…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版九年級化學下冊月考試卷386考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列化學用語能表示一種元素和該元素的一個原子，而不能表示該種物質(zhì)的是（）A.HB.HeC.FeD.H22、以下對空氣的說法，正確的是（）A.空氣是無色的單質(zhì)B.空氣是無色的化合物C.空氣是幾種單質(zhì)和幾種化合物的混合物D.空氣成分是固定不變的3、（2006?河南）將下列各組內(nèi)的物質(zhì)混合，充分反應后過濾，所得溶液的質(zhì)量比反應前溶液質(zhì)量減少的是（）A.Zn和稀鹽酸B.Cu（OH）2和稀硫酸C.Cu和AgNO3溶液D.Na2CO3固體和稀鹽酸4、薄荷醇(化學式為C10H20O)可用于糖果、飲料的加香。下列有關薄荷醇的說法正確的是A.薄荷醇屬于有機高分子化合物B.薄荷醇由10個碳原子、20個氫原子和1個氧原子構成C.薄荷醇中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為10：20：1D.薄荷醇中碳元素的質(zhì)量分數(shù)約為76．9％5、金屬rm{M}與rm{AgNO_{3}}溶液反應的化學方程式為：rm{M+2AgNO_{3}簍TM(NO_{3})_{2}+2Ag.}則下列說法錯誤的是rm{(}rm{)}A.rm{M}的金屬活動性比rm{Ag}強B.金屬rm{M}可能是銅C.該反應屬于置換反應D.該反應前后rm{M}的化合價沒有改變6、溶液對人類的生產(chǎn)、生活都有很重要的意義．下列關于溶液的說法正確的是（）A.溶液一定是均一、穩(wěn)定的B.溶液一定是無色透明的C.飽和溶液一定比不飽和溶液的濃度大D.配置溶液時，攪拌可以增大固體溶質(zhì)的溶解度評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、下列裝置常用于實驗室里制備和收集氣體，據(jù)此回答下列問題：

（1）寫出標有序號的儀器名稱a是____；b是____；

（2）將裝置A、C組合制取氧氣，停止加熱前，要先將導管移出水面．這樣做的目的是____；

（3）選用裝置A制取氣體時，對反應物的狀態(tài)和反應條件的要求是____；

（4）常溫下利用次氯酸鈣固體與鹽酸反應制取氯氣可選擇的發(fā)生裝置是____．8、有時候，不同元素的原子之間相互化合是靠各自提供電子，形成____來實現(xiàn)的，這種情況下化合價的數(shù)值就是____的數(shù)目．9、小明家院子里的花架采用了鐵架結構，使用不久就生銹了．為了延長使用年限，需要采取防銹措施．小明召集課外活動小組的同學根據(jù)金屬銹蝕的知識，探究防止鐵架銹蝕的方法．

【提出問題】鐵架為什么會生銹？怎樣才能防止它的生銹？

【查閱資料】鐵生銹的過程主要分為兩類：一類是在酸性較強的潮濕環(huán)境中發(fā)生的析氫腐蝕；另一類是在酸性較弱或中性條件下，不純的鐵、空氣在潮濕的環(huán)境中發(fā)生的吸氧腐蝕：2Fe+2H2O+O2=2Fe（OH）2，4Fe（OH）2+2H2O+O2=4Fe（OH）3，2Fe（OH）3=Fe2O3+3H2O．

【假設猜想】假設一：鋼鐵生銹主要是氧氣造成的；

假設二：鋼鐵生銹主要是潮濕的環(huán)境造成的；

假設三：____

【實驗探究】

（1）根據(jù)假設二，小明設計實驗如圖1所示．一周后發(fā)現(xiàn)，試管B中的鐵釘無明顯變化，試管A中的鐵釘明顯銹蝕．你同意小明的實驗設計嗎？____，請說明理由：____；若不同意，請你寫出合理的實驗方案：____．

（2）通過探究，小明認為可以在鐵架外涂油漆、礦物油或鍍保護層等防止鐵架生銹，其原理是____．

【實驗結論】

（3）通過探究你得出的結論是____

【拓展應用】小芳、小亮兩位同學發(fā)現(xiàn)銅質(zhì)眼鏡架上出現(xiàn)了一些綠色的銹漬．經(jīng)查閱資料得知，銅銹的化學成分是堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]．他們依照鋼鐵生銹的探究方法設計如下實驗（如圖2所示）．請回答：

