…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華東師大版二年級語文上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、找出不是同一類的詞（）。A.臘梅B.翠竹C.蟒蛇D.蒼松2、"兩個黃鸝鳴翠柳；一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船"這首詩，反映了大自然的：()

①色彩美②動態(tài)美③聲音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④3、與詩人杜牧合稱為“小李杜”的詩人是（）。A.李商隱B.李白C.李賀D.李煜4、下列哪一項不是同類的詞（）A.青松B.杏樹C.大樹D.桃樹5、下列音節(jié)的韻母不屬于同一類的是（）。A.沉chénB.省shěng政zhèng府C.鋼gāng筆D.姑娘niáng評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、選字填空。

①路陸。

走________地登________燈。

②加家。

回________號參____國____7、加偏旁；變新字。

舌________占________8、辨形組詞。

跳____挑____

情____請____9、寫出帶有下面偏旁的字；并組詞。

木____________扌____________10、在橫線上填入合適的詞語。

木牌鳥巢唱歌飛來飛去。

溫暖的____嶄新的____

嘰嘰喳喳地____撲棱棱地____11、根據(jù)意思寫詞。

____：一眼看不到邊；形容遼闊。

____：慢慢的，逐步。12、填空；

《狐貍和烏鴉》是一篇____，講____的故事，說明愛聽奉承話容易上當受騙。13、寫出與加橫線的詞意思相近的詞語。

____的老師，我們向您敬禮。____

國歌聲中，鮮艷的五星紅旗____地升起。____

小演員們個個打扮得都很____。____

我們的生活多么____。____評卷人得分三、默寫(共7題，共14分)14、默寫《小兒垂釣》這首古詩。

____，____。

____，____。15、填寫詩句。

離離原上草，①____。野火燒不盡，②____。16、填一填。

一寸____一寸金，寸金難買寸____。

____不努力，老大徒____。17、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

不知細葉誰裁出，____。18、默寫古詩。

望廬山瀑布。

____，遙看瀑布____。

____，疑是____。19、默寫古詩。

草①____

②____，③____。

④____，⑤____。20、默寫古詩。

宿新市徐公店。

____

____，____。

____，____。評卷人得分四、書面表達(共4題，共8分)21、《望廬山瀑布》表達了作者怎樣的思想感情？22、根據(jù)意思寫詞語。

①顏色的一種；一般用來形容凋零的落葉。________

②形容焦躁不安，十分心急。________23、解釋句中加線詞語。

又一扇，烈火竟____________起千丈高，把自己屁股上的毫毛都____________了。24、解釋句中加線詞語。

天再不____________，魚蝦就會死光，河神比我們還____________呢。評卷人得分五、綜合題(共1題，共3分)25、讀《小鹿的玫瑰花》，讀文章第二段，回答問題(1)、說說小鹿在數(shù)花骨朵時候，為什么那么高興？(2)、最后兩個自然段表現(xiàn)了小鹿什么樣的情感？(3)、學完這篇課文，你懂得了什么樣的道理？評卷人得分六、問答題(共3題，共9分)26、根據(jù)課文《小馬過河》想一想，小馬第一次來到河邊，為什么沒有過河呢?27、讀課文《諾亞方舟》，說說誰建造了諾亞方舟？28、按要求寫句子。

用“汗流浹背”寫一句話。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對文化常識的熟悉程度。臘梅；翠竹、蒼松屬于植物；蟒蛇是動物。驕陽、明月、星星是自然景象，海島是景觀。滑雪、溜冰、跳繩是運動項目，北風不是。

【點評】此題考查學生對文化常識的理解，學生應(yīng)掌握，才能選出不屬于同一類的詞語。2、D【分析】【分析】本題考查旅游資源的美學價值欣賞?！包S”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鳴”“上”“含”“泊”反映其動態(tài)美；“鳴”反映其聲音美；整首詩的意境表達了大自然的形象美；故選D。

【點評】主要測試學生對古詩的理解，仔細體會整首詩的意境表達了大自然的形象美。3、A【分析】【分析】考查學生對文化常識的熟悉程度。杜牧；字牧之，是我國著名的唐代詩人，與李商隱齊名，世稱小李杜；

