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文檔簡介

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2024年滬科版高二生物下冊月考試卷359考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題,共16分)1、【題文】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的敘述不正確的是()A.通過人體自身調(diào)節(jié)實現(xiàn)B.包括水和無機鹽的調(diào)節(jié)C.包括PH的調(diào)節(jié)D.體溫的調(diào)節(jié)不屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的范疇2、抽取血液進行化驗是醫(yī)生對患者病情進行診斷的重要依據(jù),下列有關(guān)敘述正確的是()A.血液中含有多種血細胞,是人體重要的細胞外液B.血漿滲透壓的大小主要決取于無機鹽的含量,與蛋白質(zhì)無關(guān)C.若血漿中檢驗出HIV抗體,說明該患者曾被H5N1病毒感染D.若患者出現(xiàn)病理性溶血,血漿中的血紅蛋白含量會升高3、下列關(guān)于人體細胞外液的敘述,不正確的是()A.人體的細胞外液即內(nèi)環(huán)境B.細胞外液的化學成分中有葡萄糖、無機鹽、激素、尿素等物質(zhì)C.細胞外液主要成分之間的關(guān)系途徑之一可表示為組織液→淋巴→血漿D.小腸壁的肌細胞可以不通過細胞外液從腸道直接吸收葡萄糖4、下列屬于原核生物的是()A.霉菌B.念珠藻C.黑藻D.酵母菌5、下圖表示“噬菌體侵染大腸桿菌”實驗的過程,圖中親代噬菌體已用32P標記,A、C中的方框代表大腸桿菌,分別來自于錐形瓶和試管。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A.圖中錐形瓶內(nèi)的培養(yǎng)液要加入含32P的無機鹽來培養(yǎng)大腸桿菌B.圖中A少量噬菌體未侵入細菌會導致上清液中出現(xiàn)放射性物質(zhì)C.若親代噬菌體的DNA中含有腺嘌呤50個,3次復制需要胸腺嘧啶350個D.C中子代噬菌體蛋白質(zhì)外殼的合成,需要噬菌體的DNA和細菌的氨基酸參與6、現(xiàn)有①~④四個果蠅品系(都是純種);其中品系①的性狀均為顯性,品系②~④均只有一種性狀是隱性,其他性狀均為顯性。這四個品系的隱性性狀及控制該隱性性狀的基因所在的染色體如下表所示:

若需驗證基因的自由組合定律,可選擇下列哪種交配類型A.②×④B.①×②C.②×③D.①×④7、下圖是科學家研發(fā)的制備單克隆抗體的過程,相關(guān)敘述錯誤的是()

A.該過程涉及基因工程和動物細胞融合技術(shù)。

B.經(jīng)酶A處理后的Ⅰ與質(zhì)粒具有相同的黏性末端。

C.若供體DNA提供了prG基因(無限增殖調(diào)控基因);則該過程中的Ⅱ是已免疫的B淋巴細胞。

D.通過檢測和篩選得到的Ⅲ細胞既能無限增殖又能分泌特異性抗體8、下列關(guān)于人體免疫的敘述正確的是A.HIV病毒主要攻擊B淋巴細胞,導致免疫功能嚴重缺陷B.接種過流感疫苗的健康人不會患流感C.非特異性免疫的第一道防線由皮膚、黏膜及吞噬細胞構(gòu)成D.T淋巴細胞受抗原刺激可增殖分化為效應(yīng)T細胞和記憶T細胞評卷人得分二、多選題(共9題,共18分)9、下列有關(guān)生物技術(shù)在實踐中的應(yīng)用的敘述,錯誤的是()A.酶活力是指酶在催化一定的化學反應(yīng)時表現(xiàn)出來的能力B.使用加酶洗衣粉在任何條件下洗衣效果都比普通的洗衣粉好C.固定化細胞比固定化酶的催化效率高,適用于所有生產(chǎn)過程D.酶分子易受熱、紫外線等物理因素作用而變性失活10、如圖是反映人與環(huán)境關(guān)系的三種模式;請分析下列對“環(huán)境容納量”的理解,錯誤的是()

A.環(huán)境容納量是指生態(tài)系統(tǒng)對人口的承載能力B.隨著生產(chǎn)的發(fā)展,環(huán)境容納量在不斷減小C.人類可以局部地改造環(huán)境,從而使人口數(shù)量超越環(huán)境容納量D.生物圈的穩(wěn)態(tài)是人類生存的前提和人類改造自然的基礎(chǔ)11、關(guān)于群落演替的敘述,正確的是A.人類活動可以影響演替的方向和速度B.森林階段動物的分層比灌木階段的復雜C.初生演替可發(fā)生在從來沒有植被分布的地帶D.森林階段對太陽光的利用比灌木階段更充分12、下圖是某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的示意圖。有關(guān)敘述錯誤的是

A.該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是分解者B.能量流動是單向的,逐級遞減的C.該生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)不能循環(huán)利用D.陽光不屬于該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分13、圖甲表示酵母菌的細胞結(jié)構(gòu),圖乙是探究影響酵母菌種群數(shù)量大小的動態(tài)變化時獲得的實驗結(jié)果.有關(guān)分析不正確的是

A.圖甲中酵母菌可產(chǎn)生CO2的場所是②;③;產(chǎn)生酒精的場所是③

B.培養(yǎng)酵母菌的用具必須經(jīng)過嚴格的滅菌處理;培養(yǎng)液則不需滅菌。

C.N點時酵母菌種群增長速率最大。

D.P點以后酵母菌數(shù)量下降只與酒精濃度有關(guān)14、如圖所示4個實驗中;燕麥胚芽鞘能繼續(xù)伸長生長的是()