（4）推測一段時間后會出現(xiàn)銅銹的是____試管內(nèi)的銅片．（填“①”；“②”或“③”）

（5）小芳同學認為要弄清導致銅銹蝕的因素，還應該補充實驗，如圖3所示的實驗，其目的是____．

【深入探究】查閱資料：氧化鐵可做過氧化氫分解的催化劑．請你設計實驗探究氧化鐵也能做過氧化氫分解的催化劑，寫出實驗步驟和現(xiàn)象．10、（2011?株洲模擬）右圖表示某些物質(zhì)間轉化關系（反應條件和部分產(chǎn)物已省略）．其中A；E為固體氧化物；且A為黑色粉末；B、D是由相同元素組成的無色液體，且B具有消毒殺菌作用；C、Y、Z為無色氣體，其中Y有毒；X是最常見的金屬．請回答下列問題：

（1）反應①中A物質(zhì)的作用是；

（2）反應③；④的化學方程式為：

③；

④．

（3）在日常生活中為防止反應②的發(fā)生；可采取的措施是（寫一點即可）；

（4）在自然界中普遍存在反應⑤，其名稱為．11、用化學用語回答：

（1）天然氣的主要成分____；

（2）三個帶三個單位正電荷的鋁離子____；

（3）氧化鐵中+3價的鐵元素____．

（4）在某原子的結構示意圖（如圖）中，y=____．評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)12、均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液．____．（判斷對錯）13、小明用托盤天平稱量出5.12g的藥品．____．（判斷對錯）14、平常缺少鍛煉的人們，一旦參加劇烈運動（如萬米長跑），第二天開始，往往會有渾身肌肉酸痛的感覺．這是激烈運動時體內(nèi)葡萄糖在供氧不足的情況下氧化生成的乳酸在肌肉中積聚引起的，只有當乳酸慢慢地被肌體吸收（需數(shù)天）后肌肉酸痛才能消退．____．（判斷對錯）15、分子能再分，原子不能再分．____（判斷對錯）16、如果蛋白質(zhì)的攝入量長期不足，會導致皮膚干燥、脫屑，脫發(fā)等后果，更為嚴重的是影響孩子身體的發(fā)育．因此，人們（尤其是青少年）在日常生活中必須攝入足量的蛋白質(zhì)．____．（判斷對錯）評卷人得分四、推斷題(共1題，共6分)17、實驗室有一包白色固體，其可能性是由CuSO4，Na2CO3，NH4Cl，BaCl2中的一種或幾種組成．為了確定其組成，老師帶領同學們進行了以下操作（已知BaCO3和BaSO4是白色沉淀）

①取少量白色固體加入到適量的水中；得到無色溶液。

②向上述溶液中加入稀硫酸；產(chǎn)生白色沉淀。

③另取少量白色粉末于研缽中，加入少量的熟石灰粉末混合，研磨，有氨味溢出，通過上述操作，可判斷出白色固體中肯定有____，肯定無____．評卷人得分五、探究題(共4題，共32分)18、實驗室部分裝置如圖rm{1}所示；請回答下列問題：

rm{(1)}若要制備多瓶rm{CO_{2}}并在制取過程中便于補充稀鹽酸，發(fā)生裝置應選擇______．

rm{(2)壟脵}寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式______；

rm{壟脷}下列哪些方法可檢驗二氧化碳已收集滿______rm{(}填序號rm{)}．

A.將點燃的木條伸至集氣瓶中部rm{B.}將濕潤的藍色石蕊試紙伸至集氣瓶口。

C.將點燃的木條伸至集氣瓶口rm{D.}將沾有澄清石灰水的玻璃棒伸至集氣瓶口。

rm{(3)}實驗室通過加熱亞硝酸鈉和氯化銨的混合溶液的方法制取并收集較純凈的rm{N_{2}}時；應選擇______組合而成的裝置．

rm{(4)}實驗室將rm{B}裝置加以改動，在高溫下是碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳，按此反應，試計算工業(yè)上要制取rm{5.6t}氧化鈣，理論上需要含碳酸鈣rm{80%}的石灰石的質(zhì)量是多少？rm{(}寫出完整的計算過程rm{攏隆攏隆攏隆)}

rm{(5)}氯氣是一種黃綠色有強烈刺激性氣味的劇毒氣體，密度大于空氣且易溶于水，但不溶于飽和食鹽水，卻極易與氫氧化鈉溶液反應rm{.}氯化氫氣體極易溶于水rm{.}實驗室制取氯氣的反應原理：rm{MnO_{2}+4HCl(}濃rm{)dfrac{underline{;;triangle;;}}{;}}rm{)dfrac{underline{;;triangle

