海南省海口市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語。

míngmèi

bōnòng

cǎocóng

fānxiāngdǎoguì

huàbào

niàndāo

tíngdùn

huàngdòng

dāngē

chén

yù

màncháng

xiūzhǐ

shíguāng

jīnghuáng

qīnwěn

yīwēi

wǎnhuí

huāngliáng

fāngzhuān

mǎ

yǐ

bàndǎo

róucuō

zhàn

kāi

jiǎogān

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音，寫詞語。

sǎtuō(

)

yáolán(

)

kǒngjù(

)

bōnòng(

)

wěnhé(

)2）.先將詞語補充完整，再完成填空。心_____氣_____全神_____注無_____于事專心_____

_____無獨有_____司空見_____上面的詞語中，形容一個人做事一心一意的有_________、_________。王敏說她最喜歡小小的蘭花，_________，這也是我最喜歡的呢。我想一個人上山去采蘑菇，奶奶不同意，我想了多種辦法都_________。3）.根據(jù)語境補寫句子。

（1）【文化自信】中國的歷史長河中，曾涌現(xiàn)出許多賢人志士，他們是我們的榜樣，更是我們民族精神之光，正如魯迅先生所言“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有___________……這就是中國的脊梁?！?/p>

（2）【鄉(xiāng)村美景】辛棄疾《西江月?夜行黃沙道中》的“____________，聽取蛙聲一片?！庇卯嬅婧吐曇裘枥L出一幅鄉(xiāng)村美景。4）.讀語段，根據(jù)拼音寫漢字。

在抗美援朝長津湖戰(zhàn)役中，楊根思奉命率志愿軍第九兵團三連三排戰(zhàn)士堅守小高嶺陣地，chè(

)底切斷美軍南逃退路。我軍圍追堵截，美軍huáng(

)恐不安，采用火力fù(

)蓋，坦克掩護的方法向小高嶺發(fā)起猛攻，炮火將大部分防yù(

)工事fén(

)燒、摧毀。面對敵人如mó(

)鬼般的瘋狂進攻，楊根思和戰(zhàn)友們頑強抗擊，以“人在陣地在”的英雄氣概，接連8次擊退美軍，血jiàn(

)沙場，毫無畏jù(

)。當(dāng)敵人又發(fā)起第9次進攻時，我軍增yuán(

)部隊還在途中，陣地上只剩楊根思和兩名傷員。楊根思抱起僅有的一包炸藥，拉rán(

)導(dǎo)火索，沖向敵人，與40多個敵人同歸于盡，用生命完成了自己最后的堅守，為中華兒女樹立了一座不朽的豐碑。5）.按原文填空。

①茍利于民，_________；_________，_________。

②渭城朝雨浥輕塵，____。____，____。

③在逃去如飛的日子里，____？____，____。在八千多日……評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子的意思，是強調(diào)“時間”的一項是（

）A．今天早上媽媽到校門口是做家長義工。B．今天早上到校門口做家長義工是媽媽。C．媽媽是今天早上到校門口做家長義工。D．媽媽今天早上是到校門口做家長義工。2）.依次在下面語段橫線處填入四個分句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

春日踏青，背蕪如毯，______；夏日聽雨，雨聲淅瀝，______；秋日看花，花葉相輝，______；冬日觀雪，雪意闌珊，______。好詩如四季，歲歲不相同。

①詩是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧

②詩是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白

③詩是綠茵遍野時那一抹久違的清新

④詩是紅葉清風(fēng)里那一派無盡的瀟灑A．③④②①B．③①④②C．④③①②D．④②③①3）.下列四組詞語中，書寫完全正確的一項是（

）A．臘月

書籍

傾襲

司空見慣B．驚惶

濃稠

嚴(yán)峻

焉知非福C．耽擱

腫漲

匪徒

翻箱倒柜D．局勢

清脆

潮訊

見微知著評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.詞句段運用。

（1）仿照例句，抓住外貌與神情寫出人物特點。

例：父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。

我的同桌小明可調(diào)皮了，你看他________。

（2）下半年，你就要邁進中學(xué)的大門，請你在教師節(jié)來臨之際，表達你的感謝和祝福。

____________

（3）按要求寫句子。

例：住在方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。

尼爾斯爬到了圍墻上，看到那里的房屋很小，耕地也很窄。（用夸張的手法把加點詞語寫具體寫生動）

___________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.先連線，再寫句子，請注意把線畫好。

聰明在于學(xué)習(xí)

必有我?guī)熝?/p>

三人行

天才在于積累

人之初

柳暗花明又一村

上有天堂

始于足下

山重水復(fù)疑無路

性本善

千里之行

下有蘇杭

我還會寫一句類似的句子：（

）2）.我會連。

積極

認真

鍛煉

團結(jié)

熱愛

愛護

書寫

身體

同學(xué)

集體

公物

發(fā)言評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列次序混亂的句子(在括號里寫上序號)。

(

)它們想過河，可是怎么過去呢?

