3/3一二、文言文關鍵虛詞小句突破精練周人苦攻不能克，乃矯授玚柱國、郢州刺史，封萬戶郡公。玚偽許以緩之，而潛修戰(zhàn)具，樓雉器械，一朝嚴設，周人甚憚焉。譯文：孫玚假裝答應（他們）來作為緩兵之計，同時暗中加緊修整作戰(zhàn)用的裝備，敵樓、城墻和守城器械等，一天之中都嚴密設防，北周軍隊對他非常害怕。2.伯夷、叔齊，孤竹君之二子也。父欲立叔齊，及父卒，叔齊讓伯夷。伯夷曰：“父命也?！彼焯尤ァＪ妪R亦不肯立而逃之。國人立其中子。于是伯夷、叔齊聞西伯昌善養(yǎng)老，曰：“盍往歸焉?！弊g文：.孤竹國的人就只好立他們的另一個兄弟為國君。在這個時候，伯夷、叔齊聽說西伯(姬)昌最敬養(yǎng)老人，便商量著說：我們何不去投靠他呢？3.遷（殷）侑諫議大夫。凡朝廷之得失，悉以陳論。以言激切，出為桂管觀察使。譯文：凡是有關朝廷的得失，（殷侑）都加以陳述論奏，（終）因言辭激烈切直，而被調(diào)出京城任桂管觀察使。（悉，都，全；以，因，因為；出，出任，一般指京官外調(diào)）4.玄宗謂曰：“故事，諸衛(wèi)大將軍與尚書更為之，近時職輕，故用卿以重此官，其毋辭!”譯文：近期職權(quán)較輕，所以任用你以加重這一官位，還是不要推辭吧！5.先主然其中計，即斬（楊）懷、（高））沛，還向成都，所過輒克。譯文：劉備采納了（認為……是對的）龐統(tǒng)所說的中等計策，隨即（用計）斬殺楊懷、高沛，回軍進攻成都，所過郡縣紛紛（都）被攻克。6.（恪敏）公性明于用人,一見與語,即能知才所堪任,授之事,隨難易緩急,委寄必當。及公沒,而為督撫有名,若周元理、李湖等凡十余人,皆宿所拔于守令、丞尉中者也。譯文：等到恪敏公去世后,做督撫有名聲的,如周元理、李湖等共十多人,都是他過去從守令、丞尉中提拔起來的。7.是歲登第，始見知于歐陽公，因公以識韓、富。皆以國士待（蘇）軾。譯文：這一年(我)考中進士，才被歐陽公賞識，通過歐陽公認識了韓琦、富弼。他們都用對待國家精英的禮節(jié)對待我。(“登第”“因”“國士”各1分，譯出“見……于”的被動句式，1分)8.武德初，遷中書侍郎。呂崇茂以夏縣反，與劉武周連和。詔永安王孝基、獨孤懷恩率兵致討。（唐）儉以使適至軍，會孝基等為武周所虜，儉亦見禽。譯文：唐儉憑借使節(jié)身份到軍中去，/正趕上孝基等人被劉武周俘虜，唐儉也被擒獲。9、耿弇字伯昭，父況，以明經(jīng)為郎。及王莽敗，更始立，諸將略地者，前后多擅威權(quán)，輒改易守、令。況自以莽之所置，懷不自安。時弇年二十一，乃辭況奉奏詣更始，因赍貢獻，以求自固之宜。譯文：(耿弇)就辭別耿況帶著奏章去面見更始帝，順便進貢財物，來謀求穩(wěn)固自我適宜的策略。10.予友蓋邦式嘗為予言：“司馬子長之文章，有奇?zhèn)猓`有志于斯文也，子其為說以贈我?！庇柚^子長之文章不在書。譯文：司馬遷的文章有奇特雄偉的氣韻，我私下有意對這文章進行研習，你可要陳述見解送給我。11.太祖、太宗定制，閑田任民開墾。若因奸人言而籍之官，是土田予奪，盡出奸人口，小民無以為生矣。