皖南八校20屆高三第三次聯(lián)考語文第Ⅰ卷閱讀題一、論述類文本閱讀(每小題3分。共9分)閱讀下面的文字，完成1～3題。(9分)徽州文化生態(tài)的保護作為國家“十一五”文化發(fā)展的戰(zhàn)略安排，國家級徽州文化生態(tài)保護區(qū)的設(shè)立，把對文化道產(chǎn)的保護，從單體、靜態(tài)、孤立的文物保護發(fā)展到整體、動態(tài)、聯(lián)系性的文化生態(tài)保護，這種對保護理念的提升和深化，為我們有效保護中華傳統(tǒng)文化精華、共建中華民族精神家園進一步拓開了施展智慧和才能的廣闊空間?；罩菸幕鷳B(tài)保護區(qū)實驗，承擔(dān)著從物質(zhì)文化層面、非物質(zhì)動態(tài)文化層面、文化物種生存發(fā)展環(huán)境層面整體地、動態(tài)地、全面地保護好徽州文化的重任，這也是大徽州歷史振興的難得機遇，它需要真抓實干，來點實招?！疤摶我粯尅?，敷衍、糊、混，不是徽駱駝、績溪牛的品格。自國家級徽州文化生態(tài)保護區(qū)掛牌以來，我們的相關(guān)當(dāng)政者和有關(guān)職能部門為謀劃徽州文化生態(tài)保護區(qū)的建設(shè)，做了許多基礎(chǔ)性工作。黃山市文化局已擬定千幢徽州古民居的保護維修計劃，市社科聯(lián)正在積極推進徽州古村落千村保護工程的開展，大徽州“徽州文化非物質(zhì)道產(chǎn)項目大系”叢書編纂也已提上日程，婺源、績溪對徽州文化生態(tài)保護也提出了許多切實的謀劃和舉措，把這些謀劃和舉措落到實處，是政府和民間共同努力的方向。根據(jù)徽州地域的實際，徽州文化生態(tài)保護，重點在徽州古村落包括其環(huán)境氛圍的保護?？梢越Y(jié)合“千村保護工程、千幢古民居保護工程”的推進，選取十到二十個特色突出、徽州文化蘊含相對豐厚、原生態(tài)留存相對較好的徽州古村落，作為徽州文化生態(tài)保護示范區(qū)塊或示范村。結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)，對這些徽州古村落高起點地進行謀劃。組建行政、徽州學(xué)專家、村落耆英結(jié)合的保護中心，對古村落歷史文脈進行“望、聞、問、切”，把握該村徽州文化的自身特色，發(fā)動百姓深入討論該村的地域特點、風(fēng)俗風(fēng)情、人文歷史、資源的獨特優(yōu)勢以及在整個徽州文化中所占有的地位。挖掘整理其歷史文脈，系統(tǒng)梳理其文化資源，全面盤點其文化遺存，深入激活其文化基因，確定該村有別于它村的獨特之點，明確該村的“徽州文化主題”。象呈坎古村，就是“徽州消防文化”歷史與現(xiàn)實結(jié)合最好的主題文化村，賣花漁村則是古已形成的徽派盆景文化村，而棠樾就可以著力打造徽州牌坊文化村，葉村則可開發(fā)成歙南徽州民俗文化村等等。這些徽州文化古村落作為徽州文化示范區(qū)塊，通過“提煉主題、豐富內(nèi)涵、完善栽體、凸顯特色”既承傳了徽州文脈，又找準(zhǔn)了自己婚特色，“一片田野一片景，一座村落一座魂”。有計劃有依據(jù)地修復(fù)自身村落的文化原生態(tài)，復(fù)活一些自身的徽州非物質(zhì)文化項目，著力在生產(chǎn)性保護上下功夫?；謴?fù)一些微州傳統(tǒng)工藝、徽州傳統(tǒng)藝術(shù)、徽州傳統(tǒng)民俗表演，在適度的旅游開發(fā)中，“一村一特”、“一村一品”的“農(nóng)家樂”，將在其得天獨厚的徽州文化生態(tài)環(huán)境中把歷史和現(xiàn)實融和、對接，“保護”和“發(fā)展”就實現(xiàn)了最佳的統(tǒng)一。