…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教五四新版九年級生物下冊階段測試試卷445考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、有些單細胞生物能夠使人或動物患嚴重的疾病，有的可造成赤潮，引起魚蝦貝類等大量死亡．因此，我們對單細胞生物應（）A.全部消滅B.全部給予保護C.開發(fā)利用與防控并舉D.任其發(fā)展2、菟絲子的葉片退化；莖黃色或黃褐色，常生長于大豆；柑橘等植物體上．下列有關菟絲子和植物體之間關系的敘述，正確的是（）

①共同生活；互惠互利②吸收植物體內的水分和營養(yǎng)物質

③影響植物體的光合作用④和植物體競爭土壤內的水分和營養(yǎng)．A.①②B.②③C.①③D.②④3、下列關于心血管疾病的敘述，正確的是()A.青少年正好處于長身體的時候，心血管疾病與青少年無關B.只要積極參加體育鍛煉，就不可能患心血管疾病C.心血管疾病已經出現低齡化趨勢D.吃好、喝好就不會患心血管疾病4、下列哪種動物全身被毛，體溫恒定，胎生哺乳，并且屬于國家一級保護動物（）A.丹頂鶴B.揚子鱷C.蒙古野驢D.朱鹮5、腔腸動物和扁形動物共同特征是（）A.輻射對稱B.兩側對稱C.有口無肛門D.寄生生活6、下列哪項不是節(jié)肢動物的共同特征（）A.都會飛行B.身體有許多體節(jié)構成C.體表有外骨骼D.足和觸角分節(jié)7、鳥類的胸骨很發(fā)達，也很突出，其主要作用是（）A.增加牢固性B.附著發(fā)達的胸肌適于飛翔C.保護胸骨和內臟器官D.減輕體重8、下列營養(yǎng)物質中可以通過細胞膜的是（）

①淀粉；②葡萄糖；③蛋白質；④脂肪；⑤氧氣；⑥水．A.①②③⑤B.②③⑤⑥C.②⑤⑥D.⑤⑥9、向日葵能向光生長；說明生物具有的生命現象是（）

A.生物體具有一定的結構。

B.生物體有新陳代謝。

C.生物體能由小長大。

D.生物體對外界刺激能作出一定的反應。

評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、（2013?雁峰區(qū)校級模擬）圖為一個植物細胞結構圖；請據圖回答問題：

（1）植物細胞形態(tài)有一定的規(guī)則，主要是因為植物細胞有A細胞壁起____作用．

（2）西瓜覺得很甜，這些糖存在于圖中的____內，里面的液體叫做____．

（3）植物在生態(tài)系統(tǒng)中扮演生產者的角色，從細胞角度來分析，細胞當中含有____能進行____作用制作有機物，并且將光能轉變成化學能儲存在制造的有機物當中，所以葉綠體又被稱為____．11、生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，包括大氣圈的下層、____和巖石圈的____（主要是土壤層）．12、在探究“魚鰭在游泳中的作用”時；某小組同學正在討論探究計劃，他們按甲；乙、丙、丁的順序依次發(fā)言．你看，一個人一個主意．請你來分析其中蘊含的科學方法．

（1）丙提出的方法在科學研究中叫做____，本實驗采用這種方法最主要優(yōu)點是____．

（2）在丙與丁提出的實驗方案中，丁提出的方案使實驗結果真實可靠．因此，生物科學研究中，在同時有活體和模型可供選用的情況下，應首選____作為實驗材料．如果采用模型代替活體實驗，這樣的實驗叫做____實驗．缺點是____．

（3）丁提出的實驗方案中的A、B分別探究____和背鰭在游泳中的作用，它們是實驗組還是對照組？____．

（4）如果捆扎背鰭，預期將觀察到____的現象，如果捆扎尾鰭，預期將觀察到____的現象．13、（2013春?鄰水縣期末）如圖為人體血液循環(huán)途徑示意圖；請據圖回答下列問題：

（1）血液由②射出，流經⑤、⑥到③的循環(huán)途徑，叫做____循環(huán)，血液由④射出，流徑⑦、⑧至①的循環(huán)途徑叫做____循環(huán)．

