽向中國(guó)同學(xué)道歉。明天一早，你們會(huì)在廣場(chǎng)上看到中國(guó)國(guó)旗的。真的嗎？真的。

⑧那本該是個(gè)安詳?shù)囊雇?；人在心愿滿足后睡得最甜。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，珍妮她們突然接到校長(zhǎng)秘書(shū)的電話。秘書(shū)說(shuō)，找來(lái)找去，就是找不到一面中國(guó)國(guó)旗--我只是說(shuō)，我找不到中國(guó)國(guó)旗。如果我借你一面你會(huì)掛嗎？珍妮問(wèn)。你有？對(duì)，我有。當(dāng)然，當(dāng)然掛。好，一言為定，明天一早廣場(chǎng)上等我。

⑨你有國(guó)旗？姑娘們把珍妮圍起來(lái)。咋不早說(shuō)？害我們緊張半天；死多少細(xì)胞！珍妮紅著臉低下頭，憋了好一會(huì)兒才說(shuō)，對(duì)不起，我沒(méi)有?？晌也恍啪驼也坏揭幻鎳?guó)旗！姑娘們立刻打電話到北京，到紐約，到所有可能有國(guó)旗的地方，最后終于聯(lián)系上位于波士頓郊外的哈佛大學(xué)中國(guó)同學(xué)會(huì)。怎么給你們？電話里的人問(wèn)珍妮。麻煩你把國(guó)旗放在你家門(mén)前的信箱里，我這就去取。珍妮，你瘋了？珍妮笑笑，開(kāi)車(chē)單程五小時(shí)，爭(zhēng)取九小時(shí)趕回來(lái)。你們明兒一早直接在廣場(chǎng)上等我，別忘幫我?guī)Ш闷炫酆突瘖y盒兒，咱廣場(chǎng)見(jiàn)。

⑩不知那一夜姑娘們是如何度過(guò)的。特別是珍妮；迷過(guò)路嗎，吃沒(méi)吃罰單，餓不餓，打盹兒了沒(méi)有？可以確定的是，太陽(yáng)升起時(shí)，廣場(chǎng)上的中國(guó)姑娘是五名，一個(gè)也不少。珍妮把鮮紅的中國(guó)國(guó)旗交到校長(zhǎng)手里。就在校長(zhǎng)秘書(shū)升旗的瞬間，姑娘們一字排開(kāi)，請(qǐng)校長(zhǎng)為她們?cè)趪?guó)旗下合影。一，二，校長(zhǎng)喊著。等等！珍妮挽起身旁?xún)晌还媚锏氖直郏又?，她們每個(gè)人都相互挽起手臂。現(xiàn)在可以了，校長(zhǎng)先生。

?清晨很美；像一支奏鳴曲，隨風(fēng)飄蕩。

【注】陳九：華裔作家；現(xiàn)為紐約市政府資深雇員。

（1）請(qǐng)具體說(shuō)明第③段在文中的作用。

（2）第⑦段的畫(huà)線句運(yùn)用了的修辭方法，表達(dá)效果是____

（3）珍妮兩次“臉紅”的原因各不相同：第⑤段中“珍妮的臉漲得通紅”，原因是____；第⑨段中“珍妮紅著臉低下頭”，原因是____。

（4）結(jié)合全文；說(shuō)說(shuō)你對(duì)標(biāo)題“年輕的國(guó)旗”的理解。

（5）姑娘們?yōu)閲?guó)旗所付出的努力，哪一點(diǎn)最令你感動(dòng)？聯(lián)系實(shí)際說(shuō)說(shuō)它對(duì)你的成長(zhǎng)有什么啟示。（80字左右）8、（2014?東臺(tái)市二模）伴隨經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展；霧霾；水污染、垃圾圍城等一系列環(huán)境問(wèn)題困擾13億中國(guó)人，此時(shí)“美麗中國(guó)”的概念迅速走進(jìn)國(guó)人的視線。希望中學(xué)正開(kāi)展“美麗中國(guó)”語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并按要求答題。

【美麗鹽城】

10月4日晚；鹽城市城鄉(xiāng)建設(shè)局市政設(shè)施管理處下水道班班長(zhǎng)李智慧和她的下水道女子班亮相湖南衛(wèi)視《天天向上》“最美青工”環(huán)節(jié)。節(jié)目中，李智慧和她的同事，被譽(yù)為入得地的城市下水道“美人魚(yú)”；美麗的城市良心守護(hù)者。

在節(jié)目中；李智慧表示希望更多的人能了解下水道工人的辛苦和美麗?！肮?jié)目播出后，我收到很多電話短信，說(shuō)明大家對(duì)我們工作關(guān)注和認(rèn)可?！崩钪腔鄹嬖V記者，班組平時(shí)難得出去，當(dāng)天她們完成節(jié)目錄制，她就帶著班組其他4個(gè)人在長(zhǎng)沙好好玩了一天。

新聞組的同學(xué)搜集了這則新聞；請(qǐng)用一句話概括其主要內(nèi)容，不超過(guò)20個(gè)字（含標(biāo)點(diǎn)）。

【美麗江蘇】

一個(gè)區(qū)域的美；還在于其公民行為習(xí)慣的美。圖片組的同學(xué)在我省多個(gè)城市的社區(qū)居民中進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，繪制了一幅“社區(qū)居民交通出行違章情況調(diào)查圖”，請(qǐng)?zhí)崛≈饕畔?，并針?duì)社區(qū)居民交通出行狀況提一條建議。