【點評】考查學生對文化常識的熟悉程度，學生應(yīng)掌握基本的文化知識；4、C【分析】【分析】考查學生對文化常識的掌握。青松；杏樹、桃樹等都屬于大樹。

【點評】考查學生對文化常識的劃分，學生應(yīng)該學會劃分不同類別。5、A【分析】【分析】en屬于前鼻韻母；eng；ang，屬于后鼻韻母，故選A。

【點評】本題考查學生對韻母發(fā)音部位的掌握情況。二、填空題(共8題，共16分)6、路陸陸路家加加家【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對同音字的掌握和辨析。走路；用雙腳走。陸地，指地球表面的固體部分，與海洋的水域形成對照。登陸，詞語，意思為渡過海洋或江河登上陸地。路燈，路上的燈光。回家，回到家中。加號，是用來表示正數(shù)或者加法數(shù)學符號。參加，是指參與；加入某種組織或活動。國家，我們的國家是中國。

【點評】此題考查學生對同音字的掌握和辨析，學生要掌握。7、刮話站鉆【分析】【分析】主要考查學生識記字形的情況。舌可以變成刮；刮風。話，說話。占可以變成站，站住。鉆，鉆研。

【點評】學生應(yīng)重點學會辨析形近字，也應(yīng)學會加偏旁。學生平時應(yīng)注意辨析并加強反復識記這類詞語。8、跳動挑水情況請求【分析】【分析】跳動；一起一伏地動。挑水，擔水。情況，是指情形，情景。請求，以私事相求；走門路，通關(guān)節(jié)。

【點評】本題要求學生在學習中一定要認真，培養(yǎng)學生仔細觀察形似字，養(yǎng)成學習漢字細心的好習慣。9、松青松挺挺直【分析】【分析】這類題目是考查學生對字形的掌握。部首是木的字有松；青松；部首是扌的字是挺，挺直。

【點評】考查學生對字形的掌握，學生要重點掌握不同的偏旁部首。10、鳥巢木牌唱歌飛來飛去【分析】【分析】考查學生對語言表達的掌握；鳥巢是溫暖的；木牌是嶄新的；小鳥兒嘰嘰喳喳地唱歌、小鳥兒撲棱棱地飛來飛去。

【點評】學生應(yīng)重點掌握課文一些重要的詞語搭配，學會最基本的語言表達。11、一望無邊漸漸【分析】【分析】這類題目是考查學生對詞義的掌握。一望無邊；一眼看不到邊，形容遼闊。漸漸，慢慢的，逐步。

【點評】本題考查學生對詞義的掌握，學生要掌握，這類題型?？疾椤?2、寓言故事一只狐貍用奉承話騙取烏鴉一片肉【分析】【分析】考查學生對課文內(nèi)容的熟悉和掌握?！逗偤蜑貘f》本課是一篇寓言故事；講一只狐貍用奉承話騙取烏鴉一片肉的故事，說明愛聽奉承話容易上當受騙。

【點評】考查學生對課文的概括，此類題目?？疾椋?3、尊敬緩緩美麗歡樂【分析】【分析】這類題目是考查學生對詞義的掌握；從而找出近義詞。敬愛，尊敬，愛戀，近義詞是尊敬。慢慢，緩慢地，近義詞是緩緩；漂亮，好看，近義詞是美麗或者好看?？鞓?，心里愉快，近義詞是歡樂。

【點評】本題考查學生對詞義的掌握，從而找出近義詞，學生要掌握。三、默寫(共7題，共14分)14、蓬頭稚子學垂綸側(cè)坐莓苔草映身路人借問遙招手怕得魚驚不應(yīng)人【分析】【分析】一個蓬頭稚面的小孩學著大人釣魚；斜著身子坐在野草叢中，野草掩映了他的身子。聽到有過路的人問路，連忙遠遠地招了招手，害怕驚動了魚兒，不敢回應(yīng)過路人。

【點評】本題考查學生的背誦、默寫能力，注意默寫時字不要寫錯。15、一歲一枯榮春風吹又生【分析】【分析】離離原上草；一歲一枯榮：古原上的野草多么茂盛，每年枯萎又每年新生。野火燒不盡，春風吹又生：籬落：籬笆。疏疏：稀疏。徑：小路。深：深遠。樹頭：樹枝頭。未：沒有。陰：樹蔭。意思是：不管烈火怎樣焚燒，只要春天一到，小草又會生長的.形容人有一種頑強不屈的精神，遇到什么事都會像小草那樣。

【點評】考查學生對默寫的理解。書寫時注意“離”：草字頭的橫不能太長，禿寶蓋要寬，“木”字橫要短，撇捺伸展開。宿：寶蓋不宜太寬。16、光陰光陰少壯傷悲【分析】【分析】考查學生對諺語的掌握；學生應(yīng)該學會積累。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰比喻一寸光陰和一寸長的金子一樣寶貴，而一寸長的黃金卻不能買到一寸光陰。說明了時間的寶貴。應(yīng)珍惜時間。少壯不努力，老大徒傷悲。所謂年輕力壯的時候不奮發(fā)圖強，到了老年，悲傷也沒用了。【出處】《樂府詩集·長歌行》：“百川東到海，何時復西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。”漢樂府著兩漢。

