Unit4MyfamilyLesson5說課稿-2024-2025學(xué)年冀教版英語七年級(jí)上冊課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為冀教版英語七年級(jí)上冊Unit4MyfamilyLesson5。本節(jié)課主要圍繞家庭成員的稱呼和介紹展開。教學(xué)內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)家庭成員的英語表達(dá)，如：mother,father,sister,brother,grandmother,grandfather等。

2.學(xué)習(xí)如何用英語介紹自己的家庭成員，如：Thisismymother.Sheisateacher.等。

3.學(xué)習(xí)使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述家庭成員的職業(yè)和活動(dòng)，如：Myfatherworksinahospital.Mysisterlikesreadingbooks.等。

4.通過聽力練習(xí)和口語交流，提高學(xué)生對于家庭成員介紹的聽說能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)用英語進(jìn)行家庭成員介紹的能力，提升學(xué)生的語音、詞匯、語法和語用技能。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)家庭成員的稱呼和職業(yè)，增進(jìn)學(xué)生對中外家庭文化差異的認(rèn)識(shí)。

3.思維品質(zhì)：訓(xùn)練學(xué)生通過觀察、分析和歸納，發(fā)現(xiàn)英語中描述家庭成員的規(guī)律，提高思維的邏輯性和創(chuàng)造性。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，積極與他人合作，提高自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.家庭成員的英語稱呼和相關(guān)詞匯的掌握。

2.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用，介紹家庭成員的職業(yè)和活動(dòng)。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生可能對家庭成員的英語稱呼混淆，難以正確運(yùn)用。

2.學(xué)生可能對一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和使用不夠熟練。

解決辦法：

1.家庭成員稱呼的學(xué)習(xí)：

-使用圖片和實(shí)物輔助教學(xué)，幫助學(xué)生直觀地理解各個(gè)家庭成員的稱呼。

-設(shè)計(jì)角色扮演和小組活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)的語境中練習(xí)使用這些稱呼。

2.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用：

-通過示例句型和練習(xí)，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)的結(jié)構(gòu)和用法。

-創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在介紹家庭成員時(shí)自然運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)。

-提供正誤例句，讓學(xué)生通過對比分析，加深對時(shí)態(tài)的理解。

突破策略：

-采用互動(dòng)式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，及時(shí)反饋，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。

-利用多媒體資源，如動(dòng)畫和視頻，增加學(xué)習(xí)的趣味性，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

-定期進(jìn)行小測驗(yàn)和復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)，確保學(xué)生能夠熟練掌握重點(diǎn)難點(diǎn)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有冀教版英語七年級(jí)上冊教材，以便于課堂學(xué)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備家庭成員的圖片、職業(yè)相關(guān)的圖標(biāo)以及相關(guān)視頻片段，用于輔助教學(xué)和激發(fā)學(xué)生興趣。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備電腦、投影儀和白板，以便于展示教學(xué)材料和進(jìn)行互動(dòng)討論。

4.教室布置：將教室劃分為小組討論區(qū)，方便學(xué)生分組活動(dòng)和互動(dòng)交流。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對家庭成員英語表達(dá)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們知道如何用英語稱呼自己的家人嗎？英語中的家庭成員稱呼和我們中文有什么不同？”

-展示一些關(guān)于不同家庭和家庭成員的圖片，讓學(xué)生初步感受家庭成員英語表達(dá)的多樣性。

-簡短介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，包括家庭成員的英語稱呼、職業(yè)介紹以及一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.家庭成員英語基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解家庭成員的英語表達(dá)和相關(guān)詞匯。

過程：

-講解家庭成員的英語稱呼，如mother,father,sister,brother等，并通過板書展示。

-詳細(xì)介紹每個(gè)家庭成員稱呼的發(fā)音和用法，使用圖片輔助教學(xué)。

-通過實(shí)例句型，如"Thisismymother."，讓學(xué)生理解如何介紹自己的家庭成員。

3.家庭成員介紹案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解家庭成員介紹的英語表達(dá)。

過程：

-選擇幾個(gè)典型的家庭成員介紹案例進(jìn)行分析，如家庭成員的職業(yè)、愛好等。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景和英語表達(dá)方式，讓學(xué)生全面了解家庭成員介紹的多樣性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活的影響，并討論如何用英語介紹自己的家庭成員。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)家庭成員的職業(yè)進(jìn)行討論。

-小組內(nèi)討論該職業(yè)的相關(guān)英語表達(dá)，以及如何用英語介紹該家庭成員。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對家庭成員英語介紹的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括家庭成員的職業(yè)和相應(yīng)的英語介紹。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭成員英語介紹的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括家庭成員的英語稱呼、職業(yè)介紹以及一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用。

-強(qiáng)調(diào)家庭成員英語介紹在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生用英語寫一篇關(guān)于自己家庭的短文，包括家庭成員的介紹和職業(yè)。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家庭成員的英語稱呼：除了本節(jié)課學(xué)習(xí)的mother,father,sister,brother等基本稱呼，還可以拓展到grandmother,grandfather,uncle,aunt等更廣泛的親屬稱呼。

-職業(yè)相關(guān)詞匯：根據(jù)教材內(nèi)容，可以拓展更多職業(yè)的英語表達(dá)，如doctor,teacher,engineer,nurse等，并介紹這些職業(yè)的工作內(nèi)容和特點(diǎn)。

-一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的應(yīng)用：通過拓展練習(xí)，讓學(xué)生運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述家庭成員的日?；顒?dòng)，如Mymothercooksdinnereveryevening.Myfatherreadsnewspaperseverymorning.等。

-文化背景知識(shí)：介紹一些中西方家庭文化差異，如家庭成員之間的稱呼習(xí)慣、家庭結(jié)構(gòu)等。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀一些關(guān)于家庭成員和職業(yè)的英語文章或故事，以增加詞匯量和提高閱讀理解能力。例如，《FamilyAlbumU.S.A》是一本適合初級(jí)英語學(xué)習(xí)者的故事書，其中包含了豐富的家庭成員和職業(yè)相關(guān)詞匯。

-視聽拓展：觀看英語家庭情景劇或動(dòng)畫片，如《PeppaPig》、《DoratheExplorer》等，讓學(xué)生在真實(shí)的語境中學(xué)習(xí)家庭成員的稱呼和職業(yè)相關(guān)詞匯。

-互動(dòng)拓展：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，模擬家庭成員之間的對話，練習(xí)使用本節(jié)課學(xué)習(xí)的英語表達(dá)。例如，學(xué)生可以扮演不同的家庭成員，進(jìn)行自我介紹和職業(yè)介紹。

-寫作拓展：鼓勵(lì)學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己家庭的英語作文，介紹家庭成員的職業(yè)、愛好和日常生活。這樣可以提高學(xué)生的寫作能力，并鞏固本節(jié)課所學(xué)知識(shí)。

-交流拓展：鼓勵(lì)學(xué)生與外國朋友或筆友交流，詢問他們的家庭成員和職業(yè)，增進(jìn)對英語國家文化的了解。

-實(shí)踐拓展：鼓勵(lì)學(xué)生在家中嘗試用英語介紹自己的家庭成員給家長或其他家庭成員聽，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。七、板書設(shè)計(jì)①家庭成員英語稱呼：

-Mother

-Father

-Sister

-Brother

-Grandmother

-Grandfather

-Uncle

-Aunt

②職業(yè)相關(guān)詞匯：

-Teacher

-Doctor

-Engineer

-Nurse

-Policeman

-Fir