A.AB.BC.CD.D15、下列關(guān)于唾液淀粉酶、性激素、神經(jīng)遞質(zhì)和淋巴因子的敘述中,正確的是()A.都屬于信息分子B.基本單位都是氨基酸C.都不為細胞供能D.都可分泌到細胞外16、如圖甲是某種特異性免疫的大致過程;圖乙是初次免疫和二次免疫的相關(guān)情況變化曲線.下列關(guān)于它們的敘述中,不正確的是()

A.甲圖表示體液免疫的過程B.圖乙中的二次免疫反應(yīng)特點是抗體產(chǎn)生迅速且量多C.如果圖甲中的細胞②全部失去,則圖甲表示的免疫方式全部喪失D.圖甲中細胞②和細胞⑦可以識別抗原17、下列關(guān)于基因工程技術(shù)的敘述,錯誤的是()A.切割質(zhì)粒的限制性核酸內(nèi)切酶均特異性地識別6個核苷酸序列B.PCR反應(yīng)中溫度的周期性改變是為了DNA聚合酶催化不同的反應(yīng)C.基因工程的基本工具是:限制性內(nèi)切酶、DNA連接酶D.抗蟲基因即使成功地插入到植物細胞染色體上也未必能正常表達評卷人得分三、填空題(共7題,共14分)18、某科研人員為了探究生長素類似物萘乙酸對蘿卜幼苗生長的影響做了如下實驗:

①將長勢一致的蘿卜幼苗隨機分為若干組;每組2株.

②配制四組不同濃度的萘乙酸溶液:A=2.500mg/L;B=3.125mg/L、C=4.165mg/L、D=6.250mg/L.

③用不同濃度的萘乙酸溶液分別處理四組蘿卜幼苗;并置于相同且適宜的環(huán)境條件下培養(yǎng)一段時間.

對幼苗葉綠素含量測量數(shù)據(jù)如圖所示:

(1)據(jù)圖可知,隨著萘乙酸濃度的升高,蘿卜幼苗的葉綠素含量逐漸____.

(2)有人指出本實驗的操作步驟①、②均存在缺陷,不僅無法證明萘乙酸的作用,也不能保證實驗數(shù)據(jù)的準確性.請你提出修改意見:①____;②____.

(3)本實驗還獲取了不同濃度萘乙酸對樣品中可溶性蛋白含量影響的有關(guān)數(shù)據(jù),如下表.由表中數(shù)據(jù)分析可以得出,單位質(zhì)量的樣品鮮重中可溶性蛋白含量最高的組別是____.表中數(shù)據(jù)____(選填“是”或“否”)支持萘乙酸能夠增高蘿卜幼苗單位重量中蛋白質(zhì)含量,原因是____.欲確定使用萘乙酸的最適濃度,應(yīng)該在____濃度范圍內(nèi)設(shè)計實驗進一步確定其精確值.。處理樣品鮮量(g)單位質(zhì)量樣品鮮量中可溶性蛋白含量(mg/g)A0.5111.05B0.5111.03C0.5610.82D0.5410.06E0.619.97注:E為用等量蒸餾水處理.

19、如圖為某同學根據(jù)相關(guān)知識點構(gòu)建的知識模型圖;回答下列問題:

(1)若A為裸巖階段,C為森林階段,這屬于群落的____演替.在此過程中,物種的豐富度會____(填“增加”或“減少”),生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力會____(填“增強”或“減弱”).

(2)若B表示食草動物,則A屬于____營養(yǎng)級.若C增加1kg,則至少需要消耗A____kg.

(3)若B表示生物群落,A、c表示大氣中的C02庫,則完成B→C過程的生理作用是____

(4)若A表示日照,B表示盛開的梨花,C表示被花香吸引的昆蟲,則在A→B、B→C之間傳遞的信息種類依次是____、____20、為研究吲哚乙酸(IAA)與脫落酸(ABA)的運輸特點,用放射性同位素14C標記IAA和ABA開展如圖所示的實驗.請回答下列問題:

(1)若圖中AB為莖尖切段,瓊脂塊①和②中出現(xiàn)較強放射性的是____(填序號);瓊脂塊③和④中均出現(xiàn)了較強放射性,說明ABA在莖尖的運輸____(填“是”或“不是”)極性運輸.若先用某種抑制劑(不破壞IAA、不影響細胞呼吸)處理莖尖切段,再重復上述實驗,結(jié)果瓊脂塊①和②中放射性強度相近,該抑制劑的作用機理可能是____.

(2)若圖中AB為成熟莖切段,瓊脂塊①、②、③和④均出現(xiàn)較強放射性,說明IAA在成熟莖切段中的運輸____(填“是”或“不是”)極性運輸.

