第12課資本主義世界殖民體系的形成說課稿--2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版（2019）高中歷史必修中外歷史綱要下學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息一、課程基本信息

1.課程名稱：資本主義世界殖民體系的形成

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版（2019）高中歷史必修，高一年級(jí)（具體班級(jí)按實(shí)際情況填寫）

3.授課時(shí)間：[具體日期]

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課我們將深入探討資本主義世界殖民體系的形成，重點(diǎn)分析殖民擴(kuò)張對(duì)世界歷史發(fā)展的影響，以及這一過程中所反映出的資本主義發(fā)展規(guī)律。課程設(shè)計(jì)上，我將引導(dǎo)學(xué)生通過歷史資料，理解殖民體系的構(gòu)成及其對(duì)后世的影響，從而培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和批判性思維。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下能力：首先，通過分析資本主義世界殖民體系的形成過程，發(fā)展學(xué)生的歷史時(shí)空觀念，使其能夠?qū)v史事件置于特定的時(shí)間和空間框架中進(jìn)行考察；其次，通過探討殖民擴(kuò)張的影響，提高學(xué)生的歷史解釋能力，使其能夠基于史料進(jìn)行合理推斷和分析；最后，通過批判性思考殖民主義的利弊，培養(yǎng)學(xué)生的歷史價(jià)值觀，使其能夠形成正確的世界觀和歷史觀。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)在于理解和掌握以下核心內(nèi)容：

-資本主義世界殖民體系的形成過程及其特點(diǎn)，例如，通過分析16至20世紀(jì)歐美列強(qiáng)的殖民擴(kuò)張，讓學(xué)生理解這一體系是如何逐步建立和發(fā)展的。

-殖民體系對(duì)世界歷史的影響，包括對(duì)殖民地和宗主國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的具體影響，如印度在淪為英國(guó)殖民地后經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的改變和民族解放運(yùn)動(dòng)的興起。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)主要包括：

-殖民體系形成的復(fù)雜性，學(xué)生可能難以把握殖民擴(kuò)張背后的經(jīng)濟(jì)動(dòng)力和政治動(dòng)因，例如，需要詳細(xì)解釋殖民主義與資本主義發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系，讓學(xué)生理解資本、市場(chǎng)和原料對(duì)于資本主義的重要性。

-對(duì)殖民主義影響的多元性，學(xué)生可能難以全面理解殖民地對(duì)宗主國(guó)和殖民地本身的雙面影響，如殖民地的資源掠奪與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)剝削的同時(shí)，也可能帶來一定的現(xiàn)代化因素，需要通過具體案例，如非洲的殖民化對(duì)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)結(jié)構(gòu)的影響，來幫助學(xué)生形成深刻的認(rèn)識(shí)。教學(xué)資源-統(tǒng)編版高中歷史必修教材《中外歷史綱要下》

-多媒體投影儀

-電子教案

-歷史文獻(xiàn)資料

-相關(guān)歷史地圖

-網(wǎng)絡(luò)資源（如歷史紀(jì)錄片片段）

-教學(xué)PPT

-討論引導(dǎo)問題清單教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括教材相關(guān)章節(jié)、歷史文獻(xiàn)摘要和預(yù)習(xí)問題清單。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞資本主義世界殖民體系的形成，設(shè)計(jì)問題如“殖民擴(kuò)張對(duì)全球經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)有哪些影響？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺(tái)，查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記和問題回答，確保學(xué)生理解殖民體系的基本概念。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀教材和相關(guān)資料，初步了解殖民體系的形成背景。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考，記錄下對(duì)殖民體系影響的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題回答提交至在線平臺(tái)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，提升自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信群，實(shí)現(xiàn)資源的共享和進(jìn)度監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過播放歷史紀(jì)錄片片段，引出資本主義世界殖民體系的形成主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解殖民體系形成的經(jīng)濟(jì)、政治原因及其對(duì)世界的影響。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生探討殖民地對(duì)宗主國(guó)和殖民地的影響。