;;}}{;}}其操作步驟是：選擇藥品rm{MnCl_{2}+Cl_{2}隆眉+2H_{2}O}發(fā)生裝置rm{隆煤}除雜裝置rm{隆煤}收集裝置rm{隆煤}尾氣處理裝置rm{隆煤}根據(jù)以上信息和下列裝置圖rm{.}圖rm{(}回答有關問題：

rm{2)}你認為適合實驗室制取氯氣的發(fā)生裝置是rm{壟脵}填“rm{(}”、“rm{A}”或“rm{B}”rm{C}

rm{)}為了得到比較純凈且干燥的氯氣，rm{壟脷}中加入的藥品最好選擇______；

rm{D}水rm{a.}飽和食鹽水rm{b.}氫氧化鈉溶液。

rm{c.}中加入氫氧化鈉溶液的目的是______．rm{壟脹G}19、如圖所示是初中化學中常見的儀器和裝置；請認真觀察后回答有關問題．

rm{(1)A}裝置中儀器rm{a}的名稱是______．

rm{(2)}實驗室制氧氣可采用兩種方法：方法一：加熱高錳酸鉀；方法二：分解過氧化氫rm{.}請回答：

rm{壟脵}加熱高錳酸鉀制氧氣的化學反應方程式為______；用方法二制氧氣，常加入rm{MnO_{2}}的目的是______．

rm{壟脷}從節(jié)能；環(huán)保的角度看；應選擇方法______制取氧氣．

rm{(3)}實驗室用大理石和稀鹽酸制取rm{CO_{2}}反應原理為______rm{(}寫化學方程式rm{).}應選擇的發(fā)生裝置為______rm{(}填裝置編號rm{)}收集裝置為rm{F}應從______rm{(}填序號rm{)}管口進氣．20、現(xiàn)有如圖所示儀器和裝置；請回答下列問題。

（1）寫出F；G兩種儀器的名稱：F______；G______

（2）實驗室若用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣；應選用的儀器和裝置編號為______，二氧化錳在此反應中是______。

（3）用氯酸鉀制取氧氣；反應的文字表達式為______，應選用的儀器和裝置編號為______。

（4）實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物加熱制取甲烷氣體。已知甲烷的密度比空氣的密度小，極難溶于水，制取甲烷的發(fā)生裝置和收集裝置的編號為______。21、小紅在探究堿的化學性質(zhì)時；將稀鹽酸滴入到氫氧化鈉溶液中，意外地發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，她認為氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)。氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是______（用化學方程式表示）。

【提出問題】變質(zhì)后的氫氧化鈉溶液中的溶質(zhì)是什么？

【猜想假設】小紅對變質(zhì)后的氫氧化鈉溶液中的溶質(zhì)成分做出了兩種猜想：

猜想一：______猜想二：______

【實驗設計】為了驗證上述猜想哪個正確；小紅設計了如下方案：取少量氫氧化鈉溶液樣品于試管中，滴加幾滴無色酚酞溶液，觀察溶液顏色的變化，可以得出結論。小敏認為小紅的實驗方案不合理，理由是______。

【實驗與結論】小敏另外設計實驗方案并進行了探究；請你幫她完成下面的實驗報告：

。實驗步驟實驗現(xiàn)象結論步驟1：取少量氫氧化鈉溶液樣品于試管中，向其中滴加過量的氯化鈣溶液并振蕩

有白色沉淀產(chǎn)生

猜想一正確步驟2：____________步驟1反應的化學方程式是______。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】【分析】根據(jù)元素符號的含義進行分析解答，金屬、固體非金屬、稀有氣體都是由原子直接構成的，故它們的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)．【解析】【解答】解：元素符號能表示一種元素；還能表示該元素的一個原子；化學式能表示一種物質(zhì)，當元素符號又是化學式時，就同時具備了上述三層意義．

A．該符號能表示氫元素和一個氫原子；但是不能表示氫氣，故符合題意；

B．He是稀有氣體元素；可表示氦元素，表示一個氦原子，還能表示氦這一純凈物，故不符合題意；

C．Fe屬于金屬元素；可表示鐵元素，表示一個鐵原子，還能表示鐵這一純凈物，故不符合題意；

D．該符號是氫氣的化學式；不是元素符號，不能表示氫元素和一個氫原子，能表示氫氣，故不符合題意．

故選A．2、C【分析】【分析】根據(jù)空氣的組成分析判斷．空氣的成分按體積計算，大約是：氮氣占78%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它氣體和雜質(zhì)占0.03%．空氣中含量最多的氣體是氮氣．【解析】【解答】解：A；空氣主要是由是氮氣、氧氣、二氧化碳等組成的；屬于混合物，不屬于單質(zhì)．故A錯誤；

