1．下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能說法錯(cuò)誤的是()①在光鏡的高倍鏡下觀看新穎菠菜葉裝片，可見葉綠體的結(jié)構(gòu)(2022重慶，1D)②葡萄糖分解為丙酮酸的過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中(2022安徽，1B)③葉綠體在光下和黑暗中均能合成ATP(2022全國大綱，2B)④高爾基體具有對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工的功能(2010全國大綱Ⅱ，1D)⑤mRNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)(2021北京，2B)A．①②③ B．②③④C．③④⑤ D．①③⑤解析：選A。(光鏡下只能觀看到葉綠體的外形不能看到其結(jié)構(gòu)，在電鏡下可看到葉綠體的結(jié)構(gòu)，①項(xiàng)錯(cuò)誤；)在有氧呼吸的第一階段，葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中被分解成丙酮酸，丙酮酸進(jìn)入線粒體后再進(jìn)一步分解，②項(xiàng)錯(cuò)誤；葉綠體在黑暗中不能合成ATP，③項(xiàng)錯(cuò)誤；分泌蛋白需要高爾基體對(duì)其進(jìn)行加工，④項(xiàng)正確；mRNA在細(xì)胞核內(nèi)經(jīng)轉(zhuǎn)錄形成后，通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中，⑤項(xiàng)正確。2．下列對(duì)生活中有關(guān)現(xiàn)象所涉及的細(xì)胞器的說法錯(cuò)誤的是()A．新宰的牛肉過一段時(shí)間再煮肉反而鮮嫩，與肌細(xì)胞中的溶酶體有關(guān)B．人體胰腺腺泡細(xì)胞具有旺盛的分泌功能，含有豐富的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體C．當(dāng)肺部吸入硅塵后，由于硅塵破壞溶酶體，最終導(dǎo)致肺功能受損D．精細(xì)胞變形成精子后丟失大多數(shù)細(xì)胞器，但保留線粒體和細(xì)胞核兩種細(xì)胞器解析：選D。新宰的牛肉過一段時(shí)間后，肌細(xì)胞中的溶酶體將部分蛋白質(zhì)分解成多肽和氨基酸，使牛肉味道更鮮美。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體與分泌蛋白的加工有關(guān)。硅塵破壞溶酶體，損傷肺部細(xì)胞，最終導(dǎo)致肺功能受損。精細(xì)胞變形成精子后保留線粒體和細(xì)胞核，但細(xì)胞核不屬于細(xì)胞器。3．下列有關(guān)某高等動(dòng)物漿細(xì)胞中物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩剑赡艽嬖诘氖?)A．吸取的葡萄糖：細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→線粒體B．抗體：核糖體→高爾基體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→細(xì)胞膜C．CO2：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)產(chǎn)生→細(xì)胞膜→組織液D．合成的RNA聚合酶：核糖體→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→細(xì)胞核解析：選D。葡萄糖不能進(jìn)入線粒體被利用；抗體的運(yùn)輸途徑為核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜；高等動(dòng)物細(xì)胞產(chǎn)生CO2的場所為線粒體；RNA聚合酶在核糖體中合成后可進(jìn)入細(xì)胞核中參與轉(zhuǎn)錄過程。4．下列生命過程與生物膜無直接關(guān)系的是()A．受精作用 B．抗體的分泌C．性激素的合成 D．翻譯過程解析：選D。受精作用是通過精子與卵細(xì)胞融合實(shí)現(xiàn)的，該過程依靠于細(xì)胞膜的識(shí)別作用及流淌性。抗體是蛋白質(zhì)，其分泌過程為胞吐，通過囊泡膜與細(xì)胞膜的融合實(shí)現(xiàn)。性激素屬于脂質(zhì)，其合成是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中完成的。翻譯過程在核糖體上進(jìn)行，核糖體由蛋白質(zhì)和RNA構(gòu)成，無膜結(jié)構(gòu)，D項(xiàng)正確。5.如圖表示細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)，下列關(guān)于細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)說法錯(cuò)誤的是()A．③能夠?qū)⒑藘?nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開B．⑤與rRNA的合成及核糖體的形成有關(guān)C．蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中，④⑥數(shù)目較多D．把握細(xì)胞器進(jìn)行物質(zhì)合成的指令主要是通過⑥從細(xì)胞核到達(dá)細(xì)胞質(zhì)的解析：選C。