各徽州文化生態(tài)保護實驗區(qū)塊，應(yīng)該按照自身徽州文化物態(tài)、非物態(tài)遺存的分布情況和特色表現(xiàn)，確定重點保護的一些絕對控制區(qū)，防止“文化植被”的進一步“流失”。劃定“絕對控制區(qū)”的過程，其實也是對自身域內(nèi)徽州文化生態(tài)情況的掌控、認(rèn)知、把脈的過程?；罩菸幕鷳B(tài)的保護，還需要較多的徽州文化專題博物館進行匯聚、收藏、展示和推介。微州稅文化博物館、擻州荼文化博物館等等專題博物搪，本身就是一種文化生態(tài)的修愎；政府應(yīng)該鼓勵民間興辦各類徽州文化專題博物館，這是一塊潛力大、意義深遠，前景誘人的重要空間。1．下列不屬于設(shè)立徽州國家級文化生態(tài)保護區(qū)的意義的一項是(3分)A．承擔(dān)著整體地、動態(tài)地、全面地保護好徽州文化的重任，是大徽州歷史振興的難得機遇。B．提升和深化了文化遺產(chǎn)保護的理念。C．徽州文化生態(tài)保護的重點是對徽州古村落包括其環(huán)境氛圍的保護。D．為有效保護中華傳統(tǒng)文化精華、共建中華民族精神家園進一步拓開了施展智慧與才能的廣闊空間。2．下列不屬于徽州文化生態(tài)保護的具體措施的一項是(3分)A．?dāng)M定千幢徽州古民居的保護維修計劃。B．推進徽州古村落千村保護工程的開展。C．著手編纂“徽州文化非物質(zhì)遺產(chǎn)項目大系”叢書。D．申請國家級徽州文化生態(tài)保護區(qū)實驗區(qū)的牌子，積極謀劃徽州文化生態(tài)保護區(qū)建設(shè)的開展，做好基礎(chǔ)性工作。3．下列理解和分析，符合原文意思的一項是(3分)A．設(shè)立徽州文化生態(tài)保護示范區(qū)塊或示范村，提煉“徽州文化主題”，修復(fù)文化原生態(tài)，復(fù)活徽州自身的一些物質(zhì)性文化項目，是徽州文化生態(tài)保護的重點。B．恢復(fù)傳統(tǒng)工藝、傳統(tǒng)藝術(shù)及傳統(tǒng)民俗表演，開發(fā)“農(nóng)家樂”旅游，實現(xiàn)“保護”和“發(fā)展”的最佳統(tǒng)一，是徽州文化生態(tài)保護的惟一出路。C．各徽州文化生態(tài)保護實驗區(qū)塊應(yīng)對自身域內(nèi)徽州文化生態(tài)情況進行掌控、認(rèn)知和把脈，確定重點保護的“絕對控制區(qū)”，以免“文化植被”進一步“流失”。D．民間興辦各類徽州文化專題博物館，對徽州文化進行匯聚、收藏，展示和推介，具有巨大的經(jīng)濟效益、深遠的意義和誘人的前景，其本身就是一種文化生態(tài)的修復(fù)。二、古代詩文閱讀(32分)(一)文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文，完成4～7題。首飾[清]李漁珠翠寶玉，婦人飾發(fā)之具也，然增嬌益媚者以此，損嬌掩媚者亦以此。所謂增嬌益媚者，或是面容欠白，或是發(fā)色帶黃，有此等奇珍異寶覆于其上，則光芒四射，能令肌發(fā)改觀，墨。墨壟±當(dāng)而山靈，珠藏于澤而澤媚同一理也。若使肌白發(fā)黑之佳人滿頭翡翠，環(huán)鬢金珠，但見金而不見人，猶之花藏葉底，月在云中，是盡可出頭露面之人，而故作藏頭蓋面之事。巨眼者①見之，猶能略跡求真，謂其叁亙當(dāng)丕些些!使去粉飾而全露天真，還不知如何嫵媚；使遇皮相之流。，止談妝飾之離奇，不及姿鴦窈窕，毒以人飾珠翠寶玉，非以珠翠寶玉飾人也。。故女人一生，戴珠項翠之事，止可一月，萬勿多時。