B；空氣主要是由是氮氣、氧氣、二氧化碳等組成的；屬于混合物，不屬于化合物．故B誤；

C；空氣是幾種單質(zhì)和幾種化合物的混合物．故C正確．

D；空氣成分一般是固定不變的；但是現(xiàn)在排放到空氣中的有害氣體較多，改變了空氣的成分，空氣受到了污染．故D錯誤．

故選C．3、C【分析】

A、Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑△m

65263

差值為正；所以A溶液質(zhì)量增加，故A錯誤；

B、Cu（OH）2+H2SO4=CuSO4+2H2O△m

9898

差值為正；所以B溶液質(zhì)量增加，故B錯誤；

C、Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag△m

64216-152

差值為負；所以C溶液質(zhì)量減少，故C正確；

D、Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O△m

1064462

差值為正；所以D溶液質(zhì)量增加，故D錯誤；

故選C．

【解析】【答案】物質(zhì)間發(fā)生化學反應；反應前和反應后溶液質(zhì)量的變化取決于溶進去的物質(zhì)與析出的物質(zhì)的質(zhì)量的差值．差值為正則質(zhì)量增加，差值為負則質(zhì)量減?。?/p>

4、D【分析】【解析】試題分析：根據(jù)薄荷醇的化學式是C10H20O分析。A、由于C10H20O的相對分子質(zhì)量=12×10+1×20+16=156，而相對分子質(zhì)量高于10000的分子稱為高分子，故該物質(zhì)不是有機高分子化合物，錯誤；B、薄荷醇是由薄荷醇分子構成的，1個薄荷醇分子是由10個碳原子、20個氫原子和1個氧原子構成的，錯誤；C、薄荷醇中碳、氫、氧的原子個數(shù)比為10：20：1，而不是質(zhì)量比，錯誤；D、根據(jù)某元素的質(zhì)量分數(shù)=×100%可知，薄荷醇中碳元素的質(zhì)量分數(shù)=×100%=76.9%，正確。故選D考點：有關化學式的計算和推斷，元素的質(zhì)量分數(shù)計算，相對分子質(zhì)量的計算【解析】【答案】D5、D【分析】解：rm{A}由于金屬rm{M}能與硝酸銀反應置換出銀，說明rm{M}的金屬活動性比銀強rm{.}故A說法正確；

B、由于銅的金屬活動性比rm{Ag}強，且rm{M}表現(xiàn)rm{+2}價，因此金屬rm{M}可能是銅rm{.}故B說法正確；

C、該反應有一種單質(zhì)和化合物反應，生成了另一種單質(zhì)和化合物，屬于置換反應rm{.}故C說法正確；

D、反應前rm{M}是單質(zhì)化合價為rm{0}反應后生成了rm{M(NO_{3})_{2}}rm{M}的化合價是rm{+2}價；化合價發(fā)生了改變，故D說法錯誤．

故選D．

根據(jù)題意，金屬rm{M}能與硝酸銀反應置換出銀，說明rm{M}的活動性比銀強；再結合反應的方程式進行有關問題的分析判斷．

本題考查了金屬活動性順序的應用，完成此題，可以依據(jù)金屬活動性順序的意義進行分析：金屬單質(zhì)能置換出鹽中的金屬，說明組成單質(zhì)的金屬元素的活動性比鹽中金屬元素的活動性強．【解析】rm{D}6、A【分析】【分析】A、根據(jù)溶液是均一穩(wěn)定的混合物考慮；B、溶液可以有顏色考慮；C、根據(jù)溶液是否飽和與溶液的濃稀關系考慮；D、根據(jù)固體溶解度的影響因素考慮．【解析】【解答】解：A；溶液是均一穩(wěn)定的混合物；故A正確；

B；溶液可以有顏色；例如硫酸銅溶液是藍色，故B錯；

C；在同一溫度；同一溶質(zhì)飽和溶液比不飽和溶液濃度大，必須具備這兩個條件，否則不能比較，故C錯；

D；攪拌只能加快溶解速度；不能改變物質(zhì)的溶解度，影響固體溶解度的因素是溫度，故D錯．

故選A．二、填空題(共5題，共10分)7、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)常見的化學儀器的名稱進行分析解答．