（2）⑤是肺動脈，其內流動的血液是____血．

（3）若小明患了扁桃體炎，醫(yī)生在他手背靜脈注射消炎藥物進行治療，請問藥物至少需要經過____次心臟才能到達病灶．

（4）圖中的⑦是____．14、（2011秋?河西區(qū)期末）如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的部分組成成份；據圖回答下列問題．

（1）所謂生態(tài)系統(tǒng)，是指在一定地域內，生物與____所形成的統(tǒng)一整體．在圖中所示生物中，生產者是____．

（2）圖中共有____條食物鏈，它們彼此交互連接，形成食物網．寫出該圖中最長的一條食物鏈____．

（3）在該食物網中，鷹與狐的關系是____，狐與鼠的關系是____．15、某生物小組在一次實地考察中；觀察到了下列幾種動物．其中有的還是人類的好朋友，可是卻很難區(qū)分它們，請你根據所學知識，幫助他們解決問題：

（1）A（蚯蚓）的身體由____構成，其前、后端可以通過____直接確定．當我們用手在蚯蚓體表來回輕輕撫摸時，會有粗糙不平的感覺，這是因為摸到了蚯蚓體表的____；這種結構與蚯蚓的運動有關。

（2）上述動物的受精作用在水中完成的是____．（填字母）

（3）C的皮膚干燥又粗糙，表面覆蓋著____；這樣的皮膚有利于減少體內水分蒸發(fā)．

（4）D身體呈____型與其飛行生活相適應．

（5）E的毛有____作用；其牙齒有____之分；與其食性相適應．

（6）上述類群中屬于無脊椎動物的是____；屬于恒溫動物的有____．（填字母）

（7）這五種動物中，學習能力最強的一種是____．（填字母）16、在今年4月發(fā)生的四川雅安地震中；王某在黑暗的廢墟中被埋三天后成功獲救．發(fā)現他時，一根木梁壓在腰部，動彈不得，頭部；面部未受傷，神志清醒．救援人員搬走了他身上的木梁，然后醫(yī)生給他診斷和護理．請回答下列問題．

（1）醫(yī)生用針刺激王某的腳底皮膚，王某的足立刻收縮，說明他的脊髓的____功能正常；王某隨即發(fā)出“哎喲”的痛叫聲，說明他的脊髓的____功能正常；由此推斷，他的脊髓沒有受到損傷．

（2）醫(yī)生給他靜脈注射5%的葡萄糖溶液和復方氯化鈉溶液（主要成分：0.85%氯化鈉、0.03%氯化鉀、0.033%氯化鈣）．5%的葡萄糖溶液注射后，血糖濃度升高，體內分泌的____（激素名稱）增加，促進細胞吸收和利用葡萄糖；注射復方氯化鈉溶液，可調節(jié)體內水和____的平衡．

（3）王某被抬出廢墟時，用黑布遮住眼睛，目的是防止眼睛突見陽光后，____不能迅速地調節(jié)進入眼內的光線量，導致視網膜損傷．評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)17、膽囊分泌的膽汁能促進脂肪的消化．____．（判斷對錯）18、判斷對錯：腌肉長時間不會腐爛，是由于鹽分多會抑制細菌的生長____．（判斷對錯）19、線形動物的身體細長，有口有肛門．____．（判斷對錯）20、“流水不腐”是一種常見的自然現象，其原因是水體中的微生物分解了水體中的污染物使其得以凈化．____．（判斷對錯）21、夏天溫度過高是導致食物腐敗變質的根本原因．____．22、只有一個細胞的生物不能存活____．23、藻類植物全都生活在海洋中．____．（判斷對錯）評卷人得分四、解答題(共1題，共5分)24、如圖為在一片草原上兔與狼的數量波動曲線．請分析：