(3)適宜的激素水平是植物正常生長的保證.黃豆芽伸長胚軸的提取液,加入IAA溶液中可顯著降解IAA,但提取液沸水浴處理冷卻后,不再降解IAA,說明已伸長胚軸中含有____.21、科學家從病死的家禽和候鳥體內(nèi)分離到了H5N1禽流感病毒,用以生產(chǎn)可以預(yù)防和治療禽流感的抗體,如圖為單克隆抗體制備過程示意圖,圖中A~F分別表示生物技術(shù)或細胞名稱,請回答有關(guān)問題:(1)若A細胞是小鼠骨髓瘤細胞,則B細胞是取自感染____________的動物或人的細胞,C過程不同于誘導植物原生質(zhì)體融合的常用誘導因素是____________.(2)假設(shè)僅考慮某兩個細胞的融合,則可能形成3種類型的D細胞,因此需用____________培養(yǎng)基篩選出既能____________又能產(chǎn)生____________的E細胞用于培養(yǎng).(3)在動物細胞培養(yǎng)過程中培養(yǎng)液中必須通入氣體氧氣和二氧化碳,通入CO2的目的是維持培養(yǎng)液的____________.隨著細胞分裂次數(shù)的增多,就會停止分裂增殖,這種現(xiàn)象稱為細胞的____________,需要用____________等處理使細胞從瓶壁上分離下來.22、圖1表示含有目的基因D的DNA片段長度(bp即堿基對)和部分堿基序列,圖2表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列?,F(xiàn)有Msp、BamHⅠ、Mbo、Sma4種限制性核酸內(nèi)切酶,它們識別的堿基序列和酶切位點分別為C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG。請回答下列問題:(1)圖1的一條脫氧核苷酸鏈中相鄰兩個堿基之間依次由脫氧核糖--_________--脫氧核糖連接。(2)若用限制酶Sma完全切割圖1中DNA片段,產(chǎn)生的末端是___________末端,其產(chǎn)物長度為__________________。(3)若圖1中虛線方框內(nèi)的堿基對被T-A堿基對替換,那么基因D就突變?yōu)榛騞。從雜合子中分離出圖1及其對應(yīng)的DNA片段,用限制酶Sma完全切割,產(chǎn)物中共有_____種不同長度的DNA片段。(4)若將圖2中質(zhì)粒和目的基因D通過同種限制酶處理后進行連接,形成重組質(zhì)粒,那么應(yīng)選用的限制酶是________________。在導入重組質(zhì)粒后,為了篩選出含重組質(zhì)粒的大腸桿菌,一般需要用添加__________的培養(yǎng)基進行培養(yǎng)。經(jīng)檢測,部分含有重組質(zhì)粒的大腸桿菌菌株中目的基因D不能正確表達,其最可能的原因是_____________________________________________。23、血糖平衡對機體生命活動具有重要作用.如圖是血糖調(diào)控模式圖,據(jù)圖回答:

(1)當機體處于低血糖狀態(tài)時;如果機體通過途徑①→②→③使血糖水平恢復正常,其主要機理是______分泌增多,促進了______分解成葡萄糖,促進了______轉(zhuǎn)化為葡萄糖,使血糖水平升高.

(2)如果機體長期處于高血糖狀態(tài);可能的原因是胰島______細胞受損,導致體內(nèi)______分泌減少.可通過______治療。

(3)胰腺中調(diào)控血糖水平的主要激素的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)或多肽,它們的合成和加工過程需要______、______和______等細胞器直接參與.激素合成時所需的能量,主要由細胞呼吸產(chǎn)生的______直接提供.24、共享單車是共享經(jīng)濟的一種新形態(tài),騎行既是一種流行的健身方式,又有利于緩解城市交通擁堵和環(huán)境污染。請問答下列問題:(1)在騎行中,骨骼肌細胞產(chǎn)生大量的CO2和熱量,CO2刺激位于_________的呼吸中樞,從而加快呼吸運動。產(chǎn)生的熱量主要通過汗液的蒸發(fā)、皮膚毛細血管舒張和呼氣等方式散出,繼而維持體溫的相對穩(wěn)定,體溫調(diào)節(jié)中樞位于_________。(2)長途騎行過程中,在只飲水未進食的情況下,人體血糖不斷被消耗,但其含量仍然維持在0.9g·L-1左右,補充血糖的途徑有____________________。調(diào)節(jié)血糖最主要的激素為胰島素和胰高血糖素,這兩種激素相互_________,共同維持血糖平衡。(3)長期堅持適度騎行可促進人體內(nèi)淋巴細胞數(shù)量增加,從而增強人體________免疫功能。同時可以減少化石燃料的燃燒,從而減少霧霾天氣的形成和減緩溫室效應(yīng)。評卷人得分四、判斷題(共4題,共16分)25、赤潮的出現(xiàn)是水體貧營養(yǎng)化的結(jié)果.()____26、DNA復制遵循堿基互補配對原則,新合成的兩條子鏈形成新的DNA雙鏈.(判斷對錯)27、純合子的自交后代中不會發(fā)生性狀分離,雜合子的自交后代中不會出現(xiàn)純合子.(判斷對錯)28、對于基因工程或分子生物學實驗室向外排放轉(zhuǎn)基因細菌等必須嚴加管制.(判斷對錯).評卷人得分五、解答題(共1題,共7分)29、請將下列有關(guān)概念圖補充完整.