（2）根據(jù)實驗室制取氧氣的步驟；注意事項進行分析解答．

（3）裝置A制取氣體屬于固體加熱型制取氣體；據(jù)此確定反應物的狀態(tài)和反應條件的要求．

（4）根據(jù)題意，常溫下利用次氯酸鈣固體與鹽酸反應制取氯氣，屬于固液常溫型，據(jù)此進行分析解答．【解析】【解答】解：（1）儀器a是試管；儀器b是水槽．

（2）將裝置A；C組合制取氧氣；停止加熱前，要先將導管移出水面，再熄滅酒精燈，以防止水槽中的水倒吸入試管，使試管因驟然冷卻而炸裂．

（3）裝置A制取氣體屬于固體加熱型制取氣體；反應物是固體，反應條件是加熱．

（4）根據(jù)題意；常溫下利用次氯酸鈣固體與鹽酸反應制取氯氣，屬于固液常溫型，應選擇的發(fā)生裝置是B．

故答案為：（1）試管；水槽；（2）防止水槽中的水倒吸入試管，使試管因驟然冷卻而炸裂；（3）反應物是固體，反應條件是加熱；（4）B．8、略

【分析】【分析】化合物分為離子化合物和共價化合物．離子化合物是指通過得失電子形成陰陽離子，陰陽離子通過異性電荷相互吸引而形成的化合物，另一種由于不存在電子得失，只是由不同元素的原子各自提供電子，形成一對共用電子，通過這種共用電子對形式形成的化合物稱為共價化合物，化合物中元素化合價數(shù)值取決于形成電子對的數(shù)目．【解析】【解答】解：兩種非金屬元素化合時；原子都不失電子，因此每個原子各自提供電子共用而形成穩(wěn)定結構，每對共用電子稱為一個共用電子對，形成共用電子對的數(shù)目即元素化合價的數(shù)值，電子對偏向的元素為負價，電子對偏離的元素化合價為正價．

故答：共用電子對；共用電子對．9、略

【分析】【分析】【假設猜想】

猜想為：鋼鐵生銹主要是氧氣造成的；鋼鐵生銹主要是潮濕的環(huán)境造成的；鋼鐵生銹是氧氣和潮濕環(huán)境的共同作用造成的．

【實驗探究】

如果實驗設計不合理；也可能得出錯誤的結論；

根據(jù)實驗結論可以判斷防止鋼鐵制品生銹的方法．

【實驗結論】

根據(jù)實驗操作；實驗現(xiàn)象可以得出實驗結論．

【拓展應用】

銅與水；氧氣、二氧化碳同時接觸時能夠生銹；

氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳氣體．

【深入探究】

催化劑能夠改變化學反應的速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后都不變．【解析】【解答】解：【假設猜想】