（1）狼的數量變化與兔子的數量變化有什么關系？

（2）兔子能否被狼吃光？為什么？

（3）若狼被人全部消滅；對草原有什么影響？對兔子有什么影響？

（4）在曲線圖上試著畫出草的生長曲線．評卷人得分五、實驗探究題(共2題，共4分)25、醇母菌是單細胞的真菌。在無氧條件下；能吸收溶液中的葡萄糖分解為酒精和二氧化碳反應式如下：葡萄糖→酵母菌酒精+二氧化碳+能量（少量）

小明利用圖甲裝置研究酵母菌無氧呼吸的強弱；實驗步驟如下：

①將溶質質量分數為2%的葡萄糖溶液煮沸；除去氧氣并滅菌，冷卻后待用；

②在3只同樣大小的潔凈錐形瓶中裝滿處理過的葡萄糖溶液和一定量的酵母菌；溫度分別為15℃；35℃和55℃，按圖甲搭好實驗裝置；

③實驗中植物油會從細玻璃管口滴出；分別統(tǒng)計不同溫度下細玻璃管口滴下的油滴數，整理相關數據如圖乙。

請結合相關知識解釋：油滴數反應酵母菌呼吸作用強弱以及圖乙中曲線發(fā)生變化的原因。26、某中學生物興趣小組的同學在探究“饅頭在口腔中的變化”實驗時，設計了如下表所示的實驗方案：請完成下列問題：（1）為了探究“唾液對饅頭有消化作用”，選用1號和2號兩支試管作對照試驗，在2號試管的A處應加入。（2）為了探究“牙齒的咀嚼、舌的攪拌對饅頭有消化作用”，選用1號和3號兩支試管進行對照試驗，那么B處的處理方法是；1號試管中加入碘液后溶液不變藍，原因是。（3）如果選用1、4、5號試管進行實驗，所探究的問題是。（4）如果1號試管的實驗現象未達到預期效果而呈現藍色，可能的原因是。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【分析】單細胞生物雖然個體微小，但是與人類的生活有著密切的關系．有的對人類有利，如草履蟲對污水有凈化作用；有的對人類有害，瘧原蟲寄生在體里使人患瘧疾．【解析】【解答】解：A；全部消滅；容易破壞生態(tài)平衡，A錯誤；

B；對人類有害；防控并舉，B錯誤；

C；對人類有利的；要開發(fā)利用；對人類有害的，要防控并舉，C正確；

D；對人類有害的；要防控并舉，不能任其發(fā)展，D錯誤．

故選：C2、B【分析】【分析】本題考查的是生物和生物之間的聯(lián)系，生物與生物之間的關系包括同種生物之間的作用和不同種生物之間的作用．【解析】【解答】解：菟絲子和植物體之間的關系屬于不同種生物之間的作用．由于光合作用的條件是光；菟絲子的葉片退化，莖黃色或黃褐色，生長于大豆；柑橘等植物體上，遮擋光線，影響了植物體進行光合作用制造有機物，靠吸收植物體內的水分和營養(yǎng)物質來生存，屬于寄生關系．

故選B．3、C【分析】解：心血管疾病的種類很多；常見的有動脈硬化；高血壓、冠心病、心肌炎、先天性心臟病等．影響心血管疾病的因素，除了遺傳和先天性因素外，還包括人們的生活方式．由于生活水平的提高，人們往往營養(yǎng)過剩，促進了心血管疾病的發(fā)生，如，食用過多的油脂類食物，容易造成心臟和血管壁的脂肪沉積，影響其正常功能，甚至引起動脈硬化、高血壓等．長期酗酒和吸煙等不健康的生活方式，都會損傷心臟和血管導致心血管疾病．因此，養(yǎng)成良好的生活習慣，如不偏食、不厭食、不暴飲暴食，即做到合理膳食，多參加體育鍛煉等可預防心血管疾病的發(fā)生，但不能完全預防，如先天性心臟病，主要與遺傳有關，即使改變飲食、運動等生活方式，也無法預防．現在心血管疾病出現低齡化傾向，青少年也時有心血管疾病的發(fā)生．故C符合題意．

故選：C．【解析】【答案】C4、C【分析】【分析】大多數哺乳動物具有全身被毛，體溫恒定，胎生哺乳等特征，分析作答．【解析】【解答】解：AD；丹頂鶴和朱鹮為鳥類；不是哺乳動物．