【點評】學生要學會積累這一類的諺語，對于學生語言表達能力的提高有一定的好處。17、二月春風似剪刀【分析】【分析】不知道這細細的柳葉是誰裁剪出來的；乍暖還寒的二月春風恰似剪刀。

【點評】本題主要考查學生的默寫能力。18、日照香爐生紫煙?掛前川飛流直下三千尺銀河落九天【分析】【分析】日照香爐生紫煙；遙看瀑布掛前川：被太陽照射的香爐峰生起紫色煙霧，遠遠看去瀑布像匹白練掛在山前。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天：意思是水流從三千尺的高處直瀉而下，好像是璀璨的銀河水落自九天。

【點評】考查學生對古詩的背誦情況。書寫時應(yīng)注意，獨體字：天，上橫要短、下橫要長；撇捺要舒展?！罢铡⑾?、紫”是上下結(jié)構(gòu)，“紫”形聲，上邊是“此”下邊是“糸”?！捌佟?、像、練、掛、流、爐、煙”是左右結(jié)構(gòu)，“瀑”字比較難寫，左邊是“氵”右邊是“暴”。19、唐?白居易離離原上草一歲一枯榮野火燒不盡春風吹又生【分析】【分析】（1）離離原上草；一歲一枯榮：古原上的野草多么茂盛，每年枯萎又每年新生。野火燒不盡，春風吹又生：意思是不管烈火怎樣焚燒，只要春天一到，小草又會生長的.形容人有一種頑強不屈的精神，遇到什么事都會像小草那樣。

【點評】考查學生對兩首古詩的背誦情況。書寫時應(yīng)注意，獨體字：未，左右結(jié)構(gòu)，上橫要短、下橫要長；撇捺要舒展?？荨⒁?、燒。上下結(jié)構(gòu)，燒：火字旁捺要變點；右上部不要寫成“戈”，第二筆斜鉤要有彎度；下面的“?！弊謾M要短，豎彎鉤的拐彎處要圓潤。上中下結(jié)構(gòu)：榮，草字頭的橫不能太長，禿寶蓋要寬，“木”字橫要短，撇捺伸展開。20、南宋?楊萬里籬落疏疏一徑深樹頭花落未成陰兒童急走追黃蝶飛入菜花無處尋【分析】【分析】籬落疏疏一徑深；水頭花落未成陰：一在稀稀疏疏的籬笆旁，有一條小路伸向遠方，路旁樹上的花已經(jīng)凋落了，而新葉卻剛剛長出，樹葉稀疏還不茂密，還沒有形成樹陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋：兒童們奔跑著，追捕翩翩飛舞的黃色的蝴蝶，可是黃色的蝴蝶飛到一片金燦燦的菜花叢中，孩子們再也找不到它們了。

【點評】注意里面的幾個難寫的字，左右結(jié)構(gòu)：徑、徐。上下結(jié)構(gòu)：宿。上中下結(jié)構(gòu)：籬、榮。半包圍結(jié)構(gòu)：宿：寶蓋不宜太寬?！盎h”字比較難寫，左邊是“竹”字頭兒要寫的稍扁些，下邊是“離”，要稍微長一些。特別注意“徑”字，左邊是“彳”不要寫成“亻”。四、書面表達(共4題，共8分)21、詩人對祖國大好河山的無限熱愛?！痉治觥俊痉治觥窟@首詩表達了作者對祖國大好河山的無限熱愛。

【點評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。22、①枯黃；②著急【分析】【分析】枯黃；顏色的一種，一般用來形容凋零的落葉。著急，形容焦躁不安，十分心急。

【點評】本題要求學生在閱讀中多讀多記，能夠準確的理解文中重點詞語的意思。23、躥；向上跳。

燒光，用火全部燒掉?！痉治觥俊痉治觥寇f；向上跳：躥跳，躥騰，躥房越脊。燒光，用火全部燒掉。

【點評】詞義，包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個特點，詞在它的發(fā)展過程中又會產(chǎn)生若干個與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。24、下雨；是一種自然景象，是地球上的水受到太陽光的照射后，就變成水蒸氣被蒸發(fā)到空氣中去了。

著急，急躁，心中不安?！痉治觥俊痉治觥肯掠?，是一種自然景象，是地球上的水受到太陽光的照射后，就變成水蒸氣被蒸發(fā)到空氣中去了。著急，急躁，心中不安。

【點評】詞義，包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個特點，詞在它的發(fā)展過程中又會產(chǎn)生若干個與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的