假設三：鋼鐵生銹是氧氣和潮濕環(huán)境的共同作用造成的．

故填：鋼鐵生銹是氧氣和潮濕環(huán)境的共同作用造成的．

【實驗探究】

（1）不同意小明的實驗設計；這是因為A試管中的鐵釘除與水接觸外，還與空氣接觸；

應該再增加應該對比試驗：增加一個試管C；在試管C中注滿蒸餾水，把鐵釘浸沒在蒸餾水中，試管口用膠塞密封．

故填：不同意；A試管中的鐵釘還與空氣接觸；增加一個試管C；在試管C中注滿蒸餾水，把鐵釘浸沒在蒸餾水中，試管口用膠塞密封．

（2）通過探究；小明認為可以在鐵架外涂油漆；礦物油或鍍保護層等防止鐵架生銹，其原理是使鐵架與水和氧氣隔絕．

故填：使鐵架與水和氧氣隔絕．

【實驗結論】

（3）通過探究你得出的結論是：鋼鐵生銹是鐵與空氣（或氧氣）；水共同作用的結果．

故填：鋼鐵生銹是鐵與空氣（或氧氣）；水共同作用的結果．

【拓展應用】

（4）推測一段時間后會出現(xiàn)銅銹的是①試管內(nèi)的銅片；這是因為①試管內(nèi)的銅片與水；氧氣和二氧化碳同時接觸．

故填：①．

（5）小芳同學認為要弄清導致銅銹蝕的因素；還應該補充實驗，如圖3所示的實驗，其目的是證實二氧化碳也是導致銅生銹的因素之一．

故填：證實二氧化碳也是導致銅生銹的因素之一．

【深入探究】

實驗步驟：常溫下，取10mL5%的H2O2溶液于試管中；觀察反應速率；

取1g氧化鐵加入10mL5%的H2O2溶液；觀察反應速率的變化；

待反應結束后；過濾；干燥并稱量固體質(zhì)量；

再把干燥后的氧化鐵加入到10mL5%的H2O2溶液；觀察反應速率變化；

實驗現(xiàn)象：加入氧化鐵后，反應速率明顯加快，反應后氧化鐵的質(zhì)量還是1g，并且能再次加快H2O2的分解；

實驗結論：氧化鐵可做過氧化氫分解的催化劑．10、略

【分析】

（1）根據(jù)B和D為相同元素組成的無色液體；可以推斷B為過氧化氫，D為水，而A在反應前后均出現(xiàn)，故可以判斷A在這里充當?shù)氖谴呋瘎@也與過氧化氫分解的條件相吻合，那么C就是氧氣；

（2）根據(jù)F為黃色溶液；可以推測F為氯化鐵溶液，故E為氧化鐵，所以反應③即為氧化鐵和鹽酸的反應；根據(jù)（1）的解答可知C為氧氣，D為水，而E為氧化鐵，從而可以判斷X為鐵，而反應④為氧化鐵和有毒的氣體Y的反應，并且生成了鐵，所以我們可以判斷有毒氣體Y為一氧化碳；

（3）由于鐵在潮濕的空氣中易生銹；所以我們要保持鐵制品表面的干燥，必要時可以在鐵制品表面涂上保護層，例如刷漆；涂油、鍍金屬等措施；

（4）D為水；Z為二氧化碳，通過一定的反應得出了有機物，聯(lián)系生物所學知識，可以知道該反應為植物的光合作用．故本題的答案為：（1）催化；

（2）③Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；④3CO+Fe2O32Fe+3CO2；

（3）涂油；刷漆（答案合理即可）；

（4）光合作用．

【解析】【答案】根據(jù)反應①中A在反應前后均出現(xiàn)；可以推測A可能充當?shù)氖谴呋瘎?，而A為黑色物質(zhì)，可以判斷A為二氧化錳，反應物B和生成物D含有相同的元素，可以判斷B為過氧化氫，D為水，C為氧氣，這與剛才分析的A為催化劑相吻合；根據(jù)F為黃色溶液可以知道F為氯化鐵的溶液，所以E就是氧化鐵，而C為氧氣，D為水所以X就是鐵單質(zhì)，E在和Y反應生成X和Z，根據(jù)剛才的推測可以判斷Z為二氧化碳，而Y為具有還原性的氣體，又Y有毒，可以知道Y為一氧化碳，所以反應⑤為植物的光合作用，至此各物質(zhì)均以分析完畢，可以據(jù)此答題．

11、CH43Al3+2O317【分析】【分析】（1）天然氣的主要成分是甲烷；寫出其化學式即可．

（2）離子的表示方法；在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數(shù)字．

（3）化合價的表示方法；在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后．

（4）根據(jù)第一層上有2個電子、第二層上有8個電子，進行分析解答．【解析】【解答】解：（1）天然氣的主要成分是甲烷，其化學式為：CH4．

（2）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數(shù)字，故三個帶三個單位正電荷的鋁離子可表示為：3Al3+．

（3）由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，故氧化鐵中+3價的鐵元素可表示為：2O3．

（4）第一層上有2個電子；第二層上有8個電子；則x=8，當質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子，則y=2+8+7=17．

故答案為：（1）CH4；（2）3Al3+；（3）2O3；（4）17．三、判斷題(共5題，共10分)12、×【分析】【分析】溶液的概念是一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里，形成均一的、穩(wěn)定的混合物．【解析】【解答】解：均一；穩(wěn)定的液體不一定是溶液；該液體必須是混合物才屬于溶液．

故答案是：×．13、×【分析】【分析】根據(jù)托盤天平的精確度為0.1g進行解答．【解析】【解答】解：托盤天平的精確度為0.1g；所以不能用托盤天平稱量出5.12g的藥品，故錯誤．

故答案為：×．14、√【分析】【分析】氧氣充足時，葡萄糖氧化生成水和二氧化碳；氧氣不足時，葡萄糖能夠轉化成乳酸等物質(zhì)．【解析】【解答】解：劇烈運動時；由于氧氣不足，葡萄糖能夠轉化成乳酸，乳酸能夠?qū)е聹喩砑∪馑嵬?，只有當乳酸慢慢地被肌體吸收后肌肉酸痛才能消退，這種說法是正確的．