①～⑥分別表示核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核膜、染色質(zhì)、核仁和核孔。核膜能夠?qū)⒓?xì)胞核內(nèi)的物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分隔開來。核仁與rRNA的合成及核糖體的形成有關(guān)。蛋白質(zhì)合成越旺盛，核孔數(shù)量越多，但染色質(zhì)的數(shù)目不變。6．(2022·重慶南開中學(xué)月考)下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是()A．酵母菌和醋酸(桿)菌都可以進(jìn)行有氧呼吸，且它們有氧呼吸的主要場所是線粒體B．溶酶體能合成水解酶用于分解年輕的細(xì)胞器C．“能量貨幣”ATP中的能量可來源于光能、熱能及化學(xué)能D．相對(duì)于胰島細(xì)胞，癌細(xì)胞中高爾基體膜成分的更新速率較慢解析：選D。醋酸(桿)菌為細(xì)菌，是原核生物，無線粒體，故A錯(cuò)。水解酶在核糖體中合成，故B錯(cuò)。光合作用利用光能合成ATP參與暗反應(yīng)有機(jī)物生成，細(xì)胞呼吸氧化分解有機(jī)物合成ATP，熱能不能再利用，故C錯(cuò)。胰島細(xì)胞能夠合成分泌蛋白：胰島素和胰高血糖素，故其高爾基體膜成分的更新速率較快，故D正確。7．圖a、b、c分別是三種生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖。下列敘述正確的是()A．三種細(xì)胞都含有核糖體、DNA和RNAB．a(chǎn)細(xì)胞有細(xì)胞壁，而b、c細(xì)胞沒有C．a(chǎn)、b細(xì)胞內(nèi)具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器構(gòu)成了生物膜系統(tǒng)D．具有a細(xì)胞的生物是自養(yǎng)生物，具有b、c細(xì)胞的生物是異養(yǎng)生物解析：選A。a、b是真核細(xì)胞，c是原核細(xì)胞，真核細(xì)胞和原核細(xì)胞都含有核糖體、DNA和RNA；a、c細(xì)胞都有細(xì)胞壁，b細(xì)胞沒有細(xì)胞壁；真核細(xì)胞內(nèi)的生物膜系統(tǒng)不僅包括具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，還包括細(xì)胞膜和核膜；a細(xì)胞中有葉綠體，能進(jìn)行光合作用，因此含有該細(xì)胞的生物是自養(yǎng)生物，某些具有c細(xì)胞的生物是自養(yǎng)生物，如硝化細(xì)菌和光合細(xì)菌。8．(2022·重慶名校聯(lián)考)人們通過對(duì)青霉素、鏈霉素、四環(huán)素、氯霉素等抗生素爭辯發(fā)覺，抗生素能夠殺死細(xì)菌等病原體而對(duì)人體無害，其緣由是抗生素能夠有效地阻斷細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，而不影響人體內(nèi)蛋白質(zhì)的合成。人們對(duì)此現(xiàn)象提出了很多假設(shè)，其中最不合理的是()A．抗生素能阻斷細(xì)菌DNA的轉(zhuǎn)錄過程，而不影響人體DNA的轉(zhuǎn)錄過程B．抗生素能阻斷細(xì)菌轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的功能，而不影響人體轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的功能C．抗生素能阻斷細(xì)菌內(nèi)核糖體的功能，而不影響人體內(nèi)核糖體的功能D．抗生素能阻斷細(xì)菌線粒體的功能，而不影響人體線粒體的功能解析：選D?？股啬軌蛴行У刈钄嗉?xì)菌細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，而不影響人體內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，可能的緣由是抗生素只能阻斷細(xì)菌DNA的轉(zhuǎn)錄、細(xì)菌轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的運(yùn)輸、細(xì)菌內(nèi)核糖體的功能，而不影響人體內(nèi)蛋白質(zhì)合成的過程。細(xì)菌是原核生物，沒有線粒體，D錯(cuò)誤。9．如圖表示細(xì)菌被吞噬細(xì)胞吞噬消化的過程示意圖，下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是()A．該圖體現(xiàn)了不同生物膜在結(jié)構(gòu)上存在確定的聯(lián)系B．細(xì)菌被分解的產(chǎn)物均被排出細(xì)胞外C．圖中各種膜的基本支架是磷脂雙分子層D．吞噬細(xì)胞吞噬消化細(xì)菌的過程體現(xiàn)了生物膜的流淌性解析：選B。由圖可知，溶酶體的形成與高爾基體有關(guān)，細(xì)胞被吞噬并形成了一個(gè)囊泡結(jié)構(gòu)，與溶酶體融合，這些都能體現(xiàn)生物膜的流淌性，不同生物膜在結(jié)構(gòu)上存在確定的聯(lián)系，A、D兩項(xiàng)正確；細(xì)菌被分解后，一部分對(duì)細(xì)胞無用的產(chǎn)物將排出細(xì)胞外，對(duì)細(xì)胞有用的物質(zhì)保留在細(xì)胞中，B項(xiàng)錯(cuò)誤；生物膜的基本支架都是磷脂雙分子層，C項(xiàng)正確。