(

)一只螞蟻說：“看，那不是小船嗎?”

(

)一只螞蟻隊伍來到小河邊。

(

)忽然，從樹上落下一片黃葉。

(

)一陣風(fēng)吹來，把它們送到了對岸。

(

)螞蟻們都上了小船。

(

)螞蟻們下了船，高興地說：“謝謝你，樹葉?！?）.把下面排列錯亂的句子，按一定順序重新排列，連成一段通順的話，在括號里寫上序號。

(

)黑猩猩一看到香蕉，就急著想吃，可就是夠不到。

(

)它一連疊了三只箱子，終于把香蕉拿了下來。

(

)這時，它發(fā)現(xiàn)了木箱，連忙把箱子搬到了香蕉的下面，站到木箱子上。

(

)科學(xué)家做過一次實驗。他們在一間空房間的天花板上掛了一串香蕉，里放了幾只空木箱，然后放進一只饑餓的黑猩猩。

(

)科學(xué)家認為，這些行為，是需要思維才能夠完成的。

(

)但它還是夠不著，就又搬來了一只木箱，疊在上面。

(

)在所有的動物中，黑猩猩長得最像人類，也是最聰明的動物。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.一篇文章好的開頭可以激發(fā)讀者閱讀興趣；好的結(jié)尾則令人回味無窮。_____評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀文段，完成練習(xí)。清平樂·六盤山毛澤東天高云淡，望斷南飛雁。不到長城非好漢，屈指行程二萬。六盤山上高峰，紅旗漫卷西風(fēng)。今日長纓①在手，何時縛住蒼龍？

【注釋】①長纓：這里指革命武裝。詩歌寫于1935年紅軍長征勝利之時。

1．想象“天高云淡，望斷南飛雁”描繪的畫面，并用自己的話說一說。

__________________________

2．下面對詩中畫“”句子的理解正確的一項是(

)A．強調(diào)了二萬五千里長征的艱難，堅定紅軍長征必勝的信念。B．強調(diào)了長城是中華民族的脊梁，是中華民族精神的象征。C．說明只要我們有堅定的信心，敢于勇攀長城才能算是好漢。D．長城是我國的名勝古跡，好漢都應(yīng)該去攀登一下。3．《七律·長征》和《清平樂·六盤山》在寫法上有什么不同？下列說法正確的是(

)A．前者寫的是群山，而后者寫的是一座山。B．前者贊頌了紅軍的革命樂觀精神，后者表達了要熱愛運動的感情。C．前者寫山是為了描繪祖國河山的美好，后者寫山則是突出山的高而陡。D．前者寫山是為了突出山多而翻山越嶺的艱難，后者寫山則是為了突出它是長征途中的一個里程碑。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.“濟南故事我來講”主題教育活動馬上就要結(jié)束了，我們身邊就生活著許多濟南好人。他們或熱心助人，或愛崗敬業(yè)，或敬老孝親??請你選擇一個身邊的人，用筆記錄他（她）的感人故事，傳遞泉城溫暖。

要求：選擇典型事例，運用學(xué)過的人物描寫方法，表現(xiàn)人物品質(zhì)；寫出真情實感；文中不出現(xiàn)真實校名、人名；題目自擬。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.研學(xué)途中，師生一起分享成長故事。請閱讀相關(guān)材料，完成下題。相約石榴紅??①石榴花開了，一冊書講授完了。賞析過附錄的十首古詩，望著學(xué)生們石榴花一樣熱切的眼睛，我有些意猶未盡，拈起白白的粉筆，在黑板上寫道：“附錄的十首詩，你最喜歡其中的哪一首，哪一句，哪個詞，哪個字？請以此為題目或話題寫一篇500字的文章。”

??②孩子們開始喳喳，又新奇又驚訝的樣子，有張小臉仰著：“老師，不會定題目怎么辦？”我于是舉例：“比如‘云從窗里出’‘云’‘窗’‘落花時節(jié)’‘落花’，‘花’……這分別是吳均的《山中雜詩》和杜甫的《江南逢李龜年》中的字句。”然后，我又說：“也可以學(xué)學(xué)趙師秀，以他的‘約客’為題目，寫一篇現(xiàn)代少年版的‘約客’……”

??③“也跟他一樣，約客不來，閑敲棋子嗎？”

??④“可惜沒有燈花可落，只能是落燈泡了，哈哈！”

