…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教滬科版五年級數學上冊月考試卷631考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、一個三角形的底是0.4米，高是2.5分米，它的面積是（）A.1平方米B.1平方分米C.0.5平方米D.5平方分米2、三年級一班有56名同學，老師進行了兩次綜合測試：第一次測試得100分的同學的學號是6，9，15，16，27，33，56；第二次得100分的同學的學號是7，9，16，27，36，40，48，51，53．兩次都得100分的共有（）A.3人B.4人C.5人3、聰聰在教室的第三列第二行，用數對（3，2）表示，紅紅坐在聰聰的正前方，用數對表示為（）A.（3，1）B.（3，3）C.（4，2）4、與4.73×3.91的積相等的式子是：（）A.47.3×39.1B.47.3×0.391C.0.473×0.3915、下面（）是平移現象．A.電風扇轉動B.擰水龍頭C.飲料在吸管中的運動評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、有四個連續(xù)的自然數，它們的最小公倍數是60，這四個數的乘積是120，這四個數的和是____．7、4立方米=____立方分米。

550毫升=____升．8、（2014?武進區(qū)）（1）體育館在學校的____偏____60°方向____米處．

（2）少年宮在學校南偏西75°方向1750米處，請在圖中標出少年宮的位置．9、根據115×32=3680；直接寫出下面各題的得數．

11.5×3.2=____0.115×32=____．10、圖中把平行四邊形轉化成長方形，長方形的長是____分米，寬是____分米．

11、計算2.352÷0.05時，被除數和除數的小數點都要向______移動______．12、在下面每個數的□里填上一個數字；使這個數能被3整除．

5□

3□4

□36

234□

7□6．13、1.5×8表示____，0.8×0.5表示____．14、一件上衣200元，打八折以后的價錢是______元錢．評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)15、5.5÷0.01與5.5×100的結果一樣大．____．（判斷對錯）16、把3筐蘋果，平均分給7個教學班，每班分得總數的．____（判斷對錯）17、表示單位“1”的物體不能只有1個．____．（判斷對錯）18、一個數，除以小于1的數，商就大于被除數．____．（判斷對錯）19、用3、5、7三個數字組成的三位數一定是3的倍數．____（判斷對錯）20、一個數除以整數（0除外），商一定比這個數小。評卷人得分四、操作題(共1題，共10分)21、畫一畫；涂一涂，寫一寫，算一算．

+=______+______=______

評卷人得分五、作圖題(共4題，共36分)22、依據下面的對稱軸畫一個軸對稱圖形．

23、在下面的平行線間；畫出與陰影部分面積相等的三角形；平行四邊形、梯形各一個，并標出底的長度（每小格表示1厘米）．

24、畫一個和圖中三角形面積相同但形狀不同的三角形；再畫一個和圖中三角形面積相同的平行四邊形．

25、這是六（1）班同學水果喜好情況統(tǒng)計表(見下表)

請按上表所述，畫出復式條形統(tǒng)計圖。評卷人得分六、應用題(共1題，共10分)26、張老師給美術班興趣小組的同學分若干支彩色粉筆．如果每人分5支則多18支，如果每人分8支則多3支．請問彩色粉筆一共有多少支？參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】根據三角形的面積公式S=ah÷2，求出三角形的面積即可．【解析】【解答】解：0.4米=4分米。

4×2.5÷2=5（平方分米）

答：它的面積是5平方分米．

故選：D．2、A【分析】【解答】解：

第一次測試得100分的同學的學號是：6；9，15，16，27，33，56；

第二次測試得100分的同學的學號是：7；9，16，27，36，40，48，51，53；

兩次都得100分的學號是：9；16，27，共有3人．

故選：A．

【分析】由題意；對比兩次測試得100分的同學的學號，找出學號相同的個數就是兩次都得100分的人數，據此解答即可．

3、A【分析】【分析】由“聰聰在教室的第三列第二行，用數對（3，2）表示”可知數對中第一個數字表示列，第二個數字表示行，紅紅坐在聰聰的前面，與聰聰同列，行數減1，據此即可用數對表示出紅紅從的位置．【解析】【解答】解：聰聰在教室的第三列第二行；用數對（3，2）表示，紅紅坐在聰聰的正前方，用數對表示為（3，1）．

