第四單元基礎(chǔ)練習(xí)卷(試題)-語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)_第1頁(yè)
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四下第四單元考點(diǎn)過(guò)關(guān)訓(xùn)練班級(jí)姓名一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。hūhuànxiǎnɡdònɡjìnzhíbǐnɡxīnínɡshìɡǎozhǐméihuājiěmèn()()()()()()()yǒnɡm(xù)ěnɡm(xù)ǎnyuètáoqìyōulǜtānwánmócènɡfēnɡfùduōqiānɡ()()()()()()()shédònɡzāoyānɡhuāpénshēnɡqìbóbótǎoyànlǐyóuxīnshì()()()()()()()fǎnkànɡzhōnɡhòudúshǒuchénɡjìjǐnɡjièyùbèitānɡyuán()()()()()()()tiánbàfūdànwāitóuɡūɡūjiàojuédìfúdìtíjiàojíjiānɡ()()()()()()()()zītàiɡāoàokuánɡfèijúcùjīnɡjùyìsībùɡǒupìrúshìhòu()()()()()()()()fànɡuǎnfùjìnpíqìmǐnjiékōnɡkōnɡrúyěánɡshǒudàjiào()()()()()()ɡōnɡyǎnɡbùzhōupōjiātiānfàncóngróngbúpòwúyōuwúlǜ()()()()()二、用心體會(huì)后填空填空。1、默寫(xiě)《蜂》作者:代詩(shī)人不論作者通過(guò)對(duì)蜜蜂的描寫(xiě),表達(dá)了對(duì)辛勤耕作的和對(duì)的不滿。2、A.鵝吃飯時(shí),非有一個(gè)人侍候不可,真是架子十足!B.如果趕上這么一場(chǎng)用以耀武揚(yáng)威的亂子,你就甭想有魚(yú)咬鉤了。C.貓的性格實(shí)在有些古怪。上面句子中的“____________”“____________”“____________”三個(gè)詞含貶義,可是在課文的字里行間卻表達(dá)了作者對(duì)描寫(xiě)對(duì)象的____________之情,我們可以稱之為“反語(yǔ)”,也叫“明貶實(shí)褒”。試著用這種方法,選擇你喜愛(ài)的一種動(dòng)物,寫(xiě)一兩句話。三、多音字組詞。屏:bǐnɡ()pínɡ()看:kàn()kān()折:zhé()shé()zhē()惡:ě()è()wù()悶:mēn()mèn()四、選擇下面的詞語(yǔ),填在下面的括號(hào)里。千里馬老黃牛百靈鳥(niǎo)領(lǐng)頭羊小蜜蜂鐵公雞紙老虎變色龍鐵公雞應(yīng)聲蟲(chóng)哈巴狗地頭蛇(1)他是公司的(),帶領(lǐng)大家沖出困境,步入正軌。(2)他是個(gè)一毛不拔的()。(3)人們都說(shuō)她是一個(gè)勤勞的()。(4)他帶領(lǐng)大家進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新,真是一匹()。(5)毛主席說(shuō):“一切反對(duì)派都是()(6)他自己沒(méi)有主見(jiàn),真是一只()。(7)他是個(gè)一毛不拔的()。(8)看到老實(shí)、勤懇工作的爺爺,我想到了三字詞語(yǔ)()(9)看到隨聲附和的人,我想到了三字詞語(yǔ)“()”。五、體會(huì)冒號(hào)的用法,并仿照例子,寫(xiě)一句話。例;它要是高興,能比誰(shuí)都溫柔可親:用身子蹭你的腿,把脖子仲出來(lái)讓你給它抓癢?;顫姷男」?細(xì)心的小亮:熱心腸的老奶奶:部分答案:二、1、唐】羅隱不論平地與山尖,無(wú)限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜?作者通過(guò)對(duì)蜜蜂辛勤勞作的描寫(xiě),表達(dá)了對(duì)辛勤耕作的勞動(dòng)人民的贊美和對(duì)不勞而獲者的不滿。2、架子十足、耀武揚(yáng)威、古怪、喜愛(ài)示例:此時(shí)的小貓最可愛(ài),卻也最調(diào)皮。它們一到花園里就放肆起來(lái),常常弄得枝折花落,讓人哭笑不得。三、多音字。屏:bǐnɡ屏息屏氣pínɡ屏風(fēng)屏障看:kàn看見(jiàn)看望kān看守看家折:zhé骨折曲折shé枝折花落折本zhē折跟頭惡:ě惡心è兇惡惡習(xí)wù厭惡憎惡悶:mēn悶熱mèn煩悶解悶四、1領(lǐng)頭羊2鐵公雞3小蜜蜂4千里馬5紙老虎6應(yīng)聲蟲(chóng)7鐵公雞8老黃牛9應(yīng)聲蟲(chóng)五、活潑的小狗:我

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