Unit7Lesson38說課稿2024-2025學(xué)年冀教版八年級英語上冊一、教學(xué)內(nèi)容

Unit7Lesson38說課稿2024-2025學(xué)年冀教版八年級英語上冊

本節(jié)課選自冀教版八年級英語上冊Unit7，主題為“Let’sGototheMovies”。本章節(jié)主要包括以下內(nèi)容：

1.詞匯：學(xué)習(xí)與電影相關(guān)的詞匯，如movie,cinema,ticket,popcorn等；

2.語法：復(fù)習(xí)一般過去時態(tài)，運用過去時態(tài)描述看電影的經(jīng)歷；

3.對話：學(xué)習(xí)一段關(guān)于計劃看電影的對話，培養(yǎng)學(xué)生實際運用英語進(jìn)行交流的能力；

4.閱讀：閱讀一篇關(guān)于電影院的簡短文章，提高學(xué)生的閱讀理解能力；

5.寫作：根據(jù)所給話題，用英語描述自己看過的電影。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握與電影相關(guān)的詞匯，運用一般過去時態(tài)描述看電影的經(jīng)歷，提高日常英語交流能力。

2.文化意識：學(xué)生通過了解電影文化，增強對中西方電影文化的認(rèn)識，培養(yǎng)跨文化交際意識。

3.思維品質(zhì)：通過閱讀和寫作活動，學(xué)生能夠鍛煉自己的觀察、分析、推理和創(chuàng)新能力，提高英語思維品質(zhì)。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在課堂互動和自主學(xué)習(xí)中，提高英語學(xué)習(xí)策略，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力。三、學(xué)情分析

本節(jié)課面向的是冀教版八年級的學(xué)生。在知識層面上，學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的英語基礎(chǔ)詞匯和基本語法規(guī)則，具備運用英語進(jìn)行簡單交流的能力。然而，對于一般過去時態(tài)的運用，部分學(xué)生可能仍存在理解不夠深入、運用不夠熟練的問題。在能力方面，學(xué)生的聽說讀寫能力各有差異，尤其是寫作能力，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)得到加強。

在素質(zhì)方面，學(xué)生對電影文化有一定的興趣，但缺乏系統(tǒng)的了解。這有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但同時也要求教師在教學(xué)中注重文化知識的傳授。在行為習(xí)慣上，學(xué)生普遍存在注意力容易分散、學(xué)習(xí)自覺性不高的問題，這對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響。

針對以上情況，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計需充分考慮學(xué)生的實際需求，通過生動有趣的教學(xué)活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，同時注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力，以期達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。四、教學(xué)資源

1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、電腦、音響設(shè)備

2.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

3.信息化資源：冀教版八年級英語上冊電子教材、英語學(xué)習(xí)軟件、在線英語學(xué)習(xí)資源

4.教學(xué)手段：PPT課件、視頻片段、實物道具（如電影票模型）、角色扮演道具五、教學(xué)過程設(shè)計

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段熱門電影預(yù)告片，引發(fā)學(xué)生對電影的興趣和好奇心。

2.提出問題：詢問學(xué)生最喜歡的電影類型、電影角色或電影場景，讓學(xué)生分享自己的觀影經(jīng)歷。

3.激發(fā)興趣：邀請幾位學(xué)生簡要介紹他們喜歡的電影，并引導(dǎo)其他學(xué)生用英語表達(dá)自己的看法。

二、講授新課（用時15分鐘）

1.呈現(xiàn)詞匯：使用PPT展示本節(jié)課需要學(xué)習(xí)的電影相關(guān)詞匯，如movie,cinema,ticket,popcorn等，并用中文解釋每個詞匯的含義。

-用時3分鐘

2.語法講解：復(fù)習(xí)一般過去時態(tài)的構(gòu)成和用法，通過例句展示如何運用過去時態(tài)描述看電影的經(jīng)歷。

-用時5分鐘

3.對話學(xué)習(xí)：播放本節(jié)課的對話錄音，讓學(xué)生聽并理解對話內(nèi)容，然后逐句分析，確保學(xué)生掌握對話中的關(guān)鍵信息。

-用時4分鐘

4.閱讀理解：分發(fā)關(guān)于電影院的短文，讓學(xué)生快速閱讀并回答相關(guān)問題，檢查學(xué)生對文章的理解。

-用時3分鐘

三、鞏固練習(xí)（用時10分鐘）

1.詞匯練習(xí)：通過小組競賽或個人搶答的方式，讓學(xué)生快速說出與電影相關(guān)的詞匯。

-用時3分鐘

2.語法練習(xí)：讓學(xué)生用一般過去時態(tài)描述自己看過的電影，教師提供必要的指導(dǎo)。

-用時4分鐘

3.對話練習(xí)：學(xué)生分角色朗讀對話，并嘗試模擬對話中的情景，進(jìn)行實際交流。

-用時3分鐘

四、師生互動環(huán)節(jié)（用時10分鐘）

1.小組討論：將學(xué)生分成小組，讓他們討論以下問題：

-你最近看過的一部電影是什么？你喜不喜歡它？為什么？

-你認(rèn)為一個好的電影應(yīng)該具備哪些元素？

-用時5分鐘

2.分享與反饋：每組選派一名代表向全班分享討論結(jié)果，其他學(xué)生提供反饋和建議。

-用時3分鐘

3.教師點評：教師對學(xué)生的討論和分享進(jìn)行點評，強調(diào)正確的語法和表達(dá)方式，同時指出需要改進(jìn)的地方。

-用時2分鐘

五、課堂小結(jié)（用時2分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)電影相關(guān)詞匯和一般過去時態(tài)的運用。