故選：A．4、B【分析】【分析】積的變化規(guī)律：一個因數不變，另一個因數擴大或縮小若干倍，積就擴大或縮小相同的倍數．根據積的變化規(guī)律逐項分析后，再進行選擇．【解析】【解答】解：因為4.73×3.91=47.3×0.391=0.473×39.1；

所以與4.73×3.91的積相等的式子是47.3×0.391．

故選：B．5、C【分析】【分析】平移是物體運動時，物體上任意兩點間，從一點到另一點的方向與距離都不變的運動；旋轉是物體運動時，每一個點離同一個點（可以在物體外）的距離不變的運動，稱為繞這個點的轉動，這個點稱為物體的轉動中心．所以，它并不一定是繞某個軸的；依此根據平移與旋轉定義判斷即可．【解析】【解答】解：A；電風扇轉動是旋轉現象；

B；擰水龍頭是旋轉現象；

C；飲料在吸管中的運動是平移現象；

故選：C．二、填空題(共9題，共18分)6、略

【分析】【分析】四個連續(xù)自然數的最小公倍數是60，那這四個數一定是60的因數，找出60的所有因數判定即可．【解析】【解答】解：60的因數有：1；2，3，4，5，6，12，15，20，30，60，因為是四個連續(xù)的自然數，所以為2，3，4，5

2+3+4+5=14

故答案為：14．7、略

【分析】【分析】（1）高級單位立方米化低級單位立方分米乘進率1000．

（2）低級單位毫升化高級單位升除以進率1000．【解析】【解答】解：（1）4立方米=4000立方分米；

（2）550毫升=0.55升．

故答案為：4000，0.55．8、略

【分析】【分析】（1）體育館距學校3厘米；利用比例尺計算得出體育館到學校的實際距離為：3×500=1500（米），依據地圖上的方向辨別方法，即“上北下南，左西右東”即可描述出體育館與學校的位置關系．

（2）利用比例尺計算得出少年宮到學校的圖上距離，再利用方向標即可標出醫(yī)院的位置．【解析】【解答】解：（1）體育館與學校的圖上距離為3厘米；3×500=1500（米）

體育館在學校的北偏西60°方向1500米處．

（2）1750÷500=3.5（厘米）

故答案為：北，西，1500．9、略

【分析】【分析】根據積的變化規(guī)律，一個因數不變，另一個因數擴大或縮小幾倍（0除外），積也擴大或縮小相同的倍數；如果兩個因數擴大相同的倍數（0除外），積擴大的倍數就等于兩個因數擴大倍數的乘積；兩個因數都縮小相同的倍數（0除外），積縮小的倍數等于兩個因數縮小倍數的乘積；由此解答．【解析】【解答】解：根據115×32=3680；可得：

11.5×3.2=36.80.115×32=3.68．

故答案為：36.8、3.68．10、略

【分析】【分析】觀察轉化前的平行四邊形與轉化后的長方形，發(fā)現：長方形的長等于平行四邊形的底、長方形的高等于平行四邊形的高、長方形的面積等于平行四邊形的面積．【解析】【解答】解：圖中把平行四邊形轉化成長方形；長方形的長是20分米，寬是7分米；

故答案為：20、7．11、右兩位【分析】解：計算2.352÷0.05時；被除數和除數的小數點都要向（右）移動兩位；

故答案為：右；兩位．

根據除數是小數的除法法則；首先利用商不變的性質，把除數和被除數同時擴大100倍（以除數為標準），目的是把除數轉化為整數，以此解答．

此題主要考查除數是小數的除法的計算方法，和商不變的性質的應用．【解析】右兩位12、略

【分析】【分析】根據能被3整除數的特征：各個數位上的和能被3整除的數，這個數就能被3整除來進行解答．【解析】【解答】解：51；324；336，2340，726這些數都能被3整除．