10．如圖的甲、乙、丙是三種不同濃度的蔗糖溶液，將2%的蔗糖溶液置于用半透膜做成的袋子中，綁緊后再分別置于甲、乙、丙三種蔗糖溶液中，一段時(shí)間后，觀看其情形如圖所示。試推想甲、乙、丙溶液濃度的凹凸挨次為()A．甲>乙>丙 B．甲>丙>乙C．乙>甲>丙 D．乙>丙>甲解析：選D。當(dāng)袋子中蔗糖溶液的濃度高于外界溶液的濃度時(shí)，袋子將吸水膨脹；當(dāng)袋子中蔗糖溶液的濃度等于外界溶液的濃度時(shí)，袋子形態(tài)將保持不變；當(dāng)袋子中蔗糖溶液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí)，袋子將失水皺縮。11．下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹鲋?，錯(cuò)誤的是()A．腎小管上皮細(xì)胞重吸取葡萄糖時(shí)需要消耗ATPB．根細(xì)胞呼吸作用的強(qiáng)度影響其對(duì)離子吸取的選擇性C．海帶細(xì)胞通過主動(dòng)運(yùn)輸積累I－等溶質(zhì)，因而不會(huì)在海水中發(fā)生質(zhì)壁分別D．若神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)線粒體功能受損，將會(huì)影響其對(duì)K＋的吸取解析：選B。腎小管上皮細(xì)胞重吸取葡萄糖的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，需要消耗ATP，A項(xiàng)正確。呼吸作用強(qiáng)度影響細(xì)胞吸取離子的速率，但不影響細(xì)胞吸取離子的種類，B項(xiàng)錯(cuò)誤。海帶細(xì)胞通過主動(dòng)運(yùn)輸積累I－等溶質(zhì)，使細(xì)胞液濃度略大于海水濃度，因而不會(huì)在海水中發(fā)生質(zhì)壁分別，C項(xiàng)正確。線粒體功能受損，不能為主動(dòng)運(yùn)輸供應(yīng)足夠的能量，影響細(xì)胞對(duì)K＋的吸取，D項(xiàng)正確。12．(原創(chuàng)題)人體細(xì)胞之間的通訊多數(shù)是通過信號(hào)分子傳遞的。有些信號(hào)分子作用于細(xì)胞表面的受體，有些則作用于胞內(nèi)受體。生物學(xué)上將細(xì)胞外與膜受體結(jié)合的信息分子稱為第一信使，由其轉(zhuǎn)換而來的細(xì)胞內(nèi)信號(hào)則稱為其次信使，如下圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A．細(xì)胞表面膜受體的化學(xué)本質(zhì)為糖蛋白B．神經(jīng)遞質(zhì)和絕大多數(shù)激素都是第一信使C．其次信使通過調(diào)控細(xì)胞核內(nèi)基因的翻譯過程發(fā)揮作用D．第一信使與膜受體結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息溝通功能解析：選C。細(xì)胞表面膜受體為糖蛋白，與膜受體結(jié)合的第一信使有遞質(zhì)、大多數(shù)激素等，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息溝通功能。翻譯過程在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行，而不是在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行。13．(2022·重慶楊家坪中學(xué)月考)甲圖為某植物成熟的葉肉細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖；乙圖為某高等動(dòng)物分泌細(xì)胞；丙圖為甲中的兩種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的生化反應(yīng)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：(1)假設(shè)甲圖細(xì)胞為菠菜根尖分生區(qū)細(xì)胞，多畫的結(jié)構(gòu)有________(填圖中標(biāo)號(hào))。(2)請(qǐng)寫出一種鑒定甲細(xì)胞是否為活細(xì)胞的試驗(yàn)方法：______________________。(3)若已知乙細(xì)胞的分泌物是蛋白質(zhì)類物質(zhì)，除酶外，還可能是______________等。(寫出兩種可能的分泌物的名稱)(4)圖丙中的兩種生物膜分別存在于圖甲的________(填標(biāo)號(hào))中，兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質(zhì)外，還均可產(chǎn)生______________。(5)影響丙圖兩種膜上生化反應(yīng)的主要環(huán)境因素分別是________和________。解析：(1)菠菜根尖分生區(qū)細(xì)胞是未成熟的植物細(xì)胞，沒有大液泡(9)，根尖分生區(qū)細(xì)胞也不含葉綠體(3)。(2)鑒定成熟的植物細(xì)胞是否為活細(xì)胞可接受觀看植物細(xì)胞的質(zhì)壁分別與復(fù)原試驗(yàn)的方法，能發(fā)生植物細(xì)胞的質(zhì)壁分別與復(fù)原的為活細(xì)胞，不能發(fā)生質(zhì)壁分別與復(fù)原的為死細(xì)胞。