B；揚子鱷屬于兩棲動物；不是哺乳動物．

C；蒙古野驢是國家一級保護動物；屬世界瀕危動物，具有全身被毛，體溫恒定，胎生哺乳等特征，為哺乳動物．蒙古野驢總數量約3000只，僅存在于新疆準噶爾盆地蒙古野驢屬典型高原寒漠動物．

故選：C5、C【分析】【分析】腔腸動物是最低等的多細胞動物，生活在水中；扁形動物是一類兩側對稱，三胚層，無體腔，無呼吸系統(tǒng)、無循環(huán)系統(tǒng)，有口無肛門的動物，可從兩者的主要特征來進行比較作答．【解析】【解答】解：腔腸動物的主要特征有：生活在水中；結構簡單；體壁由內胚層；外胚層和中膠層構成；體內由消化腔，消化腔與口相通，食物由口進而消化腔，在消化腔內消化和吸收；有口無肛門，消化后的食物殘渣仍然由口排出．扁形動物的主要特征：身體背腹扁平、左右對稱（兩側對稱）、體壁具有三胚層、有梯狀神經系統(tǒng)（在前端有發(fā)達的腦，自腦向后并有若干縱行的神經索，各神經索之間尚有橫神經相聯(lián)，形成了梯狀結構）、無體腔．由于扁形動物出現了中胚層，中胚層可以分化形成的肌肉層，可見腔腸動物和扁形動物的共同特點是有口無肛門．

故選C6、A【分析】【分析】節(jié)肢動物的身體有許多體節(jié)構成，分部，有外骨骼，足和觸角分節(jié)，據此答題．【解析】【解答】解：節(jié)肢動物的身體有許多體節(jié)構成；并且分部，體表有外骨骼，可以起到保護和支持，以及減少體內水分的散失的作用，觸角和足也分節(jié)；節(jié)肢動物有的有翅會飛，如昆蟲，也有的無翅不會飛，如蜘蛛；沼蝦等．

故選：A．7、B【分析】【分析】本題考查的是鳥的主要特征，首先明確的是家鴿的形態(tài)結構特征和生理功能是和飛行生活相適應的．【解析】【解答】解：鳥與其飛行生活相適應的結構特點為：前肢變成翼；體表被覆羽毛；具有保溫作用；身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力；氣囊輔助肺呼吸，雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；食量大消化能力強，能供給身體充足的營養(yǎng)物質，以便產生更多的能量來飛行；有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，隨時排便，能減輕體重．鳥類的胸骨上有高聳的突起部分叫做龍骨突，龍骨突的兩側有發(fā)達的肌肉--胸肌，胸肌發(fā)達收縮有力，飛行時能產生強大的動力，利于牽動兩翼完成飛行動作．

故選：B8、C【分析】【分析】此題考查細胞膜的功能，細胞膜能控制細胞內外物質的進出，據此答題．【解析】【解答】解：細胞膜能控制細胞內外物質的進出；既不讓有害的物質進來，也不讓有用的物質輕易出去，具有選擇透過性．水；氧、葡萄糖等的分子比較小，可以自由穿過細胞膜．淀粉、脂質、蛋白質和核酸等它們的分子比較大，不能自由穿過細胞膜．

故選：C9、D【分析】

生物的特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外；生物都是由細胞構成的．植物的向光生長是植物對光的刺激作出的反應，說明物體對外界刺激能作出一定的反應．因此，選項D符合題意．

故選：D．

【解析】【答案】此題考查的知識點是生物的特征．生物具有生命現象；非生物不具有生命現象．解答時結合題意從生物的特征切入．

二、填空題(共7題，共14分)10、略

【分析】【分析】圖中：A細胞壁，B細胞膜，C細胞質，D細胞核，E液泡，F葉綠體，據此解答：【解析】【解答】解：（1）細胞壁；其對細胞起保護和支持作用．

（2）細胞質里液泡內的細胞液中溶解著多種物質；如水；糖類等酸、甜、苦、辣、咸味的物質，切西瓜的時候會流出許多汁液主要來自植物細胞結構中的液泡中．

（3）綠色植物的光合作用是指綠色植物在細胞的葉綠體里；利用光能，把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉化成化學能儲存在制造的有機物中的過程．葉綠體又被成為綠色的能量轉化器．