所謂一月者，自作新婦于歸之日始，至滿月卸妝之日止。只此一月，亦是無可奈何。父母置辦一場，翁姑婚娶一次，!E些．墊些壅堡!丕墨以慰其心。過此以往，則當(dāng)去桎梏而謝羈囚，終身不修苦行矣。一簪一珥，便可相伴一生。此二物者，則不可不求精善。富貴之家，無論多設(shè)金玉犀貝之屬，各存其制，屢變其形，或數(shù)日一更，或一日一更，皆未嘗不可。貧賤之家，力不能辦金玉者，寧用骨角，勿用銅錫。骨角耐現(xiàn)，制之佳者，與犀貝無異，銅錫非止不雅，且能損發(fā)。(節(jié)選自《閑情偶記·聲容部·治服第三》)[注]①巨眼者：指見識高、鑒別能力強的人。②皮相之流：只從外表上看，不深入了解的人。4．對下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)A．然增嬌益媚者以此益：更加B．是以人飾珠翠寶玉是：這C．自作新婦于歸之日始歸：女子出嫁D(zhuǎn)．則當(dāng)去桎梏而謝羈囚謝：去掉5．下面四組句子，分別表明①“增嬌益媚”和②“損嬌掩媚”的一組是(3分)A．①玉蘊于山而山靈②一簪一珥，便可相伴一生B．①珠藏于澤而澤媚②肌白發(fā)黑之佳人滿頭翡翠C．①花藏葉底②使去粉飾而全露天真D．①月在云中②去桎梏而謝羈囚6．下列對文章內(nèi)容的理解，正確的一項是(3分)A．本文是一篇談?wù)撌罪椀男∑肺?，其中心觀點是“女子一生，戴珠頂翠之事，止可一月，萬勿多時”。B．在作者看來，只有長相不足的婦人才應(yīng)該佩戴首飾，而天生麗質(zhì)的美人是不需要首飾的，戴了也是喧賓奪主，畫蛇添足?！疌．作者認(rèn)為，首飾以金銀翡翠為最佳，其次是犀角和珍珠，再次是牛角與獸骨，最差的則是銅和錫做的簪子和耳環(huán)。D．本文以首飾為例，運用比喻、對比手法，含蓄地說明人應(yīng)當(dāng)心存本真，適當(dāng)?shù)匦揎椬晕?，切不可附庸風(fēng)雅，弄巧成拙。7．把文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(分)(1)與玉蘊于山而山靈，珠藏于澤而澤媚同一理也。(4分)譯文：(2)猶能略跡求真，謂其美麗當(dāng)不止此。(3分)譯文：(3)非此艷妝盛飾，不足以慰其心。(3分)譯文：(二)古代詩歌賞析(8分)閱讀下面這首宋詩，完成8~9題。魯山山行梅堯臣適與野情愜，千山高復(fù)低。好峰隨處改，幽徑獨行迷。霜落熊升樹，林空鹿飲溪。人家在何許?云外一聲雞。8．詩中哪一聯(lián)“狀難狀之景如在目前”?試作簡要說明。(4分)答：9．詩中尾聯(lián)與杜牧“白云生處有人家”(《山行》)、王維的“欲投人處宿，隔水問樵夫”(《終南山》)有何不同?(4分)答：(三)名句名篇默寫(5分)．補寫出下列名甸名篇中的空缺部分。(5分)(任選五小題)(1)子日：“三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，?！?《論語》)(2)而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，漁歌互答，此樂何極!(范仲淹《岳陽樓記》)(3)我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，。(蘇軾《水調(diào)歇頭》)(4)方宅十余畝，草屋八九間。。桃李羅堂前。(陶淵明《歸園由居》)(5)叢菊兩開他日淚，。(杜甫《秋興八首》)(6)愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。，死當(dāng)結(jié)草。(李密《陳情表》)(7)月明星稀，烏鵲南飛，，何枝可依?