《分一分》說(shuō)課稿各位評(píng)委老師：你們好！今日我說(shuō)課的題目是《分一分》，下面我將從五個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)明。請(qǐng)?jiān)u委老師們指責(zé)指正！一、說(shuō)教材

《分一分》是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第三單元分一分的內(nèi)容。本單元的重點(diǎn)是讓學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分類(lèi)的活動(dòng)，難點(diǎn)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)按肯定標(biāo)準(zhǔn)或自定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi)，關(guān)鍵在于讓學(xué)生從生活閱歷動(dòng)身，通過(guò)活動(dòng)增加感性相識(shí)。為后面相識(shí)物體并進(jìn)行分類(lèi)打下基礎(chǔ)。

二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)問(wèn)與技能目標(biāo)：

（1）初步養(yǎng)成有條理的整理事物的習(xí)慣。

（2）經(jīng)驗(yàn)分類(lèi)的過(guò)程學(xué)會(huì)按肯定標(biāo)準(zhǔn)或自己定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi)。

（3）進(jìn)一步體會(huì)生活中到處有數(shù)學(xué)。

2、過(guò)程與方法目標(biāo)：

結(jié)合生活情景，學(xué)會(huì)對(duì)事物進(jìn)行簡(jiǎn)潔分類(lèi)。

3、情感，看法與價(jià)值觀(guān)目標(biāo)：

（1）在視察中培育學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，訓(xùn)練學(xué)生思維的敏捷性，在操作溝通中培育學(xué)生自主探究的實(shí)力。

（2）培育學(xué)生的合作意識(shí)和學(xué)習(xí)愛(ài)好。

三、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分類(lèi)活動(dòng)，感知分類(lèi)的含義，使學(xué)生了解分類(lèi)的方法。

難點(diǎn)：學(xué)會(huì)按肯定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi)。

四、說(shuō)教法與學(xué)法：

學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，個(gè)體的差異和不同的學(xué)習(xí)要求，為了愛(ài)惜學(xué)生的新奇心和求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，提倡自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，我確定了以下教法和學(xué)法：

1、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，主動(dòng)參加到課堂教學(xué)中來(lái)。

2、依據(jù)低年級(jí)兒童留意力集中時(shí)間短，抽象思維弱，形象思維占優(yōu)勢(shì)的特點(diǎn)，運(yùn)用形象直觀(guān)的教學(xué)手段突破本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

3、提倡自主嘗試，合作溝通的學(xué)習(xí)方式，組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)。

4、創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生自己動(dòng)手，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)運(yùn)用數(shù)學(xué)。

五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

（一）、激趣導(dǎo)入。

課堂教學(xué)要從學(xué)生的生活閱歷和已有學(xué)問(wèn)動(dòng)身，緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)情景激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好，所以從上課起先，我首先給孩子們提了一個(gè)生活中的問(wèn)題：小猴子搬家了，他要帶我們一起去參觀(guān)，（出示ppt課件）瞧，這就是小明的房間了，你們看了以后覺(jué)得怎么樣？房間里一塌糊涂的，你們能不能幫忙干點(diǎn)什么呢？（

出示課題：分一分）

（二）、細(xì)致視察，自主探究。

1、創(chuàng)設(shè)情境：美洋洋開(kāi)了一家商店，商店里的東西一塌糊涂的，請(qǐng)小摯友們幫助美洋洋把貨物擺放好。（1）依據(jù)種類(lèi)把貨物放在一個(gè)四層的柜子上，分別是飲料類(lèi)、水果類(lèi)、玩具類(lèi)和鞋類(lèi)。（2）每一類(lèi)還可以再分一分，變得跟整齊。（飲料類(lèi)可以按高矮分和種類(lèi)分，水果類(lèi)可以按顏色分，玩具類(lèi)可以按大小分和種類(lèi)分，鞋類(lèi)可以按長(zhǎng)短分和種類(lèi)分）（3）回到課前小猴的房間，依據(jù)幫助美洋洋的方法幫助小猴把房?jī)r(jià)整理好。2、重點(diǎn)小結(jié)：分一分可以依據(jù)哪些方式來(lái)分：板書(shū)：按種類(lèi)分按高矮分分一分按顏色分按大小分按長(zhǎng)短分（三）、鞏固練習(xí)1、把動(dòng)物圈起來(lái)2、分類(lèi)：天上飛的畫(huà)“○”，地上跑的畫(huà)“√”，水里游的畫(huà)“△”。3、把水果圈起來(lái)。4、分一分，填一填。5、完成課本習(xí)題。6、思索題：想一想：有幾種分法？7、思索題：把他們分成兩組，有幾種分法？（四）課堂總結(jié)1、現(xiàn)在請(qǐng)大家想一想，今日我們都探討了一些什么學(xué)問(wèn)？2、請(qǐng)同學(xué)們回家后用今日所學(xué)的方法整理自己的書(shū)包和房間。本節(jié)課我以新課標(biāo)為指導(dǎo)，以學(xué)生為中心，提倡合作溝通，結(jié)合學(xué)生實(shí)際和學(xué)?，F(xiàn)有設(shè)備的現(xiàn)狀，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，并通過(guò)實(shí)踐探究，合作溝通等多種方式，為學(xué)生供應(yīng)展示和溝通的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在視察、動(dòng)手和實(shí)踐中發(fā)覺(jué)與