故答案為：（1）保護和支持。

（2）液泡；細胞液。

（3）葉綠體；光合；綠色的能量轉化器11、略

【分析】【分析】生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右的深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．【解析】【解答】解：根據分析可知；生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，包括大氣圈的下層；水圈和巖石圈的上層（主要是土壤層），以及生活在其中的各種各樣的生物．

故答案為：水圈；上層；12、略

【分析】【分析】（1）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．

（2）模擬實驗是在難以直接拿研究對象做實驗時，采取模擬實驗對象制作模型，或者模仿實驗的某些條件進行的實驗．【解析】【解答】解：（1）丙提出的方法采取模擬實驗對象制作模型在科學研究中叫做模擬實驗法；模擬實驗的優(yōu)點：①模擬實驗用易于取得的材料做模型，很好地解決了難以直接拿研究對象做實驗的問題在一些不宜以真實生物進行操作實驗中．用模型實驗還減少了干擾因素，且花費少，簡單，易于操作，能夠很好的說明問題的根本原因．一般情況下，模擬程度越高，實驗效果越有效．②不會對魚的身體造成傷害．因此丙的方法叫做模擬實驗，這種方法最主要的優(yōu)點是不會對魚的身體造成傷害．

（2）生物科學研究中；在同時有活體和模型可供選用的情況下，應首選活體作為實驗材料．這樣可以更直接；準確反應生物的特征．所以丙與丁提出的實驗方案相比較，丁提出的實驗方案更可靠．

實驗是在人為控制研究對象的條件下進行的觀察．在難以直接拿研究對象做實驗時；有時用模型來做實驗，或者模仿實驗的某些條件進行實驗，叫模擬實驗．如探究“魚鰭在游泳中的作用”中，用氣球來模仿魚的身體，硬塑料片模仿魚的尾鰭，用撥動塑料片的方法使魚的尾鰭擺動，產生魚前進的動力．模擬實驗的優(yōu)點，可以解決不能或不便用直接實驗方法解決的難題．缺點，由于模型的仿真度低，導致實驗準確度不高，甚至效果不夠明顯．

（3）由圖中AB可以看出；用細線捆扎魚的尾鰭；背鰭，可知探究尾鰭、背鰭在游泳中的作用．它們都進行了特殊處理屬于實驗組．

（4）魚的各種鰭的作用：背鰭有保持魚體側立；對魚體平衡起著關鍵作用；腹鰭起平衡作用；如果捆扎住了尾鰭過的魚放回水中后，觀察到的現象是：魚的身體運動緩慢，而且方向不穩(wěn)；如果把魚的背鰭捆綁，觀察到魚會側翻，不能維持魚體的直立狀態(tài)．

故答案為：（1）模擬實驗；不會對魚的身體造成傷害；

（2）活體；模擬；實驗準確度不高。

（3）尾鰭；實驗組。

（4）失去平衡；方向不穩(wěn)（或無方向感）13、略

【分析】【分析】心臟有四個腔：③左心房、①右心房、④左心室、②右心室．只有心房與心室是相通的，心臟的左右是不相通的，左心房連通⑥肺靜脈，右心房連通⑧上下腔靜脈，左心室連通⑦主動脈，右心室連通⑤肺動脈；血液在心臟和全部血管組成的管道中進行的循環(huán)流動叫做血液循環(huán)，根據循環(huán)途徑的不同將血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分．【解析】【解答】解：（1）體循環(huán)是指血液由左心室進入主動脈；再流經全身的各級動脈；毛細血管網、各級靜脈，最后匯集到上、下腔靜脈，流回右心房的循環(huán)，在體循環(huán)中，血液由動脈血變成靜脈血．肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動脈，流經肺部的毛細血管網，再由肺靜脈流回左心房的循環(huán)，經過肺循環(huán)，血液由靜脈血變成了動脈血．