評卷人得分六、綜合題(共3題,共15分)30、下圖為某家族的遺傳系譜圖,請回答下列問題(所有概率用分數(shù)表示):(1)從系譜圖上可以看出,第Ⅰ代將色盲基因傳遞給Ⅲ-10個體的途徑是__________(用相關(guān)數(shù)字和“→”表示),這種傳遞特點在遺傳學上稱為__________。(2)如果色覺正?;驗锽,紅綠色盲基因為b,正常膚色基因為A,白化病基因為a,Ⅱ-4個體的基因型為__________。Ⅲ-7個體完全不攜帶這兩種致病基因的概率是__________。(3)假設(shè)Ⅰ-1個體不攜帶色盲基因,如果Ⅲ-8個體與Ⅲ-10個體婚配,后代兩病都患的概率是__________;Ⅲ-8懷孕后可通過方法確定胎兒是否帶有白化病致病基因。31、【題文】假設(shè)a、b、c、d是一個簡單生態(tài)系統(tǒng)中最初僅有的四個種群,其a、c、d的營養(yǎng)關(guān)系為a→c→d,a與b的關(guān)系如圖;a是該生態(tài)系統(tǒng)主要的自養(yǎng)生物,請回答:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中a和b的種間關(guān)系是________。

(2)若d大量死亡;則一定時間內(nèi)種群密度減少的種群是________。

(3)若持續(xù)干旱使a大量死亡;c和d種群密度將_________________________。

(4)當受到外界的輕微干擾后;經(jīng)過一段時間,該生態(tài)系統(tǒng)可以恢復到原來的狀態(tài),說明該系統(tǒng)具有________________。與熱帶雨林相比,該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性________(低;高)。

(5)為了調(diào)查該系統(tǒng)c種群的密度,捕獲了50個個體,將這些個體標記后放掉,一段時間后重新捕獲了40個個體,其中有5個帶有標記,c種群的數(shù)量約為__________________個。32、【題文】根據(jù)學過的知識點回答下列問題:(每空1分;共12分)

(1)動脈中血漿流入毛細血管的____端時,血漿中的許多物質(zhì)會透過毛細血管壁進入組織液;而組織液中包含的大部分細胞代謝產(chǎn)物能夠被毛細血管的____端重新吸收進入血漿,小部分被____吸收,經(jīng)過____循環(huán)由____匯入血漿。

(2)當突觸前膜內(nèi)的____受到傳來的神經(jīng)沖動刺激時,就會釋放神經(jīng)遞質(zhì),其通過突觸間隙后與突觸后膜(另一個神經(jīng)元)上的____受體結(jié)合,引發(fā)新的神經(jīng)沖動;由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸____的突觸小泡中,只能由突觸____釋放后作用于突觸____;因此神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單方向的。

(3)如圖是較為復雜的突觸結(jié)構(gòu),在a、d兩點連接一測量電位變化的靈敏電流計,圖示的結(jié)構(gòu)包括____個神經(jīng)元,若ab=bd,如刺激C點,則電流計的指針會偏轉(zhuǎn)____次參考答案一、選擇題(共8題,共16分)1、D【分析】【解析】

試題分析:人體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)通過自身調(diào)節(jié)實現(xiàn)的;A正確;關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點:(1)實質(zhì):體內(nèi)溫度;pH等理化特性呈現(xiàn)動態(tài)平衡的過程;(2)定義:是在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下,通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動,共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài);(3)層面:水、無機鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié)。BC正確;D錯誤;答案是D。

考點:本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?!窘馕觥俊敬鸢浮緿2、D【分析】【分析】血液中含有多種血細胞,血漿是人體重要的細胞外液,A錯誤;血漿滲透壓的大小主要決取于無機鹽的、蛋白質(zhì)含量有關(guān),B錯誤;若血漿中檢驗出HIV抗體,說明該患者曾被HIV病毒感染,C錯誤;病理性溶血會使胞內(nèi)血紅蛋白釋放,血漿中的血紅蛋白含量會升高,D正確。3、D【分析】【解答】解:A;人體的細胞外液即內(nèi)環(huán)境;A正確;

B;細胞外液的化學成分中有營養(yǎng)物質(zhì):葡萄糖、無機鹽等;調(diào)節(jié)物質(zhì)(如激素),抗體,代謝廢物尿素等物質(zhì),B正確;

C、細胞外液主要成分之間的關(guān)系可表示為:即血漿?組織液→淋巴→血漿,C正確;

D;小腸壁的肌細胞也必須通過組織液從內(nèi)環(huán)境吸收葡萄糖;D錯誤.

故選:D.

【分析】內(nèi)環(huán)境即細胞外液,包括血漿、組織液和淋巴,血漿、組織液、淋巴之間的動態(tài)關(guān)系是:內(nèi)環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介.4、B【分析】【解答】解:A;霉菌屬于真核生物;A錯誤;

B;念珠菌屬于藍藻;屬于原核生物,B正確;

C;黑藻屬于真核生物;C錯誤;

D;酵母菌是真菌;屬于真核生物,D錯誤.

故選:B.

【分析】常考的真核生物:綠藻;衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生動物(如草履蟲、變形蟲)及動、植物.

常考的原核生物:藍藻(如顫藻;發(fā)菜、念珠藻、藍球藻)、細菌(如乳酸菌、硝化細菌、大腸桿菌等)、支原體、放線菌.