??⑤孩子們議論著，（??）笑。前排的小胖一激靈：“有了，老師，我寫‘約’，寫你跟我們的約定！”

??⑥我一下子想起來，中考他們考了個倒數(shù)第一。

??⑦“咱們一起臥薪嘗膽，若是期末還是倒數(shù)第一，我就不教你們了，在家‘歇菜’！”

??⑧他們立時急了：“啊——不！”

??⑨“‘不’也不行?！蔽业芍郏荒樴僚?。

??⑩“快別說了，趕緊學(xué)吧！”課代表喝令道。

???作文寫好了，本子交上來，我看到他們寫得異彩紛呈，只有一個題目有重復(fù)，就是有幾個都是寫“約”：“老師，你說的不會是真的吧，你是為了刺激我們努力學(xué)習(xí)，是吧？”“老師，我很努力啊，你不能‘倒洗腳水連孩子也倒掉’，這是魯迅先生的話，你也不考慮他的意見嗎？”“老師，我、瑩、燦、晗、達、璠，我們是你的作文天使，也不要我們了嗎？”……

???其實，這個班的孩子們很聰明，理解力強，思維也很活躍，就是紀(jì)律性差，又懶于記憶，考查背默識記的題丟分嚴(yán)重，考試跌入“滑鐵盧”。我不看重分?jǐn)?shù)和排名，但他們疏于較真兒，也不屑認真的學(xué)習(xí)態(tài)度令我擔(dān)憂，所以我便出此“狂言”，壓他們一壓。

???一壓果然奏效，附錄的十首詩，沒費一點兒口舌，就齊刷刷地全都會背，會默寫了。

???我在他們的作文評語中斬釘截鐵地寫：“跟你們的約定是認真的?！?/p>

???有一天，課代表也忐忑不安地問我：“老師，這是真的嗎？”“當(dāng)然是真的！”我爽然答道，“沒見人家美國總統(tǒng)還引咎辭職嘛！”“可總得有倒數(shù)第一??！萬一……”課代表無奈地欲言又止。我卻笑著不睬。

???石榴花落下，石榴小小地掛在枝頭的時候，期末成績出來了，他們居然以0．01分之差，仍然輸在原地。我傻兮兮地連看十遍都不信這是真的。我不能爽約！可我怎么守約？！

???石榴樹在我眼前一片紅一片綠，大片大片地暈進我眼里，我的腦子也暈得紅紅綠綠。我伏在辦公桌上，雙肩都失去了支撐力。

???突然我的右肩被輕輕拍一下，扭臉，是教務(wù)主任，旁邊站著我的課代表。一沓紅紅綠綠的紙匯在我的臉前，是孩子們的“退學(xué)申請”：“由于學(xué)習(xí)不力，逼得語文教師辭教，現(xiàn)懇請退學(xué)。”清一色的語句，我驚疑地看著課代表?！澳悴皇钦f要是還倒數(shù)第一就不教我們嗎？”“我還沒開始不教呢！”“那你說是真的！”“我有這么小氣嗎？就差0．01分！”“那你還教我們！”課代表（??）笑著跳起來，沖出去，然后回來沖教務(wù)主任鞠躬，又沖我彎彎腰。

???教務(wù)主任呵呵笑起來，跟我說《大教學(xué)論》里的一句話：“請不要立刻感到灰心，因為在一切事情上面，種子先得撒下，然后才能逐漸生長?！?/p>

???我也（??）笑起來，因為有了臺階可以不用守約。同時想起校園里的老園丁也告訴過我，小石榴樹苗得成長三年，才能結(jié)下大石榴。

?石榴花開紅艷艷，我期待石榴紅。

(1)在文中三處括號內(nèi)依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検莀____A．輕松地詭秘地大聲地B．大聲地詭秘地輕松地C．大聲地輕松地詭秘地D．詭秘地大聲地輕松地

(2)按照時間順序，梳理文章主要內(nèi)容。

作文課上“我”引導(dǎo)學(xué)生圍繞古詩詞句寫作——__________——期末考試班級成績依然倒數(shù)第一——___________

(3)選文以“相約石榴紅”為題，文中多次提到“石榴”，梳理描寫“石榴”的語句和其在文中的作用，補全下列表格。順序描寫“石榴”內(nèi)容作用第一次石榴花開了，一冊書講授完了開頭點題，交代故事開始發(fā)生的時間。第二次望著學(xué)生們石榴花一樣熱切的眼睛再次點題，把學(xué)生的眼睛比作石榴花，表現(xiàn)學(xué)生求知的渴望和蓬勃的生命力，巧妙暗示石榴花在文中的象征意義。第三次石榴花落下，石榴小小的掛在枝頭的時候