第頁|共頁2010年浙江省高考理綜生物試題一.解析試題1．乙肝疫苗的接種需在一定時期內間隔注射三次，其目的是(C)A．使機體積累更多數量的疫苗B．使機體產生更多種類的淋巴細胞C．使機體產生更多數量的抗體和淋巴細胞D．使機體產生更強的非特異性免疫解析：本題考查免疫的有關的知識,疫苗的接種是特異性免疫,接種疫苗后,機體會產生相應的抗體和記憶細胞(淋巴細胞),當相同的抗原再次入侵機體時,記憶細胞會迅速增殖分化,產生大量的效應B細胞和記憶細胞(淋巴細胞),但記憶細胞(淋巴細胞)的種類是不變的,效應B細胞會產生抗體消滅抗原,接種乙肝疫苗之所以要間隔注射三次，就是為了產生更多的抗體和記憶細胞(淋巴細胞),增強機體的特異性免疫能力.所以答案為C.2．在用基因工程技術構建抗除草劑的轉基因煙草過程中，下列操作錯誤的是(A)A．用限制性核酸內切酶切割煙草花葉病毒的核酸B．用DNA連接酶連接經切割的抗除草劑基因和載體C．將重組DNA分子導入煙草原生質體D．用含除草劑的培養(yǎng)基篩選轉基因煙草細胞解析：本題考查基因工程的有關知識,基因工程的一般過程:①用限制性核酸內切酶切割含目的基因的DNA分子(除草劑基因)和運載體(質粒),=2\*GB3②用DNA連接酶連接切割好的目的基因和運載體=3\*GB3③重組DNA分子導入受體細胞,因為是植物可以說是原生質體=4\*GB3④用相應的試劑和病原體篩選轉基因細胞=5\*GB3⑤用植物組織培養(yǎng)技術培養(yǎng)抗除草劑的轉基因煙草(表達).所以答案是A3．若生態(tài)系統中生活著多種植食性動物，其中某一植食性動物種群個體數量的變化如圖所示。若不考慮該系統內生物個體的遷入與遷出，下列關于該種群個體數量變化的敘述，錯誤的是(A)A．若a點時環(huán)境因素發(fā)生變化，但食物量不變，則a點以后個體數量變化不符合邏輯斯締增長B．若該種群出生率提高，個體數量的增加也不會大幅超過b點C．天敵的大量捕食會導致該種群個體數量下降，下降趨勢與b-c段相似D．年齡結構變動會導致該種群個體數量發(fā)生波動，波動趨勢與c-d段相似解析：本題考查生態(tài)系統中影響種群數量波動的因素,從圖中個體數量隨著季節(jié)的變化在K值附近波動可以看出，該生態(tài)系統是一個相對穩(wěn)定的生態(tài)系統,具有一定的自我調節(jié)能力,當外界環(huán)境改變、出生率和死亡率的變化、天敵的捕食、年齡結構的變動,種群個體數量還是在K值附近左右波動,所以a點時環(huán)境因素發(fā)生變化時,個體數量變化還是符合邏輯斯締增長.所以答案是A.4．下列關于動物細胞培養(yǎng)的敘述，正確的是(D)A．培養(yǎng)保留接觸抑制的細胞在培養(yǎng)瓶壁上可形成多層細胞B．克隆培養(yǎng)法培養(yǎng)過程中多數細胞的基因型會發(fā)生改變C．二倍體細胞的傳代培養(yǎng)次數通常是無限的D．惡性細胞系的細胞可進行傳代培養(yǎng)解析：本題主要考查細胞工程的有關知識,動物細胞培養(yǎng)可以分為原代培養(yǎng)和傳代培養(yǎng),原代培養(yǎng)到一定程度后要進行傳代,因為細胞有接觸抑制現象,當細胞接觸時就會停止分裂(在細胞培養(yǎng)過程中進行的為有絲分裂,所以培養(yǎng)出來的多數細胞基因型相同),但是細胞在培養(yǎng)過程中,傳代次數也是有限的,一般為50次就會死亡,留下來的細胞就是發(fā)生了癌變的細胞,遺傳物質發(fā)生改變,具有不死性,但是仍保留接觸抑制現象,所以還是要傳代培養(yǎng),這個也就是人體中癌細胞會轉移的原因,所以答案為D.5．