另外,病毒既不是真核生物,也不是原核生物.5、A【分析】【分析】本題考查噬菌體侵染細菌實驗的相關(guān)知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查。【解答】A.圖中親代噬菌體已用32P標記,會侵入大腸桿菌內(nèi)進行增殖,培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)液中不能用放射性標記的含32P的無機鹽,A錯誤;P標記,會侵入大腸桿菌內(nèi)進行增殖,培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)液中不能用放射性標記的含32P的無機鹽,A錯誤;32圖中A少量噬菌體未侵入細菌,離心分離后會在上清液中,上清液中出現(xiàn)放射性物質(zhì),B正確;B.×(23-1)=C.DNA復制為半保留復制,若親代噬菌體的DNA中含有腺嘌呤50個,3次復制需要胸腺嘧啶50350個,C正確;D.親代噬菌體僅僅將DNA注入到細菌內(nèi),以自身的DNA為模板,以細菌的脫氧核苷酸為原料合成子代噬菌體的DNA,子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼的合成是由細菌提供場所、提供能量和氨基酸(原料)合成的,D正確。故選A?!窘馕觥緼6、A【分析】本題主要考查基因的自由組合定律。只有位于非同源染色體上的非等位基因的遺傳才符合基因的自由組合定律,A正確?!窘馕觥緼7、A【分析】【分析】

本題考查單克隆抗體相關(guān)知識;意在考查考生識圖與分析能力,并能從圖形中提取有交信息進行判斷的能力。

【解答】

A.該過程涉及基因工程和動物細胞培養(yǎng)技術(shù);A錯誤;

B.酶具有專一性;同種酶切割的黏性末端相同,B正確;

C.單克隆抗體制備過程的B細胞需要經(jīng)過免疫才能產(chǎn)生抗體;C正確;

D.細胞Ⅲ具有無限增殖的基因又能分泌抗體;D正確。

?故選A。

【解析】A8、D【分析】略

【解析】D二、多選題(共9題,共18分)9、B|C【分析】解:A;酶活力是指酶在催化一定的化學反應(yīng)時表現(xiàn)出來的能力;A正確;

B;使用加酶洗衣粉時需要適宜的溫度、pH等知識;因此并不是在任何條件下使用加酶洗衣粉洗衣效果都比普通的洗衣粉好,B錯誤;

C;固化酶和固定化細胞都能反復使用;由于有些分子較大,固定化細胞不易與反應(yīng)物接觸,因此固定化細胞并不適用于所有生產(chǎn)過程,C錯誤;

D;酶分子易受熱、紫外線等物理因素作用而變性失活;D正確.

故選:BC.

1;固定化酶、固定化細胞的比較:

。固定化酶固定化細胞酶的種類一種一系列酶制作方法吸附法、交聯(lián)法、包埋法吸附法、包埋法是否需要營養(yǎng)物質(zhì)否是缺點不利于催化一系列的酶促反應(yīng)反應(yīng)物不宜與酶接近,尤其是大分子物質(zhì),反應(yīng)效率下降優(yōu)點①既能與反應(yīng)物接觸,又能與產(chǎn)物分離;②可以反復利用成本低,操2;酶的活性易受溫度、pH等因素的影響.

本題考查制備和應(yīng)用固定化酶、加酶洗衣服,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗步驟、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.【解析】【答案】BC10、BC【分析】【分析】本題考查環(huán)境容納量的概念和人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響,意在考查學生對知識的理解和記憶能力。分析曲線圖:Ⅰ曲線中,開始時隨著時間的推移,人口數(shù)量逐漸增長,但最終到達平衡狀態(tài),且人口數(shù)量總是低于環(huán)境容量;Ⅱ和Ⅲ曲線中,開始時隨著時間的推移,人口數(shù)量逐漸增長,且能超過環(huán)境容量,但最終還會下降到環(huán)境容量之下。

【解答】A.環(huán)境容納量是指生態(tài)系統(tǒng)在平衡、協(xié)調(diào)發(fā)展的情況下所能供養(yǎng)的最大人口數(shù),A正確;

B.隨著生產(chǎn)的發(fā)展,環(huán)境容納量不一定不斷減小;B錯誤;

C.環(huán)境容納量就是指生態(tài)系統(tǒng)對人口的承載能力,是一定的,不會擴大,C錯誤;

D.人類活動要以生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)為基礎(chǔ),否則就會受到自然環(huán)境的報復,D正確。

故選BC。【解析】BC11、ABCD【分析】【分析】本題考查群落演替的相關(guān)知識,識記群落演替的概念及類型是解題的關(guān)鍵?!窘獯稹緼.人類活動可以影響演替的方向和速度,A正確;

B.森林階段動物的分層比灌木階段的復雜,B正確;

C.初生演替可發(fā)生在從來沒有植被分布的地帶,C正確;

D.森林階段對太陽光的利用比灌木階段更充分,D正確。

?故選ABCD。

【解析】ABCD12、ACD【分析】略【解析】ACD13、BCD【分析】略【解析】BCD14、AC【分析】解:A;胚芽鞘的感光部位和產(chǎn)生生長素的部位都是尖端;用錫紙帽遮住胚芽鞘尖端,無論有光無光均表現(xiàn)為直立生長,故A正確;

B;切除胚芽鞘尖端;尖端下面的伸長區(qū)沒有生長素來源,則即生長也不彎曲,故B錯誤;

C;瓊脂塊能讓生長素透過;所以表現(xiàn)為直立生長,故C正確;

D;玻璃片不能讓生長素透過;則生長素不能到達尖端下面的伸長區(qū),即不生長也不彎曲,故D錯誤。

故選:AC。

判斷胚芽鞘是否生長;看是否有生長素的來源,且生長素是否能到達作用部位;判斷胚芽鞘是否彎曲,看生長素是否分布均勻.

本題考查生長素的相關(guān)知識,意在考查學生的識圖和判斷能力,屬于中檔題.【解析】AC15、CD【分析】解:A;酶不是信息分子;A錯誤;

B;性激素是固醇類物質(zhì);不是由氨基酸構(gòu)成的,神經(jīng)遞質(zhì)的本質(zhì)也不是蛋白質(zhì),B錯誤;

C;唾液淀粉酶、性激素、神經(jīng)遞質(zhì)和淋巴因子都不能為細胞的生命活動提供能量;C正確;

D;唾液淀粉酶、性激素、神經(jīng)遞質(zhì)和淋巴因子都是在分泌細胞外發(fā)揮作用的物質(zhì);因此都可以分泌到細胞外,D正確.