主要信息：____

建議：____

【美麗中國(guó)】一個(gè)國(guó)家的美，更在于人們對(duì)真善美的精神追求，為此，希望中學(xué)特意舉辦了“中國(guó)夢(mèng)?我的夢(mèng)”主題演講比賽。小明同學(xué)在臺(tái)上正準(zhǔn)備作題為《我的夢(mèng)因追求而精彩》的演講時(shí)，竟一時(shí)緊張而忘了演講詞，如果你是主持人，會(huì)說(shuō)什么為他解圍？____。9、根據(jù)漢語(yǔ)拼音寫(xiě)出漢字。

①xiáng____和②脈luò____③xiāo____聲匿跡④目不xiá____接。10、下面語(yǔ)段中畫(huà)線句子有語(yǔ)?。徽?qǐng)修改。

據(jù)介紹，①“7﹒21”特大暴雨導(dǎo)致北京受災(zāi)面積達(dá)16000平方公里，受災(zāi)人口約190萬(wàn)人左右，其中房山區(qū)80萬(wàn)人。北京全市道路、橋梁、水利工程多處受損，民房多處倒塌，幾百輛汽車(chē)受損嚴(yán)重。②“7﹒21”特大暴雨導(dǎo)致北京受災(zāi)面積達(dá)16000平方公里，受災(zāi)人口約190萬(wàn)人左右，其中房山區(qū)80萬(wàn)人。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)北京市經(jīng)濟(jì)損失近百億元。

（1）第①句，修改：____

（2）第②句，修改：____。11、王為民因故不能參加母校的教學(xué)研討會(huì)。他給校長(zhǎng)辦公室李主任發(fā)了一個(gè)手機(jī)短信；有些表述需要修改。

李主任好！收到①您們的邀請(qǐng)，我很高興。因近來(lái)身體②不適難以③蒞臨。雖然不能參加此次研討會(huì)，但是我失去了一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。深感④遺憾。特致歉意；敬請(qǐng)諒解。

（1）有兩處詞語(yǔ)使用不當(dāng)，應(yīng)該是____，____。（填序號(hào)）

（2）有一處關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，原句應(yīng)該改為：____。12、根據(jù)拼音寫(xiě)出正確的漢字①jīn____持②jū____躬③心無(wú)旁wù____評(píng)卷人得分三、翻譯(共8題，共16分)13、翻譯下列句子。(1)、安知魚(yú)之樂(lè)(2)、鰷魚(yú)出游從容，是魚(yú)之樂(lè)也。14、翻譯下列句子。(1)；非人死精神為之也；皆人思念存想之所致也。

譯文：____(2)；皆存想虛致；未必有其實(shí)也。

譯文：____15、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(1)、人皆有七竅，以視、聽(tīng)、食、息。(2)、日鑿一竅，七日而渾沌死。(3)、幾矣，雞雖有鳴者，已無(wú)變矣。(4)、異雞無(wú)敢應(yīng)者，反走矣。16、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。(1)、所操之術(shù)多異故也。(2)、議法度而修之于朝廷。(3)、故今具道所以，冀君實(shí)或見(jiàn)恕也。(4)、名實(shí)已明，而天下之理得矣。17、將下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)、非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪爾。(2)、萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之，萬(wàn)鐘與我何加焉。(3)、二者不可得兼，舍生而取義者也。(4)、鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之。(5)、如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？18、翻譯句子。(1)、此所謂戰(zhàn)勝于朝廷(2)、吾妻之美我者，私我也。19、參照課文《魚(yú)我所欲也》注釋,翻譯下列句子。(1)、二者不可得兼，舍身而取義者也。(2)、如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者，何不用也？20、翻譯下列句子。(1)、此庸夫之怒也，非士之怒也(2)、而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也評(píng)卷人得分四、問(wèn)答題(共3題，共12分)21、閱讀下面文字；按要求作文。

每個(gè)人心中都有著對(duì)遠(yuǎn)方的憧憬。陶淵明為此構(gòu)筑了桃花源；哥倫布為此勇渡大西洋；農(nóng)民工為此離鄉(xiāng)背井到了繁華的都市，揮汗如雨；志愿者為此遠(yuǎn)赴窮鄉(xiāng)僻壤，送教送醫(yī)你的心中是否也有一個(gè)遠(yuǎn)方在召喚？那也許是個(gè)神秘的國(guó)度，也許是一種向往的生存方式。也許是一個(gè)人生目標(biāo)。

請(qǐng)以“遠(yuǎn)方”為題寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

要求：①文體不限；②文章不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；③不得抄襲，不得套作；④用規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)。22、請(qǐng)用一句話概括下列新聞的主要內(nèi)容（不超過(guò)18個(gè)字）

本報(bào)訊為提高中學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力；5月28；29日，西寧市教育局、北京外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社等單位聯(lián)合舉辦了為期兩天的“首屆西寧市中學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力演講比賽”。

這次比賽先由西寧地區(qū)各中學(xué)進(jìn)行預(yù)選賽，各校推薦優(yōu)秀學(xué)生參賽。被推薦的83名學(xué)生分別參加了初中組和高中組比賽。比賽采用演講和現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答的形式。評(píng)委由我省外籍專(zhuān)家、大學(xué)外語(yǔ)教師和資深的英語(yǔ)教師組成，他們現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分，共評(píng)出九名一等獎(jiǎng)。這次比賽不僅檢測(cè)了我市中學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力和水平，而且對(duì)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和信心有著非常重要的意義。23、作文。