（2）血液進行肺循環(huán)時血液由右心室流入肺動脈；流經肺部的毛細血管網，再由肺靜脈流回左心房的循環(huán)，經過肺循環(huán)，血液由靜脈血變成了動脈血．所以⑤內流動的血液是靜脈血．

（3）手背靜脈注射時藥物流經：手部毛細血管→上腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→各級動脈→扁桃體周圍毛細血管；藥物2次經過心臟．

（4）⑦與④左心室相連；是主動脈。

故答案為：（1）肺；體。

（2）靜脈。

（3）2

（4）主動脈14、略

【分析】【分析】一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分；而生物部分由生產者（植物）；消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成．

食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的；所以食物鏈中不應該出現分解者．多條食物鏈相互交織形成食物網．

生物之間的關系包括：種內關系和種間關系．種內關系又分為種內互助（合作關系）和種內競爭；種間關系又有①共生②寄生③捕食④種間競爭．【解析】【解答】解：（1）生態(tài)系統(tǒng)；是指在一定地域內，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體．生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽光；空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）．食物網中含有生態(tài)系統(tǒng)中的生產者和消費者，要維護該生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定，除圖中生物成分外，還必須有不可缺少的生物成分是分解者．

（2）每一條食物鏈都應從生產者開始；只到沒有其他消費者吃他為止．按一定懂得順序數不容易出錯．從左到右有：草→兔→鷹；草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹，共有5條．食物鏈彼此交互連接，形成食物網．圖中最長的一條食物鏈是：草→鼠→蛇→鷹．

（3）在該食物網中；鷹與狐相互競爭食物鼠，因此屬于競爭關系，狐吃鼠，是為了獲取食物維持生存，因此狐與鼠的關系是捕食關系．

故答案為：

（1）環(huán)境；草；（2）5；草→鼠→蛇→鷹；（3）競爭；捕食15、略

【分析】【分析】此題考查的是蚯蚓的呼吸、青蛙的呼吸、蜥蜴的呼吸，脊椎動物，無脊椎動物的區(qū)別，青蛙生殖發(fā)育的特點，鳥類適于飛翔的特點，哺乳動物生殖發(fā)育的特點，性狀，變異．據此解答．【解析】【解答】解：（1）A（蚯蚓）的身體由環(huán)狀體節(jié)構成；其前；后端可以通過環(huán)帶來確定，有環(huán)帶的一端為前端，沒有環(huán)帶的一端為后端．當我們用手在蚯蚓體表來回輕輕撫摸時，會有粗糙不平的感覺，這是因為摸到了蚯蚓體表的剛毛，蚯蚓的運動主要靠剛毛和肌肉的配合．

（2）B青蛙的生殖發(fā)育在水中完成；精子必須借助于水游到卵細胞處與卵細胞完成受精，青蛙的幼體蝌蚪用鰓呼吸，必須在水中發(fā)育．因此青蛙不能脫離水環(huán)境限制，必須生活在有水或靠近水源的環(huán)境中．

（3）C蜥蜴屬于爬行動物；起皮膚干燥又粗糙，表面覆蓋著鱗片，這樣的皮膚有利于減少體內水分蒸發(fā)，適于陸地生活．

（4）D鳥類；多數營飛行生活，身體呈流線型，是與其飛行生活相適應的．

（5）E家兔是哺乳動物；體外有毛的保溫作用，起特有的生殖發(fā)育特點是胎生哺乳．牙齒分化為門齒和臼齒；盲腸發(fā)達，是與植食性相適應的．

（6）A蚯蚓的體內無脊柱；屬于無脊椎動物，B是青蛙，C是蜥蜴，D是家鴿，E是家兔，它們的體內都有脊柱，屬于脊椎動物．D鳥類和E哺乳類的體溫恒定，屬于恒溫動物，其余幾種屬于變溫動物．