故選:CD.

淀粉酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì);酶的作用是催化作用,不提供能量,也不起信息分子的作用;性激素的本質(zhì)不是蛋白質(zhì),作為信息分子,不起催化作用,也不提供能量,具有調(diào)節(jié)機體生命活動的作用;神經(jīng)遞質(zhì)作為信息分子在神經(jīng)調(diào)節(jié)中發(fā)揮重要作用;淋巴因子作為信息分子,在免疫調(diào)節(jié)中具有重要作用.

對于唾液淀粉酶、性激素、神經(jīng)遞質(zhì)和淋巴因子的作用過程和特點的分析是本題考查的重點.【解析】CD16、CD【分析】解:A;圖甲免疫過程中有抗體產(chǎn)生;屬于體液免疫,A正確;

B;圖乙中的二次免疫反應(yīng)特點是抗體產(chǎn)生迅速且量多;B正確;

C;細胞②為T細胞;T細胞全部失去后會導致大部分體液免疫喪失,C錯誤;

D;細胞②為T細胞;能識別抗原,而細胞⑦為漿細胞,沒有識別抗原的能力,D錯誤.

故選:CD.

分析甲圖:圖甲是體液免疫的過程;①是病原體呈遞給T細胞的過程,②是T細胞,③是T細胞將抗原呈遞給B細胞的過程,④是B細胞,⑤是病原體直接刺激B細胞的過程,⑥是B細胞接受抗原刺激后增殖分化形成漿細胞的過程,⑦是漿細胞.

分析乙圖:圖乙是初次免疫和二次免疫過程中產(chǎn)生的抗體的濃度;與初次免疫相比,二次免疫產(chǎn)生抗體的速度快;數(shù)量多.

本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記體液免疫和細胞免疫的具體過程,能準確判斷圖中免疫的類型及各細胞或過程的含義;掌握二次免疫反應(yīng)的特點,能結(jié)合所學知識準確判斷各選項.【解析】CD17、AC【分析】解:A;切割質(zhì)粒的限制性核酸內(nèi)切酶的識別序列不一定是6個;A錯誤;

B;PCR反應(yīng)中溫度的周期性改變是為了DNA聚合酶催化不同的反應(yīng);B正確;

C;基因工程的基本工具是:限制性內(nèi)切酶、DNA連接酶、運載體;C錯誤;

D;抗蟲基因即使成功地插入到植物細胞染色體上也未必能正常表達;因此還需要進行目的基因的檢測和鑒定,D正確.

故選:AC.

基因工程技術(shù)的基本步驟:

(1)目的基因的獲取:方法有從基因文庫中獲??;利用PCR技術(shù)擴增和人工合成.

(2)基因表達載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟;基因表達載體包括目的基因;啟動子、終止子和標記基因等.

(3)將目的基因?qū)胧荏w細胞:根據(jù)受體細胞不同;導入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄓ修r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法;基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛毎姆椒ㄊ歉惺軕B(tài)細胞法.

(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定;抗病鑒定、活性鑒定等.

本題考查基因工程的相關(guān)知識,要求考生識記基因工程的概念、原理、操作工具及操作步驟,掌握各操作步驟中需要注意的細節(jié),能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項.【解析】AC三、填空題(共7題,共14分)18、增加將2株改為20株(或其它合理答案)增加空白對照組,即蒸餾水處理A是萘乙酸處理的組別中可溶性蛋白含量均高于對照組0﹣﹣3.125mg/L【分析】【解答】(1)據(jù)圖可知;隨著萘乙酸濃度的升高,蘿卜幼苗的葉綠素含量逐漸增加.

(2)步驟①中;每組2株幼苗,存在偶然性,應(yīng)將2株改為20株;實驗設(shè)計要遵循對照原則,該實驗還缺少對照組,因此應(yīng)該增加空白對照組,即蒸餾水處理.

(3)由表中數(shù)據(jù)可知;A組單位質(zhì)量樣品鮮重中可溶性蛋白含量最高.A~D組單位質(zhì)量樣品鮮重中可溶性蛋白含量均比對照組高,由此可見,表中數(shù)據(jù)能支持萘乙酸能夠增高蘿卜幼苗單位重量中蛋白質(zhì)含量.欲確定使用萘乙酸的最適濃度,應(yīng)該在0﹣﹣3.125mg/L濃度范圍內(nèi)縮小濃度梯度進一步進行實驗.

【分析】1;分析柱形圖:萘乙酸濃度在2.500~6.250mg/L范圍內(nèi);隨著萘乙酸濃度的升高,蘿卜幼苗的葉綠素含量逐漸增加,按照實驗設(shè)計的對照原則結(jié)合題圖信息解答(1)、(2);

2、分析表格:E用等量蒸餾水處理,作為對照組;樣品鮮重均比對照組小,但單位質(zhì)量樣品鮮重中可溶性蛋白含量均比對照組高,分析、處理表格中實驗數(shù)據(jù)并進行推理獲取結(jié)論,解答(3).19、初生增加增強第一25呼吸作用物理信息化學信息【分析】【解答】(1)A為裸巖階段;C為森林階段,即裸巖演替出森林,屬于初生演替.在此過程中,物種的豐富度會加,群落結(jié)構(gòu)復雜,生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力會增強.

