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一年級(jí)語(yǔ)文（S）版下冊(cè)第三單元誰(shuí)主頂樓吳忠市東塔四小魏淑君

課文插圖生字條詞語(yǔ)花籃課后練習(xí)題教材內(nèi)容

情感知識(shí)學(xué)習(xí)新部首3個(gè)：“八、父、牛會(huì)寫(xiě)8個(gè)字分角色朗讀課文閱讀理解誰(shuí)住頂樓

實(shí)踐活動(dòng)

能力

為什么大家要爭(zhēng)著主頂樓?

說(shuō)說(shuō)你是怎樣和鄰居相處的?懂得要為別人著想,要給別人以方便。認(rèn)識(shí)13個(gè)生字教學(xué)目標(biāo)

閱讀

識(shí)字寫(xiě)字13個(gè)會(huì)認(rèn)字8個(gè)會(huì)寫(xiě)字朗讀課文理解感悟積累詞語(yǔ)誰(shuí)住頂樓實(shí)踐活動(dòng)偏旁間架結(jié)構(gòu)筆順認(rèn)字方法鞏固拼音句子讀通順?lè)纸巧x抓住四個(gè)小動(dòng)物對(duì)話詞語(yǔ)花籃怎樣與鄰居相處？讀通順?lè)纸巧首x課文理解感悟?qū)嵺`活動(dòng)方法：抓住重點(diǎn)詞句段語(yǔ)言積累生活中你怎樣與鄰居相處？懂得多為別人著想，把方便留給別人。閱讀形近字組詞好詞好句說(shuō)話情感：

與鄰居相處，彼此要相互關(guān)心，和睦相處。抓住重點(diǎn)詞句理解課文.句子詞語(yǔ)小馬自告奮勇的說(shuō)：“我能跑，身體好！”小猴說(shuō)：“我動(dòng)作快，連蹦帶跳就上去了?！?/p>

《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：第一學(xué)段的閱讀教學(xué)要結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語(yǔ)。自告奮勇—感受到小馬的勇敢。連蹦帶跳——感受小猴愿意承擔(dān)困難。朗讀課文讀通順

《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在閱讀中，體會(huì)句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)所表達(dá)的不同語(yǔ)氣。1、讀準(zhǔn)生字、詞語(yǔ)（鞏固拼音）2、把課文讀通順

分角色

1、抓住小馬、小狗、小兔、小猴爭(zhēng)論的語(yǔ)氣。(感嘆號(hào))

2

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