人教版（三起）（2001）信息技術(shù)四年級上冊《第2課輸入中文》說課稿授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課內(nèi)容為人教版（三起）（2001）信息技術(shù)四年級上冊《第2課輸入中文》。主要內(nèi)容包括：

1.漢字輸入法的基本概念和分類。

2.拼音輸入法的使用方法和技巧。

3.練習(xí)使用拼音輸入法輸入簡單的中文句子。

4.認(rèn)識并使用一些常用的中文標(biāo)點(diǎn)符號。

5.實(shí)踐環(huán)節(jié)：學(xué)生通過實(shí)際操作，完成指定文章的輸入。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生主動獲取信息、分析信息、處理信息的能力，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠認(rèn)識到信息技術(shù)在日常生活中的重要性。

2.計(jì)算思維：引導(dǎo)學(xué)生掌握拼音輸入法的邏輯思維，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力和創(chuàng)新精神，通過輸入法的使用，提高學(xué)生的邏輯思維能力。

3.信息倫理：教育學(xué)生在使用信息技術(shù)時(shí)，遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，尊重他人隱私，合法使用信息資源，培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)。

4.信息實(shí)踐：通過實(shí)際操作，培養(yǎng)學(xué)生動手實(shí)踐能力，提高運(yùn)用信息技術(shù)解決問題的能力，使學(xué)生在實(shí)踐中掌握信息技術(shù)的應(yīng)用。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.拼音輸入法的使用方法和技巧。

2.中文標(biāo)點(diǎn)符號的正確使用。

難點(diǎn)：

1.拼音輸入時(shí)多音字、同音詞的準(zhǔn)確選擇。

2.快速、準(zhǔn)確地進(jìn)行中文輸入。

解決辦法及突破策略：

1.通過講解和示范，讓學(xué)生了解拼音輸入法的操作流程，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵詞的選取和輸入順序。

2.設(shè)計(jì)互動練習(xí)，讓學(xué)生在課堂上跟隨教師一步步操作，實(shí)踐中掌握輸入技巧。

3.針對多音字和同音詞，采用實(shí)例講解和練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會根據(jù)語境選擇正確的詞語。

4.安排課后練習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生在家庭作業(yè)中練習(xí)輸入，提高輸入速度和準(zhǔn)確性。

5.引導(dǎo)學(xué)生通過查找資料、交流討論，自行解決輸入過程中遇到的問題，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備人教版（三起）（2001）信息技術(shù)四年級上冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備拼音輸入法教學(xué)視頻、中文標(biāo)點(diǎn)符號使用示例文檔。

3.實(shí)驗(yàn)器材：每人一臺聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)，確保計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)和輸入法正常運(yùn)作。

4.教室布置：將學(xué)生分成若干小組，每組一臺計(jì)算機(jī)，便于學(xué)生進(jìn)行操作練習(xí)和小組討論。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示有趣的漢字輸入動畫或游戲，激發(fā)學(xué)生對漢字輸入的興趣。

-回顧舊知：簡要詢問學(xué)生已經(jīng)學(xué)過的信息技術(shù)知識，如計(jì)算機(jī)基本操作，以及之前學(xué)習(xí)的英文輸入法。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解漢字輸入法的基本概念、分類和拼音輸入法的使用方法。

-舉例說明：通過輸入簡單的中文句子，展示拼音輸入法的實(shí)際操作過程。

-互動探究：將學(xué)生分成小組，每組嘗試使用拼音輸入法輸入指定的詞語或句子，并討論使用過程中的感受和遇到的問題。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生在計(jì)算機(jī)上獨(dú)立完成指定的中文文章輸入練習(xí)。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)過程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決操作中的問題，并提醒正確的輸入姿勢。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行簡要回顧，強(qiáng)調(diào)拼音輸入法的要點(diǎn)和注意事項(xiàng)。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享在練習(xí)過程中的體會和收獲。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后練習(xí)，要求學(xué)生在家中繼續(xù)練習(xí)拼音輸入法，輸入一篇短文，并注意輸入速度和準(zhǔn)確性。

-提醒學(xué)生在輸入時(shí)注意標(biāo)點(diǎn)符號的正確使用，以及保持良好的坐姿和操作習(xí)慣。知識點(diǎn)梳理1.漢字輸入法的基本概念

-漢字輸入法的定義：將漢字輸入到計(jì)算機(jī)中的方法。

-漢字輸入法的分類：拼音輸入法、五筆輸入法、筆畫輸入法等。

2.拼音輸入法的使用方法

-拼音輸入法的基本原理：根據(jù)漢字的拼音進(jìn)行輸入。

-拼音輸入法的操作步驟：啟動輸入法，選擇拼音輸入模式，輸入漢字拼音，選擇正確的漢字。

3.拼音輸入法的技巧

-拼音輸入時(shí)的注意事項(xiàng)：注意音節(jié)的正確拼寫，避免拼音錯(cuò)誤。

-使用詞組輸入：通過輸入詞組的拼音，快速輸入常用的詞語。

-使用模糊音輸入：對于發(fā)音相近的拼音，可以使用模糊音輸入，提高輸入速度。

4.中文標(biāo)點(diǎn)符號的使用

-中文標(biāo)點(diǎn)符號的種類：句號、逗號、問號、感嘆號、頓號等。

-中文標(biāo)點(diǎn)符號的輸入方法：在拼音輸入法狀態(tài)下，切換到標(biāo)點(diǎn)符號輸入模式。

5.輸入法的切換與調(diào)整

-輸入法切換：在不同的輸入法之間進(jìn)行切換，適應(yīng)不同的輸入需求。

-輸入法調(diào)整：調(diào)整輸入法的設(shè)置，如字體大小、輸入速度等。

6.輸入法的實(shí)踐與應(yīng)用

-實(shí)踐練習(xí)：通過輸入文章、短信等方式，提高拼音輸入的速度和準(zhǔn)確性。

-應(yīng)用拓展：利用拼音輸入法進(jìn)行中文搜索、寫作、交流等。

7.信息技術(shù)與生活的聯(lián)系

-信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用：使用計(jì)算機(jī)、手機(jī)等設(shè)備進(jìn)行信息輸入和交流。

-提高信息技術(shù)素養(yǎng)：學(xué)會使用拼音輸入法，提高信息獲取和處理能力。

8.信息倫理與道德規(guī)范

-遵守網(wǎng)絡(luò)道德：在信息輸入和交流過程中，尊重他人，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則。

-合法使用信息資源：正確使用拼音輸入法，不侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)。

9.自主學(xué)習(xí)與合作交流

-自主學(xué)習(xí)：通過教材、網(wǎng)絡(luò)等途徑，自主學(xué)習(xí)和掌握拼音輸入法。

-合作交流：與同學(xué)、老師交流拼音輸入法的使用心得，共同提高。

10.信息安全與防護(hù)

-信息安全意識：在使用拼音輸入法時(shí)，注意保護(hù)個(gè)人隱私和信息安全。

-防范網(wǎng)絡(luò)詐騙：學(xué)會識別和防范網(wǎng)絡(luò)詐騙，避免泄露個(gè)人信息。板書設(shè)計(jì)1.拼音輸入法的基本概念與技巧

①拼音輸入法的定義

②拼音輸入法的操