(2)若B表示食草動物;則A表示植物,處于第一營養(yǎng)級.由于能量的傳遞率為10%﹣20%,所以若C增加1kg,則至少需要消耗A約1÷20%÷20%=25kg.

(3)若B表示生物群落,A、C表示大氣中的C02庫;則B→C過程的過程表示呼吸作用.

(4)若A表示日照;B表示盛開的梨花,C表示被花香吸引的昆蟲,則光照對梨花屬于物理信息,被花香吸引的昆蟲屬于化學信息.

【分析】1;初生演替:是指一個從來沒有被植物覆蓋的地面;或者是原來存在過植被,但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替.初生演替的一般過程是裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段.

2;能量流動是單向傳遞、逐級遞減的;而由高營養(yǎng)級求低營養(yǎng)級的能量,至少按能量傳遞率20%求.

3、信息傳遞的類型包括:物理信息、化學信息和行為信息.20、①不是抑制劑與運輸IAA的載體結(jié)合不是IAA氧化(降解)酶【分析】【解答】(1)根據(jù)題意和圖示分析可知:瓊脂塊①上方的莖尖切段是正放的;而瓊脂塊②上方的莖尖切段是倒放的,由于生長素只能由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸,所以瓊脂塊①中出現(xiàn)較強放射性.而瓊脂③塊和④中均出現(xiàn)了較強放射性,說明ABA在莖尖的運輸不是極性運輸.由于生長素由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸?shù)姆绞绞侵鲃舆\輸,需要載體,消耗能量,而抑制劑不破壞IAA;不影響細胞呼吸,所以其作用機理是與運輸IAA的載體結(jié)合,從而阻礙生長素的運輸.

(2)若圖中AB為成熟莖切段;瓊脂塊①;②、③和④均出現(xiàn)較強放射性,說明IAA在成熟莖切段中的運輸不是極性運輸,即不遵循生長素只能由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸.

(3)黃豆芽伸長胚軸的提取液;加入IAA溶液中可顯著降解IAA,但提取液沸水浴處理冷卻后,不再降解IAA,因為酶在高溫下失去活性,所以黃豆芽伸長胚軸的提取液中的IAA氧化(降解)酶在沸水浴處理冷卻后,失去了活性,因而不再降解IAA.

【分析】生長素的遵循運輸只能由形態(tài)學的上端向形態(tài)學下端運輸.據(jù)圖分析:②④兩組的形態(tài)學上下端弄反了.據(jù)此作答.21、(1)H5N1禽流感病毒滅活的病毒(2)選擇性無限增殖特異性抗體(3)pH接觸抑制胰蛋白酶【分析】【分析】本題以單克隆抗體的制備圖解為載體,考查了多項生物工程技術(shù),具有一定的綜合性.考生要識記動物細胞融合和植物原生質(zhì)體融合的方法的區(qū)別;識記單克隆抗體制備的步驟;識記動物細胞培養(yǎng)的條件和特點?!窘獯稹浚?)單克隆抗體制備是將效應(yīng)B細胞與骨髓瘤細胞融合,若A細胞是小鼠骨髓瘤細胞,則B細胞是取自感染H5N1病毒的動物或人的細胞.C過程為動物細胞融合;利用的誘導方法有物理法;化學法、生物法(滅活的病毒),而誘導植物原生質(zhì)體融合的方法有物理法和化學法。

(2)假設(shè)僅考慮某兩個細胞的融合;則可能形成雜交瘤細胞;骨髓瘤細胞自身融合細胞、效應(yīng)B細胞自身融合細胞3種類型的D細胞,因此需用選擇性培養(yǎng)基篩選出既能無限增殖又能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細胞用于培養(yǎng)。

(3)在動物細胞培養(yǎng)過程中培養(yǎng)液中必須通入O2和CO2,通入CO2的目的是維持培養(yǎng)液的pH.隨著細胞分裂次數(shù)的增多,就會停止分裂增殖,這種現(xiàn)象稱為細胞的接觸抑制,需要用胰蛋白酶等處理使細胞從瓶壁上分離下來。【解析】(1)H5N1禽流感病毒滅活的病毒(2)選擇性無限增殖特異性抗體(3)pH接觸抑制胰蛋白酶22、(1)磷酸