故填：√．15、×【分析】【分析】分子由原子構成，原子由原子核和核外電子構成．【解析】【解答】解：在化學變化中；分子可分，原子不可分，如果不是在化學變化中，物質(zhì)是無限可分的．

故填：×．16、×【分析】【分析】人體新陳代謝過程中，需要的營養(yǎng)素有糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、水和無機鹽．【解析】【解答】解：蛋白質(zhì)是構成人體細胞的基礎物質(zhì)；同時也是調(diào)節(jié)人體新陳代謝的重要物質(zhì)，沒有蛋白質(zhì)就沒有生命，因此人們（尤其是青少年）在日常生活中應該適量地攝取的蛋白質(zhì)，以保證人體生命活動的需要，該敘述是不正確的．

故填：×．四、推斷題(共1題，共6分)17、略

【分析】【分析】根據(jù)步驟①中；取少量白色固體加入到適量的水中，得到無色溶液，說明沒有溶液呈現(xiàn)藍色的硫酸銅，碳酸鈉和氯化鋇反應會產(chǎn)生碳酸鋇沉淀，因此說明碳酸鈉和氯化鋇不能同時存在；

步驟②中；向上述溶液中加入稀硫酸，產(chǎn)生白色沉淀，說明含有氯化鋇，則一定沒有碳酸鈉；

步驟③中，另取少量白色粉末于研缽中，加入少量的熟石灰粉末混合，研磨，有氨味溢出，說明含有氯化銨，據(jù)此分析得出結論．【解析】【解答】解：步驟①中；取少量白色固體加入到適量的水中，得到無色溶液，說明沒有溶液呈現(xiàn)藍色的硫酸銅，碳酸鈉和氯化鋇反應會產(chǎn)生碳酸鋇沉淀，因此說明碳酸鈉和氯化鋇不能同時存在；

步驟②中；向上述溶液中加入稀硫酸，產(chǎn)生白色沉淀，說明含有氯化鋇，則一定沒有碳酸鈉；

步驟③中，另取少量白色粉末于研缽中，加入少量的熟石灰粉末混合，研磨，有氨味溢出，說明含有氯化銨，因此：白色固體中肯定有：NH4Cl，BaCl2；肯定沒有：CuSO4，Na2CO3；

故答案為：NH4Cl，BaCl2；CuSO4，Na2CO3．五、探究題(共4題，共32分)18、C；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；BCD；DH；b；吸收氯氣【分析】解：rm{(1)}長頸漏斗可以向試管中添加液體，所以要制備多瓶rm{CO_{2}}并在制取過程中便于補充稀鹽酸，發(fā)生裝置應選擇rm{C}

rm{(2)壟脵}碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學方程式為：rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

故填：rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

rm{壟脷}二氧化碳密度比空氣大；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，能使藍色的石蕊試紙變紅色，所以將點燃的木條伸至集氣瓶中部，故A錯誤；

將濕潤的藍色石蕊試紙伸至集氣瓶口；試紙變紅色，證明集滿，故B正確；

將點燃的木條伸至集氣瓶口；木條熄滅，證明集滿，故C正確；

將沾有澄清石灰水的玻璃棒伸至集氣瓶口；玻璃棒出現(xiàn)渾濁，證明集滿，故D正確；

故選：rm{BCD}

rm{(3)}實驗室制取氮氣的反應物是固體，反應條件是加熱，氮氣的密度與空氣相當，所以制取并收集較純凈的rm{N_{2}}時，應選擇rm{DH}組合而成的裝置；

故填：rm{DH}

rm{(4)}設需要石灰石質(zhì)量為rm{x}

rm{CaCO_{3}dfrac{underline{;{賂脽脦脗};}}{;}CaO+CO_{2}隆眉}

rm{CaCO_{3}dfrac{

underline{;{賂脽脦脗};}}{;}CaO+CO_{2}隆眉}rm{100}

rm{56}rm{x隆脕80%}

rm{dfrac{100}{x隆脕80%}=dfrac{56}{5.6t}}

rm{5.6t}

答：工業(yè)上要制取rm{dfrac{100}{x隆脕80%}=dfrac

{56}{5.6t}}氧化鈣，理論上需要含碳酸鈣rm{x=12.5t}的石灰石的質(zhì)量是rm{5.6t}．

rm{80%}實驗室制取氯氣的反應物是固體和液體，反應條件需要加熱，所以適合實驗室制取氯氣的發(fā)生裝置是rm{12.5t}

rm{(5)壟脵}氯氣不溶于飽和食鹽水，卻極易與氫氧化鈉溶液反應，氯化氫氣體極易溶于水，所以為了得到比較純凈且干燥的氯氣，rm{B}中加入的藥品最好選擇rm{壟脷}

