籃球第十課時說課稿-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊一、設(shè)計思路

本節(jié)課以人教版《體育與健康》必修第一冊籃球單元內(nèi)容為依據(jù)，結(jié)合高二學(xué)生的生理和心理特點，圍繞籃球的基本技術(shù)——投籃動作進行教學(xué)。課程設(shè)計注重理論與實踐相結(jié)合，以培養(yǎng)學(xué)生的運動興趣、提高籃球技能和鍛煉身體為目標(biāo)，通過分組練習(xí)、比賽等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強團隊協(xié)作能力。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密結(jié)合，確保教學(xué)活動的針對性和實效性。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的運動能力、健康行為和體育品德。通過籃球投籃技術(shù)的學(xué)習(xí)與實踐，提高學(xué)生的運動技能，增強其體育鍛煉的意識和能力。同時，通過團隊合作和競技比賽，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、競技精神和規(guī)則意識，促進其身心健康發(fā)展，形成積極向上的生活態(tài)度和良好的體育道德風(fēng)貌。三、重點難點及解決辦法

重點：掌握正確的籃球投籃姿勢和技巧。

解決方法：通過分解動作示范，讓學(xué)生逐步掌握投籃的基本步驟，包括站位、持球、投籃動作和跟進。同時，利用視頻教學(xué)，讓學(xué)生直觀地看到標(biāo)準動作，模仿練習(xí)。

難點：投籃時的手眼協(xié)調(diào)和力量的準確控制。

突破策略：設(shè)置不同距離的投籃練習(xí)，讓學(xué)生逐漸適應(yīng)投籃距離，提高準確性。采用“一看二跟三投”的訓(xùn)練方法，即先觀察目標(biāo)，然后跟隨動作，最后進行投籃，增強手眼協(xié)調(diào)能力。同時，引導(dǎo)學(xué)生通過感受投籃時的肌肉用力，逐步掌握力量的控制。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.演練法：通過教師示范和學(xué)生模仿，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)投籃動作。

2.分組練習(xí)法：將學(xué)生分組進行投籃練習(xí)，培養(yǎng)團隊協(xié)作和競技精神。

3.反饋法：在學(xué)生練習(xí)后給予及時反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進動作。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用PPT展示投籃技術(shù)要領(lǐng)，增強視覺效果。

2.視頻分析：播放優(yōu)秀運動員投籃視頻，幫助學(xué)生理解動作細節(jié)。

3.互動教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件記錄學(xué)生投籃成績，實時分析進步情況。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

以一段精彩的籃球比賽視頻作為導(dǎo)入，讓學(xué)生觀看并討論視頻中運動員的投籃動作。通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生思考投籃動作的關(guān)鍵要素，自然引出本節(jié)課的主題——籃球投籃技術(shù)。

2.講授新知（20分鐘）

首先，使用PPT展示投籃的基本姿勢和動作要領(lǐng)，包括站位、持球、投籃動作和跟進。接著，教師進行現(xiàn)場示范，分解投籃動作，讓學(xué)生清晰地看到每個步驟。然后，組織學(xué)生進行小組討論，分享自己對投籃動作的理解和疑問，教師針對學(xué)生的討論進行解答和補充。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

將學(xué)生分成若干小組，每組指定一名組長負責(zé)組織練習(xí)。學(xué)生在組長的帶領(lǐng)下，按照教師演示的動作進行投籃練習(xí)。教師在旁邊觀察并及時給予指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯誤動作。練習(xí)過程中，鼓勵學(xué)生相互交流心得，共同進步。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師邀請幾名學(xué)生分享他們在練習(xí)中的感受和收獲，總結(jié)投籃動作的關(guān)鍵點。教師對學(xué)生的表現(xiàn)進行評價，強調(diào)投籃技術(shù)的細節(jié)和注意事項，為學(xué)生提供進一步改進的建議。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

布置學(xué)生課后進行投籃練習(xí)，要求每人至少完成50次投籃，并記錄自己的進步情況。同時，鼓勵學(xué)生觀看籃球比賽，觀察并分析運動員的投籃動作，增強對籃球運動的興趣和認識。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.掌握籃球投籃的基本技術(shù)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解并掌握籃球投籃的基本姿勢和動作要領(lǐng)，包括正確的站位、持球方式、投籃動作以及跟進步驟。他們在實踐中能夠運用所學(xué)知識，進行規(guī)范的投籃動作。

2.提高運動技能和身體協(xié)調(diào)性：學(xué)生在反復(fù)練習(xí)投籃動作的過程中，不僅提高了投籃的準確性，還鍛煉了身體協(xié)調(diào)性和靈活性。他們在練習(xí)中逐漸形成了肌肉記憶，投籃動作更加自然流暢。

3.增強團隊合作意識和競技精神：通過分組練習(xí)和競技比賽，學(xué)生學(xué)會了在團隊中協(xié)作，相互鼓勵，共同進步。他們在比賽中表現(xiàn)出積極的競技態(tài)度，遵守比賽規(guī)則，展現(xiàn)了良好的體育道德。

4.增進對籃球運動的興趣和認識：學(xué)生在學(xué)習(xí)投籃技術(shù)的同時，對籃球運動有了更深入的了解。他們通過觀看比賽視頻和分析運動員的投籃動作，增進了對籃球運動規(guī)則和技巧的認識，激發(fā)了參與籃球運動的熱情。

5.培養(yǎng)健康行為和積極的生活態(tài)度：學(xué)生在體育鍛煉中體驗到運動的樂趣，增強了健康意識。他們通過籃球投籃練習(xí)，培養(yǎng)了堅持鍛煉的習(xí)慣，形成了積極向上的生活態(tài)度。

6.提升體育品德和自我管理能力：在學(xué)習(xí)和練習(xí)過程中，學(xué)生不僅學(xué)會了投籃技巧，還學(xué)會了如何面對挑戰(zhàn)，克服困難。他們在教師的指導(dǎo)下，學(xué)會了自我管理和自我調(diào)整，提高了體育品德。

7.知識遷移和應(yīng)用能力的提升：學(xué)生在掌握投籃技術(shù)的基礎(chǔ)上，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識遷移到其他籃球技能中，如傳球、運球等。他們在不同情境下能夠靈活運用所學(xué)，提升了綜合運動能力。七、反思改進措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試使用了多媒體教學(xué)，通過PPT和視頻展示投籃動作，使抽象的技術(shù)動作具體化，增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和直觀感受。

2.我引入了小組合作學(xué)習(xí)的模式，讓學(xué)生在小組內(nèi)進行討論和練習(xí)，這不僅提高了學(xué)生的參與度，也培養(yǎng)了他們的團隊合作能力。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理方面，我在課堂紀律控制上做得不夠，有些學(xué)生在練習(xí)時注意力不集中，影響了教學(xué)效果。

2.教學(xué)方法方面，我可能過于依賴示范教學(xué)，沒有充分引導(dǎo)學(xué)生主動探究和自主學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)生對投籃技術(shù)的理解不夠深入。

3.教學(xué)評價方面，我在課后對學(xué)生的評價不夠具體，沒有針對性地指出他們需要改進的地方。

（三）改進措施

1.為了更好地管理課堂紀律，我將在課前明確課堂規(guī)則，并在練習(xí)時加強巡回指導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能專注于投籃練習(xí)。

2.我將調(diào)整教學(xué)方法，引入更多的探究性學(xué)習(xí)活動，鼓勵學(xué)生通過觀察、討