請(qǐng)以《春天常伴我左右》為題寫(xiě)一篇文章。

要求：①將題目抄在答題卡上；

②除詩(shī)歌；劇本以外文體不限；

③不要少于600字；

④文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名。評(píng)卷人得分五、寫(xiě)作題(共2題，共10分)24、鼓勵(lì)是一種力量，批評(píng)也是一種力量；被理解是一種力量，受抱怨也是一種力量；開(kāi)懷大笑是一種力量，痛哭流涕也是一種力量······以“____也是一種力量”為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：（1）在文題的橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，并將題目寫(xiě)在答題紙上。（2）文章不少于600字。（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。25、根據(jù)下面要求；完成各題。

題目：____的顏色（將題目補(bǔ)充完整；然后作文）

要求：

①文體不限；字?jǐn)?shù)不少于600字（詩(shī)歌不少于30行）。

②不得出現(xiàn)真實(shí)的校名；人名。

③字跡工整，卷面整潔。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】A中“嬉鬧”屬于動(dòng)詞；B中“痛痛快快”屬于聯(lián)合式結(jié)構(gòu)“滿意極了”屬于動(dòng)補(bǔ)結(jié)構(gòu)；C中主干應(yīng)是“我們?nèi)ド⒉健??！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、A【分析】此題考查學(xué)生對(duì)文章重點(diǎn)語(yǔ)段的分析理解能力。解答此題，需要通讀全文，整體感知文本，理清寫(xiě)作思路，感知人物形象，把握文章主旨，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合全文，抓住各項(xiàng)的表述要點(diǎn)來(lái)分析。BCD三項(xiàng)理解有誤，A項(xiàng)理解有誤，第①段中的環(huán)境描寫(xiě)渲染了冷清、寂靜的氣氛，烘托了“我”失戀了后悲傷、凄苦的心情。故選A?！窘馕觥俊敬鸢浮緼3、C【分析】本題考查學(xué)生辨析或修改病句的能力。病句原因很多，主要有搭配不當(dāng)、成分殘缺、語(yǔ)序不當(dāng)、前后矛盾等。辨析病句，一般來(lái)說(shuō)，一看語(yǔ)法通不通，二看意思對(duì)不對(duì)，三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時(shí)多閱讀，增強(qiáng)語(yǔ)感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語(yǔ)感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。A項(xiàng)搭配不當(dāng)，刪掉“的故鄉(xiāng)”或“人”；B項(xiàng)一面和兩面不能搭配，把“能否”改為“要想”；選項(xiàng)D缺少賓語(yǔ)，應(yīng)在末尾加上“的意識(shí)”。結(jié)合題意，故選C。【解析】C4、A【分析】本題考查辨析病句的能力。要結(jié)合常見(jiàn)病句的六種類(lèi)型來(lái)分析語(yǔ)句，常見(jiàn)病句類(lèi)型有語(yǔ)序不當(dāng)，搭配不當(dāng)，句式雜糅等。【解析】由“每當(dāng)此時(shí)，春光旖旎，春色撩人“一句可知，“缺乏了往來(lái)穿梭、嘰嘰喳喳的燕子，春天的景致才會(huì)大打折扣“中假設(shè)缺少燕子的情景，前后是假設(shè)關(guān)系，不應(yīng)是因果關(guān)系。故選：A。5、D【分析】D中“寤”應(yīng)是醒時(shí)?！窘馕觥俊敬鸢浮緿二、填空題(共7題，共14分)6、略

【分析】【分析】這是一篇說(shuō)明文，說(shuō)明內(nèi)容是天上的云和天氣的關(guān)系．第一段用生動(dòng)的描寫(xiě)引出本文的說(shuō)明內(nèi)容．從第二段開(kāi)始說(shuō)明了云的高低厚薄和色彩與天氣的關(guān)系．【解析】【解答】（1）本題考查學(xué)生篩選信息的能力．在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上；結(jié)合題目的提示，找出合適的內(nèi)容即可．認(rèn)真閱讀全文可知，這八種云是按照從高到低的順序來(lái)介紹的．第三段中的云共同特點(diǎn)是高，預(yù)示的天氣是晴朗的．

（2）本題考查學(xué)生對(duì)說(shuō)明文語(yǔ)言的理解與掌握．說(shuō)明文的語(yǔ)言有兩個(gè)特點(diǎn)；一個(gè)是準(zhǔn)確性，一個(gè)是邏輯性．這句話中的“往住”表示的是經(jīng)常的意思，表明在一般的情況下是天氣晴朗的特征，不排除特殊的情況．體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性．

（3）本題考查學(xué)生對(duì)說(shuō)明方法的理解與掌握．常見(jiàn)的說(shuō)明方法有：打比方；舉例子，列數(shù)字，作比較，分類(lèi)別，下定義等．結(jié)合具體內(nèi)容來(lái)辨析方法與作用即可．第一段中“云就像是天氣的“招牌”：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣．”一句把云比作招牌，這是打比方的說(shuō)明方法，生動(dòng)地說(shuō)明了云和天氣的關(guān)系．

據(jù)此可作答．

答案：

（1）由高到低（或“空間”）高（或“高；輕、薄”“都是很美麗的”）晴朗（或“一般不會(huì)帶來(lái)雨雪”）

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共（3分）．每空（1分）．

（2）不能．“往往”是“經(jīng)?！钡囊馑迹槐砻魈炜罩械谋≡埔话愣际翘鞖馇缋实南笳?，但也不排除特殊情況．它準(zhǔn)確地說(shuō)明了薄云與晴朗天氣的常態(tài)關(guān)系．

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共（2分）．表態(tài)（1分）；解詞并分析原因（1分）．