(2)平537bp、790bp、661bp

(3)4

(4)BamHI抗生素B同種限制酶切割形成的末端相同,部分目的基因D與質(zhì)粒反向鏈接

【分析】【分析】本題主要考查基因工程的相關(guān)知識,主要是基因工程的基本操作過程、限制酶的作用、目的基因的檢測和篩選等。尤其本題中所涉及的限制酶的內(nèi)容,難度大,要求能準確分析其產(chǎn)物的長度??疾榭忌睦斫饽芰Α@取信息的能力(識圖)和分析能力?!窘獯稹浚?)DNA單鏈中相鄰兩個堿基之間通過“脫氧核糖—磷酸—脫氧核糖”連接。(2)SmaI識別的序列為GGGCCC,切割后會產(chǎn)生平末端;圖1所示的DNA分子中含有兩個SmaI的識別位點,第一個識別位點在左端534bp序列向右三個堿基對的位置;第二個識別位點在右端658bp序列向左三個堿基對的位置,從這兩個位點切割后產(chǎn)生的DNA片段長度分別為534+3,796-3-3,658+3,即得到的DNA片段長度分別為537bp、790bp和661bp。(3)在雜合子體內(nèi)含有基因D和基因d,基因D的序列中含有兩個識別位點,經(jīng)過SmaI完全切割會產(chǎn)生537bp、790bp和661bp三種不同長度的片段,基因d的序列中含有一個識別位點,經(jīng)過切割后會產(chǎn)生1327bp和661bp兩種長度的片段,綜上,雜合子中分離到該基因的DNA片段經(jīng)過切割后會產(chǎn)生4種不同長度的片段。(4)能夠獲取目的基因并切開質(zhì)粒的限制酶有識別序列為GGATCC的BamHI和識別序列為GATC的MboI,若使用MboI會同時破壞質(zhì)粒中的抗生素A抗性基因和抗生素B抗性基因,所以要用BamHI來切割目的基因和質(zhì)粒,切割后保留了完整的抗生素B抗性基因,便于篩選出含有重組質(zhì)粒的大腸桿菌。因為目的基因和運載體是用同種限制酶切割的,目的基因兩端的末端和質(zhì)粒切割后的兩個末端都能進行互補,可能出現(xiàn)目的基因反向連接在運載體上的情況,導致基因D不能正確表達?!窘馕觥浚?)磷酸(2)平537bp、790bp、661bp(3)4(4)BamHI抗生素B同種限制酶切割形成的末端相同,部分目的基因D與質(zhì)粒反向鏈接

23、(1)胰高血糖素肝糖元脂肪等非糖物質(zhì)(2)B胰島素(3)核糖體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體ATP【分析】【分析】本題考查血糖調(diào)節(jié)相關(guān)知識,意在考查學生的識圖和分析能力,難度不大?!窘獯稹浚?)胰高血糖素能提高促進肝糖原分解和脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖類;從而升高血糖濃度。

(2)胰島B細胞分泌的胰島素有降低血糖濃度的作用;如果機體長期處于高血糖,可能是胰島B細胞受損,胰島素分泌過少引起的,可通過注射胰島素來治療。

(3)胰島素和胰高血糖素化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)或多肽,在核糖體合成,進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工,能量由線粒體提供,而直接能源物質(zhì)是ATP?!窘馕觥浚?)胰高血糖素肝糖元脂肪等非糖物質(zhì)(2)B胰島素(3)核糖體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體ATP24、(1)腦干下丘腦

(2)肝糖原分解為葡萄糖及一些非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化拮抗

(3)特異性【分析】【分析】本題主要考查下丘腦的功能、血糖調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié),準確識記相關(guān)知識點是解題的關(guān)鍵?!窘獯稹浚?)呼吸中樞位于腦干,體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦。(2)血糖的來源有:食物中的糖類消化、吸收,肝糖原分解和脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化。長途騎行過程中,在只飲水未進食的情況下,人體血糖含量仍然維持在0.9g/L左右,補充血糖的途徑有肝糖原分解為葡萄糖及一些非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化。調(diào)節(jié)血糖最主要的激素有胰島素和胰高血糖素,這兩種激素相互拮抗,共同維持血糖平衡。(3)長期堅持適度騎行可促進人體內(nèi)淋巴細胞數(shù)量增加,從而增強人體特異性免疫功能?!窘馕觥浚?)腦干下丘腦(2)肝糖原分解為葡萄糖及一些非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化拮抗(3)特異性四、判斷題(共4題,共16分)25、B【分析】【解答】赤潮也稱紅潮;是因海水的富營養(yǎng)化,某些微小的浮游生物突然大量繁殖;高度密集而使海水變色的自然現(xiàn)象,而不是貧營養(yǎng)化.

故答案為:錯。

【分析】赤潮;又稱紅潮,國際上也稱其為“有害藻華“或“紅色幽靈“.是在特定的環(huán)境條件下,海水中某些浮游植物;原生動物或細菌爆發(fā)性增殖或高度聚集而引起水體變色的一種有害生態(tài)現(xiàn)象.

赤潮是在特定環(huán)境條件下產(chǎn)生的,相關(guān)因素很多,但其中一個極其重要的因素是海洋污染.大量含有各種含氮有機物的廢污水排入海水中,促使海水富營養(yǎng)化,這是赤潮藻類能夠大量繁殖的重要物質(zhì)基礎(chǔ).26、B【分析】【解答】解:DNA復制遵循堿基互補配對原則,由于其復制是半保留復制,所以新合成的兩條子鏈分別與母鏈形成兩個新的DNA雙鏈.【分析】有關(guān)DNA分子的復制,考生可以從以下幾方面把握:1、DNA復制過程為:(1)解旋:需要細胞提供能量,在解旋酶的作用下,兩條螺旋的雙鏈解開.(2)合成子鏈:以解開的每一段母鏈為模板,在DNA聚合酶等酶的作用下,利用游離的4種脫氧核苷酸為原料,按照堿基互補配對原則,合成與母鏈互補的子鏈.(3)形成子代DNA分子:延伸子鏈,母鏈和相應(yīng)子鏈盤繞成雙螺旋結(jié)構(gòu).2.特點:(1)邊解旋邊復制;(2)復制方式:半保留復制.3.條件:(1)模板:親代DNA分子的兩條鏈.(2)原料:游離的4種脫氧核苷酸.(3)能量:ATP.(4)酶:解旋酶、DNA聚合酶.4.準確復制的原因:(1)DNA分子獨特的雙螺旋結(jié)構(gòu)提供精確模板.(2)通過堿基互補配對原則保證了復制準確

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