2.鼓勵學(xué)生在日常生活中多使用英語進(jìn)行交流，尤其是關(guān)于電影的討論。

六、作業(yè)布置（用時1分鐘）

1.讓學(xué)生寫一篇短文，描述他們最近看過的一部電影，要求使用一般過去時態(tài)。

2.鼓勵學(xué)生觀看英文電影，提高英語聽說能力。

總用時：45分鐘六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.詞匯掌握：學(xué)生能夠熟練掌握與電影相關(guān)的詞匯，如movie,cinema,ticket,popcorn等，并在實際交流中能夠準(zhǔn)確運用這些詞匯。

2.語法應(yīng)用：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠正確運用一般過去時態(tài)描述看電影的經(jīng)歷，語法錯誤率明顯降低。

3.對話能力：學(xué)生在模擬對話練習(xí)中，能夠流利地朗讀對話，并在角色扮演中靈活運用所學(xué)句型和語法，提高了英語口語表達(dá)能力。

4.閱讀理解：學(xué)生在閱讀關(guān)于電影院的短文后，能夠理解文章內(nèi)容，正確回答相關(guān)問題，閱讀理解能力得到提升。

5.寫作能力：學(xué)生在課后作業(yè)中，能夠用英語撰寫短文，描述自己看過的電影，運用了一般過去時態(tài)和本節(jié)課所學(xué)的詞匯，寫作能力有所提高。

6.文化意識：學(xué)生對電影文化有了更深入的了解，能夠認(rèn)識到中西方電影文化的差異，增強了跨文化交際意識。

7.思維品質(zhì)：通過課堂討論和分享，學(xué)生的觀察、分析、推理和創(chuàng)新能力得到鍛煉，英語思維品質(zhì)得到提升。

8.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在課堂互動和自主學(xué)習(xí)中，學(xué)會了如何更有效地學(xué)習(xí)英語，提高了自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力。

9.學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣得到激發(fā)，尤其是對電影相關(guān)話題的興趣，有助于他們更積極地參與英語學(xué)習(xí)。

10.行為習(xí)慣：學(xué)生在課堂上的注意力集中度提高，學(xué)習(xí)自覺性有所增強，這對他們的課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了積極影響。

總體來說，學(xué)生在本節(jié)課中取得了顯著的學(xué)習(xí)成果，不僅掌握了必要的知識和技能，還提高了學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，為今后的英語學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。七、教學(xué)反思

這節(jié)課結(jié)束后，我深感教學(xué)過程中的得與失，以下是我對Unit7Lesson38教學(xué)的一些反思。

首先，導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計非常成功。通過播放電影預(yù)告片，我看到了學(xué)生們眼中閃爍的光芒，他們對電影的熱情被充分激發(fā)出來。同時，通過讓學(xué)生分享自己的觀影經(jīng)歷，我了解到他們對電影的喜好和期待，這為后續(xù)的教學(xué)活動提供了很好的參考。

在教學(xué)新課環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)自己在講解詞匯和語法時，可能過于注重知識的傳授，而沒有充分考慮到學(xué)生的實際需求。有些學(xué)生在理解一般過去時態(tài)時仍然存在困難，這提醒我在今后的教學(xué)中，需要更多地關(guān)注學(xué)生的個體差異，調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保每個學(xué)生都能跟上進(jìn)度。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我通過多種形式的練習(xí)幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，但我注意到一些學(xué)生在進(jìn)行對話練習(xí)時，仍然感到有些緊張和不自信。這讓我意識到，我需要更多地鼓勵學(xué)生，創(chuàng)造一個更加輕松和鼓勵性的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們敢于開口，勇于表達(dá)。

師生互動環(huán)節(jié)是我認(rèn)為最精彩的部分。學(xué)生們在小組討論中積極參與，分享了自己的觀點和想法。我看到了他們思維的碰撞和創(chuàng)意的火花。但同時，我也發(fā)現(xiàn)自己在引導(dǎo)學(xué)生討論時，有時候沒有給出足夠明確的指示，導(dǎo)致討論的方向有些偏離。這讓我認(rèn)識到，作為教師，我需要更加精確地設(shè)計問題和指導(dǎo)討論，以確保學(xué)生能夠在正確的方向上深入思考。

在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我總結(jié)了本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并鼓勵