rm{D}氫氧化鈉會與氯氣反應，氯氣有毒，所以rm中加入氫氧化鈉溶液的目的是吸收氯氣．

故答案為：rm{壟脹}rm{G}吸收氯氣．

rm{B}根據(jù)長頸漏斗可以向試管中添加液體進行分析；rm

rm{(1)}根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣；水和二氧化碳；二氧化碳密度比空氣大，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，能使藍色的石蕊試紙變紅色進行分析；

rm{backslash}根據(jù)實驗室制取氮氣的反應物是固體；反應條件是加熱，氮氣的密度與空氣相當進行分析；

rm{(2)}根據(jù)反應的化學方程式和提供的數(shù)據(jù)可以進行相關方面的計算；

rm{(3)}根據(jù)實驗室制取氯氣的反應物是固體和液體；反應條件需要加熱進行分析；

rm{(4)}根據(jù)氯氣不溶于飽和食鹽水；卻極易與氫氧化鈉溶液反應，氯化氫氣體極易溶于水進行分析；

rm{(5)壟脵}根據(jù)氫氧化鈉會與氯氣反應；氯氣有毒進行分析．

本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇．rm{壟脷}【解析】rm{C}rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{BCD}rm{DH}rm吸收氯氣19、略

【分析】解：rm{(1)A}裝置中儀器rm{a}的名稱是長頸漏斗；

rm{(2)壟脵}高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；氧氣的驗滿方法是：將帶火星的木條靠近集氣瓶口，木條復燃則滿rm{.}方程式為：rm{2KMnO_{4}dfrac{underline{;;triangle;;}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣；二氧化錳在反應中作催化劑，起催化作用．

rm{2KMnO_{4}dfrac{

underline{;;triangle

;;}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}根據(jù)實驗室制取氧氣反應原理；使用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣時需要加熱，操作相對較復雜，用過氧化氫溶液與少量二氧化錳與前一種方法制取氧氣相比較的優(yōu)點是：不需加熱；節(jié)省燃料、操作方便等；

rm{壟脷}實驗室用大理石和稀鹽酸制取rm{(3)}反應原理為rm{CO_{2}}反應不需要加熱，發(fā)生裝置選擇rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}收集裝置為rm{A}因二氧化碳的密度比空氣大，應從rm{F}管口進入．

故答案為：rm{壟脿}長頸漏斗；

rm{(2)壟脵2KMnO_{4}dfrac{underline{;;triangle;;}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}催化化學反應或加快反應速度；

rm{(1)}二；

rm{(2)壟脵2KMnO_{4}dfrac{

underline{;;triangle

;;}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}rm{壟脷}rm{(3)CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}．

rm{A}據(jù)常用儀器的名稱解答；

rm{壟脿}由加高錳酸鉀、分解過氧化氫制取氧氣的反應原理寫出反應的化學方程式即可rm{(1)}從原理是否科學；嚴謹、合理；裝置和操作是否安全、簡便、現(xiàn)象明顯，藥品是否易得、經(jīng)濟、環(huán)保節(jié)能等方面進行分析解答本題．

rm{(2)}據(jù)實驗室制取二氧化碳的實驗原理解答．

本題難度不是很大，掌握實驗室制取氧氣、二氧化碳的反應原理、實驗在的性質(zhì)、化學方程式的書寫等是正確解答本題的關鍵．rm{.}【解析】長頸漏斗；rm{2KMnO_{4}dfrac{underline{;;triangle;;}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}催化化學反應；二；rm{2KMnO_{4}dfrac{

underline{;;triangle

;;}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{A}rm{壟脿}20、集氣瓶酒精燈ABDE催化劑氯酸鉀氯化鉀+氧氣ABDEGABDEG（合理即可）【分析】解：（1）F；G兩種儀器的名稱分別是集氣瓶、酒精燈。

（2）用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣；屬于固液常溫型，可用排水法收集，應選用的儀器和裝置編號為ABDE（合理即可）；二氧化錳在此反應中是催化劑。

（3）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下、在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，反應的文字表達式為氯酸鉀氯化鉀+氧氣；屬于固體加熱型；可用排水法收集，應選用的儀器和裝置編號為ABDEG。

（4）