(曹操《短歌行》)(8)今年歡笑復(fù)明年，。弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故。(自居易《琵琶行》)三、文學(xué)類文本閱讀(25分)閱讀下面的文字，完成11～14題。我心如秤從前的秤十六兩一斤，因此有半斤八兩之說?！み€在十六兩一斤的年代，縣城南街開著兩家米店，一家字號“永昌”，另一家叫“豐?！??！柏S裕”米店的老掌柜眼看兵荒馬亂生意不好做，就想出個多賺錢的主意。這一天，他把星秤師傅請到家里，避開眾人，對星秤師傅說：“麻煩師傅給星一桿十五兩半一斤的秤，我多加一串錢。”星秤師傅為了多得一串錢，就忘掉了行德，滿口答應(yīng)下來。老掌柜吩咐完畢，留下星秤師傅在院里星秤，自己就踱進米店料理生意去了?！椎昀险乒裼兴膫€兒子，都幫他料理米店。最小的兒子兩個月前娶一塾師的女兒為妻。新媳婦正在屋里做針線，爹吩咐星秤師傅的話被她聽見了，老掌柜離開后，新媳婦沉思了一會兒，走出新房對星秤師傅說：“俺爹年紀(jì)大了，有些糊涂，剛才一定是把話講錯了。請師傅星一桿十六兩半一斤的秤，我再送您兩串錢。不過，千萬不能讓俺爹知道。”星秤師傅為了再多得兩串錢，就答應(yīng)了。一桿十六兩半一斤的秤很快制成，星秤師傅果真沒把秤的變化告訴老掌柜。老掌柜曾多次請他星秤，對他的手藝信得過，當(dāng)天就把新秤拿到米店使用了。一段時間后，“豐裕”米店的生意興旺起來，“永昌”米店的老主顧也趕熱鬧，紛紛轉(zhuǎn)到“豐?！辟I米。又一段時間后，縣城東街、西街的人也舍近求遠，穿街走巷來“豐?！辟I米，而斜對門的“永昌”米店簡直門可羅雀。到了年底，“豐?！泵椎臧l(fā)了財，“永昌”米店沒法開張了，把米店讓給了“豐?！保耆砩?，一家人圍在一起吃餃子。老掌柜心里高興，出了個題目讓大家猜，看誰猜得出，自家發(fā)財盼奧秘，大家七嘴八舌，有說老天爺保佑的，有說老掌柜管理有方的，有說米店位置好的，也有說是全家人齊心合力的……掌柜嘿嘿一笑，說：“你們說的都不對。咱靠啥發(fā)的財?是靠咱的秤!咱的秤十五兩半一斤，每賣一斤米，就少付半兩，每天賣幾百幾千斤，就多賺幾百幾千個錢，日積月累，咱就發(fā)財了。”接著，他把年初多掏一串錢星十五兩半一斤秤的經(jīng)過說了一遍。兒孫們一聽，都驚訝得忘了吃餃子。驚訝過后，大家都說他不顯山不露水的，連自家人都沒察覺，就把錢賺了，老人家實在高明。老掌柜高興極了，把胡子捋了一遍又一遍。這時，新媳婦從座位上慢慢站起來，對老掌柜說：“我有一件事要告訴爹，在沒告訴爹以前，希望您老人家答應(yīng)原諒我的過失?！贝险乒顸c頭后，新媳婦不慌不忙，把年初多掏兩串錢星十六兩半一斤秤的經(jīng)過講給大家聽。她說：“爹說得對，咱是靠秤發(fā)的財。咱的秤每斤多半兩，顧客就知道咱做買賣實在，就愿買咱的米，咱的生意就興旺。盡管每一斤米少獲了一點利，可賣的多了獲利就大了。咱是靠誠實發(fā)的財呀?！贝蠹腋且魂圀@訝，一個個張大了嘴巴。老掌柜不相信這是真的，拿來每日賣米的秤一校，果然每斤十六兩半，老掌柜呆住了，一句話也說不出，慢慢地走進自己的臥室。第二天吃過年初一早飯，老掌柜把全家人召集到一塊兒，從腰里解下賬房鑰匙說：“我老了，不中用了。我昨晚琢磨了一夜，決定從今天起，把掌柜讓給老四媳婦，往后，咱都聽她的!”眾人為秤，半兩之差，心明如鏡。做生意，講究“誠”，做人豈不如此?11．小說寫了兩家米店，詳寫“豐?！保詫憽坝啦?，，這樣安排情節(jié)有什么好處?(6分)答：12．老掌柜為多賺錢請人星十五兩半一斤的秤，星秤師傅為多得錢而星不合標(biāo)準(zhǔn)的秤，這些現(xiàn)象表明了什么?作者這樣寫的用意又是什么?