（3）

打比方。

內(nèi)容：云就像是天氣的招牌．

方法：打比方．作用：生動(dòng)形象地說(shuō)明了云和天氣的密切關(guān)系．（1分）．7、生動(dòng)形象地寫(xiě)出了春日黃昏的短暫因發(fā)現(xiàn)廣場(chǎng)上沒(méi)有中國(guó)國(guó)旗而氣憤因自己沒(méi)有國(guó)旗而焦急【分析】【分析】這篇文章主要講述了在異國(guó)他鄉(xiāng)留學(xué)的五個(gè)中國(guó)姑娘，在國(guó)際街坊節(jié)那天出于好奇上街看節(jié)日準(zhǔn)備情況時(shí)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有中國(guó)國(guó)旗，繼而為懸掛中國(guó)國(guó)旗四處奔波，最終如愿以?xún)數(shù)墓适拢憩F(xiàn)了五個(gè)中國(guó)姑娘濃濃的愛(ài)國(guó)情．全文可分為三個(gè)部分：第一部分（①），交代故事的來(lái)源；第二部分（②～⑦），敘述街坊節(jié)來(lái)臨前，五位中國(guó)姑娘發(fā)現(xiàn)沒(méi)有中國(guó)國(guó)旗并向校長(zhǎng)提出質(zhì)疑，問(wèn)題得以解決的過(guò)程；第三部分（⑧～?），敘述為了得到中國(guó)國(guó)旗，珍妮開(kāi)車(chē)往返九個(gè)多小時(shí)，終于讓中國(guó)國(guó)旗在街坊節(jié)那天飄在異國(guó)的上空．【解析】【解答】（1）本題考查段落在文中的作用．解答此題關(guān)鍵要掌握特殊段落在文中的一般作用．首段的作用一般是：引出下文；開(kāi)篇點(diǎn)明，點(diǎn)明中心等；中間段的作用一般是承上啟下的過(guò)渡；末段的作用一般是總結(jié)全文，篇末點(diǎn)題，點(diǎn)明主旨，深化主旨，升華主題等．具體作用還要根據(jù)文章全局去分析．第③段處于文章的開(kāi)頭部分，從內(nèi)容上看，介紹了學(xué)校每年一度的國(guó)際街坊節(jié)的形式和熱鬧程度，突出了意義不同尋常；同時(shí)引出下文五個(gè)姑娘出于好奇上街看節(jié)日準(zhǔn)備情況時(shí)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有中國(guó)國(guó)旗，繼而為懸掛中國(guó)國(guó)旗四處奔波，最終如愿以?xún)數(shù)墓适拢?/p>

（2）本題考查修辭手法的判斷與作用分析．解答此題關(guān)鍵要了解常用的修辭；結(jié)合句子內(nèi)容作出具體分析．這個(gè)句子運(yùn)用的修辭手法是比喻，將“春日的黃昏”比作“臉盆里的水”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了春日黃昏的短暫．

（3）本題考查內(nèi)容的理解與分析．解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容；根據(jù)上下文內(nèi)容去判斷．第⑤段中“姑娘們一下懵了，她們此刻感到國(guó)旗對(duì)自己竟如此重要．珍妮的臉漲得通紅，跟國(guó)旗那么紅．”可以了解“臉紅”是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)廣場(chǎng)上沒(méi)有中國(guó)國(guó)旗而氣憤；第⑨段“珍妮紅著臉低下頭，憋了好一會(huì)兒才說(shuō)，對(duì)不起，我沒(méi)有”，可以看出她是因自己沒(méi)有國(guó)旗焦急而臉紅．

（4）本題考查標(biāo)題含義的理解．解答此題關(guān)鍵要理解文章內(nèi)容；標(biāo)題中的關(guān)鍵詞往往為一種具體事物，具有多層含義，除了表面上意義之外，文章還賦予了它更深刻的內(nèi)涵，要深入思考結(jié)合主旨挖掘出來(lái)．根據(jù)文章內(nèi)容可以理解出“國(guó)旗”有雙重含義，既指在某大學(xué)的街坊節(jié)上第一次飄揚(yáng)起的中國(guó)國(guó)旗，也指這些把祖國(guó)的國(guó)旗視為生命的身處異國(guó)的姑娘們．理解之后，選擇合適的語(yǔ)言概括即可．

（5）本題考查閱讀感悟與啟示的表達(dá)．完成閱讀感悟啟示題；要把握作者的情感傾向，根據(jù)文章主旨提煉出自己的觀點(diǎn)，并結(jié)合生活實(shí)際闡述理由．注意表述流暢，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，最好能做到有創(chuàng)意的表達(dá)．

答案：

（1）①渲染國(guó)際街坊節(jié)的氣氛；突出其意義不同尋常．②交代故事發(fā)生的背景，引出下文升國(guó)旗的故事．

（2）比喻；生動(dòng)形象地寫(xiě)出了春日黃昏的短暫．

（3）因發(fā)現(xiàn)廣場(chǎng)上沒(méi)有中國(guó)國(guó)旗而氣憤；因自己沒(méi)有國(guó)旗而焦急．

（4）年輕姑娘們的愛(ài)國(guó)行動(dòng)表明她們就像那面飄揚(yáng)的國(guó)旗．

（5）最令我感動(dòng)的是：當(dāng)姑娘們看到?jīng)]有中國(guó)國(guó)旗時(shí)的焦急心情及立即付諸行動(dòng)爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)中國(guó)國(guó)旗及時(shí)升起的行動(dòng)．