-解答疑問：對(duì)學(xué)生在討論中提出的問題進(jìn)行解答，如殖民主義對(duì)殖民地文化的摧毀與建設(shè)性影響。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考殖民體系的形成原因和影響。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，分享對(duì)殖民體系影響的理解。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解殖民體系形成的復(fù)雜性和影響。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中分析殖民體系的影響。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和批判性思維。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)殖民體系的形成，布置作業(yè)如撰寫小論文，分析某一殖民地對(duì)世界歷史的影響。

-提供拓展資源：提供相關(guān)的歷史書籍和在線資源，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生完成作業(yè)，分析殖民體系的具體影響。

-拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)和研究。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)殖民體系對(duì)世界歷史的意義。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，提升獨(dú)立研究能力。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思，促進(jìn)學(xué)習(xí)的深入和自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理資本主義世界殖民體系的形成是高中歷史教學(xué)中的重要內(nèi)容，以下是對(duì)該知識(shí)點(diǎn)的全面梳理，旨在幫助學(xué)生更好地理解和掌握。

1.殖民擴(kuò)張的背景

-歐洲國(guó)家尋求新的貿(mào)易路線和資源，以擺脫經(jīng)濟(jì)困境。

-資本主義萌芽，需要新的市場(chǎng)、原料產(chǎn)地和勞動(dòng)力。

-科技進(jìn)步，如航海技術(shù)和武器的發(fā)展，為殖民擴(kuò)張?zhí)峁┝藯l件。

-歐洲國(guó)家之間的競(jìng)爭(zhēng)，推動(dòng)了對(duì)外的殖民擴(kuò)張。

2.殖民擴(kuò)張的過程

-15世紀(jì)末至16世紀(jì)初，葡萄牙和西班牙率先進(jìn)行海外探險(xiǎn)和殖民擴(kuò)張。

-17世紀(jì)，荷蘭、英國(guó)、法國(guó)等國(guó)加入殖民競(jìng)爭(zhēng)，形成多國(guó)競(jìng)爭(zhēng)的局面。

-18世紀(jì)至19世紀(jì)，英國(guó)成為“世界工廠”，其殖民地遍布全球。

-19世紀(jì)末至20世紀(jì)初，殖民體系最終形成，世界被瓜分完畢。

3.殖民體系的特點(diǎn)

-殖民地與宗主國(guó)之間存在明顯的經(jīng)濟(jì)和政治依附關(guān)系。

-殖民地成為宗主國(guó)的原料產(chǎn)地、勞動(dòng)力來源和商品銷售市場(chǎng)。

-宗主國(guó)通過軍事、政治、經(jīng)濟(jì)手段控制殖民地。

-殖民體系促進(jìn)了資本主義的發(fā)展，但也造成了殖民地長(zhǎng)期的落后和貧困。

4.殖民擴(kuò)張的影響

-對(duì)殖民地的影響：

-經(jīng)濟(jì)：殖民地資源被掠奪，成為宗主國(guó)的經(jīng)濟(jì)附庸。

-政治與社會(huì)：殖民地政治制度和社會(huì)結(jié)構(gòu)受到破壞，民族矛盾激化。

-文化：殖民地文化受到?jīng)_擊，傳統(tǒng)文化被壓制。

-對(duì)宗主國(guó)的影響：

-經(jīng)濟(jì)：獲得大量資源和市場(chǎng)，推動(dòng)了資本主義的發(fā)展。

-政治與社會(huì)：殖民地的財(cái)富回流宗主國(guó)，加劇了社會(huì)的不平等。

-文化：宗主國(guó)的文化輸出，影響了殖民地的文化發(fā)展。

5.殖民體系的瓦解

-殖民地民族解放運(yùn)動(dòng)的興起，如印度的非暴力抵抗運(yùn)動(dòng)、非洲的獨(dú)立運(yùn)動(dòng)。

-第二次世界大戰(zhàn)后，國(guó)際政治格局的變化，殖民主義受到廣泛譴責(zé)。

-聯(lián)合國(guó)等國(guó)際組織的成立，推動(dòng)了殖民地的獨(dú)立和自主。

-宗主國(guó)國(guó)內(nèi)的政治、經(jīng)濟(jì)壓力，促使殖民體系逐漸瓦解。

6.殖民體系的歷史評(píng)價(jià)

