1高三上學期期末家長會--引言清晰現(xiàn)狀明確方向明確班級發(fā)展方向認識高三知曉變化家長支持與配合未來展望與建議學生代表發(fā)言結(jié)束語目錄3引言1高三，是孩子們?nèi)松缆飞系囊粋€重要節(jié)點，是他們追逐夢想、邁向成功的關(guān)鍵一步。距離高考還有不到一年的時間，根據(jù)以往的經(jīng)驗，抓好這一年的時間，作用超過以前所有的時間。作為家長，你一定有很多迷茫和困惑，今天衷心感謝各位家長在百忙之中參加高三()班的家長會，我們將共同商議如何做一個智慧的陪伴者，幫助孩子自信高考，迎戰(zhàn)高考！老師和家長永遠統(tǒng)一陣線！咱們都是希望孩子高考大捷！

高三，是孩子們?nèi)松缆飞系囊粋€重要節(jié)點，是他們追逐夢想、邁向成功的關(guān)鍵一步。

距離高考還有不到一年的時間，根據(jù)以往的經(jīng)驗，抓好這一年的時間，作用超過以前所有的時間。

作為家長，你一定有很多迷茫和困惑，今天衷心感謝各位家長在百忙之中參加高三(24)班的家長會，我們將共同商議如何做一個智慧的陪伴者，幫助孩子自信高考，迎戰(zhàn)高考！老師和家長永遠統(tǒng)一陣線！咱們都是希望孩子高考大捷！5清晰現(xiàn)狀明確方向2清晰現(xiàn)狀明確方向21、班級越來越多的同學目標明確，比以前更重視學習，有緊迫感和壓力。2、好的學習氛圍已經(jīng)形成，能早到班，互助互學，良性競爭。3、主動鉆研和提問的同學逐漸增多4、整體心態(tài)樂觀，學習氛圍輕松愉悅。5、同學們開始主動規(guī)劃自己的學習時間，并能有效執(zhí)行，自我管理能力顯著提升。1.班級現(xiàn)狀分析——優(yōu)點表面看：1.學生底子基礎(chǔ)薄弱，有畏難和怠惰情緒，不交作業(yè)或照抄作業(yè)2.偏科現(xiàn)象嚴重，存在明顯的薄弱學科，全班在語文和英語上花的功夫不足，不愛讀，不愛寫；3.學習持久性、抗挫折能力尚不足，學習缺乏定力，假期在家基本上抱著手機玩游戲。4.有個別同學作風散漫拖拉，時間觀念差；無計劃，執(zhí)行力差1.班級現(xiàn)狀分析——缺點究其根本：1.學習方法不當，效率低下有些學生未能找到與自身相匹配的學習方法，這使得他們在學習過程中效率低下。即便他們投入了大量的時間和精力，學習效果卻并不顯著?！駲C械學習與盲目做題：這些學生可能陷入了機械地重復(fù)課本內(nèi)容或盲目做題的循環(huán)中。他們可能只是在表面上完成了學習任務(wù)，沒有深入理解和掌握知識?！袢狈ι疃壤斫馀c知識聯(lián)系：真正的理解不僅僅是記憶知識點，更是要把握知識的本質(zhì)和規(guī)律。這些學生可能沒有做到這一點，也無法有效地將新學到的知識與已有的知識體系相融合。1.班級現(xiàn)狀分析——缺點究其根本：2.目標不明確，學習動力不足01不知道為什么學習，只是為了學習而學習。02目標太籠統(tǒng)，太抽象，不具體，好工作究竟是什么。03目標多變不連貫，沒有耐心，喜好不固定每個目標都沒能實現(xiàn)。1.班級現(xiàn)狀分析——缺點究其根本：3.不良學習心態(tài)，僥幸心理作祟偏愛心理：只喜歡學自己感興趣的學科，偏科嚴重拖延心理：先玩再寫，不到最后關(guān)頭不學習求速心理：學習只求完成，不在意質(zhì)量，欲速則不達游走心理：注意力不集中，課堂上奇思妙想1.班級現(xiàn)狀分析——缺點究其根本：4.不良學習心態(tài)，僥幸心理作祟偏愛心理：只喜歡學自己感興趣的學科，偏科嚴重拖延心理：先玩再寫，不到最后關(guān)頭不學習求速心理：學習只求完成，不在意質(zhì)量，欲速則不達游走心理：注意力不集中，課堂上奇思妙想1.班級現(xiàn)狀分析——缺點究其根本：5.本末倒置

不敢走出舒適區(qū)