（7）動物越高等；學習能力越強，這五種動物中，E哺乳動物最高等，學習能力最強．

故答案為：（1）環(huán)狀體節(jié)；環(huán)帶；剛毛；（2）B；（3）鱗片；（4）流線；（5）保溫；門齒和臼齒；（6）A；DE；（7）E．16、略

【分析】

（1）感受器產生的神經沖動能通過傳入神經傳到脊髓內的神經中樞；通過傳出神經傳到效應器，醫(yī)生用針刺激王某的腳底皮膚，王某的足立刻收縮，說明他的脊髓的反射功能正常．同時脊髓內的神經中樞還把神經沖動經過脊髓的白質上行傳到大腦皮層，形成痛覺．王某隨即發(fā)出“哎喲”的痛叫聲，說明他的脊髓的傳導功能正常，由此推斷，他的脊髓沒有受到損傷．

（2）人體內血糖濃度升高；胰島素分泌也增多，從而使血糖下降并維持在正常范圍用．注射復方氯化鈉溶液，氯化鈉主要是給機體補充無機鹽．可調節(jié)體內水和無機鹽的平衡．

（3）地震中獲救的人員；長時間的被壓在光線很弱，甚至是漆黑的環(huán)境里，瞳孔長期處于放大狀態(tài)，無法及時變小，如果突然受到強光的刺激，會損傷眼睛的視網膜．

故答案為：（1）反射；傳導（2）胰島素；無機鹽；（3）瞳孔．

【解析】【答案】此題考查的知識點是脊髓功能；胰島素的功能，以及眼球的結構．

三、判斷題(共7題，共14分)17、×【分析】【分析】消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺，消化道有口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門，消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺和肝臟，其中肝臟能分泌膽汁．【解析】【解答】解：肝臟是人體最大的消化腺；能夠分泌膽汁，膽囊儲存膽汁．分泌的膽汁中不含有消化酶，對脂肪起乳化作用，進行物理性消化．

故答案為：×18、√【分析】【分析】腌肉等食品采用的是腌制法，通過過多的鹽分滲出水分，增加滲透壓，抑制微生物的生長和繁殖，據此作答．【解析】【解答】解：食品貯存的原理都是把食品內的細菌和真菌殺死或抑制它們的生長和繁殖．腌肉等食品采用的是腌制法；其原理是用過多的鹽分滲出水分，增加滲透壓，抑制微生物的生長和繁殖，從而達到保鮮的目的，因此：腌肉長時間不會腐爛，是由于鹽分多會抑制細菌的生長．

故答案為：√19、√【分析】【分析】線形動物的特征為：身體細長，圓柱形，體表有角質層，有口有肛門，有假體腔．如蛔蟲、絲蟲等．【解析】【解答】解：據分析知：身體細長；呈圓柱形；體表有角質層；有口有肛門是線形動物的特征．

故答案為：√20、√【分析】【分析】在自然界中動物、植物的遺體、遺物不會堆積如山，是因為大量的細菌、真菌等微生物會把動物、植物的遺體、遺物糞便等分解成二氧化碳、水和無機鹽等無機物，這些物質又被歸還土壤，供綠色植物重新利用，因此細菌、真菌等微生物作為分解者促進了自然界中的二氧化碳等物質的循環(huán)．【解析】【解答】解：“流水不腐”是一種常見的自然現象；原因是水體中的細菌；真菌等微生物會把水體中的污染物分解，從而凈化水源．

故答案為：√21、×【分析】【分析】根據食品腐敗的定義及原因進行分析回答．【解析】【解答】解：所謂的食品腐敗變質是指食品受到外界有害因素的污染以后；食品原有色；香、味和營養(yǎng)成分發(fā)生了從量變到質變的變化，結果使食品的質量降低或完全不能食用，這個過程稱為食品腐敗變質．其本質是食品中蛋白質、碳水化合物、脂肪等營養(yǎng)成分的分解變化過程．營腐生生活的真菌和細菌能夠分解食物的營養(yǎng)成分，使食物中的營養(yǎng)成分發(fā)生分解，從而使食品腐敗變質．故食品腐敗的根本原因是微生物的大量繁殖．