下圖①~⑤依次表示蛙坐骨神經受到刺激后的電位變化過程。下列分析正確的是(D)A．圖①表示甲乙兩個電極處的膜外電位的大小與極性不同B．圖②表示甲電極處的膜處于去極化過程，乙電極處的膜處于極化狀態(tài)C．圖④表示甲電極處的膜處于復極化過程，乙電極處的膜處于反極化狀態(tài)D．圖⑤表示甲乙兩個電極處的膜均處于極化狀態(tài)解析：本題主要考查動物生命活動調節(jié)中的神經調節(jié),①中的指針不發(fā)生偏轉,說明甲和乙都為極化狀態(tài)且電位大小相同,②中指針偏向乙,說明乙為受刺激的部位,甲為極化狀態(tài),乙為反極化狀態(tài),處于去極化過程,=3\*GB3③中指針不偏轉,說明甲和乙都為極化狀態(tài),④指針偏向甲,說明甲為受刺激部位,處于去極化過程，乙為極化狀態(tài),⑤指針不偏轉,說明甲乙都處于極化狀態(tài),所以答案為D.6．將無根的非洲菊幼苗轉入無植物激素的培養(yǎng)基中，在適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng)一段時間后，應出現的現象是(B)解析：本題主要考查植物生命活動調節(jié)中激素的作用和產生部位,植物有五大類激素,其中細胞分裂素和生長素可以促進植物的長芽和生根長芽,此題中雖然培養(yǎng)基中沒有植物激素,但是植物幼苗葉片本身可以產生生長素,而細胞分裂素的產生部位在根尖,所以細胞分裂素不能產生,所以植物能夠在一段時間后長出少量的根而沒有出芽,所以我覺得答案為B.29．I（14分）試管苗的光合作用能力較弱，需要逐步適應外界環(huán)境才能往大田移栽。研究人員進行了“改變植物組織培養(yǎng)條件縮短試管苗適應過程”的實驗，實驗在適宜溫度下進行，圖甲和圖乙表示其中的兩個實驗結果。請回答：（1）圖甲的實驗是在大氣CO2濃度下進行的。據圖分析，試管苗在不加蔗糖的培養(yǎng)基中___________和_______________更高。（2）圖乙是試管苗在密閉、無糖培養(yǎng)基條件下測得的24h內CO2濃度變化曲線。圖中b-c段CO2濃度升高緩慢是因為_____________________________，c-d段CO2濃度急劇下降是因為試管苗_________________________。若d點時打開培養(yǎng)瓶，試管苗的光合速率____________。（3）根據上述實驗結果推知，采用無糖培養(yǎng)基、______________和_______________可縮短試管苗的適應過程。解析：本題主要考查影響光合作用的因素,考查學生對曲線的解讀能力,（1）從甲圖來看,不加蔗糖的培養(yǎng)基中在相同的光照強度下光合速率要比加蔗糖的培養(yǎng)基高,且光飽和點也比加蔗糖的培養(yǎng)基高,（2）圖乙表示一晝夜中CO2濃度變化曲線,b-c段上升緩慢的原因是凌晨溫度較低，酶活性降低,呼吸速率較慢導致CO2釋放減少所致；c-d段急劇下降是因為光合作用消耗大量CO2所致，d點時光照強度不再是限制光合作用的因素,CO2才是影響光合作用的因素,而大氣CO2比瓶內高，所以更有利于提高光合速率。（3）從甲乙兩圖中可以得出不加蔗糖的培養(yǎng)基,適當增加CO2濃度,延長光照時間,適當增加光照強度等可以提高光合作用強度.答案:（1）光合速率光飽和點（2）溫度較低，酶的活性降低,細胞呼吸較弱，產生的CO2較少c-d段光照的增強，光合作用增強,消耗大量的CO2,所以CO2濃度急劇下降升高（3）延長光照時間增加光照強度加CO2濃度(任選兩個)II．