-積極方面：殖民擴(kuò)張推動(dòng)了全球化的進(jìn)程，促進(jìn)了科技和文化的交流。

-消極方面：殖民主義造成了殖民地長(zhǎng)期的貧困和落后，加劇了全球的不平等。

7.殖民體系與現(xiàn)代世界的聯(lián)系

-殖民體系的歷史影響延續(xù)至今，許多殖民地國(guó)家仍然面臨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定的問題。

-殖民地時(shí)期形成的不平等國(guó)際秩序，至今仍在影響著國(guó)際政治和經(jīng)濟(jì)關(guān)系。板書設(shè)計(jì)1.殖民擴(kuò)張的背景及過程

①歐洲國(guó)家尋求新貿(mào)易路線和資源

②資本主義萌芽與殖民擴(kuò)張的關(guān)系

③殖民擴(kuò)張的過程：葡萄牙、西班牙領(lǐng)先，多國(guó)競(jìng)爭(zhēng)，英國(guó)成為“世界工廠”，殖民體系形成

2.殖民體系的特點(diǎn)

①殖民地與宗主國(guó)的依附關(guān)系

②殖民地對(duì)宗主國(guó)的經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)

③宗主國(guó)對(duì)殖民地的控制手段

3.殖民擴(kuò)張的影響

①殖民地對(duì)殖民地的經(jīng)濟(jì)、政治、文化影響

②宗主國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)問題

③殖民主義對(duì)全球格局的影響

4.殖民體系的瓦解

①殖民地民族解放運(yùn)動(dòng)的興起

②國(guó)際政治格局的變化

③宗主國(guó)內(nèi)部壓力與殖民體系的瓦解

5.殖民體系的歷史評(píng)價(jià)

①殖民擴(kuò)張的全球化推動(dòng)作用

②殖民主義對(duì)殖民地國(guó)家的負(fù)面影響

③殖民體系與現(xiàn)代世界的聯(lián)系

6.重點(diǎn)詞句

①“資本主義世界殖民體系的形成”

②“殖民地對(duì)宗主國(guó)的經(jīng)濟(jì)附庸”

③“殖民地民族解放運(yùn)動(dòng)”反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合多媒體技術(shù)，將歷史事件以時(shí)間軸的形式動(dòng)態(tài)展示，幫助學(xué)生更直觀地理解殖民體系的形成和發(fā)展過程。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬殖民地與宗主國(guó)之間的互動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和歷史體驗(yàn)，提高對(duì)殖民主義影響的認(rèn)識(shí)。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)組織中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)殖民地的歷史背景和文化了解不足，導(dǎo)致難以深入理解殖民體系的影響。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)方面，過于依賴傳統(tǒng)的筆試評(píng)價(jià)，忽視了學(xué)生在課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，未能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

3.在教學(xué)方法上，可能過于強(qiáng)調(diào)講授，而不夠注重學(xué)生的主動(dòng)探究和批判性思維培養(yǎng)。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)學(xué)生對(duì)殖民地背景了解不足的問題，可以在課前增加一些背景資料閱讀，如殖民地的文化、社會(huì)結(jié)構(gòu)等，以幫助學(xué)生建立更全面的歷史觀。

2.在教學(xué)評(píng)價(jià)上，將增加形成性評(píng)價(jià)的比重，如課堂討論、小組作業(yè)、思維導(dǎo)圖等，以更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和成果。

3.教學(xué)方法上，將更多地采用探究式學(xué)習(xí)和批判性思維訓(xùn)練，如設(shè)置歷史情景分析、辯論賽等，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索和思考?xì)v史問題。

為了更好地實(shí)現(xiàn)這些改