故答案為：1，2，3，0，2．13、略

【分析】【分析】首先根據小數乘以整數的意義，判斷出1.5×8表示求8個1.5的和是多少；然后根據一個數乘純小數的意義是，求這個數的十分之幾、百分之幾、千分之幾是多少，判斷出0.8×0.5表示的意義即可．【解析】【解答】解：1.5×8表示求8個1.5的和是多少；0.8×0.5表示0.8的十分之五是多少．

故答案為：求8個1.5的和是多少，0.8的十分之五是多少．14、160【分析】解：200×80%

=200×0.8

=160（元）；

答：現價是160元．

故答案為：160．

把原價看作單位“1”；打八折也就是現價是原價的80%，根據一個數乘百分數的意義，用乘法解答．

此題考查的目的是理解掌握折數與百分數之間聯系，以及一個數乘百分數的意義的應用．【解析】160三、判斷題(共6題，共12分)15、√【分析】【分析】根據小數乘除法的計算方法，分別求出商與積，再根據小數大小的比較方法進行解答即可．【解析】【解答】解：5.5÷0.01=550

5.5×100=550

所以5.5÷0.01=5.5×100；

故答案為：√．16、×【分析】【分析】求每班分得這些蘋果的幾分之幾，就是把這些蘋果的總筐數看作單位“1”，平均分為7份，求一份是這些蘋果的總筐數的幾分之幾，用1÷7解答．【解析】【解答】解：每班分得這些蘋果的：1÷7=；

故答案為：×．17、√【分析】【分析】單位“1”不僅可以表示一個物體，一個計量單位，也可以表示一些物體，如單位“1”可以表示一個蘋果，也可以表示一箱蘋果、一噸蘋果、一車蘋果、一批蘋果、一個果園里產的所有蘋果等．【解析】【解答】解：位“1”不僅可以表示一個物體；一個計量單位，也可以表示一些物體；

即表示單位“1”的物體不能只有1個．

故答案為：√．18、×【分析】【分析】一個數（0除外）除以一個大于1的數；結果小于原數；

一個數除以一個等于1的數；結果等于原數；

一個數（0除外）除以一個小于1的數（0除外）；結果大于原數；

據此解答即可．【解析】【解答】解：一個數（0除外）除以小于1的數（0除外）；商一定大于被除數．

題干沒注明0除外；

故說法錯誤．

故答案為：×．19、√【分析】【分析】3的倍數的特征，各位上的數字之和是3的倍數，這個數一定是3的倍數．據此判斷．【解析】【解答】解：因為3+5+7=15；15是3的倍數，所以用3；5、7三個數字組成的三位數一定是3的倍數．

故答案為：√．20、B【分析】【解答】商和這個數的大小關系，是有除數決定的，在這里雖說強調了0除外，如果除數是1時，商和這個數相等。【分析】考察商和被除數的大小關系。四、操作題(共1題，共10分)21、【分析】解：+=+=．

故答案為：．

把第一個正方形看作單位“1”，平均分成4份，涂色表示出其中的3份，表示出把第二個正方形看作單位“1”，平均分成8份，涂色表示出其中的1份，表示出因為分數單位不同，不能直接相加，再把第一個正方形看作單位“1”，平均分成8份，涂色表示出其中的6份，表示出然后再相加即可．

此題考查的目的是理解掌握異分母分數加法的意義及計算方法．【解析】五、作圖題(共4題，共36分)22、略

【分析】【分析】根據軸對稱圖形定義：如果一個圖形沿著一條直線折疊后，直線兩旁的部分能夠互相重合，那么這個圖形叫做軸對稱圖形，折痕所在的直線叫做對稱軸，即可畫出一個軸對稱圖形．【解析】【解答】解：依據下面的對稱軸畫一個軸對稱圖形：

23、略

【分析】【分析】根據題意，三角形的面積公式=底×高÷2，可表示出陰影部分的面積，因為平行四邊形、梯形、三角形與陰影圖形等高，面積也相等，所以可用梯