啟示示例：這五位姑娘身處異國(guó)它鄉(xiāng)，但她們的愛(ài)國(guó)精神不變，她們勇于保衛(wèi)國(guó)家的尊嚴(yán)，這一點(diǎn)值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)，以后我要以她們?yōu)榘駱?，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，做對(duì)祖國(guó)和人民有益的事情．8、社區(qū)居民交通出行違章情況較為普遍，甚至有個(gè)別居民經(jīng)常違章．社區(qū)居民文明出行意識(shí)需要提高．人生的長(zhǎng)河中，我們都曾擁有自己的夢(mèng)想，我們也一定如小明同學(xué)一樣，因自己的不懈追求，收獲精彩而激動(dòng)不已，下面就讓我們一起聆聽(tīng)他別樣的精彩！【分析】【分析】第一小題考查學(xué)生的概括能力．第二小題考查學(xué)生提取信息和提出建議的能力．第三小題考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力．【解析】【解答】美麗鹽城：概括新聞的主要內(nèi)容；只需要關(guān)注導(dǎo)語(yǔ)即可．因?yàn)閷?dǎo)語(yǔ)是對(duì)新聞內(nèi)容的概括．格式一般是誰(shuí)的什么事．據(jù)此可概括為：最美下水道女工”李智慧亮相《天天向上》．

美麗江蘇：根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)和文字可知；社區(qū)的居民違章比較普遍，有個(gè)別人經(jīng)常違章．可提出建議為加強(qiáng)大家的安全同行意識(shí)．

美麗中國(guó)：由題意可知；本題表達(dá)的目的是為他解圍，可以把小明的這種情況解釋為因?yàn)樽约旱呐εc追求而過(guò)于激動(dòng)，以致忘詞了，這樣就可給小明一定的緩沖時(shí)間，從而調(diào)整自己．

答案：

【美麗鹽城】最美下水道女工”李智慧亮相《天天向上》

【美麗江蘇】主要信息：社區(qū)居民交通出行違章情況較為普遍；甚至有個(gè)別居民經(jīng)常違章．（全面準(zhǔn)確提取信息，得（2分）；只提取部分信息酌情扣分）

建議：社區(qū)居民文明出行意識(shí)需要提高．（共（1分）；意思表達(dá)準(zhǔn)確即可）

【美麗中國(guó)】人生的長(zhǎng)河中，我們都曾擁有自己的夢(mèng)想，我們也一定如小明同學(xué)一樣，因自己的不懈追求，收獲精彩而激動(dòng)不已，下面就讓我們一起聆聽(tīng)他別樣的精彩！9、祥絡(luò)銷(xiāo)暇【分析】【分析】本題考查根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，對(duì)于課文中出現(xiàn)的一些重點(diǎn)詞要準(zhǔn)確辨別讀音，并能結(jié)合語(yǔ)境使用恰當(dāng)．此題關(guān)鍵是平時(shí)的積累，積累生字詞的讀音書(shū)寫(xiě)．【解析】【解答】“祥和”不要寫(xiě)作“詳和”；“脈絡(luò)”不要寫(xiě)作“脈路”，“銷(xiāo)聲匿跡”不要寫(xiě)作“消聲匿跡”，“目不暇接”不要寫(xiě)作“目不遐接”．

答案：①祥②絡(luò)③銷(xiāo)④暇10、刪去“約”或“左右”將“匯總”和“統(tǒng)計(jì)”調(diào)換位置【分析】【分析】本題考病句的辨析，常見(jiàn)的病句類(lèi)型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、語(yǔ)言贅余等．先通讀全文，憑語(yǔ)感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因．【解析】【解答】（1）第①句；表約數(shù)的重復(fù)，修改：刪去“約”或“左右”；

（2）第②句，語(yǔ)序不當(dāng)，修改：將“匯總”和“統(tǒng)計(jì)”調(diào)換位置．11、①③不但不能參加此次研討會(huì)，而且我失去了一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)．或：因?yàn)椴荒軈⒓哟舜窝杏憰?huì)，所以我失去了一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)【分析】【分析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體的能力．作答本題，首先是整體閱讀，了解文段的主要內(nèi)容．然后要結(jié)合語(yǔ)境回答．【解析】【解答】（1）材料是王為民給“校長(zhǎng)辦公室李主任”發(fā)的手機(jī)短信；故①中“您們”應(yīng)為“您”；故錯(cuò)③“蒞臨”指的是來(lái)到；來(lái)臨（多用于貴賓），故錯(cuò)．

（2）原句“雖然不能參加此次研討會(huì)；但是我失去了一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)．”關(guān)聯(lián)詞使用有誤；結(jié)合語(yǔ)境應(yīng)為表示遞進(jìn)的關(guān)聯(lián)詞或因果關(guān)聯(lián)詞，故改為：不但不能參加此次研討會(huì)，而且我失去了一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)．或：因?yàn)椴荒軈⒓哟舜窝杏憰?huì)，所以我失去了一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)．

答案：（1）①③

（2）不但不能參加此次研討會(huì)，而且我失去了一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)．或：因?yàn)椴荒軈⒓哟舜窝杏憰?huì)，所以我失去了一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)．（1分）12、略

【分析】此題考查學(xué)生對(duì)漢字的識(shí)記及書(shū)寫(xiě)能力。這類(lèi)題除平時(shí)的積累外，尤其要注意形近字、同音字、易混字和易錯(cuò)字的寫(xiě)法。需注意“矜”“騖”的寫(xiě)法。【解析】①矜②鞠③騖三、翻譯(共8題，共16分)13、略