(6分)答：13．通觀全文，分析新媳婦的人物形象。（6分）答：14．試結(jié)合小說內(nèi)容探究：你覺得文章最后一段結(jié)尾有沒有必要寫?為什么?(7分)答：第Ⅱ卷表述題四、語言文字運用(24分)15．下列各組詞語中，加點字的讀音完全相同的一組是(3分)A．負(fù)荷荷重荷載荷槍實彈B．落枕落魄落差丟三落四C．啟蒙蒙蔽蒙古蒙昧主義D．朝鮮鮮見鮮有數(shù)見不鮮16．下列各句中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)A．在二十國集團倫敦峰會上，中國扮演了重要的角色，這正是中國改革開放以來堅持“韜光養(yǎng)晦，有所作為”的策略，使綜合國力增強的結(jié)果。B．解決食品安全問題不能簡單地捉襟見肘，必須從完善法律法規(guī)、改革監(jiān)管機制、行業(yè)自律和社會監(jiān)督等多方面人手。C．金融危機的風(fēng)聲鶴唳，使得各大銀行、企業(yè)債權(quán)人紛紛趕往企業(yè)收貸，資金鏈條越絞越緊。D．某些地方領(lǐng)導(dǎo)把目的與手段等量齊觀，為增長而增長，為穩(wěn)定而穩(wěn)定，結(jié)果是有增長而無發(fā)展，有GDP的不斷攀升而沒有民生的改善。17．下列各句中，沒有語病的一句是(3分)A．話劇《雷雨》中，周、魯相認(rèn)后，已經(jīng)基本洞悉劇中人物之間血緣關(guān)系的讀者(或觀眾)對此后事情的發(fā)展懷著緊張、擔(dān)憂。B．醫(yī)改的深化畢竟是一個長期而復(fù)雜的過程，需要政府的引導(dǎo)，全體醫(yī)務(wù)人員的積極參與，全社會的理解和支持，這樣才能形成推進醫(yī)改的合力。C．只有把政府增加的教育投入更多地向基礎(chǔ)薄弱地區(qū)傾斜，讓大多數(shù)學(xué)生接受高質(zhì)量教育的權(quán)利，才能從根本上解決教育公平問題。D．針對各家電視臺無序播放電視連續(xù)劇《我的團長，我的團》的情況，國家廣電總局電視劇管理司司長強調(diào)管理上的三條原則：創(chuàng)作播出導(dǎo)向不能喪失，市場活力不能削弱，媒體責(zé)任不能偏離。18．閱讀下面四句話，找出加點詞意義與其他三項不同的一項，并簡要說明理由。(4分)①杰富瑞，一條來自大洋彼岸的鲇魚，在這個世界上，還有人能夠避開全球化的浪潮嗎?②課堂氣氛顯得死氣沉沉，而在這個“船艙”中放進幾條生氣勃勃的“鲇魚”，便能打破沉丹，增強活力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。③在中國當(dāng)今的金融格局中，中資銀行無疑是沙丁魚，而外資銀行肯定是一條鲇魚……④天下沒有免費的午餐。面對各種誘惑，你不但要動心，更要動腦。否則，你就會變成一條貪心的“鲇魚”，一個“拳頭”也會輕易地把你釣起來……答：19．根據(jù)語境，回答問題。要求語言生動、簡明、得體。(5分)艾青原來是學(xué)美術(shù)的，后來卻寫詩，成為著名大詩人。為此，有人跟他開玩笑：“你是母雞，可是下的是鴨蛋。”艾青該怎樣回答好呢?答：20．閱讀下面一則消息，完成后面兩個問題。(6分)-3月20日，中國國務(wù)委員兼國防部長梁光烈會見日本防衛(wèi)大臣浜田靖一時表示，中國不能永遠沒有航母。這是我軍方高層首次公開地正式作出這項表明。梁光烈在會面時表示，大國中沒有航母的只有中國，中國不能永遠沒有航母。梁光烈稱，中國擁有廣闊的海洋領(lǐng)土，守衛(wèi)責(zé)任重大；中國海軍實力較弱需要發(fā)展，強調(diào)了擁有航母的必要性。他同時也指出建造航母時必須考慮到各種因