譯文：如果因為奸邪之人的話就予以沒收入官，這是奪取百姓土地田畝，全都出自奸邪之人的口，百姓沒有辦法來生活。12.宰相宋璟等不然其論，奏與諸儒質(zhì)辯，博士司馬貞等阿意，共黜其言。譯文：宰相宋璟等人不贊成他的主張，上奏要求讓儒生們提出辯駁，博士司馬貞等人阿附宋璟的意圖，一起廢除了他的觀點。（重點詞語：“然”，“質(zhì)辯”提出辯駁，“阿”阿附，“黜”廢除。）13.文帝初立，聞河南守吳公治平為天下第一，故與李斯同邑，而嘗學事焉，征以為廷尉。譯文：漢文帝剛即位，聽說河南郡守吳公政績?yōu)槿珖谝?，過去與李斯同鄉(xiāng)，曾經(jīng)向李斯學習過，于是征召他做廷尉。（“同邑”、“焉”、“征”各1分）14.及夫秋高氣清，霜露既降，則皆黃隕而無余矣。其能凌歲寒而不易行者，非松也耶?是故昔之君子每托之以自厲，求君（指傳主章三益）之志，蓋亦若斯而已。譯文：因此，從前的君子常常借松樹來激勵自己，推求章三益的志向，大概也是像這樣的吧。15.詔曰：“朕求賢于君而未得，君乃翻然稱疾。非徒不得賢，更開失賢之路。無乃居其室出其言不善，見違于君子乎!君其勿有后辭?！弊g文：恐怕你處在這個位置說這樣的話不對，要被德才出眾的人厭棄吧！希望你不要再有推辭。16.(史弼)遷河東太守，受詔當舉孝廉，弼知多權(quán)貴請托，乃豫敕斷絕書屬。中常侍侯覽果遣諸生赍書請之，積日不得通。生乃以它事謁弼，而因達覽書。弼大怒曰：“太守忝荷重任，當選士報國，爾何人而偽詐無狀！”命左右引出。譯文：史弼升河東太守，奉詔當為朝廷選拔孝廉，史弼知道不少權(quán)貴會托關系找人，于是預先下令與權(quán)貴斷絕書信來往。中常侍侯覽果然派一個諸生帶著他的信請他辦事，但好多日子不被接待。那個諸生就用其他的事為借口拜見史弼，于是趁機送上了侯覽的書信。史弼大怒說：“太守我有幸身擔重任，應當選士報國，你是什么人竟這樣欺詐無體統(tǒng)！”命令左右的人把他帶出去。（得分點“以”“謁”“因”“達”）17.明公雖奕世克昌，未若有周之盛，漢室雖微，未若殷紂之暴也。譯文：明公（您）雖然能夠代代昌盛，但不及周代的強大，漢王室雖然衰微，但不及殷紂王的殘暴。（克：能。未若：不及、不像。）18.元帝被疾，不親政事，留好音樂。而定陶王亦能之，上數(shù)稱其材。丹進曰：“凡所謂材者，敏而好學，溫故知新，皇太子是也。若乃器人于絲竹鼓鼙之間，則是陳惠、李微高于匡衡，可相國也?！弊g文：如果竟以絲竹鼓鼙的才能來衡量人，那么這是陳惠、李微比匡衡高明，可以輔助國家了。19.昭義節(jié)度使李抱真薨。其子緘與抱真從甥元仲經(jīng)謀，秘不發(fā)喪，詐為抱真表，求以職事授緘；又詐為其父書，遣裨將陳榮詣王武俊假貨財。武俊怒曰：“聞乃公已亡，乃敢不俟朝命而自立，又敢告我，況有求也！”使榮歸，寄聲質(zhì)責緘。譯文：聽說你父親已經(jīng)去世，你竟敢不等待朝廷的任命便擅自繼位，還敢告訴我，況且有求于我！”他讓陳榮回去，口頭傳達他對李緘的質(zhì)問與責備。（得分點：第二個“乃”、“俟”