【分析】【分析】此題考查學(xué)生文言文翻譯的掌握。文言文語(yǔ)句的翻譯必須直譯；堅(jiān)持“換”“調(diào)”“補(bǔ)”“留”“刪”的五字原則，實(shí)現(xiàn)“信”“雅”“達(dá)”的目標(biāo)。這道試題中，注意準(zhǔn)確把握以下詞語(yǔ)解釋?zhuān)呵啊鞍病睘楣沤癞惲x現(xiàn)象。

【點(diǎn)評(píng)】翻譯要符合現(xiàn)在漢語(yǔ)的說(shuō)法，注意特殊詞語(yǔ)的意思?！窘馕觥?、怎么知道魚(yú)的快樂(lè)呢2、水中游得多么悠閑自得，這是魚(yú)的快樂(lè)啊14、略

【分析】【分析】本題考查對(duì)文言語(yǔ)句的翻譯。參照注釋疏通全文；在全文語(yǔ)境中大致了解句子的意思，解釋清楚關(guān)鍵詞語(yǔ)最后疏通句子。翻譯時(shí)要注意，關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要落實(shí)。句（1）要注意“思念存想”的解釋?zhuān)痪洌?）注意“虛”“實(shí)”的解釋。

【點(diǎn)評(píng)】翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。文言語(yǔ)句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。最后根據(jù)上下疏通句子。【解析】1、①不是人死后的精神產(chǎn)生出來(lái)的，都是人們過(guò)度思念想象而引起的一種幻覺(jué)。

2、①這都是由于過(guò)度思慮而產(chǎn)生的一種假象，不會(huì)真有那樣的事實(shí)。

15、略

【分析】【分析】參照注釋疏通全文；在全文語(yǔ)境中大致了解句子的意思，解釋清楚關(guān)鍵詞語(yǔ)最后疏通句子。翻譯時(shí)要注意，關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要落實(shí)。①皆：都。七竅：眼；耳、口、鼻七個(gè)孔。②日：每天。竅：孔。③幾矣：差不多了。已：已經(jīng)④異：別的。反：通“返”。

【點(diǎn)評(píng)】翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。文言語(yǔ)句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。最后根據(jù)上下疏通句子?！窘馕觥?、人都有眼、耳、口、鼻七個(gè)孔，用來(lái)看(外界)，聽(tīng)(聲音)，吃(食物)，呼吸(空氣)。2、(他們)每天鑿出一個(gè)孔，到了第七天渾沌就死了。3、差不多了，即使別的雞叫，(斗雞)已經(jīng)沒(méi)有任何反應(yīng)了。4、別的雞沒(méi)有敢應(yīng)戰(zhàn)的，看見(jiàn)它轉(zhuǎn)身逃跑了。16、略

【分析】【分析】參照注釋疏通全文；在全文語(yǔ)境中大致了解句子的意思，解釋清楚關(guān)鍵詞語(yǔ)最后疏通句子。翻譯時(shí)要注意，關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要落實(shí)。①異：不同。②法度：法令制度。之：它。③具道：詳細(xì)說(shuō)明。冀：希望。恕：原諒④名實(shí)：名義和實(shí)際的關(guān)系。

【點(diǎn)評(píng)】翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。文言語(yǔ)句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。最后根據(jù)上下疏通句子?！窘馕觥?、(這是因?yàn)槲覀?所持的見(jiàn)解有很大的不同的緣故。2、在朝廷上討論法令制度來(lái)修改它。3、所以我現(xiàn)在詳細(xì)說(shuō)明我這樣做的理由，希望您或許能夠原諒我吧。4、名義和實(shí)際的關(guān)系明確了，天下的真理也就有正確的認(rèn)識(shí)了。17、①不僅有道德的人有這種信念，而且人人都有，只是有道德的人能不喪失罷了。②對(duì)于優(yōu)厚的俸祿如果不問(wèn)他合不合禮義，就接受它，那么優(yōu)厚的俸祿對(duì)我來(lái)說(shuō)有什么益處呢？③如果這兩種東西不能同時(shí)得到，那么我就舍棄生命而選取正義了。④以前寧肯死亡，也不接受，今天卻為了我所認(rèn)識(shí)的窮苦人感激自己而接受它。⑤假使人們追求的東西沒(méi)有比生命更寶貴的，那么一切能夠用來(lái)逃避禍患的手段，有哪一種不能采用呢？【分析】【分析】根據(jù)原文大致了解句子的意思；把握關(guān)鍵字的意義，翻譯要做到三點(diǎn)，原意不能改變，關(guān)鍵字詞要譯準(zhǔn)確，句子要通順。

【點(diǎn)評(píng)】翻譯文言句子，是學(xué)習(xí)文言文的基本要求，學(xué)習(xí)時(shí)要掌握翻譯方法，多加練習(xí)?！窘馕觥?、不僅有道德的人有這種信念，而且人人都有，只是有道德的人能不喪失罷了。2、對(duì)于優(yōu)厚的俸祿如果不問(wèn)他合不合禮義，就接受它，那么優(yōu)厚的俸祿對(duì)我來(lái)說(shuō)有什么益處呢？3、對(duì)于優(yōu)厚的俸祿如果不問(wèn)他合不合禮義，就接受它，那么優(yōu)厚的俸祿對(duì)我來(lái)說(shuō)有什么益處呢？4、如果這兩種東西不能同時(shí)得到，那么我就舍棄生命而選取正義了。5、如果這兩種東西不能同時(shí)得到，那么我就舍棄生命而選取正義了。以前寧肯死亡，也不接受，今天卻為了我所認(rèn)識(shí)的窮苦人感激自己而接受它。18、略

