中學(xué)包餃子活動方案中學(xué)包餃子活動方案篇一活動目標(biāo)：1、隨音樂，基本合拍地做搟餃皮、包餃子的動作，并學(xué)習(xí)從小圓到大圓的隊形。2、創(chuàng)編餃子沸騰的動作，表現(xiàn)音樂歡快的情緒。3、在表現(xiàn)餃子沸騰的過程中找空的地方，不與別人碰撞。活動準(zhǔn)備：1、熟悉包餃子的過程，注意觀察餃子沸騰時的樣子。2、游戲時用的“大漏勺”一個。場地上貼一個橢圓形（輪廓線）表示“大盤子”。3、錄音機(jī)、音樂磁帶、餃子在鍋里“跳舞”情景的圖片?；顒舆^程：1、欣賞樂曲，初步熟悉音樂結(jié)構(gòu)。2、創(chuàng)編餃子沸騰部分。（1）引導(dǎo)幼兒說出包餃子的過程。（2）出示掛圖，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編小餃子在鍋里跳舞的樣子。（3）教師和幼兒一起聽音樂學(xué)習(xí)小餃子跳舞。（4）幼兒聽音樂自由表現(xiàn)。3、學(xué)習(xí)搟餃皮部分。（1）創(chuàng)編搟餃皮的動作。（2）學(xué)習(xí)由小圓到大圓隊形上的搟餃皮。4、學(xué)習(xí)包餃子部分。（1）學(xué)習(xí)包小餃子。（2）學(xué)習(xí)兩人結(jié)伴包餃子。（3）聽音樂包餃子。5、將動作連起來，完整練習(xí)一遍。6、完整地做“煮、撈餃子”游戲一遍。中學(xué)包餃子活動方案篇二活動目標(biāo)：1、遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)既開心又有序的游戲情緒。2、能隨音樂有節(jié)奏地分段進(jìn)行律動表演。3、學(xué)習(xí)嘗試將包餃子的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到音樂活動中來，并創(chuàng)編動作進(jìn)行表演?；顒訙?zhǔn)備：1、中班下學(xué)期音樂磁帶《喜洋洋》、錄音機(jī)。活動過程：1、談話導(dǎo)入，引出活動主題。引導(dǎo)幼兒回憶過年包餃子、吃餃子的生活經(jīng)驗(yàn)。教師：過年的時候大家都愛吃什么？大家一起吃餃子時心里開心嗎？2、根據(jù)幼兒的回憶，引導(dǎo)幼兒隨音樂嘗試創(chuàng)編律動“包餃子”。（1）引導(dǎo)幼兒討論包餃子的動作和煮餃子的步驟。教師：餃子時怎么包出來的呢？怎樣把包好的餃子煮熟呢？（2）將幼兒回憶出包餃子的動作提煉成舞蹈動作，教師清唱音樂旋律并帶領(lǐng)幼兒集體學(xué)習(xí)。教師：如果把我們的身體當(dāng)面，小手當(dāng)搟面杖，可以在哪些地方搟呢？3、引導(dǎo)幼兒隨音樂嘗試有節(jié)奏地表演。（1）幼兒邊聽音樂邊隨教師做動作，初步熟悉樂曲旋律。教師：下面我們一起把大家想出的包餃子的動作和煮餃子的動作連起來做一做吧。（2）幼兒坐在自己的座位上，在教師的帶領(lǐng)下，隨音樂有節(jié)奏地做動作。教師：你們還記得先做什么，然后做什么，最后做什么嗎？（3）播放音樂，幼兒隨音樂節(jié)奏進(jìn)行表演。4、音樂表演，進(jìn)一步體驗(yàn)過新年的快樂心情。（1）教師引導(dǎo)幼兒坐在座位上創(chuàng)編餃子在煮熟后的造型。教師：火關(guān)了，說明餃子就怎樣啦？如果你是“餃子”，請你想一個“餃子煮熟”后的造型并做一做?。?）幼兒站成散點(diǎn)狀，在教師的帶領(lǐng)下，聽音樂進(jìn)行集體表演。（音樂停就表示火關(guān)了，每個人都要停住，做好“餃子煮熟”后的造型）教師：請小朋友們找空地方站好，和旁邊的人保持距離，以免做動作碰到別人，我們一起來表演。5、幼兒邊聽音樂邊完整地玩“包餃子”的表演游戲。玩法：兩人一組隨音樂進(jìn)行表演。（一人做被揉、被包、被煮的“餃子”，另一人“揉面團(tuán)”、“包餃子”、做“煮