(3)乙細(xì)胞排出分泌蛋白，如抗體、蛋白質(zhì)類激素(胰島素、生長激素)、血漿蛋白等。(4)由圖可知，圖丙中的生物膜，一種是類囊體膜，位于圖甲中的葉綠體(3)中，一種是線粒體膜，位于圖甲中的線粒體(4)中。光合作用和呼吸作用均能產(chǎn)生ATP。(5)影響光反應(yīng)的主要環(huán)境因素是光照，影響有氧呼吸第三階段的主要環(huán)境因素是氧氣。答案：(1)3、9(2)觀看植物細(xì)胞的質(zhì)壁分別與復(fù)原(3)抗體、蛋白質(zhì)類激素(胰島素、生長激素)、血漿蛋白(4)3、4ATP(5)光照氧氣14．如圖表示分泌蛋白的合成、加工、分泌過程，a、b、c、d表示相關(guān)細(xì)胞器，表中所示為其中三種細(xì)胞器的化學(xué)成分。請(qǐng)回答相關(guān)問題：細(xì)胞器蛋白質(zhì)(%)脂質(zhì)(%)核酸(%)甲6728微量乙59400丙39059(1)圖中物質(zhì)X以________方式進(jìn)入細(xì)胞，爭辯圖示生理過程一般接受的方法是________________________________________________________________________。(2)表中甲、丙分別是________、________(填圖中字母)。(3)圖中可以發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的結(jié)構(gòu)是________(填圖中字母)，分泌蛋白的合成過程有________類RNA參與。(4)圖中屬于生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞器有________(填圖中字母)，各種生物膜的結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分相像，但功能差別較大的緣由是__________________________________________。(5)請(qǐng)?jiān)谙旅娴淖鴺?biāo)系中用柱形圖表示表中數(shù)據(jù)。解析：(1)圖示為分泌蛋白的合成和分泌過程，常用同位素標(biāo)記法進(jìn)行爭辯，物質(zhì)X(氨基酸)以主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入細(xì)胞。(2)甲中蛋白質(zhì)含量較多而核酸含量較少，應(yīng)為圖中d(線粒體)，丙中只含有蛋白質(zhì)和核酸，應(yīng)為圖中a(核糖體)。(3)圖中可發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的結(jié)構(gòu)有a(核糖體)和d(線粒體)，蛋白質(zhì)的合成過程需要mRNA、tRNA、rRNA(核糖體的成分)三種RNA參與。(4)圖中屬于生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞器有b(內(nèi)質(zhì)網(wǎng))、c(高爾基體)和d(線粒體)，生物膜的功能差異主要由蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量打算。(5)繪圖時(shí)留意細(xì)胞器三種成分的柱形圖要與表格中數(shù)據(jù)相對(duì)應(yīng)。答案：(1)主動(dòng)運(yùn)輸放射性同位素標(biāo)記法(2)da(3)a、d三(4)b、c、d蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同(5)如圖15．為探究滲透試驗(yàn)中影響蔗糖溶液液面上上升度的因素，某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下試驗(yàn)：試驗(yàn)一：取五組滲透裝置(所用半透膜為相同面積的同種半透膜)，漏斗內(nèi)注入不同濃度的蔗糖溶液，分別插入盛有清水的燒杯中，每隔5分鐘記錄漏斗中液面上上升度。試驗(yàn)二：取五組滲透裝置，漏斗分別用不同面積的半透膜封好，將盛有相同濃度蔗糖溶液的漏斗分別插入盛有清水的燒杯中，每隔5分鐘記錄漏斗中液面上上升度。兩組試驗(yàn)中經(jīng)測量后記錄的數(shù)據(jù)如下：試驗(yàn)一濃度(g/mL)高度(mm)時(shí)間0.10.20.30.40.55min24681010min369121515min4711151820min47111518試驗(yàn)二面積(cm2)高度(mm)時(shí)間123455min101214161810min151617181815min181818181820min1818181818請(qǐng)回答問題：(1)試驗(yàn)一和試驗(yàn)二分別探究的是________________對(duì)滲透裝置中漏斗液面上上升度的影響。(2)試驗(yàn)二中所用蔗糖溶液的濃度最好是________________________________________________________________________。(3)據(jù)表中數(shù)據(jù)推想：影響蔗糖溶液液面上上升度的因素是____________，而試驗(yàn)中探究的另一因素影響的是液面上升的________________。(4)試驗(yàn)二的測量與記錄過程存在不足之處，在5min記錄的數(shù)值有的已達(dá)到最大，應(yīng)如何改進(jìn)？________________________________