【分析】【分析】文言文語(yǔ)句的翻譯必須直譯。注意“私”形容詞用作動(dòng)詞；偏愛(ài)。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生文言文翻譯的掌握。文言文語(yǔ)句的翻譯必須直譯，堅(jiān)持“換”“調(diào)”“補(bǔ)”“留”“刪”的五字原則，實(shí)現(xiàn)“信”“雅”“達(dá)”的目標(biāo)。【解析】1、這就是在朝廷上戰(zhàn)勝（別國(guó)）。2、我的妻子認(rèn)為我美，是偏愛(ài)我。19、略

【分析】【分析】本題考查的是對(duì)文言句子的翻譯。我們?cè)诜g的過(guò)程中；只要字字對(duì)譯，不丟關(guān)鍵字，然后語(yǔ)句通順就可以拿滿分了。注意“兼”是同時(shí)得到；“如使”是如何的意思。

【點(diǎn)評(píng)】翻譯文言句子，首先要根據(jù)文中語(yǔ)境大致了解句子的意思，解釋清楚關(guān)鍵詞語(yǔ)，句式和語(yǔ)氣要譯出來(lái)，最后疏通句子。所學(xué)課文，做過(guò)翻譯練習(xí)要加強(qiáng)記憶，可直接寫(xiě)出譯句?！窘馕觥?、如果兩樣不能同時(shí)得到的話，我只好舍棄生命而選取“義”。2、如果人們所想要的東西沒(méi)有超過(guò)生命的，那么一切可以獲得生命的手段為什么不采用。20、略

【分析】【分析】結(jié)合語(yǔ)境,聯(lián)系上下文,翻譯句子。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查對(duì)文言文的翻譯能力。【解析】1、這是平庸無(wú)能的人發(fā)怒，不是有才能有膽識(shí)的人發(fā)怒。2、而安陵國(guó)卻憑借五十里的土地幸存下來(lái)的原因，只是因?yàn)橛邢壬　Ｋ?、?wèn)答題(共3題，共12分)21、略

【分析】【分析】這是一篇命題作文；前面有一段提示性的語(yǔ)段，我們寫(xiě)作的思路應(yīng)在題目其中尋找，只要能確定關(guān)鍵詞語(yǔ)是遠(yuǎn)方即可，本作文寫(xiě)作難度不大．

【審題立意】從題目遠(yuǎn)方中；遠(yuǎn)方有兩個(gè)含義：一個(gè)是原義的遠(yuǎn)方，即為方位詞語(yǔ)；一個(gè)是比喻義的遠(yuǎn)方，也就是美好；憧憬的意思，我們可以得出本篇作文的關(guān)鍵是寫(xiě)一篇向往美好、憧憬未來(lái)的文章，只要圍繞著此意來(lái)寫(xiě)即可．

【思路點(diǎn)撥】本作文要用具體的事件來(lái)充實(shí)；不要圍繞一些詞語(yǔ)來(lái)空洞的論述．

【形式創(chuàng)新】我們可以寫(xiě)自己對(duì)遠(yuǎn)方的渴望；也可以寫(xiě)別人的，也可以寫(xiě)動(dòng)物的，最后一種思路更容易會(huì)得高分．

【文體選擇】寫(xiě)記敘文、議論文都可以，選擇自己擅長(zhǎng)寫(xiě)的文體即可．【解析】【解答】【例文】

遠(yuǎn)方。

有遠(yuǎn)方；就有人的向往，有了向往，就有希望．

遠(yuǎn)方；總是神秘而誘人．遠(yuǎn)方對(duì)于我們的誘惑不僅僅是風(fēng)光美景，人文歷史，更多是一種夢(mèng)幻，一種精神歸宿，一種看不見(jiàn)的靈魂里涌動(dòng)的向往．

所以；當(dāng)人感到苦悶無(wú)助的時(shí)候，往往會(huì)想著遠(yuǎn)方，面對(duì)著未知的未來(lái)，勇敢的人類(lèi)踏上了遠(yuǎn)方的征程，開(kāi)始了人類(lèi)的發(fā)展史．曾經(jīng)聽(tīng)人說(shuō)，原始社會(huì)的猿先是用四肢爬行的，但是為看得更高更遠(yuǎn)，所以就站了起來(lái)．這個(gè)說(shuō)法的真實(shí)性的確有待考究，但是它帶給我們的信息，我卻無(wú)法否認(rèn)．古人日：人往高處走．人類(lèi)登上了珠穆朗瑪峰是為了看得更遠(yuǎn)．傳說(shuō)有嫦娥奔月，人類(lèi)就發(fā)明了天文望遠(yuǎn)鏡，沖出太空，甚至登上月球．為了看得更多，知道得更多．這一切都是因?yàn)閷?duì)遠(yuǎn)方的向往．所以人類(lèi)向未知領(lǐng)域探索，發(fā)展因此，遠(yuǎn)方帶領(lǐng)了人類(lèi)的腳步．

遠(yuǎn)方解讀了人類(lèi)的思想．當(dāng)人們被自然災(zāi)害逼得無(wú)法生存的時(shí)候；他們會(huì)望向天空，希望有神來(lái)搭救他們．因?yàn)檫h(yuǎn)處的天空，引領(lǐng)他們無(wú)盡的幻想，使他們?cè)诒成掀D苦的環(huán)境下，他們依然沒(méi)有絕望，對(duì)遠(yuǎn)方的期盼給了他們生存下去的勇氣．最后，一定是他們心中的希望之神帶領(lǐng)他們走出了困境．雖然我們都知道遠(yuǎn)方的神虛縹緲，但卻給了我們心靈一個(gè)寄托，于是人類(lèi)就創(chuàng)造了基督教；佛教．