故答案為：×22、×【分析】【分析】生物可以根據構成的細胞數目分為無細胞的、單細胞生物和多細胞生物．單細胞生物只由單個細胞組成，而且經常會聚集成為細胞集落．單細胞生物個體微小，全部生命活動在一個細胞內完成，一般生活在水中．【解析】【解答】解：單細胞生物雖然只由一個細胞構成；但也能完成營養(yǎng)；呼吸、排泄、運動、生殖和調節(jié)等生命活動．例如衣藻：單細胞藻類，生活在淡水中，有細胞壁、細胞質和細胞核；細胞質里有一個杯狀的葉綠體，細胞前部有一個紅色的眼點，眼點對光的強弱很敏感，衣藻細胞的前端有兩根鞭毛，能夠擺動，因而衣藻可以在水中自由游動，衣藻的全身都能夠吸收溶解在水中的二氧化碳和無機鹽，并且能夠依靠眼點的感光和鞭毛的擺動，游到光照和其他條件都適宜的地方，進行光合作用，制造有機物維持自己的生活．如圖所示：

故答案為：×23、×【分析】【分析】藻類植物的結構簡單，無根、莖、葉的分化，有海水生活的，有淡水生活的，據此答題．【解析】【解答】解：藻類植物多數生活在水中；少數生活在陸地的陰濕處，有的生活在淡水中，如水綿；衣藻等，叫淡水藻；有的生活在海水中，如海帶、紫菜等，叫海藻．

故說法錯誤．

故答案為：×四、解答題(共1題，共5分)24、略

【分析】【分析】在一個生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數量和所占的比例是相對穩(wěn)定的狀態(tài)叫生態(tài)平衡，因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)能力，而這種能力受生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數量所限制，因此，這種自動調節(jié)能力是有一定限度的．回答此題首先要能夠識圖，還要明確食物鏈中各生物之間的數量關系．【解析】【解答】解：（1）從圖可以看出：隨著狼數量的減少；兔的數量逐漸增加，這是由于狼數量減少，兔會因天敵的減少而數量增加；但兔的數量增多，狼又會因食物充足而數量增加．兩者的數量總是維持在動態(tài)的平衡狀態(tài)．

（2）在草原生態(tài)系統(tǒng)中；狼以兔子為食，當狼數量增加時，兔子就減少；兔子減少了，狼的數量增加就會受到抑制，兩者相互依賴；相互制約．生態(tài)系統(tǒng)中生物的數量就總是保持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，叫做生態(tài)平衡．

（3）在這個生態(tài)系統(tǒng)中存在的食物鏈有：草→兔→狼．若狼被人全部消滅；兔會因失去天敵的控制而大量繁殖，這樣草場就會受到破壞，甚至草場退化，這樣兔子也會因食物缺乏而難以生存．

（4）在生態(tài)系統(tǒng)中；植物能夠通過光合作用制造有機物，并將光能儲存在有機物中，為自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產者；動物不能自己制造有機物，它們直接或間接以植物為食，隨著攝食，食物中的物質和能量也進入動物體內，因此動物是生態(tài)系統(tǒng)的消費者；生產者與消費者之間的關系，主要是吃與被吃的關系，這樣在一個生態(tài)系統(tǒng)中，生產者的數量最多，初級消費者的數量次之，次級消費者的數量又少于初級消費者，以此類推．因此，生態(tài)系統(tǒng)中物質和能量的流動沿著食物鏈和食物網的方向會逐漸減少，草的生長曲線如圖：

故答案為：（1）當兔的數量增加或減少時；狼的數量隨之增加或減少；

（2）不會；因為在生態(tài)系統(tǒng)中，兩者相互依賴；相互制約；

（3）狼被全部消滅；兔子失去天敵，開始快速增長，導致草原退化，最終兔子難于生存；

（4）

五、實驗探究題(共2題，共4分)25、解：該實驗運用了轉換法這一科學方法；即通過液滴數的不同來反映酵母菌呼吸作用產生二氧化碳的多少，液滴數多產生的