（12分）為研究兔紅細胞在不同濃度NaCl溶液中的形態(tài)變化，請根據以下提供的實驗材料與用具，寫出實驗思路，設計記錄實驗結果及原因分析的表格，并填入相應內容。材料與用具：兔紅細胞稀釋液、質量分數為1.5%的NaCl溶液、蒸餾水、試管、顯微鏡等。（要求：答題時對NaCl溶液的具體配制、待觀察裝片的具體制作不作要求）（1）實驗思路：①···（2）設計一張表格，并將預期實驗結果及原因分析填入該表中。解析：實驗目的為研究兔紅細胞在不同濃度NaCl溶液中的形態(tài)變化，所以需要設置不同梯度濃度的NaCl溶液，實驗原理是動物細胞的細胞液濃度為0.9%,在濃度低于0.9%的NaCl溶液中動物細胞會吸水膨脹,在濃度高于0.9%的NaCl溶液中動物細胞會失水皺縮,且濃度差越大,現象越明顯,在清水中,動物細胞會吸水過多而破裂,但是一段時間后,形態(tài)又會恢復到原來形態(tài),因為離子可以透過細胞膜.答案：（1）實驗思路：①用1.5%的NaCl溶液和蒸餾水，配制出NaCl質量分數為0.3%、0.6%、0.9%、1.2%、1.5%的溶液②取6片載玻片，標記為1-6，滴加適量且等量的紅細胞稀釋液滴在1-6號玻片上,再分別滴加等量的蒸餾水、0.3%、0.6%、0.9%、1.2%、1.5%的NaCl溶液,。③制成臨時裝片持續(xù)觀察紅細胞的形態(tài)，并做好記錄。（2）不同濃度NaCl溶液下兔紅細胞的形態(tài)變化表組別/指標細胞形態(tài)原因1脹破在蒸餾水中吸水過多脹破2膨脹后恢復細胞液濃度大于外界濃度，細胞吸水膨脹,但是離子會進入細胞,一段時間后細胞內外濃度相等,細胞恢復形態(tài)3膨脹后恢復細胞液濃度大于外界濃度，細胞吸水膨脹,但是離子會進入細胞,一段時間后細胞內外濃度相等,細胞恢復形態(tài)4正常細胞液濃度等于外界濃度,細胞水分平衡5皺縮后恢復細胞液濃度小于外界濃度，細胞失水皺縮,但是離子會進入細胞,一段時間后細胞內外濃度相等,細胞恢復形態(tài)6皺縮后不恢復細胞液濃度小于外界濃度，細胞失水皺縮,但是細胞失水過多死亡,不再恢復30．（18分）蘇云金芽孢桿菌產生的毒蛋白能使螟蟲死亡。研究人員將表達這種毒蛋白的抗螟蟲基因轉入非糯性抗稻瘟病水稻的核基因組中，培育出一批轉基因抗螟水稻。請回答：（1）染色體主要由________________組成，若要確定抗螟基因是否已整合到水稻的某一染色體上，方法之一是測定該染色體的___________________。（2）選用上述抗螟非糯性水稻與不抗螟糯性水稻雜交得到F1，從F1中選取一株進行自交得到F2，F2的結果如下表：表現型抗螟非糯性抗螟糯性不抗螟非糯性不抗螟糯性個體數142485016分析表中數據可知，控制這兩對性狀的基因位于_______________染色體上，所選F1植株的表現型為______。親本中抗螟非糯性水稻可能的基因型最多有______________種。（3）現欲試種這種抗螟水稻，需檢驗其是否為純合子，請用遺傳圖解表示檢驗過程（顯、隱性基因分別用B、b表示），并作簡要說明。（4）上表中的抗螟水稻均能抗稻瘟病（抗稻瘟病為顯性性狀），請簡要分析可能的原因。①______________________________________________。②______________________________________________。解析：本題主要考查遺傳方面的知識,需要掌握兩對等位基因的遺傳性狀和遺傳圖解的規(guī)范書寫,該題從染色體的組成開始,借助轉基因的相關知識,然后就研究兩對相