重得失而輕過程

忽視課堂上老師的教學內(nèi)容，寄希望于課下練習、課外練習、課后補習；殊不知有時課上認真聽課30分鐘，抵過課下學習3個小時。

大部分學生自尊心強，但自信心不夠，在課堂上較少展現(xiàn)自己的能力，害怕答錯問題，甚至勝券在握的題也不愿回答，學習效率有待提高。

太看重成績和排名，而忽視了考試實則是檢驗該段時間學習成果的方式，最主要的是查漏補缺。成績一不理想就情緒失控，消極。1.班級現(xiàn)狀分析——缺點究其根本：6.時間管理不善，學習計劃混亂

一些學生可能還沒有培養(yǎng)出有效的時間管理技能，導(dǎo)致他們在面對繁重的學業(yè)任務(wù)時感到手足無措。

由于缺乏時間管理的能力，這些學生可能難以制定出一個既合理又高效的學習計劃，從而影響了他們的學習效率。1.班級現(xiàn)狀分析——缺點14明確班級發(fā)展方向3.2.明確班級發(fā)展方向

班主任直呼：教育太難！1、先成人，后成才。基本的禮貌、誠實是學“做人”的前提條件。2、學習是重中之重，所以活動都是輔助。3、抓好個人習慣，包括不限于紀律、衛(wèi)生，最終實現(xiàn)自主管理。4、決不能兩耳不聞窗外事，盡可能用班會課聊聊實事，鼓勵學生發(fā)表看法5、盡量全面、客觀公正地看待和評價每個學生。6、注重情感教育，教導(dǎo)學生如何管理情緒，培養(yǎng)韌性和適應(yīng)力，以應(yīng)對生活中的挑戰(zhàn)和壓力。16明確班級發(fā)展方向讓我們堅定杜絕這些……31、無盡的情緒內(nèi)耗

萬分焦慮

比如，常常思考自己萬一考不上大學怎么辦，萬一考砸了所有人看不起我怎么辦…2、無處安放的情感

所謂的江湖朋友義氣，男女交往過密，對偶像明星的過分關(guān)注……3、以自我為中心，我行我素(父母和老師都得按我說的做)4、不能吃苦(學校這不行那不行，吃的差住的差，哪里都不能讓我滿意)5、帶手機等電子產(chǎn)品(僥幸心理，攀比心理，不想學習的逃避心理)科的優(yōu)勢與不足17明確班級發(fā)展方向如果孩子有這些習慣，該有多好31、列具體可實施的計劃2、課堂同步做筆記3、及時回顧和反思，不驕不躁4、整理基礎(chǔ)知識，不要總想著挑戰(zhàn)難題5、收納整理(課桌、學案、個人物品)1、列具體可實施的計劃2、課堂同步做筆記3、及時回顧和反思，不驕不躁4、整理基礎(chǔ)知識，不要總想著挑戰(zhàn)難題5、收納整理(課桌、學案、個人物品)18認識高三

知曉變化3認識高三知曉變化3認識高三知曉變化3認識高三知曉變化認識高三知曉變化323家長支持與配合4242526高三家長意味著什么?高考不是一個人的戰(zhàn)斗，?更是對家長的考驗!?高三是考驗孩子身體與精神的一年，?也是考驗家長心態(tài)的一年，?孩于在前線拼搏、奮斗，?家長就在后方默默提供“燃料”高三家長意味著什么?高考不是一個人的戰(zhàn)斗，?更是對家長的考驗!?高三是考驗孩子身體與精神的一年，?也是考驗家長心態(tài)的一年，?孩于在前線拼搏、奮斗，?家長就在后方默默提供“燃料”。282930313233未來展望與建議534353637383940414243攜手共進

圓夢高考64445464748495051525354未來展望與建議5高三是一個關(guān)鍵的學習階段，學生們即將面臨高考。在這個階段，我們需要制定合理的復(fù)習計劃，掌握有效的學習方法，為高考做好充分的準備。同時，我們也要引導(dǎo)學生們樹立正確的價值觀和人生觀，為未來的發(fā)展做好規(guī)劃1.高考準備與規(guī)劃56未來展望與建議52.建議與期望針對學生們在高三階段的學習和生活，我建議家長們要做到以下幾點：一是要關(guān)注孩子的心理變化，給予他們足夠的關(guān)心和支持；二是要與學校保持密切聯(lián)系，及時了解孩子的學習情況和表現(xiàn)；三是要幫助孩子制定合適的學習計劃和方法；四是要鼓勵孩子參加各類活動鍛煉能力拓寬視野。同時我希望所有家長和孩子都能保持積極樂觀的心態(tài)面對未來挑戰(zhàn)并期待孩子們在高考中取得優(yōu)異的