對(duì)遠(yuǎn)方的向往使得哥白尼看得更遠(yuǎn)；提出了日心說(shuō)，撼動(dòng)了封建教會(huì)統(tǒng)治人類(lèi)一千多年的地球中心說(shuō)；對(duì)遠(yuǎn)方的向往使得哥倫布開(kāi)始了海上旅程，發(fā)現(xiàn)新大陸，使生活在狹窄空間的人類(lèi)知道，世界大得很，未到過(guò)的地方太多了；對(duì)遠(yuǎn)方的向往，中國(guó)相繼發(fā)射了神州五號(hào)；六號(hào)，開(kāi)始了中華民族的飛天旅程，圓了千年的飛天夢(mèng)因?yàn)檫h(yuǎn)方的誘惑，人類(lèi)作出了很多很多的假設(shè)，從前想都不敢想的事情，今天我們已經(jīng)將它們實(shí)現(xiàn)了．有遠(yuǎn)方，人們不再停留在過(guò)去，不再受到那些無(wú)謂的約束．

當(dāng)我們遇上困難的時(shí)候；請(qǐng)不要絕望，請(qǐng)想象遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)處會(huì)有更美的風(fēng)景．

有遠(yuǎn)方，人類(lèi)就永存不滅．22、略

【分析】【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是新聞信息的提取，解答此題的關(guān)鍵是學(xué)會(huì)壓縮語(yǔ)段的方法，對(duì)本題的解答要把握住新聞的核心內(nèi)容．【解析】【解答】本題解答的關(guān)鍵是在于如何把握核心信息；再就是簡(jiǎn)潔概括的語(yǔ)言描述．閱讀文段可以從中提煉出報(bào)道對(duì)象：中學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力演講比賽；事件：舉辦比賽．時(shí)間：5月28；29日．細(xì)讀材料可知，文章的第二段是詳細(xì)介紹介紹比賽的情況，是需要舍棄的具體內(nèi)容．由此可以提煉答案：中學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力演講比賽順利進(jìn)行．

答案：中學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力演講比賽順利進(jìn)行23、略

【分析】【分析】這是一道命題作文試題；這是一個(gè)相對(duì)普通的作文題目了，但越是一個(gè)看似平常的作文題目，能寫(xiě)出新意難度非常大，也非常難能可貴．

【審題立意】這個(gè)題目中；有兩個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)：“春天”；“左右”，在寫(xiě)作時(shí)可供考生選擇的角度至少有兩個(gè)方面，可以寫(xiě)作為季節(jié)的春天；也可以寫(xiě)“春天”的比喻義和引申義：一種帶給人心理的愉悅感．可以寫(xiě)某人或者某事就像春天一樣，給我溫暖的感覺(jué)．第二種思路更容易獲得高分．

【文體選擇】本文適合寫(xiě)記敘文；不適合寫(xiě)議論文．

【誤區(qū)指南】寫(xiě)記敘文時(shí)；在文章的開(kāi)頭和結(jié)尾，一定要出現(xiàn)“春天”這一關(guān)鍵詞，以免跑題．

【寫(xiě)作手法】借物抒情．

【文體選擇】本文適合寫(xiě)記敘文；或者以記敘為主的文章，不適合寫(xiě)議論文．

【表達(dá)方式】因?yàn)轭}目的關(guān)鍵是“春天常伴我左右”，所以要以記敘文字為主，也要寫(xiě)出自己的內(nèi)心體驗(yàn)，心理描寫(xiě)也不能少，其他的表達(dá)方式作為補(bǔ)充，最好是采用邊敘述邊抒情的方法．【解析】【解答】【例文】

春天常伴我左右。

春天；一個(gè)充滿生機(jī)，活力的季節(jié)．那柳綠花紅的景色在我心中留下深深的烙?。?/p>

你看；嫩綠的小草從土地里鉆了出來(lái)，姹紫嫣紅的鮮花開(kāi)滿了整個(gè)花園，空氣中混雜著一種清新的泥土的味道．大雁，燕子這些候鳥(niǎo)都從北方飛了回來(lái)．人們迫不及待地脫去了厚厚的棉衣，出來(lái)踏青，活絡(luò)一下筋骨，感受下春天的味道．春天又來(lái)到了，新的一年開(kāi)始了．

我和父母走在公園里；那溫暖而柔和的陽(yáng)光照耀著我們．我們一路說(shuō)說(shuō)笑笑，不亦樂(lè)乎．走到了一處花園，我們都停下了腳步，駐足觀看那百花齊放的美景．你瞧，高貴而浪漫的大紅玫瑰，屈尊紆貴，白中透粉的白玉蘭，那正在怒放的金黃色的迎春花，雪白而淡雅的白丁香．真是難得一見(jiàn)的美景！我不禁贊嘆到．

再往前走點(diǎn)；只見(jiàn)一大片嫩綠的草地呈現(xiàn)在我們眼前．爸爸對(duì)我說(shuō)：“你去看看，這草地上可能有馬蘭頭，它是草本植物，可以當(dāng)蔬菜吃，涼拌著吃很可口．”我忍不住躍躍欲試，在爸爸指導(dǎo)我如何辨別馬蘭頭之后，我便開(kāi)始努力地尋找起它．馬蘭頭總是隱藏在那些野草中間，很難找到．起初，我挑到的幾乎全是野草，媽媽在一旁忍不住笑了起來(lái)．在爸爸的再次指導(dǎo)下，我有了